ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT DỊCH TỄ HỌC CƠ BẢN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH THÁI NGUYÊN KHOA KINH TẾ BỘ MÔN KINH TẾ NGÀNH ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT DỊCH TỄ HỌC CƠ BẢN THÁI NGUYÊN - 2020 TRƯỜNG ĐH KINH TẾ & QTKD KHOA KINH TẾ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: DỊCH TỄ HỌC CƠ BẢN (Basic Epimiology) Mã học phần: BAE331 Thông tin chung mơn học - Số tín chỉ: 03 - Loại học phần: Tự chọn (chuyên ngành Kinh tế y tế) - Học phần học trước: Kinh tế y tế - Các yêu cầu học phần (nếu có): - Bộ mơn (Khoa) phụ trách học phần: Bộ môn Kinh tế ngành - khoa Kinh tế - Giờ tín hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 36 tiết + Thảo luận: 18 tiết + Làm bài tập: tiết + Thực hành: tiết + Hoạt động theo nhóm : tiết + Tự học: 108 + Bài tập lớn (tiểu luận): + Tự học có hướng dẫn: Thông tin chung giảng viên STT Học hàm, học vị, họ tên Số điện thoại Email Ghi TS Nguyễn Thu Thương 0967681643 thuongtula.tueba@gmail.com ThS Nguyễn Thị Thu, 0983483538 ntthu@tueba.edu.vn ThS Trịnh Thị Thu Trang 0973115925 trinhtrangtueba@gmail.com Mơ tả tóm tắt nội dung học phần, mục tiêu học phần Dịch tễ học là môn học giúp cho em sinh viên chuyên ngành Kinh tế y tế biết khái quát nguyên nhân gây bệnh, phân tích ngun nhân, tìm giải pháp phịng chống bệnh dịch Đồng thời mơn DTH giúp cho sinh viên khái niệm phương pháp nghiên cứu sử dụng nghiên cứu cộng đồng Chuẩn đầu học phần - Về kiến thức: Trình bày kiến thức bản, mục tiêu, đối tượng dịch tễ học Các nội dung và phương pháp nghiên cứu dịch tễ học Nắm vai trò và phạm vi dịch tễ học Các nguyên nhân gây bệnh, số đo dịch tễ học số đo mắc bệnh, số đo tử vong , qui trình phịng chống dịch từ giúp khái qt hóa quản lý, phịng chống bệnh dịch cộng đồng - Về kỹ năng: Vận dụng phương pháp nghiên cứu dịch tễ học vào thực tiễn - Về thái độ: Nhận biết tầm quan trọng tổng quan vai trò dịch tễ học quản lý và kiểm soát bệnh dịch - Về lực tự chủ trách nhiệm: Sinh viên phân tích nguyên nhân dựa vào số liệu báo cáo, phân tích mức độ, phân tích qui trình kiểm sốt bệnh, dịch từ đề xuất giải pháp quản lý và giải quyết vấn đề sức khỏe cộng đồng + Có lực dẫn dắt chun mơn, nghiệp vụ; có sáng kiến q trình thực nhiệm vụ giao + Có khả tự định hướng, tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, thích nghi với mơi trường làm việc khác + Có khả đưa kết luận vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường + Có lực lập kế hoạch, điều phối, phát huy trí tuệ tập thể; đánh