GIAO AN CONG NGHE 8 HOT 2011

I.. Mçi lÜnh vùc kÜ thuËt ®Òu cã lo¹i b¶n vÏ cña ngµnh m×nh.. PhÇn khuÊt ®îc thÓ hiÖn b»ng nÐt ®øt.. - H×nh chiÕu c¹nh thÓ hiÖn chiÒu réng vµ chiÒu cao.. II.. Híng dÉn H lµm bµi vµ kiÓm [r]

(1)

Tiết 1 Ngày dạy: 18/08/2010 Bài1: vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống

I Mơc tiªu: 1 KiÕn t

- Biết đợc vai trò vẽ kĩ thuật đời sống v sn xut

2 Kĩ năng:

- Cú nhận thức việc học tập môn vẽ kĩ thuật

3 Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc môn học

II ChuÈn bị : + Đối với giáo viên:

- Tranh ¶nh h×nh 1.1, 1.2, 1.3 SGK

- Mét sè mô hình sản phẩm khí, công trình kiến trúc xây dựng - Bảng phụ

Phiếu học tập

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị sản phẩm khí - Đọc trớc SGK

III phơng pháp

Phỏt giải vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ

IV Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra cũ:

ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm truyền đạt thơng tin biểu diễn nh nào?

3 Bài mới:

HÃy quan sát tranh SGK/5, thảo luận trả lời câu hỏi HS trả lời nhận xÐt

GV kết luận: Ngời ta truyền đạt thơng tin hình thức + Tiếng nói

+ Chữ viết +Ra hiệu +Hình vẽ

(2)

Nội dung kiến thức bản

I Bản vẽ kĩ thuật sản xuất

Tất sản phẩm, cơng trình kiến trúc đợc trình bày theo

mét quy t¾c thèng nhÊt b»ng b¶n vÏ kÜ tht

Cã thĨ nãi b¶n vÏ kĩ thuật ngôn ngữ dùng chung ngành kĩ thuËt

II Bản vẽ kĩ thuật đời sống

Bản vẽ kĩ thuật tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi s dng

III Bản vẽ dùng chung trong các lÜnh vùc kÜ thuËt.

TG

15’

Hoạt động GV HS

GV: Nh×n vào hình 1.1 hÃy nói rõ ý nghĩa hình vẽ

HS: trả lời

GV: Nhỡn vo hình vẽ ta biết đợc nội dung hình vẽ hình vẽ phơng tiện quan trng dựng giao tip

GV: Đa mô hình nhà, lõi thép cho học sinh quan sát

HS: Quan s¸t

? Các sản phẩm cơng trình muốn chế tạo thi cơng nh ý muốn nhà thiết kế ngời thiết kế phải thể ?

HS: Trao i v tr li

? Ngời công nhân chế tạo sản phẩm xây dựng công trình vào đâu?

HS: Thảo luận trả lời

? Quan sỏt hình 1.2 SGK nói mối liên quan đến v k thut?

HS: Quan sát trả lời

GV: Đa vật thật để học sinh quan sát kết hợp với việc quan sát hình 1.3

HS: Quan s¸t

? Muốn sử dụng có hiệu an toàn đồ dùng thiết bị ta cần phải làm gì? HS: Quan sát trả lời

GV: Ph¸t phiÕu häc tËp

ND: Em hÃy nêu vài VD trang thiết bị sở hạ tầng lĩnh vực kĩ thuật

- Cơ khí:

- Xây dùng:

- Giao th«ng: - N«ng nghiƯp:

(3)

Mỗi lĩnh vực kĩ thuật có loại vẽ ngành Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất đời sống

10’

4 Tỉng kÕt ; H íng dÉn vỊ nhµ : ( )

? Tại vẽ kĩ thuật phơng tiện thông tin dùng sản xuất đời sống?

? Hãy điền chữ a, b, c vào ô „ để mệnh đề sau tơng ứng với hình 1.2 a, b, c SGK

„ Các kĩ s dùng vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với

Các nhân viên lập vẽ kÜ tht cđa s¶n phÈm

„ Các cơng nhân vào vẽ kĩ thuật để thi cơng cơng trình H

íng dÉn vỊ nhµ :

- Trả lời câu hỏi theo SGK - Đọc trớc SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị mô hình hình hộp chữ nhật

Tiết 2

Ngày dạy: 24/08/2010

Bài 2: hình chiếu

(4)

- Hiu c th no l hỡnh chiu

2 Kĩ năng:

- Nhận biết đợc hình chiếu vật thể vẽ kĩ thuật - Biết đợc hình chiếu vật thể thực tế

3 Thỏi :

- Yêu thích môn

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Đèn pin, số biển hiệu

- Mô hình hình hộp nh hình 2.3, 2.4 SGK - Bảng phơ

+ §èi víi häc sinh:

Một số hỡnh hp quan sỏt

III phơng pháp

Phát giải vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ

IV Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp :

2 KiĨm tra bµi cị:(5’)

Trình bày vai trị vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất Cho ví dụ minh hoạ HS: Lên bảng trả lời

3. Bµi míi:

ĐVĐ: Hình chiếu hình biểu mặt nhìn thấy vật thể ngời quan sát đứng trớc vật thể Phần khuất đợc thể nét đứt Vậy có phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu vẽ nh nào? Chúng ta nghiên cứu : “ Hình chiếu”

Nội dung kiến thức bản TG Hoạt động giáo viên học sinh

I Khái niệm hình chiếu

Chiu vật thể lên mặt phẳng ta đợc hình gọi hình chiếu

II C¸c phÐp chiÕu

5’

GV: Nêu tình trời nắng tối có ánh điện ta nhìn thấy bóng dới mặt đất

HS: KÕt hỵp quan sát hình 2.1 SGK

? Em hÃy đâu mặt phẳng chiếu, tia chiếu, hình chiếu?

HS: Quan sát trả lời GV: Nhấn mạnh lại

(5)

- Phép chiếu xuyên tâm ( H×nh 2.2a )

- PhÐp chiÕu song song ( Hình 2.2b )

- Phép chiếu vuông góc ( Hình 2.2c )

III Các hình chiếu vuông góc

1 Các mặt phẳng chiếu

- Mt diện ( Mặt phẳng chiếu đứng )

- Mặt nằm ngang ( Mặt phẳng chiếu )

- Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳng chiếu cạnh )

2 Các hình chiếu

Hình chiếu t¬ng øng víi híng chiÕu

- Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc

- H×nh chiÕu b»ng có hớng chiếu từ xuống

- Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ trái sang

IV Vị trí hình chiếu

- Cỏc hỡnh chiu ca vật thể đợc vẽ mặt phẳng vẽ

- Mặt phẳng chiếu đợc mở xuống dới trùng

7’

18’

10’

? Nhận xét đặc điểm tia chiếu hình 2.2a, 2.2b, 2.2c SGK

HS: Th¶o luËn

GV: Kết luận: đặc điểm tia chiếu khác nhau, cho ta phép chiếu khác

? Cho ví dụ phép chiếu tự nhiên?

HS: Thảo luận trả lời

HS: Quan sát hình 2.3 mô hình ba mặt phẳng chiếu

? Nờu v trớ ca cỏc mặt chiếu vật thể? HS: Nghiên cứu trả lời

? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh ngời quan sát?

HS: Tr¶ lêi

GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK nghiên cứu trả lời

HS: Nghiªn cứu SGK trả lời câu hỏi GV: Cho HS quan sát mô hình

? HÃy nêu vị trí mặt phẳng chiếu mặt phẳng chiếu cạnh gập lại?

HS: Tìm hiểu mô hình thảo luận theo nhóm Các nhóm trả lời nhận xét chéo

G V: Yêu

cầu HS quan sát hình 2.5

? Cho bit v trớ hình chiếu đợc xếp nh nào?

HS: Quan sát trả lời

(6)

với mặt phẳng chiếu đứng - Mặt phẳng chiếu đứng đợc mở

sang phải trùng với mặt phẳng chiếu đứng

4

Cñng cố; H ớng dân nhà: ( phút )

? Vì phải dùng hình chiếu để biểu diễn vật thể? Nếu ta dùng hình chiếu biểu diễn đợc vật thể hay khơng?

? HÃy ghi tên gọi mặt phẳng chiếu, tên hình chiếu hớng chiếu tơng ứng với mặt phẳng vào bảng sau :

Mặt phẳng Mặt phẳng chiếu Hình chiếu Hớng chiếu

Chính diện Nằm ngang Cạnh bên phải

H

ớng dân nhà:

- Híng dÉn lµm BT sè SGK; §äc mơc cã thĨ em cha biÕt - §äc tríc SGK

- Mỗi em chuẩn bị 02 tê giÊy khỉ A4 vµ dơng vÏ - Lµm bµi tËp SBT

HÕt bµi 2

TiÕt 3 Ngày dạy: 30/8/2010

Bài 3: Bài tập thực hành

hình chiếu vật thể

(7)

- Biết đợc liên quan hớng chiếu hình chiếu - Biết đợc cách bố trí hỡnh chiu trờn bn v

2 Kĩ năng:

- Có kĩ nhận biết hình chiếu vật thÓ

3 Thái độ:

- Cã ý thøc học tập thực hành

- Bài tập thực hành vẽ mẫu khung tên, hình nêm bảng phụ - Một số mô hình vật mẫu thực hành

- Dụng cụ compa, thớc kẻ, bút chì, giấy A4, tẩy - Vở tập, giấy nháp

-IV Cỏc hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cị (5’) * Chữa tập số SGK

-Hình cắt hình biểu diễn phần vật thể sau mặt phẳng c¾t

-Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hình dạng bên vật thể

Ví dụ: Cắt đơi cam ta biết đợc cụ thể hình dạng, cấu tạo bên

Nhận xét phần trả lời đánh giá cho điểm

3 Bµi míi:

(8)

1.Néi dung thùc hµnh: Cho vật thể hình nêm

2 Các b íc thùc hµnh:

3 Tổng kết đánh giá thực hành

5’

30’

4’

GV: Treo h×nh 3.1 SGK

? Hãy kẻ bảng 3.1 đánh dấu x rõ tơng quan hình chiếu h-ớng chiếu Vẽ lại hh-ớng chiếu 1, 2, cho vị trí chúng bn v k thut

HS: Làm tập khỉ A4 víi néi dung sau:

- §äc kÜ thực hành - Làm giấy khổ A4

- Kẻ bảng 3.1 vào làm đánh dấu x vào chọn bảng

- Vẽ lại hình chiếu cho vị trí vẽ kĩ thuật

- KỴ khung tên vào góc phải vẽ HS: Làm theo hớng dẫn GV GV: Đi bàn quan s¸t híng dÉn c¸ch vÏ

GV:- Nhận xét thực hành HS - Hớng dẫn HS tự đánh giá

- Thu bµi vỊ chÊm

- Nhìn chung em hình thành đợc khái niệm hình chiếu, biết cách vẽ vị trí hình chiếu - Cịn số em cha có đồ dùng

- Một số em cha vẽ đợc xác kích thớc hình chiếu H ớng dẫn nhà:(1 )

- Đọc trớc chuẩn bị mô hình nh SGK - Mỗi tổ chuẩn bị mô hình khối đa diện

(9)

Bài 4: Bản vẽ khối đa diện

I Mục tiêu:

- Nhn diện đợc khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, Hình lăng trụ đều, hình chóp

- Đọc đợc vẽ vật thể có hình dạng HHCN, lăng trụ đều, hình chóp - Có ý thức học tìm tịi nhận dạng vật thể sống

II ChuÈn bÞ : + Đối với giáo viên:

- Tranh vẽ mô hình vật thể số mặt phẳng, vật thật

- Mỗi tổ chuẩn bị mẫu vật : Hộp thuốc lá, hộp bút

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới:

ĐVĐ: Khối đa diện khối đợc bao hình đa giác phẳng Để nhận dạng đợc khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều: Đọc đợc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…Chúng ta nghiên cứu bài: “ Bản vẽ khối đa diện “

Néi dung kiÕn thøc bản T

G Hot ng ca giỏo viờn học sinh

I Khèi ®a diƯn

Khối đa diện đợc bao hình đa giỏc phng

II Hình hộp chữ nhật

1 Thế hình hộp chữ nhật

Hỡnh hộp chữ nhật đợc bao hình chữ nhật

2 Hình chiếu hình hộp chữ nhật

- Hình chiếu đứng có dạng hình chữ nhật, thể chiều dài chiều cao hình chữ nhật

- Hình chiếu thể chiều dài chiều rộng hình chữ nhật

5

15

G: Cho H quan sát hình 4.1 mô hình H: Quan sát nghiên cứu

? Cỏc khối hình học đợc bao hình gì?

H: Trả lời câu hỏi G: Kết luận

G: Cho H quan sát hình 4.2 kèm theo vật thËt

H: Quan s¸t

(10)

- Hình chiếu cạnh thể chiều rộng chiều cao

II

Hình lăng trụ đều

1 Thế hình lăng trụ

Hình lăng trụ hình bao mặt đáy hình đa giác mặt bên hình chữ nhật

2 Hình chiếu hình lăng trụ (SGK trang 17)

IV

Hình chóp đều(SGK/17)

1.Thế hình chóp

2.Hình chiếu hình chóp 15’

H: Hoạt động theo nhóm trả lời Các nhóm nhận xét chéo G: Kt lun nh SGK

G: Yêu cầu H tham khảo nội dung câu hỏi SGK trả lời

H: Quan sát trả lời G: Kết luận

G: Yêu cầu H xem tranh mô hình H: Quan sát tranh

? Trả lời câu hỏi SGK H: Nghiên cứu trả lời G: Kết luận

G: Tơng tự nh phần HHCN

H tự trả lời, lập bảng ghi vào

G: Về nhà tự làm trả lời câu hỏi vào H: Tiếp thu nhận

Tơng tự nh hình hộp chữ nhật Củng cố; H ớng dÉn vỊ nhµ: ( )

? Dựa vào phần học cho biết khối đa diện đợc xác định kích thớc nào?

HS: Tr¶ lêi

GV: Cho H đọc ghi nhớ SGK H ớng dẫn nhà:

- Lµm bµi tËp SGK

- Chuẩn bị đồ dùng để thực hành

TiÕt 4 Ngày dạy:

Bài Bµi tËp thùc hµnh:

(11)

I Mơc tiªu:

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện - Phát huy trí tởng tợng khơng gian học sinh

- Có ý thức tìm hiểu thực tế khối đa diện

- Mô hình vật thể A, B, C, D - Néi dung bµi thùc hµnh - Bảng phụ

- Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp :

2 KiÓm tra bµi cị: (5’)

Hãy nêu HHCN, nêu hình dạng hình chiếu HHCN, hình chiếu cho ta biết kích thớc nào?

3 Bµi míi:

ĐVĐ: Để đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện, để từ hình thành kĩ đọc vẽ khối đa diện phát huy trí tởng tợng không gian, hôm học bài: “ Đọc vẽ khối đa diện “

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1

Giới thiệu nội dung trình tù tiÕn hµnh (10 phót)

- Gọi H lên đọc nội dung thực hành

- Gi¶i thích bớc tiến hành:

+ c k ni dung thực hành kẻ bảng 5.1 vào làm, sau đánh dấu (x) vào thích hợp bảng

+ Vẽ hình chiếu đứng, bằng, cạnh vật thể A, B, C, D

Nêu cách trình bày làm khổ A4

3 Tæ chøc thực hành:(20phút)

- Đọc nội dung thực hành tìm hiểu bớc tiến hành thực hành

- Ghi néi dung tiÕn hµnh thùc hµnh vµo vë

Đại diện: Chọn hình chiếu vật thể tơng ứng để lớp vẽ hình chiếu

(12)

Híng dÉn H làm kiểm tra cách

tiến hành thực hành tập H Làm việc cá nhân theo sù híng dÉn cđa GV

4

Tổng kết đánh giá thực hành(7’)

- GV nhận xét, đánh giá làm tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc…

- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học - GV thu chấm, chấm số trớc lớp để nhận xét kết

5

H ớng dẫn nhà: (1 )’ - GV dặn HS đọc trớc SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị mẫu vật: Hình trụ, hình nón, hình cầu

Hết 5

(13)

Bài 6: Bản vẽ khối tròn xoay I Mơc tiªu:

- Nhận dạng khối trịn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón hình cầu - Đọc đợc vẽ vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón hình cầu

- Rèn luyện kĩ vẽ vật thể hình chiếu hình trụ, hình nón hình cầu - Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vật thể sống

Tranh vẽ mô hình vật thể số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón hình cầu; Bảng phụ

- Mỗi tổ chuẩn bị mẫu vật : ống hình trụ, nón, bóng - Đọc trớc SGK

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổn định tổ chức lớp :

2 KiÓm tra cũ: Trong trình học 3. Bài mới:

ĐVĐ: Khối trịn xoay khối hình học đợc tạo thành quay hình phẳng quanh đờng cố định( Trục quay ) hình Để nhận dạng đợc khối trịn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu để đọc đợc vẽ vật thể chúng, nghiên cứu bài: “ Bản vẽ khối tròn xoay “

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1

Khèi trßn xoay (10 phót)

GV cho HS quan sát tranh mơ hình Khối trịn xoay đặt câu hỏi

? Các khối tròn xoay tên gọi gì? Chúng đợc tạo thành nh

GV kÕt luËn:

- Hình trụ: Khi quay hình chữ nhật vịng quanh cạnh cố định ta đợc hình trụ ( Hình 6.2a )

- Hình nón: Khi quay tam giác vng vịng quanh cạnh góc vng cố định ta đ-ợc hình nón ( Hình 6.2b )

HS quan sát mô hình G đa

(14)

- Hình cầu: Khi quay nửa hình trịn vịng quanh đờng kính cố định, ta đợc hình cầu ( Hình 6.2c )

? H·y kĨ tªn mét số vật thể thờng có dạng khối tròn?

2

H×nh chiÕu cđa h×nh trơ, h×nh nãn, hình cầu (30phút)

a Hình trụ

GV cho HS quan sát mơ hình hình trụ: Đặt đáy song song với mặt phẳng chiếu mơ hình ba mặt phẳng chiếu Chỉ phơng chiếu vng góc: Chiếu từ trớc tới, chiếu từ xuống, chiếu từ trái sang sau đặt câu hỏi:

? Em hÃy nêu tên gọi hình chiếu

GV đa bảng 6.1 SGK lên bảng phụ, yêu cầu học sinh đối chiếu hình 6.3 SGK điền vào bng cho thớch hp

Hình

chiếu Hình dạng Kích thớc

Đứng Bằng Cạnh

? Mỗi hình chiếu có dạng nh nào? thể kích thớc nµo?

GV gọi HS lên bảng làm sau gọi HS khác nhận xét

GV kÕt luËn yêu cầu học sinh kẻ bảng vào

b Hình nón

GV cho HS quan sát mô hình hình nón

? HÃy nêu tên gọi hình chiếu? Hình chiếu có dạng hình gì? Nó thể kích thớc khối hình nón?

HS ghi vào kết luận giáo viên

HS kể tên : Cái nón, bóng

HS quan sát mô hình G đa nghe GV phơng chiếu

HS nghe v nghiên cứu câu hỏi để trả lời: Hình chiếu đứng, chiu bng, chiu cnh

HS lên điền bảng

Hình

(15)

Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK điền bảng

c Hình cầu

GV cho HS quan sát mô hình hình cầu

? HÃy nêu tên gọi hình chiếu? Hình chiếu có dạng hình gì? Nó thể kích thớc khối hình cầu?

Gi HS ng ti chỗ trả lời sau nhận xét yêu cầu HS v nh k , in bng

Đứng Chữ nhật d, h

Bằng Tròn d

Cạnh Chữ nhật d, h

H nhận xét kẻ bảng vµo vë

H qua sát mơ hình G đa sau nghiên cứu câu hỏi lên bảng lm

Hình

chiếu Hình dạng Kích thớc

Đứng Tam giác d, h

Bằng Tam giác d, h

Cạnh Tròn d

H nhận xét kẻ bảng vào H theo dõi trả lời

4.Cđng cè, híng dÉn vỊ nhµ: (5 )’

? Để biểu diễn khối trịn xoay cần hình chiếu gồm hình chiếu nào? Để xác định khối trịn xoay cần có kích thớc nào?

HS th¶o luËn Tr¶ lêi NhËn xÐt

GV rút kết luận: Thờng dùng hình chiếu để thể khối trịn xoay( Một hình chiếu thể đáy trịn Một hình chiếu thể mặt bên chiều cao trục quay nh phần ý SGK ) Kích thớc hình trụ hình nón đờng kính đáy, chiều cao, kích thớc hình cầu đờng kính hình cầu

? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

Hớng dẫn nhà:

Trả lời câu hỏi, làm tập SBT

Đọc tìm hiểu trớc - Chuẩn bị đồ dùng sau thực hành

HÕt 6

Tiết 6 Ngàydạy: Bài : Thực hành: Đọc vẽ khối tròn xoay I Mục tiêu:

(16)

- Phát huy trí tởng tợng không gian học sinh - Có ý thức tìm hiểu thực tế khối tròn xoay

- Mô hình vật thể A, B, C, D - Nội dung thực hành - Bảng phụ

- Thíc kẻ, bút chì, compa, giấy A4

III Cỏc hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cị: (5’)

HÃy nêu khái niệm hình trụ; Trả lời tập/26 SGK Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới:

ĐVĐ: Để đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn, để từ hình thành kĩ đọc vẽ khối trịn phát huy trí tởng tợng khơng gian, hơm học bài: “ Đọc vẽ khối tròn xoay “

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1

Giíi thiƯu nội dung trình tự tiến hành (10 phút)

- Gọi HS lên đọc nội dung thực hành

- Giải thích bớc tiến hành: + Đọc kĩ nội dung thực hành kẻ bảng 7.1 vào làm, sau đánh dấu (x) vào ô thích hợp bảng để rõ tơng quan vẽ với vật thể + Phân tích vật thể cách đánh dấu ( x) vào bảng 7.2 Căn vào phần chuẩn bị nội dung bi

Cách làm báo cáo thực hành

G treo bảng phụ hình 7.2 vật thể Nêu cách trình bày làm khổ A4

- Đọc nội dung thực hành tìm hiểu b-ớc tiến hành thực hành

(17)

Tỉ chøc thùc hµnh (22 phót)2

Híng dÉn H lµm bµi vµ kiĨm tra cách

tiến hành thực hành tập H

Làm khổ A4

Làm việc cá nh©n theo sù híng dÉn cđa GV

4

Tổng kết đánh giá thực hành: (7 )’

- GV nhận xét, đánh giá làm tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc…

- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học - GV thu chấm, chấm số trớc lớp để nhận xét kết

-HS: §äc mơc cã thĨ em cha biÕt

H íng dÉn vỊ nhµ: (1 )’

- GV dặn HS c trc bi SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị mô hình: Quả cam, ống lót

HÕt bµi 7

TiÕt 7 Ngàydạy:22/9/2008

Bài 8: Khái niệm vẽ kĩ thuật - hình cắt Bài : Bản vẽ chi tiết

I Mơc tiªu:

(18)

- Đọc đợc vẽ chi tiết

- Tranh vẽ mô hình vật thể ( cam ống lãt) - Mét miÕng nhùa

- B¶ng phơ

- Mỗi tổ chuẩn bị mẫu vật : ống lót, cam - Đọc trớc 8, SGK

2 KiĨm tra bµi cị: (5’)

Trình bày vai trị vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau nhắc lại để ghi nhớ cho em 3 Bài mới:

ĐVĐ: Nh ta biết vẽ kĩ thuật tài liệu kĩ thuật chủ yếu sản phẩm Nó đ ợc lập giai đoạn thiết kế, đợc dùng tất trình sản xuất, từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa Để biết đợc số khái niệm vẽ kĩ thuật, hiểu đợc khái niệm công dụng hình cắt, nghiên cứu bài: “ Khái niệm bẽ kĩ thuật – Hình cắt “ Bản vẽ chi tiết

Hoạt động1 Khái niệm vẽ kĩ thuật- hình cắt

Các hoạt động dạy học tg Nội dung

? HÃy trình bày lại vai trò vẽ kĩ thuật

? Trình bày khái niệm vẽ kĩ thuật GV nhận xét kÕt luËn

HS ghi vµo vë

? Em kể số lĩnh vực học

? học động vật thực vật muốn thấy cấu tạo bên ta làm

I Khái niệm vẽ kĩ thuật

Bản vẽ kĩ thuật trình bày thông tin kĩ thuật sản phẩm dới dạng hình vẽ kí hiệu theo quy tắc thống th-ờng vẽ theo tỉ lệ

+ Bản vẽ khí thuộc lĩnh vực chế tạo máy thiết bị

+ Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xây dựng công trình sở hạ tầng

(19)

GV nhấn mạnh để diễn tả kết cấu bên bị che khuất vật thể( lổ rảnh chi tiết máy) vẽ kĩ thuật phải dùng phơng pháp cắt

Đa vật thể cam bị cắt đơi

Cho học sinh quan sát trình bày vẽ hình cắt thơng qua vật mẩu ống lót bị cắt đơi hình 8.2 sgk

