0

ôn thi lịch sử lớp 10

ĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2011- 2012 Môn LỊCH SỬ Lớp 10 CỤM TRƯỜNG THPT  BA ĐÌNH – TÂY HỒ

ĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2011- 2012 Môn LỊCH SỬ Lớp 10 CỤM TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH – TÂY HỒ

Trung học cơ sở - phổ thông

... NỘICỤM TRƯỜNG THPTBA ĐÌNH – TÂY HỒĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2011-2012Môn Lịch sử - Lớp 10 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.Đề thi gồm có 01 trang.Câu 1: (5 điểm )Khái ... nơi và ngày càng đông đúc- Ở nhiều nơi xuất hiện làng buôn- Buôn bán lớn (buôn chuyến, buôn thuyền xuất hiện- Buôn bán giữa các vùng miền phát triển* Ngoại thương - Thuyền buôn các nước (kể ... viết chính thức .Năm 107 0,vua Lý Thánh Tông cho lập “ Văn Miếu” ….+ Năm 107 5, nhà Lý tổ chức “ thi Minh kinh bác học và nho học tam trường” (1điểm) + Thời Trần các khoa thi được tổ chức đều...
  • 7
  • 878
  • 1
ĐỀ THI OLYMPIC CẤP TRƯỜNG ĐỀ THI MÔN: Lịch sử LỚP: 10 THPT KRÔNG NÔ pdf

ĐỀ THI OLYMPIC CẤP TRƯỜNG ĐỀ THI MÔN: Lịch sử LỚP: 10 THPT KRÔNG NÔ pdf

Khoa học xã hội

... nạn buôn bán nô lệ, gây nhiều đau khổ cho nhân dân các nước thuộc địa. (0,25 đ) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK NÔNG TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔKỲ THI OLYMPIC CẤP TRƯỜNGĐỀ THI MÔN: Lịch sử LỚP: 10 Đường ... thuận lợi (nằm trên lưu vực các dòng sông lớn như sông Nin, sông Ấn, sông Hằng, sông Tigơrơ và sông Ơphơrat…)- Ra đời sớm: cuối thời kì đồ đá mới ( thi n niên kỉ IV TCN) sang thời kì đồ ... đó, nông dân công xã là lực lượng đông đảo nhất, giữ vai trò chủ yếu trong sản xuất- Xã hội chia thành 3 tầng lớp chính: chủ nô, công dân tự do và nô lệ. Trong đó, nô lệ là tầng lớp đông...
  • 9
  • 2,459
  • 3
Bài giảng lịch sử lớp 10

Bài giảng lịch sử lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... Biên22022’B ,102 0 10 ĐVạn Thạnh – Vạn Ninh - Khánh Hòa12040’B ,109 024’ĐLũng Cú-Đồng Văn- Haø Giang23023’B ,105 020’ĐÑaát Muõi - Ng c Hi n ọ ể- Caø Mau 8034’B ,104 040’ĐEm ... công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc hiện nay?* Thuận lợi: - Phát triển kinh tế nhiều ngành (Nông nghiệp, ngư nghiệp, du lịch) - Hội nhập và giao lưu dễ dàng với các nước trong khu vực Đông ... Phát triển nhiều loại hình vận tải: Đường bộ, đường sắt, đường biển, đường hàng không …Hàng không Việt NamGiao thông đường biểnĐường bộ Việt Nam Đường sắt Bắc Nam ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Bài 23:...
  • 35
  • 2,841
  • 3
một số kinh nghiệm của bản thân trong phương pháp ôn tập Lịch sử lớp 9

một số kinh nghiệm của bản thân trong phương pháp ôn tập Lịch sử lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... viên giảng dạy trực tiếp dạy môn lịch sử lớp 9 tôi muốn nêu lên một số kinh nghiệm của bản thân trong phơng pháp ôn tập Lịch sử lớp 9 để nâng cao nhận thức lịch sử cho học sinh cuối cấp đảm ... pháp ôn tập lịch sử có vai trò quan trọng trong quá trình giảng dạy lịch sử ở các lớp THCS nói chung và lớp 9 cuối cấp THCS nói riêng.2) Thc trng ca vn : Là giáo viên trực tiếp giảng dạy lịch sử ... mình.- Việc tiếp cận kiến thức môn lịch sử còn hạn chế, phần lớn học sinh còn coi lịch sử là môn phụ nên cha nhiệt tình với môn học.- Phơng tiện dạy học còn thô sơ, thi u các loại sa bàn, băng...
  • 8
  • 1,193
  • 5
CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ LỊCH SỬ LỚP 10

CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ LỊCH SỬ LỚP 10

Tư liệu khác

... CỦA LỊCH SỬ1. Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mìnhNhờ biết chế tạo và sử dụng công cụ sản xuất, con người bắt đầu sống theo cách riêng, tách khỏi thế giới loài vật. Tự tạo ra lịch sử ... thần linh tạo ra d Do ý muốn của con ngườiB Công nghệ sinh họcCông nghệ cơ khí Công nghệ thông tinCông nghệ hóa họcCông nghệ vũ trụCông nghệ vật liệu mới 2 CNXH và sự phát triển tồn ... thời cản trở sự phát triển của lịch sử, là lực lượng cải cách xã hội. Vì vậy, con người là động lực của mọi biến đổi lịch sử. I. CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ3. Con người là động lực của...
  • 28
  • 1,632
  • 2
Giáo án lịch sử lớp 10 trọn bộ

Giáo án lịch sử lớp 10 trọn bộ

Lịch sử

... ngừng của xà hội loài ngời.II. Thi t bị, tài liệu dạy học1. Giới thi u khái quát về chơng trình lịch sử lớp 10 Yêu cầu và hớng dẫn phơng pháp học bộ môn ở nhà, ở lớp. 2. Dẫn dắt vào bài họcGiáo ... sáng tạo ra lịch- nông lịch (lịch nôngnghiệp), lấy 365 ngày là một năm và chialàm 12 tháng(c dân sônng Nin còn dựa vàomực nớc sông lên xuống mà chia làm 2mùa: mùa ma là mùa nớc sông Nin lên;mùa ... đời của lịchthi nvăn học- Thi n văn học và lịch là 2ngành khoa học ra đời sớmnhất, gắn liền với nhu cầusản xuất nông nghiệp- Việc tính lịch chỉ đúng tơngđối, nhng nông lịch thì có ngaytác...
  • 279
  • 18,056
  • 93
Giáo án Lịch sử lớp 10 (Từ bài 21 đến bài 40).

Giáo án Lịch sử lớp 10 (Từ bài 21 đến bài 40).

Lịch sử

... - XVIII buôn bán trong nước ngày càng phát triển:- Chợ làng, chợ huyện mọc lên khắp nơi và ngày càng đông đúc.- Ở nhiều nơi xuất hiện làng buôn.- Buôn bán lớn (buôn chuyến, buôn thuyền) ... Đông rất phổ biến ở khu vực châu Âu.Các giáo sĩ Thi n chúa giáo theo thuyền buôn nước ngoài vào Việt Nam truyền đạo, nhà thờ Thi n chúa giáo mọc lên ở nhiều nơi, giáo dân ngày càng đông ... Nét mới trong nội thương thế kỷ XVI - XVIII?HS trả lời: Buôn bán lớn xuất hiện GV kết luận: Xuất hiện làng buônChứng tỏ buôn bán không đơn thuần là trao đổi hàng hóa thỏa mãn nhu cầu tiêu...
  • 114
  • 12,387
  • 71
Giáo án Lịch sử lớp 10 (Từ bài 01 đến bài 20).

Giáo án Lịch sử lớp 10 (Từ bài 01 đến bài 20).

Lịch sử

... sáng tạo ra lịch - nông lịch (lịch nông nghiệp), lấy 365 ngày là một năm và chialàm 12 tháng (cư dân sông Nin còn dựa vào mựcnước sông lên xuống mà chia làm 2 mùa: mùamưa là mùa nước sông Nin ... HỌC:1. Giới thi u khái quát về chương trình lịch sử lớp 10: Yêu cầu và hướng dẫn phương pháp học bộ môn ở nhà, ở lớp. 2. Dẫn dắt vào bài học:GV nêu tình huống qua câu hỏi tạo không khí học tập: ... cổ đại phươngĐông:a. Sự ra đời của lịchthi nvăn học:- Thi n văn học và lịch là 2ngành khoa học ra đời sớmnhất, gắn liền với nhu cầu sảnxuất nông nghiệp- Việc tính lịch chỉ đúng tươngđối,...
  • 104
  • 18,067
  • 65

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25