giá và cải tiến hoạt động chun mơn mức trung bình Học liệu 5.1 Tài liệu học tập [1] Bộ môn Vệ sinh – Môi trường – Dịch tễ (Trường Đại học Y Hà Nội): Giáo trình : Vệ sinh – Môi trường – Dịch tễ (tập 2), NXB Y học [2] Đào Văn Dũng (2011), Dich tễ học sở, NXB Dân Trí 5.2 Tài liệu tham khảo [3] Dương Đình Thiện (2001), Dịch tễ học bệnh truyền nhiễm, NXB Y học [4] Bộ Y tế (2006), báo cáo y tế Việt Nam 2006, Công bằng, Hiệu quả, Phát triển tình hình mới, NXB Y học Nhiệm vụ sinh viên 6.1 Phần lý thuyết, tập thảo luận + Dự lớp ≥ 80% tổng số thời lượng học phần + Chuẩn bị thảo luận + Hoàn thành bài tập giao sách bài tập 6.2 Phần khác: khơng có Nội dung học phần 7.1 Nội dung chi tiết học phần Chương 1: TỔNG QUAN VỀ DỊCH TỄ HỌC (Tổng số tiết: 06; Số tiết lý thuyết 4; Số tiết bài tập: 2) 1.1 Đinh nghĩa dịch tễ học 1.2 Lịch sử phát triển dịch tễ học 1.3 Mục tiêu, đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu dịch tễ học 1.3.1 Mục tiêu nghiên cứu 1.3.2 Đối tượng nghiên cứu 1.3.3 Nhiệm vụ nghiên cứu 1.4 Phân loại nghiên cứu dịch tễ học 1.4.1 Dịch tễ học số lượng (quantitative epidemiology) 1.4.2 Dịch tễ học lâm sàng (clinical epidemiology) 1.4.3 Dịch tễ học sinh thái (ecological epidemiology) 1.4.4 Dịch tễ học nguyên nhân (etiologic epidemiology) 1.4.5 Y học cho sức khỏe/phịng bệnh quần thể 1.4.6 Một số nhóm nghiên cứu dịch tễ học khác Chương 2: DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM (Tổng số tiết: 06; Số tiết lý thuyết 4; Số tiết bài tập: 2) 2.1 Phân loại bệnh truyền nhiễm dịch tễ học 2.1.1 Phân loại theo dấu hiệu bệnh 2.1.2 Phân loại theo dấu hiêu lâm sàng 2.1.3 Phân loại bệnh truyền nhiễm theo chế truyền nhiễm 2.2 Các nhóm bệnh nhiễm khuẩn 2.2.1 Nhóm bệnh nhiễm khuẩn đường tiêu hóa 2.2.1.1 Các bệnh truyền từ người sang người 2.2.1.2 Các bệnh truyền từ súc vật sang người 2.2.1.3 Các bệnh nhiễm khuẩn đường tiêu hóa 2.2.2 Nhóm bệnh nhiễm khuẩn đường hô hấp 2.2.2.1 Cơ chế truyền nhiễm 2.2.2.2 Gây miễn dịch nhân tạo 2.2.2.3 Các bệnh truyền nhiễm đường hơ hấp 2.2.3 Nhóm bệnh nhiễm khuẩn đường máu 2.2.3.1 Cơ chế truyền nhiễm 2.2.3.2 Các biện pháp phòng ngừa chủ yếu 2.2.3.3 Các bệnh nhiễm khuẩn máu 2.2.4 Nhóm bệnh nhiễm khuẩn đường da niêm mạc 2.2.4.1 Cơ chế truyền nhiễm 2.2.4.2 Các phương pháp phòng bệnh chủ yếu 2.2.4.3 Các bệnh nhiễm khuẩn da 2.3.5 Bệnh cúm 2.3.5.1 Quá trình dịch 2.3.5.2 Đặc điểm dịch tễ 2.3.5.3 Phòng chống dịch 2.3.6 Bệnh sốt xuất huyết muỗi truyền 2.3.6.1 Quá trình dịch 2.3.6.2 Đặc điểm dịch tễ 2.3.6.3 Phòng chống dịch 2.3.7 Bệnh dại 