sang kiên kinh nghiêm của hiệu trưởng trường tiểu học

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện Tân Hiệp Tôi tên dưới: Số TT Họ tên Ngày Nơi công tác tháng năm sinh Nguyễn Thanh Bình 21/01/1972 Chức danh Tiểu học Hiệu Thạnh Đơng trưởng Trình độ Tỷ lệ (%) chun đóng góp mơn vào việc tạo sáng kiến CNSPTH 100% Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Một số giải pháp nâng cao vai trò hiệu trưởng cơng tác xã hội hóa giáo dục trường tiểu học Thạnh Đông năm học 2020 – 2021” - Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Nguyễn Thanh Bình - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lý Giáo dục tiểu học - Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 12/9/2020 - Mô tả chất sáng kiến: Tình trạng giải pháp biết: Trường tiểu học Thạnh Đơng đóng tuyến kênh xã Thạnh Đông xuống cấp trầm trọng, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy không đủ, xanh sân trường không đủ che mát cho học sinh tỷ lệ học sinh nghèo cao nguy em bỏ học lớn Trước thực tế tơi nghiên cứu tìm ưu khuyết điểm sau: * Những ưu điểm, nhược điểm trước áp dụng giải pháp: - Ưu điểm: + Đội ngũ viên chức hầu hết bậc cha mẹ học sinh nhận thức sâu sắc mục tiêu ý nghĩa công tác xã hội hóa giáo dục trường học + Đại đa số nhân dân địa bàn trường đóng có đời sống ổn định, quan tâm đến nghiệp giáo dục + Trong năm qua, chất lượng giáo dục, phong trào thi đua nhà trường đạt nhiều kết đáng tự hào, tạo lòng tin cấp lãnh đạo, cha mẹ học sinh nhân dân Đây yếu tố kích thích lực lượng cộng đồng nhiệt tình đóng góp nguồn lực xây dựng nhà trường, chăm lo cho nghiệp giáo dục trường - Nhược điểm: + Công tác tuyên truyền, vận động có lúc chưa thật sâu rộng nên tính tồn diện triệt để chưa tối ưu cơng tác xã hội hóa giáo dục + Một số gia đình học sinh phải làm th để kiếm sống, có gia đình ghi tên cho em vào học xong, chí khơng biết học ai, lớp + Một phần cơng tác xã hội hóa giáo dục tuyên truyền chưa thật tốt, cha mẹ học sinh làm việc theo tự nguyện thấy việc làm đem lại lợi ích cho học sinh chưa trang bị kiến thức định công tác xã hội hóa giáo dục + Một số người dân chưa thực thấm nhuần mục đích cơng tác xã hội hóa giáo dục học sinh người hưởng lợi, việc thuyết phục, giải thích, kêu gọi vấn đề khó Kĩ cơng tác truyền truyền, thuyết phục hạn chế nên chưa khai thác mạnh cha mẹ học sinh * Sự cần thiết đề xuất, chọn giải pháp khắc phục - Với thực trạng ưu, khuyết điểm nêu cho thấy cơng tác xã hội hóa giáo dục trường tiểu học Thạnh Đông chưa thật có hiệu Trước thực tế đó, thân với cương vị hiệu trưởng dành thời gian đáng kể đầu tư cho việc đổi phương pháp quản lý, sau nhiều lần thử nghiệm, bước đầu tìm số giải pháp hữu hiệu nhằm nâng cao hiệu xã hội hóa giáo dục Chính tơi sâu vào tìm hiểu “Một số giải pháp nâng cao vai trò hiệu trưởng cơng tác xã hội hóa giáo dục trường tiểu học Thạnh Đông năm học 2020 – 2021” Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: - Mục đích giải pháp: Đề giải pháp, biện pháp thực phù hợp với tình hình thực tế nhà trường nhằm huy động tối đa tinh thần tự nguyện đóng góp nguồn lực nhà trường - Nội dung giải pháp: + Tính giải pháp: Xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, vận động tồn dân chăm sóc hệ trẻ, phối hợp chặn chẽ giáo dục gia đình – nhà trường – xã hội Đưa giải pháp hữu hiệu khai thác triệt để va sử dụng có hiệu nguồn lực từ xã hội nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Tuyên