Sư đoàn 316 là đơn vị chủ lực của Quân khu 2, có nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu bảo vệ vững chắc biên giới phía Bắc của Tổ quốc và sẵn sàng thực hiện các nhiệm vụ đột xuất khác khi Bộ Quốc Phòng và Quân khu giao. Để hoàn thành nhiệm vụ được giao, Sư đoàn phải thường xuyên được xây dựng vững mạnh về chính trị; nâng cao chất lượng huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu; cán bộ, chiến sĩ có “nhân cách, đạo đức, trí tuệ, năng lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật… hiểu biết sâu sắc, tự hào, tôn vinh lịch sử, văn hóa dân tộc. Khẳng định, tôn vinh cái đúng, cái tốt đẹp, tích cực, cao thượng; nhân rộng các giá trị cao đẹp, nhân văn” 7, 127. Trong đó giáo dục, định hướng tôn vinh các giá trị văn hóa quân sự Việt Nam gắn kết với truyền thống của Quân đội, của lực lượng vũ trang Quân khu 2, của Sư đoàn nhằm tạo động lực tinh thần cho cán bộ, chiến sĩ phấn đấu, rèn luyện hoàn thành chức trách, nhiệm vụ được giao luôn được Đảng ủy, chỉ huy sư đoàn coi là một nội dung quan trọng.
MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HĨA QN SỰ VIỆT NAM Ở 11 1.1 SƯ ĐỒN 316, QUÂN KHU Thực chất phát huy giá trị văn hóa quân Việt 11 1.2 Nam Sư đoàn 316, Quân khu Nhân tố quy định phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu Chương 49 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA QUÂN SỰ VIỆT NAM Ở SƯ ĐOÀN 316, QUÂN KHU 59 2.1 HIỆN NAY Thực trạng phát huy giá trị văn hóa quân Việt 59 2.2 Nam Sư đoàn 316, Quân khu Giải pháp phát huy giá trị văn hóa qn Việt Nam Sư đồn 316, Quân khu 72 88 90 95 KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sư đoàn 316 đơn vị chủ lực Quân khu 2, có nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu bảo vệ vững biên giới phía Bắc Tổ quốc sẵn sàng thực nhiệm vụ đột xuất khác Bộ Quốc Phòng Quân khu giao Để hoàn thành nhiệm vụ giao, Sư đoàn phải thường xuyên xây dựng vững mạnh trị; nâng cao chất lượng huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu; cán bộ, chiến sĩ có “nhân cách, đạo đức, trí tuệ, lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật… hiểu biết sâu sắc, tự hào, tôn vinh lịch sử, văn hóa dân tộc Khẳng định, tơn vinh đúng, tốt đẹp, tích cực, cao thượng; nhân rộng giá trị cao đẹp, nhân văn” [7, 127] Trong giáo dục, định hướng tơn vinh giá trị văn hóa quân Việt Nam gắn kết với truyền thống Quân đội, lực lượng vũ trang Quân khu 2, Sư đoàn nhằm tạo động lực tinh thần cho cán bộ, chiến sĩ phấn đấu, rèn luyện hồn thành chức trách, nhiệm vụ giao ln Đảng ủy, huy sư đoàn coi nội dung quan trọng Quán triệt quan điểm, chủ trương Chỉ thị 917/1999/CT-QP Bộ trưởng Bộ Quốc phòng “Về xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện”, năm qua, lãnh đạo, huy Sư đoàn 316 triển khai nhiều nội dung, biện pháp tích cực tất mặt công tác Đã xuất nhiều cách làm hay, nhiều điển hình xây dựng Sư đồn có đời sống văn hóa phong phú, lành mạnh; cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp; hệ thống doanh trại quy; mối quan hệ văn hóa ln bền chặt Tuy nhiên, bên cạnh mặt đạt bộc lộ khơng hạn chế, có tình trạng coi trọng mệnh lệnh, hành hố, hạ thấp khơng nhận thấy vai trị giá trị văn hoá quân Việt Nam; phận cán bộ, chiến sĩ nhận thức chưa thực sâu sắc vai trò phát huy giá trị văn hóa qn Việt Nam với cơng tác xây dựng đơn vị vững mạnh tồn diện Cùng với đó, nhiều biểu cho thấy tính tích cực, chủ động việc chuyển hóa giá trị văn hóa quân Việt Nam với