ôn tập kiểm tra giữa học kì ii
Giáo án lớp 3 Tuần 29
... màu, thớc kẻ, kéo thủ công III Phơng pháp Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành iv Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng cho tiết học học sinh Bài a Hoạt động ... - Dặn dò: Ôn lại Tiếng việt + Ôn tập đọc : Buổi học thể dục I Mục tiêu - Củng cố kĩ đọc trơn đọc hiểu : Buổi học thể dục - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III Các hoạt ... II Đồ dùng GV : ảnh Bác Hồ luyện tập thể dục HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - HS nối đọc - Đọc : Buổi học thể dục - Nhận xét B Bài Giới...
Ngày tải lên: 27/04/2015, 19:00
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học
... giao không? - Có ghi nhớ tốt điều học không? - Có hiểu học không? - Có thể trình bày lại nội dung học theo ngôn ngữ riêng không? - Có vận dụng kiến thức học vào thực tiễn không? - Tốc độ học tập ... tập có nhanh không? - Có hứng thú học tập hay ngoại lực mà phải học? - Có tâm, có ý chí vượt khó khăn học tập không? - Có sáng tạo học tập không? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... Ngƣời học ý thức đƣợc thân trình học tập phải nắm vững PP làm việc trí tuệ Đó tinh thần khoa học PP luận khoa học học tập Và chất TC hóa học tập HS khoa học hóa cách suy nghĩ, làm việc học tập...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... kim tra, thi c ca giỏo viờn - Kim tra kt qu hc ca hc sinh - Kim tra bi son ca giỏo viờn - Kim tra s bỏo ging, s u bi - Kim tra v ghi ca hc sinh - Kim tra biờn bn sinh hot ca t chuyờn mụn - Kim tra ... Ban tra nhõn dõn, T trng chuyờn mụn, giỏo viờn ct cỏn(t giỏo viờn gii), kim tra chộo Qui nh rừ trỏch nhim v quyn hn ca ngi kim tra, ngi c kim tra t u nm hc Ni dung kim tra bao gm: - Kim tra nghip ... trng chu trỏch nhim v kim tra tit v nhng kim tra HK m Phũng hoc S khụng ra( T trng kim tra, BGH duyt); T trng CM chu trỏch nhim v kim tra di 1tit ( Nhúm trng kim tra, t trng duyt ) , nờn cú...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học huyện yên định tỉnh thanh hóa theo yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
... sau: 21 mục tiêu dạy học nội dung dạy học môi phương pháp dạy học môi trường phương tiện dạy học trường tự nhiên lực lượng dạy học xã hội hình thức tổ chức dạy học kết dạy học S 2: Mi quan h ... biu ton quc ln th VIII xỏc nh Cựng vi khoa hc cụng ngh, giỏo dc v o to l quc sỏch hng u [10,Tr 107] Thc hin Ngh quyt i hi i biu ton quc ln th VIII, Ngh quyt Hi ngh TW2 (khoỏ VIII) nờu: i mi mnh ... 1961, c ng v Nh nc phong tng danh hiu Anh hựng lc lng v trang nhõn dõn nm 1999, Anh hựng thi k i mi nm 2010 Thc hin Ngh quyt TW II (Khoỏ VIII) ca ng, s nghip giỏo dc ó cú nhiu sc ng b, chớnh quyn...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... kiện vật chất lớp học, bao gồm: kích cỡ lớp học; sử dụng không gian; trang trí tường; ánh sáng; sử dụng nhà; tủ chứa đồ dùng học tập; 2) Nề nếp lớp học, gồm nề nếp học tập môn học nề nếp tổ chức ... học tập nhà - Bố trí thời gian học tập phù hợp với học sinh tiểu học - Cá biệt hoá tập nhà, sở tập bắt buộc chung lớp ý tập dấu (*): đảm bảo cho tập có tính đa dạng Bồi dưỡng cách tổ chức học tập, ... Giáo dục học sinh ý thức đầy đủ sâu sắc mục đích, nhiệm vụ học tập chung môn học riêng Từ đó, giúp em xác định động học tập đắn - Dạy học hướng vào người học, tạo điều kiện cho học sinh học hoạt...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47
Các giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá
... năm học, chơng trình dạy học kế hoạch dạy học môn học khối lớp cấp học Cụ thể ngời quản lý phải nắm vững nguyên tắc cấu tạo chơng trình dạy học cấp học, môn học, nội dung phạm vi kiến thức môn học ... đánh giá kết học tập HS: Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS khâu quan trọng trình dạy học Để đánh giá kết học tập HS cần xây dựng chuẩn đánh giá sở mục tiêu đào tạo, mục tiêu môn học đề ra, sau ... phòng học cha đạt phòng/lớp (THCS đạt 0,95phòng/lớp) Hiện nhiều trờng cha có phòng học môn, thiết bị dạy học, nên ảnh hởng không nhỏ đến chất lợng dạy học - Công tác tra, tự kiểm tra trờng học...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:13
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... tợng kiểm tra (kiểm tra toàn bộ, kiểm tra có lựa chọn) Đối với học sinh, có hình thức kiểm tra: kiểm tra thờng xuyên (kiểm tra hàng ngày), kiểm tra định kỳ (kiểm tra hết chơng, hết phần, ) kiểm tra ... cao học tập, góp phần nhà trờng dạy tốt - học tốt - Kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh: Kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh nhằm xác định động thái độ học tập học sinh, đồng thời thông ... môn, giáo viên chủ nhiệm hội cha mẹ học sinh để quản lý học sinh học tập Giáo viên môn hớng dẫn học sinh học môn học; giáo viên chủ nhiệm dựa vào kế hoạch dạy học để đề kế hoạch học tập cho học...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36