truyền đến bậc cha mẹ học sinh tổ chức xã hội lợi ích cơng tác xã hội hóa giáo dục từ hướng nhà trường tâm huyết để học sinh có mơi trường học tập sinh hoạt tốt Hoàn thiện thêm hệ thống trường lớp, trang thiết bị dạy học ngày đảm bảo, học sinh có thêm điều kiện đến trường, hạn chế bỏ học Đáp ứng yêu cầu đổi Giáo dục phổ thông cần phải có sở vật chất đạt chuẩn để đảm bảo cho việc dạy học đạt kết cao * Giải pháp 1: Nâng cao vai trị hiệu trưởng cơng tác tun truyền, vận động: Tuyên truyền chủ trương đắn, đường chuyển tải làm cho tổ chức, cá nhân thấm nhuần sâu sắc chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, quy định, đề nghị nhà trường để lực lượng ngồi nhà trường tự giác thực hiện, nhiều hình thức qua phương tiện thông tin đại chúng, liên hệ lãnh đạo nhà trường lãnh đạo địa phương, tổ chức hội nghị, hội thảo, tuyên truyền diễn đàn, họp cha mẹ học sinh… Để việc tuyên truyền đạt hiệu quả, vào học học xây dựng kế hoạch cụ thể, mục đích, lí việc huy động, thống kê số liệu, diện tích xây dựng, nội dung hoạt động cần huy động Trong họp cha mẹ học sinh, gặp gỡ thường ngày, đội ngũ nhà trường chủ động tạo hội để chuyển tải thông tin cần thiết đến tận bậc cha mẹ học sinh, nhân dân làm cho họ nhận thức đắn từ nguồn lực sẵn sàng đóng góp cơng sức giúp nhà trường xây dựng, kiến thiết nhằm đáp ứng điều kiện tốt cho dạy học nhà trường Cơng tác tun truyền, vận động có hiệu hay xuất phát từ thực tế trường Vì tơi với Ban đại diện cha mẹ học sinh khảo sát thực tế, phân tích, dẫn chứng cụ thể để lực lượng quan tâm đến nhà trường biết rõ nguồn gốc, mục đích, lí việc huy động, tuyên truyền, vận động không đưa yêu cầu, đề nghị bắt buộc huy động tất mức mà phải tinh thần hoàn toàn tự nguyện bậc cha mẹ học sinh * Giải pháp 2: Nâng cao vai trò giáo dục Nhà trường – Gia đình – Xã hội Để đạt hiệu cơng tác tuyên truyền, vận động; hiệu trưởng người giữ vai trị chủ đạo cơng tác xã hội hóa giáo dục, tập thể sư phạm nhà trường lực lượng nòng cốt việc triển khai kế hoạch, đội ngũ giáo viên chủ nhiệm giữ vai trò quan trọng trình triển khai trực tiếp trước bậc cha mẹ học sinh Cùng với Hiệu trưởng tăng cường tham mưu với lãnh đạo Đảng quyền địa phương, họ người giữ vai trị quan trọng việc phê duyệt chủ trương, tuyên truyền, vận động nhân dân, ban đại diện cha mẹ học sinh chủ thể việc triển khai, thực giám sát Thành lập tiểu ban đại diện cha mẹ học sinh điểm trường, nắm hồn cảnh gia đình học sinh tình hình sức khỏe, đời sống văn hóa, phong cách giao tiếp nhu cầu gia đình học sinh Họ người đại diện cho trẻ em cộng đồng dân cư việc học tiến trẻ học tập, vui chơi, sinh hoạt làm cho trẻ thích học Đối với giáo viên chủ nhiệm, để tổ chức thành công họp cha mẹ học sinh đầu năm học nhà trường phải xây dựng nội dung họp cho giáo viên chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm người trực tiếp triển khai tới bậc cha mẹ học sinh quan tâm đến lợi ích việc huy động cộng đồng Để khơi dậy tinh thần tự nguyện đa số bậc cha mẹ học sinh giáo viên chủ nhiệm phải giới thiệu cá nhân có ý kiến đồng thuận phát biểu trước, trực tiếp tuyên truyền trước họp, qua dễ thuyết phục phần tử nhỏ chưa tích cực tập thể, làm tất thành viên họp thấu hiểu, từ bậc cha mẹ học sinh thay mặt giáo viên chủ nhiệm hiến kế cho nhà trường công tác xã hội hóa giáo dục Coi trọng cơng tác xã hội hóa giáo dục, làm tốt công tác tuyên truyền quan điểm Đảng với cấp ngành quyền địa phương tầng lớp