Tìm hiểu quan điểm của người dân về hiện tượng ly hôn (trường hợp điển cứu tại tp hcm) nghiên cứu khoa học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG CẤP TRƯỜNG TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM CỦA NGƯỜI DÂN VỀ HIỆN TƯỢNG LY HÔN (Trường hợp điển cứu tp.HCM) Mã số đề tài: Thuộc nhóm ngành khoa học: Khoa học xã hội nhân văn TP.HCM, tháng 03 năm 2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG CẤP TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM CỦA NGƯỜI DÂN VỀ HIỆN TƯỢNG LY HÔN (Trường hợp điển cứu Tp.HCM) Mã số đề tài: Thuộc nhóm ngành khoa học: Khoa học xã hội nhân văn Sinh viên thực hiện: Vũ Đức Hợp Giới tính: Nam Dân tộc: Kinh Lớp: DH12XH02 Khoa: XHH-CTXH-ĐNÁ Năm thứ: Số năm đào tạo: Ngành học: Xã hội học Người hướng dẫn: Th.S Lê Minh Tiến TP.HCM, Tháng 03 năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM THÔNG TIN VỀ SINH VIÊN CHỊU TRÁCH NHIỆM CHÍNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI I SƠ LƢỢC VỀ SINH VIÊN: Họ tên: Vũ Đức Hợp Sinh ngày: 06 tháng 01 năm 1993 Nơi sinh: Mai Sơn – Sơn La Lớp: DH12XH02 Khóa: 2012 - 2016 Khoa: Xã Hội Học – Công Tác Xã Hội – Đông Nam Á Địa liên hệ: 2/73 Lê Thị Hà, Tân Xn, Hóc Mơn, TP.HCM Điện thoại: 01652973150 Email: oliviehop@gmail.com II QUÁ TRÌNH HỌC TẬP * Năm thứ 1: Ngành học: Xã Hội Học Kết xếp loại học tập: TBK Sơ lược thành tích: * Năm thứ 2: Ngành học: Xã Hội Học Kết xếp loại học tập: Khá Sơ lược thành tích: * Năm thứ 3: Ngành học: Xã Hội Học Kết xếp loại học tập: Khá Sơ lược thành tích: * Năm thứ 4: (Đang theo học) Ngành học: Xã Hội Học Kết xếp loại học tập: Khá Sơ lược thành tích: Khoa: XHH-CTCH-ĐNA Khoa: XHH-CTCH-ĐNA Khoa: XHH-CTCH-ĐNA Khoa: XHH-CTCH-ĐNA Ảnh 4x6 TP.HCM, Ngày 09 tháng 03 năm 2016 Xác nhận đơn vị (ký tên đóng dấu) Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài (ký, họ tên) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Thông tin chung: - Tên đề tài: Tìm hiểu quan điểm người dân tượng ly hôn (Trường hợp điển cứu TP.HCM) - Sinh viên thực hiện: Vũ Đức Hợp - Lớp: DH12XH02 Khoa: XHH-CTXH-ĐNA Năm thứ: Số năm đào tạo: - Người hướng dẫn: Th.s Lê Minh Tiến Mục tiêu đề tài: Tìm hiểu quan điểm người dân thành phố Hồ Chí Minh tượng ly Từ thấy nhìn thực tế người dân góp phần vào việc nâng cao nhận thức, củng cố giá trị hôn nhân tạo bền vững cho hạnh phúc gia đình – xã hội Tính sáng tạo: Thấy q trình xã hội hóa góp phần làm thay đổi tư nhận thức người Xã hội chấp nhận vấn đề ly hôn Các bậc làm cha làm mẹ ngày sống thân nhiều cho Họ khơng chấp nhận cam chịu sống ngày trước Sự biến chuyển giá trị truyền thống xã hội làm nảy sinh yếu tố dẫn đến ly hôn Kết nghiên cứu: Thấy tình