... Đại học Đà Nẵng - 2008
278
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGỮ NGHĨA CỦA CÂU HỎI
“YES-NO” TRONGTIẾNG ANH SO VỚI ÝNGHĨA
TƯƠNG ĐƯƠNG TRONGTIẾNGVIỆT
AN INVESTIGATION INTO THE SEMANTICS OF YES-NO QUESTIONS ... sinh viên trong quá trình dịch những câu hỏi Y-N sang tiếngViệt
Các nét nghĩa của câu hỏi Y-N trong một số tình huống đôi khi rất khó phân biệt vì nó
gần như giống nhau. Chẳng hạn như câu hỏi ... trúc để chuyển nghĩa sang tiếng
Việt. Với kết quả khảo sát, đề tài nêu lên một số khó khăn mà sinh viên thường gặp trong quá
trình dịch câu hỏi “Yes-No” từ tiếng Anh sang tiếng Việt. Đề tài cũng...
... ký tự đầu
tiên của câu (vế) tiếp theo.
Sau dấu chấm câu thì viết ký tự in hoa. Sau dấu phẩy ( , ), dấu chấm phẩy ( ; ) ngăn cách
các vế của một câu thì không viết hoa.
Đầu mối câuviết hoa ký ... hợp đáng chú ý là dấu ngoặc đơn có thể dùng để giải nghĩa cho một từ hoặc
một yếu tố ngôn ngữ không thông dụng.
VD: – Italia (Ý) , Hàn Quốc (Nam Triều Tiên)
- Tiếngtrống của phìa (lý trưởng) thúc ... in hoa ký tự đầu.
Các dấu bỏ ngay sau ký tự cuối cùng của câu (vế) mà không có khoảng cách.
Tuy nhiên, hiện nay, trong các văn bản được in ấn thì người ta vẫn để khoảng trắng trước
các dấu sau...
... hiện ýnghĩa thời gian trongtiếng Hàn (so
sánh với tiếng Việt) .
Trong chương này, luận văn miêu tả phương thức biểu hiện ýnghĩa “thì”
trong tiếng Hàn, phương thức biểu hiện ýnghĩa “thể” trong ... những lý do trên, luận văn này sẽ đi vào tìm hiểu phương thức biểu hiện ý
nghĩa thời gian trongtiếng Hàn (so sánh với tiếng V
iệt). Đề tài này có ýnghĩa về
mặt lý luận và thực tiễn.
- Về lý ... “thể” trongtiếng Hàn, so sánh
phương thức biểu hiện ýnghĩa t
hời gian trongtiếng Hàn và tiếng Việt, xác định
những điểm tương đồng và những điểm khác biệt về phương thức biểu hiện ý
nghĩa thời...
... trong hai câu thơ
sau:
Chị Huyền vác nặng ngã đau
Anh Sắc không hỏi một câu được là (Tác giả 1)
2. Từ Hán Việt phần lớn viết với dấu hỏi (trong tổng số yếu tố Hán -Việt, có
176 yếu tố viếtdấu ... đặc biệt viết với dấu
ngã là có thể viết đúng chính tả toàn bộ 283 yếu tố Hán -Việt có vấn đề hỏi ngã
cũng coi như nắm được căn bản chính tả DẤU HỎI HAY DẤU NGÃ trongtiếng
Việt
nghĩ ngợi
khập ... lệ như:
1. Dấu ngã: đối đãi (từ Hán Việt) , sư sãi (từ Hán Việt) , vung vãi (từ ghép), hung
hãn (từ Hán Việt) , than vãn, ve vãn, nhão nhoét (so sánh: nhão nhoẹt), minh
mẫn (từ Hán Việt) , khe...
... kiến thức về câutrongTiếngViệt đà đợc tôi khái quát hoá
tổng hợp theo kiểu biểu bảng sau:
Hệ thống kiến thức về câutrongtiếng việt
I. Câu và các bộ phận của câu:
1. Câu:
+ Câu có thể gồm ... dấu gạch ngang (-).
IV. Các dấu câu:
1, Dấu phẩy: (,)
2, Dấu chấm: (.)
3, Dấu chấm hỏi (?)
4, Dấu chấm chấm cảm (chấm than) (!)
5, Dấu chấm lửng (dấu ba chấm) ( )
6, Dấu chấm phẩy (:)
7, Dấu ... dùng để
gây sự chú ý hoặc
bộc lộ cảm xúc:
vui, buồn, sợ,
ngạc nhiên
Đ dùng để bổ
sung ýnghĩa cho
danh từ trong câu.
B dùng để bổ
sung thêm ý
nghĩa cho động
từ hoặc tính từ
trong câu.
Cách
nhận
biết
+...
... trong ngữ cảnh, với cái như là đặc tính ngữ nghĩa chức năng ổn định
của kiểu câu, quy định vị trí của kiểu câu ấy trong ngôn ngữ. Xem xét tất cả các
câu trong một mô hình cú pháp hình thức trừu ... những câu tồn tại điển hình, được tất cả các nhà nghiên cứu nói tới và
nhắc tới đầu tiên, đôi khi là chỉ nhắc tới các kiểu câu như vậy mà thôi khi họ bàn
về câu tồn tại. Trongtiếng Việt, đặc ... ba kiểu câu đã
được giới thiệu trong phần đaàu khoá luận. Ba kiểu câu này, chúng tôi sẽ phân
tích trên các bình diện ngữ nghĩa và ngữ dụng.
1.1. Quan niệm phân tích bình diện nghĩa của câu
1.1.1....
... Tám 1945.