2.3.7.1 Quá trình dịch 2.3.7.2 Đặc điểm dịch tễ 2.3.7.3 Phòng chống dịch 2.4 Bài tập: xây dựng mục tiêu dịch tễ học số bệnh: Thương hàn, viêm gan, bệnh sởi, bệnh cúm, bệnh dại, sốt xuất huyết Chương 3: NGUYÊN NHÂN CỦA BỆNH TẬT TRONG CỘNG ĐỒNG (Tổng số tiết: 03; Số tiết lý thuyết 2; Số tiết bài tập: 1) 3.1 Khái niệm định nghĩa 3.1.1 Khái niệm chung 3.1.2 Định nghĩa 3.2 Nguyên nhân đa yếu tố mơ hình mạng 3.3 Các loại hình nguyên nhân 3.3.1 Nguyên nhân nội sinh ngoại sinh 3.3.2 Nguyên nhân cần đủ 3.4 Xác định yếu tố nguyên nhân 3.5 Sai số nhiễu xác định nguyên nhân 3.5.1 Sai số hệ thống 3.5.2 Sai số ngẫu nhiên 3.6 Chu trình nghiên cứu dịch tễ 3.7 Quan niệm nguyên việc phịng ngừa tốn bệnh 3.8 Kết hợp thống kê quan hệ nhân - 3.8.1 Đánh giá kết hợp thống kê có giá trị 3.8.1.1 Vai trò yếu tố may rủi 3.8.1.2 Vai trò sai số hệ thống 3.8.1.3 Vai trò yếu tố gây nhiễu 3.8.2 Luận chứng quan hệ nhân - 3.8.2.1 Nguyên lý luận nguyên nhân 3.8.2.2 Các bước thiết lập quan hệ ngun nhân 3.8.2.3 Tính tổng qt hóa giá trị kết hợp 3.8.2.4 Đo lường kết hợp nhân – 3.8.2.5 Phiên giải số đo kết hợp nhân – 3.9 Bài tập: Xây dựng lưới nguyên nhân bệnh Thương hàn, viêm gan, bệnh sởi, bệnh cúm, bệnh dại, sốt xuất huyết Chương 4: SỐ ĐO MẮC BỆNH (Tổng số tiết: 03; Số tiết lý thuyết 2; Số tiết bài tập: 1) 4.1 Khái niệm số đo mắc bệnh 4.1.1 Tỷ suất, tỷ lệ và tỷ số 4.1.2 Số đo bệnh trạng 4.1.2.1 Khái niện quần thể 4.1.2.2 Hiện tượng sức khỏe nghiên cứu 4.1.2.3 Thời điểm phát bệnh 4.1.2.4 Đặc điểm tử số tỷ lệ 4.1.2.5 Đặc điểm mẫu số tỷ lệ 4.2 Các số đo bệnh trạng thường dùng 4.2.1 Số mắc và tỷ lệ mắc 4.2.2 Số mắc và tỷ lệ mắc 4.2.3 Liên quan tỷ lệ mắc và tỷ lệ mắc 4.2.4 Ý nghĩa sử dụng tỷ lệ mắc và tỷ lệ mắc 4.3 Bài tập Chương 5: SỐ ĐO TỬ VONG (Tổng số tiết: 06; Số tiết lý thuyết 4; Số tiết bài tập: 2) 5.1 Một số tỷ lệ chết chủ yếu 5.1.1 Tỷ lệ chết thô (CDR) 5.1.2 Tỷ lệ chết bệnh (MR) 5.1.3 Tỷ lệ chết/mắc (CFR) 5.1.4 Tỷ lệ chết chu sinh (PNM) 5.1.5 Tỷ lệ chết sơ sinh (IMR) 5.2 Các tỷ lệ chung, tỷ lệ riêng phần và tỷ lệ chuẩn hóa 5.3 Chuẩn hóa tỷ lệ 5.3.1 Kỹ thuật chuẩn hóa trực tiếp 5.3.2 Kỹ thuật chuẩn hóa gián tiếp 5.4 Bài tập Chương 6: Q TRÌNH DỊCH VÀ PHỊNG CHỐNG DỊCH (Tổng số tiết: 06; Số tiết lý thuyết 4; Số tiết bài tập: 2) 6.1 Quá trình dịch 6.1.1 Định nghĩa 6.1.2 Các mắt xích liên quan q trình dịch 6.1.3 Các hình thái và mức độ dịch 6.2 Phòng chống dịch 6.2.1 Nguyên lý phòng chống dịch 6.2.1.1 Quan niệm sinh thái, xã hội bệnh truyền nhiễm 6.2.1.2 Đánh giá bệnh truyền nhiễm quần thể 6.2.2 Yêu cầu điều