hình thực tế vấn đề ly hôn TP.HCM Chứng Những giá trị truyền thống khơng chi phối đến cá nhân mạnh mẽ trước nên làm thay đổi quan điểm họ việc ly hôn Và giới trẻ ngày có nhìn thống vấn đề ly hơn, đồng nghĩa với việc coi ly hôn tượng bình thường xã hội Các giá trị truyền thống bị giảm sút xu hướng ly ngày gia tăng Đóng góp mặt kinh tế - xã hội, giáo dục đào tạo, an ninh, quốc phòng khả áp dụng đề tài: Từ kết nghiên cứu đề tài tìm hiểu quan điểm người dân tượng ly thành phố Hồ Chí Minh thấy mặt tích cực lẫn tiêu cực qua q trình phân tích liệu giúp cho xã hội thấy nguyên nhân hậu vấn đề ly Để từ có giải pháp giáo dục niên trước tiến tới nhân có biện pháp giảm tình trạng ly hôn phổ biến nay, củng cố giá trị truyền thống tốt đẹp góp phần ổn định xã hội – phát triển kinh tế đất nước Tp.HCM, Ngày 09 tháng 03 năm 2016 Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài (ký, họ tên) Vũ Đức Hợp Nhận xét người hướng dẫn đóng góp khoa học sinh viên thực đề tài Tp.HCM, Ngày tháng 03 năm 2016 Xác nhận đơn vị (ký tên đóng dấu) Người hướng dẫn (ký, họ tên) Th.S Lê Minh Tiến Tìm hiểu quan điểm ngƣời dân tƣợng ly hôn 2016 MỤC LỤC PHẦN I: MỞ ĐẦU 12 I DẪN NHẬP 12 Bối cảnh chọn đề tài 12 Lý chọn đề tài 13 2.1 Điểm lại thư tịch .14 2.2 Ý nghĩa lý luận 29 2.3 Ý nghĩa thực tiễn 30 Mục tiêu nghiên cứu 30 3.1 Mục tiêu tổng quát .30 3.2 Mục tiêu cụ thể 30 Cơ sở lý luận 31 4.1 Những quan điểm biến đổi xã hội 31 4.2 Giả thuyết nghiên cứu 34 Định nghĩa khái niệm 34 Mơ hình phân tích 37 Phương pháp nghiên cứu 38 7.1 Đối tượng nghiên cứu .38 7.2 Khách thể nghiên cứu .38 7.3 Địa bàn nghiên cứu 38 7.4 Phạm vi nghiên cứu 38 7.5 Mẫu nghiên cứu 38 7.6 Phương pháp chọn mẫu 39 7.7 Phương pháp thu thập liệu 39 Tìm hiểu quan điểm ngƣời dân tƣợng ly hôn 2016 7.8 Phương pháp xử lý thông tin 40 41 PHẦN II: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 42 CHƢƠNG I: TỔNG QUAN VỀ ĐỊA BÀN VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 42 Khái quát địa bàn nghiên cứu 42 I Vị trí địa lý 42 Đặc điểm kinh tế - văn hóa – xã hội 42 Thực trạng tình hình ly thành phố Hồ Chí Minh 43 II Đặc điểm mẫu nghiên cứu 43 Giới tính 44 Ngành nghề 44 Độ tuổi 46 Nơi sinh sống 47 Tình trạng nhân 48 Trình độ học vấn 49 Tôn giáo 50 CHƢƠNG II: QUAN ĐIỂM CỦA NGƢỜI DÂN VỀ LY HÔN 51 Sự đánh giá ngƣời dânvề tỷ lệ ly hôn 51 I ỷ lệ 51 Sự chấp nhận xã hội tỷ lệ ly hôn 56 Sự nhìn nhận thực tế vấn đề ly hôn .63 3.1 Giai đoạn dễ xảy ly hôn 63 3.2 Độ tuổi có tỷ lệ ly cao 64 3.3 Những nhóm ngành nghề dễ xảy ly hôn 66 Tìm hiểu quan điểm ngƣời dân tƣợng ly 2016 3.4 Nhóm trình độ học vấn có tỷ lệ ly cao 67 3.5 Những lý khiến ngày ly hôn trở nên dễ dàng 68 3.6 Những