Giáo án lớp 3 Tuần 29

Tuần 29 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Toán Diện tích hình chữ nhật A Mục tiêu - HS biết đợc qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.Vận dụng qui tắc để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính toán cho HS - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B Đồ dùng GV : Hình chữ nhật 12 ô vuông, bảng phụ. HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/Bài mới. a)HĐ 1: Xây dựng quy tắc tính DT HCN. - Lấy HCN đã chuẩn bị: HCN có bao nhiêu ô vuông? Vì sao? *HD cách tìm số vuông trong HCN ABCD. + Lấy số hàng, nhân với số cột:Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô vuông? - Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu? - HCN ABCD có DT là bao nhiêu? - Đo chiều dài và chiều rộng của HCN ? - Thực hiện phép nhân 4cm x 3 cm = ? * KL: Vậy 12 cm 2 là diện tích của HCN. Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng( cùng đơn vị đo). b) HĐ 2: Luyện tập: *Bài 1: BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì? - Nêu cách tính DT HCN? - Nêu cách tính chu vi HCN? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 2: Đọc đề? -Nêu cách tính diện tích HCN? -Gọi 1 HS tóm tắt Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 14 cm. Diện tích: ? - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3:- Đọc đề? - Em có nhận xét gì về số đo của chiều dài và chiều rộng của HCN trong phần b? - Vậy muốn tính đợc DT HCN ta cần làm gì? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Hát - Có 12 ô vuông, (vì: ta thực hiện phép tính 3 x4; 3 + 3 + 3 + 3; 4 + 4 + 4.) - HCN ABCD có 4 x 3 = 12 ô vuông - Là 1cm 2 - Là 12 cm 2 - HS thực hành đo và báo cáo KQ: Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3 cm. - Thực hiện nhân: 4 x 3 = 12 - Vài HS nhắc lại quy tắc: Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng( cùng đơn vị đo). - Chiều dài và chiều rộng - Tính diện tích và chu vi của HCN - HS nêu - Lớp Làm phiếu HT c dài 5cm 10cm 32cm c.rộng 3cm 4cm 8cm DT 5x3=15cm 2 10x4=40cm 2 32x8=256cm 2 C. vi (5+3)x2=16cm (10+4)x2=28cm 32+8)x2=80cm - HS đọc - HS nêu - Lớp làm vở Bài giải Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x 5= 70(cm 2 Đáp số: 70cm 2 - HS đọc - Chiều dài và chiều rộng không cùng một đơn vị đo. - Phải đổi số đo chiều dài thành cm. - Lớp làm vở- Đổi vở- KT Bài giải - Chữa bài, nhận xét. 3/Củng cố: - Muốn tính diện tích HCN ta làm ntn? - Dặn dò: Ôn lại bài. a)Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 3 = 15( cm 2 ) b)Đổi : 2dm = 20 cm. Diện tích hình chữ nhật là: 29 x 9 = 180( cm 2 ) - HS nêu Tập đọc - Kể chuyện. Buổi học thể dục I. Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyến khích - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. + Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Hiểu các từ ngữ mới : gà tây, bò mộng, chật vật - Hiểu ND bài : Ca ngợi quyết tâm vợt khó của 1 HS bị tật nguyền * Kể chuyện - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai - Rèn kĩ năng nghe. II , Các KNS cơ bản . - Tự nhận thức ;xác định giá trị cá nhân . - Thể hiện sự cảm thông. - Đặt mục tiêu . - Thể hiện sự tự tin . III Các PP kĩ thuật dạy học - Đặt câu hỏi . - Thảo luận cặp đôI chia sẻ . - Trình bày ý kiền cá nhân . IV. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ trong SGK HS : SGK. V. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Cùng vui chơi B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. HS luyện đọc * Đọc từng câu - GV viết bảng : Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga- rô-nê, Nen-li * Đọc từng đoạn trớc lớp - GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh 3. HD HS tìm hiểu bài - Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? - Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào ? - Vì sao Nen-li đợc miễn tập thể dục ? - Vì sao Nen-li cố xin thầy cho đợc tập nh mọi ngời ? - Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ? - Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện 4. Luyện đọc lại - 2, 3 HS đọc bài - Nhận xét - HS nghe, theo dõi SGK - 2, 3 HS đọc. Cả lớp đồng thanh - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc theo nhóm 3 - Cả lớp đồng thanh đoạn 1, 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2, 