Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK... - Yêu cầu HS đọc từng câu..[r]
(1)TẬP ĐỌC
Tiết 40, 41: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I - MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
- HS đọc trơn
- Đọc từ ngữ có vần khó dễ nhầm lẫn : lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu, rể, lần lượt, chia lẻ, …
- Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ, biết đọc rõ lời nhân vật
2 Kĩ : - Hiểu nghĩa từ ngữ bài: va chạm, dâu ( dâu ), rể ( rể), đùm bọc, đoàn kết, chia lẻ, hợp lại.
- Hiểu nội dung : Đoàn kết tạo lên sức mạnh, anh chị em nhà phải biết đoàn kết, yêu thương nhau.( TL CH 1,2,3,5), HSKGTL CH4
3 Thái độ:
- u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II - ĐỒ DÙNG :
1 Giáo viên: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Một bó đũa
- Bảng phụ có ghi câu văn cần luyện đọc Học sinh: SGK, vở, bút
III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 5’
3’
A Ôn định tổ chức:
B Bài cũ:
C Bài : 1 Giới thiệu bài:
Tiết
- Gọi HS đọc quà bố kết hợp hỏi câu hỏi:
+ Q bố câu có gì?
+ Quà bố cắt tóc có gì?
+ Nêu nội dung văn? - GV nhận xét
Đưa bó đũa yêu cầu HS thử bẻ
- Hát
- em đọc nối tiếp, em đoạn trả lời câu hỏi
- em đọc - HS theo dõi, n/x bạn
(2)2’
7’
8’
2 Luyện đọc:. a Đọc mẫu. b Đọc câu.
c Đọc đoạn trước lớp.
- Nêu: Có ơng cụ già đố bẻ gãy bó đũa thưởng cho túi tiền Các cụ cịn trẻ khoẻ khơng bẻ gãy bó đũa Vậy ơng cụ làm để bẻ gãy bó đũa ấy, qua ơng cụ muốn khun điều gì? Chúng ta học tập đọc hơm để hiểu rõ điều
- Ghi đầu lên bảng
- GV đọc mẫu lần 1( đọc to rõ ràng, thong thả, phân biệt giọng người cha ôn tồn) - Yêu cầu HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc câu - GV nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
* Luyện phát âm
- GV Ghi từ HS đọc hay nhầm lẫn: lúc nhỏ, lớn lên, lần lượt, hợp lại, chia lẻ, đùm bọc lẫn nhau…
- Giáo viên đọc mẫu, gọi HS đọc lại
- Giáo viên theo dõi sửa phát âm sai cho HS
+ Bài chia làm đoạn?( đoạn)
- Gọi HS đọc nối tiếp lần *Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài.
Ai bẻ gãy bó đũa này/ cha thưởng cho túi tiền.//
Người cha cởi bó đũa ra,/rồi thong thả/ bẻ gãy
- HS ghi
- HS theo dõi, đọc thầm
- em đọc, lớp đọc thầm theo
- Đọc câu nối tiếp
- 3-5 em đọc cá nhân ,sau lớp đọc thầm
- HS đọc nối tiếp
(3)6’ 7’
2’
20’
d Đọc đoạn trong nhóm.
e Thi đọc các nhóm.
g, Đồng 3 Tìm hiểu bài.
từng chiếc/ cách dễ dàng.//
Như là/ thấy rằng/chia lẻ yếu,/ hợp lại mạnh.//
- GV đọc mẫu, gọi HS nêu cách ngắt nghỉ
- Gọi HS đọc lại
- Gọi HS đọc nối tiếp lần + Kết hợp giải nghĩa từ giải SGK
- Chia nhóm HS đọc theo dõi HS đọc theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm thi đọc nối tếp
- Thi đọc đồng đoạn 1,2
- Nhận xét
- Cả lớp đọc đồng Tiết 2
- Yêu cầu HS đọc đoạn + Câu chuyện bó đũa có nhân vật nào?
+ Các ơng cụ có u thương khơng? Từ cho biết điều đó?
- Gọi HS đọc đoạn
+ Người cha bảo làm gì?
+ Tại bốn người khơng bẻ gãy bó đũa?
+ Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào?
- Gọi HS đọc đoạn
phát cách ngắt, nghỉ
- -5 em đọc cá nhân - Lớp đọc đồng
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS nêu
- Nhóm đọc - nhóm thi đọc
- Lớp đọc đồng
- HS đọc to, lớp đọc thầm
+ Có cha, ttrai gái, dâu, rể
+ Các ông cụ không yêu thương nhau, từ ngữ cho thấy là: họ hay va chạm với
-1HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS trả lời
+ Vì họ cầm bó đũa mà bẻ
+ Ơng tháo bó đũa bẻ gãy
- 1HS đọc to Lớp đọc thầm
(4)15’
4’
1’
4 Luyện đọc lại
D Củng cố
E Dặn dò.
+ Một đũa ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa ngầm so sánh với gì?
- Yêu cầu HS giải thích từ: chia lẻ, hợp lại, GV ghi bảng
( Chia lẻ: chia nhỏ, tách rời từng Hợp lại: Để nguyên bó bó đũa) + Vậy hiểu đùm bọc đồn kết có ý nghĩa gì? + Người cha muốn khuyên điều gì?
- Gọi HS đọc lại theo đoạn - Tổ chức thi đọc theo vai: Người dẫn chuyện, ông cụ, 4 người ( nói).
- GV lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay - GV n/x
Người cha dùng câu chuyện nhẹ nhàng, dễ hiểu bó đũa để khuyên phải biết u thương , đồn kết với + Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện?
+ Đặt tên khác thể ý nghĩa câc chuyện?
+ Hãy tìm câu ca dao, tục ngữ khuyên anh em nhà phải biết đoàn kết, thương yêu
- Nhận xét học
- Về nhà đọc lại câu chuyện,
sánh với người Cả bó đũa so sánh với người
- Vài HSTL
- HS giải thích giải SGK
+ Anh em nhà phải biết yêu thương , đùm bọc Đoàn kết tạo nên sức mạnh, chia lẻ yếu
- em đọc nối tiếp
- người nhóm, đọc theo vai
- HS nghe
- HS nêu
- Đồn kết sức mạnh./ Đồn kết sống, chia rẽ chết./ Anh em phải yêu thương nhau…
- HS nêu: Môi hở lạnh.
(5)tập kể chuyện, ghi nhớ lời khuyên truyện chuẩn bị sau: Nhắn tin
(6)