tình mà vợ chồng nên ly hôn .69 3.7 Những nguyên nhân thường dẫn đến ly hôn theo đánh giá người dân 73 Những đánh giá tác động ly hôn xã hội 76 4.1 Tác động ly hôn xã hội 76 4.2 Sự nhìn nhận tỷ lệ ly gia tăng 79 4.3 Nhận định giải phóng cho phụ nữ khỏi áp sống hôn nhân 80 CHƢƠNG III: 84 NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUAN ĐIỂM LY HÔN 84 Thái độ ngƣời dân quan điểm mối quan hệ I nhân gia đình 84 Mức độ đánh giá quan điểm truyền thống 84 Mức độ đánh giá quan điểm đại 87 Mức độ đánh giá quan điểm nhìn nhận xã hội tượng ly hôn .88 II Yếu tố tác động đến đánh giá quan điểm ngƣời dân 90 Sự tác động yếu tố nội sinh đến cácquan điểm 90 Sự tác động yếu tố ngoại sinh đến nhóm quan điểm 103 2.1 Yếu tố mơi trường 103 2.2 Mức sống 106 2.3 Nhóm yếu tố người thân 106 2.4 Yếu tố phương tiện truyền thông đại chúng .108 Phần phụ lục 2016 17 Ảnh hưởng văn hóa phương Tây, đề cao tư tưởng tự hôn nhân 17 18 Do mâu thuẫn gia đình nhà vợ nhà chồng 18 19 Do chênh lệch trình độ học vấn 19 20 Khơng chịu thói quen tật xấu đối phương 20 21 Bị tác động truyền thơng đại chúng 21 22 Khi khơng có bình đẳng quan hệ vợ - chồng 22 23 Ý kiến khác ……………………………………………………… 23 Câu 12: Bạn bè/ họ hàng Anh/ Chị có ly khơng? - Có - Khơng 1 2 Câu 13: Theo Anh/ Chị vấn đề ly tác động đến xã hội mặt nào? (Có thể chọn nhiều đáp án) - Sự phát triển kinh tế (gia đình xã hội) 1 - Rối loạn cấu trúc xã hội 2 - Các mối quan hệ xã hội người ly hôn 3 - Gia tăng tệ nạn xã hội 4 - Đời sống tinh thần (người ly hôn họ) 5 - Ý kiến khác 6 Câu 14: Theo Anh/ Chị tỷ lệ ly hôn tăng thể cho cho điều gì? (Có thể chọn nhiều đáp án) - Khủng hoảng hôn nhân 1 - Chuẩn mực truyền thống khơng cịn sức mạnh 2 - Là biến đổi xã hội 3 - Là sai lệch nhận thức hôn nhân 4 - Là thiếu giáo dục giá trị gia đình 5 - Là biểu tiến xã hội 6 - Là giải phóng cho phụ nữ 7 - Là biểu cho bình đẳng giới 8 - Ý kiến khác 9 146 Phần phụ lục 2016 Câu 15: Theo anh/chị ly có phải giải phóng cho phụ nữ khỏi áp sống hôn nhân? - Rất 1 - Đúng 2 - Chưa 3 - Khơng 4 - Hồn tồn khơng 5 Câu16: Mức độ mà Anh/ Chị đồng ý với câu phát biểu sau? Mức độ đồng ý S stt CÂU PHÁT BIỂU Hồn Đồng Chƣa Khơng Hồn tồn ý đồng ý tồn đồng ý khơng đồng ý Quyền đưa đơn ly thể bình đẳng giới 1 2 3 4 5 Chỉ người chồng có quyền bỏ vợ 1 2 3 4 5 Đàn ông người trụ cột gia đình đại 1 2 3 4 5 Đàn ơng có quyền đánh vợ 1 2 3 4 5 Nam giới không cần phải làm việc nhà (nấu cơm, lau nhà, rửa chén…) 1 2 3 4 5 Chỉ có người chồng có quyền định lớn nhỏ gia đình 1 2 3 4 5 Mọi định lớn nhỏ gia đình cần phải có bàn bạc vợ chồng 1 2 3 4 5 Vai trò địa vị phụ nữ ngày đề cao xã hội 1 2 3 4 5 Phụ nữ ngày khơng cần có chồng sống tốt 1 2 3 