... trị R nguồn E2 nguồn phát ( I2 > 0), không phát không thu ( I2 = 0), máy thu điện (I2 < 0) Bài tập định luật ôm cho mạch điện có điện trở Cho mạch ®iƯn nh h×nh 2.1 BiÕt R1 =15Ω; R2 = R3 = R4 ... R2 , cường độ dòng điện I34 chạy qua R4 hai điện trở R3, R4 I34 R3 b (1 điểm) Điện trở R4 A BÀI TẬP CHƯƠNG I12 R1 R2 I B A ξ,r E r ξ,r 1, Bài Cho mạch điện hình vẽ Biết E1 = 2,2 V; r1 = 0,4 Ω;...
... suất nguồn điện H A cóích UN It U N RN A It RN r A PHƯƠNG PHÁP+BÀI TẬP Cơ sở lý thuyết : Ở chủ đề có dạng tập sau đây: - Tính cường độ dịng điện qua mạch kín + Tính điện trở mạch ngồi...
... phẩm truyện ( đoạn trích ) BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGƠ MÂY , HUYỆN PHÙ CÁT , TỈNH BÌNH ĐỊNH Ngữ văn : Tiết 120- Luyện tập cách làm nghị luận tác phẩm truyện ( đoạn trích ) BIÊN SOẠN ... Ngữ văn : Tập làm thơ chữ BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY , HUYỆN PHÙ CÁT , TỈNH BÌNH ĐỊNH Tập làm văn: ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI ... SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGƠ MÂY , HUYỆN PHÙ CÁT , TỈNH BÌNH ĐỊNH Ngữ văn - Tiết 95:Luyện tập Phân tích tổng hợp BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGƠ MÂY , HUYỆN PHÙ CÁT , TỈNH BÌNH ĐỊNH...
... SỰ PHÁT TRIỂN TỪ VỰNG -TIẾT 21, NV9 BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY TỔNG KẾT TỪ VỰNG – TIẾT 43+49+53 NV9 BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS...
... $40/người $10/ngày $35/tuần $7/giờ $6/giờ $10/ngày $5/ngày $400/tuần Các tập tình Kế tốn quản trị I năm học 2014 Bài tập tình 02 Tonya Martin, CMA, kế toán trưởng chi nhánh Parts công ty Gurderson ... không tốt Yêu cầu: Thảo luận ưu, như c điểm q trình lập dự tốn có tham gia phận Xác định điều khơng hợp lý q trình lập dự tốn Scott Scott nên điều chỉnh lại nào? Bài tập tình 07 Xét bề ngồi, bác ... hợp đồng với phủ Bên cạnh đó, CP cơng việc thực với phủ bị tính sai tính giá cao cho phủ Các tập tình Kế tốn quản trị I năm học 2014 Doug: Họ khơng biết khơng biết điều đó, thay đổi việc...
... định Điểm c Điểm d Khoản Điều 198 Luật SHTT) DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình “Luật sở hữu trítuệ Việt Nam”,trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb Công an nhân dân, 2014 11 ... 19 Luật SHTT Hành vi Ơng A xâm phạm đến quyền tài sản Ông B 03 tác phẩm nhiếp ảnh ông B tự chụp Như phân tích trên, ơng B có tồn quyền tài sản quy định Điều 20 Luật SHTT 03 tác phẩm nhiếp ảnh ... xâm phạm đến quyền tài sản ông B 03 tác phẩm nhiếp ảnh lại xâm phạm đến quyền nhân thân ơng B (như phân tích trên) 03 tác phẩm nhiếp ảnh Do vậy, hành vi ông A coi xâm phạm đến quyền tác giả ông...
... LUẬN VỀ TRÍTUỆCẢMXÚC CỦA GIÁM ĐỐC DOANH NGHIỆP TƯ NHÂN 1.1 Tổng quan nghiên cứu trítuệcảmxúctrítuệcảmxúc giám đốc doanh nghiệp tư nhân 1.2 Trítuệcảmxúc ... trítuệcảmxúc GĐDNTN 94 Bảng 3.4 Mức độ tám mặt biểu trítuệcảmxúc GĐDNTN 98 Bảng 3.5 Mức độ trítuệcảmxúc GĐDNTN qua hệ thống tập 101 Bảng 3.6 Mức độ lực trítuệcảmxúc GĐDNTN ... học, trítuệ khơng gian, trítuệ vận động, trítuệ tự nhiên, trítuệ thân, trítuệ 19 người khác Như hai kiểu trítuệ thân người khác bao trùm cố gắng cá nhân việc hiểu hành vi, động cảmxúc thân...