tra bệnh truyền nhiễm 6.2.2.1 Xác nhận chẩn đoán 6.2.2.2 Xác định mức độ dịch 6.2.2.3 Mơ tả dịch 6.2.2.4 Hình thành giả thuyết 6.2.2.5 Kiểm định giả thuyết 6.2.3 Khai thác và phân tích sâu 6.2.4 Báo cáo kết 6.3 Các biện pháp việc kiểm soát và toán bệnh truyền nhiễm 6.4 Các biện pháp phòng ngừa bệnh truyền nhiễm 6.5 Các biện pháp chống dịch chủ yếu tùy theo loại bệnh 6.5.1 Đối với mắt xích trình dịch 6.5.2 Đối với loại bệnh 6.6 Bài tập Chương 7: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRONG DỊCH TỄ HỌC (Tổng số tiết: 12; Số tiết lý thuyết 8; Số tiết bài tập: 4) 7.1.Phương pháp mô tả dịch tễ học 7.1.1 Định nghĩa 7.1.2 Nghiên cứu tương quan 7.1.3 Báo cáo bệnh hay đợt bệnh 7.1.4 Điều tra ngang 7.1.5 Các đặc trưng mô tả 7.1.6 Bài tập 7.2 Nghiên cứu bệnh chứng 7.2.1 Định nghĩa 7.2.2 Chọn nhóm chủ cứu 7.2.3 Chọn nhóm đối chứng 7.2.4 Các ý chọn nhóm đối chứng và nhóm chủ cứu 7.2.5 Tiến hành nghiên cứu 7.2.6 Các phép đo kết hợp nghiên cứu bệnh chứng 7.2.7 Bài tập 7.3 Nghiên cứu can thiệp 7.3.1 Nguyên tắc 7.3.2 Thử nghiệm lâm sàng 7.3.3 Thủ nghiệm phòng bệnh 7.3.4 Các vấn đề đặc biệt nghiên cứu can thiệp 7.3.5 Thiết kế và tiến hành nghiên cứu 7.3.6 Bài tập 7.4 Chọn mẫu và kích thước mẫu nghiên cứu dịch tễ học 7.4.1 Khái niệm mẫu và yêu cầu chọn mẫu 7.4.2 Các kỹ thuật chọn mẫu 7.4.3 Kích thước mẫu 7.4.5 Bài tập 7.2 Nội dung thảo luận Lưới nguyên nhân bệnh Thương hàn, viêm gan, bệnh sởi, bệnh cúm, bệnh dại, sốt xuất huyết Dịch tễ học số bệnh: Thương hàn, viêm gan, bệnh sởi, bệnh cúm, bệnh dại, sốt xuất huyết Một số phương pháp nghiên cứu dịch tễ học sử dụng Việt Nam Mục tiêu dịch tễ học số bệnh: Thương hàn, viêm gan, bệnh sởi, bệnh cúm, bệnh dại, sốt xuất huyết Nôi dung giảng dạy chi tiết Tiết thứ Nội dung giảngdạy (Ghi chi tiết đến mục nhỏ chương) Chương 1: Tổng quan dịch tễ học Hình thức tổ chức giảng dạy (lý thuyết, Bài tập, thực hành, thảo luận, tự học ) Lý thuyết Tài liệu đọc, tham khảo (Đọc tài liệu nào, trang bảo nhiêu? ) Tài liệu [1] Trang 7-10 1.1 Đinh nghĩa dịch tễ học 1.2 Lịch sử phát triển dịch tễ học Chương (tiếp) 1.3 Mục tiêu, đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu dịch tễ học Yêu cầu sinh viên chuẩn bị (Bài tập, thuyết trình, giải tình huống, ) Đọc tài liệu trước lên lớp, Tài liệu [1] Trang 7-10 Lý thuyết Tài liệu [1] Trang 11-12 Đọc tài liệu trước lên lớp, Tài liệu [1] Ghi 1.3.1 Mục tiêu nghiên cứu Trang 11-12 1.3.2 Đối tượng nghiên cứu 1.3.3 Nhiệm vụ nghiên cứu Chương (tiếp) Lý thuyết 1.4 Phân loại nghiên cứu dịch tễ học Tài liệu [1] Trang 12-14 1.4.1 Dịch tễ học số lượng (quantitative epidemiology) Đọc tài liệu trước lên lớp, Tài liệu [1] Trang 12-14 1.4.2 Dịch tễ học lâm sàng (clinical epidemiology) 1.4.3 Dịch tễ học sinh thái (ecological epidemiology) 1.4.4 Dịch tễ học nguyên nhân (etiologic epidemiology) 1.4.5 Y học cho sức khỏe/phòng bệnh quần thể 1.4.6 Một số nhóm nghiên cứu dịch tễ học khác Chương Dịch tễ học bệnh truyền nhiễm Lý thuyết Tài liệu [1] Trang 277-281 2.1 Phân loại bệnh truyền nhiễm dịch tễ học Đọc tài liệu trước lên lớp Tài liệu [1] Trang 277-281 2.1.1 Phân loại theo dấu hiệu bệnh 2.1.2 Phân loại theo dấu hiêu lâm sàng 2.1.3 Phân loại bệnh truyền nhiễm theo chế truyền nhiễm Chương (tiếp) 2.2.Các nhóm bệnh nhiễm khuẩn 2.2.1 Nhóm bệnh nhiễm khuẩn đường tiêu hóa 2.2.1.1 Các bệnh truyền từ người sang người 2.2.1.2 Các bệnh truyền từ súc vật sang người Lý thuyết Tài liệu [1] Trang 282-284 Đọc tài liệu trước lên lớp Tài liệu [1] Trang 282-284 2.2.1.3 Các bệnh nhiễm khuẩn đường tiêu hóa Chương (tiếp) Lý thuyết 2.2.2 Nhóm bệnh nhiễm khuẩn đường hơ hấp Tài liệu [1] Trang 284-285 Đọc tài liệu trước lên lớp 2.2.2.1 Cơ chế truyền nhiễm Tài liệu [1] 2.2.2.2 Gây miễn dịch nhân tạo Trang 284-285 2.2.2.3 Các bệnh truyền nhiễm đường hô hấp Chương (tiếp) Lý thuyết 2.2.3 Nhóm bệnh nhiễm khuẩn đường máu Tài liệu [1] Trang 285-288 Đọc tài liệu trước lên lớp 2.2.3.1 Cơ chế truyền nhiễm Tài liệu [1] 2.2.3.2 Các biện pháp phòng ngừa chủ yếu Trang 285-288 2.2.3.3 Các bệnh nhiễm khuẩn máu 2.2.4 Nhóm bệnh nhiễm khuẩn đường da niêm mạc 2.2.4.1 Cơ chế truyền nhiễm 2.2.4.2 Các phương pháp phòng bệnh chủ yếu 2.2.4.3 Các bệnh nhiễm khuẩn da Chương (tiếp) 2.3 Dịch tễ học số bệnh nhiễm khuẩn 2.3.1 Thương hàn phó thương hàn 2.3.1.1 Quá trình dịch 2.3.1.2 Đặc điểm dịch tễ 2.3.1.3 Phòng chống dịch 2.3.2 Bệnh dịch tả 2.3.2.1 Q trình dịch 2.3.2.2 Đặc điểm dịch tễ 2.3.2.3 Phịng chống dịch Lý thuyết Tài liệu [1] Trang 289-322 Đọc tài liệu trước lên lớp Tài liệu [1] Trang 289-322 Chương (tiếp) Lý thuyết 2.3 Dịch tễ học số bệnh nhiễm khuẩn Tài liệu [1] Trang 323-334 Đọc tài liệu trước lên lớp Tài liệu [1], Trang 323-350 2.3.3 Viêm gan truyền nhiễm 2.3.3.1 Quá trình dịch 2.3.3.2 Đặc điểm dịch tễ 2.3.3.3 Phịng chống dịch 2.3.4 Bệnh sởi 2.3.4.1 Quá trình dịch 2.3.4.2 Đặc điểm dịch tễ 2.3.4.3 Phòng chống dịch 10 Chương (tiếp) Lý thuyết 2.3 Dịch tễ học số bệnh nhiễm khuẩn Tài liệu [1] Trang 334-350 Đọc tài liệu trước lên lớp Tài liệu [1], Trang 323-350 2.3.5 Bệnh cúm 2.3.5.1 Quá trình dịch 2.3.5.2 Đặc điểm dịch tễ 2.3.5.3 