4 5 10 Vợ có trình độ học vấn cao chồng 1 2 3 4 5 11 Trách nhiệm chăm sóc người vợ 1 2 3 4 5 147 Phần phụ lục 2016 12 Trách nhiệm chăm sóc chồng vợ 1 2 3 4 5 13 Người vợ mà bị chồng bỏ người vợ thiếu đức hạnh 1 2 3 4 5 14 Ly hôn không chung thủy người chồng 1 2 3 4 5 15 Ly hôn không chung thủy người vợ 1 2 3 4 5 16 Ly hôn tượng lệch chuẩn xã hội ngày 1 2 3 4 5 17 Ly hôn hành vi vi phạm truyền thống đạo đức, chuẩn mực xã hội 1 2 3 4 5 18 Ly hôn tiến xã hội, giải phóng người 1 2 3 4 5 19 Ly hôn lối thoát đường cho vợ chồng 1 2 3 4 5 20 Vợ - chồng có nên nghĩ đến sống sau bàn đến việc ly hôn 1 2 3 4 5 21 Nên quan hệ tình dục trước nhân 1 2 3 4 5 22 Giới trẻ nên sống thử trước nhân 1 2 3 4 5 23 Có thể sống chung mà không cần kết hôn 1 2 3 4 5 24 Cha mẹ đặt đâu ngồi 1 2 3 4 5 25 Kết hôn cần phải lựa chọn cho môn đăng hộ đối 1 2 3 4 5 26 Hôn nhân phải đặt cha mẹ 1 2 3 4 5 27 Các giá trị đạo đức giá trị gia đình bị giảm sút nghiêm trọng 1 2 3 4 5 28 Sự chấp nhận xã hội ly hôn nâng cao nhận thức người 1 2 3 4 5 29 Giới trẻ ngày thờ với hạnh phúc gia đình 1 2 3 4 5 30 Bất đồng quan điểm số nguyên nhân dẫn đến ly hôn 1 2 3 4 5 148 Phần phụ lục 2016 31 Xã hội phát triển tỷ lệ ly hôn tăng 1 2 3 4 5 32 Hiện tượng ly có xu hướng theo phong trào 1 2 3 4 5 Câu 17: Anh/ Chị thường cập nhật tin tức hình thức nào?(Có thể chọn nhiều đáp án) - Nghe Radio 1 Xem Tivi 2 Đọc báo giấy 3 Đọc báo mạng 4 Nghe người khác kể 5 Không cập nhật tin tức 6 Khác…………………………………………………………………7 Câu 18: Anh/ Chị có sử dụng Internet thƣờng xuyên không? - Chưa Ít (1 ngày/ tuần) Thỉnh thoàng (2 - ngày/ tuần) Thường xuyên (4 – ngày/ tuần) Rất thường xuyên (hàng ngày) 1 2 3 4 5 Câu 19: Nghề nghiệp ba mẹ Anh/Chị gì? (Xin ghi rõ) - Nghề bố:………………………………………………………… - Nghề mẹ:………………………………………………………… Câu 20: Anh/Chị đồng ý với câu phát biểu sau đây? (Đúng với thân anh chị) stt CÂU PHÁT BIỂU Ý kiến Tôi tự lập 1 Tơi bộc lộ cảm xúc tơi cách dễ dàng 2 Ít bỏ 3 Tôi nhạy bén dễ đáp ứng cảm xúc người khác 4 149 Phần phụ lục 2016 Tơi thích thách thức để giải nhiệm vụ khó khăn 5 Thực tế nhẹ nhàng với người khác quan trọng 6 Tôi hay giúp đỡ người khác 7 Tôi chống trả với áp lực 8 Tơi tự tin vào lực 9 10 Tơi dấn thân hồn tồn người khác 10 11 Tổng số ý kiến XIN ANH/CHỊ CHO BIẾT THÊM MỘT VÀI THÔNG TIN CÁ NHÂN Câu Nghề nghiệp Anh/Chị gì? (Xin ghi cụ thể) Câu 2: Giới tính Anh/Chị? - Nam Nữ 1 2 Câu 3: Anh/Chị đến từ đâu? 1 - TP.HCM - Khác (Cụ thể) ………………………………………………………… 2 Câu 4: Anh/Chị sống thành phố HCM đƣợc lâu rồi? ……………….tháng………………… năm Câu 5: Hiện Anh/Chị sống quận (huyện) nào? ………………………………………………………………………………… Câu 6: Tuổi Anh/Chị bao nhiêu? …………………… tuổi? Câu 7: Trình