Tài liệu về " môn toán lớp 8 " 20 kết quả
Đề khảo sát chất lượng học sinh giỏi năm học 2012 - 2013 môn toán lớp 8
Đề khảo sát chất lượng học sinh giỏi năm học 2012 - 2013 môn toán lớp 8
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 TRƯỜNG THCS TRẦN CAO PHÙ CỪ - HƯNG YÊN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 TRƯỜNG THCS TRẦN CAO
PHÙ CỪ - HƯNG YÊN. bằng: A. 8cm B. 9cm C. 6cm D. 4cm 8cm 4cm 3cm P M N M& apos; N' Câu 7: Trong hình sau biết MQ là tia phân giác của góc NMP và NQ = 2cm; QP = 2,5cm. Tỉ số. nghi m là: A. x > 3 2 − B. x < 3 2 C. x < 3 2 − D. x > 3 2 Câu 6: Cho tam giác MPN có M N’//MN. Biết PM’= 3cm, PN’= 4cm, NN’= 8cm độ dài PM bằng:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 PHÒNG GIÁO DỤC DIÊN KHÁNH KHÁNH HOÀ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 PHÒNG GIÁO DỤC DIÊN KHÁNH
KHÁNH HOÀ. DIÊN KHÁNH KHÁNH HOÀ ĐỀ KI M TRA HỌC KỲ II M N TOÁN LỚP 8 Thời gian l m bài: 90 phút I. Trắc nghi m khách quan: (2 đi m) Trong m i câu từ câu 1 đến câu 8. 8. Cho tam giác ABC có AB = 6cm, AC = 8cm, BC = 10cm. Phân giác trong của góc A cắt BC tại D. Kết quả nào sau đây là đúng? a. DB = 4cm b. DC = 4cm c. DB
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ DIÊN KHÁNH – KHÁNH HOÀ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
DIÊN KHÁNH – KHÁNH HOÀ. = 12cm; EB = 8cm; AC = 9cm. Độ dài của CD là: a. 1, 5 cm b. 3 cm c. 6cm d. Kết quả khác Câu 2. Diện tích toàn phần của m t hình lập phương là 216 cm 2 thì. DIÊN KHÁNH – KHÁNH HOÀ ĐỀ KI M TRA HỌC KỲ II M N TOÁN LỚP 8 Thời gian l m bài: 90 phút I. Trắc nghi m khách quan (2 đi m) . Trong m i câu từ câu 1 đến câu 7
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC. nghi m là: a. 2 5 x ≥ b. x ≤ 3 c. 2 5 x ≤ d. 5 2 x ≤ Câu 6. Cho ABC∆ , ,M AB N AC∈∈ sao cho //MNBC . Biết 9AM cm= , 3MBcm= , 7ANcm= . Độ dài NC bằng: a. 3cm. giác của góc BAC cắt BC tại M và cắt tia Bx tại N. a. Chứng minh: tam giác BMN đồng dạng với tam giác CMA. b. Chứng minh: ABMN ACAM = c. Từ N kẻ NE vu...