3 - 1 HS đọc cả bài. - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà ngang - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo nh hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc - Vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù - Vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm đợc. - Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt đỏ nh lửa, mồ hôi ớt đẫm trán - HS phát biểu ý kiến. + 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - HS đọc phân vai Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật. 2. HD HS kể chuyện - Em hãy kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật ( có thể là lời Nen-li, Cô-rét-ti ) - GV nhận xét. - GV và cả lớp bình chọn bạn kể hay - HS nghe - 1 HS kể mẫu - Từng cặp HS tập kể Đ1 theo lời 1 nhân vật - 1 vài HS thi kể trớc lớp. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. o c tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (Tiết 2) III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi hs trả lời ch + Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc. - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp. - Gọi các nhóm lên trình bày kết quả điều tra. - Gv nhận xét kết quả hđ của các nhóm, gt các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà vệ sinh môi trờng tốt. b. Họat động2: Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm, phát phiếu học tập, y/c các nhóm đánh giá các ý kiến nêu trong phiếu và giải thích lý do. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày. Hát - 2 hs trả lời - Vì nớc là nhu cầu thiết yếu của con ngời. N- ớc là tài nguyên quý và chỉ có hạn, nên chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm. - Các nhóm lần lợt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nớc. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung. - Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất. - Hs các nhóm nhận phiếu học tập đánh giá và giải thích các ý kiến. a, Nớc sạch không bao giờ cạn s b, Nớc giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm s c, Nguồn nớc cần đựơc giữ gìn và bv cho cuộc sống hôm nay và mai sau đ d. Nớc thải của nhà máy bệnh viện càn đợc xử kts đ đ. Gây ô nhiễm nguồn nớc là phá hại môi tr- ờng đ c, Sử dụng nớc ô nhiễm là có hại cho sk đ * GV kết luận: a, Sai, vì lợng nớc sạch chỉ có nhu cầu của con ngời. b, Sai, vì nguồn nớc ngầm có hạn c, Đúng vì nếu không làm nh vậy nớc để dùng. d. Đúng, vì không lmà ô nhiễm đ, đúng, vì nớc bị ô nhiễm ngời ô nhiễm sẽ gây ra nhiều c, Đúng, vì sử dụng nớc bị ô c, Hoạt động 3: Trò chơi, ai nhanh ai đúng. - Chia hs thành các nhóm và phổ biến cách chơi. - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm # trao đổi, bổ sung. hạn và rất nhỏ so với nhu cầu rất nhỏ so với thì ngay từ bây giờ chúng ta cũng không đủ nguồn nớc. sẽ ảnh hởng xấu đến cây cối, loài vật và con bệnh tật cho con ngời. nhiễm sẽ gây ra nhiều bệnh tật cho con ngời. - Hs lắng nghe cách chơi: Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bv nguồn nớc ra giấy. nhóm nào ghi đợc nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. Việc làm tiết kiệm n- ớc Việc làm gây lãng phí nớc Việc làm bv nguồn nớc Việc làm gây ô nhiễm nuồn nớc - Gv nhận xét đánh giá kq chơi 4. Củng cố dặn dò: - Nớc là tài nguyên quý. do đó hạn do đó chúng ta cần sử dụng hợp - Cb bài sau: - Đại diện từng nhóm trình bày kq làm việc nguồn nớc sử dụng trong cuộc sống chỉ có hợp lý và bv nguồn nớc không bị ô nhiễm Toán + Ôn tập : Diện tích hình chữ nhật I. Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc. - Rèn KN tính diện tích HCN. - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. B Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : Vở C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Kiểm tra: - Nêu cách tính diện tích HCN ? - Nhận xét, cho điểm. 3/Luyện tập: *Bài 1:Viết thêm vào ô trống - Treo bảng phụ - Muốn điền đợc số vào dòng thứ ba ta cần làm gì? - Muốn điền đợc số vào dòng thứ t ta cần làm gì? - Giao phiếu HT - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 2: Treo bảng phụ A 8cm B 12cm D C 10cm M 8cm P Q N 18cm Tính diện tích hình chữ nhật ABCD; ABQP; CMNQ. -Chữa bài, nhận xét. 4/Củng cố: - Muốn tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ta làm ntn? - Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - Vài HS nêu - Quan sát - Tính diện tích hình chữ nhật - Tính chu vi hình chữ nhật Chiều dài 3cm 8cm 7dm Chiều rộng 9cm 20cm 5cm DT HCN 27cm 2 160cm 2 350cm 2 CV HCN 24cm 56cm 150cm - HS quan sát hình vẽ - Đọc đề - 3HS làm trên bảng - Lớp làm vở Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 12 x 8 = 96(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật ABQP là: (12 + 8) x 8 = 160(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật CMNQ là: 10 x 8 = 80(cm 2 ) Đáp số: 96cm 2 ; 160 cm 2 ; 80 cm 2 . - HS nêu Tiếng việt + Ôn bài tập đọc : Buổi học thể dục I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Buổi học thể dục - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Buổi học thể dục 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - 3 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS theo dõi - Đọc câu - Đọc đoạn - Đọc cả bài b. HĐ 2 : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK - Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? - Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào ? c. Đọc phân vai - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp 3 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + 3 HS nối nhau đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài - HS trả lời - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà ngang - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo nh hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc + HS tự phân vai đọc bài IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp. Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Toán luyện tập A Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc. - Rèn KN tính diện tích HCN. - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. B Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Kiểm tra: - Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn ? - Nhận xét, cho điểm. 3/Luyện tập: *Bài 1: BT yêu cầu gì? - Khi tính DT và chu vi ta cần chú ý điều gì? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm Chu vi: cm? Diện tích: cm 2 ? - Chữa bài, nhận xét *Bài 2: Đọc đề? - Hình H gồm những HCN nào ghép lại với - Hát - 2, 3 HS nêu - HS khác nhận xét. - Tính DT HCN - Số đo các cạnh phải cùng một đơn vị đo - Lớp làm nháp Bài giải Đổi 4dm = 40cm Diện tích hình chữ nhật của hình chữ nhật là: 40 x 8 = 320( cm 2 ) Chu vi của hình chữ nhật là: ( 40 + 8) x 2 = 96( cm) Đáp số: 320cm 2 ; 96cm. - HS đọc - Gồm 2 hình CNABCD và DMNP ghép nhau? - Diện tích hình H ntn so với DT của 2 hình ABCD và DMNP? - 1 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3:-BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Muốn tích DT HCN ta cần tính gì trớc? Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài: gấp đôi chiều rộng Diện tích: cm 2 ? - Chấm bài, nhận xét. 4/Củng cố: - Nêu cách tính chu vi và DT của HCN? - Dặn dò: Ôn lại bài. lại - Diện tích hình H bằng tổng diện tích 2 hình ABCD và DMNP. - Lớp làm phiếu HT Bài giải a)Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 8 x 10 = 80(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x 8 = 160( cm 2 ) b)Diện tích của hình H là: 80 + 160 = 240( cm 2 ) Đáp số: a)80cm 2 ; 160 cm 2 . b) 240cm 2 - HCN có chiều rộng 5cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng - Diện tích của HCN. - Tính chiều dài của HCN - Lớp làm vở Bài giải Chiều dài của hình chữ nhật là: 5 x 2 = 10( cm) Diện tích của hình chữ nhật là: 10 x 5 = 50( cm 2 ) Đáp số: 50 cm 2 Tự nhiên xã hội. Thực hàmh: Đi thăm thiên nhiên. I- Mục tiêu: + Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ hoặc nói, viết về những cây, cối và các con vật mà HS đợc QS khi đi thăm thiên nhiên. - Khái quát hoá những đặc điểm chung của thực vật và động vật đã học. II .Các KNS c bn -K nng tỡm kim x lý thụng tin.Tng hp cỏc thụng tin thu nhn c v cỏc loi cõy con vt .v c im chung ca con vt va thc vt -K nng hp tỏc ,,hp tỏc khi lm vic nhúm -Trinh by sỏng to kờt qu thu nhn c ca nhúm bng hỡnh hnh thụng tin III .Cỏc pp k thut dy hc -Quan sỏt thc a -Lam vic theo nhúm -Tho lun IV- Đồ dùng dạy học: Thầy:- Hình vẽ SGK trang 108,109. Trò: - Giấy khổ A4, bút mầu. V- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1-Tổ chức: 3-Bài mới: Hoạt động 1 * Bớc 1: làm việc theo nhóm. - Từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản thân đã QS đợc kèm theo bản vẽ phác thảo hoặc ghi chép của cá nhân. *Bớc 2: Làm việc cả lớp: - Nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2 - Nêu những đặc điểm chung của thực vật? Nêu những đặc điểm chung của động vật? Nêu những đặc điểm chung của động vật và thực vật? *KL:Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. chúng có hình dạng độ lớn khác nhau. Chúng thờng có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả. Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chuúng có hình dạng, độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng thờng gồm có 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng đợc gọi chung là sinh vật. 4- Hoạt động nối tiếp: *Củng cố:- Nhận xét giờ học. *Dặn dò: Nhắc nhở h/s công việc về nhà - Hát. *Làm việc theo nhóm: - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chân dung hoàn thiện các sản phẩm cấ nhân và đính vào tờ giấy khổ to. - Treo sản phẩm chung của cả nhóm. - Đai diện mỗi nhóm giới thiêu sản phẩm của nhóm mình. - Nhận xét. *Thảo luận. - HS thảo luận. Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. chúng có hình dạng độ lớn khác nhau. Chúng thờng có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả. - Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chuúng có hình dạng, độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng thờng gồm có 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng đợc gọi chung là sinh vật. - Vài HS nêu - Nhận xét, nhắc lại - VN ôn bài Chính tả ( Nghe - viết ) Buổi học thể dục I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Buổi học thể dục. Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến. - Viết đúng cac tên riêng ngời nớc ngoài trong chuyện : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai : s/x, in/inh II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết từ ngữ trong BT3, tranh ảnh về 1 số môn thể thao. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : bóng ném, leo núi, cầu lông, bơi lội. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS nghe - viết chính tả a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả. - Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? - Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? b. GV đọc bài - GV QS động viên HS viết bài c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT chính tả. * Bài tập 2 / 91. - Nêu yêu cầu của tiết học. Nêu cách viết tên nớc ngoài * Bài tập 3 / 91. - Nêu yêu cầu BT IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét. - 2 HS đọc lại - Sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. - Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng của ngời. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết tiếng dễ viết sai ra bảng con - HS viết bài vào vở. + Viết tên các bạn HS trong câu chuyện Buổi học thể dục. - HS làm bài cá nhân. - 1 HS lên bảng làm - Nhận xét. - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong tên riêng ấy. + Điền vào chỗ trống s/x - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét - Lời giải : nhảy xa, nhảy sào, sới vật. Thứ t ngày23 tháng 3 năm 2011 Toán diện tích hình vuông A Mục tiêu - HS biết đợc qui tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo một cạnh của nó.Vận dụng qui tắc để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính toán cho HS - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B Đồ dùng GV : Hình vuông kích thớc 3cm. Bảng phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Bài mới: - Hát [...]... Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván nấy * Bài tập 3 / 94 nhng dùng cách nói tránh để khỏi nhận - Nêu yêu cầu BT mình là thua Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học + Chép lại các câu, đặt dấu phẩy vào - Dặn HS về nhà ôn bài những chỗ thích hợp - 3 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011 Toán luyện tập A Mục tiêu - Củng cố... giải toán có lời văn - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán B Đồ dùng GV : Bảng phụ- phiếu HT HS : SGK CCác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: -Hát 2/ Bài mới: a) HĐ1:HD thực hiện phép cộng 45 732 +36 194 - Nghe - Nêu bài toán: Tìm tổng của hai số 45 732 và 36 194 - Thực hiện phép cộng - Muốn tìm tổng ta làm ntn? 45 732 - Y/c HS thực hiện ra nháp và nêu KQ +36 194... - Hình vuông ABCD có tất cả: 3 x 3 = 9 cm2 - Là 1cm2 - HV ABCD có diện tích là 9cm2 -Vài HS nêu: Muốn tính diện tích HV ta lấy độ dài của một cạnh nhân với chính nó - Tính chu vi và diện tích HV - HS nêu - Lớp làm nháp Cạnh HV CV HV DTHV 3cm 3x4=12cm 3x3= 3cm 2 5cm 5x4=20cm 5x5=25cm 2 10cm 10x4=40cm 10x10=100cm2 - Tính DT HV theo cm2 - Đổi số đo cạnh HV theo đơn vị cm -Lớp làm phiếu HT Bài giải Đổi:... nhận xét *Bài 3: BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Nêu quy tắc tính DT HV? - Muốn tính đợc DT HV ta phải biết gì? - BT cho biết chu vi HV, làm thế nào để tính đợc độ dài 1 cạnh? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Chu vi: 20cm Diện tích: cm2 - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Nêu quy tắc tính diện tích hình vuông? - Dặn dò: Ôn lại bài - Lấy HV và quan sát - 9 ô vuông - Ta lấy 3 x 3 hoặc 3 + 3 + 3 - Hình vuông... sạch sẽ - Truy bài và tự quản tốt - Trong lớp chú ý nghe giảng : - Chịu khó giơ tay phát biểu : 2 Nhợc điểm : - Trong lớp cha chú ý nghe giảng : - Chữ viết cha đẹp, thiếu dấu : - Sai nhiều lối chính tả : - Cần rèn thêm về đọc và tính toán: 3 HS bổ xung 4 Vui văn nghệ + Sinh hoạt sao nhi đồng 5 Đề ra phơng hớng tuần sau - Duy trì nề nếp lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu... 6cm 2 - Quan sát Diện tích: .cm - Chấm bài, nhận xét - Lớp làm phiếu HT *Bài 4: Treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát Bài giải Đoạn đờng AC dài là: hình vẽ 235 0 35 0 = 2000(m) - Gọi 2 HS làm trên bảng theo 2 cách khác Đổi: 2000 m = 2 km nhau Đoạn đờng AD dài là: - Chấm bài, nhận xét 2 + 3 = 5 km 3/ Củng cố: Đáp số: 5 km - Tìm cách giải khác cho bài toán 4? - HS tự tìm và giải - Dặn dò: Ôn lại bài Tập làm... bảng lớp viết ND BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ - 2 HS làm miệng - Làm BT 2, 3 tuần 28 - Nhận xét B Bài mới 1 Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS làm BT * Bài tập 1 / 93 + Kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng - Nêu yêu cầu BT tiếng bòng, chạy, đua, nhảy - Từng HS làm bài cá nhân, sau đó trao đổi theo nhóm - GV chia lớp. .. nhận xét - Đọc *Bài 3: Đọc đề? - HCN có chiều rộng 3cm, chiều dài 5cm - HCN có kích thớc ntn? - HV có cạnh 4cm - Hình vuông có kích thớc ntn? - Lớp làm vở - Gọi 2 HS làm trên bảng Bài giải a)Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 5 x 3 = 15(cm2) Diện tích hình vuông EGHI là: 4 x 4 = 16( cm2) - Chấm bài, nhận xét b) Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn 4/Củng cố: diện tích hình vuông EGHI -Đánh giá giờ học -Dặn... xét - Cả lớp đọc đồng thanh * Bài tập 2 / 93 - Nêu yêu cầu BT + Trong truyện vui có 1 số từ ngữ nói về kết quả thi dấu thể thao Em hãy ghi lại GV chốt lại các từ ngữ những từ đó - Anh chàng trong truyện có cao cờ - 1 HS đọc truyện vui Cao cờ không ? Anh ta có thắng ván nào trong - HS làm bài cá nhân cuộc chơi không ? - Đợc, thua, không ăn, thắng, hoà - Truyện đáng cời ở điểm nào ? - Anh này đánh cờ kém,... bị - HV ABCD gồm mấy ô vuông ? - Làm thế nào để tìm đợc? *HD cách tìm: Mỗi hàng có 3 ô vuông, có 3 hàng Ta lấy số ô vuông của 1 hàng nhân với số hàng Vậy tất cả có bao nhiêu ô vuông? - Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu ? -Vậy diện tích HV ABCD có diện tích là bao nhiêu cm2 ? - Y/c HS đo cạnh của hình vuôngv ? + Vậy: 3cm x 3 cm = 9cm2 9cm2 là diện tích của HV ABCD Muốn tính diện tích HV ta lấy độ dài của . tính 3 x4; 3 + 3 + 3 + 3; 4 + 4 + 4.) - HCN ABCD có 4 x 3 = 12 ô vuông - Là 1cm 2 - Là 12 cm 2 - HS thực hành đo và báo cáo KQ: Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3 cm. - Thực hiện nhân: 4 x 3 =. HCN - HS nêu - Lớp Làm phiếu HT c dài 5cm 10cm 32 cm c.rộng 3cm 4cm 8cm DT 5x3=15cm 2 10x4=40cm 2 32 x8=256cm 2 C. vi (5 +3) x2=16cm (10+4)x2=28cm 32 +8)x2=80cm - HS đọc - HS nêu - Lớp làm vở Bài. nhận xét. 3/ Củng cố: - Nêu quy tắc tính diện tích hình vuông? - Dặn dò: Ôn lại bài. - Lấy HV và quan sát - 9 ô vuông - Ta lấy 3 x 3 hoặc 3 + 3 + 3 - Hình vuông ABCD có tất cả: 3 x 3 = 9 cm 2