tư cách sức mạnh tinh thần thành sức mạnh vật chất hoạt động công tác Sư đồn cịn hạn chế định; nhiều hành vi lệch chuẩn văn hóa cịn tồn tại, việc phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn chưa thực tạo động lực mạnh mẽ để cán chiến sĩ tâm hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ giao Những năm tới, nhiệm vụ xây dựng Sư đoàn 316 vững mạnh toàn diện diễn điều kiện tình hình giới khu vực có nhiều diễn biến phức tạp, lực thù địch không ngừng chống phá cách mạng nước ta với nhiều thủ đoạn tinh vi tính chất liệt hơn, có chống phá lĩnh vực văn hóa tư tưởng Hội nhập quốc tế bên cạnh tác động tích cực tiềm ẩn nguy làm mờ nhạt sắc văn hóa dân tộc Thêm vào đó, tác động tiêu cực mặt trái kinh tế thị trường địa bàn Sư đồn đóng qn có ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống tinh thần cán bộ, chiến sĩ Từ vấn đề lý luận thực tiễn phân tích cho thấy, việc phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu yêu cầu cấp bách Vì thế, học viên lựa chọn vấn đề “Phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu nay” làm đề tài luận văn Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Văn hóa lĩnh vực quan trọng xã hội, có ý nghĩa to lớn thực tiến xã hội Lĩnh vực văn hóa vấn đề nhiều nhà khoa học nước quan tâm nghiên cứu Tuy nhiên, cơng trình khoa học có phương pháp tiếp cận hướng nghiên cứu riêng, đặc biệt vấn đề giá trị văn hóa quân sự, phát huy giá trị văn hoá quân lĩnh vực hoạt động đặc thù Trong phạm vi nghiên cứu mình, tác giả tổng quan cơng trình khoa học tiêu biểu có liên quan trực tiếp đến Luận văn * Nhóm cơng trình nghiên cứu văn hố qn sự, giá trị văn hoá quân Việt Nam Bàn văn hóa qn có cơng trình khoa học tiêu biểu như: Nguyễn Văn Hữu “Văn hóa quân Việt Nam với xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam trị nay” đề tài khoa học cấp Viện, Viện khoa học xã hội nhân văn quân [20]; “Văn hóa quân văn hóa độc đáo Việt Nam”; Nguyễn Văn Hữu “Hệ giá trị văn hóa quân truyền thống Việt Nam” đề tài khoa học cấp Viện, Viện khoa học xã hội nhân văn qn [21]… cơng trình luận giải sâu sắc hình thành, phát triển văn hóa quân Việt Nam; làm rõ số giá trị tiêu biểu văn hóa quân Việt Nam; phân tích sâu sắc nhân tố tác động u cầu phát huy vai trị văn hóa quân Việt Nam xây dựng Quân đội trị Trên sở nghiên cứu cách có hệ thống văn hóa quân Việt Nam, đề tài khoa học “Văn hóa quân Việt Nam với xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam trị nay” tác giả Nguyễn Văn Hữu làm chủ nhiệm đưa số định hướng phát huy vai trị văn hóa qn Việt Nam xây dựng quân đội trị nay; vấn đề: “Bồi đắp, phát triển giá trị văn hóa quân xây dựng quân đội trị theo chiều sâu, biểu tầng lĩnh vực quân là: tư tưởng - văn hóa, tâm lý - văn hóa, chuẩn mực văn hóa biểu tượng - văn hóa” luận giải sâu sắc Cơng trình hai tác giả Lê Văn Quang Văn Đức Thanh “Văn hóa quân Việt Nam” [29]; Văn Đức Thanh: “Cơ sở phương pháp luận xây dựng mơi trường văn hóa Bộ đội không quân nay” [33]; “Vấn đề xây dựng môi trường văn hóa sở” [34]; “Tiếp cận khía cạnh chất văn hóa quân Việt Nam” [35]; “Văn hóa quân Việt Nam - Truyền thống đại” [36] Các cơng trình cung cấp sở phương pháp luận tiếp cận khoa học cho vấn đề thuộc văn hóa, đặc trưng riêng quy luật vận động, phát triển văn hóa, xây dựng mơi trường văn hóa, đồng thời đặc điểm riêng hoạt động qn sự, vai trị văn hóa hoạt động qn Các cơng trình khoa học tác giả Nguyễn Hoàng Lân (chủ nhiệm đề tài khoa học cấp Học viện 