? Hình cắt đợc vẽ nh dùnh làm

10’ Hình cắt phần biểu diễn vật thể sau mặt phẳng cắt.Hình cắt dùng để biểu diễn hình dạng bên vật thể

Hoạt động Bản vẽ chi tiết

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản

T×m hiểu phần I

HS:- Đọc phần giới thiệu

- Căn vào phần giới thiệu vừa đọc cho ví dụ sản phẩm với chi tiết sản phẩm

GV: Nhận xét cho VD bổ xung thấy VD H cha đủ sức thuyết phục

VD: Xe đạp với chi tiết xăm, lốp, trụ - Giới thiệu ống lót, vẽ ống lút HS: c SGK

Quan sát hình 9.1

Nêu nội dung vẽ chi tiết 1H: Chỉ toàn hình biểu diễn vẽ

? Hình biểu diễn gồm hình ( Hình chiếu, hình cắt vv)

? Tác dụng hình biểu diễn ? Bên ống lót gì? ? Bên hình dạng

( Bên : Hình trụ hình chiếu đứng HCN; hình chiếu cạnh hình trịn )

HS: Quan sát hình 9.1

10

III Nội dung vẽ chi tiết

Ông lót

Hình cắt; Hình chiếu cạnh

(20)

Nêu kích thớc

GV: Điều chỉnh, bổ xung ? Tại cần phải ghi kích thớc

Chú ý: Kích thớc ghi vẽ kích thíc thùc cđa s¶n phÈm

GV: Giải thích việc vào số ghi kích thớc vẽ để chế tạo, kiểm tra sản phẩm

D oỏn phn ghi yờu cu kĩ thuật GV: Nhận xét khẳng định lại

( Yêu cầu kĩ thuật: làm tù cạnh mạ kẽm )

- Giải thích việc làm tù cạnh m¹ kÏm

HS: Quan sát hình 9.1 - Xác nh khung tờn

? Nêu nội dung khung tên ? Tên gọi chi tiết máy ( ống lãt ) ? VËt liÖu ( ThÐp )

? TØ lƯ ( 1:1 )

? KÝ hiƯu b¶n vÏ ( 9.01 )

? C¬ së thiÕt kÕ ( Nhà máy khí Hà Nội )

Tìm hiểu phần II

GV: Treo bảng 9.1 phóng to

HS: Nêu trình tự đọc; Nội dung cần hiểu Quan sát hình 9.1, đọc theo trình tự

15’

a H×nh biĨu diƠn

BiĨu diƠn h×nh dạng bên bên ống lót

b Kích th ớc:

Gồm: - Đờng kính - Đờng kính - Chiều dài

Cần thiết kế, chế tạo kiểm tra ống lót

c Yêu cầu kĩ thuật:

Chỉ dẫn gia công, xử lí bề mặt vv

d Khung tên: Gồm:

- Tên gọi chi tiết máy - Vật liệu

- TØ lƯ

(21)

- C¬ s¬ thiết kế

IV Đọc vẽ chi tiết

Trình tự:

1 Khung tên Hình biểu diễn Kích thớc

4 Yêu cầu kĩ thuật Tỉng hỵp

4 Cđng cè; H íng dÉn nhà phút

HS: Đọc phần ghi nhớ Câu hỏi tập ? hình c¾t

? Thế vẽ chi tiết ? Bản vẽ chi tiết dùng để làm ? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết Dặn dò: Chuẩn bị 11 Biểu diễn ren

Thực chơng trình giảng dạy môn công nghệ theo công văn số 9786 Bộ GD-ĐT

Tiết 8 Ngày dạy: 22/9/2008 Bài 11 Biểu diễn ren

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận dạng đợc hình biểu diễn ren vẽ chi tiết - Biết đợc quy c v ren

- Rèn luyện khả quan sát, phân tích hình vẽ

- Tìm hiểu nghiên cøu SGK

- Vật mẫu: Đèn sợi đốt xoáy, đui xốy, vít, bu lơng, đai ốc vv… - Tranh vẽ phóng to hình 11.3; 11.4; 11.5; 11.6 SGK

(22)

- Nghiên cứu 11 - Su tÇm mÉu vËt

ổ n định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cị( ) Trả tập thực hành

3 Bài mới: ĐVĐ (2')

GV: Để lắp ghép chi tiết với có cách nào? ( Dïng ®inh, méng, chèt, ren…)

Biểu diễn ren vẽ nh để đơn giản, dễ hiểu? HS: Đọc mục tiêu

Bµi häc

Hoạt động1: Tìm hiểu phần I HS:- Đọc yêu cầu tìm hiểu - Thực yêu cầu

+ HS kể tên chi tiết, nêu công dụng

+ HS kh¸c nhËn xÐt GV: - NhËn xÐt - Bµy mÉu vËt

HS: Thùc hiƯn ghÐp nối chi tiết vật

- NhËn xÐt sù thn lỵi cđa viƯc ghÐp nèi b»ng ren

Hoạt động2 : Tìm hiểu phần II ? Tại phải quy ớc vẽ ren HS: Xác định ren mẫu vật

? Ren nh no c gi l ren ngoi

- Đọc yêu cầu tìm hiểu phần

GV: - Treo tranh vẽ hình 11.2

7

I

Chi tiÕt cã ren

II Quy íc vÏ ren

1 Ren ngoµi

(23)

11.3

- Giíi thiƯu: + Ren – hình biểu diễn ren

+ Đỉnh ren, giới hạn ren, chân ren

HS:- Thực yêu cầu bút chì vào SGK

- Chữa bài, nhận xét

- áp dụng làm miệng tập 1/37:

+ Quan sát hình 11.7, xác định hình biểu diễn đúng, hình biểu diễn sai ? Có lỗi sai? lỗi nào?

GV: KÕt luËn

GV: Treo tranh h×nh 11.4; 11.5, híng dÉn t×m hiĨu ren tơng tự nh ren

HS: Đọc ý trớc thực hịên tập 2/37

HS: Đọc nội dung phần

GV: Cho HS quan sát hình 11.6 đồng thời với hình 11.4; 11.5 Gợi ý cho HS thấy :

- H×nh cắt : Thấy ren - Hình chiếu : Không thÊy ren

trong

Hoạt động 3: Tìm hiểu phần có thể em cha biết

HS: §äc

GV: Cho HS quan s¸t tranh

? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn ntn?

? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn ( Phần ăn khớp u tiên biểu diễn ren )

3’

7’

5’

3’

2 Ren trong(SGK/36)

3 Ren bÞ che khuÊt

(24)

GV: Lu ý HS khái niệm: Dạng ren, đờng kính ren, hớng soắn sẻ, tìm hiểu 12

HS: §äc phÇn ghi nhí

1’ Cđng cè híng dẫn nhà( )

Câu hỏi tập

HS: Lần lợt trả lời c©u hái : 1,2,3/37( SGK) GV: NhËn xÐt, bỉ sung

Bài 1/37 Bài 2/37 Bảng 11.2

B¶ng 11.1

Hình chiếu Đúng Hình chiếu Đúng

Đứng b Đứng b

Cạnh d Cạnh f

(25)

TiÕt 9 Ngµy dạy: 26/9/2008 Bài 10: Thực hành

c bn vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt Bài 12: Thực hành

đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc đợc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

- Rèn luyện kĩ đọc vẽ kĩ thuật nói chung vẽ chi tiết nói riêng - Làm việc theo qui trỡnh

- Nghiên cứu SGK tài liệu liên quan - Vẽ phóng to vẽ 10.1 SGK

- Bé vËt liƯu, dơng vÏ

- Bé vËt liƯu dụng cụ vẽ - Đọc trớc 10 SGK

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp

2 KiÓm tra bµi cị (3 )’

? Thế vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? ? Nêu trình tự đọc vẽ chi tiết

3 Bµi míi: Bµi tËp thùc hµnh

(26)

HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc kẻ Tìm hiểu mục tiêu học

Tìm hiểu phần chuẩn bị

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực

Hot ng 2: Giáo viên h ớng dẫn cách làm báo cáo – HS theo dõi (6 )’ H: Nghiên cứu: Nội dung, bớc tiến hành tập ( )

? Nêu nội dung công việc cần làm? ( Đọc vẽ chi tiết vòng đai hình 10.1 )

( Ghi nội dung cần hiểu vào mẫu nh bảng 9.1) ? Nêu bớc tiến hành?

( - Đọc vẽ vịng đai theo trình tự đọc vẽ chi tiết ) ( - Kẻ bảng theo mẫu 9.1 )

( - Ghi phần trả lời vào bảng ) GV: Hớng dẫn H đọc vẽ 10.1 - Treo vẽ 10.1 phóng to

- Đặt câu hỏi đàm thoại để HS đọc vẽ theo trình tự biết ? Nhắc lại nội dung vẽ chi tiết?

( Hình biểu diễn, kích thớc, yêu cầu kĩ thuật, khung tên ) HS: Quan sát vẽ

? Hình dạng hình biểu diễn, hình biểu diễn?

( - Hình cắt hình chiếu đứng : Gồm hình bán nguyệt, HCN - Hình chiếu bằng:( Các hình chữ nhật )

? C¸c kÝch thíc?

- Chiều dài đế : 140

- Chiều rộng : 50

- Khoảng cách lỗ : 110

- B¸n kÝnh : 25

- Bán kính : 39

- B dy : 10

- Đờng kính lỗ vít : 12

? Yêu cầu kĩ thuật ( làm tù cạnh; mạ kẽm )

? Khung tên ( -Tên gọi chi tiết: Vòng đai; - Vật liƯu: ThÐp; TØ lƯ: 1:2 ) ? Tỉng hỵp ( Hình 1/2 trụ tròn, cánh nẹp hình hộp chữ nhật có lỗ )

(27)

HS: Thực tập theo bớc:

- Bớc 1: Kẻ khung vẽ, khung tên vào tờ giấy vẽ khổ A4 - Bớc 2: Kẻ bảng theo mẫu bảng 9.1 vào tờ giấy vẽ

- Bớc 3: Ghi phần trả lời vào bảng 9.1 GV: Theo dõi uốn nắn

Hot ng 4:

Bài 12: Thực hµnh

Đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren I Mục tiêu:

- Học sinh đọc đợc vẽ chi tiết đơn giản có ren - Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ phong to hình 12.1 SGK; bảng 12.1 - Mẫu vật : Côn có ren

+ Đối víi häc sinh:

- Dơng cơ, vËt liƯu

- Mẫu vật theo yêu cầu

III Các hoạt động dạy cụ thể: 3 Bài mới:

Hot ng 2: GV h ớng dẫn làm báo cáo thực hành, đọc vẽ chi tiết có ren (8 )’ H: c phn ni dung

? Nêu công việc cần làm ( Đọc vẽ 12.1; Ghi nội dung cần hiểu vào bảng ) ? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung vẽ chi tiết

G: Hớng dẫn H tìm hiểu phần em cha biết

H: Đọc thảo ln phÇn 1, mơc cã thĨ em cha biÕt (3) ? Tên dạng ren, kí hiệu

? Khỏi niệm bớc ren(P); đờng kính ren(d); hớng xoắn G:- Nhận xét điều chỉnh

(28)

- Quan s¸t h×nh 12.1

GV: đặt câu hỏi đàm thoại để HS lần lợt tìm hiểu ? Nội dung khung tên

? Các hình biểu diễn gồm hình chiếu nào, có hình gì? (Hình chiếu đứng có hình cắt; Hình chiếu cạnh)

? Kích thớc (Đờng kính lớn 18; đờng kính nhỏ14; Chiều rộng 18; độ dày ren 10; Ren hệ mét, đờng kính ren 8, bc ren 1)

? Yêu cầu kĩ thuật (Tôi cøng; M¹ kÏm)

? Tổng hợp (Cơn dạng hình nón cụt, có lỗ ren giữa: Dùng để lắp với cọc lái xe đạp)

Hoạt động 3: Học sinh làm báo cáo Thực hành – GV theo dõi giúp đỡ (8 )’ HS: Thực tập theo bớc tập

GV: Theo dâi uèn n¾n

4 Kết thúc đánh giá thực hành (7 )’ H: Ngừng làm tập, trao đổi thực hành bàn

G: Cùng lớp nhận xét làm vài HS: Căn nhận xét trên, tự đánh giá làm

G: Thu bµi

H: Thu dän thực hành

5 Dặn dò nhà

(29)

Tiết 11 Ngày dạy:12/10/2009

Bài 13 : Bản vẽ lắp

I Mơc tiªu:

- HS biết đợc nội dung công dụng vẽ lắp , vẽ nhà - Biết đợc cách đọc vẽ lắp vẽ nhà đơn giản

- Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích hình vẽ

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Bản vẽ lắp vịng đai phóng to, vẽ nhà phóng to - Sơ đồ 13.2; 15.1

- Hình 13.2 ; 15.1 SGK phóng to khổ Ao - Mẫu vật: Bộ vòng đai

- Nghiên cứu

- Mẫu vật: Các dạng vòng đai

III Cỏc hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cũ(3) Trả thực hành

Bài mới:

HS: Đọc mục tiêu

GV: Nhấn mạnh mơc tiªu

ĐVĐ: Sau hồn thành việc sản xuất chi tiết, để có sản phẩm làm cơng việc lắp ráp vào hớng dẫn để lắp ráp ta nghiên cứu “ Bản vẽ lăp”

Bài học : Hoạt đơng1 Tìm hiểu vẽ lắp

-GV: T×m hiĨu SGK cho biÕt vẽ lắp có nội dung chủ yếu nào?

-HS tìm hiểu SGK, thảo luận nêu nội dung vẽ lắp theo hình 13.1 SGK -GV nêu phân tích cho học sinh cụ thể nội dung vẽ lắp theo hình 13.1

I

Nội dung vẽ lắp

Diễn tả hình dạng kết cấu sản phẩm, vị trí tơng quan chi tiết máy

- Dùng thiết kế, lắp ráp sử dụng sản phẩm

(30)

Hình biểu diễn Kích thớc Bảng kê Khung tên

+GV hng dn HS đọc vẽ lắp theo trình tự nội dung theo bảng 13.1 SGK/42

-HS tìm hiểu đọc theo hớng dẫn GV

1.Khung tªn ( Tên gọi sản phẩm; Tỉ lệ) 2.Bảng kê

3.Hình biểu diễn (Tên gọi hình chiếu, hình cắt)

4.Kớch thớc (Kích thớc chung, Kích thớc lắp chi tiết, Kích thớc xác định khoảng cách chi tit)

5.Phân tích chi tiết

6.Tổng hợp ( Trình tự tháo, lắp; Công dụng sản phẩm)

18’

+ H×nh biĨu diƠn + KÝch thíc + Bảng kê + Khung tên

II Đọc vẽ lắp: Theo trình tự Khung tên

2 Bảng kê

3 Hình biểu diễn Kích thớc

5 Phân tích chi tiết Tổng hợp

Hot động Tìm hiểu vẽ nhà

GV: Nhc li: Bit c ni dung

Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: - Nghiên cứu SGK - Thảo luận bàn

- Ghi nội dung vẽ nhà vào tập

? Nêu công dụng vẽ nhà ? Nêu nội dung vẽ lắp HS: Nhận xét

GV:- Nhận xét điều chỉnh, kết

III Nội dung vẽ nhà:

- C«ng dơng:

(31)

ln

-Treo tranh hình 15.1

HS: Chỉ nội dung h×nh 15.1

GV: Treo tranh h×nh 15.2 cïng 15.1

HS: Quan sát, trả lời câu hỏi vấn đáp, tìm hiểu hình biểu diễn ? Các thơng tin nhà thể mặt ( Vị trớ, khớch thc, vỏch tng )

? Mặt phẳng mặt song song với mặt phẳng hình chiếu (Mặt phẳng hình chiếu bằng) GV:- Giảng giải cho HS dƠ tëng tỵng

- Hớng dẫn HS tìm hiểu mặt đứng, mặt cạnh theo cách tơng tự

Hớng dẫn tìm hiểu phần II

GV: Cho H quan sát bẳng 15.1 HS:- Quan sát bẳng 15.1, đọc tên kí hiệu

- Thực yêu cầu tìm hiểu phần II

GV: Theo dâi, nhËn xÐt, ®iỊu chØnh

Híng dẫn tìm hiểu phần III

GV: Treo bảng 15.2

HS: - Nêu trình tự đọc vẽ nhà - Các nội dung cần hiểu

- áp dụng đọc vẽ nhà tầng ( Hình 15.1)

- Điền vào bảng theo mẫu 15.1 tập

- Trình bày

GV: Nhận xét, điều chØnh HS: §äc ghi nhí

18’

- Néi dung:

Gồm: Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt, s liu

+ Mặt bằng: Là hình cắt mặt nhà

+ Mt ng: L hỡnh chiếu vng góc mặt ngồi ngơi nhà

+ Mặt cắt: Là hình cắt có mặt phẳng cắt song song mặt phẳng chiếu đứng mặt phẳng chiếu cạnh

IV KÝ hiƯu qui íc mét sè bé phận của nhà

V Đọc vẽ nhà

(32)

4 C¸c bé phËn

IV.Tỉng kết; dặn dò (6)

HS: Đọc trả lời câu hỏi SGK: Về vẽ lắp vẽ nhà GV: Điều chỉnh

Cõu 1: Mt bng, mt đứng mặt cắt

-Mặt thờng đợc đặt vị trí hình chiếu

-Mặt đứng thờng đợc đặt vị trí hình chiếu đứng hình chiếu cạnh -Mặt cắt thờng đợc đặt vị trí hình chiếu cạnh

Câu 2: Trả lời dựa theo mục I SGK- Nội dung vẽ nhà Câu 3: Theo trình tự đọc vẽ nhà

Dặn dị HS chuẩn bị thực hành đọc vẽ lắp đơn giản

Híng dÉn häc sinh hoµn thµnh bµi tËp trªn giÊy khỉ A4

TiÕt 12

Ngàydạy: 14/10/2009 Bài 14 Thực hành

đọc vẽ lắp đơn giản I Mục tiêu:

- Học sinh đọc đợc vẽ lắp đơn giản - Ham thích tìm hiểu vẽ khí

(33)

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Bản vẽ lắp ròng rọc phóng to khổ Ao - Mẫu bảng 9.1 phãng to trªn khỉ Ao

- MÉu vËt : Bộ ròng rọc

- Thớc kẻ, eke, compa, bút chì, tẩy, giấy nháp - Mẫu vật theo yêu cầu

- Vë bµi tËp

2 KiĨm tra bµi cị ( 5’ )

? So sánh nội dung vẽ lắp với vẽ chi tiết Bản vẽ lắp dùng để làm ? Nêu trình tự đọc vẽ lắp

3.Bµi míi:

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân cơng vị trí làm thực hành (5 )’ HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc kẻ

Tìm hiểu mục tiêu học Tìm hiểu phần chuẩn bị

Hoạt động 3.GV h ớng dẫn mẫu học sinh quan sát theo dõi: Đọc vẽ lắp(15 )’ HS: - c phn II SGK

? Nêu nội dung tËp thùc hµnh

? Nhắc lại trình tự đọc vẽ lắp, nội dung cần hiểu GV: - Treo bảng ròng rọc

- Hớng dẫn H đọc bớc

HS: - Chỉ hình, xác định nội dung vẽ lắp ròng rọc - Thực bớc

B

ớc 1: - Đọc khung tên

? Nêu tên sản phẩm( Bộ ròng rọc) ? Tỷ lệ vẽ( 1:2)

B

ớc 2:- Đọc bảng kê

(34)

? Số lợng(1)

? Vật liệu làm chi tiết(thép, chất dẻo)

? i chiếu lên hình biểu diễn( Hình chiếu đứng có cắt cục hình chiếu cạnh)

B

íc 3: - §äc kÝch thíc

? Kích thớc chung( Cao100, rộng 40, dài 75; Bánh rịng rọc có đờng kính 75; 60) ? Kích thớc xác định vị trí

- Quan sát mẫu vật để thấy rõ kích thớc

B

íc 4: - §äc h×nh biĨu diƠn

? Hình biểu diễn ( Hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh, hình cắt cục hình chiếuđứng)

B

íc 5:

? Vị trí chi tiết

B

ớc 6: Giáo viên thao tác tháo lắp HS nêu trình tự tháo, lắp; GV: Đọc mẫu tồn vẽ đến HS: Đọc lại

Hoạt động 3: Thực hành ( 18’ ) HS: Thực tập theo bớc - Đọc vẽ lắp rũng rc

- Điền nội dung cần thiết theo dµn bµi vë bµi tËp GV: Theo dâi uèn n¾n

Hoạt động 4: Kết thúc đánh giá thực hành ( 4’ ) HS: Ngừng làm tập, trao đổi thực hành bàn GV: Cùng lớp nhận xét làm vài HS

HS: Căn nhận xét trên, tự đánh giá làm GV: Thu

HS: Thu dän thùc hµnh GV: NhËn xÐt giê thùc hành

IV.Dặn dò: Chuẩn bị sau 15 :

(35)

TiÕt 11 Ngµy dạy:14/10/2009

Bài 15: Bản vẽ nhà

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc nội dung công dụng vẽ nhà

- Biết đợc số kí hiệu hình vẽ số phận dùng vẽ nhà - Biết cách đọc vẽ nhà đơn giản

- Nghiên cứu SGK vẽ nhà tầng

- Tranh phãng to : KÝ hiƯu qui íc mét sè bé phận nhà - Tranh hình chiếu phối cảnh nhà tầng

- Bảng 15.2 phóng to

(36)

- Su tầm, tìm hiểu vẽ nhà

2 Kiểm tra cũ: Trả thực hành

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Định hng

GV: Nhc lại: Biết đợc nội dung

Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: - Nghiªn cứu SGK - Thảo luận bàn

- Ghi nội dung vẽ nhà vào tập

? Nêu công dụng vẽ nhà ? Nêu nội dung vẽ lắp HS: Nhận xét

GV:- NhËn xÐt ®iỊu chØnh, kÕt ln

-Treo tranh hình 15.1

HS: Chỉ nội dung h×nh 15.1

GV: Treo tranh h×nh 15.2 cïng 15.1

HS: Quan sát, trả lời câu hỏi vấn đáp, tìm hiểu hình biểu diễn ? Các thơng tin nhà thể mặt ( Vị trớ, khớch thc, vỏch tng )

? Mặt phẳng mặt song song với mặt phẳng hình chiếu (Mặt phẳng hình chiếu bằng) GV:- Giảng giải cho HS dƠ tëng tỵng

- Hớng dẫn HS tìm hiểu mặt đứng, mặt cạnh theo cách tơng tự

2

10 I Nội dung vẽ nhà:

- Công dụng:

+ Diễn tả hình dạng, kích thớc nhà

- Nội dung:

Gồm: Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt, số liệu

+ Mặt bằng: Là hình cắt mặt nhà

+ Mt ng: L hỡnh chiu vuụng góc mặt ngồi ngơi nhà

(37)

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

GV: Cho H quan sát bẳng 15.1 HS:- Quan sát bẳng 15.1, đọc tên kí hiệu

GV: Theo dâi, nhËn xÐt, ®iỊu chØnh

Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu phần III

GV: Treo b¶ng 15.2

HS: - Nêu trình tự đọc vẽ nhà - Các nội dung cần hiểu

- áp dụng đọc vẽ nhà tầng ( Hỡnh 15.1)

- Điền vào bảng theo mẫu 15.1 tập

- Trình bày

GV: Nhận xét, điều chỉnh HS: Đọc ghi nhớ

10’

15’

II KÝ hiƯu qui íc mét số phận của nhà

III Đọc vẽ nhà

Theo trình tự: Khung tên Hình biểu diễn Kích thớc Các phận

IV.Tổng kết; dặn dò (6) HS: Đọc trả lời câu hỏi SGK: GV: Điều chỉnh

Cõu 1: Mặt bằng, mặt đứng mặt cắt

-Mặt thờng đợc đặt vị trí hình chiếu

-Mặt đứng thờng đợc đặt vị trí hình chiếu đứng hình chiếu cạnh -Mặt cắt thờng đợc đặt vị trí hình chiếu cạnh

(38)

Câu 3: Theo trình tự đọc vẽ nhà

Dặn dò HS chuẩn bị thực hành : Bài 16:” Đọc vẽ nhà đơn giản “

Híng dẫn học sinh hoàn thành tập giấy khổ A4

Tiết 13 Ngày dạy : 19/10/2009 Bài 16: Thực hành đọc vẽ nhà đơn giản

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc đợc vẽ nhà đơn giản - Ham thích tìm hiểu vẽ xây dựng

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan - Bản vẽ nhà

- Đọc thành thạo vẽ nhà ( Hình 16.1 )

- Dơng cơ, vËt liƯu vÏ

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp:

2 KiÓm tra bµi cị ( 5’ )

? Bản vẽ nhà gồm hình biểu diễn Chúng thờng đợc đặt vị trí vẽ

? Các hình biểu diễn vẽ thể phận ngơi nhà ? Trình tự đọc vẽ nhà nh nào?