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG. De so8/lop8/ki2 1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG MÔN TOÁN LỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút.. với chiều cao. 5cm 12cm 8cm 13cm De so8/ lop8 /ki2 3 II. Tự luận (7 điểm) Câu 10. (2 điểm) Giải phương trình: a) 15 – 8x = 9 – 5x. b) 2 11312 22 4 x xxx
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG. ĐÀO TẠO CÁT TIÊN – L M ĐỒNG ĐỀ KI M TRA HỌC KỲ II M N TOÁN LỚP 8 Thời gian l m bài: 90 phút I. Trắc nghi m khách quan (4 đi m) Trong m i câu từ câu 1 đến. là 6cm, độ dài cạnh bên là 5cm. Diện tích xung quanh của hình chóp là a. 48cm 2 b. 120cm 2 c. 24cm 2 d. 36cm 2 . Câu 16. Hình sau biểu diễn tập nghi m của
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC, NHƠN TRẠCH - ĐỒNG NAI MÔN TOÁN LỚP 8
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC, NHƠN TRẠCH - ĐỒNG NAI MÔN TOÁN LỚP 8. tích của m t hình hộp chữ nhật có kích thước là 3cm, 4cm, 6cm bằng: A. 84cm 3 B. 30 cm 3 C.144 cm 3 D.72 cm 3 . Câu 15. Diện tích toàn phần của m t hình. AC = 4cm; BD = 7cm. Diện tích tứ giác ABCD bằng A. 14cm 2 B. 28cm 2 C. 22cm 2 D. 11cm 2 . De so7/ lop8 /ki2 2 Câu 11. Tam giác ABC đồng dạng với tam giác
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 8 PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 3 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔN TOÁN LỚP 8 PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 3
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH. Chí Minh 1 PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 3 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ KI M TRA HỌC KỲ II M N TOÁN LỚP 8 Thời gian l m bài: 90 phút I. Trắc nghi m khách quan: (2đi m) . Chí Minh 2 Câu 8: M t hình hộp chữ nhật có thể tích 210cm 3 , m t đáy có chiều dài 7cm và chiều rộng 5cm. Chiều cao của hình hộp chữ nhật đó là : A. 6cm
ĐỀ THI KSCL HỌC KỲ II - MÔN TOÁN LỚP 8 Năm học 2012-2013 PHÒNG GD - ĐT ĐỨC THỌ
ĐỀ THI KSCL HỌC KỲ II - MÔN TOÁN LỚP 8
Năm học 2012-2013 PHÒNG GD - ĐT ĐỨC THỌ
. vi thỏa m n 1 1 1 1 p p a p b p c = − − − − − . Hỏi tam giác ABC là tam giác gì? PHÒNG GD - ĐT ĐỨC THỌ ĐỀ THI KSCL HỌC KỲ II - M N TOÁN LỚP 8 N m học 2012-2013 gian l m bài 90 phút Đáp án và biểu đi m Câu Đáp án Biểu đi m 1 (2,5đ) a) 3 12 − x = x - 1 ⇔ 2x - 1 = 3(x - 1) ⇔ 3x - 2x = 3 -1 ⇔ x = 2 M i ý 0,25 đi m 1,5
Giáo án hình học mộn toán lớp 8 học kì I
. : 12/ 08 CHƯƠNG I: TỨ GIÁC TIẾT 1: TỨ GIÁC I. MỤC TIÊU: * Kiến thức: - Học sinh biết đònh nghóa tứ giác , tứ giác l i , tổng các góc của từ giác l i. * Kó năng: - Học sinh biết vẽ, biết g i tên. vẽ hình , phân tích và chứng minh b i toán hình học. - Rèn cách trình bày b i toán chứng minh hình học. * Th i độ: - Rèn luyện đức tính cẩn thận chính xác trong lập luận và chứng minh hình học. II...
Giáo án hình học môn toán lớp 8 học kì II
. bài toán chứng minh. Đồng thời qua mối liên hệ giữa các bài tập, giáo dục cho HS tư duy biện chứng. II. PHƯƠNG TIỆN : - Thước kẻ , hình vẽ ở bảng phụ, thước đo độ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. minh hình học. II. PHƯƠNG TIỆN : - Thước kẻ , hình vẽ ở bảng phụ, thước đo độ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động I: (Quan sát, nhận dạng những hình. đã họ...
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 8
. = ⇒ 2 )(. AODDOCAOB SSS = Thay số để có 20 08 2 .2009 2 = (S AOD ) 2 ⇒ S AOD = 20 08. 2009 Do đó S ABCD = 20 08 2 + 2.20 08. 2009 + 2009 2 = (20 08 + 2009) 2 = 4017 2 (đơn vị DT B à i 7 Cho. + 32 = 0 HD: 4 x – 12.2 x +32 = 0 ⇔ 2 x .2 x – 4.2 x – 8. 2 x + 4 .8 = 0 ⇔ 2 x (2 x – 4) – 8( 2 x – 4) = 0 ⇔ (2 x – 8) (2 x – 4) = 0 ⇔ (2 x – 2 3 )(2 x –2 2 ) = 0 ⇔ 2 x...