2013) “Phát huy giá trị văn hóa quân truyền thống dân tộc Việt Nam nghiệp bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa nay” [22]; Dương Quang Hiển (2012) “Phát huy hệ giá trị văn hóa quân Việt Nam nghiệp bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa nay” [15]; … luận giải sâu sắc cấu trúc hệ giá trị văn hóa quân Việt Nam, rõ vai trò phát huy hệ giá trị văn hóa quân Việt Nam nghiệp bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Theo tác giả Dương Quang Hiển, hệ giá trị văn hóa quân Việt Nam tổng hòa giá trị văn hóa quân Việt Nam tạo nên truyền thống theo tiêu chí chân, thiện, mỹ xắp xếp theo trình tự định Hệ giá trị văn hóa quân Việt Nam giữ vai trò định hướng giá trị chân, thiện, mỹ hoạt động quân mang đặc trưng bản, cốt lõi giá trị văn hóa quân Việt Nam Đặc trưng chủ yếu hệ giá trị văn hóa quân Việt Nam bao gồm giá trị “Chủ nghĩa yêu nước”; “Nhân đạo, nhân văn”; “Nghệ thuật quân sáng tạo, độc đáo mang đậm sắc dân tộc”’ giá trị hình thành lĩnh vực quân sự, hướng người tới chân, thiện, mỹ… Cơng trình khoa học tác giả Bùi Xuân Quỳnh (2015) “Phát huy giá trị nhân văn quân truyền thống dân tộc xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam trị nay” [31] luận giải sâu sắc vai trị giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam trị nhằm bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; chuẩn mực văn hóa dân tộc lĩnh vực hoạt động qn có vị trí vai trò đặc biệt quan trọng, thành tố làm nên sắc văn hóa quân Việt Nam, tác giả nhấn mạnh: “hoàn thiện chuẩn mực giá trị văn hóa gắn với trị nội dung quan trọng nhằm xây dựng môi trường thực cho phát huy giá trị văn hóa quân truyền thống dân tộc xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam trị Trong mơi trường văn hóa quân sự, văn hóa quân “hiện ra” giá trị mang tính ổn định, chấp thuận đại đa số chủ thể, trở thành chuẩn mực giá trị môi trường văn hóa qn định”… “hồn thiện chuẩn mực văn hóa qn gắn với trị nội dung quan trọng, “cọc tiêu” đánh dấu hai bên “cửa mở” giúp cho thành viên quân đội có nhận thức hành vi ứng xử hướng, nhằm xây dựng môi trường văn hóa qn tích cực, lành mạnh cho thực thắng lợi nhiệm vụ trị”[31 Tr.131] * Các cơng trình nghiên cứu vai trị yếu tố phát triển văn hóa quân Việt Nam Bùi Đình Thành “Phát huy nhân tố chủ quan đội ngũ cán Đoàn xây dựng nếp sống văn hóa Trường sĩ quan Lục quân nay” [37]; Nguyễn Anh Tuấn, “Quan hệ truyền thống đại phát triển văn hóa quân học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Phịng khơng - Khơng qn nay” [46]; Phạm Văn Trường (2012), “Phát triển văn hóa đạo đức học viên Trường sĩ quan Lục quân nay” [45]… Những cơng trình tác giả có nhiều phân tích luận giải sâu sắc vai trị thành tố văn hóa quân nói chung, thành tố văn hóa quân việc xây dựng hoàn thiện nhân cách người qn nhân cách mạng tình hình nói riêng Đào Huy Tín (2012, chủ nhiệm đề tài), “Bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội nhà trường quân đội nay” [39]; Bùi Duy Phát (2012), “Phát triển văn hóa ứng xử học viên Trường sĩ quan Chính trị nay” [27] Hai cơng trình khoa học đề cập sâu sắc đến vấn đề vai trị việc hồn thiện phát triển văn hóa ứng xử học viên cấp phân đội, đồng thời đánh giá thực trạng, dự báo nhân tố tác động đề xuất giải pháp bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội nhà trường quân đội Trường sĩ quan Chính trị Mai Văn Tuyến (2000), “Một số vấn đề có tính quy luật xây dựng quy đội khơng quân nay” [47], tác