Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 2: Điền vào ngoặc dấu chấm - Học sinh đọc yêu cầu hay dấu chấm hỏi cho thích hợp - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Mẹ ơi, con muốn ăn cam của chị [r]
Trang 1Họ và tên GV: Nguyễn Hồng Thịnh Thứ ngày tháng năm 20
Lớp: 2
Tuần: 14
Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I Mục tiêu: Giúp học sinh
1 Kiến thức:
- Đọc trơn được cả bài
- Đọc đúng các từ ngữ: lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu, rể, lần lượt, chia lẻ.
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ
+ Đọc toàn bài: Bài văn nói lên điềugì?
Giáo viên nhận xét, đánh giá
3 BÀI MỚI
a Giới thiệu bài :
- Đưa bó đũa ra, yêu cầu học sinh thửbẻ
Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài
Trang 2- Học sinh đọc nối tiếp câu
- Học sinh tìm cách đọc sau đóluyện đọc:
Một hôm,/ ông đặt 1 bó đũa/ và
1 túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ gái,/ dâu,/ rể lại và bảo://
Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.//
Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc/ một cách dễ dàng.//
Như thế là/ các con đều thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.//
+ Học sinh đọc nối tiếp
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn Các
Trang 3- Gọi học sinh đọc lại 3 đoạn.
Giáo viên nhận xét, đánh giá
3 BÀI MỚI
c Tìm hiểu bài:
* Yêu cầu đọc đoạn 1
- Câu chuyện có những nhân vật
nào?
- Các con của ông cụ khi lớn lên có
yêu thương nhau không?
- Va chạm có nghĩa là gì?
* Đọc đoạn 2
- Người cha đã bảo các con mình
làm gì?
- Tại sao 4 người con không ai bẻ
gãy được bó đũa?
- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng
- Tổ chức cho học sinh đọc theo vai
hoặc đọc nối tiếp
- 3 em đọc
- 1 học sinh
- Người cha, các con
- Không Họ thường hay vachạm với nhau
- Va chạm có nghĩa là cãi vã
nhau vì những điều nhỏ nhặt
- 1 học sinh
- Nếu ai bẻ gãy được bó đũa ông
sẽ thưởng cho túi tiền
so sánh với cả 4 người con
- Chia lẻ: tách rời từng cái Hợp lại: để nguyên
- Học sinh giải nghĩa theo chúgiải
- Anh em trong 1 nhà phải biếtthương yêu, đùm bọc, đoàn kếtvới nhau Đoàn kết mới tạo nênsức mạnh Chia rẽ ra thì yếu
- Học sinh thi đọc
Trang 4- Bài sau : Nhắn tin
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ
Họ và tên GV: Nguyễn Hồng Thịnh Thứ ngày tháng năm 20
Lớp: 2
Tuần: 14
Toán
Trang 6Bài 3: Vẽ hình theo mẫu
- Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời:
Mẫu gồm những hình gì ghép lại vớinhau?
- Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ hìnhtam giác và hình chữ nhật trong mẫu
- Giáo viên nhận xét, tuyên dươngnhững học sinh trả lời nhanh và đúngnhất
- Muốn tìm số hạng chưa biết talấy tổng trừ đi số hạng kia
- Viết các chữ x và dấu bằngthẳng hàng
1 Kiến thức:
Trang 7- Học sinh đọc đúng các từ: kẽo cà kẽo kẹt phơ phất, lặn lội, mênh mông
2 Kỹ năng:
- Học sinh hiểu được nghĩa các từ: gian, phơ phất, vương vương
- Học sinh đọc trơn, hiểu nội dung bài: Qua bài thơ ta thấy tình yêu thương thathiết của tác giả đối với quê hương và em gái của mình
a Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu và ghi tên bàilên bảng
- Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì?
- Câu thơ nào cho em thấy bạn nhỏđang ru em
- Cả lớp nghe, theo dõi, đọcthầm theo
- Học sinh đọc cá nhân, đồngthanh
- Học sinh đọc nối tiếp từngdòng thơ
- Học sinh đọc nối tiếp từng khổthơ
- 3 em/ nhóm luyện đọc nối tiếp
Trang 8- Ngoài việc ngắm em ngủ bạn nhỏcòn làm gì nữa?
