Tài liệu về " giảng viên " 20 kết quả
Biện pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giảng viên của hiệu trưởng trường cao đẳng phát thanh truyền hình II
Biện pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giảng viên của hiệu trưởng trường cao đẳng phát thanh truyền hình II. Trường Cao đẳn g PT-TH II Chương 2: Thực trạng về đội ngũ giảng viên và các biện pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giảng viên của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng. về đội ngũ giảng viên và các biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên của hiệu trưởng Trường Cao đẳng PT-TH II. 6. Gỉả th...
Thực trạng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên ĐH quốc gia TP HCM
Thực trạng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên ĐH quốc gia TP HCM... tượng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên: Công tác lấy ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên 1.2.5.3 Yêu cầu việc tổ chức lấy ý kiến sinh viên hoạt động. .. quản lý, giảng viên sinh viên công tác lấy ý kiến sinh viên để đánh giá hoạt động giảng dạ...
Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên ĐH sự phạm ĐH Huế
Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên ĐH sự phạm ĐH Huế. bo năng lc ng dng CN TT trong hot ng dy hc, tác gi ã chn tài: “ăng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên. Education”, AEI, 2002 [31]; "Đánh giá năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào giảng dạy (ICT) của giáo viên các trường chuyên...
phát triển đội ngũ giảng viên
luận văn về phát triển đội ngũ giảng viên. Lý về PHáT TRIểN Đội ngũ giảng viên. .............................................................5 1.1. Cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ giảng viên. ......................................5. sở thực tiễn của công tác phát triển đội ngũ giảng viên. ...................7 1.3. Cơ sở pháp lý về phát triển đội ngũ giảng viên. ...................................
Biểu mẫu quy trình đào tạo NV
Thủ tục này được lập ra nhằm đáp ứng đúng nhu cầu về nhân sự, yêu cầu công việc của Công ty, dưới hình thức đào tạo nhằm cung cấp những công nhân viên có trình độ và tay nghề đúng yêu cầu của các Bộ phận trong Công ty.
II – PHẠM VI:
Thủ tục này áp dụng cho việc Đào tạo trong toàn bộ Công ty.
III – ĐĨNH NGHĨA:
- Đào tạo tại chỗ: Đào tạo cho cán bộ, công nhân viên tại Công ty.
- Đào tạo bên ng...
PP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DÀNH CHO GIẢNG VIÊN & CB NGHIÊN CỨU
Giới thiệu
Tri thức khoa học (scientific knowledge) là sản phẩm của nghiên cứu khoa học. Vì vậy, nghiên
cứu khoa học là một nhiệm vụ trọng tâm của giảng viên và cán bộ nghiên cứu trong trường đại
học. Tại các trường đại học trên thế giới, công trình nghiên cứu, thể hiện qua các bài báo khoa
học công bố trê n các tạp chí khoa học là một tiêu chí q...
Hoàn thiện mô hình quản lý đào tạo giảng viên LLCT đáp ứng yêu cầu của giai đoạn mới
Muốn có đội ngũ GV đáp ứng yêu cầu nêu trên thì công tác đào tạo nên đội ngũ GV ấy cần được đặc biệt quan tâm. Chất lượng đội ngũ GV LLCT sẽ phụ thuộc phần lớn vào chất lượng đào tạo GV LLCT trong nhà trường đại học. Mặc dù vậy, mô hình đào tạo GV LLCT đã đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng của các giai đoạn trước lại đang bộc lộ những bất cập trước những đòi hỏi của giai đoạn cách mạng hiện...
LUẬN văn THẠC sĩ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục rèn LUYỆN đội NGŨ GIẢNG VIÊN ở các TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG AN NINH KHU VỰC THÀNH PHỐ hà nội HIỆN NAY
Giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh, sinh viên là một bộ phận của nền giáo dục quốc dân, có tầm quan trọng đặc biệt trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân góp phần quan trọng vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa giai đoạn hiện nay. Để thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục quốc phòng và an ninh, vấn đề xây dựng đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu c...
LUẬN văn THẠC sĩ học tập PHONG CÁCH làm VIỆC hồ CHÍ MINH TRONG GIẢNG dạy của GIẢNG VIÊN TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội HIỆN NAY
Hồ Chí Minh được thế giới tôn vinh là Anh hùng giải phóng dân tộc, Danh nhân văn hóa thế giới. Người là một nhà tư tưởng lớn của cách mạng Việt Nam trong thế kỷ XX. Cuộc đời và sự nghiệp của Người không những là tấm gương sáng ngời về tư tưởng đạo đức, về lối sống, về trí tuệ, tài năng và nhân cách mẫu mực, mà còn là tấm gương về phong cách làm việc.... CÁCH LÀM VIỆC HỒ CHÍ MINH TRONG GIẢNG DẠY C...
Vai trò của giảng viên trong việc nâng cao chất lượng đào tạo ở bậc Cao đẳng Đại học
... ngũ giảng viên công tác giáo dục Để chất lượng đào tạo bậc học CĐ – ĐH thực đảm bảo nâng cao giảng viên cần nhận thức vai trò Bởi vì, giảng viên tham gia vào công tác giảng dạy trực tiếp tạo. .. tiếp tạo nên chất lượng đào tạo Vì vậy, giảng viên cần có nhận thức sâu sắc vai trò việc góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo - Dự thảo... tập...
