THỰC TRẠNG VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG đến THỰC TRẠNG LẠM DỤNG HẸN HÒ TRÊN MẠNG (CDA)

Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Khoa Tâm lý học BÀI LUẬN CUỐI KÌ MƠN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC Giáo viên: Trần Văn Quang Sinh viên: Lê Thị Ninh MSSV 19032018 Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THỰC TRẠNG LẠM DỤNG HẸN HÒ TRÊN MẠNG (CDA) I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hiện nay, phát triển khoa học công nghệ bước vào thời kì phát triển nhanh Hàng loạt đời trang web, ứng dụng hẹn hò mạng để giải nhu cầu thực tế người giải tỏa nỗi cô đơn tìm kiếm bạn đời Tuy nhiên, bên cạnh người thực có mong muốn lành mạnh cư xử chừng mực đồng thời, có nhiều người có hành vi khơng đúng, cho hành vi lạm dụng Đã có nhiều người trở thành nạn nhân thực trạng lạm dụng hẹn hò mạng – CDA Hẹn hò mạng đơi dẫn đến việc người dùng trở thành thủ phạm nạn nhân Nó gây ảnh hưởng khơng thể xác mà cịn tinh thần nạn nhân thủ phạm Ngoài ra, thủ phạm gây tổn thất mặt kinh tế lừa đảo hay tống tiền nạn nhân gây ảnh hưởng tiêu cực cho thân nạ nhân ảnh hưởng xấu đến xã hội Trên giới, việc nghiên cứu CDA nhiều quốc gia quan tâm, vậy, có nhiều nghiên cứu với quy mô từ nhỏ tới lớn tiến hành có nhiều kết đáng quan tâm Tuy nhiên Việt Nam, vấn đề tìm hiểu thực trạng yếu tố ảnh hưởng CDA cịn hạn chế Vì vậy, việc nghiên cứu vấn đề cần thiết Từ có giải pháp phù hợp nhằm phịng tránh làm giảm ảnh hưởng tình trạng Mục đích nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài "Thực trạng yếu tố tác động đến việc lạm dụng hẹn hò mạng (CDA)" với mục đích nghiên cứu thực trạng yếu tố tác động đến CDA Từ đó, ta có nhìn tổng quan xác thực trạng CDA Từ hiểu biết có được, ta có giải pháp phù hợp làm giảm thiểu hậu CDA đến vật chất sức khỏe tinh thần giúp cho nạn nhân có đời sống hẹn hò lành mạnh đạt hiệu cao Nhiệm vụ nghiên cứu Những nhiệm vụ nghiên cứu đề : + Thu thập chứng khoa học xác thực thực trạng có yếu tố ảnh hưởng lạm dụng hẹn hị mạng (CDA) thơng qua phân tích tài liệu, lập phiếu khảo sát, thu thập, xử lí, phân tích liệu thu + Từ kết trên, đề xuất giải pháp cụ thề nhằm hạn chế việc lạm dụng hẹn hò mạng làm giảm hậu với nạn nhân Đối tượng nghiên cứu Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng lạm dụng hẹn hị mạng CDA Khách thể nghiên cứu Những người có độ tuổi từ 16-25 tuổi sinh sống làm việc Hà Nội Câu hỏi nghiên cứu Với đề tài: “Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến lạm dụng hẹn hị mạng(CDA)" Ta có câu hỏi sau: + Thực trạng lạm dụng hèn hò mạng niên từ 16-25 tuổi diễn nào? + Các yếu tố làm gia tăng hay suy giảm tỉ lệ lạm dụng hẹn hò mạng niên từ 16-25 tuổi nay? + Những giải pháp đưa để xử lí hiệu việc giảm thiểu tối đa hậu thục trạng lạm dụng Giả thuyết khoa học Những người có xu hướng bạo lực ngồi đời thực có xu hướng lạm dụng hẹn hị mạng cao người khác Có phân hóa giới tính độ tuổi mức độ lạm dụng cá nhân Những người nạn nhân lạm dụng hẹn hò trở thành thủ phạm gây tình trạng Gia đình, trình độ học vấn, tiền sử sử dụng chất kích thích, sức khaer tinh thần, yếu tố ảnh hưởng tới mức độ nghiêm trọng biểu hậu lạm dụng hẹn hò mạng (CDA) ● Giải pháp đề ra: Siết chặt việc quản lí việc chia sẻ thơng tin hình ảnh mang tính cá nhân, hình ảnh, video mang tính chất bạo lực, quấy rối Nâng cao sức khỏe tinh thần cho người trẻ việc tuyên truyền kiến thưc, tạo môi trường sống, làm việc, hẹn hị lành mạnh Nếu khơng may trở thành nạn nhân, họ giúp đỡ gia đình, xã hội, người có chun mơn cao nhằm giảm thiểu tối đa hậu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Độ tuổi khách thể nghiên cứu: Người trẻ từ 16-25 Phạm vi : Sinh sống làm việc Việt Nam Phương pháp nghiên cứu Thông qua nghiên cứu tài liệu, từ lập phiếu khảo sát bảng hỏi Số liệu thu xử lí phần mềm thống kê SPSS 