Hoạt động của thầy và trò GV: Giới thiệu mục tiêu của bài học và yêu cầu cần đạt: Biết đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.. Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ các vật[r]
Trang 1Ngày soạn : 14/09/2018
Tiết: 07
Bài 7: BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
I Mục tiêu:
Sau khi học xong bài thực hành này HS phải:
1 Về kiến thức:
- Biết đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay
2 Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ các vật thể đơn giản
3 Về thái độ:
- Phát huy trí tưởng tượng không gian
II Chuẩn bị của thầy và trò:
1 Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh có liên quan đến
bài học, mô hình các khối tròn xoay, dụng cụ: Thước kẻ, compa, êke và vật liệu: Giấy khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp
2 Học sinh: SGK, vở ghi, vở bài tập, đồ dùng học tập: Bút chì, compa, eke;
giấy khổ A4
III Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thuyết trình
IV Tiến trình bài giảng - Giáo dục:
1.Ổn định tổ chức lớp:( 1- 2 phút)
8A 8B 8C
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 – 7 phút)
Câu hỏi: Em hãy kể tên các khối tròn xoay đã học? Các khối tròn xoay: Hình
trụ, hình nón, hình cầu được tạo thành như thế nào?
- Hình trụ: Khi quay hình chữ nhật một vòng quanh một cạnh cố định ta được hình trụ
- Hình nón: Khi quay hình tam giác vuông một vòng quanh một cạnh góc vuông
cố định ta được hình nón
- Hình cầu: Khi quay nửa hình tròn một vòng quanh đường kính cố định, ta được hình cầu
3 Bài mới:
a Mở bài: (3 - 5 phút)
Để rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ các vật thể đơn giản có dạng khối tròn xoay, nhằm phát huy trí tưởng tượng không gian của các em Hôm nay, chúng ta sẽ cùng làm" Bài 7: Bài tập thực hành: Đọc bản vẽ các khối tròn xoay"
Trang 2b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành ( 5 – 7 phút)
- Mục tiêu : Phát biểu được mục tiêu và dụng cụ và vật liệu thực hành
- Hình thức tổ chức : Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi và trả lời
- Phương pháp dạy học : Đàm thoại, thuyết trình
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
GV: Giới thiệu mục tiêu của bài học và
yêu cầu cần đạt: Biết đọc bản vẽ các
hình chiếu của vật thể có dạng khối
tròn xoay Rèn luyện kỹ năng đọc bản
vẽ các vật thể đơn giản Phát huy trí
tưởng tượng không gian
GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại phần
chuẩn bị bài thực hành?
HS: Trả lời.
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ và
vật liệu của học sinh
HS: Để vật liệu và dụng cụ chuẩn bị
lên bàn
GV: Nhận xét ý thức chuẩn bị bài của
học sinh
I Mục tiêu, dụng cụ và vật liệu thực hành:
1 Mục tiêu:
a Về kiến thức:
- Biết đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay
b Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ các vật thể đơn giản
c Về thái độ:
- Phát huy trí tưởng tượng không gian
2 Dụng cụ và vật liệu thực hành:
a Vật liệu:
- Giấy khổ A4, giấy nháp
- SGK, VBT
b Dụng cụ:
- Thước kẻ, e ke, compa
- Bút chì, tẩy
* Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình thực hành (7 – 10 phút)
- Mục tiêu : Phát biểu được nội dung và các bước thực hành của bài thực hành
- Hình thức tổ chức : Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi và trả lời
- Phương pháp dạy học : Đàm thoại, trực quan, thuyết trình
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
GV: Nội dung của bài học thực hành
hôm nay là gì?
HS:
- Đọc bản vẽ hình chiếu Đánh dấu (x)
vào bảng để chỉ rõ sự tương quan giữa
các bản vẽ với các vật thể
- Phân tích vật thể để xác định vật thể
được tạo thành từ các khối hình học
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng.
II Nội dung và các bước tiến hành:
1 Nội dung:
- Đọc bản vẽ hình chiếu Đánh dấu (x) vào bảng để chỉ rõ sự tương quan giữa các bản vẽ với các vật thể
Trang 3HS: Ghi bài.
GV: Công việc cần thực hiện trong tiết
học hôm nay là gì?
HS:
+ Thực hiện bài tập thực hành trong vở
bài tập hoặc trên tờ giấy khổ A4
GV: Muốn làm tốt bài thực hành này cần
phải làm như thế nào?
HS: Phải thực hiện theo 2 bước.
- Bước 1: Đọc kỹ hình đã cho và đối
chiếu với các vật thể cho trong hình
Nhận đúng hình dạng, đánh dấu ( x) vào
ô đã chọn
- Bước 2: Phân tích hình dạng của từng
vật thể để xem vật thể được cấu tạo từ
khối hình học nào và đánh dấu ( x) vào ô
đã chọn
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
- Phân tích vật thể để xác định vật thể được tạo thành từ các khối hình học
2 Các bước tiến hành:
- Bước 1: Đọc kỹ hình đã cho và đối
chiếu với các vật thể cho trong hình Nhận đúng hình dạng, đánh dấu ( x) vào ô đã chọn
- Bước 2: Phân tích hình dạng của từng
vật thể để xem vật thể được cấu tạo từ khối hình học nào và đánh dấu ( x) vào
ô đã chọn
* Hoạt động 3: Tổ chức thực hành, hướng dẫn làm bài tập và đánh giá kết quả thực hành (25 – 30 phút)
- Mục tiêu : Đọc được bản vẽ các vật thể đơn giản
- Hình thức tổ chức : Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi và trả lời
- Phương pháp dạy học : Làm mẫu, Quan sát
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
GV: Hướng dẫn HS cách kẻ và ghi
kích thước khung tên: Các bài tập làm
trên khổ A4 để dọc, khung tên đặt ở
dưới góc phải cách mép dưới và mép
phải tờ giấy 10mm, có mẫu thống nhất
HS: Quan sát, làm theo sự hướng dẫn
của GV
GV: Thực hành làm mẫu từng bước để
học sinh quan sát
HS: Theo dõi, quan sát, làm theo các
bước giáo viên hướng dẫn
GV: Đi lần lượt từng nhóm kiểm tra,
theo dõi và sửa sai cho học sinh
HS: Tự giác, tích cực thực hành.