(39)

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân cơng vị trí làm thực hành (5 )’ HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tp, thc k

Hot ng 2: GV thc mẫu –HS quan sát theo dõi ( 15’) HS: c phn II SGK

? Nêu nội dung tËp thùc hµnh

- Nhắc lại trình tự đọc vẽ lắp, nội dung cần hiểu GV:- Treo vẽ

- Hớng dẫn HS đọc bớcHS:- Chỉ hình, xác định nội dung vẽ nhà - Thực bớc đọc vẽ nhà

+ Khung tªn:

- Tªn gäi nhà : Nhà - Tỉ lê: 1: 100

+ Hình biểu diễn: Gồm mặt cắt A – A, mặt bằng, mặt đứng + Kích thớc:

- Dµi nhµ: 10200 mm - Réng nhµ: 6000 mm - Cao nhà: 5900 mm - Phòng ngủ: 3000 x 3000

- Công trình phụ gồm: Bếp, xí, tắm : 3000 x 3000 - Réng tam cÊp: 1200

- Cao nỊn: 800 - Cao trÇn: 2900 - BÕp: 2000 x 3000 + Các phận:

- Số phòng: phòng - Cửa đi: cửa - Cửa sổ: cưa - BËc tam cÊp, hiªn - BÕp, xÝ, t¾m

(40)

Hoạt động 3: Thực hành ( 18’ ) HS: Làm tập : - Đọc vẽ nhà

- Hoµn thµnh néi dung vào tập GV: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động 4: Kết thúc đánh giá thực hành ( 4’) HS: Ngừng làm tập, trao đổi thực hành bàn GV: Cùng lớp nhận xét làm vài HS

HS: Căn nhận xét trên, tự đánh giá làm ca mỡnh GV: Thu bi

5.Dặn dò: Chuẩn bị sau ôn tập theo câu hỏi tËp néi dung «n tËp SGK/52;5

TiÕt 14 Ngàydạy: 23/10/2009

ôn tập

I Mơc tiªu:

- Hệ thống hố hiểu đợc số kiến thức vẽ, hình chiếu khối hình học - Hiểu đợc cách đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thuật

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Tranh phãng to h×nh 1/52 SGK; h×nh 2, 3, 4, ( theo bµi ) - MÉu vËt theo

- ¤n tËp phÇn vÏ kÜ thuËt

2 KiĨm tra bµi cị:(5 ) Trả thực hành 3 Bài ôn tập:

Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức ( 10 )’

GV: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kĩ thuật HS:- Quan sát sơ đồ

- Nêu nội dung chơng, yêu cầu kiến thức, kĩ học sinh cần đạt đợc

GV: Cïng HS nhËn xÐt, ®iỊu chØnh, bỉ xung

(41)

HS: Th¶o luận câu hỏi theo nhóm ( Bàn /nhóm ), thảo luận theo cách truy GV: Yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi

Nhóm : Câu 1, 2, Nhãm 2: C©u 4, 5, HS: Nhận xét bổ xung

GV: Nêu trọng tâm kiểm tra phần Vẽ kĩ thuật Bài tập:

GV:- Lần lợt treo tranh vẽ - Cùng HS thực tập

*Đáp án tập:

Bảng 1: Bảng 2: Bảng 3:

1 – C ; Hình chiếu đứng : A3 – B1 – C2 Hình trụ – C

2 – A ; Hình chiếu đứng : A4 – B6 – C5 Hình hộp – A

3 – B ; Hình chiếu đứng : A8 – B8 – C7 Hình chóp cụt – B

4 – A ; – D

Bảng 4: Hình trụ C ; H×nh nãn cơt – B; H×nh chỏm cầu A IV Câu hỏi tập:

1 Hãy vẽ hình chiếu đứng,hình chiếu bằng,hình chiếu cạnh vật thể A,B

(42)

kiểm tra công nghệ đề đáp án (45 phút)

I Mơc tiªu:

- HS hệ thống hố hiểu đợc số kiến thức vẽ hình chiếu khối hình học, thể nắm kiến thức qua trình bày làm kiểm tra trắc nghiệm tự luận

- Hoàn thiện kĩ làm kiểm tra theo phơng pháp trắc nghiệm, tự luận -Có ý thức tự giác, tích cực độc lập làm kiểm tra

- , ỏp ỏn, biu im

Đề bài:

Phần trắc nghiệm: (4điểm)

Bài 1(2 điểm) HÃy điền từ hay cụm từ thích hợp vào chỗ trống() câu sau

1.Khối đa diện đợc bao hình ………

2.Hình lăng trụ đợc bao hai mặt đáy hai hình ………và mặt bên

các hình

3.Nội dung vẽ chi tiÕt gåm:………

4.Ren ren đợc………

Ren l ren c

Bài 2(2 điểm) Nối tơng ứng câu cột A với câu ë cét B cho thÝch hỵp

Cét A Cét B

1.Mặt diện a.Mặt phẳng chiếu

2.Mặt nằm ngang b.Mặt phẳng chiếu cạnh

3.Mặt bên ph¶i c.Híng chiÕu tõ tríc

4.Hình chiếu đứng d.Mặt phng chiu ng

5.Hình tròn e.Hớng chiếu từ xuống

(43)

Bài 3.(2 điểm)

1.Th phép chiếu vng góc? 2.Phép chiếu vng góc dùng để làmgì?

Bài (4 điểm): Vẽ hình chiếu đứng theo hớng chiếu A, hình chiếu cạnh theo hớng chiếu C vật thể sau theo tỉ lệ 1:1

Đáp án biểu điểm: A

Bài ( điểm ): Mỗi mục đích đợc 0,5 điểm 1….hình đa giác phẳng

2…đa giác nhau… hình chữ nhật 3….hình thành mặt ngồi chi tiết

4.hình thành mặt chi tiết

Bài ( điểm ): Nối câu đợc 0,5 điểm - d ; a ; - b ; - c

Bài 3( điểm ) Mỗi câu đủ cho điểm

1 Phép chiếu vng góc phép chiếu có tia chiếu vng góc với mặt phẳng chiếu 2.Phép chiếu vng góc dùng để vẽ hình chiếu vng góc

Bài 4(4điểm) Mỗi hình chiếu vẽ cho điểm

(44)

Hä tên: Ngày tháng năm 2009

Líp Trêng THCS Quang Phong

KiĨm tra m«n c«ng nghƯ 45

Phần trắc nghiệm: (4điểm)

Bài 1 (2 ®iĨm) H·y ®iỊn tõ hay cơm tõ thÝch hợp vào chỗ trống câu sau

1.Khi đa diện đợc bao hình ……… 2.Hình lăng trụ đợc bao hai mặt đáy hai hình ……… mặt bên

h×nh ………

3.Nội dung vẽ chi tiết gồm:……… 4.Ren ren đợc……… Ren l ren c

Bài 2( điểm) Nối tơng ứng câu cột A với câu cét B cho thÝch hỵp

Cét A Cét B

1.Mặt diện a.Mặt phẳng chiếu

2.Mặt nằm ngang b.Mặt phẳng chiếu cạnh

3.Mặt bên phải c.Híng chiÕu tõ tríc

4.Hình chiếu đứng d.Mặt phẳng chiếu đứng

e.Híng chiÕu tõ trªn xng

Phần tự luận (6điểm)

Bài 3 (2 điểm)

1.Thế phép chiếu vuông góc?

………

2.Phép chiếu vng góc dùng để làmgì?

………

Bài (4 điểm): Vẽ hình chiếu đứng theo hớng chiếu A, hình chiếu cạnh theo hớng chiếu C vật thể sau theo tỉ lệ 1:1

(45)

TiÕt 16 Ngày dạy:30/10/2009 Chơng III Gia công khí

(46)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách phân loại vật liệu khí phổ biến - Học sinh biết đợc tính chất vật liệu khí

-Có thái độ ham hiểu biết, tìm hiểu vật liệu khí sống

II Chn bÞ : + Đối với giáo viên:

- Nghiờn cu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ sơ đồ 18.1, bảng theo

- Bé mẫu vật vật liệu khí

- Nghiên cứu - Su tầm mÉu vËt

2 KiĨm tra bµi cị:

GV nêu vấn đề: Giới thiệu chơng Giới thiệu học

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: nh hng

GV: Nhận xét, khẳng định lại mục tiêu

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần I HS: Đọc phần giới thiệu

? Vật liệu khí đợc chia thành nhóm, nhóm

HS: - Đọc yêu cầu tìm hiểu phần I - Thực yêu cầu

- Nhận xét so sánh GV: Kết luận

HS: Đọc phần a

? Tên kim loại đen

? Thành phần chủ yếu kim loại đen

2

14

I Các vật liệu khí phổ biến 1 Vật liệu kim loại:

- Kim loại đen: Thép, gang

(47)

? Nêu hàm lơng Cácbon Thép, Gang ( Tỉ lệ bon tăng độ giòn cứng tăng ) ? Tên loại Gang, so sỏnh

? Tên loại Thép, so sánh ? øng dơng cđa thÐp, gang

GV: Cho HS quan s¸t mÉu vËt : ThÐp, Gang

HS:- Quan sát mẫu vật : Đồng, hợp kim đồng; Nhôm, hợp kim nhơm

- §äc SGK

? TÝnh chÊt kim loại mầu? ứng dụng? - Thực yêu cầu tìm hiểu vào bảng

phần 1b

- GV: Ch÷a, nhËn xÐt

HS: Quan sát đọc tên vật liệu phi kim loại ? Nêu tính chất

HS; Đọc SGK

? Nguồn gốc chất dẻo So sánh loại chất dẻo

- Thực yêu cầu tìm hiểu phần 2a - Trình bày

GV: NhËn xÐt ®iỊu chØnh

Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: §äc SGK

? Nêu tính chất

? Nêu khái niệm tính chất học ? Cho VD vỊ tÝnh chÊt c¬ häc

HS: Nêu nhận xét tính chất vật lí + Thép, đơng, nhôm : Tốt

+ Cao su, nhùa : kÐm GV: Cho VD giải thích

HS: So sánh tính chống ăn mòn cao su với thép

10

15

a Kim loại đen

Thành phần chủ yếu sắt cácbon - Thép : Tỉ lÖ C <= 2,14%

- Gang : TØ lÖ C > 2,14% Gang: Trắng, xám, dẻo

Thép:+ Thép cácbon: xây dụng + Thép hợp kim: dụng cụ

b Kim loại mầu:

- Dễ kéo dài, dát mỏng - Chống ăn mòn cao - Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt + Đồng

+ Nhôm

2 Vật liệu phi kim loại:

- Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt

- Dễ gia công, không bị ôxi hóa, mài mòn

a Chất dẻo

- Chất dẻo nhiệt - Chất dẻo nhiệt rắn

b Cao su

- Cao su tù nhiªn - Cao su nhân tạo

II Tính chất vËt liƯu c¬ khÝ 1 TÝnh c¬ häc

(48)

HS: Đọc yêu cầu tìm hiểu, trả lời

HS: Đọc phần ghi nhớ

GV; Cho VD giải thích tính công nghệ

- Tính bền

2 TÝnh chÊt vËt lÝ:

- NhiƯt nãng ch¶y - TÝnh dÉn ®iƯn - TÝnh dÉn nhƯt - Khèi lợng riêng

3 Tính chất hoá học

- Tính chịu axít - Tính chống ăn mòn

4 Tính chất công nghệ

Khả gia công vật liệu

IV.Tổng kết , dặn dò : ( 4) HS: Đọc trả lời câu hỏi SGK/63 - NhËn xÐt bỉ xung

*Tính cơng nghệ: Vật liệu khí có nhiều tính chất khác nhau, tính đúc, tính hàn, tính rèn, khả gia cơng cắt gọt có ý nghĩa quan trọng q trình gia cơng khí *Vật liệu kim loại có tính dẫn điện, dẫn nhiệt tốt; Kim loại màu dễ kéo dài, dễ dát mỏng, có tính chống mài mịn, bị ơxi hố

*VËt liƯu phi kim lo¹i cã khả dẫn điện, dẫn nhiệt kém; Nhng dễ gia công, không bị ôxi hoá, mài mòn

(49)

TiÕt 8 Ngày dạy: 27/10/2008 Bài 19 : Thực hành vật liệu khí

Bài 23 thực hành đo kích thớc thớc thớc cặp I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết phân biệt đợc vật liệu khí phổ biến

- Biết phơng pháp đơn giản để thử tính vật liệu khí ,đo thớc thớc cặp - Rèn luyện kĩ lao động, làm việc theo quy trỡnh

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Thực hành thử

- Bé mÉu vËt vËt liƯu c¬ khÝ

- Bộ đồ dùng: Búa, đe, dũa, thớc , vạch dấu, thớc cặp

- Nghiên cứu

- Vt liu: dõy ng, nhôm, thép, nhựa… - Chuẩn bị mẫu báo cáo

- Nghiên cứu nội dung thực hành

III Cỏc hoạt động dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số, trực nhật vệ sinh Kiểm tra cũ: ( 3’ )

? Nêu tính chất vật liệu khí? Tính công nghệ có ý nghĩa sản xuất? Phân biệt khác vật liệu kim loại phi lim loại

? Kể tên số sản phẩm khí phổ biÕn, øng dơng cđa chóng +NhËn xÐt, cho ®iĨm

4 Bµi míi: Bµi thùc hµnh

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân công vị trí làm thực hành (5 )’ HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc kẻ

(50)

- Báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ nhóm

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực - Báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ nhóm

GV: Phát bổ xung dụng cụ: Trên mÉu vËt liƯu, bóa, dịa HS: Thùc hiƯn bµi tËp thực hành theo nhóm: bàn/1 nhóm *GV: Nhắc nhở an toàn thực hành

+Làm việc theo qui trình +Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ së vËt chÊt, sư dơng bóa , k×m

Hoạt động 2: GV thực mẫu- HS quan sát( 10 )’ HS: Nghiên cứu nội dung, trình tự thc hnh

? Nêu nội dung cần thực hành - Phân biệt kim loại phi kim loại - So sánh kim loại đen kim loại mầu - So sánh vật liệu gang thép

- Cách nhận biết, phân biệt (Quan sát ngoài) - Cách so s¸nh (Dïng lùc bóa, tay)

GV: - Thùc bớc làm mẫu

Thực với dây nhôm dây nhựa a Nhận biết:

- Nhôm: Có ánh kim, mặt gÃy sơ ráp, khối lợng lớn - Nhựa: Không có ánh kim, mặt gÃy, khối lợng nhỏ b So sánh:

- Dùng lực tay bẻ: Dây nhôm khó bẻ; Dây nhựa dễ bẻ Nhôm cứng nhựa c Ghi b¸o c¸o: Híng dÉn HS ghi b¸o c¸o

Hoạt động 3: Đo kích th ớc th ớc th ớc cặp (10 )’ HS: Thực tập thực hành theo nhóm: bàn/1 nhóm GV: Theo dừi, un nn

HS:- Nghiên cứu phần nội dụng trình tự thực hành - Nêu nội dung thùc hµnh

(51)

GV: ? Dïng thíc đo kích thớc ? Dùng thớc cặp đo kích thớc ? Vạch dấu lên mặt

* Thao tác mẫu:

1.Đo kích th ớc th ớc lá, th ớc cặp

GV:

- Đo kích thớc khối hộp thớc lá( nêu ý đo: đặt thớc đo để đo kích thớc cần đo đảm bảo xác)

-§o kích thớc vật dùng thớc cặp:

+Yêu cầu HS tìm hiểu qui trình kiểm tra thao tác đo SGK/78;79 +GV:Thao tác vừa đo vừa giải thích HS quan sát

2.Thực hành vạch dấu mặt phẳng

HS: Đọc SGK nêu khái niệm, quy trình lấy dÊu

GV: - Cho HS quan s¸t tranh 23.3, 23.4 SGK, giải thích, nhắc lại - Làm mẫu, vạch dấu ke cửa tôn

HS: Quan sỏt hình 23.5 đồng thời quan sát GV làm mẫu - Nhắc lại cách vạch dấu

- Häc sinh tiÕn hành thực hành gv theo giỏi ghi báo cáo thực hành theo mẫu bảng sgk(15)

Hot ng 4:Kết thúc, đánh giá thực hành (2 )’ HS: Ngừng thực hành

GV: Cùng HS kiểm tra đánh giá, cho điểm vài nhóm

HS: Căn vào nhận xét mẫu GV, tự đánh giá kết thực hành báo cáo GV: Thu báo cỏo thc hnh

HS: Thu dọn chỗ thực hành GV: - NhËn xÐt chung

(52)

4.: Kết thúc đánh giá thực hành(7 )’

HS: Đại diện nhóm nêu kết tìm hiểu đợc theo nội dụng thực hành GV: Cùng lớp nhận xét báo cáo thực hành số nhóm

HS: Căn nhận xét mẫu, tự nhận xét nhóm GV: Thu báo cáo thực hành

HS: Thu dọn chỗ thực hành

Tiết 17 Ngày dạy:24/10/2008

Bài 20 dụng cụ khí

I Mục tiêu:

- Học sinh biết đợc hình dáng, cấu tạo, vật liệu chế tạo dụng cụ cầm tay đơn giản đ ợc sử dụng ngành khí

- Biết đợc công dụng, cách sử dụng số dụng cụ khí phổ biến

- Rèn luyện ý thức giữ gìn dụng cụ lao động, tuân thủ quy tắc an toàn lao động

(53)

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Bộ dụng cụ khí

- Tranh vẽ theo

- Nghiên cứu

- Su tầm mẫu vật theo

III Cỏc hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cũ :(5 ) Trả báo cáo thực hành

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Định hng

GV: Nhn xét khẳng định lại mục tiêu

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: KĨ tên dụng cụ đo kiểm tra nghề khí

- Kể tên dụng cụ đo chiỊu dµi GV: NhËn xÐt

- Cho HS quan s¸t mÉu vËt - Giíi thiƯu thíc l¸, thíc cn HS: Dùng thớc lá, thớc cuộn đo chiều dài bàn GV

- Nêu cấu tạo thớc

GV: ? Tại vật liệu làm thớc cần co giÃn

? Trả lời câu hỏi phần 1.a (Thớc dây, thớc ngắn) HS: - Quan sát hình 20.2

- Quan sát mẫu vật: Thớc cặp ? Nêu tác dụng thớc cặp ? Cấu tạo

2

15 I Dụng cụ đo kiểm tra 1 Thớc đo chiều dài

a Thớc lá

- B»ng thÐp hỵp kim dơng cơ, Ýt co gi·n, không gỉ

- Dày : 0,9 1,5 mm

- Réng: 10 – 25 mm

- Dµi: 150 1000 mm

- Vạch đo: 1mm

b.Thớc cặp

(54)

GV: Giới thiệu thêm: compa đo trong, đo

HS: - Kể tên thớc đo góc - Quan sát hình 20.3

- Quan sát mẫu vật: Thớc đo góc vạn

? Nêu cách sử dụng

GV: Nhận xét, điều chỉnh, nêu cách đo

Hot ng 3: H ng dn tỡm hiu phn II

- Quan s¸t mÉu vËt c¸c dơng tháo lắp

? Kể tên, công dụng dụng cụ

GV: Giải thích cách sử dụng dụng

Hoạt động 4: H ớng dẫn tìm hiểu phn III

Thực tơng tự nh phần II

10

7

trong, chiều sâu lỗ - Bằng hợp kim không gỉ - Độ xác cao

2 Thíc ®o gãc

- Eke

- Thớc đo góc vạn

II Dụng cụ tháo lắp kẹp chặt

- Mỏ lết - Cờ lê - Tua vít

- Etô

- Kìm

III Dơng gia c«ng

- Bóa

- Ca

- §ơc

- Dịa

IV Tỉng kÕt,H íng dÉn vỊ nhµ(6 )’ GV: Híng dÉn HS trả lời câu hỏi cuối

Cõu 1: Ngời ta dùng thớc lá, thớc dây, thớc cặp, com pa để xác định kích thớc sản phẩm Trong khí thờng dùng thớc cặp, pan me để kiểm tra chiều sâu lỗ, đo đờng kính trong, dờng kính ngồi với kích thớc khơng lớn

Câu 2: Các dụng cụ tháo lắp, lắp kẹp chặt: Kìm, cờ lê, mỏ lết, tua vít, êtơ Câu 3: Các dụng cụ gia cơng: Búa, đục, ca, dũa

(55)

TiÕt 19 Ngày dạy:

Bi 21: ca , đục dũa kim loại

I Mơc tiªu:

+Học sinh biết đợc ứng dụng phơng pháp ca dũa +Biết đợc thao tác ca dũa kim loại

+Biết đợc quy tắc an tồn, có ý thức an tồn q trình gia cơng khí

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Mẫu vật: Dịa, bóa, khoan, ca

- Tranh vÏ theo bµi

- Nghiên cứu

ổ n định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ:(5 )’

? Cã mÊy lo¹i dơng cụ đo kiểm tra; công dụng chúng Nêu cấu tạo thớc cặp ? HÃy nêu cách sử dụng dụng cụ tháo lắp kẹp chặt

? Nêu công dụng dụng cụ gia công c¬ khÝ

(56)

Hoạt động 1: Định hớng: HS: Đọc mục tiêu

GV: Nhận xét khẳng định lại mục tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: T×m hiểu SGK/70 ? Nêu khái niệm

GV: Tác dụng việc cắt kim loại ca tay

? Cho VD

GV: Cho VD bổ xung để giải thích HS: - Đọc u cầu tìm hiểu phần - Quan sỏt ca tay

- Quan sát hình 21.1 a ? Nêu cấu tạo ca tay

? So sánh lỡi ca gỗ lỡi ca kim loại ? Giải thích

HS: Tìm hiểu SGK/71 - Nêu bớc chuẩn bị

GV: Cho HS quan sát ca, lắp đúng, lắp không

HS: Xác định lắp HS: Quan sát hình 21.1 b

- Thùc hiƯn yêu cầu tìm hiểu phần 2a GV: Điều chỉnh bổ xung

HS: Đọc SGK, nêu thao tác ca GV: Đứng thao tác

- Mô tả lại t đứng thao tác ca HS: Thực lại

HS: Tìm hiểu SGK/72 - Nêu quy định an ton

2

15 I Cắt kim loại b»ng c a tay 1 Kh¸i niƯm

- Là dạng gia công thô dùng lực tác động làm lỡi ca qua lại để cắt vật liệu

- C¾t ca tay nhằm cắt kim loại thành phần, cắt bỏ phần thừa cắt rÃnh

- Ca tay gåm: Kung ca,vÝt ®iỊu chØnh, chèt, lìi ca, tay nắm

2 Kĩ thuật ca a chuẩn bị

- Lắp lỡi ca vào khung ca - Lấy dấu vật cần ca - Chọn êtô

- Gá kẹp vật lên êtô

b T th ng v thao tỏc ca

- Đứng thẳng, góc chân 750

- Tay phải nắm cán ca

- Tay trái nắm đầu khung ca - Thao tác kết hợp tay: đẩy cắt kim

loại, kéo không cắt kim loại

3 An toµn ca

- Kẹp vật phải đủ chặt - Lỡi ca căng vừa phải - Đỡ vật trớc ca đứt - Không thổi mạt ca

(57)

? Nếu không thực quy định, xảy việc đáng tiếc

GV cho học sinh quan sát đục nêu cấu tạo

GV hình thành khái niệm đục

HS quan sát hình 2.14 mơ tả cách cầm đục búa

1’

15’

1 khái niệm.đục phơng pháp gia công thô thờng sử dụng lợng d gia công lớn 0,5mm

2 Kĩ thuật đục

a Cách cầm đục búa (sgk)

b.t đục

(58)

Hoạt động 4: Định hớng 22

HS: §äc mơc tiêu 22

Hot ng 5: H ng dn tìm hiểu phần I

? Mục đích việc dũa kim loại HS: Quan sát hình 22.1

? Nêu tên, công dụng loại dũa GV: Nhận xét điều chỉnh, cho HS quan sát loại dũa

HS: Tìm hiểu SGK/74 - Nêu bớc chuẩn bị GV: Thực mẫu HS: Tìm hiểu SGK/75

- Trình bày cách cầm dũa kĩ thuật - Quan sỏt hỡnh 22.2

- Nêu thao tác dũa

GV: Thực thao tác dũa, phân tích HS:Nêu nguyên tắc an toàn dũa theo SGK/75

Hoạt động 6: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: Đọc ghi nhớ

2

Bài 22: Dũa khoan kim loại I Dũa

1.Kĩ thuật dũa a.Chuẩn bị

- Chọn êtô - Kẹp vật dũa

b.Cách cầm dũa thao tác dũa

- Đẩy dũa tạo lực cắt

- Kéo nhanh, nhĐ nhµng c.An toµn dịa

II Khoan

(Tù nghiªn cøu SGK)

IVTỉng kÕt; H íng dÉn nhà(5 ) HS: Đọc ghi nhớ SGK/76

GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK

(59)

+Kĩ thuật dũa kim loại?