10 Đóng góp nghiên cứu Hiện nay, nghiên cứu thực trạng hẹn hò mạng nhận nhiều quan tâm nhiều nhà nghiên cứu giới Tình trạng lạm dụng hẹn hị diễn với nhiều độ tuổi khác nhau, nhiên Nghiên cứu nhóm chúng tơi quan tâm tới độ tuổi niên, độ tuổi có nhiều chuyển biến tâm lý dễ chịu ảnh hưởng trào lưu chưa trang bị đủ kiến thức kĩ Đặc biệt bối cảnh tại, tình trạng Việt Nam chưa nhận quan tâm phù hợp, , nghiên cứu phản ánh phần vấn đề diễn CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN I Tổng quan nghiên cứu Khái niệm : Lạm dụng hẹn hò mạng mơ tả với đặc điểm yếu tố cụ thể gây thông qua Internet cơng nghệ kỹ thuật số mà khơng có rào cản địa lý thời gian nhằm gây hại cho đối tác, hậu liên quan đến sức khỏe tâm thần nạn nhân (Roberta Matassoli Duran Flach, Suely Ferreira Deslandes (2017) Bao gồm : ● Gây hấn trực tiếp : sử dụng công nghệ nhằm mục đích gây hại cho đối tác thơng qua đe dọa, lăng mạ, phổ biến thông tin cá nhân, vv…(Roberta Matassoli Duran Flach, Suely Ferreira Deslandes (2017) ● Kiểm soát / giám sát : theo dõi xâm phạm quyền riêng tư đối tác đối tác cũ để theo dõi kết nối cuối sử dụng mật đối tác mà khơng có đồng ý họ nhằm làm nhục làm xấu hổ đối tác đối tác cũ ( Roberta Matassoli Duran Flach, Suely Ferreira Deslandes (2017) Về thực trạng: Trong 5.647 niên từ mười trường học ba bang Đông Bắc, Chỉ phần tư niên mối quan hệ gần cho biết họ nạn nhân lạm dụng hẹn hò qua mạng mười niên có người nói họ có hành vi phạm tội (Janine M Zweig cộng sự- 2013) Ngoài , nghiên cứu nhóm tác giả khác 433 sinh viên đại học có độ tuổi từ 18-30, “Kết cho thấy 50% số người tham gia nạn nhân số loại lạm dụng hẹn hò qua mạng sáu tháng qua Hành vi phổ biến sử dụng ICT để kiểm sốt đối tác Ngồi ra, nạn nhân lạm dụng hẹn hò mạng liên tục trở thành nạn nhân nạn nhân, trung bình 23 lần sáu tháng qua Dữ liệu cho thấy lạm dụng hẹn hò mạng thường xuất bối cảnh ghen tuông Cuối cùng, kết tiết lộ mối quan hệ đáng kể lạm dụng hẹn hị mạng tâm lý thích hẹn hò ngoại tuyến ( Erika Borrajo, Manuel Gámez-Guadix, Esther Calvete (2015) “ Các nghiên cứu khác cho thấy tỷ lệ nạn nhân thủ phạm lạm dụng hẹn hò qua mạng nam nữ” (Roberta Matassoli Duran Flach, Suely Ferreira Deslandes (2017) “Biểu mối quan hệ hai đối tác cũ sử dụng Internet để chia sẻ ảnh video thân mật ghi lại mối quan hệ mà đồng ý đối tác kia, nhằm mục đích bơi nhọ, làm nhục, tống tiền / trả thù (Hancock, K., Keast, H., & Ellis, W (2017) Hậu quả: Những người nạn nhân tinh trạng lạm dụng hẹn hị mạng có nguy bị cướng tinh dục cao gấp lần (55% so với 8%) thủ phạm lạm dụng tình dục hẹn hị qua mạng có nguy bị cưỡng tình dục cao 17 lần (34% so với 2%) so với người thủ phạm.( Janine M Zweig*, Meredith Dank, Jennifer Yahner, Pamela Lachman (2013)) “Liên quan đến mối liên quan lạm dụng hẹn hò mạng sức khỏe tâm thần nạn nhân tuổi vị thành niên, tài liệu báo cáo tỷ lệ cao mắc chứng rối loạn căng thẳng sau chấn thương, lạm dụng chất kích thích, lo lắng, hăng / thù địch, rối loạn giấc ngủ, triệu chứng trầm cảm, bạo lực tự gây ý định tự tử nỗ lực tự sát • Các kết có hại khác nạn nhân thiếu niên lạm dụng hẹn hò qua mạng kết học tập thấp hành vi phạm pháp”.( Hancock, K., Keast, H., & Ellis, W) (2017 “Thanh niên bị CDA nạn nhân CDA thường xuyên tham gia vào tập phim nặng Chỉ nạn nhân nam phát uống rượu thường xuyên bắt đầu uống rượu độ tuổi lớn nam nạn nhân Mối liên quan việc uống nhiều lần có ý nghĩa hai giới” ( Joris Van Ouytsel, Koen Ponnet, Michel Walrave, Jeff R Temple (2016)) Các yếu tố tác động Kết cho thấy lạm dụng hẹn hò mạng hình thức tương tác cá nhân phổ biến cặp vợ chồng trẻ thường xảy bối cảnh ghen tng Ngồi ra, lạm dụng hẹn hị mạng dường có liên quan đến xâm lược tâm lý ngoại tuyến Các phát lạm dụng hẹn hị mạng có liên quan đến xâm lược hẹn hò ngoại tuyến, kết cho thấy trẻ mối quan hệ đồng tính có liên quan đến tần số cao lạm dụng hẹn hị mạng Ngồi ra, kết cho thấy trẻ mối quan hệ đồng tính có liên quan đến tần số cao lạm dụng hẹn hò mạng.