nhân dân địa bàn Tham gia đầy đủ họp địa phương, tổ chức họp phụ huynh theo định kỳ để triển khai, thông báo, đánh giá xếp loại học sinh hoạt động nhà trường để tham khảo ý kiến đóng góp bậc cha mẹ học sinh Tổ chức giao lưu văn nghệ quyên góp ủng hộ học sinh nghèo, trọng cơng tác tham mưu với quyền địa phương, cấp ngành, tuyên truyền vận động nhà hảo tâm tham gia vào nghiệp giáo dục Để thống tập hợp sức mạnh toàn xã hội việc giáo dục hệ trẻ, nhà trường mặt phải làm tốt việc giảng dạy giáo dục toàn thể cán giáo viên nhà trường Mặt khác, phải phối hợp chặt chẽ với gia đình, với tổ chức xã hội, nhằm hướng vào mục tiêu chung xây dựng khối đại đoàn kết tồn trường, có sức mạnh tồn dân, đầu tư chăm lo giáo dục cho nhà trường chất lượng giáo dục khơng ngừng nâng cao * Giải pháp 3: Tăng cường tham mưu với cấp lãnh đạo Tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền địa phương xin chủ trương phương án huy động đóng góp ngày cơng vật, với bước làm cụ thể thực tiễn kết hợp với biện pháp linh hoạt tổ chức vận động, kết hợp tình yêu thương học sinh thầy cô giáo, vào đầu năm học, sau đại hội cha mẹ học sinh, cơng tác xã hội hố giáo dục nhà trường tiến hành khẩn trương Chủ động tích cực tham mưu với lãnh đạo cấp, tạo nhiều hội để cấp ủy, quyền địa phương đến thăm sở vật chất, gặp gỡ giáo viên nhà trường Định kỳ làm việc với cấp ủy quyền địa phương để kịp thời báo cáo diễn biến tình hình nhà trường xin ý kiến đạo hỗ trợ Luôn chủ động tranh thủ quan tâm cấp ủy, quyền Trong việc thu chi nguồn xã hội hóa giáo dục việc quản lý tài chính, nhà trường cần thực nguyên tắc dân chủ tập trung, công khai rõ ràng, tránh suy nghĩ sai lầm, lệch lạc lực lượng nhà trường; có vấn đề tài chính, cần giải kịp thời, dứt điểm, thỏa đáng từ đầu, tránh kéo dài, tồn đọng gây việc khơng hay xảy gây lịng tin học sinh, cha mẹ học sinh nhân dân Thường xuyên kịp thời cung cấp thông tin giáo dục đến cán chủ chốt cấp ủy, quyền địa phương; phân tích cụ thể trạng sở vật chất đơn vị, lí do, mục đích việc tham mưu; đưa nguồn đối ứng để cấp nhìn thấy cần thiết cung ứng để đạt tầm chiến lược xây dựng phát triển nhà trường Huy động xây dựng sở vật chất nhà trường nhiều hình thức khác nhau, ban đại diện cha mẹ học sinh lớp phát động tự nguyện mua mắc quạt điện, trang trí lớp học, làm mái che nắng tận dụng làm nhà để xe cho học sinh, bố trí thêm hoa, cảnh nhằm tôn tạo khuôn viên nhà trường, ủng hộ ngày công để sửa sang hạng mục nhỏ lớp học, ủng hộ sách, tài liệu tham khảo xây dựng tủ sách dùng chung thư viện… * Giải pháp 4: Nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Tạo uy tín với phụ huynh, cấp ủy Đảng, quyền cộng đồng địa phương thông qua việc khẳng định uy tín chất lượng nhà trường, mục đích huy động nguồn lực xây dựng sở vật chất nhằm đáp ứng điều kiện dạy học giáo dục cho nhà trường, nhiệm vụ nhà trường khẳng định chất lượng việc đầu tư trang thiết bị sở vật chất từ nguồn lực xứng đáng; tạo lập uy tín nhà trường nội lực nhà trường phấn đấu thầy, giáo q trình giảng dạy, phải biến trình tự giảng dạy thầy, giáo thành trình tự học tập học sinh Tạo bầu khơng khí nhà trường thật vui tươi phấn khởi, để học sinh ngày đến trường học, vui chơi cách thoải mái tiếp thu học có hiệu Xây dựng cho giáo viên giảng dạy phải thể tình thương trách nhiệm mình, để học sinh có tự tin đến lớp, đến trường Nhà trường phải xây dựng đội ngũ giáo viên vững chuyên môn, gương mẫu đạo đức nghề