Tài liệu về " cân bằng phản ứng oxi hóa khử " 20 kết quả
cân bằng phản ứng oxi hóa khử siêu tốc phương pháp mới nhất 2014
Phương pháp cân bằng chưa từng có trên bất cứ tài liệu nào . Cân bằng chỉ trong 30s với mới dạng bài tập giúp tiết kiệm thời gian làm bài phù hợp cho các đề thi đại học cao đẳng.Cân bằng phản ứng OXHKhử là một trong những bài tập đơn giản tuy nhiên muốn cân bằng nhanh cũng không phải là chuyện dễ dàng.Tôi nghĩ các bước cân bằng trong SGK sẽ làm các bạn mất nhiều thời gian vì thề tôi xin giới thiệu...
CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ
III.1. PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG ĐIỆN TỬ(THĂNG BẰNG ELECTRON)
Thực hiện các giai đoạn:
+ Viết phương trình phản ứng xảy ra với đầy đủtác chất, sản phẩm (nếu đầu bài yêu cầu bổ
sung phản ứng, rồi mới cân bằng).
+ Tính sốoxi hóa của nguyên tốcó sốoxi hóa thay đổi. Nhận diện chất oxi hóa, chất khử.
+ Viết phản ứng cho, phản ứng nhận điện tử(Phản ứng oxi hóa, phản ứng khử). Chỉcần viết
nguyên tửcủa ng...
xác định công thức hoá học của chất
... tập xác định công thức phân tử chất dựa vào phân tích định lượng Cách giải: - B1: Lập cơng thức tổng quát dạng AxByCz - B2: Dựa vào kiện ( chủ yếu đến thành phần định tính đề, biện luận để xác định. .. y Công thức oxit sắt là: : Fe2O3 Ngồi dạng mà tơi trình bày trên, q trình học em cịn làm quen với số dạng khác lập cơng tác hố học chất dựa theo thành phần định lượng Dạng 1: Xác định cơng thức....
’’định hướng một số phương pháp giải nhanh bài tập định lượng hóa học
. của học sinh trong việc giải quyết bài tập trắc nghiệm theo hướng sơ đồ hóa vấn đề . Từ những lí do trên, tôi chọn đề tài:’ Định hướng một số phương pháp giải nhanh bài tập định lượng hóa học ’ II ĐÀO TẠO … TRƯỜNG THPT … TỔ HÓA HỌC ĐỀ TÀI : ’’ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG HÓA HỌC’’ Phần I Mở đầu I-Lý do chọn đề tài: - Trong việc giải quyết bài tập trắc nghiệm khách thường...
áp dụng định luật bảo toàn khối lượng để giải bài toán hoá học trong chương trình thpt
. đến một quyết định là nghiên cứu vấn đề: Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng để giải bài toán hoá học trong chương trình THPT . 2. Mục đích nghiên cứu - Củng cố phương pháp giải bài tập hay -. trách nhiệm trong học tập hơn. KẾT LUẬN Trong bài viết này tôi tập trung tìm hiểu phương pháp áp dụng định luật bảo toàn khối lượng vào giải bài tập hoá học THPT. Một bài toán hoá học có thể có. cầu...
áp dụng phương pháp quy đổi nguyên tử để giải một số bài toán hóa vô cơ
... cách quy đổi nguyên tố đặt ẩn số cho số mol nguyên tố cho phù hợp.Khi số lượng chất hợp chất nhiều,càng phức tạp phương pháp quy đổi tỏ ưu việt so với phương pháp khác Về phương pháp quy đổi ta... định số oxi hố Cu2 FeS2 ; Cu2 FeS Các bước giải toán theo phương pháp quy đổi nguyên tử - Bước 1: Quy đổi hợp chất nguyên tố tạo thành hỗn hợp + Đặt ẩn số thích hợp cho số mol nguyên tử nguyên. .. đổ...