( Erika Borrajo, Manuel GámezGuadix, Esther Calvete (2015) Lạm dụng hẹn hò mạng yếu tố dự đoán tiêu cực đáng kể lịng tự trọng đau khổ tình cảm Các phản ứng tình cảm elicited đối tác tham gia vào lạm dụng hẹn hò mạng tài khoản cho giảm lịng tự trọng Phân tích yếu tố thăm dị xác nhận cho thấy cấu trúc bao gồm hai yếu tố cho quy mô nạn nhân cho thủ phạm: xâm lược trực tiếp (một hành động hăng (Erika Borrajo, Manuel Gámez-Guadix, Noemí Pereda, Esther Calvete (2015) Lạm dụng hẹn hò mạng phổ biến liên quan đến ARA cơng tình dục mẫu dựa phòng khám vị thành niên (Rebecca N Dick, MS cộng sự) Cơ sở lý luận( khái niệm) 2.1 Khung lý thuyết: Lạm dụng hẹn hò mạng định nghĩa hành vi lạm dụng, đe dọa quấy rối thực kỹ thuật số mối quan hệ lãng mạn thông qua cơng nghệ hình thức truyền thơng khác trang mạng xã hội, tin nhắn văn email (Zweig, Dank, Yahner, & Lachman, 2013) Lạm dụng hẹn hò mạng bao gồm hành vi đe dọa, lăng mạ, sỉ nhục gièm pha, hành vi ghen tng nhằm mục đích gây đau khổ cho đối tác (ví dụ: chia sẻ bình luận tường mạng xã hội người yêu cũ để khiến đối tác cảm thấy tồi tệ ghen tị), lập (ví dụ: chặn xóa đối tác khỏi danh sách bạn bè để khiến họ cảm thấy tồi tệ) hành vi kiểm sốt đối tác (ví dụ: gửi q nhiều tin nhắn để theo dõi đối tác đâu với ai), đặc điểm thường gặp bạo lực ngoại tình (Follingstad , 2007; Almendros, GámezGuadix, Carrobles, Rodríguez-Carballeira, & Porrúa, 2009; Follingstad & Edmundson, 2010; Buesa & Calvete, 2011) Đến nay, nghiên cứu cho thấy có hai loại CDA bản: gây hấn trực tiếp kiểm soát (Bennet, Guran, Ramos & Margolin, 2011; Borrajo, Gámez Guadix, Pereda & Calvete, 2015; Burke, Wallen Vail-Smith & Knox, 2011) Các hành vi gây hấn trực tiếp đề cập đến hành vi nhằm gây tổn hại cho đối tác xúc phạm đối tác lan truyền thông tin tiêu cực đối tác (Zweig et al., 2013) Cịn kiểm sốt đề cập đến hành vi nhằm mục đích giám sát kiểm sốt (Tokunaga, 2011) Tuy nhiên, không giống bạo lực truyền thống, lạm dụng hẹn hò mạng liên quan đến yếu tố cụ thể, chẳng hạn gửi ảnh video đáng xấu hổ qua Internet với hình ảnh đối tác mà khơng có đồng ý họ, sử dụng mật mạng xã hội thư điện tử đối tác để thám, việc sử dụng ICT (công nghệ thông tin truyền thông) để kiểm soát đối tác lúc để quấy rối họ Lý thuyết hoạt động theo thói quen lập luận việc tham gia vào hành vi nguy trực tuyến yếu tố dự báo quan trọng để trở thành nạn nhân hành vi kiểm sốt đối tác qua việc sử dụng cơng nghệ thông tin (Reyns et al, 2011) Các lý thuyết sinh thái xã hội xác định khung lý thuyết hữu ích để hiểu nắm bắt yếu tố tổng thể liên quan đến CDA (Zweig et al, 2014) Cách tiếp cận không tập trung vào cá nhân, mà tầm quan trọng bối cảnh sống niên và, theo nghĩa này, xác định nhiều cấp độ hệ sinh thái xã hội (ví dụ: đặc điểm cá nhân; gia đình; mối quan hệ với đồng nghiệp; kết học tập) tương tác với trình phát triển thiếu niên, ảnh hưởng đến hành vi kinh nghiệm họ (Bronfenbrenner & Morris 1998) Một số nghiên cứu bao gồm yếu tố bảo vệ, chẳng hạn tham gia cha mẹ (Peskin et al, 2017; Smith-Darden et al, 2017), giao tiếp cha mẹ gần gũi cha mẹ với (Peskin et al, 2017) gắn kết gia đình cao (Rivas & Gimeno, 2017), kết luận chúng thực liên quan đến CDA Vì vậy, yếu tố tham gia thân, đối tác ảnh hưởng từ cha mẹ yếu tố ảnh hưởng quan trọng đến nguy lạm dụng hẹn hò qua mạng 1.1 Lý thuyết sử dụng nghiên cứu Tiền đề đằng sau lý thuyết khái niệm hẹn hò mạng (Roberta Matassoli Duran Flach, Suely Ferreira Deslandes (2017) lý thuyết Lạm dụng hẹn hò mạng - dựa tài liệu xem xét - mơ tả sau: biểu bạo lực đối tác thân mật; tượng với đặc điểm yếu tố cụ thể khác với bạo lực diễn trao đổi trực tiếp bắt nạt mạng, gây thông qua Internet cơng nghệ kỹ thuật số khơng có rào cản địa lý thời