giả tập trung nghiên cứu vấn đề có tính quy luật xây dựng quy đội khơng qn, từ làm sáng tỏ số vấn đề lý luận thực tiễn xây dựng quy đội không quân, sở khảo sát, đánh giá thực trạng, tác giả định hướng lớn tính quy luật xây dựng quy đội khơng qn là: Sự thống khách quan chủ quan xây dựng quy đội không quân; Sự thống xây dựng quy đội khơng qn với việc giải tính đồng tư tưởng, đạo đức, lối sống phi công đội mặt đất; thống xây dựng quy đội không quân với việc giải mối quan hệ dân chủ - kỷ luật đơn vị không qn Nghiên cứu cơng trình khoa học có liên quan cho thấy, cơng trình khoa học có đối tượng, phạm vi nghiên cứu phương pháp tiếp cận khác nhau, nghiên cứu xoay quanh vấn đề văn hóa, phát triển thành tố văn hóa quân Đó đóng góp đáng trân trọng, có ý nghĩa quan trọng tham khảo, nghiên cứu vấn đề liên quan tới phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam đơn vị sở nói chung Sư đồn 316, Qn khu nói riêng Tuy nhiên, q trình tổng quan cho thấy, chưa có cơng trình tiếp cận, nghiên cứu vấn đề phát huy giá trị văn hóa qn Việt Nam Vì vậy, “Phát huy giá trị văn hố qn Việt Nam Sư đồn 316, quân khu nay” vấn đề có ý nghĩa lớn lý luận thực tiễn, đồng thời lên vấn đề cấp thiết Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu Làm rõ số vấn đề lý luận thực tiễn phát huy giá trị văn hóa qn Việt Nam Sư đồn 316, Quân khu Trên sở đó, đề xuất số giải pháp phát huy giá trị văn hóa qn Việt Nam Sư đồn 316, Quân khu * Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu làm rõ thực chất nhân tố qui định phát huy giá trị văn hoá quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu - Đánh giá thực trạng phát huy giá trị văn hoá quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu - Đề xuất giải pháp phát huy giá trị văn hoá quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài * Đối tượng nghiên cứu Những vấn đề chất phát huy giá trị văn hoá quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu * Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu giới hạn phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu 2; thời gian nghiên cứu, khảo sát từ năm 2011 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận Hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam văn hoá xây dựng văn hoá mới, Nghị Quân uỷ Trung ương, Bộ Quốc phòng, Tổng Cục trị xây dựng quy, xây dựng mơi trường văn hoá, giáo dục, rèn luyện kỷ luật… đồng thời, tác giả có kế thừa kết nghiên cứu cơng trình có liên quan * Cơ sở thực tiễn Đời sống văn hóa thực tiễn phát huy giá trị văn hoá quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu nay; đồng thời luận văn dựa tài liệu, báo cáo tổng kết, Nghị Sư đoàn 316, Quân khu qua đánh giá điều tra, khảo sát tác giả * Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử, luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu cụ thể, như: phân tích tổng hợp, lơgic lịch sử, điều tra xã hội học, thống kê so sánh; trừu tượng hóa khái qt hố; phương pháp chun gia.v.v… Ý nghĩa đề tài - Góp phần làm rõ số vấn đề lý luận thực tiễn giá trị văn hoá quân Việt Nam phát huy giá trị văn hoá quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu - Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo học tập, nghiên cứu học viện, nhà trường Qn đội cơng tác xây dựng quy đơn vị sở Kết cấu đề tài Luận văn gồm: Mở đầu, chương (4 tiết), kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phục lục 10 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA QUÂN