bồi dưỡng các phương pháp giải nhanh một số bài toán hoá học
. một số kinh nghiệm giúp học sinh giải các bài toán hoá học một cách nhanh chóng và hiệu quả. Với những lý do trên tôi đã chọn và áp dụng đề tài “ BỒI DƯỠNG CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI. 4 VI- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 4 1- Phương pháp chủ yếu: 4 2 -Các phương pháp hỗ trợ: 4 B- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN 5 I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TOÁN HOÁ HỌC. NỘI...
bồi dưỡng các phương pháp giải nhanh một số bài toán hoá học
. giải các bài toán hoá học một cách nhanh chóng và hiệu quả. Với những lý do trên tôi đã chọn và áp dụng đề tài “ BỒI DƯỠNG CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TOÁN HOÁ HỌC” nhằm giúp cho các. 4 VI- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 4 1- Phương pháp chủ yếu: 4 2 -Các phương pháp hỗ trợ: 4 B- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN 5 I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TOÁN HOÁ HỌC. ....
bồi dưỡng một số kỹ năng biện luận tìm công thức hóa học cho học sinh giỏi
. tài: “ BỒI DƯỠNG MỘT SỐ KỸ NĂNG BIỆN LUẬN TÌM CÔNG THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH GIỎI ” nhằm giúp cho các em HS giỏi có kinh nghiệm trong việc giải toán biện luận nói chung và biện luận tìm CTHH. pháp giải các bài toán biện luận tìm CTHH theo dạng nhằm giúp học sinh giỏi dễ nhận dạng và giải nhanh một bài toán biện luận nói chung, biện luận tìm công thức hóa học nói riêng. III-ĐỐI TƯỢNG. phương...
giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học lớp 8
. : NGUYỄN THỊ CẨM VÂN Giải pháp hữu ích: GIẢI PHÁP PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN HÓA HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THSC HOÀI ĐỨC Hoài Đức – Lâm Hà – Lâm Đồng Năm học : 2007 – 20 08 MỤC LỤC Phần I : MỞ ĐẦU . các môn học thì bộ môn Hóa Học rất cần phải phụ đạo cho một số Học Sinh chưa nắm bắt kịp,vận dụng được kiến thức bài học. Đối tượng nghiên cứu ở đây lànhững học sinh học yếu kém môn hoá học. trong...
giúp học sinh khắc phục một số lỗi thường gặp trong ôn luyện hsg môn hóa học thcs - phần hóa vô cơ
. những lỗi thường gặp của các em học sinh giỏi bộ môn hóa học. Từ đó tôi hoàn thành SKKN “ GIÚP HỌC SINH KHẮC PHỤC MỘT SỐ LỖI THƯỜNG GẶP TRONG ÔN LUYỆN HSG MÔN HÓA HỌC THCS - PHẦN HÓA VÔ CƠ ” nhằm. VẤN ĐỀ I. CƠ SƠ LÝ LUẬN Hóa học là bộ môn khoa học tự nhiên mà học sinh được tiếp cận muộn nhưng có vai trò quan trọng trong nhà tường phổ thông. Môn hóa học THCS cung cấp cho học sinh một hệ thống...
hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... chất phản ứng để tạo sản phẩm mong muốn Ví dụ BTAD 1, 3, 4, 10, 11, 13, 14, 16 III.4 KẾT QUẢ Khi áp dụng đề tài “ Hướng dẫn học sinh cách giải tốt cho số dạng tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy. .. vào giảng dạy, đạt số kết sau: • Học sinh khơng cịn sợ dạng tập phức tạp, có nhiều trường hợp xảy em thấy hứng thú với mơn học • Học sinh phát nhanh trường hợp xảy mà viết phản ứng Giúp em hình......
hướng dẫn học sinh giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học
. tháng 12/2008 Hướng dẫn học sinh các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học 3. Tháng 1/2009; tháng 2/2009 Hướng dẫn học sinh giải các ví dụ trong sách bài tập và các câu trong đề thi đại học năm 2008. 4 giúp học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản và hoàn thành tốt được các bài tập theo phương pháp trắc nghiệm khách quan. Từ những lí do trên, tôi chọn đề tài: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP TR...
hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học
. hướng dẫn cho học sinh độc lập tìm ra con đường dẫn đến kiến Nguyễn Anh Dũng 2 2 Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học thức mới. Những vấn đề trong học tập, . và giải rất nhiều các bài tập thông thường để tìm những tình huống độc đáo hướng dẫn cho học sinh Nguyễn Anh Dũng 12 12 Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá. sin...
hướng dẫn học sinh vẽ đường phụ
. giáo viên cần giúp học sinh thấy được và nắm vững các yêu cầu khi vẽ (dựng) các đường phụ. 2.1. Các yêu cầu khi vẽ các đường phụ. 01- Vẽ đường phụ phải có mục đích: Đường kẻ phụ, phải giúp cho. toán có vẽ thêm đường phụ đối với học sinh còn rất ít. Còn đối với đa số học sinh việc nắm vững về mục đích, yêu cầu khi vẽ các đường kẻ phụ cũng như kiến thức về một số loại đường phụ là còn rất. ch...
kĩ năng lập phương trình hóa học ở thcs
. Kỹ năng lập phương trình hoá học ơû trường THCS KĨ NĂNG LẬP PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC Ở THCS I- Đặt vấn đề. 1) Lí do chọn đề tài. - Mơn Hóa học là mơn khoa học thực nghiệm, gắn liền. tượng thí nghiệm và phương trình hóa học. Ở trường THCS, Hóa học là một mơn học mới và rất khó đối với học sinh: nhiều khái niệm, kiến thức rất trừu tượng buộc các em phải tưởng tượng ra, số tiết. mỗi chương học còn...
phương pháp giải bài tập điện phân dung dịch
. 2012 11 Phương pháp giải bài tập điện phân dung dịch Trần Thị Thủy Hướng dẫn giải: m NaOH (trước điện phân) = 20 gam Điện phân dung dịch NaOH thực chất là điện phân nước Phương trình điện. tương tự để giải bài tập V.12, I.13 * Lưu ý: - Môi trường dung dịch sau điện phân: + Dung dịch sau điện phân có môi trường axit nếu điện phân muối tạo bởi kim loại sau Al (trong dãy điện hóa)...
phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học
. pháp làm nhanh một số dạng bài tập dạng từ đó rèn kỹ năng giải nhanh một số dạng bài tập hóa học - Phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho học sinh trong học tập đặc biệt là trong giải bài. “ Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học II- MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI 1- Mục đích: - Nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy- học hoá học - Giúp cho học sinh nắm chắc được phương. luậ...
phương pháp sử dụng thí nghiệm thực hành khi nghiên cứu tài liệu mới’’
. mà phương pháp thực hành được phân chia thành: phương pháp thực hành khi dạy học nghiên cứu tài liệu mới và phương pháp thực hành khi củng cố và hoàn thiện kiến thức. 2. Cấu trúc của phương pháp. có thí nghiệm thực hành một cách thành công đảm bảo tính khoa học. Nay tôi mạnh dạn trình bày kinh nghiệm của tôi qua đề tài Phương pháp sử dụng thí nghiệm thực hành khi nghiên cứu tài liệu. phản ứ...
sơ đồ điều chế các hợp chất vô cơ
. các hợp chất khác nhau + Mối liên hệ giữa các hợp chất vô cơ và kim loại. Sự chuyển đổi từ các hợp chất vô cơ thành kim loại Có thể có 2 cách: Cách 1: Cho học sinh biết chất cụ thể để điều. hiện điều chế các chất vô cơ + Dựa vào tính chất hoá học và phương pháp điều chế từng loại chất vô cơ đã học để viết đúng phương trình hoá học + Khi thực hiện bài tập điều chế chất vô cơ cần. điều ch...