“Rèn luyện kỹ năng chứng minh các bài tập hình học lớp 8 ở trường THCS Nga Mỹ”
Môn hình học là môn học mang tính tư duy cao nên giáo viên cần giúp học sinh lĩnh hội được nhiều kiến thức từ đó các em có niềm say mê. Tuy nhiên trong thực tế việc dạy học để nâng cao chất lượng môn Hình học không thể dễ dàng. Giáo viên kết hợp hài hòa với học sinh để các em xác định được việc học là cần thiết
Phần lớn học sinh trong nhà trường là con em nông thôn điều kiện kinh tế khó khăn nên...
Đề kiểm tra toán 8 số 2 HK1
...Bài (2 ): Tìm x biết: b) (3x - 5)(x + 2) - 3x(x - 1) = 2 a) (5- 3x)(3x + 7) = 11- 9x 2 Bài (1đ): Chứng biểu thức x - 6x + 10 + y > với x y �= 900 AD = DC = 2AB Bài (3đ): Cho hình... - Bài (1đ): Chứng biểu thức 4x + 4x + > với x �= 900 AD = DC = 2AB Bài (3đ): Cho hình thang vng ABCD có A�= D Vẽ DH ^ AC (H �AC ) Gọi M , N trung điểm HD, HC
CD2 giaihephuongtrinh DHV10
Để có thể ôn luyện tốt môn toán ngoài kiến thức kỹ năng của giáo viên tố chất của học sinh điều cần thiết thậm chí là thiết thực ở đây cần phải có tài liệu , công cụ hợp lý giúp cho các giáo viên có hướng đi ngắn nhất và hiệu quả nhất trong việc truyền đạt cho các em học sinh . Mình up tài liệu này hi vọng mọi người có thể tham khảo và đưa ra các ý kiến góp ý để mình có động lực hơn trong việc up...
CD6 HAMSOBACHAI TUONGGIAOHSBACNHAT DHV10
Sau bao năm chinh chiến tôi dung đã thu lượm được một vài bí kíp về các môn học trong rất nhiều hoàn cảnh khác nhau , nghe có vẻ giống phim trung quốc , mỗi lần rơi xuống vực lại có một bí kíp võ công mới xuất hiện. Nhưng phải nói rằng người may mắn cũng phải có một tố chất nào đó nhất định, yếu tố đọc hiểu được đặt lên đầu tiên và yếu tố còn lại là hoàn cảnh và sự thấm nhuần khi chúng ta không c...
CD7 Phương trinh bậc 2 I DHV10
Sau bao năm chinh chiến tôi cũng đã thu lượm được một vài bí kíp về các môn học trong rất nhiều hoàn cảnh khác nhau , nghe có vẻ giống phim trung quốc , mỗi lần rơi xuống vực lại có một bí kíp võ công mới xuất hiện. Nhưng phải nói rằng người may mắn cũng phải có một tố chất nào đó nhất định, yếu tố đọc hiểu được đặt lên đầu tiên và yếu tố còn lại là hoàn cảnh và sự thấm nhuần khi chúng ta không c...
chủ đề 8 BAT DANG THUC
Sau bao năm chinh chiến tôi cũng đã thu lượm được một vài bí kíp về các môn học trong rất nhiều hoàn cảnh khác nhau , nghe có vẻ giống phim trung quốc , mỗi lần rơi xuống vực lại có một bí kíp võ công mới xuất hiện. Nhưng phải nói rằng người may mắn cũng phải có một tố chất nào đó nhất định, yếu tố đọc hiểu được đặt lên đầu tiên và yếu tố còn lại là hoàn cảnh và sự thấm nhuần khi chúng ta không c...
Hệ thống kiến thức Toán 8: Kiếm thức cơ bản
Tài liệu trình bày kiến thức cơ bản hệ thống những kiến thức cần thiết nhất mà các em phải nắm vững; sai lầm cần tránh lưu ý các em những lỗi phổ biến thường mắc phải khi học và làm toán; câu hỏi trắc nghiệm giúp các em vận dụng lí thuyết và tự kiểm tra mức độ nắm kiến thức của mình; ví dụ minh họa được chọn lọc phù hợp với chuẩn kiến thức và kĩ năng. tất cả các em cần nắm vững những kiến thức nền...