... kinh tế. Nhận xét: Họcthuyếtkinhtế tân cổ điển kế thừa nền tảng tư tưởng kinhtế của trường phái cổ điển, ủng hộ kinhtế tự do và chống lại sự can thi p của nhà nước vào hoạt động kinh tế, ... lao động do ÔN TẬP LỊCH SỬ HỌCTHUYẾTKINH TẾCâu 1 : So sánh các quan điểm kinhtế khác nhau của các học thuyết? Rút ra nhận xét.*Trọng nông và trọng thươngTrọng thương Trọng nông- Coi trọng ... tượng kinhtế bên ngoài mà không đi sâu vào phân tích bản chất bên trong.-Nghiên cứu kinhtế chính trị như là một môn khoa học trừu tượng.-Tách chính trị, chỉ nghiên cứu kinh tế. -Tách lý thuyết...
... can thi p quá sâu vào nền kinhtế làm cho nền kinhtế kém năng đông do đó cần kết hợp cả cơ chế thị trường và vai trò của chính phủ trong điều hành kinhtế hiện đại, hình thành mô hình kinhtế ... tật trên của kinhtếthị trường tự bản thân nó không thể khắc phục được. Vì vậy cần có sự can thi p của nhà nước thông qua các công cụ chính sách kinhtế để xác lập lại sự ổn định, công bằng và ... quá cao vai trò của kinhtế nhà nước, coi nhẹ thị trường- Phương pháp luận thi u khoa học Họcthuyết Keyness đã được kế thừa có chọn lọc cho hoàn cảnh của từng nướcCâu 5: Họcthuyết Samuelson1....
... DH23NH17-Đại học Ngân Hàng TP Hồ Chí Minh ÔN TẬP LỊCH SỬ HỌCTHUYẾTKINH TẾCâu 1a : So sánh các quan điểm kinhtế khác nhau của các họcthuyết .Trọng nông và trọng thương ? NXTrọng thương Trọng nông- ... tượng kinhtế bên ngoài mà không đi sâu vào phân tích bản chất bên trong.-Nghiên cứu kinhtế chính trị như là một môn khoa học trừu tượng.-Tách chính trị, chỉ nghiên cứu kinh tế. -Tách lý thuyết ... biến) và kinhtế tư bản rơi vào đại khủng hoảng kinh tế( 29-33). Bảo vệ nền kinh tế, chống lại suy thoái và thất nghiệp.- Ủng hộ cơ chế tự điều tiết của nền kinh tế, chống lại sự can thi p...
... Nhà nước trong nền KTTT qua lý thuyếtkinhtế hỗn hợp1.5.1. Khái niệm lý thuyếtkinhtế hỗn hợp“Nền kinhtế hỗn hợp” là nền kinhtế kết hợp kinhtế tư nhân và kinhtế Nhànước, nó được điều hành ... thêmlý thuyếtkinhtếhọc và là cơ sở cho các chính sách kinhtế nhằm điều tiết nền kinh tế của nhiều chính phủ. Học thuyếtkinhtế của Kynes ra đời trong hoàn cảnh cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới ... yếu để quản lý kinh tế. Việc lãnh đạophát triển kinhtế quốc dân có kế hoạch là một vấn đề cơ bản nhất trong nhiệm vụquản lý kinhtế của Nhà nước XHCN. Công cụ đổi mới nền kinhtế của nước ta...
... 1. Phái kinhtế là: a, họcthuyếtkinh tế b, các nhà bác họckinhtế theo họcthuyếtkinh tế c, các nhà bác học sáng lập ra họcthuyếtkinh tế d, các nhà bác học bảo vệ họcthuyếtkinh tế 2. ... sử họcthuyếtkinhtế nghiên cứu sự phát triển của: a, tư tưởng kinh tế b, họcthuyếtkinh tế c, khoa họckinh tế d, tri thức kinh tế 2. Họcthuyếtkinhtế làa, số cộng các tư tưởng kinh tế b, ... họcthuyếtkinhtế thuộc:a, quan hệ kinh tế b, hiện tượng kinh tế c, nhận thức kinh tế. d, nền kinh tế. 2. Đối tượng của lịch sử các họcthuyếtkinh tế a, giống đối tượng của khoa họckinh tế b,...