SỰ VIỆT NAM Ở SƯ ĐOÀN 316, QUÂN KHU 1.1 Thực chất phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu 1.1.1 Quan niệm giá trị văn hoá quân Việt Nam bểu Sư đồn 316, Qn khu * Giá trị văn hóa quân Việt Nam Giá trị thuật ngữ sử dụng rộng rãi trong tài liệu triết học xã hội học dùng để ý nghĩa văn hóa xã hội tượng, giá trị “tính có ích, có ý nghĩa vật, tượng tự nhiên hay xã hội có khả thoả mãn nhu cầu, phục vụ lợi ích người Ở đây, vật, tượng xem xét góc độ đáng hay khơng đáng mong muốn, có ý nghĩa tích cực hay khơng đời sống xã hội” [17, tr.79] Mọi vật, tượng quan hệ với người tiềm ẩn giá trị, vật, tượng có khả thỏa mãn, đáp ứng nhu cầu, mang lại lợi ích cho người có giá trị, ngược lại khơng có giá trị, chí phản giá trị Giá trị có tính khách quan gắn với thuộc tính tồn vật, tượng, đồng thời có tính chủ quan tùy thuộc vào đánh giá chủ thể Tùy theo cách tiếp cận khác nhau, vật có nhiều hình thái giá trị khác giá trị vật chất, giá trị tinh thần Trong giá trị tinh thần giá trị thẩm mỹ, giá trị đạo đức, giá trị văn hoá… đó, giá trị văn hóa bao trùm Giá trị văn hóa tổng thể ý nghĩa văn hóa vật, tượng quan hệ với hoạt động người, có vai trị đặc biệt to lớn việc hồn thiện tính người, nhân cách người tiến xã hội Về chất, giá trị văn hóa phản ánh trình độ phát triển đúng, tốt, đẹp mối quan hệ đa dạng, phong phú người, thể sức 11 - Sinh hoạt, công tác - Sách báo, phim ảnh - Tham quan phòng truyền thống - Trò chơi, hội thi - Phong trào thi đua - Phương án khác Theo đồng chí, phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316 phụ thuộc vào nhân tố nào? (Tùy chọn số lượng phương án) - Khả kế thừa, phát triển - Mơi trường văn hóa qn đơn vị - Công tác định hướng giá trị cấp ủy, huy cấp - Sự chuyển hóa nhận thức thành thái độ, động cơ, ý chí lãnh đạo, huy tồn thể cán bộ, chiến sĩ Sư đoàn - Ý kiến khác:……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tình cảm, lịng tự hào đồng chí giá trị văn hóa qn Việt Nam nào? (Chọn 01 phương án) - Rất tự hào - Tự hào - Bình thường Đồng chí đánh chất lượng cơng tác giáo dục, quán triệt, phát huy giá trị văn hóa qn Việt Nam Sư đồn 316 lãnh đạo, huy? (Chọn 01 phương án) - Tốt - Khá - Bình thường - Chưa tốt Đồng chí đánh chất lượng cơng tác định hướng giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316 lãnh đạo, huy cấp? (Chọn 01 phương án) - Tốt 90 - Khá - Bình thường - Chưa tốt Theo đồng chí, giải pháp sau có tính khả thi để phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn nay? (Tùy chọn phương án) - Nâng cao nhận thức vai trò chủ thể phát huy giá trị văn hoá quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu - Tăng cường định hướng giá trị văn hóa quân Việt Nam - Xây dựng phát huy vai trò mơi trường văn hóa qn - Phương án khác:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Đồng chí cho biết thái độ, tình cảm phẩm chất nhân cách “Bộ đội Cụ Hồ”? (Chọn 01 phương án) - Rất tự hào - Tự hào - Bình thường 10 Đồng chí đánh động cơ, ý chí sĩ quan hạ sĩ quan, chiến sĩ Sư đồn việc tiếp nhận giá trị văn hóa quân Việt Nam? (Chọn o1 phương án) - Tốt - Khá - Bình thường - Chưa tốt 11 Theo đồng chí, sĩ quan hạ sĩ quan, chiến sĩ Sư đồn có thái độ phê phán hành vi lệch chuẩn văn hóa? (Chọn 01 phương án) - Rất mạnh mẽ - Mạnh mẽ 91 - Bình thường - Khó trả lời 12 Đồng chí vui lịng cho biết số thơng tin thân a Tuổi đời đồng chí Dưới 35 tuổi Trên 35 tuổi b Thâm niên quân ngũ đống chí Từ 05 đến 15 năm Từ 15 đến 20 năm Trên 20 