*Dặn dò: Đọc, tìm hiểu trớc 23: Thực hành đo vạch dấu Chuẩn bị thực hµnh tiÕt sau theo nhãm

TiÕt 18 Ngày dạy: Bài 23: Thực hành

Đo vạch dÊu

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết sử dụng dụng cụ đo để đo kiểm tra kích thớc - Sử dụng đợc thớc, mũi vạch, chấm dấu để vạch dấu mặt phẳng - Rèn luyện kĩ lao động, tính cần cù, cẩn thận

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Vật liêu thực hành, dụng cụ thực hµnh theo bµi - Tranh vÏ theo bµi

- Nghiên cứu

- Su tầm mẫu vật: khối hình hộp, khối hình tròn có lỗ to, miếng tôn (120 x 120mm, dµy 0,8 – 1mm)

2 KiĨm tra bµi cũ:(4 )

Trình bày nội dung ghi nhớ 21, bµi 22 SGK

3.Bµi míi:

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân công vị trí làm thực hành (5 )’ HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc k

(60)

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực *GV: Nhắc nhở an toàn thực hành

+m bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ sở vật chất, sử dụng thớc cặp phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh để đảm bảo tính xác thớc

Hoạt động GV thực mẫu – HS quan sát theo dõi (11 ) ’ HS:- Nghiên cứu phần nội dụng trình tự thực hành

- Nªu néi dung thực hành

3 Thực hành đo kích thớc thớc thớc cặp Thực hành đo vạch dấu mặt phẳng GV: ? Dùng thớc đo kích thớc

? Dùng thớc cặp đo kích thớc ? Vạch dấu lên mặt

* Thao tác mẫu:

1.Đo kích th ớc th ớc lá, th ớc cặp

GV:

- Đo kích thớc khối hộp thớc lá( nêu ý đo: đặt thớc đo để đo kích thớc cần đo đảm bảo xác)

-§o kích thớc vật dùng thớc cặp:

+Yêu cầu HS tìm hiểu qui trình kiểm tra thao tác đo SGK/78;79 +GV:Thao tác vừa đo vừa giải thích HS quan sát

2.Thực hành vạch dấu mặt phẳng

a Lí thuyết

HS: Đọc SGK nêu khái niƯm, quy tr×nh lÊy dÊu

GV: - Cho HS quan sát tranh 23.3, 23.4 SGK, giải thích, nhắc lại - Làm mẫu, vạch dấu ke cửa tôn

HS: Quan sát hình 23.5 đồng thời quan sát GV làm mẫu - Nhắc lại cách vạch dấu

Hoạt động 3: HS Thực hành GV theo dõi nhắc nhở (18 )— ’ HS: Thực hành

GV: Theo dâi, uèn n¾n

(61)

GV: Cùng HS kiểm tra đánh giá, cho điểm vài nhóm

HS: Căn vào nhận xét mẫu GV, tự đánh giá kết thực hành báo cáo GV: Thu báo cáo thực hành

HS: Thu dän chỗ thực hành GV: - Nhận xét chung

- Cho điểm ý thức, thao tác nhóm

IV Câu hỏi tập nhà(1 )

Bài tập: Ghi lại cách đo kích thớc thớc cặp, quy trình lấy dấu - Tập đo lấy dấu với mẫu vật khác

Dặn dò: Chuẩn bị 24

Ngày giảng :7/11/ 2008

Tiết 21 Bài 24 Khái niệm chi tiết máy lắp ghép

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc khái niệm phân loại chi tiết máy - Biết đợc kiểu lắp ghép chi tiết máy

- Rèn luyện khả quan sát, nhận xét, đánh giá chi tiết máy

Nghiờn cu SGK v tài liệu có liên quan Tranh vẽ phóng to hình 24.1, 24.2, 24.3 SGK Mẫu vật: Trục trớc xe đạp, bulơng, vịng bi…vv

Nghiên cứu

Su tầm mẫu vật theo bµi

2 Kiểm tra cũ: (3 )

Trả, nhận xét kết thực hành

(62)

Hoạt động 1: Định hớng

HS: §äc mục tiêu

GV: Nhn xột khng nh li mục tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Tháo rời toàn trục trớc xe đạp Căn hình 24.1 đọc tên phần tử Nêu công dụng phần tử GV: Nhận xét, điều chỉnh

? Nêu đặc điểm chung phần tử HS: - Tìm hiểu SGK/82 sau nêu khái niệm chi tiết máy

HS: Quan sát hình 24.2, thực yêu cầu tìm hiểu sau nêu dấu hiệu nhận biết chi tiết máy

HS: Cho VD thêm VD SGK/83

(Lỡi ca, khung ca)

HS: - Kể tên chi tiết máy máy khâu

- Kể tên chi tiết máy xe đạp

GV: ? Có chi tiết có chức tơng tự

Kết luận: Đó phân loại

HS: Đọc SGK, nêu phân loại, nêu tên hai nhóm chi tiết

- Quan sát hình 24.1, xếp chi tiết thành hai nhãm

GV: Cho VD vỊ tÝnh l¾p lÉn?

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

GV: Nói q trình sản xuất xe đạp: Giai đoạn cuối lắp ráp

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu phần II GV yêu cầu HS tìm hiểu mối ghép cố

2

25’

I Kh¸i niƯm vỊ chi tiÕt m¸y 1 Chi tiết máy gì?

- Chi tiết máy phần tử có cấu tạo hồn chỉnh thực nhiệm vụ định máy

- Dấu hiệu nhận biết: + Có cấu tạo hồn chỉnh + Khơng tháo rời đợc

2.Phân loại chi tiết máy

a.Chi tiết có công dụng chung b.Chi tiết có công dụng riêng (SGK/83)

(63)

định mối ghép động

HS: Đọc SGK, nêu khái niệm cho VD GV: Nhận xét, điều chỉnh, yêu cầu HS tự tìm hiĨu phÇn a;b theo SGK/84

9’

nh

thÕ nµo

(SGK/84)

a.Mối ghép cố định: b.Mối ghép động

IV Tỉng kÕt; H íng dÉn nhà ( ) HS: Đọc trả lời c©u hái SGK

GV: - NhËn xÐt bỉ xung

Câu 2: Xích xe đạp ổ bi đợc coi chi tiết máy, phân loại chi tiết máy t-ơng đối ( Trong nhà máy sản xuất xích xe đạp đợc coi cụm chi tiết)

Câu 4: Máy gồm nhiều chi tiết lắp ghép với để dễ dàng thuận lợi gia công sử dụng, sửa chữa Mặt khác, máy có ngun lí hoạt động phức tạp, chi tiết thực chức mỏy c

- Dặn dò: HS tìm hiĨu trøoc bµi 25,26 theo híng dÉn SGK

TiÕt 22 Ngày dạy:10/11/2008

Bi 25: mi ghộp cố định, mối ghép không tháo đợc

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép cố định

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép không tháo đợc thờng gặp

Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan Tranh vÏ phãng to h×nh 25.1, 25.2, 25.3.SGK MÉu vật: Bulông, ốc vít, đinh tán

Nghiên cứu

Su tầm mẫu vËt theo bµi

(64)

1.

ổ n định lớp

2.KiĨm tra bµi cị(4 )’

+Trình bày khái niệm chi tiết máy; Cho ví dơ vỊ chi tiÕt m¸y?

+Chi tiết máy đợc phân thành loại nh nào? Đợc lắp ghép với nh nào?

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Định hớng

HS: §äc mục tiêu 25

GV: Nhn xột khng nh lại mục tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiu phn I

HS: thực yêu cầu tìm hiểu GV: Gợi ý dẫn dắt

? Kể tên thành phần mối ghép hàn mối ghÐp ren

? Muèn th¸o rêi mèi ghÐp b»ng hàn phải làm nh

? Muốn tháo rời mối ghép ren phải làm nh GV cho học sinh quan sát mô hình mối ghép đinh tán Quan sát hình 25.5 cho biết cấu tạo mối ghép đinh tán

Trong gia ỡnh em nhng đồ vật đợc ghép đinh tán

HS nêu tình tự trình tán đinh

? Nờu đặc điểm công dụng mối ghép đinh tán

GV kÕt luËn

1’

13’

12’

I Mối ghép cố định

Mối ghép tháo đợc (Mối ghép ren) Mối ghép không tháo đợc

( Mối ghép hàn)

II Mối ghép không tháo đ ợc

1.Mối ghép đinh tán a cÊu t¹o cđa mèi ghÐp

Chi tiÕt1 Chi tiết2 Đinh tán

inh tỏn l chi tit hỡnh trụ đầu có mủ( hình chỏm cầu hay hình nón cụt) đợc làm kim loại dẻo

(65)

HS quan sát hình 25.3 nêu cách làm nãng ch¶y vËt liƯu

HS liên hệ thực tế địa phơng phơng pháp hàn

HS thảo luận đặc điểm ứng dụng mối ghộp hn

? Em hảy so sánh mối ghép mối ghép đinh tán

? Tại ngời ta không hàn quai xoong vào xoong mà phả tán đinh

12

2 Mối ghép hàn a khái niệm

- Hàn nóng chảy - Hàn áp lực - Hàn thiếc

b Đặc điểm øng dơng

* Mối ghép hàn hình thành thời gian ngắn tiết kiệm đợc vật liệu giảm giỏ thnh

* Nhng dễ bị nứt ,giòn ,chịu lùc kÐm

*Tạo khung giàn thùng chứa, khung xe đạp , xe máy, công nhiệp điện tử

IV.Tỉng kÕt; H íng dÉn vỊ nhà (3 )

GV: Hớng dẫn HS trả lời c©u hái 1,2/91 SG

(66)

Bài 27 mối ghép động

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc khái niệm mối ghép động

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép động - Rèn luyện khả quan sát, nhận xét

Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

Tranh vẽ phãng to h×nh 27.1, 27.2, 27.3, 27.4 SGK

MÉu vật: Ghế xép, cấu tay quay, lắc, pittông xi lanh, sống trợt, vòng bivv

Nghiên cứu

Su tầm mẫu vËt theo bµi

ổ n định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ:(5 ) ’

? Nêu cấu tạo mối ghép ren ứng dụng loại

? Nêu điểm giống khác hai mối ghép then chốt

3 Bµi míi:

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Quan sát hình 27.1 - Quan sát mẫu vật: Ghế xếp ? Xác định mối ghép

? Nguyên nhân làm ghế xếp đợc (So sánh với ghế khơng xếp )

- §äc SGK

? Khái niệm mối ghép động ? ứng dụng

§äc SGK

? Nêu khái niệm cấu

2

16’

I Thế mối ghép động?

(67)

GV: Cơ cấu ? Cho VD giải thích bổ xung

Quan sát vận hành cấu lề, cấu tay quay lắc

Chỳ ý: Đó cấu đơn giản

2 Mối ghép cố định hỏng, chi tiết chuyển động, phế phẩm

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: Quan sát hình 27.3 a, b

Nêu phận khớp pittông Xi lanh

Các phận khớp sống trợt, rÃnh trợt ? So sánh tìm khớp tịnh tiến mẫu vật Đọc yêu cầu tìm hiểu

Thực bút chì vào SGK GV: Nhận xét, kết luận

HS: §äc SGK

Nêu đặc điểm khớp tịnh tiến Cho VD chứng minh

HS: §äc SGK Cho VD bæ xung

GV: Giới thiệu số sơ đồ vật sử dụng khớp quay

GV: ? Mối ghép nh đợc gọi khớp quay

HS: Đọc SGK

Nêu khái niệm khớp quay Quan sát hình 27.4

Mụ t khp quay bi GV: Cho HS xem ổ bi Giải thích hoạt động

18’

II Các loại khớp động 1 Khớp tnh tin

a Cấu tạo

Mối ghép pittông Xi lanh có mặt tiếp xúc mặt trụ

Mối ghép sống trợt RÃnh trợt có mặt tiếp xúc mặt phẳng

b Đặc điểm

Mọi điểm vật tịnh tiến chuyển động giống hệt

Bề mặt tiếp xúc gây ma sát lớn, có biện pháp giảm ma sát

c ứng dụng

2 Khíp quay a CÊu t¹o

Trong khớp quay chi tiết quay quanh trục cố định so với chi tiết

ë khớp quay, mặt tiếp xúc thờng mặt trụ tròn

(68)

HS: - B»ng kinh nghiƯm, nªu ứng dụng Đọc yêu cầu tìm hiểu

Quan sỏt xe đạp Thực yêu cầu

GV: NhËn xÐt, ®iỊu chØnh, kÕt ln

Chi tiÕt cã mỈt trơ ngoµi lµ trơc

b. øng dơng

IVTỉng kÕt h ớng dẫn nhà( ) HS: Đọc ghi nhớ SGK/95

GV: yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối

+Th no l khp ng? Nêu cơng dụng khớp động +Có loại khớp động thờng gặp? Tìm ví dụ loại +Nêu cấu to, cụng dng ca khp quay?

*Dặn dò HS: Về nhà ghi lại nội dung vào tập

Chuẩn bị sau thực hành theo nhóm 28 ( Mỗi nhóm chuẩn bị giẻ lau sạch, xà phòng, chậu rửa tay, mảnh nilon rộng để đảm bảo vệ sinh tháo lắp trục xe có dầu mỡ)

TiÕt 25

Ngày dạy: 1/12/2008

Bài 28 Thực hành ghép nối chi tiết I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo biết cách tháo lắp ổ trục trớc ổ trục sau xe đạp - Rèn luyện khả quan sát, nhận xét

- Có ý thức làm việc theo qui trình thực hành

Nghiờn cu SGK v cỏc tài liệu có liên quan Một moay trớc sau xe đạp

Giẻ lau, mỡ bò, xà phịng,chậu đựng nớc sạch, giẻ lau khơ Kìm, tua vít, cờ lê 13;14;15;16

(69)

+ §èi với học sinh:

Nghiên cứu

Mỗi nhóm chn bÞ mét bé mÉu vËt, dơng nh GV

ổ n định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ:(5’)

? Thế khớp động; nêu cơng dụng khớp động ? Có loại khớp động thờng gặp, tìm ví dụ loại ? Nêu cấu tạo công dụng khớp quay?

3.Bµi míi: Thùc hµnh

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân cơng vị trí làm thực hành (5 )’ HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc kẻ

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực *Nêu an toàn thực hành:

+Làm việc theo qui trình

+Đảm bảo vệ sinh, kỉ luật, trật tự +Không làm rơi vỡ

Hot ng 2.GV thc mẫu HS quan sát, theo dõi (12 )— ’ HS: Đọc phần nội dung trình tự thực hành

Nêu nội dung cần thực

1. Tìm hiểu cấu tạo

2. Tháo lắp, bảo dỡng

GV: Hớng dẫn HS thực tõng néi dung

1 Tìm hiểu cấu tạo ổ trục tr ớc sau xe đạp

HS:- Quan s¸t mÉu vËt

Đọc tên phận, nêu công dụng (Moay để lắp nan hoa…)

GV: Theo dâi, ®iỊu chØnh

2 Quy trình tháo lắp ổ trục tr ớc, sau xe đạp

Quy tr×nh th¸o:

(70)

Đai ốc  Vịng đệm  Đai ốc hãm côn  Côn  Trục  Nắp nồi trái  Bi

N¾p nåi phải Bi

Nồi GV: Làm mẫu, tháo chậm theo qui trình HS: - Đọc ý SGK

So sánh thao tác mẫu GV Nêu nhận xét

Quy trình lắp

GV: Thực thao tác lắp (Tháo trớc lắp sau) HS: - Nêu nhận xét

-Đọc ý -Đọc yêu cầu

-Kiểm tra trục xe vừa lắp Nghiên cứu báo cáo thực hành

Nêu cách thực báo cáo GV: Nhận xÐt ®iỊu chØnh

Hoạt động HS thực hành GV theo dõi nhắc nhở (15 )— ’ GV yêu cầu HS thực theo phần

HS thùc hiƯn nhãm GV: Theo dâi, n n¾n

4 Kết thúc thực hành,tổng kết đánh giá(6 )’ HS:- Ngừng thc hnh

Báo cáo kết

GV: Cựng HS đánh giá kết thực hành số nhóm HS:- Căn đánh giá trên, tự đánh giá kết nhóm Nộp báo cáo

Thu dọn, làm vệ sinh chỗ thực hành GV: Nhận xét chung

5 Câu hỏi tập nhà(1 )’

HS: Về nhà áp dụng tự tháo lắp, bảo dỡng ổ trục xe đạp

(71)

Tiết 28 Ngày dạy:15/12/2008

Chng V Truyền biến đổi chuyển động Bài 29 : Truyền chuyển động I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc phải truyền chuyển động

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số cấu truyền chuyển động - Có ý thức tìm hiểu khoa học động mỏy múc

- Nghiờn cu SGK v cỏc ti liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to hình 29.1, 29.2, 29.3 SGK - Mơ hình truyền chuyển ng

- Nghiên cứu

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định tổ chức lớp

(72)

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản Hoạt động 1: Định hớng

HS: §äc mơc tiêu

GV: Nhn xột khng nh li mc tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu

HS:- Đọc nội dung phần I - Quan sát tranh 29.1 - Đọc yêu cầu tìm hiểu

- Thực yêu cầu tìm hiểu vào phiếu học tập

- Nêu đáp án

GV: NhËn xÐt, kÕt luËn

? Chuyển động ban đầu xe đạp ? Chuyển động ban đầu xe máy

HS: Ch VD chøng minh kÕt luËn võa nªu

Hoạt động III: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

? Tại truyền chuyển động truyền động ma sát – truyền động đai Cho HS đọc phần khái niệm – trả lời GV: Giải thích thêm

HS: - Quan sát hình 29.2

- Mô tả

- Xác định khâu dẫn, khâu bị dẫn - Cho VD thực tế

GV: NhËn xÐt – kÕt luận HS: Thực yêu cầu tìm hiểu - Cho VD chøng minh

HS: - §äc SGK

- Nêu nguyên lí làm việc

- Nờu cụng thc tính tỉ số truyền - Giải thích kí hiệu, đơn vị tính - Thực u cầu tìm hiểu

10’

23’

I Tại cần chuyền chuyển động?

- Các phận máy thờng đặt xa dẫn động từ chuyển động ban đầu

II Bộ truyền động đai

1 Truyền động ma sát – truyền động đai

a Cấu tạo truyền động đai

Gåm bé phËn chÝnh - Bánh dẫn

- Bánh bị dẫn - Dây đai

+ Dây đai: làm vật liệu tạo ma sát tốt + Bánh đai: Kim loại, gỗvv

b Nguyên lí làm việc

- Tỉ số truyền

(73)

GV:- NhËn xÐt - Cho VD làm rõ

HS: Căn SGK, kinh nghiệm, nêu øng dơng

GV: Bỉ xung

- Tỡm VD v truyn ng ăn khớp (Hộp số, đồng hồ…)

- §äc SGk

? Ưu điểm truyền động ăn khớp với truyền động đai

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu SGK - Nêu đáp án

GV: NhËn xÐt, giải thích, kết luận

HS:- Đọc SGK

- Trình bày tính chất

- Nờu cụng thc tớnh tỉ số truyền - Giải thích kí hiệu, đơn vị tính GV: Cho VD cụ thể, học sinh tính

 nbd = Dd/Dbd.nd

- Tốc độ quay tỉ lệ nghịch với đờng kính

c øng dơng

2 Truyền động ăn khớp

- Truyền động bánh - Truyền động xích

a CÊu t¹o

- Bánh răng: Bánh dẫn bánh bị dẫn - Xích: Đĩa dẫn, đĩa bị dẫn, xích

b TÝnh chÊt

i =nbd/nd = Zd/Zbd

 nbd = nd Zd/Zbd

c.ø ng dông

IV Tỉng kÕt, h íng dÉn vỊ nhµ (7 )’ HS: §äc ghi nhí SGK

GV: - Híng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối

- Thùc hiƯn tÝnh nhanh bµi tËp 4: ( i = 20502,5

bd d

Z Z

; Đáp số: i = 2,5)

Dặn dò: Lµm bµi tËp theo vë bµi tËp; SGK

(74)

Tiết 29 Ngày dạy:

Bài 30 Biến đổi chuyển động

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc Tại phải biến đổi chuyển động

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số cấu biến đổi chuyển động

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

- Tranh vÏ phãng to h×nh 30.1, 30.2, 30.3, 30.4 SGK - Mô hình

- Nghiên cứu

- Su tầm mẫu vật theo bµi

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cị:(3 ) ’

? Thơng số đặc trng cho truyền chuyển động quay ? Phạm vi ứng dụng truyền động

3 Bµi míi:

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu

(75)

HS:- Đọc nội dung phần I - Quan sát tranh 30.1

- Kết hợp kinh nghiệm, mô tả hoạt động máy khâu đạp chân

- Nªu tªn phận - Đọc kết luận SGK

- Đọc, thực yêu cầu tìm hiểu bút chì vµo SGK

- Nêu đáp án

Hoạt động III: Hớng dẫn tìm hiu phn II

- Quan sát mơ hình hoạt động - Nêu cu to

- Nêu nguyên lí làm việc GV: Vận hành cấu

HS: Thc hin yờu cu tìm hiểu GV: Nhận xét, nêu đáp án

HS: - Đọc SGK, kết hợp hiểu biết cá nhân

- Nªu øng dơng

GV:- NhËn xÐt, bỉ xung

- Giảng giải thêm cấu: Bánh Thanh răng; Vít - Đai ốc

HS lớp: Quan sát hình 30.4 - Nêu cấu tạo

GV: Vận hành mô hình

HS: Nêu nguyên lí làm việc So sánh nguyên lí tay quanh – trỵt

8’

23’

I Tại cần chuyền chuyển động?

