... kiểugen với môi trờng.37. Những dấu hiệu nào sau đây không phải là thờng biến ? A. Không di truyền đợc . B. Không làm biến đổi kiểuhình. C. Không làm biến đổi kiểu gen. D.Biến đổi đồng loạt. ... trờng và không ditruyền đợc. D. đồng loạt theo hớng xác định tơng ứng với điều kiện môi trờng và di truyền đợc .36.Nguyên nhân gây ra thờng biến là: A. do rối loạn quá trình sinh lí sinh hoá ... vai trò gián tiếp trong việc cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hóa D. không có vai trò gì vì là biến dị không di truyền đợc16. Thờng biến có tính chất: A. xuất hiện ngẫu nhiên ở từng...
... lng ma 1 Chào các em hc sinh thân yêu! K thi tt nghip sp n ri. Có l hai thy không tha khi mt ln na khng nh không ít hc sinh “ngán” môn ting Anh. Hai thy ã tng nói ... subsidy (n): s bao cp 416. succeed (v): thành công > success (n): s thành công successful (a): thành công " unsuccessful (n): không thành công 417. suffer (v): chu ng 418. suggest ... hn, thy Duy và thy Thch cung cp cho các em “DANH SÁCH T VNG THIT YU DÙNG CHO ÔN TP TT NGHIP THPTMÔN TING ANH”. Danh sách này cng ã c ghi âm và ghi ra a CD. HNG NGÀY các em...
... Trung sinh giúp bò sát phát triển mạnh và chiếm ưu thế C)Vào kỷ Guira cây có hạt rất đa dạng trong rừng là nguồn thức ăn phong phú cho Tổng hợp một số câu hỏi ôn thi tốtnghiệp môn sinh ... 2Đại Trung sinh gồm các kỷ nào: A)Cambi – Xilua – Đêvôn B)Tam điệp – Đêvôn - Phấn trắng C)Tam điệp – Giura - Phấn trắng D)Cambri – Xilua – Đêvôn – Than đá – Pecni Câu 3Đại Trung sinh cách ... triển nhanh do thích ứng với không khí khô và ánh sáng gắt và do có hình thức sinh sản hoàn thiện hơn C)Xuất hiện cây hạt trần có thân. rễ, lá và hoa, thụ tinh không phụ thuộc vào môi trường...
... 5 2Sự phát sinh và phát triển sự sốngtrên Trái Đất2 0 0Tổng số 8 2 2 Sinh tháihọc Sinh thái học cá thể 1 0 0 Sinh thái học quần thể 2 1 0Quần xã sinh vật 2 0 1Hệ sinh thái, sinh quyển và ... được cấu tạo từ ADN và prôtêin (histôn và phi histôn). + (ADN + prôtêin) → Nuclêôxôm (8 phân tử prôtêin histôn được quấn quanh bởi một đoạn phân5 MÔN: SINH HỌCNĂM HỌC 2013 - 2014(Lưu hành ... tố sinh thái vô sinh (khí hậu, thổ nhưỡng)+ Nhóm các nhân tố vô sinh tác động trực tiếp lên sinh vật mà không phụ thuộc vào mật độ cáthể trong quần thể nên còn được gọi là nhóm nhân tố không...
... bắc - đông nam. Các thung lũng sông cùng hớng (sông Đà, sông M, sông Chu, ). ã Địa hình thấp dần từ tây bắc - đông nam. đề cơng ôntậptốtnghiệpthpt năm 2009 môn địa lí Trờng THPT ... biển đề cơng ôntậptốtnghiệpthpt năm 2009 môn địa lí Trờng THPT Trần Hng Đạo Giáo viên: Đoàn Kim Thiết - Khu vực kinh tế nông nghiệp bao gồm : nông nghiệp, lâm nghiệp, ng nghiệp, thủy ... chuyên môn hoá nông nghiệp, hình thành các vùng nông nghiệp chuyên môn hoá. + Kết hợp nôngnghiệp với công nghiệp chế biến, hớng mạnh ra xuất khẩu. - Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn thể...
... chức lãnh thổ công nghiệp nước ta. đề cơng ôntậptốtnghiệpthpt năm 2009 môn địa lí Trờng THPT Trần Hng Đạo Giáo viên: Đoàn Kim Thiết Đề 4 (Thi gian lm bài: 90 phút, không kể thời ... cơng ôntậptốtnghiệpthpt năm 2009 môn địa lí Trờng THPT Trần Hng Đạo Giáo viên: Đoàn Kim Thiết Đề 5 (Thi gian lm bài: 90 phút, không kể thời gian giao ñề) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... các hạn chế chủ yếu của ðồng bằng sông Cửu Long ñối với sự phát triển kinh tế – xã hội. đề cơng ôntậptốtnghiệpthpt năm 2009 môn địa lí Trờng THPT Trần Hng Đạo Giáo viên: Đoàn Kim...
