K HOCH GIAO DC NAM HC GV 17 18 2

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2017 - 2018 MÃ HOÁ MỤC TIÊU MT MT MỤC TIÊU NỘI DUNG I- PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Trẻ khỏe mạnh, cân nặng, chiều cao phát - Xây dựng chế độ ăn, phần ăn phù hợp với độ tuổi triển bình thường theo lứa tuổi - Khám sức khỏe định kì - Cân nặng: - Cân đo: Trẻ trai 14,1 – 24,2kg + tháng cân, đo1 lần Trẻ gái: 13,7 – 24,9kg - Theo dõi, đánh giá phát triển cân chiều - Chiều cao: cao theo lứa tuổi Trẻ trai 100,7 – 119,2kg - Phịng chống suy dinh dưỡng, béo phì Trẻ gái 99,9 – 118,9kg - Trẻ thực đủ động tác tập thể * Động tác phát triển nhóm hơ hấp dục theo hướng dẫn - Hơ hấp + Hít vào thở - Tay: + Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên + Co duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực - Lưng, bụng, lườn: + Cúi phía trước, + Quay sang trái, phải + Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân: + Bước lên phía trước, bước sang ngang, Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ + Co duỗi chân MT MT -Trẻ giữ thăng thể hết đoạn + Đi đường hẹp ( 3m x 0,2) đường hẹp ( 3m x 0,2) + Đi theo đường dích dắc + Đi đường hẹp đầu đội túi cát + Đi dây -Trẻ biết kiễng gót liên tục m + Đi kiễng gót liên tục 3m MT - Trẻ đi/ chạy thay đổi tốc độ theo + Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh hiệu lệnh + Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh MT - Trẻ chạy liên tục đường dích + Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc dắc( 3-4 điểm dích dắc) khơng chệch ngồi + Chạy liên tục đường dích dắc( 3-4 điểm dích dắc) MT MT MT MT 10 MT 11 - Trẻ biết tung bắt bóng với cơ: Bắt lần liền khơng rơi bóng ( Khoảng cách 2,5 m) + Lăn, đập, tung bắt bóng với tay bắt lần liền khơng rơi bóng (khoảng cách 2,5m) + Tung bóng cho người đối diện + Tung bóng lên cao hai tay -Trẻ tự đập bắt bóng lần liền + Đập bắt bóng tay ( đường kính bóng 18 cm ) (đường kính bóng 18cm) + Đập bóng xuống sàn - Trẻ chạy 15m liên tục theo hướng + Chạy 15 m liên tục theo hướng thẳng thẳng -Trẻ ném trúng đích ngang ( xa 1,5m) + Ném xa tay + Ném trúng đích tay + Ném đích nằm ngang (1,5m) + Ném xa hai tay - Trẻ biết bị đường hẹp ( 3m x 0,4m) khơng + Bò đường hẹp.( 3m x 0,4m) chệch ngồi + Bị, trườn theo hướng thẳng + Bị theo đường dích dắc + Bị chui qua cổng + Trườn phía trước + Bước lên, xuống bục cao 30cm MT 12 - Trẻ chuyền bóng bên + Chuyền bóng bên theo hàng ngang, hàng dọc - Bật chỗ - Bật phía trước - Bật xa 20-25cm - Gập, đan ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay - Đan, tết - Cài, cởi cúc - Trẻ biết bật xa tối thiểu 20-25cm MT 13 MT 14 - Trẻ thực vận động: + Xoay tròn cổ tay + Gập đan ngón tay vào + Tự cài, cởi cúc - Trẻ vẽ hình trịn theo mẫu − − − − MT 15 MT 16 MT 17 MT 18 MT 19 MT 20 Tơ vẽ nguệch ngoạc Vẽ hình trịn theo mẫu Tơ, vẽ theo ý thích Sử dụng kéo, bút - Trẻ cắt thẳng đoạn 10cm Xếp chồng hình khối khác - Trẻ xếp chồng 8-10 khối khơng đổ Xếp chồng hình khối theo ý thích Xếp nhà cao tầng Xé dán giấy - Trẻ xé dán giấy theo mẫu Xé dán gấy màu theo ý thích - Trẻ nói tên số thực phẩm quen thuộc - Nhận biết số thực phẩm ăn quen thuộc nhìn vật thật tranh ảnh ( thịt, cá, trứng, sữa, - Gọi tên thực phẩm ăn hàng ngày rau), biết