gian biểu nó, nhằm gây tổn hại cho đối tác có hậu có liên quan đến sức khỏe tâm thần nạn nhân Các loại lạm dụng mạng sau xác định: (1) xâm lược kiểm soát trực tiếp; (2) liên kết với loại bạo lực đối tác thân mật truyền thống khác; (3) tương tác lạm dụng mạng sexting 1.2 Lý thuyết động sử dụng ứng dụng hẹn hò: Các nghiên cứu khác mang lại kết góp phần vào danh sách yếu tố thúc đẩy đằng sau lý người sử dụng trang web hẹn hò trực tuyến (Cyber dating abuse in affective and sexual relationships: a literature review) Couch Liamputtong (2008) tìm thấy số lý liên quan đến lý người sử dụng trang web hẹn hị, bao gồm tìm kiếm niềm vui, tìm kiếm tình dục, tìm kiếm soulmate, để giảm bớt nhàm chán, cho mục đích thư giãn, cách dễ dàng để đáp ứng người Tương tự vậy, Lawson Leck (2006) phát người sử dụng trang web hẹn hò trực tuyến cho companionship, kiểm sốt trình bày mơi trường, thoải mái sau khủng hoảng sống, phiêu lưu, tự từ vai trị rập khn cam kết, để thưởng thức tưởng tượng lãng mạn Trong nghiên cứu Wang Chang (2010), động bao gồm hội gặp gỡ người mới, ẩn danh, tò mò, giao tiếp dễ dàng hơn, bồi thường xã hội, hỗ trợ tình cảm, tình yêu, trốn có bạn tình Trong số nghiên cứu này, động phổ biến tìm thấy để sử dụng trang web hẹn hò trực tuyến tìm kiếm đồng hành, dễ giao tiếp, phiêu lưu tìm kiếm bạn tình (Couch & Liamputtong, 2008; Lawson & Leck, 2006; Wang & Chang, 2010) 1.3 Lý thuyết đánh giá ảnh hưởng tâm lý: Lòng tự trọng Sử dụng Thang điểm tự tôn vinh Rosenberg (1965), người tham gia đánh giá 10 mục thang điểm kiểu likert điểm (ví dụ: “Tơi cảm thấy người có giá trị, bình diện với người khác” “ Nhìn chung, tơi có xu hướng cảm thấy kẻ thất bại ”) Các tùy chọn phản hồi "Hồn tồn khơng đồng ý", "Khơng đồng ý", "Đồng ý" "Hoàn toàn đồng ý" Năm mục cho điểm ngược lại, chúng có giá trị âm 10 mục tính trung bình để tạo điểm cuối Thang đo có Cronbach’s alpha 0,88 Phản ứng đau khổ cảm xúc Tình trạng đau khổ cảm xúc người tham gia bối cảnh mối quan hệ hẹn hò họ đo lường cách sử dụng mục lấy từ Kiểm kê chất lượng mối quan hệ (Pierce, Sarason, & Sarason, 1991) Bảy mục chọn phản ánh cụ thể phản ứng cảm xúc người tham gia mơ hình phản ứng cảm xúc mối quan hệ mục tính trung bình để tạo điểm cho biến Cronbach’s alpha cho thang đo sửa đổi 0,87 CHƯƠNG II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp điểu tra bảng hỏi Bước 1: XÂY DỰNG BẢNG HỎI .Hình thức điều tra: Khảo sát qua Internet, sau chọn mẫu hoàn thành bảng hỏi hoàn chỉnh, Bảng khảo sát lập Google form gửi tới người đối tượng nghiên cứu hình thức đường liên kết Kết thu thống kê qua phần mềm excel xử lí phần mềm thống kê cho Khoa học xã hội SPSS Xây dựng bảng hỏi: 3.2 Câu hỏi nghiên cứu: Bảng hỏi chia làm phần Phần A: Phần thơng tin cá nhân Bảng hỏi :Gồm câu hỏi nhân liên quan tới giới tính tuổi khách thể nghiên cứu Tiếp câu hỏi phân loại đối tượng nghiên cứu cách sử dụng câu hỏi Có khơng Đó “ Bạn hẹn hị qua mạng chưa” ❖ Phần câu hỏi định tính: Phần B: Thực trạng lạm dụng hẹn hò qua mạng giới trẻ: Các câu hỏi xây đựng dựa yếu tố theo khung lý thuyết sử dụng Câu tới câu 16 câu hỏi (Zweig cộng sự, 2014) dùng để xác định biểu trải nghiệm khách thể nghiên cứu trải qua thời gian hẹn hò.Mỗi yếu tố xác định theo mức độ từ không (0), Hiếm (1), Đôi (2), Thường xuyên (3) Tên thang đo: Trong 16 câu hỏi, có câu hỏi theo Picard (2007) 10 câu Zweig cộng tạo lập để phục vụ cho việc nghiên cứu thực trạng lạm dụng hẹn hò mạng Phần C Các yếu tố chủ quan tác động đến việc lạm dụng hẹn hò qua mạng giới trẻ C1 Khách thể đọc lựa chọn từ Hồn tồn khơng đồng ý (0), Khá đồng ý (1), Ít đồng ý (2), Hoàn toàn đồng ý (3) để thể mức độ đồng tình với nhận định quan điểm cá nhân họ với biểu mối quan hệ tình cảm cách chọn số tương ứng Thang đo quan điểm bạo lực hẹn hò dựa Thang đo chấp nhận bạo lực cặp đôi (ACVS) phát triển bới