... quý giá. + Là t liệu sản xuất chủ yếu không thay thế đợc của nông nghiệp, lâm nghiệp. đề cơng ôntậptốtnghiệpthpt năm 2009 môn địa lí Trờng THPT Trần Hng Đạo Giáo viên: Đoàn Kim Thiết ... cơng ôntậptốtnghiệpthpt năm 2009 môn địa lí Trờng THPT Trần Hng Đạo Giáo viên: Đoàn Kim Thiết + Là địa bàn để phân bố các khu dân c, các công trình kinh tế, văn hoá, x hội và các công ... cho nhận xét về sự thay ñổi tỉ trọng dân số thành thị, nông thôn nước ta. đề cơng ôntậptốtnghiệpthpt năm 2009 môn địa lí Trờng THPT Trần Hng Đạo Giáo viên: Đoàn Kim Thiết địa lí kinh...
... trồng cây công nghiệp, cây ăn quả có giá trị cao, kết hợp với nuôi trồng thuỷ sản và phát triển công nghiệp chế biến. đề cơng ôntậptốtnghiệpthpt năm 2009 môn địa lí Trờng THPT Trần ... Trong những năm tới, công nghiệp vẫn sẽ là động lực của vùng với các ngành công nghiệp cơ bản, công nghiệp trọng điểm, công nghệ cao và hình thành hàng loạt khu công nghiệp tập trung để thu hút ... ôntậptốtnghiệpthpt năm 2009 môn địa lí Trờng THPT Trần Hng Đạo Giáo viên: Đoàn Kim Thiết - Các khu du lịch nổi tiếng : Hạ Long - Cát Bà - Đồ Sơn, Nha Trang, Vũng Tàu, e) Giao thông...
... Người Crômanhôn ñã chế tạo và sử dụng nhiều công cụ lao ñộng tinh xảo B) Người Crômanhôn có trán rộng và thẳng, không có gờ mày, hàm dưới có lồi cằm rõ C) Ở thời kỳ người Crômanhôn bắt ñầu xuất ... Trung sinh gồm các kỷ nào: A) Cambi – Xilua – ðêvôn B) Tam ñiệp – ðêvôn - Phấn trắng C) Tam ñiệp – Giura - Phấn trắng D) Cambri – Xilua – ðêvôn – Than ñá – Pecni ðáp án C Câu 3 ðại Trung sinh ... năm, kéo dài 150 triệu năm ðỀ CƯƠNG ÔN THI TỐTNGHIỆPSINH HỌC (Các câu hỏi thường gặp) A.Cấu trúc ñề thi TN: nằm trong chương trình Sgk Sinh học 12 gồm 2 phần: Cơ sở di truyền...
... Công nghệ ADN tái tổ hợp không trực tiếp sản xuất ñược hợp chất sinh học nào sau ñây : A. Văcxin chống các bệnh do virut gây ra. B. Hoocmôn sinh trưởng tự nhiên của ñộng vật. C. Hoocmôn sinh ... ðỀ CƯƠNG ÔN THI TỐTNGHIỆPSINH HỌC (Các câu hỏi thường gặp) A.Cấu trúc ñề thi TN: nằm trong chương trình Sgk Sinh học 12 gồm 2 phần: Cơ sở di truyền ... của sinh vật. D. thay ñổi kiểu gen và thay ñổi kiểu hình. Câu 32: Khi nói về biến dị của sinh vật, nhận ñịnh nào sau ñây là không ñúng ? A. ðột biến di truyền ñược, còn thường biến không...
... ÔntậptốtnghiệpTHPT Lê Ngọc Thạch - Nguyễããn Đặng Hoàng Duy 24 A. are B. is C. were D. be ... been B. were C. are D. was 32) The English …………… to drink tea. ÔntậptốtnghiệpTHPT Lê Ngọc Thạch - Nguyễããn Đặng Hoàng Duy 18 B. Mary is said to be a good worker. ... 14. Jack needs a new computer. A. to buy B. buy C. buying D. A & C are correct ÔntậptốtnghiệpTHPT Lê Ngọc Thạch - Nguyễããn Đặng Hoàng Duy 22 A. buy B. to buy C. buying D. to be...
... in t Đề ôntậptốtnghiệpTHPTmôn Vật Lí Bộ GD&ĐT vừa ban hành Hướng dẫn ôn thi tốtnghiệpTHPT năm học 2008-2009. Sau đây là Hướng dẫn ôn thi môn Vật lý chương trình không phân ban ... dưới đây để trả lời các câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Nội dung ôntập thi tốtnghiệpTHPT dành cho thí sinh chương trình không phân ban 1. Dao ng c hc ã i cng v dao ng iu hũa ã Kho sỏt ... sách giáo khoa, sách bài tập và những bài tập tương tự. - Kỹ năng giải bài tập dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. II. Nội dung Nội dung ôntập lý thuyết và bài tập bao gồm toàn bộ các...
... 1 Hướng dẫn ôntậptốtnghiệpTHPT môn VậT Lí năm 2011 Môn Vật lí: A. MỤC TIấU 1. Lớ thuyết: - Nêu được các hiện tượng; khái niệm, ... tập trong sách giáo khoa, sách bài tập và những bài tập tương tự. - Kỹ năng giải bài tập dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. B. NỘI DUNG Nội dung ôntập bám sát theo chuẩn kiến thức, ... quan. 2. Bài tập: - Nắm được phương pháp và có kĩ năng giải các loại bài tập dưới dạng trắc nghiệm trong chương trỡnh. - Vận dụng nội dung kiến thức đó học để giải được các bài tập trong sách...