đào tạo và nâng cao trình độ cán bộ

... Trình độ chuẩn: 22/30đ/c - Đạt tỷ lệ: 73,33% - Sau Đại học: 0/30 – Tỷ lệ: 0,00% b Trình độ nghiệp vụ QL Đào tạo: 4/30 - Tỷ lệ: 13,33% c Trình độ lý luận - Trình độ trung cấp: đ/c - Trình độ cao ... ngoại ngữ trình độ A,B là: 01 người đạt 02 người Tham gia bồi dưỡng trình độ chuẩn Châu Âu đạt 01 người + Số cán bộ, giáo viên, nhân viên học bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học trình độ A,B là: ... Cử học lớp Trung cấp LLCT Trình độ A ngoại ngữ Trình độ A ngoại ngữ ĐHSP Ngữ văn Trình độ tiếng Anh B2 Trình độ A ngoại ngữ Bồi dưỡng CBQL Trình độ B Tin học Trình độ B Tin học Trung cấp LLCT...

Ngày tải lên: 04/06/2016, 15:00

... PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ DOANH NGHIỆP 1- Đẩy mạnh công tác đào tạo, nâng cao trình độ cán quản lý doanh nghiệp: Đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ cán quản lý nhằm tạo ... trình độ lý luận sơ cấp, 21% cán lãnh đạo đào tạo trước năm 1989 chưa đào tạo lại 20% cán lãnh đạo quản lý lớn tuổi 45 sử dụng máy vi tính khơng có cán có tiếng Anh trình độ C Số cán đào tạo lĩnh ... dưỡng thời gian làm việc máy quản lý - để nâng cao trình độ đào tạo trước nhận chức vụ 10 Phương pháp đào tạo phải lựa chọn hợp lý nhằm nâng cao trình độ cán quản lý Có hai nhóm phương pháp chính:...

Ngày tải lên: 18/10/2017, 08:34

... việc đẩy mạnh công tác đào tạo nhằm nâng cao trình độ chun mơn cho đội ngũ nhân viên khách sạn Chương 2- Thực trạng công tác đào tạo nhằm nâng cao trình độ chun mơn cho đội ngũ nhân viên khách ... với nâng cao suất lao động nâng cao suất lao động tăng hiệu lao động sống bồi dưỡng nhân Để nâng cao suất lao động việc đào tạo bồi dưỡng nhân phải đảm bảo hợp lí mặt số lượng chất lượng Đào tạo ... nhỏ đến tư sách đào tạo doanh nghiệp Khi trình độ họ tốt, họ lại muốn tố nữa, đòi hỏi doanh nghiệp phải quan tâm đến đào tạo người đào tạo họ phải có trình độ cao làm cho kết đào tạo bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:23

... Hội chợ dịp Lễ hội tạo điều kiện cho du khách đến với Tây Thiên biết tiềm thương mại huyện - Phòng có năm cán tạo điều kiện xếp cho hai cán học cung lúc nhằm nâng cao trình độ quản lý Nhà nước ... tư nước vào lĩnh vực thương mại, khu du lịch, điểm du lịch tỉnh nói chung Tam Đảo nói riêng Nâng cao chất lượng sản phẩm thương mại du lịch, dịch vụ du lịch sở đào tạo lại đội ngũ cán bộ, nhân ... hoạt động kinh doanh thương mại Tam Đảo ngày phát triển bền vững Về cấu nhân Phòng, gồm có năm cán bộ, có hai cán biên chế ba cán hợp đồng người nhận trách nhiệm khác nhau: P.TRƯỞNG PHÒNG CÁN BỘ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:23

... hoạt động v phạm vi lnh vực công tác xác định trình độ đội ngũ cán bộ, công chức cấp xó cần có loại trình độ sau: - Trình độ học vấn - Trình độ lý luận trị - Trình độ chuyên môn - Trình độ quản ... 2.2 Th c ti n nâng cao trình đ cán b , cơng ch c c p xã c a nư c th gi i c a Vi t Nam 2.2.1.Th c ti n nâng cao trình đ cán b , công ch c c a nư c th gi i Nâng cao trình độ cán bộ, công chức cấp ... n nâng cao trình đ cán b , cơng ch c c p xã c a nư c th gi i c a Vi t Nam 20 2.2.1.Th c ti n nâng cao trình đ cán b , cơng ch c c a nư c th gi i 20 2.2.2 Th c ti n nâng cao trình...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 18:02