Phòng chống dịch 2.3.6 Bệnh sốt xuất huyết muỗi truyền 2.3.6.1 Quá trình dịch 2.3.6.2 Đặc điểm dịch tễ 2.3.6.3 Phòng chống dịch 11 Chương (tiếp) Lý thuyết Chuẩn bị bài tập theo nhóm 2.3.7 Bệnh dại 2.3.7.1 Quá trình dịch 2.3.7.2 Đặc điểm dịch tễ 2.3.7.3 Phòng chống dịch 12 2.4 Bài tập: xây dựng mục tiêu dịch tễ học số bệnh: Thương hàn, viêm gan, bệnh sởi, bệnh cúm, bệnh dại, sốt xuất huyết 2.4 Bài tập (Tiếp): Trình bày kết bài tập nhóm dịch tễ học số bệnh: Thương hàn, viêm gan, bệnh sởi, bệnh cúm, bệnh dại, sốt Thảo luận và làm bài tập Trình bày kết bài tập giấy A0 Trình bày bài tập trước lớp 13 xuất huyết CHƯƠNG Nguyên nhân bệnh tật công đồng 3.1 Khái niệm định nghĩa Tài liệu [2], Đọc tài trang 31-41 trước lớp, Tài [2], trang 41 liệu lên liệu 31- Lý thuyết Tài liệu [2], Đọc tài trang 31-41 trước lớp, Tài [2], trang 41 liệu lên liệu 31- Lý thuyết Tài liệu [1], Đọc tài trang 35- 41 trước lớp, Tài [1], trang 41 liệu lên liệu 35- Tài liệu [1], Đọc tài trang 41-48 trước lớp, Tài [1], trang liệu lên liệu 41- Lý thuyết 3.1.1 Khái niệm chung 3.1.2 Định nghĩa 3.2 Nguyên nhân đa yếu tố mơ hình mạng 3.3 Các loại hình nguyên nhân 3.3.1 Nguyên nhân nội sinh ngoại sinh 3.3.2 Nguyên nhân cần đủ 14 3.4 Xác định yếu tố nguyên nhân 3.5 Sai số nhiễu xác định nguyên nhân 3.5.1 Sai số hệ thống 15 3.5.2 Sai số ngẫu nhiên 3.6 Chu trình nghiên cứu dịch tễ 3.7 Quan niệm nguyên việc phịng ngừa tốn bệnh 3.8 Kết hợp thống kê quan hệ nhân - 3.8.1 Đánh giá kết hợp thống kê có giá trị 3.8.1.1 Vai trò yếu tố may rủi 3.8.1.2 Vai trò sai số hệ thống 16 3.8.1.3 Vai trò yếu tố gây nhiễu 3.8.2 Luận chứng quan hệ nhân - 3.8.2.1 Nguyên lý luận nguyên nhân 3.8.2.2 Các bước thiết lập quan hệ ngun nhân 17 3.8.2.3 Tính tổng qt hóa giá trị kết hợp 3.8.2.4 Đo lường kết hợp nhân – 18 19 Lý thuyết 3.8.2.5 Phiên giải số đo kết hợp nhân – 3.9 Bài tập: Xây dựng lưới nguyên nhân bệnh Thương hàn, viêm gan, bệnh sởi, bệnh cúm, bệnh dại, sốt xuất huyết Lý thuyết 48 Tài liệu [1], Đọc tài trang 48-61 trước lớp, Tài [1], trang 61 Bài tập nhóm 20 3.9 Bài tập (tiếp): Trình bày kết bài tập lưới nguyên nhân bệnh Thương hàn, viêm gan, bệnh sởi, bệnh cúm, bệnh dại, sốt xuất huyết Kiểm tra thường xuyên bài Kiểm tra 21 Kiểm tra thường xuyên bài Kiểm tra 22 CHƯƠNG Số đo mắc bệnh Lý thuyết liệu lên liệu 48- Thảo luận theo nhóm và chuẩn bị bài tập lớp Viết kết Trình bày bài Bài tập tập trước lớp nhóm lên giấy A0 4.1 Khái niệm số đo mắc bệnh 4.1.1 Tỷ suất, tỷ lệ tỷ số Kiểm tra Ôn tập chương + và kiểm tra Kiểm tra Ôn tập chương + và