- Từ dạng chuyển động ban đầu, muốn có dạng chuyển động khác cần phải có cấu biến đổi chuyển động

II Một số cấu biến đổi chuyển động

1

Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến

(C¬ cÊu tay quay trợt) a Cấu tạo

Gồm phËn chÝnh - Tay quay

- Thanh truyền - Con trt - Giỏ

b Nguyên lí làm viÖc

- Tay quay: Chuyển động quay - Con trợt: Chuyển động tịnh tiến c ứng dụng

2 Biến chuyển động quay thành chuyển động lắc

a CÊu t¹o - Tay quay

- Thanh truyền - Thanh lc - Giỏ

b Nguyên lí làm viÖc

Tay quay chuyển động, lắc chuyển động lắc

c øng dông

(76)

GV: NhËn xÐt

- Máy khâu đạp chân - Xe tự đẩy

IV Tỉng kÕt; h íng dÉn nhà (7 ) HS: Đọc ghi nhớ SGK

GV: Cho HS quan sát số mẫu vật: Đồng hồ Hộp số xe máy vv HS: Phân biệt loại cấu khác

HS:Trả lời câu hỏi cuối GV: Nhận xét, bổ xung

Dặn dò VỊ nhµ: Bµi tËp 4/105

(77)

TiÕt 30 Ngày dạy: 2\2/ 2009

Bµi 31: Thùc hµnh

Truyền chuyển động I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo nguyên lí làm việc số truyền biến đổi chuyển động

- Tháo lắp đợc kiểm tra tỉ số truyền truyền động - Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trỡnh

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to hình 31.1 SGK

- Mơ hình : Bộ truyền động đai, bánh răng, xích; thớc đo

+ §èi víi học sinh:

- Nghiên cứu

- Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành

III Cỏc hot ng dy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cị:(3 ) ’

? Nêu cấu tạo, nguyên lí làm việc cấu tay quay trợt

? So sánh cấu tạo, nguyên lí làm việc cấu tay quay trợt cấu tay quay lắc

3 Bài mới: Thực hành

Hot động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân cơng vị trí làm thực hành (5 )’ HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thc k

HS: - Kiểm tra chéo việc chuẩn bị

- Báo cáo

(78)

+Làm việc theo qui trình

+Đảm bảo vệ sinh, kỉ luật, trật tự +Không làm rơi vỡ

Hoạt động 2: GV thực mẫu – HS quan sát theo dõi (12 )’ HS: -Nêu nội dung cần thực (1,2,3)

- C¸ch thùc hiÖn néi dung GV: KÕt luËn

Hoạt động Lm mu

GV: Làm mẫu nội dung cần thiÕt

1 Đo dờng kính bánh đai, đếm số bánh đĩa xích Lắp ráp truyền động, kiểm tra tỷ số truyền

3 Tìm hiểu cấu tạo, ngun lí làm việc mơ hình động kì GV: - Cho HS quan sát mơ hình

- Giíi thiƯu c¸c phận -Vận hành mô hình - Nhận xét làm việc

- Hớng dẫn ghi báo cáo thực h×nh

Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Gv quan sát giúp đỡ (17 )’ HS:

- Nhắc lại nội dung cần làm - Tiến hành thùc hiƯn tõng néi dung GV: Theo dâi, n n¾n

HS: Ghi thu ho¹ch

IV: Kết thúc, đánh giá thực hành(7 )’ HS:- Ngừng thực hành

- Báo cáo kết

GV: Cựng HS nhn xét, đánh giá, cho điểm

HS: nhận xét mẫu, tự nhận xét, đánh giá vào báo cáo GV: Thu báo cáo

- NhËn xÐt chung

V Câu hỏi tập nhà (1 ) :

Bài tập: - ôn tập theo sơ đồ hệ thống hố phần ơn tập chơng, làm tập - Nhận xét cách hệ thống hoá kiến thức học

(79)

Ngày dạy:

Kiểm tra (45 phót)

I Mơc tiªu:

- KiĨm tra việc nắm kiến thức phần khí

- Hoàn thiện kĩ làm kiểm tra theo phơng pháp trắc nghiệm -Bồi dỡng tính tích cực, tự giác làm kiểm tra

- bi, ỏp ỏn, biểu điểm thống theo nhóm cơng nghệ

- Ôn tập toàn phần khí

III Cỏc hot ng dy c thể: 1 ổ n định tổ chức lớp

2 KiĨm tra viƯc chn bÞ 3 KiĨm tra

Hoạt động 1: Chuẩn bị kiểm tra

G: Nh¾c néi quy giê kiĨm tra

Hoạt động 2: Phát đề

Hoạt động 3: Thực tiết kiểm tra

HS: Lµm bµi

GV: Theo dâi viƯc thùc hiƯn néi quy lµm bµi kiĨm tra Thu bµi, nhận xét kiểm tra

Phòng GD-ĐT Quảng Ninh

Đề kiểm tra môn công nghệ khối

Thêi gian : 45

(80)

Lớp

A.Phần trắc nghiệm:( điểm)

Bài (1 điểm): Đánh dấu x vào cuối từ nêu tên vật liệu phi kim loại

Cao su Ebonit Thuỷ tinh Hợp kim nhôm Gang

Vụnfram Thép Chất dẻo nhiệt Nicrom Hợp kim đồng

Bài (1,5 điểm): Khoanh tròn từ điện hạ áp a 110kv b 220v c 220kv d.110v đ 500kv f 127v

Bài (1,5 điểm): Viết chữ Đ cho chữ S cho sai vào cuối câu câu sau:

1 Bộ truyền động đĩa – xích đợc ứng dụng nhiều phơng tiện giao thông

2 Để truyền chuyển động từ nguồn động lực đến chi tiết cần chuyển động phải có dây đai 3.Truyền động ăn khớp khơng khắc phục đợc nhợc điểm: Thay đổi tỉ số truyền sau thời gian sử dụng

B.PhÇn tù luËn ( ®iĨm):

Bài ( điểm): Tính tốc độ quay khâu bị dẫn, biết khâu dẫn có tốc độ quay 700 vịng/phút, có đờng kính bánh dẫn 0,2m, khâu bị dẫn có đờng kính bánh bị dẫn 0,1 m

Bài ( điểm): Vẽ sơ đồ khối nêu lên phân loại loại vật liệu khí

Đề kiểm tra môn công nghÖ khèi

Thêi gian : 45 phút

(81)

A.Phần trắc nghiệm:( ®iĨm)

Câu1(1,5 điểm): Khoanh trịn từ điện cao áp

a 110kv b 220v c 220kv d.110v ® 90v e 500kv f 127v

Câu2 (1 điểm): Đánh dấu x vào cuối từ nêu tên vật liệu kim loại Cao su Ebonit Thuỷ tinh Hợp kim nhôm Gang Vônfram Thép Chất dẻo nhiệt Nicrom Hợp kim đồng

Câu3 (1,5 điểm): Viết chữ Đ cho chữ S cho sai vào cuối câu câu sau:

1.Truyền động ăn khớp không khắc phục đợc nhợc điểm: Thay đổi tỉ số truyền sau thời gian sử dụng

Để truyền chuyển động từ nguồn động lực đến chi tiết cần chuyển động phải có dây đai

Bộ truyền động đĩa – xích đợc ứng dụng nhiều phơng tiện giao thông B.Phần tự luận ( điểm):

Câu4( điểm): Tính tốc độ quay khâu bị dẫn, biết khâu dẫn có tốc độ quay 400 vịng/phút, có đờng kính bánh dẫn 0,2m, khâu bị dẫn có đờng kính bánh bị dẫn 0,1 m

Câu5 (3điểm): Cần truyền chuyển động quay trục I với tốc độ n1 vòng/ phút tới trục III có tốc độ n3 < n1 hãy:

- Chọn phơng án biễu diễn truyền động - Nêu ứng dụng cấu thực tế

céng hoµ x· héi chđ nghÜa viƯt nam

Độc lập -Tự - Hạnh phóc * * *

(82)

KÝnh gửi ban giám hiệu Trờng thcs Vạn Ninh

Đồng kính gửi Ông Trởng phòng Giáo dục Huyện Quảng Ninh Tôi tên : Nguyễn Thị Trang Nhung

Ngày sinh :5/6/1978

Quê quán : Tân Ninh - Quảng Ninh - Quảng Bình Chức vụ : Giáo viªn

Trình độ đào tạo : Cao đẳng Năm vo nghnh : 1998

Đơn vị công tác : Trêng THCS V¹n Ninh

Nay tơi làm đơn kính giửi ban giám hiệu nhà trờng THCS Vạn Ninh Ơng Trởng phịng Giáo dục Huyện Quảng Ninh xin đợc cấp phép dạy thêm môn : Văn Cho học sinh lớp Trờng THCS Vạn Ninh nhằm bồi dỡng nâng cao kiến thức cho em làm thi tuyển vào lớp 10 THPT theo nhu cầu gia đình nguyện vọng em

Nếu đợc cấp cấp phép thân xin hứa đa hết khả năng, lực giảng dạy để hoàn thành nhiệm vụ chấp hành tốt qui định ngành dạy thêm học thêm

Tôi xin cảm ơn !

Vn Ninh ,ngày 03/ 03/ 2009 Ngời làm đơn

(83)

đáp án biểu điểm

Bài 1: ( điểm), loại vật liệu 0,15 điểm

Gáng, xám, Thép, Nicrom, Hợp kim nhôm, Vônfram, Hợp kim đồng

Bài 2( 1,5 điểm) Điền chỗ trống cho 0,375điểm a, c, d,e

Bài 3: ( 1,5 điểm ) ý điền cho 0,5 điểm Câu 1: S ; Câu 2: S ; Câu 3: Đ

Bài 4: (3 điểm) áp dụng công thức tính cho điểm N2 = N1

2 D D

(84)

Bài 5: (3 điểm) Hoàn thành sơ đồ

Duyệt đề:

Tổ chuyên môn Ban giám hiệu

Họ tên:

Lớp: kiểm tra môn công nghệ khối 8 Thời lợng: 45 phút Ngày 12 tháng 12 năm 2008

Điểm Lời phê giáo viên

A.Phần trắc nghiệm:( điểm)

Vật liệu khí

Vật liệu kim loại Vật liệuphi kim loại

Kim loại đen -Thép

-Gang

Kim loại màu -Đồng, hợp kim ng

-Nhôm, hợp kim nhôm

Chất dẻo -Chất dẻo nhiệt -Chất dẻo nhiệt rắn

(85)

Bài (1 điểm): Đánh dấu x vào cuối từ nêu tên vật liệu kim lo¹i

Cao su Ebonit Thủ tinh Hợp kim nhôm Gang

Vụnfram Thộp Chất dẻo nhiệt Nicrom Hợp kim đồng

Bài (1,5 điểm): Điền vào chỗ trống để nêu khái niệm loại mối ghép Mối ghép cố định mối ghép mà

víi

………

-Trong mối ghép tịnh tiến để làm giảm ma sát … - ……… chi tiết quay quanh trục so với chi tiết

- Mối ghép tháo đợc gồm………có thể tháo rời chi tiết dạng

nguyªn vĐn nh tríc ghÐp

Bài (1,5 điểm): Viết chữ Đ cho chữ S cho sai vào cuối câu câu sau:

1 Để truyền chuyển động từ nguồn động lực đến chi tiết cần chuyển động phải có dây đai 2.Truyền động ăn khớp không khắc phục đợc nhợc điểm: Thay đổi tỉ số truyền sau thời gian sử dụng

3 Bộ truyền động đĩa – xích đợc ứng dụng nhiều phơng tiện giao thông B.Phần tự luận ( điểm):

Bài ( điểm): Tính tốc độ quay khâu bị dẫn, biết khâu dẫn có tốc độ quay 500 vịng/phút, có đờng kính bánh dẫn 0,2m, khâu bị dẫn có đờng kính bánh bị dẫn 0,1 m

Bài ( điểm): vẽ sơ đồ khối nêu lên phân loại loại vật liệu khí Đề kiểm tra học kì I mơn cơng nghệ ( Thi gian 45 )

I.Phần trắc nghiệm (3 điểm)

Câu 1.(1,5 điểm) Đánh dấu x vào cuối từ nêu tên vật liệu kim lo¹i

Cao su Ebonit Thủ tinh Hợp kim nhôm Gang

Vụnfram Thộp Chất dẻo nhiệt Nicrom Hợp kim đồng

Câu 2.(1.5 điểm) Điền vào chỗ trống để nêu khái niệm loại mối ghép Mối ghép cố định mối ghép mà

víi

………

nguyªn vĐn nh trớc ghép

II Phần tự luận (7 điểm)

(86)

Câu2 (1điểm).Thế hình cắt? Hình cắt dùng để làm gì?

Câu3. (4 điểm).Nêu đặc điểm công dụng loại mối ghép học?

Đề kiểm tra học kì I môn công nghƯ ( Thêi gian 45’ )

I.PhÇn trắc nghiệm (3 điểm)

Cõu 1.(1.5 im) in vo chỗ trống để nêu khái niệm loại mối ghép -Mối ghép cố định mối ghép mà

víi

………

nguyên vẹn nh trớc ghép

Câu 2.(1,5 điểm) Đánh dấu x vào cuối từ nêu tên vật liệu kim loại

Vônfram Thép Chất dẻo nhiệt Nicrom Hợp kim đồng

II Tù luËn (7 diÓm)

(87)

Câu (2điểm) Hình nón đợc tạo thành nh nào? Nếu đặt mặt đáy hình nón song song với mặt phẳng chiếu cạnh hình chiếu đứng hình chiếu cạnh có hình dạng gì?

Câu3 (4 điểm).Nêu đặc điểm cơng dụng loại mối ghép học?

Phần đáp án đề1 I Trắc nghiệm

Câu 1. (1,5 điểm) Mỗi ý cho (0,25 điểm)

Gang, Thép, Nicrom, Hợp kim nhôm, Vônfram, Hợp kim đồng

Câu 2(1,5 điểm) Điền chỗ trống cho (0,375điểm) - Các chi tiết đợc ghép khơng có chuyển động tơng đối

- Làm vật liệu chịu mài mòn cao, làm nhẵn bề mặt, tra dầu bôi trơn - Trong khớp quay

- Mối ghép ren, then chốt

II Tự luận(7 điểm). Câu1 (2điểm)

* Quay hình chữ nhật quanh cạnh cố định ta đợc hình trụ (1đ) * Hình chiếu cạnh hình trịn,hình chiếu đứng hình chữ nht(1)

Câu (1điểm)

(88)

*Hỡnh cắt dùng để biểu diễn rỏ hình dạng bên ca vt th (0,5)

Câu (4điểm)

*Đặc điểm công dụng loại mối ghép Nêu đợc loại mối ghép cho (1điểm)

Lo¹i mối ghép Đặc điểm công dụng

Mối ghép hàn Kết cấu nhỏ gọn, tiết kiệm kim loại,nhng mối hàn bị

giòn,dễ nít ứng dụng hàn khung giàn công trình xây dựng

Mi ghộp inh tỏn Mối ghép phải chịu nhiệt độ cao(nh nồi hơi) phải chịu

lực lớn chấn động mạnh ứng dụng kết cấu cần, giàn cần trục, dụng cụ gia đình

Mối ghép ren Có cấu tạo đơn giản dễ tháo lắp,dùng để ghép chi

tiết có độ dày khơng lớn cần tháo lắp ln

Mối ghép then ,chốt Đơn giản dễ tháo lắp thay , khả chịu lực ,dùng để ghép trục với bánh răng, bánh đai, đĩa xích

Phần đáp án đề 2 I Trắc nghiệm (3 điểm)

Câu 1(1,5 điểm) Điền chỗ trống cho (0,375điểm) - Các chi tiết đợc ghép khơng có chuyển động tơng đối

- Làm vật liệu chịu mài mòn cao, làm nhẵn bề mặt, tra dầu bôi trơn - Trong khớp quay

- Mối ghép ren, then chốt

Câu 2. (1,5 điểm) Mỗi ý cho (0,25 điểm)

Gang, Thép, Nicrom, Hợp kim nhôm, Vônfram, Hợp kim ng

II Tự luận (7điểm)

Câu 1 (1điểm) Vật liệu khí có tính chất:Lí tính, hoá tính,cơ tính tính công nghệ (0,5đ)

*ý nghĩa tính cơng nghệ:Dựa vào tính cơng nghệ để lựa chọn phơng pháp gia công hợp lý, đảm bảo suất chất lợng.(0,5đ)

Câu 2.(2điểm)* Hình tam giác quay quanh cạnh góc vng cố định ta đợc hình nón (1đ)

*Hình chiếu cạnh hình trịn, hình chiếu đứng hình tam giác.(1đ)

(89)

Loại mối ghép Đặc điểm công dụng

Mối ghép hàn Kết cấu nhỏ gọn, tiết kiệm kim loại,nhng mối hàn bị

Mối ghép đinh tán Mối ghép phải chịu nhiệt độ cao(nh nồi hơi) phải chịu

tiết có độ dày khơng lớn cần tháo lắp

Mối ghép then ,chốt Đơn giản dễ tháo lắp thay , khả chịu lực ,dùng để ghép trục với bánh răng, bánh đai, đĩa xích

đề cơng ơn tập mơn cơng nghệ 1.Hồn thành cõu sau:

a.Mặt diện gọi b.Mặt phẳng nằm ngang gọi C bên phải mặt phẳng chiếu cạnh

d.hỡnh chiu ng cú hng chiếu e có hớng chiếu từ xuống

f.hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ

Trli: a.Mặt phẳng chiếu đứng b.Mặt phẳng chiếu c.Mặt phẳng nằm d.Từ trớc tới e.hình chiếu f.Trỏi sang

Câu 2.Đánh dấu x vào cuối từ nêu tên vật liệu kim loại

Vônfram Thép Chất dẻo nhiệt Nicrom Hợp kim đồng Trả lời: Gang, Thép, Nicrom, Hợp kim nhôm, Vônfram, Hợp kim đồng

Câu3. Muốn chọn vật liệu để gia công sản phẩm khí ngời ta dựa vào yếu tố nào?

(90)

*Vật liệu phải có tính công nghệ tốt dễ gia công giá thành giảm *Có tính chất hoá học phù hợp với môi trờng làm việc cđa chi tiÕt *VËt liƯu ph¶i cã tÝnh chÊt vËt lý phù hợp với yêu cầu

Câu4. Để nhận biết phân biệt vật liệu ngời ta dựa vào dấu hiệu nào?

Tr li: *Mu sc,mt góy vật liệu,khối lợng riêng,độ dẫn nhiệt, tính cứng,tính dẻo,độ bin dng

Câu 5. Nêu phạm vi ứng dụng phơng pháp gia công kim loại?

Tr lời:Ca dùng để cắt bỏ phần thừa chia phôi phần(cịn gọi gia cơng thơ)

cịn dũa tạo bề chi tiết đảm bảo độ bóng độ xác theeo u cầu (cịn gọi gia cong tinh)

Câu 6.Nêu đặc điểm cơng dụng loại mối ghép học?

*Tr¶ lời:

Loại mối ghép Đặc điểm công dụng

Mèi ghÐp hµn KÕt cÊu nhá gän, tiÕt kiƯm kim loại,nhng mối hàn bị

Mi ghép đinh tán Mối ghép phải chịu nhiệt độ cao(nh nồi hơi) phải chịu

tiết có độ dày khơng lớn cần tháo lắp

(91)

TiÕt 29 Ngày dạy: 9/2/2009

Bi 32 vai trũ điện sản xuất đời sống

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc q trình sản xuất truyền tải điện - Hiểu đợc vai trò điện sản xuất đời sống - Có thái độ tơn trọng nghề điện tiết kiệm sử dụng điện

(92)

- Sơ đồ khối: Quá trình sản xuất điện nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện

- Nghiên cứu bµi

ổ n định tổ chức lớp

2 Kiểm tra cũ:(3 ) Trả kiểm tra

3 Bµi míi:

Các hoạt động dạy v hc Thi

gian Nội dung bản

GV: Khng nh li mục tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phn I

HS: Kể tên số dạng lợng mà em biết (Nhiệt năng, )

GV: Gợi ý: ? Năng lợng đốt than, củi sinh gọi dạng lợng

HS:- Đọc SGK

- Nêu khái niệm điện

? Để sản xuất điện năng, trớc hết ta phải làm (Xây dựng nhà máy điện)

GV: Kể thêm số nguồn điện

nhà máy điện lợng đầu vào lợng

- Nêu phận nhà máy nhiệt điện

- Trình bày trình sản xuất điện nhà máy nhiệt điện

GV: Gii thớch màu sắc đờng ống dẫn nớc cách làm lạnh thành nớc

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu GV: Nêu đáp án

HS: Quan s¸t hình 32.2

20

I Điện năng

1 Điện gì?

Năng lợng (Công) dòng điện gọi điện

2 Sản xuất điện năng

- Nhiệt - Thuỷ - Cơ - Quang

- Năng lợng nguyên tử Đều tạo điện

a Nhà máy nhiệt ®iƯn

Than, khí đốt đun sơi nớc, nớc nhiệt độ cao, áp suất lớn đẩy làm quay tua bin kéo theo máy phát điện quay

(93)

Các phận nhà máy thuỷ điện sơ đồ phận

Trình bày Quá trình sản xuất điện nhà máy thuỷ điện

GV: Ch tranh, gii thích thêm việc - Mục đích xây dựng đập nc

- Những lợi ích khác nhà máy thuỷ điện

So sánh tiềm năng, u điểm nhà máy thuỷ điện với nhà máy nhiệt điện

(ít ô nhiễm, nguồn lợng đầu vào không mÊt tiỊn mua)

HS: §äc SGk

? Bé phận quan trọng ? Qua strình sản xuất ®iÖn

? Những ý xây dụng nhà máy điện nguyên tử (An toàn tuyệt đối)

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: - Thực yêu cầu tìm hiểu vào SGK bút chì

- Nêu ý kiến

- Nhận xÐt, bæ xung GV: Cho VD

17’

Nớc dâng cao, theo đờng ống dẫn, động lớn đập vào cánh quạt tua bin nớc làm quay tua bin mỏy phỏt to in nng

c Nhà máy ®iƯn nguyªn tư

Lị phản ứng tạo nhiệt năng, nớc nhiệt độ cao áp suất lớn…

II Vai trò điện sản xuất đời sống

- Điện nguồn lợng, nguồn động lực cho máy, thiết bị

- Nhờ có điện năng, q trình sản xuất đ-ợc tự động hố sống ngời có đủ tiện nghi, văn minh đại

Hoạt động Củng cố,h ớng dẫn nhà(5 )’ HS: Đọc ghi nhớ, cho VD

§äc “Cã thĨ em cha biÕt”

GV: Híng dÉn HS tr¶ lêi câu hỏi cuối - Dặn dò chuẩn bị 33

(94)

TiÕt 32 Ngày dạy: 16/2/2009

Chơng VI An toàn điện Bài 33 AN TOàN ĐIệN

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc ngun nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể ngời

- Biết đợc số biện pháp an toàn điện đời sống sản xuất - Có ý thức an tồn s dng in

- Tranh vẽ phóng to h×nh 33.1, 33.2, 33.3, 33.4, 33.5 SGK

- Nghiên cứu

- Tìm hiểu biện pháp an tồn điện thực tế địa phơng

(95)

2 KiÓm tra bµi cị(5 )’

+Trình bày quy trình sản xuất điện nhà máy thuỷ điện? Chức đờng dây dẫn điện

+ Điện có vai trị sản xuất đời sống? Nêu số ví dụ minh hoạ

3 Bµi míi:

Các hoạt động dạy học Thời

HS: c mc tiờu - Khẳng định lại mục tiêu - Nêu cấu trỳc bi

GV: Nhận xét ghi đầu HS: Đọc phần giới thiệu

Hot ng 2: Hng dẫn tìm hiểu phần I

HS: §äc SGK

- Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện

( nguyên nhân )

HS:- Quan sát tranh hình 33.1 SGK - Thực yêu cầu tìm hiểu bút chì vào SGK

- Chữa bµi

HS: Cho VD trờng hợp tai nạn nguyên nhân thứ

GV: Cho VD bổ xung, khẳng định, kết lun

HS: Quan sát tranh 33.2, mô tả, kết luËn

? Trong trờng hợp dây điện bị đứt rơi vào ngời

? Phải đề phịng HS: Quan sát hình 33.3

Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần

II

18

Tai nạn điện xảy nhạnh vô nguy hiểm, gây hoả hoạn, làm bị thơng chết ngời

I Vì xảy tai nạn điện

1 Do chạm trực tiếp vào vật mang điện

- Chạm trực tiếp vào dây dẫn trần dây dẫn hở

- Sử dụng đồ dùng điện bị rò điện ngoi v kim loi

- Sửa chữa điện không ngắt nguồn điện

2

Do vi phm khoảng cách an toàn l ới điện cao áp và trạm biến thế

- §iƯn phãng qua kh«ng khÝ, qua ngêi

3 Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất

- Ma bão to, dây điện đứt, không đến gần chỗ dây điện đứt chạm xuống đất

II

(96)

GV: Trong sử dụng sửa chữa, để tránh tai nạn điện cần tuân theo biện pháp, nguyên tắc an toàn điện

HS: - Quan sát hình 33.4, thực yêu cầu tìm hiểu

- Trình bày

GV: Nhận xét, sửa chữa, kết luận

HS: Đọc SGK, trình bày nguyên tắc GV: Cho VD giải thích nguyên tắc

HS:- Quan sát hình 33.5

- Kể tên, vật liêu, công dụng dụng cụ an toàn điện

17

Một số nguyên tắc an toàn điện sử dụng điện

- Thực tốt cách điện dây dẫn

- Kim tra cách điện đồ dùng điện

- Thực tốt nối đất thiết bị đồ dùng điện

- Khơng vi phạm khoảng cách an tồn li in cao ỏp

2 Một số nguyên tắc an toàn trong sửa chữa điện

- Cắt nguồn điện + Rút phích cắm điện + Rút cầu chì

+ Cắt cầu dao

+ Sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Sử dụng vật lót cách điện

- S dng cỏc dụng cụ lao động cách điện

- Sư dơng c¸c dơng kiĨm tra

IV.Tỉng kÕt;H íng dÉn nhà (5 ) HS: Đọc ghi nhớ, cho VD

GV:- Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bµi

* Hãy điền hành động Đ; sai S vào ô trống dới a)Chơi đùa trèo lên cột điện cao áp

b)Thả diều gần đờng dây điện

c)Khơng buộc trâu, bị vào cột điện cao áp d)Không xây nhà gần sát đờng dây điện cao áp e)Chơi gần dây néo, dây chằng cột điện cao áp f)Tắm ma dới đờng dây điện cao ỏp

- Dặn dò chuẩn bị thực hành: Cứu ngời bị tai nạn điện

(97)

Tiết 33 Ngày dạy: 23/2/2009

Bài 35: Thực hành dụng cụ bảo vệ an toàn Cứu ngời bị tai nạn điện

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách tách nạn nhân khỏi nguồn điện - Biết cách sơ cứu nạn nhân bị điện giật

- Rốn luyện ý thức tự giác, tác phong nhanh nhẹn, phản ứng tốt gặp ngời bị tai nạn điện - Biết đợc dụng cụ bảo vệ an toàn

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh phãng to h×nh 35.1 – 35.4 SGK - Vải khô, dây điện ,ván gỗ, sào tre

- Nghiên cứu

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định tổ chức lớp

2 KiÓm tra cũ (5 )

HÃy trình bày nguyên nhân gây tai nạn điện? +Nhận xét, cho ®iĨm HS

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu; chuẩn bị; Phân cơng vị trí thực hành (7 ) ’ HS: - Đọc mục tiêu bi

Nêu phần chuẩn bị theo SGK/124

Các nhóm báo cáo việc chuẩn bị nhóm GV: Phân công vị trí nơi thực hành

*GV: Nhắc nhở an toàn thực hành

+m bo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận khơng làm rơi, để mạnh

HS: Tr¶ lời

? Các bớc cứu ngời bị tai nạn điện

(98)

+ Sơ cứu nạn nhân

+ Đa nạn nhân đến trạm y tế gần gọi nhân viên y tế ? Những biện pháp tách nạn nhân khỏi nguồn điện

- Cắt nguồn điện, rút phích cắm, cầu dao, cầu chì

- Lót tay giẻ khô, kéo nạn nhân khái ngn ®iƯn

- Nếu dây điện đứt rơi vào ngời dùng sào tre gỗ khô gạt dây điện khỏi nạn nhân ? Các phơng pháp hụ hp nhõn to