Trong số 20 câu biểu thị sự tình quá trình di chuyển có 2 câu hành thể là con
người, 18 câu hành thể là sự vật đóng vai trò làm diễn tố thứ nhất. Và trong 20
câu đó thì 15 câu đích ... riêng. Trước khi khảo sát kiểu câu này trongtiếng
Việt, chúng tôi muốn giới thiệu sơ qua về thơ Xuân Diệu và lý do chọn thơ Xuân
Diệu để khảo sát kiểu câu này.
3. Lý do chọn thơ Xuân Diệu để khảo ... nhận xét bước đầu về kiểu câu này trong thơ Xuân Diệu
LỜI MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Nghiên cứu cấu trúc nghĩa biểu hiện và các kiểu nghĩa biểu hiện của câu
là một trong những vấn đề trọng tâm...
... những câu tồn tại điển hình, được tất cả các nhà nghiên cứu nói tới và
nhắc tới đầu tiên, đơi khi là chỉ nhắc tới các kiểu câu như vậy mà thơi khi họ bàn
về câu tồn tại. Trongtiếng Việt, đặc ... vị từ tồn tại thuần khiết. Ta thấy trongtiếng Việt, “ có “ chính là
một vị từ tồn tại điển hình như thế. Trong thơng tin ngữ nghĩa mà nó truyền tải ở
kiểu câu trên, khơng có gì khác hơn là ... kiểu câu này, chúng tơi sẽ phân
tích trên các bình diện ngữ nghĩa và ngữ dụng.
1.1. Quan niệm phân tích bình diện nghĩa của câu
1.1.1. Các đặc tính của vị từ
Trong ngơn ngữ học, bình diện nghĩa...
... chuyển trongtiếngViệt và
một số nhận xét bước đầu về kiểu câu này trong thơ Xuân Diệu
LỜI MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Nghiên cứu cấu trúc nghĩa biểu hiện và các kiểu nghĩa biểu hiện của câu ... một trong những vấn đề trọng tâm của Ngôn ngữ học nói chung và của Việt
ngữ học nói riêng. Một trong những kiểu nghĩa biểu hiện của câu thu hút sự chú
ý của các nhà Việt ngữ học là các câu ... riêng. Trước khi khảo sát kiểu câu này trongtiếng
Việt, chúng tôi muốn giới thiệu sơ qua về thơ Xuân Diệu và lý do chọn thơ Xuân
Diệu để khảo sát kiểu câu này.
3. Lý do chọn thơ Xuân Diệu để...
... dấu ở chỗ bắt đầu một câu mà câu đó
không hề có mối quan hệ nào với những câu trước đó) [108;295]
.
Như vậy, theo Halliday nếu cụm câu (bao gồm nhiều câu – phát ngôn)
có mối quan hệ về ýnghĩa ... hình của câu ghép ứng với từng loại quan hệ trongcâu ghép - mà theo quan
niệm của chúng tôi là phép nối như: i .câu nhân quả, ii .câu điều kiện, iii .câu nhân
nhượng, i
v .câu mục đích, v .câu so ... trật tự trước sau…; hay ý
nghĩa của các thành tố trong loại câu ghép này. Về quan hệ ngữ nghĩa, vì đánh
giá cao vai trò của vị ngữ trong việc thể hiện quan hệ ngữ nghĩatrong c
âu ghép
không...
... chức năng thay thế trong tổ chức văn bản là gì?
Chính vì những lý do trên, mà chúng tôi đã chọn : “ Cấu trúc, ngữ nghĩa,
ngữ dụng của phép liên kết thay thế từ vựng trongtiếngViệt làm đề tài ... sự không ăn nhập giữa ý
câu (2) và câu (3) vì đơn thuần ý ở câu (3) chỉ là việc nhớ lại của nhân vật “tôi”
khi đi trên núi trọc Tây Bắc và bắt gặp giống cỏ hoang này. Đến câu (4) lại
không thấy ...
DẪN NHẬP
1. Lý do chọn đề tài
Vào thời cổ đại, một số nhà ngôn ngữ học đã quan niệm ngữ pháp học lâu
nay chỉ gói gọn trong hai phần đó là: lý thuyết về từ và lý thuyết về câu. Tức mọi
người...
... lưu ý ở đây góp phần giải thích vì sao
khó có thể phủ nhận những câu có phần đề khơng xác định trongtiếngViệt bằng
cách coi những câu như vậy là sự hội nhập của hai câu. Trong đó, có một câu ... một số kiểu câu liên quan đến tồn tại trongtiếngViệt - từ góc độ
ngữ nghĩa và ngữ dụng
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Đối tượng nghiên cứu, lý do chọn đề tài
Từ lâu, các nhà Việt ngữ học trong và ngồi ... sánh các kiểu câu với
câu tồn tại ngun mẫu, và so sánh mức độ tồn tại giữa các kiểu câu với nhau… ).
Trong bài khố luận này, chúng tơi cũng sử dụng một vài ký hiệu thường
dùng trong ngơn ngữ...
... chuyển trongtiếngViệt và
một số nhận xét bước đầu về kiểu câu này trong thơ Xuân Diệu
LỜI MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Nghiên cứu cấu trúc nghĩa biểu hiện và các kiểu nghĩa biểu hiện của câu ... meaning) tức là cái nội dung nghĩa phản ánh sự tình trong thế
giới được miêu tả. Ông gọi nghĩa này là nghĩaý niệm, và phân biệt nó với nghĩa
liên nhân và nghĩa văn bản trong ngữ pháp chức năng ... một trong những vấn đề trọng tâm của Ngôn ngữ học nói chung và của Việt
ngữ học nói riêng. Một trong những kiểu nghĩa biểu hiện của câu thu hút sự chú
ý của các nhà Việt ngữ học là các câu...