... Văn – lý luận vănhọc –TTLT Vónh Viễn 239 đóng góp to lớn của Nam Cao trong trào lưu vănhọc hiện thực phê phán giai đoạn 19 30- 19 45. Đặt trong hoàn cảnh xã hội đầy bất công và cảnh vănhọc ... đạo mà vănhọc chân chính có thể mang lại cho con người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dó nói vănhọc chân chính chứ không phải vănhọc nói chung vì trong sự tồn tại của vănhọc nhân ... trên của Thạch Lam (19 10 – 19 42) * BÀI LÀM Thạch Lam là một hiện tượng khá lạ trong vănhọc Việt Nam giai đoạn 19 30 -19 45: có chân trong một nhóm vănhọc lãng mạn, nhóm Tự Lực văn đoàn, Thạch Lam...
... môn học thực hiện tích hợp GDBVMT: - Cấp THCS, các môn học: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Vật lý, Sinh học, Công nghệ.- Cấp THPT, các môn học: Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công ... Hoá học, Sinh học, Công nghệ. Các nội dung tích hợp bảo vệ môi Các nội dung tích hợp bảo vệ môi trường trong môn Ngữ Văn trường trong môn Ngữ Văn II. Chng trỡnh GDBVMT Lớp 10 Phần Đọc văn: ... NGHỊ QUYẾT 41 – 2004- tw ( ng y à 15 /11 /2004)VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNHCÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC ccông văn số 6327/BGDĐT-KHCNMTông văn số 6327/BGDĐT-KHCNMT2....
... Statistics of the Post-experiment Test235.03.58.55.957.2 610 1. 2 515 224.54.08.56 .11 4.2393 1 .12 2 6455.03.58.56.033 .17 58 1. 179422CSESBothValid N (listwise)StatisticStatisticStatisticStatisticStatisticStd. ... Ape); 12 T returned W10’swritings; collectedW 11 s writings; Ss wrote assignmentwritings for W13’stext (The Poet’s Art –E. Dickinson); 13 T returned W 11 swritings; collectedW12’s writings;introduced ... almost identical: the mean ofgroup 1 is 5.65 91, nearly the same as that of group 2 (5.6739); the standard deviations ofgroup 1 and group 2 are 1. 10 61 and 1. 1639 respectively, w hich can be said...
... thông qua hành động và đối thoại là chính.IV. Tổng kết phần lí luận văn học VĂN BẢN VĂN HỌCTiêu chí chủ yếu của văn bản văn học. Cấu trúc của văn bản văn học. Các yếu tố thuộc nội dung văn ... hoa văn hoá nước ngoài, vừa sáng tạo những giá trị vănhọc mới mang bản sắc dân tộc.III. Tổng kết phầnvănhọc nước ngoài 1. Về sử thi* Bảng thống kê theo loại thể, so sánh với các tác phẩm văn ... loại:Là những qui tắc tổ chức hình thức văn bản thích hợp với nội dung văn bản. 2. Tổng kết vănhọc viết Việt Nam từ X- hết XIX ( VHTĐ)- Gồm 2 thành phần: vănhọc chữ Hán và chữ Nôm.- Chia làm...
... ta? ÔN LUYỆN VÀ BỒI DƯỠNG NGỮVĂN 9 VÀO THPT BÀI 11 Câu 1. Đoạn văn 31 ÔN LUYỆN VÀ BỒI DƯỠNG NGỮVĂN 9 VÀO THPT (Toàn tập) Hãy tóm tắt truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” bằng một đoạn văn ... tộc.________________________________________________________ BÀI 13 Câu 1. Đoạn văn 36 ÔN LUYỆN VÀ BỒI DƯỠNG NGỮVĂN 9 VÀO THPT (Toàn tập) Sống trên đá không chê đá gập ghềnh Sống trên thung không chê thung nhèo đói Sống như sông như suối ... lính:Không có kính, không phải vì xe không có kính.Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi. - Giọng thơ văn xuôi càng tăng thêm tính hiện thực của chiến tranh ác liệt. 11 ÔN LUYỆN VÀ BỒI DƯỠNG NGỮ VĂN...
... ếNỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC CỦA VĂN BẢN VĂN HỌCA. Mục tiêu bài học. Giúp HS:- Hiểu và bước đầu biết vận dụng các khái niệm nội dung và hình thức khi phân tích văn bản văn học. - Thấy rõ mối quan hệ ... khái niệm của nội dung và hình thứctrong văn bản văn học 1. Khái niệm của nội dungCác khái niệm thường được coi là thuộc về mặtnội dung của văn bản văn học: đề tài , chủ đề, tưtưởng, cảm hứng ... nêu ra trong văn bản.Nó thể hiện sự quan tâm cũng như chiều sâunhận thức của nhà văn đối với cuộc sống.- Tầm quan trọng của chủ đề không phụ thuộcvào khuôn khổ của văn bản.- Mỗi văn bản có...