- Phơng pháp nằm sấp

- Phơng pháp hà thổi ngạt - Xoa bóp tim lồng ngực ? Cách thực phơng pháp - T ngời cứu

- T nạn nhân

- Cách làm ngời cứu thở ra, hÝt vµo

Hoạt động 2: Giáo viên làm mu(10 )

GV: Thực mẫu phơng pháp hô hấp nhân tạo Ph ơng pháp nằm sÊp:

GV: - Yêu cầu HS nằm t nạn nhân Mặt quay bên, mở đờng hô hấp - Đặt tay lên cạnh sờn

- Làm động tác đẩy ra, kéo vào, vừa giải thích Ph ong pháp hà thổi ngt

- Thực phần lấy

- Nhắc nhở điểm cần ý + Thổi qua mũi, giữ kín mồm + Thổi qua mồm, bịt kín mũi HS: Nêu ý sử dụng

GV: Hớng dẫn cách ghi báo cáo thực hành

Giáo viên làm động tác xoa bóp tim lồng ngực - Đặt chéo bàn tay

- ấn mạnh vào lồng ngực, nhịp nhàng theo nhịp đập tim

Hot ng 3: Hc sinh thực hành(15 )’ GV: - Phân công chỗ thực hành

(99)

HS: - Kiểm tra chéo việc chun b dựng

- Phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm - Nhắc lại nội dung cần làm

- Tiến hành thực nội dung GV: Theo dõi, uốn nắn

Hot động 4: Kết thúc thực hành(5 )’ H S: - Ngng thc hnh

- Báo cáo kết

- KiĨm tra, tÝnh ®iĨm chÐo lÉn GV: - Kết luận, cho điểm nhóm - Nhận xét chung

IV Câu hỏi tập:

Chuẩn bị, nghiên cứu đọc trớc 36

Tiết 36 Ngày dạy: 9/3/2009

VËt liƯu kÜ tht ®iƯn

Phân loại số liệu kĩ thuật đồ dùng điện

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc loại vật liệu vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ - Hiểu đợc đặc tính cơng dụng loại vật liệu kĩ thuật điện

- Có ý thức bảo vệ đồ dùng điện hợp lí

(100)

- Nghiên cứu

ổ n định tổ chức lớp :(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh Kiểm tra cũ:

3

Bµi míi:

gian Néi dung bản

GV:- Khẳng định lại mục tiêu

HS: Tìm hiểu số thiết bị: Dây dẫn; bóng đèn; ổ điện; cầu dao ; Nêu tên gọi vật liệu làm vỏ; làm lõi dây điện ; làmdao Đọc SGK, nêu sở phân loại

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Đọc SGK, trả lời câu hỏi vấn đáp ? Nêu khái niệm

? Nêu đặc tính vật liệu dẫn điện ? Kể tên vật liệu dẫn điện

? øng dơng tõng lo¹i

GV: - Giải thích khái niệm điện trở suất: Điện trở suất đại lợng đặc trng cho cản trở dòng điện loại vật liệu - Cho VD ứng dụng vật liệu dẫn

®iƯn

HS:- Nhận biết mẫu vật đợc làm vật liệu dẫn điện

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II HS: - Đọc SGK

GV: Gi¶i thÝch, cho VD bỉ xung

HS:- NhËn biÕt vật liệu cách điện mẫu vật

GV: Giải thích tuổi thọ, tợng già hoá vật liệu cách điện

12

3 loại chính:

- Vật liệu dẫn điện - Vật liệu cách ®iÖn - VËt liÖu dÉn tõ

I VËt liÖu dẫn điện

- Vật liệu cho dòng điện chạy qua gọi vật liệu dẫn điện

- Vật liƯu dÉn ®iƯn cã ®iƯn trë st nhá: 10-6—10-8

- Kim lo¹i

+ Vàng bạc: làm vi mạch, linh kiện quý + Đồng, nhôm, hợp kim đồng nhôm làm dây điện, phận dẫn điện thiết bị điện

+ Hỵp kim Pheroniken, nicrom khã nãng chảy, chế tạo dây bàn là, mỏ hàn, bàn là, bếp điện

II Vật liệu cách điện

- Không cho dòng điện chạy qua - Có điện trở suÊt lín 108—1013 m

(101)

- Khi đồ dùng điện làm việc, tác động nhiệt độ, chấn động tác động lí hố khác, vật liệu cách điện bị già hoá

- nhiệt độ cho phép, tuổi thọ vật liệu cách điện : 10 – 20 năm

- Khi nhiệt độ làm việc nhiệt độ cho phép từ 80 – 10 0C, tuổi thọ vật liệu

cách điện nửa

Hot ng 4: H ớng dẫn tìm hiểu phần III

GV:- Giảng giải cấu tạo máy biến áp - Giải thích từ trờng

HS: - Kể tên thiết bị điện có cấu tạo tơng tự - Đọc SGK, nêu đặc tính vật liệu dẫn từ, kể tên ứng dụng loại vt liu GV: Cha bi

HS: Đọc phần ghi nhí

? đồ dùng điện phân thành loại

? Số liệu kĩ thuật đồ dùng điện

? Nªu ý nghÜa cđa sè liƯu kÜ tht

12’

10’

6’

III VËt liÖu dÉn tõ

- Cho đờng sức từ chạy qua

- ThÐp kÜ thuËt ®iƯn: Anico, Ferit

- Lµm lâi dÉn tõ cđa nam châm điện, lõi MBA, lõi máy phát điện

V phân loại đồ dùng điện

-đồ dùng điện quang - Đồ dùng điện nhiệt - Đồ dùng điện

VI C¸c sè liƯu kÜ tht

Các đại lợng định mức - Điện áp định mức - cơng suất định mức - Dịng điện định mức

2 ý nghÜa cđa sè liƯu kÜ tht

-Điện nguồn điện áp định mức đồ dùng điện

(102)

IV

Câu hỏi tập:

HS: Trả lời câu hỏi 1, 2,3 cuối GV: Nhận xét, điều chỉnh

Dặn dò: Chuẩn bị 38

Tiết 37 Ngày dạy: 11/3 / 2009

Đồ dùng điện quang- đèn sợi đốt- đèn huỳnh quang

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc cấu tạo đèn sợi đốt ,đèn huỳnh quang - Biết đợc đặc điểm đèn sợi đốt

- Có ý thức dùng đèn sợi đốt nguyên tắc kỹ thuật tiết kiệm điện II Chuẩn bị:

GV: - Nghiên cứu bài, tài liệu liên quan

- Tranh vẽ phóng to theo bài: Hình 38.1 38.2

- Mẫu vật: Đèn sợi đốt , đèn huỳnh quang; Đui đèn: xốy, gài

HS: - Tìm hiểu - Mẫu vật nh GV III Tiến trình dạy:

1 n nh lp

2 KiĨm tra bµi cị (5 )’

(103)

- Bàn điện thuộc nhóm điện - nhiệt - Quạt điện thuộc nhóm điện - ? Các đại lợng điện định mức ghi nhãn đồ dùng điện ?

? Để tránh h hỏng điện gây ra, sử dụng đồ dùng điện cần ý

3 Bµi míi:

Các hoạt động dạy học Thời

gian Néi dung

HS: c mc tiờu bi GV: Khẳng định lại

Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm hiểu phần I.

HS: - §äc SGK

7' I Phõn loi ốn si t

- Căn vào nguyên lý làm việc

chia thnh loại đèn - Nêu xuất xứ đèn sợi đốt, đèn

huúnh quang

+ Đèn sợi đốt

- Nguyên lý đèn điện + Đèn huỳnh quang

- Cơ sở phân loại - Các loại đèn điện

+ Đèn phóng điện (cao áp thủy ngân, cao áp natri)

GV: Nêu sơ lợc nguyên lý làm việc loại đèn

HS: Quan sát để thấy ứng dụng loại đèn hình 38.1

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần II.

13’ II Đèn sợi đốt

1 CÊu t¹o: phần HS: Quan sát tranh hình 38.2

Quan s¸t mÉu vËt

Nêu cấu tạo đèn sợi đốt Trả lời câu hỏi vấn đáp

GV: ? Đèn sợi đốt gồm phần ? Kể tên

? Nêu cấu tạo sợi đốt

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu: Dùng bút chì điền vào SGK

(104)

? Cấu tạo sợi đốt - Dây kim loại dạng lị xo xoắn GV: Giải thích phải dùng hp kim

vonfram, dạng lò so xoắn

- B»ng vonfram

- Biến đổi điện năng->quang b Bóng thủy tinh

HS: Quan s¸t bãng - Thđy tinh chÞu nhiƯt

GV: Giải thích việc sử dụng khí trơ (khí trơ: Hầu nh khơng hoạt động hóa học => tăng tuổi thọ dây tóc)

- Chøa khÝ tr¬

Bóng sáng Bóng mờ ? Nêu u cầu kích thớc bóng

c Đi đèn:

HS: Lắp đèn vào đui phù hợp kiểu, cụng sut, in ỏp

- Đồng sắt tráng kẽm

đuôi gài đuôi xoáy

15' Nguyên lý làm việc:

HS: Đọc SGK

Nêu nguyên lý làm việc sau thực yêu cầu tìm hiểu

- Dũng in chy qua dây tóc -> Dây tóc nóng lên đến t0 cao -> phát sáng.

3 Đặc điểm đèn sợi t.

HS: Đọc SGK a Phát ánh sáng liªn tơc

Nêu đặc điểm đèn sợi đốt b Hiệu suất phát quang thấp

GV: Giải thích nguyên nhân hiệu suất phát quang thấp

c Ti thä thÊp Sè liƯu kü tht

HS: - Trả lời câu hỏi SGK Uđm: 127v; 220v

- Đọc số liệu kỹ thuật ghi đèn mẫu vật

P®m: 15w, 25w, 40w, 60w 300w

- Gi¶i thÝch ý nghÜa Sư dơng

(105)

4 Cđng cè;H íng dÉn vỊ nhµ (5')

HS: đọc ghi nhớ Câu hỏi tập

HS: Trả lời cõu hi cui bi GV: Gii ỏp

Dặn dò: Chuẩn bị sau "Đèn huỳnh quang"

Tiết 37 Ngày dạy:

Bài 39: Đèn hnh quang

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo nguyên lý làm việc đèn huỳnh quang - Hiểu đợc đặc điểm đèn huỳnh quang

- Hiểu đợc u nhợc điểm loại đèn để lựa chọn hợp lý đèn chiếu sáng nhà

II ChuÈn bÞ:

GV: - Nghiên cứu SGK tài liệu liên quan - Tranh 39.1, 39.2

- Mẫu vật: Đèn huỳnh quang, đèn compac HS: Nghiên cứu

III TiÕn trình dạy:

1 n nh lp

(106)

? Sợi đốt làm chất Vì sợi đốt phần tử quan trọng đèn ? Phát biểu nguyên lý làm việc đèn sợi đốt

? Nêu đặc điểm đèn sợi đốt

3 Bµi míi:

gian Néi dung c¬ b¶n

HS: Đọc mục tiêu GV: - Khẳng định lại

- Giới thiệu: Đèn huỳnh quang có nhiều loại, đèn huỳnh quang đèn com pac đ-ợc sử dụng nhiều

Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm hiểu phần I.

III §Ìn èng huỳnh quang. 1.Cấu tạo:

HS: Đọc SGK - ống thủy tinh

Nghiên cứu mẫu vật - Hai điện cực

Quan sát hình 39.1

=> Nờu tờn, cấu tạo phận đèn huỳnh quang

8’

a è ng thđy tinh HS: Quan s¸t kỹ ống thủy tinh,

nêu cấu tạo Thực yêu cầu tìm hiểu

- Chiều dài: 0,3m - 2,4m

- MỈt phđ líp bét hnh quang - Chứa thủy ngân khí trơ GV: Giải thÝch: Líp bét hnh

quang có tác dụng làm đèn phát sáng bị tia tử ngoại tác động

b Điện cực

HS: Quan sát hình vẽ 39.4 - Dây vonfram

=> Nêu cấu tạo điện cực - Dạng lò xo xoắn

- Ni qua chân đèn Nguyên lý làm việc:

GV:Đóng điện HS quan sát-> Giải thích nguyên lý lµm viƯc

(SGK/137)

3 Đặc điểm đèn ống huỳnh quang:

(107)

- Xem lại đèn sợi đốt => So sánh, nêu đặc điểm đèn ống huỳnh quang

b Hiệu suất phát quang cao đèn sợi đốt

c Ti thä: 8000 giê GV: Gi¶i thích nguyên nhân

hiện tợng nhấp nháy, mồi phãng ®iƯn

d Måi phãng ®iƯn

4 Sè liÖu kü thuËt

HS: Quan sát mẫu vật, đọc số liệu kĩ thuật

U®m : 127V, 220V - Chiều dài ống:

0,6m => Pđm: 18w,20w 1,2 m=> Pđm: 36w, 40w HS: Đọc SGK, kinh

nghiệm thân => Nêu cách sử dụng đèn huỳnh quang

5 Sư dơng:

- Thờng xun lau chùi để phát sáng tốt

Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần II.

12' IV §Ìn compac huúnh quang

HS: - Quan sát mẫu vật - Chắn lu đặt đèn

- §äc SGK

- So sánh điểm khác đèn huỳnh quang với đèn com pac

- Hiệu suất phát quang gấp bốn lần đèn sợi đốt

V So sánh đèn sợi đốt đèn huỳnh quang.

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu - Đèn sợi đốt: khụng cn chn lu

Chữa ánh sáng liên tơc

GV: NhËn xÐt kÕt ln Kh«ng tiÕt kiƯm điện

Tuổi thọ thấp

- §Ìn hnh quang: tiÕt kiƯm, ti thä cao HS: §äc ghi nhí

HS: - §äc "Cã thĨ em cha biÕt"

So sánh u nhợc điểm đèn sợi đốt đèn huỳnh quang

4 Củng cố;H ớng dẫn nhà (3 )’ HS: đọc ghi nhớ

Câu hỏi tập

(108)

GV: Giải đáp

Dặn dò: Chuẩn bị sau " Thực hành đèn huỳnh quang"

Ngày dạy:8/12/2008

Tiết 26 ôn tập phần II: Vẽ kĩ thuật- khí

I Mục tiêu:

- Hệ thống hoá kiến thức học phần vẽ kĩ thuật, khí - Có thái độ học tập tích cực hệ thống hố kiến thức bi hc

- Nghiên cứu SGK tài liƯu cã liªn quan

- Sơ đồ tóm tắt hệ thống hoá kiến thức học phần vẽ kĩ thuật phần khí - Câu hỏi Đáp án

- Nghiên cứu ôn tập phần vẽ kĩ thuật phần khí

III Cỏc hot ng dy c thể: 1 ổ n định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp trình ôn tập (5)

3 Bài mới: Bài ôn tËp

Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức(16 )’

GV: Treo bảng phụ hệ thống hoá kiến thức phần vẽ kĩ thuật phần khí - Đặt câu hỏi vấn đáp tìm hiểu bảng hệ thống

HS: Lần lợt trả lời GV: Nhận xét, bỉ xung

(109)

? Phần khí gồm nội dung nào? ? Vẽ sơ đồ trình bày tóm tắt vật liệu khí

? Néi dung chÝnh cđa phÇn dơng phơng pháp gia công khí ? Dụng cụ ngành khí gồm dụng cụ

? Có phơng pháp gia công

? Nhng vấn đề nội dung chi tiết máy lắp ghép

? Kể tên loại mối ghép tháo đợc không tháo đợc, loại khớp động

Hoạt động 2: H ớng dẫn trả lời câu hỏi ụn (23 )

Câu 1: Các yếu tố làm chọn vật liệu cho số sản phẩm khí - Cơ tính

- Hoá tÝnh - Lý tÝnh

- TÝnh c«ng nghƯ

Câu 2: Dấu hiệu nhận biết vật liệu khí

- Màu sắc

- Cơ tính

- Trọng lợng riêng - Lý tính

Câu 3: Phạm vi ứng dụng phơng pháp gia công kim lo¹i - Dịa kim lo¹i

- Ca kim lo¹i

- Khoan

Câu 4: Sơ đồ phân loại mối ghép, khớp nối Vẽ theo sơ đồ hệ thng kin thc

GV: Nêu phơng án, u nhợc điểm HS: Chọn phơng án mà cho tèi u

GV: VÏ biĨu diƠn VD ph¬ng án, nêu ứng dụng HS: áp dụng với phơng án

IV.Tổng kết ,dặn dò nhà:1

Ngày giảng : 2/3/2009

(110)

I Mơc tiªu:

- Hệ thống hoá kiến thức học phần khí,điện - Có thái độ học tập tích cực hệ thống hố kiến thức học

- Sơ đồ tóm tắt hệ thống hố kiến thức phần khí ,điện học - Câu hỏi Đáp án

- Nghiên cứu ôn tập phần khí , điện

III Các hoạt động dạy cụ thể: A ổ n định tổ chức lớp:

B KiÓm tra cũ: Kết hợp trình ôn tập (5)

C.Bài mới: Bài ôn tập

Hot ng 1: Hệ thống hoá kiến thức

GV: Treo bảng phụ hệ thống hố kiến thức phần khí,điện - Đặt câu hỏi vấn đáp tìm hiểu bảng hệ thống

HS: Lần lợt trả lời GV: Nhận xét, bæ xung

Hoạt động 2: Câu hỏi tập

1 Tại máy thiết bị máy cần phải truyền chuyển động?

 Trong máy cần truyền chuyển động : - Động phận công tác thờng đặt xa

- Tốc độ phận thờng khác

- Cần truyền chuyển động từ động đến nhiều phận khác máy Lập công thức tính tỉ số truyền truyền chuyển động?

3 Nêu cấu tạo nguyên lí làm việc ứng dụng cấu tay quay trợt * Cấu tạo : - Tay quay, Thanh truyền, trợt,giá đỡ

* Nguyên lí làm việc: tay quay quay quanh trục truyền chuyển động tròn làm trợt chuyển động tịnh tiến giá đỡ

* ứng dụng : Máy khâu đạp chân, máy ca g, ụ tụ

4 Nêu điểm giống khác cấu tay quay trợt, bánh

(111)

* Khác : Cơ cấu bánh biến đổi chuyển động quay banh thành chuyển động tịnh tiến ngợc lại, cấu tay quay trợt tay quay quay trợt tịnh tiến khơng

5.Điện có vai trị sản xuất đời sống?

* Nguồn động lực cho máy( vd động điện nhà máy khí,trạm bơm nơng nghiệp , tàu hoả; Trong đồ dùng điện nh quạt điện, máy bơm nớc, máy giặt

Nguồn lợng cho thiết bị nh nhà máy luyện kim, hoá chất, thiết bị y tế * Tạo điều kiện để phát triển tự động hoá nâng cao đời sống ngời nh tự động hố xí nghiệp, đồ điện tử, inte net

GV phân nhóm thảo luận câu hỏi GV Bỗ sung

GV thêm số câu khác

D Tổng kết học

GV hệ thống lại kiến thức bản, Nhawc nhở học sinh nhà ôn để tiết sau kiểm tra 45 phút

TiÕt 36 KiĨm tra häc k× I

Ngày dạy: I Mục tiêu:

- KiĨm tra viƯc n¾m kiÕn thøc vÏ kÜ tht khí

- Hon thin k nng lm kiểm tra theo phơng pháp trắc nghiệm - Có thái độ tích cực, tự giác làm kiểm tra

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viªn:

- Đề bài, đáp án, biểu điểm thống theo nhóm cơng nghệ huyện

- Ôn tập toàn phần I II phần đầu kĩ thuật điện

2 KiĨm tra viƯc chn bÞ 3 KiĨm tra

(112)

Hoạt động 3: Thực tiết kiểm tra HS: Làm

GV: Theo dâi viÖc thùc hiÖn néi quy giê kiÓm tra

TiÕt 38

Bài 40: Thực hành ốn ng hunh quang

Ngày dạy:16\ 3\ 2009 I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc cấu tạo đèn ống huỳnh quang, chắn lu, tắc te - Hiểu đợc nguyên lý làm việc cách sử dụng đèn ống huỳnh quang - Có ý thức tuân thủ qui định an toàn điện

II Chuẩn bị:

GV: - Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan - Nguồn điện 220V

- B đèn ống huỳnh quang, chắn lu, tắc te - Dụng cụ, thiết bị tháo, lắp, nối dây dẫn - Dây dn

HS: - Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu SGK

III Tiến trình:

1 ổ n định trật tự 2 Kiểm tra cũ (5 )’

? Phát biểu nguyên lý làm việc đèn huỳnh quang ? Nêu đặc điểm đèn huỳnh quang

? Vì ngời ta thờng dùng đèn huỳnh quang để chiếu sáng nhà, công sở, nhà máy

3 Thùc hµnh:

(113)

GV: Khng nh lại rõ mục tiêu HS: - Đọc nội dung bi

=> Nêu nội dung cần thực bµi thùc hµnh

- Trả lời câu hỏi vấn đáp để hiểu đợc cách thực nội dung

HS: Trả lời câu hỏi SGK -> ghi nhớ -> ghi vào mục báo cáo thực hµnh GV: - Chia nhãm: bµn (4 häc sinh/nhãm)

- Phát đồ dùng, dụng cụ *GV: Nhắc nhở an tồn thực hành

+Làm việc theo qui trình, khơng tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an tồn điện +Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh

Hoạt động GV thực mẫu – HS quan sát theo dõi (11 ) ’ GV: Hớng dẫn thực nội dung 1: - Quan sát đèn

? Néi dung 2:

GV: Giới thiệu cấu tạo, chức năng, nguyên lý làm việc của: Chắn lu, tắc te HS: Ghi nhớ để viết vào bảng mục

? Nội dung 3: HS: quan sát sơ đồ 40.1

GV: Giới thiệu nguyên lý hoạt động mạch đèn huỳnh quang; Đóng điện, HS quan sát tng

Hoạt Động 3: Học sinh thực hành, GV theo dõi nhắc nhở(15 ) HS: - Nhắc lại nội dung cần làm

- Thực thực hành: + Ghi báo cáo mục 1, 2, + Nối mạch điện

+ Quan sát tợng -> ghi mơc GV: Theo dâi, n n¾n

Hoạt động 4: Kết thúc thực hành; tổng kết, nhận xét(6 )’ HS: - Ngừng làm thực hành

- KiÓm tra chéo nhóm - Báo cáo kết

GV: Cïng häc sinh cho ®iĨm nhãm

(114)

HS: Dọn dẹp chỗ thực hành, trở vị trí cũ GV: Nhận xét chung

Thu báo cáo thực hành

Hot ng 5: Dn dũ (1 ) :

Chuẩn bị sau: Đồ dùng điện nhiệt , bàn điện

Tiết 39

Ngày dạy: 17/3/2009

dựng điện –nhiệt bàn điện

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc đồ dùng loại điện, nhiệt

- Biết đợc nguyên lý làm việc, cấu tạo, cách sử dụng bàn là; Bếp điện, nồi cơm điện - Có ý thức sử dụng bàn là, nồi cơm điện nguyên tắc kỹ thuật an tồn

II Chn bÞ:

GV: - Nghiên cứu SGK tài liệu liên quan - Tranh vÏ

- MÉu vËt: Bµn lµ, nồi cơm điện

(115)

III Tiến trình d¹y häc:

1 ổn định

2 KiĨm tra cũ(3 ) : Trả thực hành

3 Bµi míi:

Các hoạt động dạy học Thi

gian Nội dung bản

GV: Khng nh li mc tiờu theo hớng dẫn

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I 15’ I Đồ dùng loại điện - nhiệt.

HS: Kể tên đồ dùng loại điện-nhiệt

GV: Điều chỉnh Nguyên lý làm việc

HS: - Đọc SGK

- Nêu nguyên lý làm việc

- Dựa vào tác dụng nhiệt dòng điện chạy dây dẫn: Điện -> nhiệt

- Dõy t núng lm bng dõy điện trở ? Năng lợng đầu vào lợng đầu

của đồ dùng điện nhiệt

2 Dây đốt nóng: làm dây điện trở

G: Giải thích khái niệm điện tử

(l đại lợng đặc trng cho cản trở dòng điện vật liệu)

a,Điện trở dây đốt nóng

HS: - Đọc SGK

- Viết công thức tính điện trở

- Giải thích ý nghĩa ký hiệu công thức

- Căn công thức nêu yếu tố phụ thuộc điện trở

R =  sl

R: ®iƯn trë ()

 : ®iƯn trë st (m)

l: chiỊu dài dây s: tiết diện dây

HS: c SGK b Các yêu cầu kỹ thuật dây đốt

nóng - Cho ví dụ chứng minh giải thích yªu

cầu kỹ thuật dây đốt nóng

- Làm vật liệu có điện trở suất lớn - Chịu đợc nhiệt độ cao

niken - crom:

nicrom 10000c -> 11000C.