... trò trítuệcảmxúcđời sống hoạt động thực tiễn cá nhân đồng thời đưa số phương pháp hồn thiện số trítuệcảmxúc NỘI DUNG Khái niệm trítuệcảmxúc Trước tìm hiểu định nghĩa trítuệcảm xúc, ... Bởi vậy, rèn luyện trítuệcảmxúc Sau đây, tơi đưa số phương pháp bí để hồn thiện số trítuệcảmxúcTrítuệcảmxúc phụ thuộc vào cảmxúc vậy, muốn nâng cao khả nhận biết cảmxúc thân người trước ... giúp họ khơng có nghĩa bỏ qua lý trí Người có trítuệcảmxúc biết giữ cân tình cảm lý tríTrítuệcảmxúc giúp bạn làm chủ cảmxúc mình, hồn cảnh bộc lộ cảmxúc bộc lộ mức độ nào; phải kìm giữ...
... trítuệcảmxúcTrítuệcảmxúc có vai trò to lớn lĩnh vực sống Do đó, cần phải hình thành trítuệcảmxúc phát triển số trítuệcảmxúc để thành cơng sống Trítuệcảmxúc phụ thuộc vào cảm xúc; ... đến vai trò trítuệcảm xúc, vai trò trítuệcảmxúcđời sống cá nhân Đề xuất ý kiến để phát triển số trítuệcảmxúc Giới hạn đề tài Đề tài tập trung nghiên cứu vai trò trítuệcảmxúcđời sống ... trò trítuệcảmxúcđời sống người Phạm vi trítuệcảmxúc vơ rộng, số nhà khoa học nhấn mạnh trítuệ “ xã hội ” Tuy nhiên khái quát thành số vai trò sau trítuệcảmxúcđời sống người Vai trò trí...
... ngƣời có hai hình thức trítuệ khác trítuệ lý trítrítuệcảmxúc Cả hai thứ trítuệ có vai trò quan trọng thành công ngƣời Ơng khẳng định, khơng có trítuệcảmxúctrítuệ lý trí khơng hoạt động ... nghĩa tuệcảm xúc, là: "Trí tuệcảmxúc bao gồm khả tiếp nhận, đánh giá biểu cảm xúc; khả đánh giá phân loại cảmxúc định hƣớng suy nghĩ; khả hiểu cảmxúc nhận biết cảm xúc; khả điều khiển cảmxúc ... thiết kế dựa mơ hình trítuệcảmxúc kiểu lực: trítuệcảmxúc lực nhận biết bày tỏ cảm xúc, hoà cảmxúc vào suy nghĩ, để hiểu, suy luận cảmxúc để điều khiển, kiểm soát cảmxúc mnh ngƣời khác...
... m ới 12 Quản lý thời gian – Trítuệcảmxúc giúp bạn đặt gi ới hạn xếp ưu tiên, vậy, bạn quản lý thời gian hiệu h ơn 13 Tinh thần trách nhiệm – Trí thơng minh xúccảm trách nhiệm ngườ i khác ... bị đem đổ lỗi Trên vài số vơ vàn lý khiến cho trítuệcảmxúc tr thành thứ tài sản quan trọng thiếu đối v ới ngườ i Ai cần bồi đắp cho tâm lý tình cảm tích c ực để đời ngày t ươi sáng hơn! Theo...
... nói lấy tập để dạy cho học trò Nhưng ta đổi cách giải cách trình bày lời giải tập nhiều vấn đề cho ta khai thác để vận dụng vào việc giải tập trắc nghiệm Rõ ràng tập hay bổ ích, dùng tập để phát ... hành ứng dụng Những tập có tính chất học thuộc tập lí thuyết giảm dần mà thay tậpđòi hỏi tư duy, tìm tòi Quan hệ BTHH với việc phát triển lực nhận thức học sinh Trong học tập hoá học, hoạt động ... khai thác tập tự luận sẵn có, góp phần tạo mối quan hệ khăng khít tập trắc nghiệm tự luận tập trắc nghiệm khách quan q trình dạy học hóa học Hạn chế số như c điểm sử dụng đơn loại tập điều kiện...
... Bài 11: Cho mạch điện hình vẽ Biết UAB = 10 V, R1 = ; RA = ; Rv vô lớn, RMN = Con chạy đặt vị trí ampe A Lúc vôn kế bao nhiêu? ĐS: 8V Bài 12: Xác định cường độ dòng điện qua ampe kế theo sơ ... = ; R2 = Giá trị toàn phần biến trở R0 = 10 Ampe kế (có điện trở khơng đáng kể) A Xác định vị trí C R0 ĐS: RAC = RAC = Bài 15: Mắc nối tiếp hai bóng đèn Đ1 (40 W – 220 V) Đ2 (100 W – 220 V)...