nghiệp, tập thể sư phạm đoàn kết, tăng cường công tác tra, kiểm tra cách nghiêm túc, trì thực tốt phong trào thi đua trường học thân thiện học sinh tích cực vận động cấp phát động Để vận động cha mẹ học sinh sẵn sàng đóng góp ủng hộ nhà trường, nghiệp giáo dục tương lai em, nhà trường quan tâm việc quảng bá hình ảnh nhà trường, trao đổi thơng tin với đơn vị bạn để học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, qua zalo, facebook đăng tin hoạt động bật, hội thi trọng điểm trường để cha mẹ học sinh, người quan tâm đến học sinh biết Xây dựng mối quan hệ thầy trò trình giáo dục học sinh, quan hệ thầy trị quan hệ thể tình thương u tinh thần trách nhiệm Phải giữ gìn, phát huy truyền thống đồn kết, hiếu học, kính trọng người Thầy, tình cảm u thương học sinh; thầy giáo phải thực chăm sóc tận tình, ân cần, chu đáo; điều thể việc giáo dục nhân cách, giảng dạy, tổ chức nhận thức chia sẻ sống đời thường cho người học Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ việc làm cần thiết thường xuyên cán giáo viên, không bị mai kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ ảnh hưởng đến việc giảng dạy giáo dục học sinh Công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên có tầm quan trọng chiến lược, có tính chất định chất lượng giáo dục dạy học nhà trường, lẽ lao động sư phạm lao động sáng tạo, địi hỏi người giáo viên phải có kiến thức sâu tồn diện, khơng ngừng học tập trau dồi kiến thức nghiệp vụ sư phạm Tính đa dạng, phức tạp hoạt động giảng dạy, giáo dục đòi hỏi người hiệu trưởng phải thường xuyên quan tâm đến việc bồi dưỡng, nâng cao trình độ lý luận khoa học giáo dục đổi giáo dục nghiệp vụ sư phạm Cùng với việc bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nhà trường, việc bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mặt quan trọng cần thiết, việc làm thường xuyên liên tục Vì đội ngũ yếu tố định chất lượng giáo dục nhà trường Đặc biệt với trường Tiểu học việc bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cần phải quan tâm ý hơn, bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Hình ảnh người thầy ln ảnh hưởng trực tiếp đến hình thành phát triển nhân cách học sinh Tham mưu với ban đại diện cha mẹ học sinh để sử dựng nguồn hỗ trợ từ nguồn lực cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm động viên, ghi nhận kịp thời phong trào thi đua, phong trào mũi nhọn tiến học sinh, viên chức đạt Hiện ngân sách nhà nước cịn hạn hẹp, nên cơng tác huy động lực lượng xã hội đóng góp cơng sức, vật chất, tiền Nhà nước chăm lo xây dựng sở vật chất, điều kiện cho hoạt động giáo dục việc làm cần thiết; làm tốt việc cha mẹ học sinh, tổ chức xã hội đem lại cho em môi trường giáo dục tốt Hàng năm, nhà trường với cha mẹ học sinh phối hợp hỗ trợ phần kinh phí góp phần thúc đẩy phong trào thi đua trường, kịp thời động viên, tạo động lực phấn đấu tốt thi cho học sinh * Giải pháp 5: Quan tâm nhiều đến đối tượng học sinh nghèo, cận nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn Hàng năm đến dịp lễ, tết, khai giảng… nhà trường vận động mạnh thường quân, chung tay quan tâm đến em học sinh có hồn cảnh khó khăn trường cụ thể: Nhân dịp khai giảng năm học nhà trường trao 25 sách cho em học sinh nghèo, 500.000 vở, nhiều phần quà khác với tổng trị giá 30.000.000 đồng Vào dịp Tết Trung Thu năm 2020 nhà trường vận động trao tặng 90 phần quà Nhân dịp Tết Tân Sửu nhà trường trao tặng cấp trao tặng xe đạp