độ học vấn Anh/Chị? - Tiểu học trở xuống 1 - Trung học sở 2 - Trung học phổ thông, trung cấp nghề 3 - Cao đẳng, Đại học 4 - Sau đại học 5 150 Phần phụ lục 2016 Câu 8: Tình trạng nhân Anh/ Chị hiên nay? - Chưa lập gia đình 1 - Đã lập gia đình 2 - Góa 3 - Đã ly 4 - Đã tái hôn 5 - Khác…………………………………………………………………6 Câu 9: Hiện Anh/ Chị có sống bố mẹ khơng? - Bố 1 - Mẹ 2 - Cả hai 3 - Khơng 4 Câu 10: Hiện Anh/Chị có theo tôn giáo nào? - Phật giáo 1 - Công giáo 2 - Đạo cao đài 3 - Đạo tin lành 4 - Không theo tôn giáo 5 - Tôn giáo khác (Xin ghi cụ thể)……………………………………… 6 Câu 11 Thu nhập trung bình hàng tháng Anh/ Chị bao nhiêu? - Dưới triệu 1 - Từ – triệu 2 - Trên triệu đến triệu 3 - Trên triệu đến 10 triệu 4 - Trên 10 triệu đến 15 triệu 5 - Trên 15 triệu 6 - Khơng có thu nhập 7 Xin chân thành cảm ơn Anh / Chị! Ngày vấn: Ngày … tháng … năm 2015 Người vấn: ……………………………… PV tại:…………………………………… 151 Phần phụ lục 2016 Bản hƣớng dẫn vấn sâu Nội dung chủ đề  Chủ đề 1: - Anh/chị nhìn nhận (đánh giá) vấn để ly hôn (tại TP.HCM) nào? Mức độ sao? Tác động nào? (đối với thân người ly hơn, gia đình họ, xã hội ) Ai người gánh chịu hậy nặng nhất? - Theo anh/chị có khác biệt ly xưa khơng? Nếu có nào? (những đối tượng dễ xảy ly hôn? Độ tuổi nào? Nhóm ngành nghề nào?) - Tại anh/chị lại nghĩ ly nhiều hơn? Anh/chị chia sẻ số nguyên nhân đó? … Hỏi thêm họ trả lời? - Theo anh/chị tình cặp vợ chồng nên ly hơn? Và việc ly tình có lợi hay hại (tốt hay xấu)? - Theo anh/chị tỷ lệ ly hôn tăng cao gây tác động xã hội?  Chủ đề 2: - Anh/ chị nhìn nhận giá trị truyền thồng nhân, gia đình, chuẩn mực truyền thống (cha mẹ đặt đâu ngồi đó, cha mẹ đặt đâu ngồi đó, nhân phải mơn đăng hộ đối…) nào? Nó có cịn phù hợp xã hội ngày không? Tại sao? - Theo anh/chị giá trị (văn hóa) giúp cho hôn nhân trở nên bền vững? (Theo anh/chị để giữ hạnh phúc gia đình giảm tình trạng ly hơn, với vai trị vợ, chồng anh/chị nên sống nào?) - Ly hôn giải phóng cho phụ nữ khỏi áp sống nhân Theo anh/chị có khơng? Tại sao? - Anh/chị có nghĩ ly lệch chuẩn vi phạm đạo đức truyền thống không? 152 Phần phụ lục 2016 Thông tin cá nhân Tên: Tuổi Nơi nay: _ quê quán Hiện sống với _ Nghề nghiệp Tôn giáo Trình độ học vấn: Giới tính Tình trạng nhân: Các bảng đính kèm Bảng 37: Nơi xuất thân đối tượng mẫu nghiên cứu Tần số Tỷ lệ % TP.HCM 100 51.3 Nơi khác 95 48.7 195 100 Tổng Nguồn: Cuộc khảo sát tháng 12 năm 2015 Bảng 38:Mức độ chấp nhận tỷ lệ ly hôn phân theo bạn bè/người thân ly hôn Theo % Mức độ chấp nhận tỷ lệ Có bạn bè/ ngƣời thân ly Tổng Có Khơng Hồn tồn khơng chấp nhận 10.9 13.0 11.7 Khơng chấp nhận 24.4 23.4 24.0 Không ý kiến 27.7 33.8 30.1 Chấp nhận 29.4 24.7 27.6 Hoàn toàn chấp