- Bạn nhỏ đoán em bé mơ thấy gì?
- Theo em, liệu có đúng là em bé sẽ
mơ về những cảnh đó không? Vìsao bạn nhỏ lại nghĩ em sẽ mơ vềnhững cảnh này?
Bạn nhỏ rất yêu quê hương củamình
- Giáo viên nhận xét giờ học
- Về nhà tập đọc và trả lời câu hỏicủa bài
- Bé Giang….nụ cười
- tóc bay phơ phất, nụ cườivương vương
- Bạn còn đoán giấc mơ của em
- đoán em sẽ gặp con cò lặn lội
bờ sông, gặp cánh bướm bay…
- Vì đây là những cảnh vật thânthiết, gần gũi với quê hương củabạn
- Học sinh luyện đọc cá nhân,đồng thanh
- Yêu quê hương, yêu anh chị emcủa mình
Họ và tên GV: Nguyễn Hồng Thịnh Thứ ngày tháng năm 20
Trang 9- Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp.
- Củng cố giải toán có lời văn
- Giáo viên nêu phép tính 65 - 38 ?
- Giáo viên cho học sinh tự thựchiện các phép trừ còn lại
4 LUYỆN TẬP
Bài 1: Tính
- Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì?
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêucách tính 1 vài phép tính
- 2 học sinh chữa bài Cả lớp theodõi, nhận xét
- Học sinh nêu cách đặt tính vàcách tính
- Học sinh đọc kết quả vừa tìmđược
- 6 em chữa bài Cả lớp theo dõi,sửa sai
- Hàng chục viết thẳng hàng chục,hàng đơn vị viết thẳng hàng đơnvị
- Học sinh nêu
Trang 10- Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?
- Bài toán cho biết gì?
- 38 là số tuổi của ai?
Nhận xét tiết học
6 DẶN DÒ
- Ôn cách thực hiện các phép trừ
có nhớ dạng trên
- Bài sau: Luyện tập
- Học sinh làm bài, 4 em trình bày
Cả lớp quan sát, đánh giá
- Học sinh nêu cách làm:
Lấy 86 - 6 = 80, điền số 80 vào ôtrống thứ nhất Lấy tiếp 80 - 10 =
70 Viết số 70 vào ô trống thứ hai
- Học sinh đọc bài toán
- Mẹ bao nhiêu tuổi?
I Mục tiêu: Giúp học sinh
Trang 11* Ghi nhớ nội dung đoạn viết:
- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵnđoạn văn cần chép
- Đây là lời của ai nói với ai?
- Người cha nói gì với các con?
- 1 học sinh đọc bài viết, cả lớptheo dõi
- Lời của người cha nói với cáccon
- Người cha khuyên các con phảiđoàn kết Đoàn kết mới có sứcmạnh, chia lẻ ra thì sẽ không cósức mạnh
- Sau dấu hai chấm và dấu gạchngang đầu dòng
- Học sinh viết bảng con hoặcnháp
- Học sinh nghe và viết bài vàovở
Trang 12- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
Họ và tên GV: Nguyễn Hồng Thịnh Thứ ngày tháng năm 20
Lớp: 2
Tuần: 14
Kể chuyện CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết theo dõi lời bạn kể
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ, 1 bó đũa, 1 túi đựng tiền, bảng phụ
- Học sinh: SGK
Trang 13III Các bước lên lớp:
- Kể câu chuyện: Bông hoa Niềm Vui
Giáo viên nhận xét, đánh giá từng họcsinh
3 BÀI MỚI
a Giới thiệu bài:
Giáo viên ghi bảng
b Hướng dẫn kể từng đoạn:
- Giáo viên treo tranh minh hoạ
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh vànêu nội dung từng tranh
- Người cha đã nói gì và làm gì?
- Các người con có ý kiến gì?