... hệ giữa vănhọc dân gian và văn học viết. Nhưng vấn đề chính đang cần tìm hiểu lại là trong phạm vi văn học đích thực, vănhọc mỹ học. Ở đấy, mối quan hệ giữa vănhọc dân gian và vănhọc viết ... lịch sử vănhọc dân tộc, của mối quan hệ giữa vănhọc dân gian và vănhọc viết mà nhà nghiên cứu văn học quá cố Cao Huy Đỉnh đã gọi thể loại truyện nôm bình dân là văn học thành văn của quần ... trong nền văn học Việt Nam hiện đại, mối quan hệ giữa vănhọc viết và vănhọc dân gian là thế nào? Vănhọc dân gian có còn đóng vai trò làm nền kết tinh cho vănhọc viết nữa không? Qủa thật...
... đối với vănhọc viết. Từ lâu đã xuất hiện hai khái niệm vănhọc truyền miệng (hay vănhọc truyền khẩu) và vănhọc viết (hay vănhọc thành văn) . Sau này lại xuất hiện thêm khái niệm văn chương ... nhận thức về vấn đề tác giả văn học dân gian, về mối quan hệ giữa vănhọc dân gian với vănhọc viết, và Mối quan hệ giữa vănhọc dân gian và văn học viết vănhọc dân tộc Tuy nhiên để cho ... là “tang ma ngữ (thôn ca sơ học tang ma ngữ - Thanh minh ngẫu hứng) đến một chương “Dẫn luận” gồm phần “Giới thuyết - Những đặc trưng của vănhọc dân gian” trong giáo trình Vănhọc dân gian...
... Thái (1) . Năm 19 76, trong Tư liệu tham khảo Vănhọc Việt Nam, Tập 1, Vănhọc dân gian, phần III, Bùi Văn Nguyên và Đỗ Bình Trị đã tuyển chọn đưa vào hệ thống sách Đại học Sư phạm, phầnVănhọc ... kiện mà Viện Vănhọc có sự đóng góp như: Lịch sử vănhọc Việt Nam, Vănhọc dân tộc thiểu số trước Cách mạng tháng Tám, Sử thi Đẻ đất đẻ nước. 1. Lịch sử vănhọc Việt Nam (phần vănhọc dân tộc ... mạng tháng Tám 19 45. Sách này bổ sung thêm so với Lịch sử văn học, các chương Vănhọc các dân tộc gắn liền với đời sống. Phân loại và chương Từ vănhọc dân gian đến vănhọc thành văn. Buổi ban...
... khảo ôntập kiểm tra học kỳ 2 - Lớp 12 trường HuỳnhThúc KhángĐỀ CƯƠNG ÔNTẬP KIỂM TRA HỌC KÌ IIMÔN NGỮVĂN12 -NĂM HỌC 2 013 – 2 014 (Theo văn bản Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệpTHPT ngày 15 tháng ... năm2 014 của BGD & ĐT) A/ CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA: Đề bài gồm hai phần: Phần I: Đọc hiểu văn bản (3 điểm)- Câu 1: Đọc hiểu văn bản (ngoài chương trình) 3 điểm Phần II: Viết văn bản (làm văn ... Câu 1: Nghị luận xã hội (về một hiện tượng đời sống) 3 điểm- Câu 2: Nghị luận văn học: (tác phẩm hoặc trích đoạn) 4 điểmB/ NỘI DUNG ÔN TẬP: Phần I: Đọc hiểu văn bản (3 điểm)Các câu hỏi phần...
... sự nghiệp thơ Aragông? III. ÊXÊNINIII. ÊXÊNINTừ năm 1 912 sóng và hoạt động vănhọc t6ai Mat xitcơva.theo học đại học nhân dân một vài năm thì bỏ.Những năm cách mạng tháng 10 bùng nổ theo ... hôn nhân )không có đường thoát đành tự vẫn.Câu1 Trình bày những nét cơ bản về cuộc đời và con người ? Trình bày những nét chính về cuộc đời của nhà văn Lỗ Tấn?II. Lỗ Tấn (18 81- 1936) Ôn ... Môvích Pescôp (18 68 -19 36)-Quê : Sinh tại thành phố Nigiơni Nôpgôrôt ven sông Vônga trong một gia đình lao động nghèo.-Năm 19 02 viện sĩ viện hàn lâm khoa học - 19 34 :chủ tịch hội nhà văn Liên Xô...
... của ngôn ngữ báo chí+ Từ vựng+ Ngữ pháp+ Biện pháp tu từ( Học sinh ôntập theo nội dung của SGK và vở ghi)- Bài tập: 1/ Có phái tất cá các văn bản được đăng tải trên báo đều thuộc ngôn ngữ ... sống. Phần Tiếng ViệtBài1: Từ ngôn ngữ chung dến lời nói cá nhân. Yêu cầu học sinh nắm được:- Tính chung của ngôn ngữ cộng đồng được biểu hiện qua các phương tiện sau:+ Những yếu tố ngôn ngữ ... ngày 1 – 8 – 2003)CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC KỲ ICâu 1 ( 2điểm): Kiểm tra kiến thức tiếng Việt ( Có bài tập ứng dụng)Câu 2 (2 điểm) Kiếm tra kiến thức vănhọc ( Vănhọc sử, các tác giả, tác phẩm đã học) Câu...