nhận 7.6 5.2 6.6 2.98 100 (119) 2.86 100 (77) 2.93 100 (196) ly hôn Mean Tổng T= 0.761; df= 194; n.s 153 Phần phụ lục 2016 Bảng 39:Mức độ chấp nhận tỷ lệ ly hôn phân theo nghề bố mẹ Theo % Tổng Ngành nghề bố CA- Công Giáo KD Làm Tự Viên Thiết QD nhân viên -BB nơng chức kế Hồn tồn khơng chấp 21.4 10.5 11.1 11.4 10.2 25.0 3.30 12.5 11.7 nhận Không chấp nhận 21.4 10.5 22.2 25.7 40.8 6.3 23.3 Không ý kiến 35.7 21.1 0.0 37.1 14.3 37.5 40.0 75.0 29.4 Chấp nhận 14.3 36.8 66.7 25.7 30.6 25.0 26.7 0.0 28.3 Hoàn toàn chấp nhận 7.1 21.1 0.0 12.5 6.1 2.64 3.47 3.22 2.77 2.78 2.81 3.10 3.00 2.93 Mean Tổng 0.0 4.1 6.3 6.7 100 100 100 100 100 100 100 (14) (19) (9) (35) (49) (16) (30) F= 1.246; d1= 7; df2= 172; p= 0.280 0.0 100 100 (8) (180) Ngành nghề mẹ Công Giáo KDnhân viên BB Hồn tồn khơng chấp 0.0 0.0 12.5 24.4 Tổng Làm nông 10.6 Nội Tự trợ 12.5 22.2 Viên cức 12.5 11.8 nhận Không chấp nhận 20.0 50.0 27.5 36.2 14.3 11.1 20.8 24.6 Không ý kiến 0.0 33.3 30.0 12.8 30.4 66.7 50.0 29.4 Chấp nhận 60.0 16.7 30.0 34.0 30.4 0.0 12.5 28.7 Hoàn toàn chấp nhận 20.0 0.0 0.0 6.4 12.5 0.0 4.2 6.4 Mean Tổng 3.8 100 (5) 3.76 2.78 100 100 (6) (40) 2.89 100 (47) 3.16 2.44 100 100 (56) (9) 2.75 100 (24) 2.93 100 (187) F= 1.501; df1= 6; df2= 180; P= 0.180 Nguồn: Cuộc khảo sát tháng 12 năm 2015 154 Phần phụ lục 2016 Bảng 40:Những giai đoạn dễ xảy ly phân theo trình độ học vấn Theo % lượt ý kiến GIAI ĐOẠN THƢỜNG DỄ XẢY RA LY HƠN Khi có thay đổi kinh tế gia đình Trình độ học vấn Tổng THCS trở THPT- CĐ-ĐH– xuống TC Sau ĐH 50.8 55.2 58.5 47.5 Giai đoạn sau sinh 31.0 26.4 29.4 28.9 Giai đoạn cưới 3.4 3.8 10 7.9 Giai đoạn trưởng thành 6.9 3.8 8.1 7.0 Không biết/ không ý kiến 3.4 1.9 2.5 2.5 Ý kiến khác 0.0 100 (25) 5.7 100 (45) 2.5 100 (128) 2.9 100 (198) Tổng (N) (Câu hỏi đa phương án trả lời) Nguồn: Cuộc khảo sát tháng 12 năm 2015 Bảng 41:Thái độ người dân quan điểm phân theo nghề nghiệp Theo điểm trung bình (Mean) QUAN ĐIỂM Nghề nghiệp Văn Kinh Tự Sinh Viên Cơng Giáo Nội phịng doanh viên chức nhân viên trợ P (Sig) Chỉ có người chồng có quyền 4.16 3.91 3.68 4.22 4.42 3.67 4.18 3.43 0.031 định lớn nhỏ gia đình Ly không 3.56 3.18 2.81 3.52 3.21 3.17 3.91 2.83 0.012 chung thủy người vợ Cha mẹ đặt đâu ngồi 4.52* 4.03 3.97 4.48 4.29 4.39 4.45 3.71* 0.011 *Có khác biệt điểm trung bình cặp với mức ý nghĩa nhỏ 0.05 (1: Hoàn toàn đồng ý, 3: Chưa chắc, 5: Hồn tồn khơng đồng ý) Nguồn: Cuộc khảo sát tháng 12 năm 2015 155 Phần phụ lục 2016 Bảng 42:Ý kiến quan điểm ly giải phóng cho phụ nữ phân theo nghề nghiệp bố mẹ Ý KIẾN Theo % Tổng Ngành nghề bố Rất CA- Công Giáo KD- Làm Tự Viên Thiết QD nhân viên BB nông chức kế 7.1 15.8 12.5 5.7 10.4 20.0 3.3 0.0 