... NỘICỤM TRƯỜNG THPTBA ĐÌNH – TÂY HỒĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2011-2012Môn Lịchsử - Lớp 10 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.Đề thi gồm có 01 trang.Câu 1: (5 điểm )Khái ... nơi và ngày càng đông đúc- Ở nhiều nơi xuất hiện làng buôn- Buôn bán lớn (buôn chuyến, buôn thuyền xuất hiện- Buôn bán giữa các vùng miền phát triển* Ngoại thương - Thuyền buôn các nước (kể ... viết chính thức .Năm 107 0,vua Lý Thánh Tông cho lập “ Văn Miếu” ….+ Năm 107 5, nhà Lý tổ chức “ thi Minh kinh bác học và nho học tam trường” (1điểm) + Thời Trần các khoa thi được tổ chức đều...
... nạn buôn bán nô lệ, gây nhiều đau khổ cho nhân dân các nước thuộc địa. (0,25 đ) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK NÔNG TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔKỲ THI OLYMPIC CẤP TRƯỜNGĐỀ THI MÔN: Lịchsử LỚP: 10 Đường ... thuận lợi (nằm trên lưu vực các dòng sông lớn như sông Nin, sông Ấn, sông Hằng, sông Tigơrơ và sông Ơphơrat…)- Ra đời sớm: cuối thời kì đồ đá mới ( thi n niên kỉ IV TCN) sang thời kì đồ ... đó, nông dân công xã là lực lượng đông đảo nhất, giữ vai trò chủ yếu trong sản xuất- Xã hội chia thành 3 tầng lớp chính: chủ nô, công dân tự do và nô lệ. Trong đó, nô lệ là tầng lớp đông...
... Biên22022’B ,102 0 10 ĐVạn Thạnh – Vạn Ninh - Khánh Hòa12040’B ,109 024’ĐLũng Cú-Đồng Văn- Haø Giang23023’B ,105 020’ĐÑaát Muõi - Ng c Hi n ọ ể- Caø Mau 8034’B ,104 040’ĐEm ... công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc hiện nay?* Thuận lợi: - Phát triển kinh tế nhiều ngành (Nông nghiệp, ngư nghiệp, du lịch) - Hội nhập và giao lưu dễ dàng với các nước trong khu vực Đông ... Phát triển nhiều loại hình vận tải: Đường bộ, đường sắt, đường biển, đường hàng không …Hàng không Việt NamGiao thông đường biểnĐường bộ Việt Nam Đường sắt Bắc Nam ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Bài 23:...
... viên giảng dạy trực tiếp dạy môn lịchsử lớp 9 tôi muốn nêu lên một số kinh nghiệm của bản thân trong phơng pháp ôn tập Lịch sửlớp 9 để nâng cao nhận thức lịchsử cho học sinh cuối cấp đảm ... pháp ôn tập lịchsử có vai trò quan trọng trong quá trình giảng dạy lịchsử ở các lớp THCS nói chung và lớp 9 cuối cấp THCS nói riêng.2) Thc trng ca vn : Là giáo viên trực tiếp giảng dạy lịchsử ... mình.- Việc tiếp cận kiến thức môn lịchsử còn hạn chế, phần lớn học sinh còn coi lịch sử là môn phụ nên cha nhiệt tình với môn học.- Phơng tiện dạy học còn thô sơ, thi u các loại sa bàn, băng...
... CỦA LỊCH SỬ1. Con người tự sáng tạo ra lịchsử của mìnhNhờ biết chế tạo và sử dụng công cụ sản xuất, con người bắt đầu sống theo cách riêng, tách khỏi thế giới loài vật. Tự tạo ra lịch sử ... thần linh tạo ra d Do ý muốn của con ngườiB Công nghệ sinh họcCông nghệ cơ khí Công nghệ thông tinCông nghệ hóa họcCông nghệ vũ trụCông nghệ vật liệu mới 2 CNXH và sự phát triển tồn ... thời cản trở sự phát triển của lịch sử, là lực lượng cải cách xã hội. Vì vậy, con người là động lực của mọi biến đổi lịch sử. I. CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ3. Con người là động lực của...
... ngừng của xà hội loài ngời.II. Thi t bị, tài liệu dạy học1. Giới thi u khái quát về chơng trình lịchsửlớp 10 Yêu cầu và hớng dẫn phơng pháp học bộ môn ở nhà, ở lớp. 2. Dẫn dắt vào bài họcGiáo ... sáng tạo ra lịch- nông lịch (lịch nôngnghiệp), lấy 365 ngày là một năm và chialàm 12 tháng(c dân sônng Nin còn dựa vàomực nớc sông lên xuống mà chia làm 2mùa: mùa ma là mùa nớc sông Nin lên;mùa ... đời của lịch và thi nvăn học- Thi n văn học và lịch là 2ngành khoa học ra đời sớmnhất, gắn liền với nhu cầusản xuất nông nghiệp- Việc tính lịch chỉ đúng tơngđối, nhng nông lịchthì có ngaytác...
... - XVIII buôn bán trong nước ngày càng phát triển:- Chợ làng, chợ huyện mọc lên khắp nơi và ngày càng đông đúc.- Ở nhiều nơi xuất hiện làng buôn.- Buôn bán lớn (buôn chuyến, buôn thuyền) ... Đông rất phổ biến ở khu vực châu Âu.Các giáo sĩ Thi n chúa giáo theo thuyền buôn nước ngoài vào Việt Nam truyền đạo, nhà thờ Thi n chúa giáo mọc lên ở nhiều nơi, giáo dân ngày càng đông ... Nét mới trong nội thương thế kỷ XVI - XVIII?HS trả lời: Buôn bán lớn xuất hiện GV kết luận: Xuất hiện làng buônChứng tỏ buôn bán không đơn thuần là trao đổi hàng hóa thỏa mãn nhu cầu tiêu...
... sáng tạo ra lịch - nông lịch (lịch nông nghiệp), lấy 365 ngày là một năm và chialàm 12 tháng (cư dân sông Nin còn dựa vào mựcnước sông lên xuống mà chia làm 2 mùa: mùamưa là mùa nước sông Nin ... HỌC:1. Giới thi u khái quát về chương trình lịchsửlớp 10: Yêu cầu và hướng dẫn phương pháp học bộ môn ở nhà, ở lớp. 2. Dẫn dắt vào bài học:GV nêu tình huống qua câu hỏi tạo không khí học tập: ... cổ đại phươngĐông:a. Sự ra đời của lịch và thi nvăn học:- Thi n văn học và lịch là 2ngành khoa học ra đời sớmnhất, gắn liền với nhu cầu sảnxuất nông nghiệp- Việc tính lịch chỉ đúng tươngđối,...