năm c Cán trị d Cán quân e Cán Trung đội f Cán Đại đội g Cán Tiểu đoàn Xin chân thành cảm ơn đồng chí! 92 Phụ lục 2: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho hạ sĩ quan, chiến sĩ) Xin chào đồng chí ! Để góp phần nâng cao chất lượng đề tài nghiên cứu: “Phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu nay”, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến nội dung sau Nhất trí ý kiến nào, đề nghị đồng chí đánh dấu (x) vào bên phải phương án trả lời Đồng chí khơng phải ghi tên vào phiếu Câu hỏi 1: Theo đồng chí, nội dung sau biểu giá trị văn hóa quân Việt Nam (Tùy chọn phương án) a Chủ nghĩa yêu nước b Phẩm chất nhân cách Bộ đội Cụ Hồ c Tình yêu quê hương, đất nước d Mưu trí, sáng tạo e Đồn kết thống f Chủ nghĩa nhân đạo, nhân văn g Nghệ thuật quân sáng tạo, độc đáo, mang đậm sắc dân tộc Câu hỏi 2: Theo đồng chí, giá trị văn hóa qn Việt Nam có vai trị việc xây dựng Sư đoàn vững mạnh toàn diện? (Chọn 01 phương án) a Rất quan trọng b Quan trọng c Không quan trọng 93 Câu hỏi 3: Đồng chí đánh công tác giáo dục, quán triệt, tổ chức thực phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam cấp ủy, huy cấp? (Chọn 01 phương án) a Tốt b Khá c Bình thường d Chưa tốt Câu hỏi 4: Theo đồng chí, chất lượng cơng tác định hướng giá trị văn hóa quân Việt Nam cấp ủy, huy cấp nào? (Chọn 01 phương án) a Tốt b Khá c Bình thường d Chưa tốt e Khó trả lời Câu hỏi 5: Theo đồng chí, nhân tố sau ảnh hưởng đến việc phát huy giá trị văn hóa qn Sư đồn? (Tùy chọn phương án) a Xây dựng mơi trường văn hóa qn lành mạnh b Nhận thức cán bộ, chiến sĩ c Định hướng giá trị văn hóa quân Việt Nam e Cơng tác trì xây dựng quy, rèn luyện kỷ luật cán cấp Câu hỏi 6: Theo đồng chí, để phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316 nay, lãnh đạo, huy cấp cần thực hiệt giải pháp sau đây? (Tùy chọn phương án) a Nâng cao nhận thức vai trò cán bộ, chiên sĩ b Tăng cường định hướng giá trị văn hóa quân Việt Nam c Xây dựng phát huy vai trò mơi trường văn hóa qn 94 đơn vị e Quan tâm xây dựng cảnh quan, tổ chức thường xuyên hoạt động văn hóa, văn nghệ Câu hỏi 7: Đồng chí cho biết thái độ, tình cảm giá trị văn hóa quân Việt Nam? (Chọn 01 phương án) a Rất tự hào b Tự hào c Bình thường Câu hỏi 8: Đồng chí cho biết thái độ, tình cảm phẩm chất nhân cách “Bộ đội Cụ Hồ”? (Chọn 01 phương án) a Rất tự hào b Tự hào c Bình thường Câu hỏi 9: Đồng chí đánh động cơ, ý chí cán hạ sĩ quan, chiến sĩ Sư đoàn việc tiếp nhận giá trị văn hóa quân Việt Nam? (Chọn 01 phương án) a Tốt b Khá c Bình thường d Chưa tốt e Ý kiến khác:………………………………………………………… Câu hỏi 10: Theo đồng chí, cán hạ sĩ quan, chiến sĩ Sư đồn có thái độ phê phán hành vi lệch chuẩn văn hóa? (chọn 01 phương án) a Rất mạnh mẽ b Mạnh mẽ c Bình thường d Ý kiến khác:……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Câu hỏi 11: Đồng chí vui lịng cho biết số thông tin thân: a Tuổi đời đồng chí Dưới 20 tuổi 95 Trên 20 tuổi b Đoàn viên c Đảng viên d Trình độ học vấn Đã tốt nghiệp THPT Chưa tốt nghiệp THPT Xin chân thành cảm ơn đồng chí! Phụ lục 3: KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Đối tượng điều tra: Sĩ quan Sư đoàn 316, Quân khu Số lượng điều tra: 80 đ/c Thời điểm điều tra: tháng năm 2016 3.1 Nhận thức nội dung biểu giá trị văn hóa quân STT Nội dung Chủ nghĩa yêu nước Phẩm chất nhân cách Bộ đội Cụ Hồ Tình yêu q hương, đất nước Mưu trí, sáng tạo Đồn kết thống Chủ nghĩa nhân đạo, nhân văn Nghệ thuật quân sáng tạo, độc