Foshee, Bauman, Arriaga, Helms, & Linder (1998) ACVS bao gồm 11 mục C2: Bao gồm nhận định thân Mỗi khách thể đọc thể mức độ đồng tình cách lựa chọn tương ứng với câu trả lời cách chọn số tương ứng Hồn tồn khơng (0), Một chút (1), Vừa phải (2), Nhiểu (3), Rất nhiều (4) Thang đo nhận định thân gồm câu hỏi 1) Sự phiền muộn, 2) Độ nhạy cảm cá nhân, 3) Sự lo lắng Các câu hỏi nằm Bảng câu hỏi Đánh giá triệu chứng-45 (SA45) - công cụ tự báo cáo triệu chứng bệnh lý tâm thần gồm 45 mục có nguồn gốc từ SCL-90 (Sandín, Valiente, Chorot, Santed & Lostao; 2008) Phần D: Các yếu tố khách quan tác động đến việc lạm dụng hẹn hò qua mạng giới trẻ D1 Khách thể đọc cho biết tần suất gặp phải hành vi liệt kê cách chọn số tương ứng Thường xuyên (1), Thỉnh thoảng (2), Hiếm (3), Không (4) Thang đo gồm câu hỏi hành vi mà đối tác hẹn hò người tham gia nghiên cứu thực với họ: gửi tin nhắn đe dọa; gửi tin nhắn xúc phạm làm nhục; sử dụng mật bạn để xem tin nhắn liên hệ bạn; phổ biến thông tin thân mật hình ảnh làm tổn hại đến bạn; kiểm sốt bạn đâu với ai; gửi ảnh cho người khác trì liên lạc với đối tác cũ để khiến bạn ghen câu hỏi dựa thang đo gồm câu hỏi nghiên cứu Borrajo cộng (2015 D2 Gồm câu hỏi mối quan hệ bạn với cha mẹ Nhiệm vụ khách thể đọc lựa chọn câu trả lời với thân cách chọn số tương ứng Không gần gũi chút (0), Không gần gũi (1), Hơi gần gũi (2), Khá gần gũi (3), Cực kì gần gũi (4) Người tham khảo sát trả lời câu hỏi gần gũi với cha, mẹ; mức độ quan tâm cha, mẹ họ; hoạt động họ thực với cha, mẹ tuần qua tính đến thời điểm họ tham gia khảo sát Các câu hỏi điều chỉnh từ khảo sát Add Health's Wave II Relations with Parents ❖ Phần câu hỏi định tính Khách thể lựa chọn câu trả lời với thân cách chọn ô tương ứng (có thể chọn nhiều phương án) Các hoạt động Nói người mà bạn hẹn hị Bạn thực việc với mẹ bạn bốn tuần qua? Bạn thực việc với cha bạn bốn tuần qua? Nói vấn đề cá nhân mà bạn gặp phải Có tranh luận nghiêm túc hành vi bạn Khơng làm Bước 2: TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU: Được tiến hành 111 người, bao gồm 72 nữ ( chiềm tỉ lệ khoảng 65% 39 nam chiềm tỉ lệ 35%) Kết thu dạng exel, sau Nhóm nghiên cứu sử dụng phần mềm SPSS tiến hành nghiên cứu Những người tham gia chọn địa bàn thành phố Hà Nội Những người tham gia bao gồm người khơng mối quan hệ hẹn hị người có mối quan hệ hẹn hị gần năm qua khơng có lợi ích cho khách thể nghiên cứu Sau đồng ý tham gia khảo sát, người tham gia gửi liên kết đến nghiên cứu Những người tham gia theo liên kết đăng nhập vào khảo sát cách sử dụng tên ẩn danh, họ đảm bảo tham gia họ bí mật ẩn danh, họ rút khỏi nghiên cứu lúc Cuộc khảo sát khoảng 15 phút để hoàn thành Dữ liệu sau thu được tiến hành thống kê phần mềm Excel thu kết sau: Bước 3: TIẾN HÀNH PHÂN TÍCH SPSS Với biến tuổi thu được: ta tiến hành chia nhóm tuổi ● Ta làm liệu Excel để đưa kiểu liệu ● Sau đó, mở file Excel phần mềm SPSS cách vào File => Open Tại Transform Trong hộp thoại Recode Into Different Variables chọn biến tuổi=> chọn mũi tên hướng vào khung Numeric Variable-> Output Variable thay tên nhấn Change Nhấp vào nút Old and new value Mở tiếp hộp thoại Recode into Diferent Variables: Old and New Values Value: giá trị cũ rời rạc ứng với giá trị Với biến tuổi thu được, ta tiến hành chia nhóm Vào Variable View Ở dịng tuổi Value nhập biến tuổi giá trị cũ Value label giá trị để tiến hành chia nhóm: VD, 16 => 1, 17=>2 Sao cho từ 16 tới 18 nhóm 19-22 nhóm 23-25 nhóm Thống kê Mean Sd: Analyze ->Descriptive statistics->Descriptive ● Mean: Giá trị trung bình biến, Đây cột mang nhiều ý nghĩa giải thích bảng Thang đo Likert mức độ, có điểm chung 3, thiên từ 3- ứng viên đồng ý với câu trả lời Ngược lại từ 0-3, thể khơng đồng tình với qua điểm ● Sd : Độ lệch chuẩn biến, giá trị nhỏ cho thấy, khách thể trả lời đáp án không chênh lệch nhiều Ngược lại, giá trị cao, thể