9.0 Đúng 7.1 15.8 25.0 11.4 12.5 13.3 30.0 12.5 15.8 Chưa 71.4 63.2 37.5 74.3 70.8 46.7 56.7 75.0 65.0 Không 7.1 5.3 25.0 5.7 2.1 20.0 3.3 0.0 6.2 Hoàn tồn khơng 7.1 0.0 0.0 2.9 4.2 0.0 6.7 12.5 4.0 Mean Tổng Ý KIẾN Rất 3.0 2.58 2.57 2.89 2.77 2.67 2.80 3.13 2.80 100 100 100 100 100 100 100 100 100 (14) (19) (8) (35) (48) (15) (30) (8) (177) F=0.581; d1= 7; df2= 169; p= 0.771 Công nhân 40.0 Ngành nghề mẹ Giáo KD- Làm Nội viên BB nông trợ 0.0 10.3 8.9 3.6 Tổng Tự 33.3 Viên cức 4.1 8.7 Đúng 0.0 16.7 12.8 13.3 16.1 0.0 29.0 15.2 Chưa 60.0 83.3 71.8 68.9 66.1 66.7 50.0 66.3 Không 0.0 0.0 2.6 2.2 10.7 0.0 12.5 6.0 Hoàn toàn không 0.0 0.0 2.6 6.7 3.6 0.0 4.2 3.8 2.20 2.83 2.74 2.84 2.95 2.33 100 100 100 100 100 100 (5) (6) (39) (45) (56) (9) F= 1.285; df1= 6; df2= 177; P= 0.266 2.83 100 (24) 2.81 100 (184) Mean Tổng Nguồn: Cuộc khảo sát tháng 12 năm 2015 156 Phần phụ lục 2016 Bảng 43:Sự khác biệt cách đánh giá nhân tố phân theo yếu tố giới tính tơn giáo Nhân tố Giới tính Theo kết kiểm định Tơn giáo Tính gia trưởng đàn ông truyền thống T=-2.993 df=185; P=0.003 T=2.117; df=184; P=0.036 Giá trị chuẩn mực truyền thông T=-1.650; df=185; T=0.878; df=184; n.s n.s Định kiến xã hội T=0.818; df=185; n.s T=0.762; df=184; n.s Giá trị hôn nhân truyền thống bị giảm sút T=-1.948; df=190; T=-0.069; df=190; n.s Sự bình đẳng quan hệ vợ chồng T=-0.215; df=190; Nhận định xu hướng phát triển tượng ly hôn Sự tiến quan điểm ly hôn n.s n.s T=1956; df=187; n.s T=-1.192; df=190; n.s T=0.131; df=186; n.s T=-0.339; df= 187; n.s T=-0.328; df=186; n.s Nguồn: Cuộc khảo sát tháng 12 năm 2015 157 Phần phụ lục 2016 Bảng 44:Sự khác biệt nhận thúc nhân tố phân theo yếu tố môi trường, mức sống nghề nghiệp Nhân tố Tính gia trưởng đàn ơng truyền thống Khu vực sống Vùng miền Theo kết kiểm định Mức sống Nghề nghiệp F=0.981; df1=2; F=0.654; F=2.534; F=1.270; df2=174; n.s df1=4; df1=3; df1=2; df2=75; n.s df2=182; n.s df2=177; n.s Giá trị chuẩn mực F=1.180; df1=2; F=1.092; F=0.820; F=1.052; truyền thông df2=174; n.s df1=4; df1=3; df1=2; df2=75; n.s df2=182; n.s df2=177; n.s Định kiến xã hội F=2.119; df1=2; F=0.287; F=0.534; F=1.586; df2=174; n.s df1=4; df1=3; df1=2; df2=75; n.s df2=182; n.s df2=177; n.s Giá trị hôn nhân truyền thống bị giảm sút F=0.612; df1=2; F=0.561; F=1.894; F=1.180; df2=179; n.s df1=2; df1=3; df1=2; df2=77; n.s df2=187; n.s df2=181; n.s Sự bình đẳng quan hệ vợ chồng F=0.799; df1=2; F=0.380; F=0.687; F=1.560; df2=179; n.s df1=2; df1=3; df1=2; df2=77; n.s df2=187; n.s df2=181; n.s Nhận định xu hướng phát triển tượng ly hôn F=0.901; df1=2; F=0.304; F=0.332; F=1.207; df2=175; n.s df1=4; df1=3; df1=2; df2=78; n.s df2=184; n.s df2=178; n.s