Những giải pháp quản lí hoạt động dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường trung học cơ sở huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh
... dạy học cấp học, môn học, nội dung phạm vi kiến thức môn học; phơng pháp dạy học đặc trng môn hình thức dạy học môn học đó; kế hoạch dạy học môn học, lớp học Từ đó, hiệu trởng đạo tổ chuyên môn ... đánh giá kết học tập HS: Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS khâu quan trọng trình dạy học Để đánh giá kết học tập HS cần xây dựng chuẩn đánh giá sở mục tiêu đào tạo, mục tiêu môn học đề ra, sau ... môn học chơng trình Đối với môn học tự chọn, có khó khăn CSVC, đội ngũ GV song tất tìm cách khắc phục, vợt qua Trong thực tế, số môn học cha thật mang lại kết cao nh môn công nghệ lớp 9; môn...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 19:04
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận hồng bàng, hải phòng theo yêu cầu đổi mới giáo dục
... việc tự học tổ chức học nhúm học sinh Giỏo viờn mụn cần hướng dẫn học sinh cỏch tự học, học cú hiệu Học sinh cần thành lập học nhúm khoảng đến học sinh, gồm học sinh khỏ học sinh yếu, học sinh ... động học sinh Hiệu trưởng cỏc trường đặc biệt quan tõm đến việc giỏo dục động cơ, thỏi độ học tập, phương phỏp học tập hướng dẫn học sinh tự học Hiệu trưởng cỏc trường chưa thường xuyờn kiểm tra ... hỡnh thức kiểm tra thi học kỳ, phõn tớch kết học tập học sinh chưa tốt Biện phỏp tổ chức việc kiểm tra chấm giỏo viờn chưa tốt, chấm cú điểm số mà khụng cú sửa chữa, nhận xột làm, trả cho học sinh...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx
... giao không? - Có ghi nhớ tốt điều học không? - Có hiểu học không? - Có thể trình bày lại nội dung học theo ngôn ngữ riêng không? - Có vận dụng kiến thức học vào thực tiễn không? - Tốc độ học tập ... tập có nhanh không? - Có hứng thú học tập hay ngoại lực mà phải học? - Có tâm, có ý chí vượt khó khăn học tập không? - Có sáng tạo học tập không? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... Ngƣời học ý thức đƣợc thân trình học tập phải nắm vững PP làm việc trí tuệ Đó tinh thần khoa học PP luận khoa học học tập Và chất TC hóa học tập HS khoa học hóa cách suy nghĩ, làm việc học tập...
Ngày tải lên: 23/02/2014, 04:20
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học
... tập có nhanh không? - Có hứng thú học tập hay ngoại lực mà phải học? - Có tâm, có ý chí vượt khó khăn học tập không? - Có sáng tạo học tập không? Về mức độ TC HS trình học tập không giống nhau, ... giao không? - Có ghi nhớ tốt điều học không? - Có hiểu học không? - Có thể trình bày lại nội dung học theo ngôn ngữ riêng không? - Có vận dụng kiến thức học vào thực tiễn không? - Tốc độ học tập ... Kết kiểm tra lần 134 Bảng 3.4: Xếp loại kiểm tra lần 134 Bảng 3.5 : Phân phối tần suất kết kiểm tra lần 135 Bảng 3.6 : Kết kiểm tra lần 137 Bảng 3.7: Xếp loại kiểm tra...
Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:13
Đánh giá những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giáo viên các môn tự nhiên bậc trung học phổ thông (nghiên cứu trên địa bàn tỉnh Bình Phước)
... Ứng dụng CNTT hoạt động dạy học việc sử dụng phương pháp khoa học, công nghệ công cụ kỹ thuật khai thác, sản xuất trao đổi thông tin số, phục vụ hiệu cho hoạt động dạy học giáo viên - 5- 1.6.2 Mức ... chung (dạy học sống) Như vậy, nghiên cứu tiếp cận khái niệm “hoạt động dạy học việc chuẩn bị phương tiện dạy học, lựa chọn phương pháp dạy học, xác định mục tiêu dạy học nội dung dạy học, đến ... dạy học xem xét trước, sau lên lớp Trước lên lớp công tác chuẩn bị tìm kiếm tài liệu, soạn giáo án, làm mô hình dạy học ; lên lớp hoạt động dạy học lớp; sau lên lớp hoạt động hỗ trợ học tập việc...
Ngày tải lên: 20/04/2014, 15:14
Quản lý hoạt động dạy học đáp ứng yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ năng ở trường THPT Yên Ninh huyện Phú Lương tỉnh Thái Nguyên
... (gọi chung môn học) chương trình cấp học Đối với môn học, cấp học, mục tiêu môn học, cấp học cụ thể hóa thành Chuẩn KT-KN chương trình môn học, cấp học a) Chuẩn KT-KN chương trình môn học: yêu cầu ... GD&ĐT, riêng kiểm tra học kỳ I học kỳ II áp dụng hình thức tự luận - Thực quy định quy chế đánh giá, xếp loại HS Tiến hành đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết ... học tập HS thể thống dạy học, thể thống kiểm tra tự kiểm tra, đánh giá thầy tự đánh giá trò, dạy học tự học Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ 31 Chỉ đạo đổi KT-ĐG kết học tập...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:30