đối tượng khảo sát có nhận định khác biệt với biến đó, nên mức chênh lệch khâ nhiều ● Tính hệ số độ tin cậy Cronbach’s Alpha Mức giá trị hệ số Cronbach’s Alpha: -Từ 0.8 đến gần 1: thang đo lường tốt -Từ 0.7 đến gần 0.8: thang đo lường sử dụng tốt -Từ 0.6 trở lên: thang đo lường đủ điều kiện Để thực kiểm định độ tin cậy: -Vào Analyze > Scale > Reliability Analysis -Đưa biến quan sát vào mục Items bên phải Tiếp theo chọn vào Statistics > Continue -Sau click Continue, SPSS quay giao diện ban đầu, nhấp chuột vào OK để xuất kết Output Kết cho thấy thang đo có độ tin cậy phù hợp > 0,6 CHƯƠNG III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Khách thể nghiên cứu ( đặc điểm mẫu khảo sát) Cụ thể thể sau Các khách thể nghiên cứu độ tuổi từ 16-25 tuổi Nữ 72 người, chiếm tỉ lệ 64.9% Nam 39 người chiếm tỉ lệ 35.1% Nữ chiếm tỉ lệ nhiều nam giới số lượng Phổ biến độ tuổi 19 (SD=1.740) gioi tinh Frequency Percent Valid Percent 72 64.9 64.9 64.9 39 35.1 35.1 100.0 111 100.0 100.0 Total Cumulative Percent Nhóm tuổi Vali d Frequenc y Percen t Valid 16.0 1.8 1.8 Percent 1.8 17.0 2.7 2.7 4.5 18.0 4.5 4.5 9.0 19.0 48 43.2 43.2 52.3 20.0 27 24.3 24.3 76.6 21.0 6.3 6.3 82.9 22.0 7.2 7.2 90.1 23.0 4.5 4.5 94.6 24.0 2.7 2.7 97.3 25.0 2.7 2.7 100.0 Total 111 100.0 100.0 Percent Cumulati ve Với câu hỏi phân loại, có người tham gia vào mối quan hệ có liên quan đến hình thức trực tuyến, chiếm tỉ lệ 42,3 % ban-tung-hen-ho-qua-mang-chua? Vali d Frequenc y Percen t 47 42.3 42.3 Percent 42.3 chưa 64 57.7 57.7 100.0 111 100.0 100.0 Total Valid Percent Cumulati ve Kết nghiên cứu: ❖ Thực trạng Với yếu tố đưa bảng khảo sát Tổng điểm phần thực trạng thống kê sau điểm số phổ biến với tần suất lần chiếm tỉ lệ 36.8% lần tương ứng với mức độ thường xuyên biểu liệt kê phần câu hỏi Cụ thể, với biểu nêu ra, nhìn chung, khách thể đối mặt với biểu Số người Tần suất Tỉ lệ Tỉ lệ có giá trị Cumulati ve Percent Vali d 36.8 36.8 36.8 15.8 15.8 52.6 10.5 10.5 63.2 5.3 5.3 68.4 10.5 10.5 78.9 5.3 5.3 84.2 5.3 5.3 89.5 13 5.3 5.3 94.7 50 5.3 5.3 100.0 19 100.0 100.0 Total Frequency 00 50 45.0 45.0 Cum ula tive Perc ent 45.0 1.0 7.2 7.2 52.3 2.0 13 11.7 11.7 64.0 3.0 6.3 6.3 70.3 4.0 4.5 4.5 74.8 5.0 4.5 4.5 79.3 6.0 2.7 2.7 82.0 7.0 3.6 3.6 85.6 8.0 2.7 2.7 88.3 9.0 1.8 1.8 90.1 11 00 1.8 1.8 91.9 Tổng điểm Valid Percent Valid Percent 12 00 1.8 1.8 93.7 13 00 9 94.6 15 00 9 95.5 16 00 9 96.4 19 00 9 97.3 24 00 9 98.2 38 00 9 99.1 48 00 9 100.0 Tot al 111 100.0 100.0 Trong 111 người, có 50 người lựa chọn ‘’Không bao giờ’’ cho biểu nêu Chiếm tỉ lệ 45 % Đứng thứ 12 lượt lựa chọn’’ Hiếm khi’’ Cịn lại, có người lựa chọn câu trả lời mức độ thường xuyên cao Đặc biệt, có người lựa chọn mức độ thường xuyên với 48 điểm Khung điểm phổ biến 0-2 điểm( thấp) Tiếp theo 3-9 điểm (trung bình) Nhóm từ 11-48 điểm (nhóm cao) ❖ Yếu tố chủ quan Góc nhìn từ quan điểm cá nhân khách thể nghiên cứu biểu mối quan hệ hẹn hò Khi nhìn vào bảng thống kê bên dưới, với thang đo mức độ tương ứng với mức độ đồng ý Ta thấy Mean dao động từ 0,125-1,103 cho thấy mức đồng tình với quan điểm đưa thấp Điều chứng tor người có nhìn khách quan biểu bạo lực hẹn hò Thể mức độ ý thức cao cá nhân Một điểm cần ý khác, nam giới có xu hướng đồng tình cao so với nữ giới quan điểm Điều cho thấy nữ giới nhạy cảm nam giới biểu bạo lực mối quan hệ hẹn hò Iti e m C1.1 Chàng trai tức giận đến mức đánh bạn gái Giới Số tính lướ ng 72 nữ nam Mea n Std Std Error 125 Deviatio n 5291 Mean 0624 39 333 7723 1237 hẳn u C1.2 Bạo lực hẹn hị nữ 72 125 5291 0624 nam 39 231 7420 1188 cải thiện mối quan hệ C1.3 Con gái đáng nữ 72 250 6224 0733 nam 39 487 7564 1211 bị bạn trai đánh C1.4 Cô gái có chủ ý đánh ghen đáng bị bạn trai đánh C1.5 Con trai đáng bị bạn gái đánh C1.6 Một cô gái tức giạn đến mức đánh bạn trai hẳn yêu anh C1.7 Có lúc bạo lực hẹn hò tốt C1.8 