... của người công nhân ntn? Theo anh chị cần phải dựa vào cơ sở kinhtế nào thì có thể vừa tăng lương vừa giảm thất nghiệp cho người công nhân? Đề thi lịch sử họcthuyếtkinhtế ... về quan điểm trên? Giải thích? - Các nhà KT học cổ điển cho rằng tiền lương và lợi nhuận là mâu thuẫn. Theo anh chị có thể dựa vào cơ sở kinhtế nào tiền lương thì có thể làm giảm mẫu thuẫn...
... coi là m t y u tả ượ ộ ế ố trung tâm và không th thi uể ế đ c trong h th ng kinh t t pượ ệ ố ế ậ th xã h i Đ c. Không có nóể ộ ở ứ thì không có n n kinh t t p thề ế ậ ể xã h i. C nh tranh ... i s can thi p c a Nhàố ạ ự ệ ủ n c vào kinh t , c ch t p thướ ế ơ ế ậ ể t phát s đ m b o công b ng c-ự ẽ ả ả ằc + Kinh t tăng bình th ng,ế ườ không th a nh n kh ng ho ngừ ậ ủ ả kinh t , ... n kinh t mà không c n cóế ề ế ầ s can thi p c a Nhà n c(theoự ệ ủ ướ A.S)* Ricardo ti p t c lí lu n c aế ụ ậ ủ A.simth và phát hi n ra nh ngệ ữ quy lu t kinh t và tôn tr ng tậ ế ọ ự do kinh...
... kinh tế. Nhận xét: Họcthuyếtkinhtế tân cổ điển kế thừa nền tảng tư tưởng kinhtế của trường phái cổ điển, ủng hộ kinhtế tự do và chống lại sự can thi p của nhà nước vào hoạt động kinh tế, ... tượng kinhtế bên ngoài mà không đi sâu vào phân tích bản chất bên trong.-Nghiên cứu kinhtế chính trị như là một môn khoa học trừu tượng.-Tách chính trị, chỉ nghiên cứu kinh tế. -Tách lý thuyết ... suy thoái và thất nghiệp.- Nghiên cứu kinhtế chính trị như 1 môn khoa học trừu tượng.- Tách chính trị khỏi kinh tế, nghiên cứu kinh tế thuần túy.- Không chỉ phân tích hiện tượng, mà còn đi...
... nhà kinhtế Mỹ, được giải Nobel kinhtế năm 1970 Phần I: Các lý thuyếtkinh tế 9nữa công tác kế hoạch hóa, nâng cao công tác xây dựng các chiến lược, quy hoạch và kế hoạch phát triển kinhtế ... - thị trường luôn là vấn đề được bàn luận sôi nổi trong lý thuyết và thực tiễn phát triển kinhtếthị trường. Phần I: Các lý thuyếtkinh tế 4động kinhtế và tăng trưởng kinh tế, cụ thể hóa ... nước trong nền kinhtếthị trường có thể thấy, không một cách 8J.K. Galbraith (1908 - 2006) nhà kinhtếhọc Phái tả của trường đại học Harvard. Phần I: Các lý thuyếtkinh tế 2Quan niệm...