... việc nâng cao trình độ, lực cán hội phụ nữ cấp sở Bởi cán Hội phụ nữ nâng cao trình độ trị, chun mơn nghiệp vụ tổ chức thực tốt công tác Hội, đặc biệt thực nhiệm vụ Nâng cao nhận thức, trình độ ... cơng tác phụ nữ, cơng tác cán bộ, nắm vững thực trạng trình độ cán Hội từ huyện đến sở Từ đề giải pháp phù hợp để nâng cao trình độ văn hóa, trị, chun mơn nghiệp vụ đội ngũ cán Hội, nhằm tổ chức ... hoạt 80% 13 b/ Trình độ cán bộ: *Ban chấp hành Hội LHPN Hoài Nhơn gồm 29 đồng chí, có trình độ sau: Về trình độ chun môn: -Đại học: 06 đ/c; -Trung cấp: 17 đ/c Về trình độ trị: -Cao cấp: 01 đ/c;...

Ngày tải lên: 13/01/2016, 00:13

... thực công tác quản lý cán bộ, công chức dần vào nề nếp trình độ cán bộ, cơng chức ngày nâng cao Tuy nhiên, yêu cầu đổi nâng cao trình độ cán cơng chức cho phù hợp với trình độ phát triển kinh tế ... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN 6.1.Xác định nhu cầu đào tạo Đây việc làm cuẩ xây sựng chương trình đào tạo, mang tính chất định đến thành cơng chương trình đào tạo Xác định nhu càu đào tạo xác ... Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn đào tạo giáo viên Dự tính chi phí đào tạo Thiết lập quy trình đánh giá SV:...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 14:34

... HỌ VÀ TÊN NĂM SINH Và chức vụ Trình độ CM gốc Trình độ CM cao Đã đạt Trình độ CM cao Năm tốt nghiệp Quy hoạch cho CB-GV-CNV học chuyên môn… Chuyên môn Chính trò Tin học, Anh văn Đang học nâng cao: ... TRÊN: Việc vận động cho CB-GV-CNV học để đạt trình độ chuẩn nâng chuẩn đạt kết quả: • Hiệu kinh tế: Đầu tư để nâng cao chất lượng dạy học hiệu cao đầu tư cho người Vì học nâng cao trình độ, thân người ... cao học đạt trình độ chuẩn nâng chuẩn Trong số GV chưa đạt trình độ chuẩn đặc biệt có chò ( Phạm Thò Chiên ( 53 tuổi) trình độ 12+1, Hứa Thò Lợi ( 51 tuổi, người dân tộc Tày) trình độ THSP 10/10+2...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 12:03

... sâu vào sống, khơng ngừng nâng cao trình độ văn hố nghề nghiệp, mạnh dạn đổi tư hoạt động sáng tạo Cần phải đổi nội dung, hình thức phương pháp lãnh đạo quản lý để đạt hiệu cao II Sự tác động ... triển bền vững III Đổi nâng cao trình độ lãnh đạo Đảng văn hóa, văn nghệ Đổi nâng cao trình độ lãnh đạo, quản lý văn hố, văn nghệ yếu tố có ý nghĩa định để khai thác tiểm sáng tạo, phát triển nghiệp ... văn hóa, nâng cao khả cạnh tranh hợp tác văn hóa Việt Nam với nước khu vực quốc tế + Đẩy mạnh công tác đào tạo bồi dưỡng, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho hoạt động văn hóa + Nâng cao nguồn...