đáo Số phiếu 80 80 77 75 66 78 72 Tỷ lệ % 100 100 96,25 93,75 8,25 97,5 mang đậm sắc dân tộc 96 3.2 Nhận thức vai trò giá trị văn hóa quân Việt Nam xây dựng Sư đoàn vững mạnh toàn diện Phương án trả lời STT Rất quan trọng Quan trọng Khơng quan trọng Khó trả lời Số phiếu Tỷ lệ % 12 56 15 70 8,75 6,25 3.3 Đánh giá công tác quán triệt, tổ chức thực phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316 lãnh đạo, huy cấp STT Phương án trả lời Tốt Chưa tốt Khó trả lời 3.4 Đánh giá cấp ủy, huy cấp công tác Số phiếu Tỷ lệ % 67 83,75 11,25 định hướng giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316 STT Phương án trả lời Tốt Chưa tốt Khó trả lời Số phiếu Tỷ lệ % 62 12 77,5 7,5 15 3.5 Nhận thức nhân tố ảnh hưởng đến phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn STT Phương án trả lời Mơi trường văn hóa qn Nhận thức chủ thể Công tác định hướng giá trị lãnh Số phiếu Tỷ lệ % 47 39 43 58,75 48,75 53,75 97 đạo, huy cấp 3.6 Đánh giá giải pháp có tính khả thi để phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316 STT Phương án trả lời Nâng cao nhận thức vai trò chủ thể phát huy giá trị văn hóa quân Tỷ lệ % 61 76,25 68 85,00 59 73,75 Số phiếu Tỷ lệ % 23 56 28,75 70 1,25 00 Số phiếu Tỷ lệ % Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu Nâng cao chất lượng định hướng giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn Số phiếu 316 Xây dựng phát huy vai trị mơi trường văn hóa quân để chuyển hóa giá trị văn hóa quân thực tiễn thực nhiệm vụ Sư đoàn 316 3.7 Thái độ, tình cảm giá trị văn hóa qn Việt Nam STT Phương án trả lời Rất tự hào Tự hào Khơng tự hào Khó trả lời 3.8 Thái độ, tình cảm phẩm chất, nhân cách “Bộ đội Cụ Hồ” STT Phương án trả lời 98 Rất tự hào Tự hào Khó trả lời 48 32 60 40 3.9 Động cơ, ý chí tiếp nhận giá trị văn hóa quân Việt Nam STT Phương án trả lời Tốt Bình thường Chưa tốt Khó trả lời Số phiếu Tỷ lệ % 67 83,75 10 2,5 3,75 3.10 Thái độ phê phán với hành vi lệch chuẩn văn hóa STT Phương án trả lời Rất mạnh mẽ Mạnh mẽ Bình thường Khó trả lời Số phiếu 67 Tỷ lệ % 7,50 83,75 2,50 6,25 Phụ lục 4: KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC 99 Đối tượng: Hạ sĩ quan, chiến sĩ Thời gian điều tra: Tháng 3/2016 Địa điểm: Trung đoàn 148, Sư đoàn 316, Quân khu Số lượng: 120 đ/c 4.1 Nhận thức nội dung giá trị văn hóa quân Việt Nam Phương án trả lời STT Chủ nghĩa yêu nước Phẩm chất nhân cách Bộ đội Cụ Hồ Tình yêu quê hương, đất nước Mưu trí, sáng tạo Đồn kết thống Chủ nghĩa nhân đạo, nhân văn Nghệ thuật quân sáng tạo, độc đáo Số phiếu Tỷ lệ % 117 113 35 32 28 14 97,5 94,17 29,17 26,67 23,33 5,8 11,6 mang đậm sắc dân tộc 4.2 Nhận thức vai trò giá trị văn hóa qn Việt Nam cơng tác xây dựng Sư đoàn vững mạnh toàn diện Phương án trả lời STT Rất quan trọng Quan trọng Khơng quan trọng Khó trả lời 4.3 Đánh giá công tác giáo dục, Số phiếu Tỷ lệ % 16 46 26 32 13,33 38,33 21,67 26,67 quán triệt, phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam cấp ủy, huy cấp STT Phương án trả lời Tốt Chưa tốt Khó trả lời Số phiếu Tỷ lệ % 103 12 85,83 41,67 10,00 100 4.4 Đánh giá công tác định hướng giá trị văn hóa quân Việt Nam cấp ủy, huy cấp STT Phương án trả lời Tốt Chưa tốt Khó trả lời Số phiếu Tỷ lệ % 101 14 84,17 4,17 11,66 4.5 Nhận thức nhân tố ảnh hưởng tới phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316 STT Phương án trả lời Số phiếu Tỷ lệ % Môi trường văn hóa quân đơn vị Nhận thức chủ thể Công tác định hướng giá trị lãnh 