- Gọi 3 học sinh lên bảng kểnối tiếp
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1
- Các con đang cãi nhau, ngườicha rất buồn
- Khi người cha già, các conkhông đoàn kết vì anh em suốtngày va chạm
- Người cha rất buồn phiền
- Người cha và tất cả các con
- Ai bẻ gãy được bó đũa này thìcha thưởng cho túi tiền
- Các con đang tranh nhau bẻ
bó đũa
- Người cha đã cởi bó đũa ra và
bẻ gãy từng chiếc một Ôngnói: Như thế là các con đềuthấy rằng chia lẻ ra thì yếu, hợplại thì mạnh
- Nếu bẻ gãy từng chiếc thì có
Trang 14- Học sinh kể theo từng tranh
- Học sinh nhận vai và diễntrước lớp
- Anh em phải biết yêu thương,đùm bọc nhau
Họ và tên GV: Nguyễn Hồng Thịnh Thứ ngày tháng năm 20
Lớp: 2
Tuần: 14
Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1)
I Mục tiêu: Giúp học sinh
1 Kiến thức:
- Biết 1 số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Biết vì sao cần phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp
2 Thái độ, tình cảm:
- Đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Không đồng tình, ủng hộ với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp
Trang 15- Yêu cầu học sinh làm phiếu học tậpsau khi tham quan
1 Em thấy vườn trường, sân trườngmình như thế nào?
Sạch, đẹp, thoáng mát Bẩn, mất vệ sinh
Ý kiến khác của em:
2 Sau khi quan sát, em thấy lớp mìnhnhư thế nào? Ghi lại ý kiến củaem
- Giáo viên tổng kết dựa trên nhữngkết quả làm trong phiếu học tập củahọc sinh
* Kết luận: Các em cần phải giữ gìntrường lớp cho sạch đẹp
Hoạt động 2: Những việc cần làm đểgiữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Yêu cầu: Các nhóm học sinh thảoluận, ghi ra giấy những việc làm cầnthiết để giữ trường lớp sạch đẹp Sau
đó dán phiếu của nhóm mình lênbảng
* Kết luận: Muốn giữ gìn trường lớpsạch đẹp, ta có thể làm 1 số công việc
- 2 học sinh trả lời
- Học sinh làm phiếu học tập vàđại diện cá nhân trình bày ý kiến
- Học sinh thảo luận, đại diện cácnhóm lên trình bày kết quả, traođổi, nhận xét, bổ sung giữa cácnhóm
Trang 16- Giáo viên tổ chức cho học sinh thựchành.
- Học sinh trả lời cá nhân
Họ và tên GV: Nguyễn Hồng Thịnh Thứ ngày tháng năm 20
Lớp: 2
Tuần: 14
Hướng dẫn học
VỞ BÀI TẬP TOÁN (TIẾT 65)
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh
1 Kiến thức:
- Làm tốt các bài trong vở Bài tập Toán (trang 69)
- Củng cố giải toán có lời văn
Trang 17- Nêu cách thực hiện dãy tính
Bài 3: Giải toán
- Học sinh đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Kết quả là 26 cho con biết đó là sốtuổi của ai?
- Tính lần lượt từ phải sang trái
- Đặt tính: Viết số 65, viết số 27
ở dưới sao cho hàng chục thẳnghàng chục, hàng đơn vị thẳnghàng đơn vị, viết dấu trừ giữa 2
số, kẻ vạch ngang rồi tính
Cách tính: Học sinh nêu
- Lấy số trong hình vuông thứnhất trừ số ở ngoài, ta được kếtquả là số trong hình vuông2, lấykết quả đó trừ đi số thứ hai, tađược kết quả là số ở trong hìnhtròn
- Thực hiện lần lượt từ trái sangphải
Trang 18- Nhận xét giờ học
- Tập thực hiện các phép trừ códạng đã học
Họ và tên GV: Nguyễn Hồng Thịnh Thứ ngày tháng năm 20
- Sắp xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu: Ai làm gì?
- Sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi
3 Thái độ:
- Yêu môn Tiếng Việt
- Biết yêu lao động
Trang 19- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Đọc đoạn văn cần điền
- Tại sao lại điền dấu chấm hỏi vào ôtrống thứ hai?
- 1 em đọc đoạn văn cần điền
- Học sinh tự làm bài và chữabài
- Vì đây là câu hỏi
- từ chỉ hoạt động
- 3 em
Trang 205 DẶN DÒ
- Về nhà tập đặt câu theo mẫu đã học
Họ và tên GV: Nguyễn Hồng Thịnh Thứ ngày tháng năm 20
- Đọc trơn được cả bài
- Đọc đúng các từ ngữ: quà sáng, lồng bàn, quét nhà, que chuyền, quyển.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
2 Kỹ năng:
- Hiểu nội dung 2 tin nhắn trong bài
- Hiểu cách viết một tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý)
- Đọc bài: Câu chuyện bó đũa
+ Đọc đoạn 1, 2: Tại sao 4 người conkhông ai bẻ gãy được bó đũa?
+ Đọc đoạn 2, 3: Người cha bẻ gãy bó
- Vì mỗi người con đều cầm cả
bó đũa để bẻ
- Người cha cởi bó đũa ra và bẻ
Trang 21a Giới thiệu bài :
Giáo viên giới thiệu và ghi tên bàilên bảng
- Yêu cầu đọc lại mẩu tin thứ nhất
+ Chị Nga nhắn Linh những gì?
+ Hà nhắn Linh những gì?
- Yêu cầu học sinh đọc bài tập
+ Bài tập yêu cầu làm gì?
+ Vì sao chúng ta phải viết tin nhắn?
gãy từng chiếc một
- Cả lớp theo dõi, đọc thầm
- Học sinh đọc cá nhân, đồngthanh
- Đọc nối tiếp câu
- Học sinh tìm cách ngắt giọng:
Em nhớ quét nhà,/ học thuộc hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán/ chị đã đánh dấu.//
Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài hát/ cho tớ mượn nhé.//
- 3 - 5 em đọc
- 1 số nhóm trình bày, các nhómkhác nghe, nhận xét, bổ sung
* 2 nhóm thi
* cả lớp đọc
- Chị Nga và bạn Hà nhắn tincho Linh Nhắn tin bằng cáchviết lời nhắn vào 1 tờ giấy
- Vì lúc chị Nga đi Linh chưangủ dậy Còn lúc Hà đến nhàLinh thì Linh không có nhà
- 1 em đọc+ quà sáng chị để trong lồng bàn
và dặn Linh các công việc cầnlàm
+ Hà đến chơi nhưng Linh không
có nhà Hà mang cho Linh bộque chuyền và dặn Linh mangcho mượn quyển bài hát
- 1 em+ Viết tin nhắn+ Vì bố mẹ đi làm, chị đi chợ
Trang 223 - 5/
2/
+ Nội dung tin nhắn là gì?
- Yêu cầu học sinh thực hành viết tinnhắn
Nhận xét, khen ngợi các em viếtngắn gọn đủ ý
+ Em cho cô Phúc mượn xe đạp
- Học sinh thực hành viết tinnhắn 1 số học sinh đọc
- Học sinh thi đọc cá nhân, đồngthanh
- Để thông báo (báo tin) về 1 vấn
đề mà người viết tin không gặpđược người nhận tin
Họ và tên GV: Nguyễn Hồng Thịnh Thứ ngày tháng năm 20
Lớp: 2
Tuần: 14
Toán LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Giúp học sinh
Giáo viên nhận xét, đánh giá
- 2 học sinh chữa bài Cả lớptheo dõi, bổ sung
Trang 23- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết chị vắt được bao nhiêulít sữa bò chúng ta làm thế nào?
- Học sinh nhẩm và ghi kết quả
- Học sinh nối tiếp nhau đọc kếtquả của từng phép tính
- Cả lớp quan sát, sửa sai
- Bài toán hỏi chị vắt được baonhiêu lít sữa bò?