số ăn hàng ngày - Tìm thực phẩm qua tranh ảnh theo yêu cầu cô − − − − − - Trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh chấp - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống nhận ăn nhiều loại thức ăn khác MT 21 MT 22 MT 23 MT 24 MT 25 MT 26 MT 27 đủ chất, đủ lượng - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật ( Ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì…) - Trẻ thực số việc đơn giản với - Làm quen cách đánh răng, lau mặt giúp đỡ người lớn - Tập rửa tay xà phòng + Rửa tay, lau mặt, súc miệng - Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh + Tháo tất, cởi quần áo - Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc cách - Biết cách sử dụng số đồ dùng ăn uống: bát, cốc, thìa - Trẻ có số hành vi tốt ăn uống - Uống nước đun sôi nhắc nhở: Uống nước đun sôi - Biết chào mời không nói chuyên ăn - Trẻ có số hành vi tốt vệ sinh, phòng - Làm quen cách đánh răng, lau mặt bệnh nhắc nhở Trẻ biết chấp nhận vệ - Tập rửa tay xà phòng phòng sinh miệng, đội mũ nắng, mặc áo - Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh ấm, tất trời lạnh, dép, giầy học - Nhận biết số trang phục theo thời tiết - Nhận biết số biểu ốm -Trẻ nhận tránh số vật dụng nguy - Nhận biết số vật dụng nguy hiểm đến tính hiểm, nơi nguy hiểm mạng - Xem tranh ảnh số vật dụng nguy hiểm - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm ảnh - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm hưởng đến tính mạng đến tính mạng - Thực hành tình hoạt động nguy hiểm - Trẻ biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm - Nhận biết phòng tránh nơi khơng an tồn - Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ - Nhận biết số tranh ảnh nguy hiểm II PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT 28 MT 29 MT 30 MT 31 MT 32 - Trẻ quan tâm hứng thú với vật , - Thảo luận nhóm; Đặt câu hỏi để trẻ tìm hiểu làm tượng gần gũi chăm quan sát vật, rõ thông tin tượng, hay đặt câu hỏi đối tượng - Trẻ biết sử dụng giác quan để xem xét, tìm - Chức giác quan số phận khác hiểu đối tượng: sờ, nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm để thể nhận đặc điểm bật đối tượng - Trẻ làm thử nghiệm đơn giản với giúp đỡ người lớn để quan sát, tìm hiểu đối tượng - Tổ chức thí nghiệm cát, nước, khơng khí…vv - Trẻ thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác có gợi mở giáo xem sách, tranh, ảnh trò chuyện đối tượng - Trẻ phân loại đối tượng theo dấu hiệu bật - Xem sách, tranh, ảnh đối tượng xung quanh - Một vài đặc điểm, tính chất đất, đá, cát, sỏi - Trị chuyện đối tượng - Đặc điểm bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi - Trẻ nhận vài mối quan hệ đơn giản - Hiện tượng nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng vật, tượng quan thuộc hỏi đến sinh hoạt trẻ - Trẻ nhận biết số tượng tự nhiên - Một số dấu hiệu bật ngày đêm - Một số nguồn nước sinh hoạt hàng ngày MT 33 - Ích lợi nước đời sống người, vật, - Một số nguồn ánh sáng sinh hoạt hàng ngày MT 34 - Trẻ mơ tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát gợi mở giáo - Thảo luận, trị chuyện cô vật tượng - Mô tả lại dấu hiệu bật đối tượng gợi mở cô giáo như: màu sắc, đặc điểm, tính chất MT 35 MT 36 MT 37 MT 38 MT 39 MT 40 MT 41 MT 42 MT 43 - Trẻ thể số điều