... kinh tế Kết quả: Tăng trưởng kinhtế ngày càng bị giảm Câu 11. Trình bày lý thuyết khủng hoảng kinhtế của Thomas Robert Malthus? Ý nghĩa của lý thuyết đối với giải quyết khủng hoảng kinh ... của cầu theo giá MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌCTHUYẾTKINH TẾTHỜI GIAN: 90 PHÚTSINH VIÊN KHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU x Câu 1. Trình bày hoàn cảnh ra đời và những nội dung tư tưởng kinhtế chủ yếu của chủ ... Giải pháp của họcthuyết chỉ có tác dụng khi nền kinhtế còn ở dạng tiềm năngCâu 22. Hai nguyên tắc của kinhtếthị trường xã hội ở CHLB Đức: - Nguyên tắc thứ nhất, nền kinhtếthị trường có...
... thuyếtkinhtế Marx - Lenin vào điều kiện cụ thể và mới mẻ của mình. 2. Một họcthuyếtkinh tế, dù khoa học đến đâu cũng không thể giải quyết được mọi vấn đề của nền kinh tế. Họcthuyếtkinhtế ... dụng họcthuyếtkinhtế Marx - Lenin. Từ phát triển nền kinhtế nhiều thành phần đến xây dựng, phát triển nền kinhtếthị trường định hướng XHCN là những trình độ nhận thức và vận dụng họcthuyết ... phân phối.- Kinhtếthị trường định hướng XHCN có nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, trong đó kinhtế nhà nước giữ vai trò chủ đạo; kinhtế nhà nước cùng với kinhtế tập thể ngày...
... doanh và phản đối sự can thi p của Nhà nước vào các quá trình kinh tế. kinh tế. 52.HỌC THUYẾTKINHTẾ CỦA C.MÁC2.HỌC THUYẾTKINHTẾ CỦA C.MÁCPhát hiện ra tính 2 mặt của LĐSXHH (LĐ cụ thể ... và giá cả sản xuất.- Học thuyết giá trị thặng dư lợi nhuận bình quân. Học thuyết giá trị thặng dư lợi nhuận bình quân.- Học thuyết tiền công. Học thuyết tiền công.- Học thuyết tái sản xuất tư ... dụng các họcthuyết khác về CCTT Nhóm Duẩn: Mác Lênin kế thừa và vận dụng các họcthuyết khác về CCTT như thế nào.như thế nào. 73.MỘT SỐ HỌCTHUYẾTKINH 3.MỘT SỐ HỌCTHUYẾTKINH TẾ TƯ SẢN...
... phân tích kinh tế. - Chủ trương chia kinhtế chính trị thành: kinhtế thuần túy, kinhtế xã hội và kinhtế ứngdụng, đưa ra khái niệm kinhtế thay cho kinhtế chính trị.- Các nhà kinhtế trường ... kinhtế Marx - Lenin vào điều kiện cụ thể và mới mẻ của mình. 2. Một họcthuyếtkinh tế, dù khoa học đến đâu cũng không thể giải quyết được mọi vấn đề của nền kinh tế. Họcthuyếtkinhtế Marx ... cổ điển mới để đưa ra các lý thuyết cho kinhtế của trường phái chính. - Muốn xây dựng cơ sở lý thuyết cho kinhtế vĩ mô và kinhtế vi mô. - Các lý thuyếtkinhtế của trường phái chính hiện...
... kinh tế b, các nhà bác họckinhtế theo họcthuyếtkinh tế c, các nhà bác học sáng lập ra họcthuyếtkinh tế d, các nhà bác học bảo vệ họcthuyếtkinh tế 2. Nguồn gốc của họcthuyếtkinhtế là:a, ... sử họcthuyếtkinhtế nghiên cứu sự phát triển của: a, tư tưởng kinh tế b, họcthuyếtkinh tế c, khoa họckinh tế d, tri thức kinh tế 2. Họcthuyếtkinhtế làa, số cộng các tư tưởng kinh tế b, ... thêma, kinhtế tự nhiên, b, kinhtế hàng hóac, kinhtế hiện vậtd, kinhtế nông nghiệp16. Thời cổ đại đã xuất hiệna, tư tưởng kinh tế b, họcthuyếtkinh tế c, khoa họckinh tế d, trường phái kinh...