- Làm phép tính trừ: 50 - 18 = 32
- Học sinh chơi
Trang 24- Làm tốt các bài trong vở Bài tập Toán (trang 70)
- Củng cố bảng trừ và giải toán có lời văn
Trang 25+ Con thực hiện tính như thế nào?
- Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính
và cách tính 1 phép tính
Bài 3: Giải toán
+ Bài toán cho gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Kết quả bằng 39 lít cho con biếtđiều gì?
- Giáo viên chốt lại phép tính đúng
5 DẶN DÒ
- Nhận xét giờ học, tuyên dươnghọc sinh làm bài nhanh, đúng, sạchsẽ
- Học thuộc bảng trừ
Tính lần lượt từ hàng đơn vị đếnhàng chục
- Đại diện 2 dãy lên thi
Trang 26Họ và tên GV: Nguyễn Hồng Thịnh Thứ ngày tháng năm 20
Lớp: 2
Tuần: 14
Hướng dẫn học
ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh
1 Kiến thức:
- Mở rộng cho học sinh vốn từ về tình cảm gia đình
- Ôn lại mẫu câu Ai - làm gì?
2 Kỹ năng:
- Luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi
3 Thái độ:
- Yêu thích môn Tiếng Việt
- Biết giúp đỡ, chăm sóc những người trong gia đình
a yêu thương b nhường nhịn
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh viết vào nháp
Trang 27- Mẹ ơi, con muốn ăn cam của chịHiền Thảo có được không (… )
- Chị đang ốm Để dành cam cho chịnghe con (… )
- Không sao (……) Mẹ cứ cho con ăn
đi Bây giờ con không ốm Con hứatới chiều con sẽ ốm (……)
- Con thấy mẩu chuyện này có buồncười không? Buồn cười ở điểm nào?
Bài tập 3:
Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch châna/ Trên bờ đê, đàn trâu đang thungthăng gặm cỏ
b/ Tiếng hót của chú sơn ca làm sayđắm cả khu vườn
c/ Anh Hoàng luôn nhường nhịn,chiều chuộng bé Hà
- Các câu trên thuộc mẫu câu nào?
4 CỦNG CỐ
- Thi tìm từ ngữ chỉ tình trong cảmgia đình
Nhận xét giờ học, tuyên dương họcsinh tìm từ nhanh, đúng
5 DẶN DÒ
- Về nhà tìm các từ chỉ tình cảm tronggia đình và đặt câu với các từ đó
- 1 số em đọc bài làm của mình yêu thương, nhường nhịn, đoànkết, đùm bọc, hoà thuận, giúp đỡ
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh thảo luận nhóm đôi
- 1 số cặp trình bày
- Cả lớp theo dõi, bổ sung Đáp án: dấu chấm hỏi, dấu chấm(cả 3 ngoặc sau)
- Có, vì muốn ăn cam mà em béhứa là sẽ ốm
- Học sinh làm và chữa bàia/ Trên bờ đê, đàn trâu làm gì?
b/ Cái gì làm say đắm cả khuvườn?
c/ Ai luôn nhường nhịn, chiềuchuộng bé Hà?
- Mẫu câu Ai – làm gì?
- Học sinh thi theo hình thức nốitiếp
Trang 28Họ và tên GV: Nguyễn Hồng Thịnh Thứ ngày tháng năm 20
Lớp: 2
Tuần: 14
Toán BẢNG TRỪ
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Chữa bài tập 2 (trang 68)
Giáo viên nhận xét, đánh giá
3 LUYỆN TẬP
a/ Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Viết số
- Thi lập nhanh bảng trừ
- 2 học sinh chữa bài Cả lớp làmvào nháp phép tính 1
Trang 29+ Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh.
+ Giáo viên xoá dần bảng cho họcsinh học thuộc lòng
- Các đội khác theo dõi, nhận xét
- Học sinh làm bài, 3 em chữa
- Các em khác theo dõi, bổ sung,nhận xét Đúng - Sai
- Yêu cầu học sinh quan sát kỹhình mẫu rồi tự vẽ vào vở
- 1 em chữa bài, các em khác nhậnxét sửa sai
- Cả lớp cùng chơi