Sự tiến quan điểm ly hôn F=0.3.503; F=1.314; F=0.3.75; F=0.576; df1=2; df2=175; df1=4; df1=3; df1=2; P=0.032 df2=78; n.s df2=184; n.s df2=178; n.s Nguồn: Cuộc khảo sát tháng 12 năm 2015 158 Phần phụ lục 2016 Bảng 45:Sự khác biệt nhận thúc nhân tố phân theo yếu tố người thân Nhân tố Có bạn Sống bè/ngƣời thân bố ly mẹ Tính gia trưởng T=1.071; T=1.992; đàn ông truyền df=183; n.s df=185; thống P=0.48 Giá trị chuẩn mực T=1.818; T=1.980; truyền thông df=183; n.s df=185; P=0.049 Định kiến xã hội T=-0.797; df=183; n.s Giá trị hôn nhân truyền thống bị giảm sút Sự bình đẳng quan hệ vợ chồng T=-450; df=189; n.s Nhận định xu hướng phát triển tượng ly hôn Sự tiến quan điểm ly hôn T=-3.365; df=185; P=0.02 T=-1.813; df=189; n.s Nghề bố Nghề mẹ F=0.457; df1=7; df2=162; n.s F=0.756; df1=7; df2=162; n.s F=1.037; df1=6; df2=169; n.s T=-0.485; F=0.554; df1=7; df=185; df2=162; n.s n.s T=-1.643; F=1.207; df1=7; df=190; df2=165; n.s n.s T=-2.401; F=0.743; df1=7; df=190; P=0.009 df2=165; n.s T=0.544; F=1.015; df=187; df1=7; n.s df2=165; n.s F=2.537; df1=6; df2=169; P=0.022 F=1.115; df1=6; df2=169; n.s F=0.872; df1=6; df2=173; n.s F=0.533; df1=6; df2=173; n.s F=2.366; df1=6; df2=171; P=0.032 F=0.484; df1=6; df2=171; n.s T=-2.067; F=0.417; df1=7; df=187; P=0.040 df2=165; n.s Nguồn: Cuộc khảo sát tháng 12 năm 2015 Bảng 46:Thái độ người dân quan điểm phân theo vùng miền Theo điểm trung bình (Mean) Vùng miền P QUAN ĐIỂM (Sig.) Bắc Trung Tây ĐNB TNB nguyên Vợ - chồng có nên nghĩ đến 1.37 1.43 1.50 1.84 0.024 sống sau bàn 2.0 đến việc ly hôn Các giá trị đạo đức giá trị gia 2.86* 2.38 2.84* 0.02 đình bị giảm sút nghiêm trọng 1.71* 2.53 *Có khác biệt điểm trung bình cặp với mức ý nghĩa nhỏ 0.05 (1: Hoàn toàn đồng ý, 3: Chưa chắc, 5: Hồn tồn khơng đồng ý) Nguồn: Cuộc khảo sát tháng 12 năm 2015 T=-0.492; df=185; n.s 159 Phần phụ lục 2016 Thông tin đối tƣợng đƣợc vấn sâu stt Tên Giới tính Chỗ Tuổi Nghề nghiệp Tình trạng nhân T Nữ Bình Tân 36 Tự Đã ly hôn K Nam Quận 31 Công nhân viên chức Chưa lập gia đình L Nữ Quận 31 Trợ lý giám đốc Đã lập gia đình 160 ... ĐẠI HỌC MỞ TP. HCM THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Thơng tin chung: - Tên đề tài: Tìm hiểu quan điểm người dân tượng ly hôn (Trường hợp điển cứu TP. HCM) - Sinh viên thực hiện: Vũ Đức Hợp. .. ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG CẤP TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM CỦA NGƯỜI DÂN VỀ HIỆN TƯỢNG LY HÔN (Trường hợp điển cứu. .. sau: - Tìm hiểm quan điểm người dân tượng ly - Tìm hiểu khác biệt đánh giá quan điểm ly - Tìm hiểu tác động q trình xã hội hóa đến quan điểm ly - Giải thích cho quan điểm: Ly có phải tượng lệch