(116)

phero-crom: 8500C

 = 1,3.10-6(m)

Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần II

HS:-Quan sát tranh phóng to hình 41.1 Quan sát mẫu vật

10 II Bàn điện

1 Cu tạo: dây đốt nóng vỏ

-> Nªu tªn phận bàn

a Dõy t nóng

? Vật liệu làm dây đốt nóng - Nicrom

? Vị trí dây đốt nóng

GV: Giải thích ống chứa dây đốt nóng

- Đặt ống rÃnh bàn là, cách điện với vá

bằng mica hay đất chịu nhiệt b Vỏ bn l:

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu

2 Nguyên lý làm việc:

HS: Nêu ý kiến nguyên lý làm việc bàn

- Đọc SGK -> điều chỉnh lại

- Dịng điện qua dây đốt nóng -> dây đốt nóng tỏa nhiệt, nhiệt tích vào đế bàn

? Nhiệt năng lợng đầu vào hay đầu bàn điện đợc sử dụng để làm

3 C¸c sè liƯu kü tht:

HS: Nêu số liệu kĩ thuật theo SGK Uđm: 127V; 220V

Pđm: 300w đến 1000w Sử dụng:

HS: Nêu công dụng bàn ? - Usd = U®m

-> Cách sử dụng cho phù hợp - Không để trực tiếp xuống bàn

- Nhiệt độ phù hợp với tải

Hoạt động 3;H ớng dẫn tìm hiểu nồi cơm điện

III Nồi cơm điện

HS: Quan sát nồi cơm điện 15' 1 Cấu tạo

- Quan sát hình 42.2 a Vỏ: lớp có lớp thủy tinh

cách nhiệt

-> Nêu cấu tạo b Soong: Hợp kim nhôm phủ lớp

chống dính - Thực yêu cầu tìm hiểu

GV: Gii đáp: nhiệt-> tiết kiệm điện

(117)

? Chức dây đốt nóng phụ - Chính: Nu

- Phụ: Giữ ấm, gắn vào thành nồi

Đúc kín ống sắt mâm nhôm ? Kể tên phận phụ, nêu chức

2 Số liệu kỹ thuật

HS: Đọc số liệu kỹ thuật ghi nồi cơm điện, giải thích ý nghÜa

U®m: 127V; 220V P®m: 400w  1000w

GV: Gi¶i thÝch bỉ xung Dung tÝch soong: 0,75l 2,5l

3 Sư dơng

? gia đình, em thờng sử dụng nồi cơm điện nh

- Đúng Uđm - Giữ khô

Hot động : Củng cố; H ớng dẫn nhà (5’) HS: Đọc phần "ghi nhớ"; em cha biết

HS: Trả lời câu hỏi cuối Chuẩn bị đồ dùng loại điện - quạt điện GV: Nhn xột b xung

- Dặn dò: Chuẩn bị thực hành

Bài 43.Thực hành: Bàn điện; Nồi cơm điện

Ngày dạy:

Bài 43: Thực hành

Bàn điện nồi cơm ®iƯn

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc cấu tạo chức phận bàn điện, bếp điện nồi cơm điện

- Hiểu đợc số liệu kĩ thuật

- Sử dụng đợc đồ dùng điện - nhiệt yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an toàn

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Ngn ®iƯn 220V

(118)

- Bút thử điện, đồng hồ vạn

- Nghiên cứu

- Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành

III Cỏc hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cị:(5 )’

+Dựa vào nguyên lí chung đồ dùng loại điện - nhiệt, nêu nguyên lí làm việc bàn điện, nồi cơm điện

+ Hãy so sánh công suất, cách đặt chức dây đốt nóng dây đốt nóng phụ nồi cơm điện

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu, nội dung, chuẩn bị; Phân công vị trí thực hành(7 )’ HS: Đọc mục tiêu

GV: Khng nh li

HS:Tìm hiểu phần chuẩn bÞ

GV:Phân cơng vị trí, phân đồ dùng thực hành

HS: Nhận đồ thực hành theo nhóm đợc phân cơng; HS nhóm

*GV: Nhắc nhở an toàn thực hành

+Lm vic theo qui trình, khơng tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện +Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh

Hoạt động GV thực mẫu – HS quan sát theo dõi (11 ) ’ HS: Đọc SGK, nêu nội dung trình tự thực hành

GV: Hớng dẫn cách thực nội dung

Ni dung 1: - Đọc số liệu kĩ thuật đồ dùng - Ghi số liệu kĩ thuật, giải thích ý ngha

GV: Đọc giải thích ví dụ sè liƯu

Néi dung 2: - Quan s¸t, tìm hiểu cấu tạo chức phận - Ghi tên, chức vào mục

- Xem lại tên phận phần lí thuyết, xác định vật thật GV: Nêu tên, chức phận làm VD

(119)

Nêu ý sử dụng

- Kiểm tra an toàn bút thử điện - Kiểm tra bên

- Kim tra thụng mch in cách điện GV: Kiểm tra thử đồ dùng kết luận

Hoạt động 3: HS Thực hành; GV theo dõi nhắc nhở(17 )’ HS – Thảo luận; Thực lần lợt nội dung

Ghi b¸o cáo

GV: Theo dõi, uốn nắn

Hot ng 4: Tổng kết, đánh giá thực hành(4 )’ HS: - Ngừng làm

- KiÓm tra chÐo - Báo cáo kết

GV: Cựng HS nhn xột, đánh giá, cho điểm nhóm HS: Căn vào nhận xét mẫu tự đánh giá nhóm - Nộp báo cáo, thu dọn chỗ thực hành

GV: Nhận xét chung

5.Dặn dò (1) Chuẩn bị sau:

Bài 44 Đồ dùng loại điện - Quạt điện, máy bơm nớc

(120)

quạt điện - máy bơm nớc

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc cách sử dụng động điện pha - Hiểu đợc nguyên lí làm việc cách sử dụng quạt điện, máy bơm nớc

-Có ý thức sử dụng quạt điện, máy bơm nớc gia đình an tồn, kĩ thuật

II Chn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vÏ phãng to h×nh 44.1- 44.7 SGK - MÉu vật: Quạt điện, máy bơm nớc

- Nghiên cứu

- Tỡm hiểu đồ dùng loại điện gia đình

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp

2 KiÓm tra cũ:(3 ) Trả thực hành 3 Bài mới:

GV: Khẳng định lại mục tiêu HS: Đọc giới thiệu

Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: §äc SGK

- Quan sát hình 44.1

- K tờn cỏc b phn động điện

GV: - Cho HS quan s¸t c¸c l¸ thÐp Stato - GhÐp c¸c l¸ thép thành Stato

HS:- Nhận xét cấu tạo - Đọc SGK

- Nêu cấu tạo cuộn dây

GV: Nêu ý mở rộng với động công suất nhỏ, động công suất lớn

15’ I Động điện pha 1 Cấu tạo

- Stato (Phần tĩnh) - Rôto (Phần quay)

a Stato

- Lõi thép: Ghép thép kĩ thuật điện hình trụ rỗng, có cực để quấn dây in t

(121)

HS: Quan sát hình 44.2 - Nêu cấu tạo rôto

- Quan sát mẫu vật, cấu tạo mẫu vật

HS: Nhớ lại nguyên lí đồ dùng điện -nhiệt

- Nêu nguyên lí đồ dùng điện-cơ theo ý hiu

- Đọc SGK

- Nhắc lại nguyên lí

GV: Giải thích, cho VD tác dụng từ dòng điện

HS: Thực câu hỏi tìm hiểu

(Điện thành chạy máy công tác)

HS: c s liu k thut ghi động cơ, giải thích ý nghĩa

HS: §äc phÇn sư dơng

? Tác dụng động điện

? Các ý sử dụng động điện

Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: Quan sát quạt điện trạng thái - Nguyên vẹn, đứng yên

- Đang chạy - ĐÃ bị tháo rời ? Nhận xét, cấu tạo

HS: Đọc SGK, tìm hiểu H44.4 - Nêu nguyên lí làm việc - Trả lời câu hỏi SGK GV: bổ sung

HS: Quan sát hình 44.5 44.6 Nêu cấu tạo quạt điện

Hoạt động 4: H ớng dẫn tìm hiểu phần

12’

b R«to

- Lâi thÐp - Dây quấn

2 Nguyên lí làm việc

(SGK)

3

Sè liÖu kÜ thuËt:

U®m, P®m

Sư dơng :

- §óng U®m

- Khơng để q tải

- Kiểm tra, tra dầu mỡ định kì - Đặt chắn chỗ sạch, khô - Kiểm tra trớc dựng

II

Quạt điện: 1 Cấu tạo

- Động điện

- Cỏnh qut: Lp với trục đợc làm nhựa kim loại

- Líi b¶o vƯ

- Điều chỉnh tốc độ vv

Động điện quay, cánh quạt quay gió mát

3 Sử dơng

(122)

III

HS:- §äc SGK

- Tìm điểm giống khác cấu tạo, nguyên lí làm việc cách sử dụng máy bơm nớc so với quạt điện

10

III Máy bơm n ớc 1 Cấu tạo

1.Động cơ; 2.Buồng bơm; 3.Cửa hút; 4.Cửa xả

2 Nguyên lÝ lµm viƯc 3 Sư dơng (SGK/155)

Hoạt động : Củng cố, h ớng đẫn nhà(5 )’ HS: c phn ghi nh

Trả lời câu hỏi SGK/155

GV:- Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối

- Dặn dò: Chuẩn bị 45: Thực hành Quạt điện

Tiết Ngày dạy: Bài 45: Thực hành Quạt điện

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc cấu tạo chức quạt điện - Hiểu đợc số liệu kĩ thuật

- Sử dụng đợc quạt điện yêu cầu kĩ thuật đảm bo an ton

(123)

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Nguồn ®iƯn 220V

- Qu¹t ®iƯn

- Bót thư điện, dụng cụ tháo lắp

- Nghiên cứu

III Cỏc hot động dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ:(5 ) ’

Động điện đợc sử dụng để làm gì? Em nêu ứng dụng động điện Hãy nêu tên, chức phận quạt điện máy bơm nớc

3 Bµi míi:

Hoạt động 1:Tìm hiểu mục tiêu; chuẩn bị; Phân cơng vị trí thực hành (7 )’ HS: c mc tiờu bi

Phần chuẩn bị theo SGK/156

GV: Phân cơng nhóm đồ dùng theo nhóm

+Lm việc theo qui trình, khơng tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện

+Bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh, đặt chiều, phng ca ng h

+Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn líp häc

Hoạt động 2: GV thực mẫu HS quan sát theo dõi (12 )— ’ HS: Đọc SGK, nêu nội dung trình tự thực hành

GV: Hớng dẫn cách thực nội dung

Nội dung 1: - Đọc số liệu kĩ thuật động - Ghi số liệu kĩ thuật, giải thích ý ngha

GV: Đọc giải thích ví dụ sè liƯu

Néi dung 2: - Quan s¸t, tìm hiểu cấu tạo chức phận - Ghi tên, chức vào mục

Trớc cho quạt điện làm việc cần làm gì? - Trả lời câu hỏi an toàn sử dụng quạt điện - Quan sát, tìm hiểu cách sử dụng

(124)

- Kiểm tra cơ: Dùng tay quay cánh quạt để thử độ trơn - Kiểm tra thông mạch, cách điện đồng hồ vạn - Ghi kết kiểm tra vào mục

Nội dung 3: Đóng điện cho quạt làm việc - Điều chỉnh tốc độ

- Thay đổi hớng gió - Theo dõi tiếng ồn

- Ghi vµo mơc báo cáo thực hành

Hot ng 3: HS Thực hành GV theo dõi giúp đỡ(15 )— ’ HS – Thảo luận; Thực lần lợt nội dung

Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá thực hành (5 )’ HS: - Ngừng làm

- KiĨm tra chÐo - B¸o cáo kết

GV: Cựng HS nhn xột, ỏnh giá, cho điểm nhóm HS: Căn vào nhận xét mẫu; tự đánh giá nhóm - Nộp báo cáo, thu dọn chỗ thực hành

GV: NhËn xét chung

Chuẩn bị sau: Máy biến áp pha

4 Dặn dò: Hoàn thành theo vë bµi tËp

TiÕt 41 Ngµy dạy:

Bài 46: máy biến áp pha

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc máy biến áp pha - Hiểu đợc chức cách sử dụng máy biến áp pha

- Cã ý thøc tuân thủ nguyên tắc an toàn sử dụng máy biến áp pha

(125)

- Mẫu vật: Máy biến áp

- Nghiên cứu

- Tỡm hiu máy biến áp sử dụng gia đình

2 KiÓm tra cũ:(3 ) Trả thực hành

3 Bài míi:

Hoạt động thầy trị Thời

HS: Đọc mục tiêu Đọc giới thiệu

GV: Nêu chức cđa m¸y biÕn ¸p?

Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm hiểu phần 1

HS: §äc SGK/158 - Quan sát hình 46.1

Mô tả phần bên máy biến áp

GV: Giải thích chức phận

Phần phụ: - Đồng hồ điện - ổ điện

- áp tô mát

GV: HÃy kể tên c¸c bé phËn chÝnh cđa MBA

? VËt liƯu lµm lâi

? Cách ghép thành lõi thép ? Chức lõi thép GV: Cho HS quan sát mẫu vật - Giải thích cần thiết phải ghép lõi thép khơng đúc thành khối (Tránh dịng Fuco) HS: Quan sát hình 46.3, đọc SGK

15’

MBA pha thiết bị dùng để biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều pha

1 CÊu t¹o

a Lâi thÐp

- GhÐp thép kĩ thuật điện cách điện với

- Dùng để dẫn từ cho MBA b Dây quấn

1.Dây quấn sơ cấp; 2.Lõi thép; 3.Dây quấn thứ cấp - Bằng dây điện từ

- Quấn quanh lõi thép - Dây quấn sơ cấp:

+ Nối với nguồn điện, có điện áp U1 số vòng

dây N1

- Dây qn thø cÊp:

+ LÊy ®iƯn ra, cã ®iƯn áp U2 số vòng dây N2

U

1 N1 N2

U

(126)

- Xác định dây quấn sơ cấp dây quấn thức cấp mẫu vật

G: Giải thích sơ đồ mạch điện hình 46.4

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần 2

GV: Gii thớch nguyờn lớ lm vic trờn s

HS: Căn công thức suy công thức

? Máy tăng áp ? Máy giảm áp

HS: Dùng bút chì, thực yêu cầu tìm hiểu

? gi U2 khụng i U1

tăng ta phải tăng hay giảm số vòng dây N1

Hot ng 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần 3

HS:- §äc số liệu kĩ thuật ghi máy biến áp

- Giải thích số liệu kĩ thuật

Hoạt động 4: H ớng dẫn tìm hiểu phần

HS: - Đọc SGK nêu ý sử dụng

GV: Gi¶i thÝch

10’

7’

8’

- Đa điện áp U1 vào dây quấn sơ cấp, dây quấn

sơ cấp có dòng điện, nhờ cảm ứng điện từ dây quấn sơ cấp thứ cấp, điện áp lấy đầu dây thứ cấp U2

U1/U2 = N1/N2 = k

k: HÖ số máy biến áp

U2> U1 máy biến áp tăng

áp

U2< U1 máy biến áp

giảm áp

3 Các sè liƯu kÜ tht

Cơng suất định mức: Pđm (VA, KVA) Điện áp định mức: Uđm ( V, KV) Dòng điện định mức: Iđm ( A, KA )

4 Sư dơng

- Usd  U®m - Psd < P®m

(127)

4 Cđng cè, tỉng kÕt; H íng dÉn vỊ nhµ(5 )’

HS: §äc phÇn ghi nhí; §äc phÇn ‘cã thĨ em cha biÕt’

GV: Híng dÉn HS thùc hiƯn bµi tËp 1; 2/161 trả lời câu hỏi cuối

Dặn dò: -Tìm hiểu trớc 47, chuẩn bị báo cáo; - Lµm bµi tËp 3/161

H

íng dẫn: áp dụng công thức tính N2 = U2 N1/ U1

Tiết Ngày dạy:

Bài 47: Thực hành

Máy biến áp pha

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc máy biến áp pha - Hiểu đợc số liệu kĩ thuật máy biến áp pha

- Sử dụng đợc máy biến áp yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an tồn

- Mẫu vật: Máy biến áp, đèn sợi đốt, ampekế, đồng hồ vạn - Sơ đồ mạch điện; thực hành máy biến áp

- Nghiên cứu - Báo cáo thực hành

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định lớp

2 KiĨm tra bµi cị:(3 )

HÃy mô tả cấu tạo máy biến áp pha; Nêu nguyên lí làm việc máy biến áp pha?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu; nội dung; chuẩn bị; Phân cơng vị trí đồ dùng dụng cụ thực hành (7 )’

HS: §äc mục tiêu bài; Khâu chuẩ bị theo yêu cầu SGK/

GV: Nhấn mạnh lại mục tiêu giới thiệu đồng hồ vạn năng, dụng cụ HS: Đọc SGK, nêu nội dung trình tự thực hành

GV: Hớng dẫn cách thực nội dung GV: Chia nhóm

(128)

*GV: Nhắc nhở an toàn thùc hµnh

+Làm việc theo qui trình, khơng tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện

+Bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh, đặt chiều, phơng đồng hồ vạn

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học

Hot động 2: GV thực mẫu- HS quan sát (15 ) ’

Néi dung 1: - §äc sè liƯu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa ghi vào mục báo cáo thực hành GV:Chỉ vị trí số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa

GV: Đọc gi¶i thÝch vÝ dơ sè liƯu

Néi dung 2: - Quan sát, tìm hiểu cấu tạo chức phận - Ghi tên, chức vµo mơc

GV: Híng dÉn HS thùc hiƯn nội dung:

a Trả lời câu hỏi an toàn sử dụng máy biến áp

b Quan sát tìm hiểu cách sử dụng máy biến áp đồng hồ đo; đồng hồ vạn c Kiểm tra toàn bên máy biến áp:

KiĨm tra vỊ ®iƯn:

- Kiểm tra thơng mạch dây quấn đồng hồ vạn - Kiểm tra cách điện dây quấn với

Nội dung 3: Ghi kết kiểm tra vào mục báo cáo thực hành

Ni dung 4: Vận hành máy biến áp HS: Quan sát sơ đồ 47.1

GV: Phân tích sơ đồ, hớng dẫn cách mắc mạch điện theo mẫu

Hoạt động 2: HS thực hành – GV quan sát theo dõi giúp đỡ (15 )’ - HS: Thực lần lợt nội dung

Hoạt động 3: H ớng dẫn tổng kết; đánh giá thực hành (5 )’ HS: - Ngừng làm

A

(129)

- KiĨm tra chÐo - B¸o cáo kết

GV: Cựng HS nhn xột, ỏnh giá, cho điểm nhóm HS: Căn vào nhận xét mẫu tự đánh giá nhóm - Nộp thu hoạch, thu dọn chỗ thực hành

GV: NhËn xÐt chung

5.Dặn dò: Tự thực việc đợc thực hành áp dụng với máy biến áp gia đình Tìm hiểu 48

Bµi 48 Sử dụng hợp lí điện năng

A Mục tiêu:

- Hiểu cao điểm, đặc điểm cao điểm - Học sinh biết sử dụng điện hợp lí

- Có ý thức tiết kiệm điện gia đình lớp học

3 Bài mới:Học sinh tự nghiên cứu học

Chuẩn bị 49: Thực hành tính toán tiêu thụ điện

Bài 49 Thực hành

Tớnh tốn tiêu thụ điện gia đình A.Mục tiêu

Sau GV phải làm cho HS:

Biết cách tính tốn tiêu thụ điện gia đình

Có thái độ nghiêm túc, khoa học tính tốn thực tế say mê học tập mơn cụng ngh B.Chun b

GV: Đọc nghiên cứu kĩ néi dung bµi 49SGK, SGV

Tham khảo thêm nhu cầu tiêu thụ điện ttrong gia đình, lợng tiêu thụ điện đồ dùng điện

Biểu mẫu tính toán điện mục III

(130)

C.Tiến trình dạy học:

1.Giới thiệu bµi häc(3 )’

GV: Trong gia đình em có sử dụng đồ dùng điện gì? Hằng tháng phải trả tiền bao nhiêu?

HS: Nªu ý kiÕn …

GV: Để tính điện tiêu thụ ngày, tháng ta cần biết đại lợng nào? Đó nội dung học hơm

2.Bµi míi

Hoạt động 1: Tìm hiểu điện tiêu thụ đồ dùng điện(10 )’ GV: Giảng giải cho HS biết

Điện cơng dịng điện, tính là: A = P.t ( A: Điện tiêu thụ điện đồ dùng điện thời gian t; P: công suất điện đồ dùng điện; t: Thời gian lm vic ca dựng in)

- Đơn vị điện là: Wh; kWh; 1kWh = 1000 Wh

Ví dụ: Nhà em sử dụng bóng đèn 220v – 60w; điện áp nguồn sử dụng 220v Tính điện bóng đèn tiêu thụ tháng (30 ngày), ngày bật đèn giờ?

 Công suất đèn P =60w

 Thêi gian sử dụng tháng tính thành là: t = 4.30 = 120 giê

 Điện tiêu thụ đèn tháng là: A = P.t = 60.120 = 7200wh = 7,2 kwh

Hoạt động 2: Thực hành tính tốn tiêu thụ điện gia đình(27 )’

GV: Hớng dẫn HS tính tốn tiêu thụ điện gia đình theo bảng bỏo cỏo thc hnh

HS: lập bảng tính toán

TT Tờn dựng

điện

Công suất ®iƯn P (w)

Sè l-ỵng

Thêi gian sư dụng ngày t (h)

Tiêu thụ điện ngµy A (Wh)

1 Đèn sợi đốt 60 2

2 §Ìn èng hnh

quang

45

3 Quạt bàn 65

4 Tivi 70

5 Nåi c¬m điện 630 1

6 Máy bơm nớc 250 0,5

7 Tđ l¹nh 120 24

*Tính tổng điện tiêu thụ ngày; tháng(30 ngày)

(131)

Nhận xét công việc chuẩn bị

Nhận xét vài báo cáo theo mục tiêu học Thu thực hành chấm ®iĨm

Hoạt động 4: Dặn dị nhà

Xem lại tất số liệu đồ dùng điện gia đình, tính tốn so sánh với số tiền phải trả tháng

Xem bµi vµ tự ôn tập chơng, chuẩn bị tiết kiểm tra hết chơng

Ngày kiểm tra:

Tiết 45 Kiểm tra A.Mục tiêu

Qua kiểm tra GV: Đánh giá kết học tập HS chơng VII

HS thực làm báo cáo kết học tâp cá nhân với kiến thức trọng tâm chơng

Tớch cc, c lp, tự giác làm B.Chuẩn bị

GV: Chuẩn bị đề bài, đáp án biểu điểm HS: Ôn tập chuẩn bị kiểm tra

C.Tiến trình kiểm tra: 1.GV: nhắc nhở nội qui kiểm tra Phát đề kiểm tra

2.HS: Theo dõi, nhận đề

3.HS làm kiểm tra; GV theo dõi 4.Thu bài, nhận xét thái kim tra

5.Dặn dò: Chuẩn bị học

Bài 50: Đặc điểm cấu tạo mạng điện nhà

(132)

Thời lợng: 45 phút

*Đề I

Phần trắc nghiệm(4 điểm) Bài 1(2 ®iĨm)

Điền chữ Đ(đúng) hay chữ S(sai) vào ô tơng ứng với câu sau theo bảng dới õy:

TT Câu Đ S

1 S dng với điện áp định mức bàn

2 Giữ gìn mặt đế bàn nhẵn; An tồn điện nhiệt Có thể đa điện áp vào động điện lớn thấp điện

áp định mức động

4 Động điện sử dụng cho làm việc công suất định mức

5 Để đảm bảo an toàn điện cần nối đất vỏ máy bơm nớc Máy biến áp pha động điện, sử dụng dễ dàng Không để máy biến áp làm việc công suất định mức Điện áp đa vào máy biến áp không đợc lớn điện áp định

møc

Bài 2(2 điểm)

Điền từ hay cụm từ thích hợp vào chỗ chấm câu sau:

1.Điện trở R dây đốt nóng phụ thuộc vào ……… vật liệu dẫn điện làm dây đốt nóng, tỉ lệ thuận với ……… tỉ lệ nghịch với tiết diện S dây đốt nóng

2.Khi đóng điện, có dịng điện chạy dây quấn stato dịng điện cảm ứng dây quấn rơto, ……… dịng điện làm cho ………….quay

3.Khi đóng điện, động điện quay, ……… động quay, hút nớc vào đồng thời đẩy n

…… ớc đến ống thoát đa đến nơi sử dụng

4.Khi máy biến áp làm việc, điện áp đa vào U1, dây quấn sơ cấp có

dòng điện Nhờ có cảm ứng điện từ dây quấn , điện áp lấy hai đầu U2

Phần tự luận(6 điểm)

Bài 3(4 điểm): Một máy biến áp giảm áp có U1 = 220v, N1 = 520 vịng, N2 = 260 vịng

U2 = ?;

Với hệ số biến áp trên, điện áp sơ cấp giảm U1 = 160v, để giữ U2 không đổi số vịng

dây N2 =260 khơng đổi phải điều chỉnh số vòng dây N1 bao nhiêu?