Ngày tải lên: 05/11/2016, 13:20

... chi phí đào tạo tồn khóa học Điều Mục tiêu đào tạo chất lượng cao Nâng cao chất lượng đào tạo đơn vị có đủ điều kiện nhằm đào tạo nguồn nhân lực có tính cạnh tranh cao thị trường lao động thời ... định đào tạo chất lượng cao (viết tắt ĐTCLC) trình độ đại học hệ quy Trường Đại học Cần Thơ (viết tắt ĐHCT), bao gồm: mục tiêu đào tạo, chương trình đào tạo; tuyển sinh; tổ chức quản lý đào tạo; ... giới Đào tạo chất lượng cao đáp ứng quy định Thông tư số 23/2014/TTBGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo (viết tắt GD&ĐT) chương trình đào tạo, tuyển sinh, đội ngũ giảng viên cán quản lý, tổ chức quản lý đào...

Ngày tải lên: 24/10/2017, 16:26

... định đào tạo chất lượng cao trình độ đại học (sau gọi đào tạo chất lượng cao, viết tắt ĐTCLC) bao gồm: tiêu chí xác định chương trình đào tạo chất lượng cao trình độ đại học; điều kiện đào tạo ... ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC - Tên chương trình đào tạo : - Ngành đào tạo: - Mã số: Phần I Thông tin ngành đào tạo, cần thiết mục tiêu đào tạo CLC Thông tin ngành đào tạo chất lượng cao ... định đào tạo chất lượng cao trình độ đại học để tự đánh giá lực về: Chương trình đào tạo - Chương trình đào tạo xây dựng đảm bảo yêu cầu theo quy định Điều Quy định đào tạo chất lượng cao trình độ...

Ngày tải lên: 24/11/2017, 09:15

... gồm: Nâng cao chất lợng thiết kế chơng trình du lịch cách nâng cao trình độ cán nhân viên phòng điều hành, nâng cao hiệu xử lý thông tin từ khách nhà cung cấp, quản lý chặt chẽ chất lợng chơng trình ... việc tổ chức đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cho cán nhân viên Công ty nên thực thêi gian nµy lµ tèt nhÊt - Tỉ chøc cho cán điều hành tham gia hội thảo, hội nghị du lịch để nâng cao tầm hiểu ... hiệu đạt đợc cha cao Trong thời gian tíi ®Ĩ 50 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 nâng cao chất lợng chơng trình du lịch, nâng cao trình độ đội ngũ điều hành...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 16:30

... học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, sở trình độ chun mơn đạt quy hoạch trình độ CB-GV-CNV Bản thân người CB-GV-CNV đăng ký thống học - Sau xây dựng kế hoạch quy hoạch chuẩn hoá, nâng cao trình ... TRÊN: Việc vận động cho CB-GV-CNV học để đạt trình độ chuẩn nâng chuẩn đạt kết quả:  Hiệu kinh tế: Đầu tư để nâng cao chất lượng dạy học hiệu cao đầu tư cho người Vì học nâng cao trình độ, thân người ... tỷ lệ cao học đạt trình độ chuẩn nâng chuẩn Trong số GV chưa đạt trình độ chuẩn đặc biệt có chị ( Phạm Thị Chiên ( 53 tuổi) trình độ 12+1, Hứa Thị Lợi ( 51 tuổi, người dân tộc Tày) trình độ THSP...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20

... hoạt động yêu thích bạn Tạo thay đổi từ thói quen sống ngày Quyết định học tiếng Anh đòi hỏi bạn phải thay đổi thói quen Ví dụ như, định bạn đọc sách tiếng Anh 30 phút ngày giữ định Rất khó để tạo ... tục tạo thay đổi sống Trong thay đổi khó nhất, thay đổi sau không dễ bao Rất nhiều người học làm theo bước (ví dụ: họ bắt đầu đọc sách tiếng Anh hàng ngày) dừng lại Họ khơng tham gia vào hoạt động ... tốt có hệ thống hoạt động (đọc sách, xem TV, tập phát âm, nghe thu âm, tham gia câu lạc Tiếng Anh, gặp gỡ giao tiếp với người nước ) chọn hoạt động dựa theo tâm trạng Một hoạt động khơng đủ, (1)...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 07:20