III Thực hành:
- Đọc các bản vẽ hình chiếu 1, 2, 3, 4 Hãy đánh dấu (x) vào bảng để chỉ rõ
sự tương quan giữa các bản vẽ với các vật thể A, B, C, D
- Phân tích vật thể để xác định vật thể được tạo thành từ các khối hình học nào bằng cách đánh dấu (x) vào bảng
4 Củng cố: (1- 2 phút)
- Đặt một số câu hỏi củng cố bài để học sinh khắc sâu kiến thức
- Thu bài tập chấm điểm, đánh giá giờ học
Trang 45 Hướng dẫn về nhà: (1- 2 phút)
- Về nhà học bài, làm thêm một số bài tập tương tự.
- Đọc và xem trước “ Bài 8: Hình cắt”
Trang 5Ngày soạn: 14/09/2018
Tiết: 08
CHƯƠNG II : BẢN VẼ KỸ THUẬT Bài 8: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KỸ THUẬT
HÌNH CẮT
I Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này HS phải:
1 Về kiến thức:
- Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt
2 Về kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng biểu diễn hình cắt trên bản vẽ kỹ thuật
3 Về thái độ:
- Rèn luyện trí tưởng tượng không gian của học sinh
II Chuẩn bị của thầy và trò:
1 Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh có liên quan đến
bài học, mô hình hoặc mẫu vật ống lót, quả cam cắt đôi
2 Học sinh: SGK, vở ghi, vở bài tập, đồ dùng học tập, mẫu vật quả cam
III Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thuyết trình
IV Tiến trình bài giảng - Giáo dục :
1.Ổn định tổ chức lớp:( 1-2 phút)
8A 8B 8C
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ
3 Bài mới:
a Mở bài: (3 - 5 phút)
Để biểu diễn một cách rõ ràng các bộ phận bên trong bị che khuất của vật thể, trên bản vẽ kỹ thuật thường dùng phương pháp hình cắt Vậy, hình cắt là gì? Đó chính là nội dung bài học hôm nay cô cùng các em sẽ nghiên cứu: " Bài 8: Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật – hình cắt"
b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình cắt ( 30 – 35 phút)
- Mục tiêu : Phát biểu được khái niệm về bản vẽ kĩ thuật
- Hình thức tổ chức : Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi và trả lời
- Phương pháp dạy học : Đàm thoại, trực quan, thuyết trình
Trang 6Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
GV: YCHS quan sát hình vẽ và mẫu
vật:
Khi học về thực vật, động vật muốn
thấy rõ cấu tạo bên trong của hoa, quả,
hạt, các bộ phận của cơ thể, người ta
làm thế nào?
HS: Cắt, bổ đôi hoặc làm thực hành
bằng cách mổ để quan sát cấu tạo bên
trong
GV: Nhấn mạnh: Muốn diễn tả các kết
cấu bên trong bị che khuất của vật thể
trên bản vẽ kĩ thuật người ta thường
dùng phương pháp cắt
GV: YCHS quan sát hình cắt của ống
lót:
- Em hãy cho biết hình cắt của ống lót
được vẽ như thế nào và dùng để làm
gì?
HS: Khi vẽ hình cắt, vật thể được xem
như bị mặt phẳng cắt tưởng tượng cắt
thành 2 phần: Phần vật thể ở sau mặt
phẳng cắt được chiếu lên mặt phẳng
chiếu để được hình cắt
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi
bảng
HS: Ghi bài.
GV: Hình cắt được thể hiện như thế
nào?
HS: Được kẻ gạch gạch.
GV: Nhấn mạnh để HS khắc sâu.
GV: Theo em, ống lót có các hình
chiếu nào? Em hãy cho biết hình dạng
của các hình chiếu đó?
HS:
- Hình chiếu đứng, có dạng hình chữ
nhật
- Hình chiếu bằng, có dạng hình chữ
nhật
- Hình chiếu cạnh, có dạng hình tròn
GV: Nhận xét, chốt lại.
I Khái niệm về hình cắt:
- Để diễn tả các kết cấu bên trong bị che khuất của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật người ta thường dùng phương pháp cắt
- Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể Phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua được
kẻ gạch gạch
Trang 7GV: Đưa ra một số mẫu vật, yêu cầu
HS vẽ hình cắt của chúng?
HS: Làm theo yêu cầu của GV.
GV: Nhận xét, sủa sai cho HS, nhấn
mạnh để HS chú ý khi vẽ
HS: Lắng nghe.
………
…
4 Củng cố: (1- 2 phút)
- Đặt một số câu hỏi củng cố bài để học sinh khắc sâu kiến thức
- Nhận xét, đánh giá giờ học
5 Hướng dẫn về nhà: (1- 2 phút)
- Về nhà học thuộc ghi nhớ, trả lời các câu hỏi cuối bài, làm bài tập Tr30/SGK.
- Đọc, nghiên cứu trước và chuẩn bị “ Bài 9: Bản vẽ chi tiết"