66 57 55,00 47,50 69 57,50 đạo, huy cấp 4.6 Về giải phát phát huy giá trị văn hóa qn Việt Nam Sư đồn 316, Quân khu STT Phương án trả lời Số phiếu Tỷ lệ % 105 87,5 114 95 Nâng cao nhận thức vai trò chủ thể phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu Nâng cao chất lượng định hướng giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316 101 Xây dựng phát huy vai trị mơi trường văn hóa quân để chuyển hóa giá trị văn hóa quân thực 97 80,83 Số phiếu Tỷ lệ % 34 82 28,34 68,33 3,33 tiễn thực nhiệm vụ Sư đoàn 316 4.7 Tình cảm giá trị văn hóa qn Việt Nam STT Phương án trả lời Rất tự hào Tự hào Khó trả lời 4.8 Tình cảm phẩm chất nhân cách “Bộ đội Cụ Hồ” STT Phương án trả lời Rất tự hào Tự hào Khó trả lời Số phiếu Tỷ lệ % 94 26 78,33 21,67 00 4.9 Thái độ,trách nhiệm tiếp nhận giá trị văn hóa quân Việt Nam quân nhân đơn vị STT Phương án trả lời Tốt Bình thường Chưa tốt Khó trả lời Số phiếu Tỷ lệ % 104 86,67 4,17 4,16 102 4.10 Thái độ phê phán với hành vi lệch chuẩn văn hóa STT Phương án trả lời Rất mạnh mẽ Mạnh mẽ Bình thường Khó trả lời Số phiếu Tỷ lệ % 98 7,50 81,67 4,17 6,66 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ ĐƯỢC CƠNG BỐ Bùi Xuân Chung (2010): “Một số quan điểm Ph Ăngghen tơn giáo”, Tạp chí Lý luận trị, số 7/2010, tr.3 - Bùi Xuân Chung (2012): “Tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp giải vấn đề tơn giáo”, Tạp chí Khoa học giáo dục an ninh, số 24, tháng 5/2012, tr 85 - 88 Dương Quang Hiển - Bùi Xuân Chung (2012): “Tiếp tục “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo tinh thần Nghị Trung ương (khóa XI)”, Tạp chí Giáo dục lý luận trị quân sự, số (136) - 2012, tr.39 - 42 Đào Huy Hiệp - Bùi Xuân Chung (2012): “Gắn kết công tác xây dựng Đảng với giải vấn đề cấp bách theo tinh thần Nghị Trung ương (khóa XI”), Tạp chí Khoa học trị, số tháng 6/2012, tr - Đào Huy Hiệp - Bùi Xuân Chung (2010): “Bàn thêm nghệ thuật chuyển hướng phương chân tác chiến chiến lược chiến dịch Điện Biên Phủ”, 6/2014, Tạp chí Cộng sản điện tử số 296, ngày 26/4/2014 103 Bùi Xuân Chung (2016): “Biện pháp phát triển chuẩn mực văn hóa quân đơn vị sở nay”, Tạp chí Quân huấn, số 587, tháng 4/2016, tr.42 - 44 Bùi Xuân Chung (2016): “Biện pháp khắc phục tác động tiêu cực văn hóa làng xã đến ý thức kỷ luật hạ sĩ quan, binh sĩ đơn vị sở nay”, Tạp chí Giáo dục xã hội, tháng 6/2016 Bùi Xuân Chung (2016)- Thành viên đề tài: “Ảnh hưởng văn hóa làng xã đến phát triển ý thức kỷ luật hạ sĩ quan, binh sĩ đơn vị sở nay”, đạt cấp Hệ, 2016 Đào Huy Hiệp - Bùi Xuân Chung (2015): “Tập hợp lực lượng cờ giải phóng dân tộc - sáng tạo Đảng làm nên thắng lợi vĩ đại Cách mạng tháng Tám năm 1945”, 8/2015 Kỷ yếu Hội Thảo khoa học Tuyên Quang - Thủ đô khu giải phóng Cách mạng tháng Tám Cách mạng tháng Tám với công đổi đất nước, tr.711 - 717 104 ... PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA QUÂN SỰ VIỆT NAM Ở SƯ ĐOÀN 316, QUÂN KHU 1.1 Thực chất phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đoàn 316, Quân khu 1.1.1 Quan niệm giá trị văn hoá quân Việt Nam bểu Sư. .. HUY GIÁ TRỊ VĂN HĨA QN SỰ VIỆT NAM Ở SƯ ĐỒN 316, QN KHU HIỆN NAY 2. 1 Thực trạng phát huy giá trị văn hóa qn Việt Nam Sư đồn 316, Quân khu 2. 1.1.Ưu điểm hạn chế phát huy giá trị văn hóa quân Việt. .. chuyển hóa giá trị văn hóa quân Việt Nam trở thành bên cán bộ, chiến sĩ Sư đoàn định hiệu phát huy giá trị văn hóa quân Việt Nam Sư đồn 316 37 1 .2. 2 Phát huy giá trị văn hố quân Việt Nam Sư đoàn