Bài thu hoạch nghị quyết tw6 khóa 12 dành cho giảng viên đại học (có liên hệ)
Bài thu hoạch nghị quyết tw6 khóa 12 dành cho giảng viên đại học (có liên hệ bản thân) cho mọi người tham khảo hoặc in ra nộp luôn
Bài thu hoạch nghị quyết tw6 khóa 12 dành cho giảng viên đại học (có liên hệ bản thân) cho mọi người tham khảo hoặc in ra nộp luôn
Bài thu hoạch nghị quyết tw6 khóa 12 dành cho giảng viên đại học (có liên hệ bản thân) cho mọi người tham khảo hoặc in ra nộp luôn... cá...
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong trong Quản lý phân công chuyên môn
Hiện nay trong việc phân công chuyên môn ở trường CĐSP chỉ mới được thực hiện chủ yếu bằng thủ công, do đó mất rất nhiều thời gian trong việc thống kê, theo dõi tiến độ thực hiện chương trình. Ví lý do đó, ứng dụng CNTT vào công tác này sẽ giúp tiết kiệm thời gian, công sức cho người thực hiện. Sáng kiến này hiện có một số người đã nghiên cứu và ứng dụng, tuy nhiên ứng dụng chỉ mới là sử dụng ứng...
LUẬN văn THẠC sĩ văn hóa sư phạm của giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở trường sĩ quan lục quân 1
Văn hóa sư phạm của giảng viên nói chung, giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở Trường Sĩ quan Lục quân 1 nói riêng có vai trò hết sức quan trọng đối với việc rèn luyện nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng, năng lực, phương pháp, tác phong công tác của đội ngũ giảng viên, và là một trong những yếu tố quan trọng quyết định đến chất lượng giáo, dục đào tạo cán bộ của Nhà trường. Nhận t...
LUẬN văn THẠC sĩ kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm trong giảng dạy của giảng viên ở trường sĩ quan lục quân 1
Đại hội XII của Đảng ta đã khẳng định: Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học 17. Đây là sự tiếp tục khẳng định quan điểm của Nghị quyết Trung ương 8, khoá XI. Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là đổi mới những vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết, từ tư duy, quan điểm đến mục tiêu, hệ thố...
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc của giảng viên tại trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Thành Phố Hồ Chí Minh
... KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ĐỖ THỊ THU HẰNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ THỎA MÃN CÔNG VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MƠI TRƯỜNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH. .. rút học kinh nghiệm cho Trường Đại học Tài nguyên Môi trường; - Đánh giá thực trạng mức độ, yếu tố ảnh hưởng đến thỏa mãn công việc đội ngũ giảng viên trường Trường Đại học Tài nguyên Môi trường; .....
Phương Pháp Giảng Dạy
Để có được cách truyền đạt tốt từ người giảng dạy. Các bạn tham khảo và áp dụng tài liệu này vào trong công việc của mình rất hay và bổ ích. Tài liệu dùng cho tấc những người tham gia vào công tác giảng dạy.... sánh phương pháp giảng dạy truyền thống giảng dạy tích cực Giảng dạy truyền thống Thầy giảng trò ghi; Phân phối kiến thức Người thầy định cần học học nào? Chuyển giao thơng tin chiều Gi...
Quản lý nhà nước về phát triển nguồn nhân lực giảng viên nghệ thuật trong các cơ sở đào tạo vùng Bắc Trung bộ
... 2: Cơ sở khoa học quản lý nhà nước phát triển nguồn nhân lực giảng viên sở đào tạo Chương 3: Thực trạng nguồn nhân lực quản lý nhà nước phát triển nguồn nhân lực giảng viên nghệ thuật sở đào tạo. .. VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN NGHỆ THUẬT TRONG CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO VÙNG BẮC TRUNG BỘ 121 4.1 Dự báo xu hướng phát triển sở đào tạo nghệ thuật nguồn nhân lực giảng viên nghệ thuật. .. triển...
Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng nghề vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long theo hướng đảm bảo chất lượng
... trường cao đẳng vùng Đồng sông Cửu Long theo hướng đảm bảo chất lượng Chương 3: Giải pháp quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng vùng Đồng sông Cửu Long theo hướng đảm bảo. .. sở lý luận quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng theo hướng đảm bảo chất lượng Chương 2: Thực trạng bồi dưỡng quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên tr...
Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng nghề vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long theo hướng đảm bảo chất lượng ttta
... knowledge about psychology, helping teachers to form psychological research skills and apply them to training themselves, being able to analyze, explain and understand the psychological phenomena... training and fostering for teachers in schools having vocational education faculties in the Mekong Delta region a) The period of 2011-2017: 17 School Name Long An Vocational College (Established......
Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng nghề vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long theo hướng đảm bảo chất lượng tt
... trường cao đẳng vùng Đồng sông Cửu Long theo hướng đảm bảo chất lượng Chương 3: Giải pháp quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng vùng Đồng sông Cửu Long theo hướng đảm bảo. .. sở lý luận quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng theo hướng đảm bảo chất lượng Chương 2: Thực trạng bồi dưỡng quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên tr...