(133)

*Đề II

Phần trắc nghiệm(4 điểm) Bài 1(2 điểm)

in ch (ỳng) hay ch S(sai) vào ô tơng ứng với câu sau theo bảng di õy:

TT Câu Đ S

1 S dụng điện áp cao so với điện áp định mức bàn Giữ gìn mặt đế bàn nhẵn; An toàn điện nhiệt Điện áp đa vào động điện không đợc lớn không

đợc thấp

4 Động điện sử dụng cho làm việc công suất định mức

5 Đối với máy bơm nớc, an tồn điện khơng phải nối đất Máy biến áp pha thiết bị dùng để biến đổi điện áp

của dòng điện xoay chiều pha

7 Mỏy biến áp để làm việc q cơng suất định mức Điện áp đa vào máy biến áp không đợc lớn điện áp định

møc

Bài 2(2 điểm)

Điền từ hay cụm từ thích hợp vào chỗ chấm câu sau:

1.Điện trở R dây đốt nóng phụ thuộc vào điện trở suất vật liệu dẫn điện làm dây đốt nóng, tỉ lệ thuận với ……… tỉ lệ nghịch với ……….của dây đốt nóng 2.Khi đóng điện, có dịng điện chạy dây quấn stato và……… dây quấn rơto, tác dụng từ dịng điện làm cho ……… ………… .quay

3.Khi đóng điện, ………quay, cánh bơm lắp trục động quay, hút nớc vào buồng bơm đồng thời đẩy nớc đến ống thoỏt a n

4.Khi máy biến áp làm việc, điện áp đa vào U1, dây quấn sơ cấp có

dòng điện Nhờ có cảm ứng điện từ dây quấn , điện áp lấy hai đầu U2

Phần tự luận(6 điểm)

Bi 3(4 im): Mt mỏy biến áp giảm áp có U1 = 220v, N1 = 520 vịng, N2 = 260 vịng

U2 = ?;

Với hệ số biến áp trên, điện áp sơ cấp giảm U1 = 160v, để giữ U2 khơng đổi số vịng

dây N2 =260 khơng đổi phải điều chỉnh số vịng dây N1 bng bao nhiờu?

(134)

*Đáp án biểu điểm:

*Phần trắc nghiệm(4 điểm)

Bi 1(2 điểm) Mỗi câu xác định , sai cho 0,25 im

Câu Đề I Đề II

1 Đ S

2 § §

3 S §

4 S S

5 § S

6 S §

7 § S

8 § §

Bài 2(2 điểm) Mỗi câu điền đủ cho 0,5 im

Câu Đề I Đề II

1 điện trë st; chiỊu dµi l ChiỊu dµi l; tiÕt diƯn s

2 Tác dụng từ; rơto động Dịng điện cảm

ứng;Rôto động Cánh bơm lắp trục; buồng

b¬m

động quay; nơi s dng

4 Dây quấn sơ cấp; sơ cấp dây quấn thứ cấp; dây quấn thứ cấp

Dây quấn sơ cấp; sơ cấp dây quấn thứ cấp; dây quấn thứ cấp

*Phần tự luận(6 điểm)

Bài 3( 4điểm) Tính đại lợng cho điểm Từ công thức

(135)

Bài 4(2 điểm) Tính đủ số tiền điện cho điểm Điện tiêu thụ ngày: 4.4.40 = 640W

Điện tiêu thụ tháng: 640.26 = 16 640 W = 16,64kW Tiền điện phải trả tháng là: 16,64 700 = 11 648 000 đồng

Bài 50: Đặc điểm cấu tạo mạng điện nhà

I Mơc tiªu:

- Hiểu đợc đặc điểm mạng điện nhà

- Hiểu đợc cấu tạo, chức số phần tử mạng điện nhà - Có ý thức sử dụng bảo vệ mạng điện nhà an toàn, bền, đẹp

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to hình 50.1; 50.2; Bút thử điện - Sơ đồ tóm tắt mạng điện nh

- Nghiên cứu bài, quan sát tìm hiểu mạng điện nhà m×nh

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định lớp:

2 KiÓm tra cũ: Trả kiểm tra

3 Bài mới:

gian Nội dụng bản

Hot ng : nh hớng HS: nêu mục tiêu

GV:- Khẳng định lại mục tiêu - Giới thiệu số mạng điện

+ Mạng điện phân phối, cung cấp vv

(136)

+ Mạng điện nhà H50.1/172 SGK

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

GV: Điện áp sử dụng mạng điện nhà em bao nhiêu?

HS: c SGK khẳng định lại

GV: Cho HS quan sát hình 50.1 theo sử dụng gia đình nêu cơng dng ca mng in nh?

HS: Nêu công dụng mạng điện nhà

HS:- Đọc SGK

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu - Bổ xung

GV: NhËn xÐt

HS: Nêu công suất số đồ dùng điện gia đình, lớp học

- So sánh công suất đồ dùng điện - Nhận xét

HS: - Nêu điện áp định mức quạt điện, tivi, tủ lạnh, máy giặt nhà

- NhËn xÐt, so s¸nh GV: NhËn xÐt, kÕt ln HS: Thùc hiƯn bµi tËp SGK *Đáp án:

+ Bàn điện 220V 1000W + Công tắc điện 500V 10A + Phích cắm ®iÖn 250V – 5A

GV: Nêu VD chứng tỏ tác hại việc không thực yêu cầu mạng điện nhà

Hoạt động 3: Hng dn tỡm hiu phn II

GV: Nêu phần tử mạch điện sau:

23' I Đặc điểm yêu cầu mạng điện trong nhà

1 Điện áp mạng điện nhà

Uđm = 220 V

2 Đồ dùng điện mạng điện trong nhà

a Đồ dùng điện đa dạng

- in quang: ún si t, ốn compac hunh quang

- Điện nhiệt: Bàn điện, nồi cơm điện - Điện cơ: Quạt ®iƯn

b Cơng suất đồ dùng điện khác

3 Sự phù hợp điện áp thiết bị, đồ dùng điện với điện áp mạng điện

- Các thiết bị điện, đồ dùng điện phải có điện áp định mức phự hp in ỏp mng in

4 Yêu cầu mạng điện nhà

- Thit k, lp đảm bảo đủ cung cấp điện dự phòng cần thit

- Đảm bảo an toàn - Dễ kiểm tra, sửa chữa - Thuận tiện, bền

II Cấu tạo mạng điện nhà

- Mạch chÝnh

+ Từ sau đồng hồ đo điện, qua gian phòng gồm dây pha dây trung hòa

A

(137)

HS: cầu chì, cơng tắc điều khiển bóng đèn

- Nờu tờn cỏc phn tử mạch GV: giải thích cách vẽ màu dây dn + Dõy pha: Mu

+ Dây mát: Màu xanh +Nêu vị trí mạch chính?

Loại dây mắc mạch nh nào? Giải thích

GV: Nhận xét, kết luận +Kể tên số mạch nhánh

+ Quan sát cho biết cách mắc mạch nhánh

+ Các phần tử mạch điện gồm gì?

Tr li bi SGK: + S đồ đơn giản Thêm

6 Công tơ điện; 7.Đồ dùng điện( bống đèn);

+ Sơ đồ b Thờm Mch chớnh

7.Mạch nhánh ,dây trung hoà; Công tơ điện

15'

+ Mắc cao, sát trần nhà ống nhựa, tờng

- Mạch nhánh: Mắc song song với nhau, lấy điện từ mạch đến đồ dùng điện

Hoạt động 4: Củng cố; tổng kết; Dặn dò (7 )’

HS: - Quan sát sơ đồ / 175; Điền từ, cụm từ thích hợp vào sơ đồ sau:

(138)

- Tóm tắt

GV: Cùng HS trả lời câu hỏi cuối

H

Tìm hiểu trớc 51: Thiết bị đóng cắt lấy điện nhà

TiÕt 47 Ngµy d¹y:

Bài 51 thiết bị đóng cắt lấy điện mạng điện nhà

I Mơc tiªu:

- Hiểu đợc cơng dụng, cấu tạo, nguyên lí làm việc số thiết bị đóng cắt lấy điện mạng điện nhà

- Phân biệt đợc thiết bị đóng cắt, lấy điện thực tế - Biết sử dụng thiết bị hợp lí an tồn

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vÏ phãng to theo bµi

- VËt thật: Công tắc điện, cầu dao, ổ điện

c điểm 1.Có điện áp định mức

…

2.Đồ dùng điện nhà

3 phải phù hợp với điện áp mạng điện

Yêu cÇu

1……….đủ điện 2.Đảm bảo an tồn cho……

3………… thuËn

tiÖn, … , …

4……… sửa chữa

Cấu tạo

Gồm phần tư:

(139)

- Nghiên cứu bài, su tầm thiết bị đóng, cắt, lấy điện

ổ n định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị: (5 phót)

HS1: Mạng điện nhà có đặc điểm gì? HS2: Mạng điện nhà gồm phần tử

3 Bµi míi:

Các hoạt động dạy v hc Thi

Hoạt động 1: Định hớng HS: nêu mục tiêu

GV:- Khẳng định lại mục tiêu

- Bæ xung thực tế thiết bị đa dạng, phân biệt với thiết bị khác

Hot động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần I

GV: - Cho HS quan sát tranh hình 51.1 - Mơ tả mạch điện sơ đồ mạch điện tng ng

HS: - Thực yêu cầu tìm hiÓu

( Trờng hợp a đèn sáng mạch kín, b đèn tắt mạch hở )

HÃy nêu công dụng công tắc điện HS: - Quan sát hình 51.2

- Quan sát vật thật

- Nêu cấu tạo công tắc điện

- Đọc số liệu kĩ thuật ghi công tắc - Giải thích ý nghĩa

GV: Nhận xét, điều chỉnh, bổ xung

HS: - Căn vật thật, phân loại theo cách

- Đọc SGK

- Nêu phân loại loại công tắc - Thử vật thật

HS: Thử với mạch điện thật

2'

15

I Thit bị đóng - cắt mạch điện 1 Cơng tắc điện

a Kh¸i niƯm

Là thiết bị đóng - cắt điện có cờng độ lớn

b CÊu t¹o

- Vá : Nhùa

- Cực động: đồng, sắt mạ - Cực tĩnh: đồng, sắt mạ

(140)

- Thực yêu cầu điền từ vào chỗ dấu chấm bút chì vào SGK

- Chữa

GV: Nhận xét, kết luận

HS:- Đọc SGK

- Nêu công dụng cầu dao

- So sánh công dụng cầu dao công tắc điện

HS: Quan sát hình 51.4 - Quan sát vật thật

- Nêu cấu tạo cầu dao

GV: Điều chỉnh, bổ xung kết luận

HS: Đọc SGK - Quan sát tranh

Nêu cách phân loại loại cầu dao

Cấu tạo chung ổ điện, phích điện? Những ý sử dụng?

10'

8'

- Theo thao tác đóng cắt: Cơng tăc bật, bấm, xoay

d Nguyªn lÝ lµm viƯc

- Khi đóng: Cực động tiếp xúc cực tĩnh - Khi cắt: Cực động tách khỏi cực tĩnh, mạch điện bị ngắt

- Công tắc thờng đợc lắp dây pha, nối tiếp với tải, sau cầu chì

2 CÇu dao

a Kh¸i niƯm

Đóng cắt đồng thời dây pha dây trung tính mạng điện

b CÊu t¹o

- Vá : Nhùa, sø

- Các cực động: Đồng - Các cực tĩnh: Đồng c Phân loại

- Theo sè cùc: 1, 2, cùc - Theo sè pha: 1, pha

II Thiết bị lấy điện 1 ổ điện

2 PhÝch ®iƯn

4.Hoạt đơng: Củng cố, tổng kết, h ớng dẫn nhà: 5'

HS: - §äc phÇn ghi nhí

(141)

*

Câu hỏi tập : Điền từ hay cụm từ thích hợp vào câu sau: Cơng tắc thờng đợclắp dây … , nối tiếp với …., sau …

2.Khi đóng cơng tắc cực động ………… với cực tĩnh làm ……… 3.Không sử dụng ổ điện, phích điện cầu dao điện bị ……

4.Khi sử dụng phích cắm điện phải chọn loại có chốt số liệu kĩ thuật phù hợp với

*Đáp án:

1 pha ; tải, cầu chì 2 tiếp xúc, kín mạch 3.vỡ, sứt mẻ

4 ổ điện

GV: Cùng HS trả lời câu hỏi cuối

Dặn dò: Làm bài, học theo tập Đọc tìm hiểu trớc 52; 53;54;

Làm báo cáo thực hành theo bµi 52; 54

TiÕt 48 Ngµy dạy: Bài 53 Thực hành

thit b úng cắt lấy điện - Cầu chì

I Mơc tiªu:

- Hiểu đợc cơng dụng, cấu tạo cơng tắc điện, nút ấn, ổ điện, phích cắm điện - Hiểu đợc cơng dụng, cấu tạo cầu chì aptomát

- Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị nêu mạch - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị điện mạng điện - Biết sử dụng thiết bị hợp lí an tồn

-Cã ý thøc an toµn sử dụng điện, bảo vệ mạng điện nhà II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Vật thật: Thiết bị đóng cắt, thiết bị lấy điện, tua vít cạnh, cạnh; Cầu chì ống, bóng đèn 6V – 12 V; Máy biến áp 220V -> 6V- 12V; bảng điện

(142)

ổ n định tổ chức lớp: 2 Kiểm tra cũ: 3'

HS1: Trong nhà em có thiết bị đóng cắt lấy điện nào, Hãy mơ tả cấu tạo thiết bị đó?

Tại ngời ta không nối trực tiếp đồ dùng điện nh: Bàn điện, quạt điện vào đờng dây điện mà phải dùng thiết bị lấy điện?

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu; nội dung; chuẩn bị; Phân cơng vị trí đồ dùng dụng cụ thực hành (5 )’

HS: Đọc mục tiêu bài; Khâu chuẩn bị theo yêu cầu 52, 54 SGK/181;186

GV: Nhn mnh lại mục tiêu giới thiệu đồng hồ vạn năng, máy biến áp, bóng đèn, cầu chì, dụng cụ

HS: Đọc SGK, nêu nội dung trình tự thực hành GV: Hớng dẫn cách thực nội dung bµi GV: Chia nhãm

- Phát đồ dùng, thiết b

+Làm việc theo qui trình, khơng tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện

+Bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh, đặt chiều, phơng đồng hồ vạn năng, máy biến áp, búng ốn, cu chỡ

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn líp häc

Hoạt động 2: GV thực mẫu- HS quan sát (15 ) ’

Néi dung 1: - Đọc số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa ghi vào mục báo cáo thực hành GV:Chỉ vị trí số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa

GV: Đọc giải thích ví dụ số liệu VD: 220V - 10A ( Ghi công tắc ) (- Điện áp định mức công tắc 220V - Dịng điện định mức cơng tắc 10A)

Phải sử dụng công tắc Uđm Iđm, q Uđm cơng tắc giảm khả cách điện Q dịng điện định mức phần tiếp điện nóng dẫn đến phá hủy cơng tắc

Nội dung 2: - Quan sát, tìm hiểu chức cầu chì bảo vệ mạch điện khỏi tợng ngắn mạch

(143)

GV: Phõn tớch s đồ, hớng dẫn cách mắc mạch điện theo mẫu hnh

a.Trờng hợp mạch điện làm việc bình thờng b.Thực hành bảo vệ ngắn mạch cầu ch×

Hoạt động 3: HS thực hành – GV quan sát theo dõi giúp đỡ (17 )’ - HS: Thực lần lợt nội dung

Hoạt động 4: H ớng dẫn tổng kết; đánh giá thực hành (5 )’ HS: - Ngừng làm

- KiÓm tra chÐo - Báo cáo kết

GV: Cựng HS nhn xột, đánh giá, cho điểm nhóm HS: Căn vào nhận xét mẫu tự đánh giá nhóm - Nộp thu hoạch, thu dọn chỗ thực hành

GV: NhËn xÐt chung

Hoạt động 5.Dặn dò:

Câu hỏi - Bài tập :

Tỡm hiu bi 55 S in

Bài 52 thiết bị bảo vệ mạng điện nhà I Mục tiêu:

- Hiểu đợc cơng dụng, cấu tạo cầu chì aptomát

- Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị nêu mạch - Biết sử dụng thiết bị hợp lí an tồn

6v K

6v

(144)

- Tranh vÏ phãng to theo - Vật thật: Cầu chì, aptomát

- Nghiên cứu bài, su tầm thiết bị cầu chì, aptomát

III Cỏc hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cị: Trả Bài mới:

Cỏc hot ng dy v hc Thi

Hoạt động 1: Định hớng H: nêu mục tiêu

G:Để tránh đợc cố điện việc sử dụng thiết bị bảo vệ thiếu, ta nghiên cứu thiết bị Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I G: Tạo cố ngắn mạch cho mạch điện chuẩn bị, cầu chì nổ mạch điện đợc bảo vệ

H: Quan sát cầu chì - Quan sát hình 53.1 - Đọc SGK

- Nêu cấu tạo cầu chì ? Vật liệu làm vỏ

? Vt liệu chế tạo cực ? Cách đấu dây

? Vật liệu làm dây chảy)

G: Nờu chỳ ý: Vạt liệu làm dây chảy đồng, chì, nhơm

H: §äc sè liƯu kÜ tht ghi cầu chì - Giải thích ý nghĩa

H:- Quan sát loại cầu chì - Quan sát tranh 53.2

- Gọi tên loại cầu chì

G: NhËn xÐt, ®iỊu chØnh bỉ xung

2'

10'

I Cầu chì

1 Công dụng

- Bảo vệ an toàn cho thiết bị điện, mạch điện xảy cố ngắn mạch tải

2 Cấu tạo phân loại a Cấu tạo

- Vỏ

- Các cực giữ dây chảy dây dẫn điện - Dây chảy, sắt mạ

b Phân loại

(145)

H: Đọc SGK

- Quan sát hình 53.3 - Nêu nguyên lí làm việc

G: Hớng dẫn H sử dụng bảng 53.1 tìm tiết diện dây chảy phù hợp với Iđm

H: Thc hin yờu cu tìm hiểu SGK Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II H:- Quan sát aptomát

- Quan s¸t tranh 53.4

- Quan sát hoạt động aptomát tình giả định

? T¸c dơng cđa aptom¸t

G:- Cho H quan sát sơ đồ cấu tạo - Giải thích nguyên lí hoạt động

Hoạt động 4: Củng cố H: Đọc ghi nhớ

5'

10'

2'

- Cầu chì ống

- Ilv >> Iđm, dâu chảy nóng, chảy, nổ, đứt mạch

- Mắc dây pha, trớc công tắc, ổ điện - Chọn dây chảy theo trị số dòng điện định mức

II Aptomát (Cầu dao tự động)

- Là thiết động cắt mạch điện ngắn mạch quỏ ti

+ Ngắt mạch Isd >> Iđm + Đóng mạch tay

IV Câu hỏi tập: 4'

G:- Cùng H trả lời câu hái ci bµi

- Giải thích ý nghĩa số liệu kĩ thuật ghi cầu chì Dặn dị: Chuẩn bị đồ dùng cho sau

HÕt tiÕt 48

(146)

cầu chì I Mục tiêu:

- H mơ tả đợc ngun lí làm việc vị trí lắp đặt cầu chì mạch in

- Nghiên cứu SGK tài liệu cã liªn quan

- Vật thật: Cầu chì, MBA, dây chì, 3m dât điện, đèn - Tranh vẽ hình 54.1, 54.2b

- Nghiên cứu

- Mi nhúm chun b đồ dùng nh G - Mẫu báo cáo thực hành

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra cũ: 5'

? HÃy nêu u điểm aptomát so với cầu chì

? Trờn vỏ thiết bị điện thờng ghi số liệu kĩ thuật gì? Em giải thích ý nghĩa số liệu kĩ thuật lấy vài VD

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Định hớng lí thuyết (15') H: Đọc mục tiêu

- Đọc nội dung trình tự thực hành

- Nêu công việc cần làm thực hành So sánh dây chì với dây đồng

2 Thực hành trờng hợp mạch điện làm việc bình thờng Thực hành bảo vệ ngắn mạch cầu chì

G: Đặt câu hỏi tìm hiểu

? Cách so sánh dây chì dây đồng

(Độ cứng, nhiệt độ nóng chảy, giải thích tọng dây chảy tác động ngắn mạch tải)

? Cách mắc mạch điện để thực hành tròng hợp làm việc bình thờng (Mắc theo sơ đồ 54.1) - Làm mẫu:

+ Thao tác thử so sánhdây chì, dõy ng

(147)

+ Mắc mạch 54.2a, 54.2b, làm thí nghiệm - Hớng dẫn ghi báo cáo thùc hµnh

Hoạt động 2: Thực hành (20')

G:- Phân công nhóm : bàn /1 nhóm - Phát dụng cụ thiết bị

H: - Kiểm tra dụng cụ, thiết bị

- Kiểm tra chéo phần chuẩn bị báo cáo - Báo cáo

- Nêu néi quy thùc hµnh

- TiÕn hµnh tõng bíc theo híng dÉn

G: Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở H ý tuân thủ nguyên tắc an toàn điện Hoạt động 3: Kết thúc thực hành(5')

H: Ngõng lµm bµi

G: Cùng H nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm

H: Căn kết nhóm đợc chấm bài, tự đánh giá - Nộp báo cáo thực hành

G: Nhận xét thực hành

IV Câu hỏi - Bài tập (2'): Tìm hiểu mạch điện n

Tiết 49 Ngày dạy: Bài 55 sơ đồ điện

I Mục tiêu:

Qua học GV phải làm cho HS:

- Hiểu đợc khái niệm sơ đồ, sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch điện - Đọc đợc số sơ đồ mạch điện mạng điện nhà

-Có ý thức tìm hiểu ngun lí làm việc mạch điện dùng gia đình

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to theo

- Mạch điện thực tế

- Nghiên cứu

- Quan sát mạch điện thực tế

(148)

ổ n định tổ chức lớp: 2 Kiểm tra cũ: Trả bài 3 Bài mới:

Các hoạt động dạy học Thi

Hot ng 1: Giới thiệu học: HS: nêu mục tiêu

GV: - NhÊn m¹nh l¹i

- Cho HS quan sát số sơ đồ điện

- Để nghiên cứu, lắp đặt đợc dễ dàng ngời ta làm nh ta sang 55

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần 1: Sơ đồ điện gì?

- gọi hs lên lắp mạch điện chiếu sáng vẽ sơ đồ mạch điện

GV: Giới thiệu phần tử mạch điện - Đặt câu hỏi

s in, mi phn tử đợc biểu diễn kí hiệu

Nhận xét việc vẽ mạch điện theo kí hiệu với thùc tÕ

Nêu tác dụng sơ đồ điện, khái niệm sơ đồ điện

Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần 2

HS:- ch¬i trò chơi công nghệ (gv đa luật chơi)

GV: Vẽ kí hiệu lên bảng

HS: Cn bảng 55.1, đọc tên phần tử đợc biểu diễn kí hiệu

GV: Gi¶i thÝch: "KÝ hiƯu quy íc"

Hình vẽ quy định theo tiêu chuẩn quốc gia quốc tế

Hoạt động 4: H ớng dẫn tìm hiểu phần 3

GV: Giới thiệu có loại sơ đồ điện thờng dùng: Sơ đồ nguyên lí - Sơ đồ lắp đặt HS: Quan sát hình 55.2; 55.3

3'

7'

10'

1 Sơ đồ điện gì

Sơ đồ điện hình biểu diễn qui ớc mạch điện, mạng điện hệ thống điện

2 Một số kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

- Là hình vẽ đợc tiêu chuẩn hóa

VD: A

O

)

(149)

So sánh sơ đồ giống khác Thế sơ đồ nguyên lí

Thế sơ đồ lắp đặt Công dụng ca mi loi

GV: Cho HS quan sát hình 55.4ab hình 55.4csd

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu - Nhận xét

GV: Nhận xét điều chØnh

10'

3 Phân loại sơ đồ điện a Sơ đồ ngun lí

- Chỉ nói lên mối liên hệ điện phần tử mạch điện mà khơng thể vi trí lắp đặt

- Để nghiên cứu nguyên lí làm việc mạch điện

b S lp t

- Thể vị trí, cách xếp phần tử m¹ch

- Để nghiên cứu lắp đặt, kiêm tra, sửa chữa mạch điện

- Sơ đồ 55.4ac sơ đồ nguyên lí - Sồ đồ 55.4ac sơ đồ lắp đặt

Hoạt động Củng cố, h ớng dẫn nhà (5')

HS: - §äc ghi nhí

- Thùc hiƯn bµi tËp 3/192 b»ng bút chì vào SGK *HÃy vẽ kí hiệu phần tử mạch điện sau

Phần tử mạch điện Hình vẽ kí hiệu

Công tắc hai cực Công tắc ba cực Hai dây dẫn nối Hai dây dÉn chÐo

Đèn sợi đốt GV: Chữa

- GV: treo bảng phụ yêu cầu HS làm tập