... hoạt động yêu thích bạn Tạo thay đổi với thói quen sống ngày Quyết định học tiếng Anh đòi hỏi bạn phải thay đổi thói quen Ví dụ như, định bạn đọc sách tiếng Anh 30 phút ngày giữ định Rất khó để tạo ... tục tạo thay đổi sống Trong thay đổi khó nhất, thay đổi sau không dễ bao Rất nhiều người học làm theo bước (ví dụ: họ bắt đầu đọc sách tiếng Anh hàng ngày) dừng lại Họ khơng tham gia vào hoạt động ... tốt có hệ thống hoạt động (đọc sách, xem TV, tập phát âm, nghe thu âm, tham gia câu lạc Tiếng Anh, gặp gỡ giao tiếp với người nước ) chọn hoạt động dựa theo tâm trạng Một hoạt động khơng đủ, (1)...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 07:20

... TRÊN: Việc vận động cho CB-GV-CNV học để đạt trình độ chuẩn nâng chuẩn đạt kết quả:  Hiệu kinh tế: Đầu tư để nâng cao chất lượng dạy học hiệu cao đầu tư cho người Vì học nâng cao trình độ, thân người ... : Tổng số độc thân : 40 80 Nữ : 37 Tổng số Cơng đồn viên : 119 Nữ : 104  Trình độ chun mơn CB-GV-CNV diện biên chế nhà nước: NĂ Trình độ S M Trình CM Ố SIN độ cao H CM Và gốc T T HỌ VÀ TÊN Đã ... tỷ lệ cao học đạt trình độ chuẩn nâng chuẩn Trong số GV chưa đạt trình độ chuẩn đặc biệt có chị ( Phạm Thị Chiên ( 53 tuổi) trình độ 12+1, Hứa Thị Lợi ( 51 tuổi, người dân tộc Tày) trình độ THSP...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:22

... phát triển tốt môn trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp trung học phổ thông PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt u cầu chương trình đào tạo Tổng số tín phải tích luỹ: 151 ... CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Về kiến thức 1.1 Khối kiến thức chung ĐHQGHN - Vận dụng kiến thức tư tưởng, đạo đức cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh vào nghề nghiệp sống ... Đạt trình độ tiếng Anh tối thiểu IELTS 5.0 Về phẩm chất đạo đức 3.1 Phẩm chất đạo đức cá nhân  Kiên trì  Tự tin, chủ động linh hoạt  Chăm chỉ, nhiệt tình say mê cơng việc  Có tư sáng tạo...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 14:44

... Sinh viên tốt nghiệp hệ có thể tiếp tục cao bậc Thạc sĩ, Tiến sĩ ngồi nước PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt yêu cầu chương trình đào tạo Tổng số tín phải tích luỹ: 151 - ... CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Về kiến thức 1.1 Kiến thức chung ĐHQGHN Hiểu bối cảnh tư tưởng đường lỗi Nhà nước Việt Nam truyền tải khối kiến thức chung vận dụng vào nghề nghiệp sống ... Các môn học chuyên sâu độc chất học môi trường 15 V.2.1.4 BIO1061 15 58 EVS3266 Độc học sức khỏe môi trường 40 59 EVS3267 Phương pháp phân tích độc chất 30 15 60 EVS3268 Độc học sinh thái 30...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 14:45

... tượng động lực I: Động lực HMO3303 học khí Khí tượng động lực II: Sóng HMO3304 động lực học khí vĩ độ thấp Khí tượng synop I: Các q trình HMO3305 ngoại nhiệt đới Khí tượng synop II: Các HMO3306 trình ... nghiệp có đủ khả để tiếp tục đào tạo bậc sau đại học PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt u cầu chương trình đào tạo Tổng số tín phải tích luỹ: 155 tín - Khối kiến thức chung tồn ĐHQGHN ... triển đơn vị, quan hệ đơn vị với ngành nghề đào tạo 2.1.7 Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tiễn Có khả vận dụng linh hoạt phù hợp kiến thức, kỹ đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, khả làm chủ...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 14:47