cho 01 học sinh có hồn cảnh gia đình đặc biệt khó khăn, 25 suất quà trị giá 200.000 đồng/học sinh; 30 quà áo quần đồng phục/ học sinh Những việc làm nhằm mục đích khơi dậy học sinh tinh thần vượt khó vươn lên học tập, tạo điều kiện, chia sẻ ước mơ, tiếp sức đồng hành học sinh học tập rèn luyện Qua chương trình, người xã hội lòng đồng cảm, sẻ chia giúp em đạt hoài bão lớn lao, ước mơ cao đẹp đặc biệt khát khao đến trường học tập lứa tuổi học sinh Từ hoạt động nhà trường, hoàn cảnh thực tế học sinh vậy, thắp sáng niềm tin cho em việc chung tay đóng góp, xây dựng nên quỹ "Tấm lịng vàng" mang tính nhân văn cao đẹp tồn xã hội thực hoạt động có ý nghĩa giáo dục sâu rộng tồn trường, cơng tác xã hội hóa giáo dục bước khơi dậy nhân dân Khả áp dụng giải pháp Giải pháp “Một số giải pháp nâng cao vai trò hiệu trưởng cơng tác xã hội hóa giáo dục trường tiểu học Thạnh Đông năm học 2020 – 2021” áp dụng có kết tốt trường Tiểu học Thạnh Đơng Giải pháp áp dụng hiệu tất trường tồn tỉnh Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp Tạo đồng thuận lực lượng ngồi nhà trường cơng tác xã hội hóa giáo dục, xây dựng tốt mơi trường thân thiện đơn vị huy động tinh thần tự nguyện toàn dân chăm lo cho nghiệp giáo dục nhà trường * Kết thu sau áp dụng giải pháp: Nội dung thực Kết đạt Cơ sở vật chất (quy tiền huy động từ nguồn huy động) 1.700.000.000 100% đạt trình độ chuẩn trở lên, giáo viên chủ Chất lượng đội ngũ CBGV- NV nhiệm giỏi cấp huyện đạt 10 GV, 03 giáo viên cốt cán huyện; 10 CSTĐCS Chất lượng Hoạt động giáo dục đạt 98% , Năng lực – phẩm học sinh chất đạt 100% - Giải Nhất cầu lông đơn nam cấp huyện - Giải Ba đôi nam nữ cấp huyện Các phong trào mũi nhọn - Giải Ba thi ATGT cấp huyện - 25 em đạt giải thi toán Olympic cấp trường Qua bảng thống kê phần cho thấy kết cơng tác xã hội hóa giáo dục trường đạt kết khả quan Phần sở vật chất năm qua nhà trường huy động 1.700.000.000 với số tiền nha trường trang bị thêm máy lạnh, 10 TV 55 in, xây dựng hàng rào bao quanh sân trường, làm bái che cho học sinh vui chơi học tập, tặng nhiều phần quà có giá trị cho em học sinh có hồn cảnh khó khăn, mà năm học 2020 – 2021 khơng có học sinh bỏ học Tuy kết chưa triệt để hoàn toàn, thể kết khả quan thực biện giải pháp nâng cao vai trò hiệu trưởng cơng tác xã hội hóa giáo dục trường tiểu học Thạnh Đông Đây công tác cần phải phát huy xun suốt q trình làm việc, góp phần đưa chất lượng nhà trường bước lên, đáp ứng yêu cầu chung Ngành đề Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Thông tin liện hệ: - SĐT: 0944.752.243 - Email: binhthanhtruc1@gmail.com Thạnh Đông, ngày 11 tháng năm 2021 Người nộp đơn (Ký ghi rõ họ tên) - Cơ quan: Trường TH Thạnh Đông - Địa nhà: Kênh – Thạnh Đông A Nguyễn Thanh Bình XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (ký tên đóng dấu) ... nhà trường tâm huyết để học sinh có mơi trường học tập sinh hoạt tốt Hoàn thiện thêm hệ thống trường lớp, trang thiết bị dạy học ngày đảm bảo, học sinh có thêm điều kiện đến trường, hạn chế bỏ học. .. thầy, giáo thành trình tự học tập học sinh Tạo bầu khơng khí nhà trường thật vui tươi phấn khởi, để học sinh ngày đến trường học, vui chơi cách thoải mái tiếp thu học có hiệu Xây dựng cho giáo viên... năm học 2020 – 2021” áp dụng có kết tốt trường Tiểu học Thạnh Đông Giải pháp áp dụng hiệu tất trường toàn tỉnh Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp Tạo đồng thuận lực lượng nhà trường