Chàng trai hay ghen tuông đáng bị bạn gái đánh C1.9 Đôi bạo lực cách để thể tình cảm C1.10 Một số cặp đơi sử dụng bạo lực để giải vấn đề C1.11 Bạo lực hẹn hị lựa chọn cá nhân khơng nữ 72 194 5967 0703 nam 39 410 7853 1258 nữ 72 958 9849 1161 nam 39 1.103 9946 1593 nữ 72 472 8218 0968 39 923 1.1094 1776 nữ 72 222 5868 0692 nam 39 436 7879 1262 nữ 72 472 8553 1008 nam 39 667 9272 1485 nữ 72 236 6389 0753 39 590 1.0187 1631 72 458 7861 0926 39 538 9132 1462 72 361 7747 0913 39 513 7905 1266 nam nam nữ nam nữ nam nên can thiệp Nhận định thân góc nhìn quan điểm cá nhân Trên thang đo mức độ, với Mean từ 0.892-1,234 Cho thấy mức độ đồng tình với quan điểm thấp Điều cho thấy dấu hiệu tích cực vấn đề nhìn nhận thân, người có ý thức giá trị thân cảm thấy bị ảnh hưởng từ quan điểm người khác Mea n Std N C2.1 Cô Đơn 1.234 Deviatio n 1.0951 C2.2 Buồn 1.225 1.0417 111 892 1.0817 111 1.198 1.1507 111 856 1.0518 111 1.081 1.1130 111 C2.3 Ấn tượng bị 111 người khác từ chối C2.4 Cảm thấy cỏi C2.5 Sợ hãi C2.6 Lo lắng/Căng thẳng ❖ Yếu tố khách quan ● Mối quan hệ với cha mẹ Trên thang điểm 4, Item nhìn chung cho thấy , người than gia khảo sát đồng tình với quan điểm đó, minh chứng Mean 2,369-3,369 Đồng thời, với độ lệch chuẩn SD (0,7126-1,0948), cho thấy có khác biệt quan điểm khách thể nghiên cứu item Đồng thời, mẹ cho có mức độ gần gũi, thân thiết so với cha, thể mức ý nghĩa chênh lệch Descriptive Statistics Mea n D2.1 Sự gần gũi với Std N 2.928 Deviati on 8915 111 2.369 1.0948 111 3.369 7126 111 3.054 9326 111 mẹ D2.2 Sự gần gũi với cha D2.3 Mức độ quan tâm mẹ với bạn D2.4 Mức độ quan tâm cha với bạn Dự đoán: Từ bảng số liệu đây, ta đưa số báo có mối tương quan biểu bạo lực mối quan hệ hẹn hò phụ thuộc ảnh hưởng tới lo lắng, Sự phiền muộn Độ nhạy cảm cá nhân ANOVAa Model Sum of Squares d f Mean Square Regression 1046.249 348.750 Residual 4312.418 107 40.303 Total 5358.667 110 F 8.6 53 Sig 00 0b a Dependent Variable: Tổng thực trạng b Predictors: (Constant), Sự lo lắng, Sự phiền muộn, Độ nhạy cảm cá nhân Model Summaryb Model R R Square Adjuste dR Std Error of Square the Estimate 6.348 46 44 2a DurbinWatson 173 2.3 96 a Predictors: (Constant), Sự lo lắng, Sự phiền muộn, Độ nhạy cảm cá nhân b Dependent Variable: Tổng thực trạng Với tổng thực mạng, thang đo mức độ với mức ý nghĩa 3,6667 Ta đưa kết luận rằng, người tham gia khảo sát có mức độ đồng tình cao với biểu nêu Tuy nhiên, phiền muộn, độ nhạy cảm cá nhân hay lo lắng nhận đồng tình từ khách thể nghiên cứu Đồng thời thấy được, với thực trạng, có phân hóa cao quan điểm cá nhân với Item đưa Descriptive Statistics hay Mea n Std Deviation N Tổng thực trạng 3.666 6.97962 Sự phiền muộn 2.459 2.01261 Độ nhạy cảm 2.090 1.96584 1 1 1 1 1.936 1.96921 cá nhân Sự lo lắng 1 Sự phiền muộn tổng hợp biểu bạo lực hẹn hò qua mạng có mối tương quan thuận Tuy nhiên, độ phân tán cao (2.01261) cho biết tương quan yếu Nghĩa là, thực trạng lạm dụng hẹn hò qua mạng có liên quan tới yếu tố phiền muộn cá nhân Tuy nhiên, mức độ tương quan thấp, biểu đồ cho thấy mức độ phân tán cao, cho ta biết mức độ yếu mối tương quan Với yếu tố độ nhạy cảm cá nhân, Với ( SD= 196594) Thể mức độ tương quan trung bình Khi nhìn vào biểu đồ đây, ta thấy độ tập trung điểm, thể mức độ ảnh hưởng yếu tố độ nhạy cảm Như vậy, độ nhạy cảm cá nhân có liên quan tới thực trạng bạo lực hẹn hò qua mạng, mức độ tương quan mức độ trung bình Biểu đồ thể mức tương quan lo lắng cá nhân biểu thưc trạng lạm dụng hẹn hò Cho thấy rằng, giống độ nhạy cảm Sự lo lắng có mối tương quan tung bình với SD= 1.96921 Ta tới kết luận có liên quan yếu tố lo lắng đến thực trạng lạm dụng hẹn hò qua mạng Khuyến nghị: Các kết nghiên cứu mức độ tương quan yếu tố lo lắng, độ nhạy cảm cá nhân hay phiền muộn Điều cho thấy muốn làm giảm tình trạng bạo lực hẹn hị Cần quan tâm đến chăm sóc sức