quan sát qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình - Thể vai chơi góc chơi, vẽ, xé dán, nặn, tơ màu, hát, vận động minh họa theo ý thích trẻ - Trẻ nói tên tuổi, giới tính thân hỏi, trị chuyện -Trẻ nói tên bố mẹ thành viên gia đình, địa gia đình - Trẻ nói tên trường, lớp, cô giáo, bạn, đồ chơi, đồ dùng, đồ chơi lớp hỏi, trò chuyện - Trẻ biết kể tên nói sản phẩm số nghề phổ biến Trẻ nói tên gọi, đặc điểm công dụng số phương tiện giao thông gần gũi quen thuộc - Trẻ biết gọi tên nhóm cối, vật theo đặc điểm chung - Tên, tuổi, giới tính thân - Tên bố mẹ thành viên gia đình, địa gia đình - Tên lớp mẫu giáo, tên cơng việc cô giáo - Tên bạn, đồ dùng, đồ chơi lớp, hoạt động trẻ trường - Tên gọi, sản phẩm ích lợi số nghề phổ biến - Tên, đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông quen thuộc - Đặc điểm bật ích lợi vật, cây, hoa, quen thuộc - Mối liên hệ đơn giản vật, quen thuộc với môi trường sống chúng - Cách chăm sóc bảo vệ vật, gần gũi - Cờ tổ quốc, tên di tích lịch sử, danh lam, thắng - Trẻ biết tên số lễ hội địa phương cảnh, ngày lễ hội địa phương số danh lam , thắng cảnh - Trẻ biết quan tâm đến số lượng đếm hay - Đếm theo khả hỏi số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay - nhiều để biểu thị số lượng MT 44 MT 45 MT 46 MT 47 MT 48 MT 49 MT 50 MT 51 - Trẻ biết đếm đối tượng giống - Đếm dối tượng phạm vi đếm đến - Trẻ biết so sánh số lượng hai nhóm đối tượng phạm vi cách khác nói từ nhau, nhiều hơn, - Trẻ biết gộp đếm nhóm đối tượng loại có tổng phạm vi - Trẻ thực tách nhóm đối tượng có số lượng phạm vi thành nhóm - Trẻ nhận quy tắc xếp đơn giản (mẫu) chép lại - So sánh hai nhóm đối tượng phạm vi nói từ nhau, nhiều hơn, - Gộp hai nhóm đối tượng đếm - Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ - Xếp tương ứng 1- 1, ghép đôi - Xếp xen kẽ - Xếp theo quy tắc cho trước - Trẻ biết so sánh đối tượng kích thước - So sánh đối tượng kích thước: To – nhỏ; Cao- thấp, nói từ : To hơn, nhỏ hơn; dài hơn; ngắn hơn, Dài - ngắn; Bằng cao hơn, thấp hơn, - Trẻ nhận dạng gọi tên hình: Trịn , - Nhận biết, gọi tên hình: Hình vng, hình tam giác, vng, tam giác, chữ nhật hình trịn, hình chữ nhật - Nhận dạng hình thực tế - Sử dụng hình học để chắp ghép - Trẻ sử dụng lời nói hành động để vị - Xác định phía phải, phía trái thân trí đối tượng khơng gian so với thân - Xác định phía trên, phía , phía trước, phía sau trẻ thân III PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT 52 MT 53 - Trẻ thực yêu cầu đơn giản - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát, gần gũi: Quần - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành áo, đồ chơi, hoa MT 54 MT 55 MT 56 MT 57 MT 58 MT 59 MT 60 MT 61 MT 62 MT 63 động, tượng gần gũi, quen thuộc - Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi người - Nghe hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng đối thoại - Trả lời đặt câu hỏi: “Ai? Cái gì? Ở đâu? Khi nào?” - Trẻ biết nói rõ ràng tiếng để người khác hiểu - Phát âm tiếng tiếng Việt - Nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp - Trẻ biết sử dụng từ thông dụng vật, - Sử dụng từ loại: danh từ, động từ, tính từ hoạt động, đặc điểm thông dụng giao tiếp vật, hoạt động, đặc điểm… - Trẻ sử dụng loại câu đơn, câu