khỏe thể chất tinh thần cá nhân Làm giảm stress, căng thẳng Nâng cao lực, kiến thức thân, Trang bị kiến thức hẹn hị, tình dục Về quyền lợi trách nhiệm thân với đối tác hẹn hò Đặt tơn trọng đối phương lên hàng đầu Đó điều kiện để có mối quan hệ lành mạnh Đó yếu tố giúp người có sống khỏe mạnh, hạnh phúc Gia đình nên quan tâm tới với mối quan hệ hẹn hò Nghiên cứu rằng, cha mẹ có mức độ ảnh hưởng cao tới quan điểm cảm nhận cái.Người mẹ có mức độ gần gũi cao hơn, thế, người mẹ nên tận dụng điều để quan tâm tới V.TÀI LIỆU THAM KHẢO Janine M Zweig*,Meredith Dank,Jennifer Yahner,Pamela Lachman (2013) The Rate of Cyber Dating Abuse among Teen and How It Relates to Other Forms of Teen Dating Violence Erika Borrajo, Manuel Gámez-Guadix, Esther Calvete (2015) Cyber dating abuse: Prevalence, context, and relationship with offline dating aggression Roberta Matassoli Duran Flach, Suely Ferreira Deslandes (2017) Cyber dating abuse in affective and sexual relationships: a literature review Hancock, K., Keast, H., & Ellis,W.(2017) The impact of cyber dating abuse on selfesteem: The mediating role of emotional distress Joris Van Ouytsel, Koen Ponnet, Michel Walrave, Jeff R Temple (2016) Adolescent cyber dating abuse victimization and its associations with substance use, and sexual behaviors (Rebecca N Dick, MS cộng sự) Cyber Dating Abuse Among Teens Using SchoolBased Health Centers Joris Van Ouytsel, Koen Ponnet, Michel Walrave, Jeff R Temple (2016) Nạn nhân lạm dụng hẹn hò mạng vị thành niên mối liên hệ với việc sử dụng chất gây nghiện hành vi tình dục Mai Huy Bích( dịch)-Jo Barraket Millsom S Henry- waring (2009) Làm điều mạng: Nhãn quan xã hội học hẹn hò phương tiện điện tử = Getting in on(line): Sociological persepectives on e-dating ( Juan M Machimbarrena cộng ) Internet Risks: An Overview of Victimization in Cyberbullying, Cyber Dating Abuse, Sexting, Online Grooming and problematic Internet Use 10 Sónia Caridade, Teresa Braga (2020) Youth Cyber Dating Abuse: A Meta-Analysis of Risk and Protective Factors PHIẾU CHẤM BÀI TIỂU LUẬN – Năm 2021 (Hệ đào tạo chuẩn) Môn: Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học; Số tín chỉ: 03 Họ tên sinh viên: ………………………………Mã số: ……………………………………………… S t t Tiêu chí Phần mở đầu Nêu lý chọn đề tài; Mục đích; Nhiệm vụ; Mẫu Thang điểm Điểm Ghi chấm điểm iên cứu; câu hỏi giả thuyết NC phù hợp Tổng quan nghiên cứu (Trình bày theo hướng vấn đề; tài liệu khoa học, cập điểm nhật rực tiếp) Ít 10 tài liệu Cơ sở lý luận Nêu phân tích khung lý luận/khái niệm công cụ vấn đề nghiên cứu; Các báo đo lường Các khái niệm liên quan/Đặc điểm mẫu điều tra/khảo điểm điểm điểm Phương pháp nghiên cứu Mô tả rõ cách thức sử dụng phương pháp nghiên cứu ục đích, nội dung, cách tiến hành (Vd: Sử dụng phần mềm S Recode; Compute; Cronbach's 2.5 điểm Alpha để làm gì, cụ thể ntn?) Phân tích kết nghiên cứu 2.5 điểm Phân tích, diễn giải kết NC hợp lý PPNC (Vd với SPSS Thống kê mơ tả, So sánh T-Test, OVA, tương quan ) Trình bày cơng trình điểm Sử dụng sơ đồ, bảng biểu, mô hình hợp lý 0.5 điểm Trích dẫn tài liệu tham khảo theo qui định; Phụ lục ệu minh chứng đầy đủ, rõ ràng! Tổng điểm 0.5 điểm 10 điểm Giáo viên chấm Nguyễn Văn Lượt ...Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THỰC TRẠNG LẠM DỤNG HẸN HÒ TRÊN MẠNG (CDA) I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hiện nay, phát triển khoa học cơng nghệ bước vào thời kì phát... đích nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài "Thực trạng yếu tố tác động đến việc lạm dụng hẹn hị mạng (CDA)" với mục đích nghiên cứu thực trạng yếu tố tác động đến CDA Từ đó, ta có nhìn tổng quan xác... cứu đề : + Thu thập chứng khoa học xác thực thực trạng có yếu tố ảnh hưởng lạm dụng hẹn hò mạng (CDA) thơng qua phân tích tài liệu, lập phiếu khảo sát, thu thập, xử lí, phân tích liệu thu + Từ