ghép Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu mở rộng - Trẻ kể lại việc đơn giản - Kể lại việc diễn thân như: Đi thăm ông bà, chơi, - Mô tả vật, tranh ảnh có giúp đỡ xem phim - Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao - Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi - Đọc thơ, ca dao, đồng dao - Trẻ kể lại truyên đơn giản nghe với - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với giúp đỡ người lớn độ tuổi - Kể lại vài tình tiết truyện nghe - Trẻ bắt trước giọng nói nhân vật - Đóng vai theo lời dẫn chuyện giáo viên truyện - Trẻ sử dụng từ: “vâng ạ, dạ, thưa…” - Trẻ sử dụng từ biểu thị lễ phép giao tiếp - Trẻ biết nói đủ nghe, khơng nói lí nhí - Nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp MT 64 MT 65 MT 66 - Trẻ biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, - Xem nghe đọc loại sách khác tự giở sách xem tranh - Làm quen với cách đọc viết tiếng việt: hướng đọc từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng Cầm sách chiều, mở sách xem tranh “đọc’’ truyện - Giữ gìn sách - Trẻ nhìn vào tranh minh họa gọi tên - Xem tranh minh họa nói tên nhân vật nhân vật tranh - Làm quen với số kí hiệu thơng thường - Trẻ thích vẽ, “ Viết’’ nguyệch ngoạc sống - Tiếp xúc với chữ, sách truyện IV PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MT 67 MT 68 MT 69 MT 70 MT 71 - Trẻ thể vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận - Bộc lộ cảm xúc nghe âm gợi cảm, nghe âm gợi cảm ngắm hát , nhạc gần gũi ngắm nhìn vẻ đẹp bật nhìn vẻ đẹp bật vật , tượng vật ,hiện tượng thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Trẻ ý nghe, thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc, thích nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe kể câu chuyện - Trẻ vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn nói lên cảm nhận trước vẻ đẹp bật( màu sắc, hình dáng ) tác phẩm tạo hình - Trẻ biết hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc - Nghe nhạc, hát ( nhạc thiếu nhi, dân ca) - Vận động theo ý thích hát/ nghe hát, nhạc quen thuộc - Trẻ biết vận động theo nhịp điệu hát nhạc( vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa) - Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách nhịp - Nhận xét sản phẩm tạo hình - Hát giai điệu, lời ca hát MT 72 MT 73 - Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản - Trẻ biết số kĩ hoạt động tạo phẩm hình( vẽ, xé dán, nặn, xếp hình, nhận xét sản - Sử dụng số kĩ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để phẩm tạo hình) tạo sản phẩm đơn giản - Trẻ thể sáng tạo tham gia hoạt - Vận động theo ý thích hát/ nghe hát, động nghệ thuật ( âm nhạc, tạo hình) nhạc quen thuộc - Tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích - Đặt tên cho sản phẩm V PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI MT 76 - Trẻ nói họ tên, tuổi, giới tính thân - Trẻ nói điều bé thích, khơng thích - Trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động, mạnh dạn trả lời câu hỏi MT 77 - Trẻ biết cố gắng thực công việc giao ( chia giấy vẽ, xếp đồ chơi) MT 74 MT 75 MT 78 MT 79 MT 80 MT 81 - Trẻ nhận các trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua tranh ảnh -Trẻ biết bộc lộ cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận - Trẻ nhận hình ảnh Bác Hồ - Trẻ thích nghe kể chuyện, nghe hát, đọc thơ, xem tranh ảnh Bác Hồ 10 - Tên, tuổi, giới tính - Những điều bé thích, khơng thích - Chủ động hoạt động học tập, vui chơi - Trả lời câu hỏi người khác cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, không sợ sệt, rụt rè, e ngại - Vui vẻ nhận công việc giao, khơng tỏ chán nản, phân tán q trình thực hiện, - Hồn thành cơng việc - Nhận biết nói số trạng thái cảm xúc ( vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói - Thể trạng thái cử qua nét mặt - Biểu lộ trạng thái, cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, trị chơi, hát, vận động - Nhận hình ảnh Bác Hồ qua tranh, ảnh, phim - Kính yêu Bác Hồ - Nghe kể chuyện, nghe hát, đọc thơ, xem tranh ảnh Bác Hồ MT 82 MT 83 MT 84 MT 85 MT 86 MT 87 MT 88 MT 89 - Trẻ thích thú cảnh đẹp, lễ hội quê hương đất - Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ hội quê hương, đất nước nước - Một số qui định lớp gia đình (để đồ dùng đồ chơi Trẻ biết thực số qui định lớp gia chỗ) đình: Sau chơi biết xếp, cất đồ chơi, không - Không tranh giành đồ chơi với bạn tranh giành đồ chơi, lời bố mẹ - Trẻ biết chào hỏi nói lời cảm ơn, xin lỗi - Cử chỉ, lời nói lễ phép (chào hỏi, cảm ơn) nhắc nhở - Trẻ biết ý nghe cơ, bạn nói - Lắng nghe ý kiến của bạn, cô giáo - Trẻ biết chơi với bạn nhóm - Chơi hòa thuận với bạn nhỏ - Biết chờ đến lượt - Trẻ thích quan sát cảnh vật thiên nhiên chăm - Bảo vệ, chăm sóc vật cối sóc - Biết nhặt rụng bỏ vào nơi quy định - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định - Nhận biết hành vi “đúng, sai, tốt, xấu” - Giữ gìn vệ sinh mơi trường - Trẻ biết tiết kiệm điện, nước có giúp đỡ - Tiết kiệm điện, nước người lớn DỰ KIẾN CHỦ ĐỀ, THỜI GIAN THỰC HIỆN TT CHỦ ĐỀ LỚN TRƯỜNG MẦM NON BẢN THÂN THỜI GIAN 04/9/17- 22/9/17 25/9/17- 20/10/17 CÁC SỰ KIỆN Khai giảng năm học Tết trung thu CHỦ ĐỀ NHÁNH Trường Mầm non Cửa Ông bé Bé yêu lớp Mẫu giáo 3A2 Bạn Ngày thành lập hội LHPN Trăng rằm trung thu 11 SỐ TUẦN THỰC HIỆN Việt Nam GIA ĐÌNH CỦA 23/10/17 -17/11/17 BÉ CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN 20/11/17 - 15/12/17 THẾ GIỚI THỰC VẬT TẾT VÀ LỄ HỘI Bé cần lớn lên khỏe mạnh 1 Ngôi nhà bé Mái ấm gia đình yêu thương Mong ước xum họp gia đình 1 Nghề quen thuộc 1 Những vật ni gia đình Những vật sống rừng Những vật sống nước Hoa đẹp quanh Tôi yêu xanh Những loại rau- củ- bé thích Tết ngun đán Bé tìm hiểu ngày tết mùa xuân Ngày quốc tế Phụ nữ Lễ hội quê 1 Bé biết phương tiện giao thơng 2 Bé tìm luật giao thông 18/12/17-12/01/18 15/01/18 - 9/02/18 26/02/1816/03/18 1 Ngày vui thầy cô giáo Ngày nhà giáo Việt nam 20/11 Nghề kiến trúc Ngày thành lập quân đội Nghề chế biến nhân dân Việt Nam 22/12 THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Cơ thể bé PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ 19/03/18- 13/4/18 GIAO THÔNG 12 NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN 16/4/18- 27/4/18 10 QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ 30/4/18- 18/5/18 Ngày sinh nhật Bác 19/5 Tết thiếu nhi 1/6 Ban Giám Hiệu Chúng ta tìm hiểu nước Những tượng thiên nhiên 1 Tôi yêu đất nước quê hương 2 Tìm hiểu ngày sinh nhật bác Người lập kế hoạch Phạm Thị Hồng Cẩm Đỗ Thị Yến 13