kiểm tra Tài liệu Đọc tài liệu [1], trang trước lên 61 – 67 lớp, Tài liệu [1], trang 61 67 4.1.2 Số đo bệnh trạng 4.1.2.1 Khái niện quần thể 4.1.2.2 Hiện tượng sức khỏe nghiên cứu 23 CHƯƠNG Số đo mắc bệnh 4.1.2.3 Thời điểm phát bệnh 4.1.2.4 Đặc điểm tử số tỷ lệ 4.1.2.5 Đặc điểm mẫu số tỷ lệ Lý thuyết Tài liệu Đọc tài liệu [1], trang trước lên 67- 69 lớp, Tài liệu [1], trang 61 67 24 4.2 Các số đo bệnh trạng thường dùng Lý thuyết 4.2.1 Số mắc và tỷ lệ mắc 4.2.2 Số mắc và tỷ lệ mắc Tài liệu Đọc tài liệu [1], trang trước lên 69 - 76 lớp, Tài liệu [1], trang 69 76 4.2.3 Liên quan tỷ lệ mắc và tỷ lệ mắc 25 4.2.4 Ý nghĩa sử dụng tỷ lệ mắc và tỷ lệ mắc 4.3 Bài tập: Bài tập Chuẩn bị bài tập theo nhóm Trình bày bài tập trước lớp 26 CHƯƠNG Số đo tử vong Lý thuyết Tài [1]Trang 122 liệu 77- Đọc tài liệu trước lên lớp, Tài liệu [1]Trang 77122 Lý thuyết Tài [1]Trang 101 liệu 77- Đọc tài liệu trước lên lớp, Tài liệu [1]Trang 77101 5.1 Một số tỷ lệ chết chủ yếu 5.1.1 Tỷ lệ chết thơ (CDR) 5.1.2 Tỷ lệ chết bệnh (MR) 5.1.3 Tỷ lệ chết/mắc (CFR) 27 CHƯƠNG (tiếp) 5.1.4 Tỷ lệ chết chu sinh (PNM) 5.1.5 Tỷ lệ chết sơ sinh (IMR) 28 5.2 Các tỷ lệ chung, tỷ lệ riêng phần tỷ lệ chuẩn hóa CHƯƠNG (tiếp) Lý thuyết 5.3 Chuẩn hóa tỷ lệ 5.3.1 Kỹ thuật chuẩn hóa trực tiếp 29 5.3.2 Kỹ thuật chuẩn hóa gián tiếp CHƯƠNG (tiếp) 5.4 Bài tập Bài tập Tài liệu Đọc tài liệu [1]Trang trước lên 102- 122 lớp, Tài liệu [1]Trang 102122 Chuẩn bị bài tập theo nhóm Trình bày bài tập trước lớp 30 Thi học phần 31 Thi học phần 32 Thi học phần 33 CHƯƠNG Quá trình dịch phòng chống dịch Lý thuyết Tài liệu [1] Đọc tài liệu Trang 253 - trước lên 268 lớp, Tài liệu [1] Trang 253 268 Lý thuyết Tài liệu [1] Đọc tài liệu Trang 253 - trước lên 268 lớp, Tài liệu [1] Trang 253 268 Lý thuyết Tài liệu [1] Đọc tài liệu Trang 253 - trước lên 257 lớp, Tài liệu [1] Trang 253 257 Lý thuyết Tài liệu [1] Đọc tài liệu Trang 258 - trước lên 268 lớp, Tài liệu [1] Trang 258 268 Lý thuyết Tài liệu [1] Đọc tài liệu Trang 253 - trước lên 268 lớp, Tài liệu [1] Trang 253 268 6.1 Quá trình dịch 6.1.1 Định nghĩa 6.1.2 Các mắt xích liên quan q trình dịch 34 6.1.3 Các hình thái mức độ dịch CHƯƠNG (tiếp) 6.2 Phòng chống dịch 6.2.1 Nguyên chống dịch lý phòng 6.2.1.1 Quan niệm sinh thái, xã hội bệnh truyền nhiễm 35 6.2.1.2 Đánh giá bệnh truyền nhiễm quần thể CHƯƠNG (tiếp) 6.2.2 Yêu cầu điều tra bệnh truyền nhiễm 6.2.2.1 Xác nhận chẩn đoán 6.2.2.2 Xác định mức độ dịch 6.2.2.3 Mơ tả dịch 36 CHƯƠNG (tiếp) 6.2.2.4 Hình thành giả thuyết 6.2.2.5 Kiểm định giả thuyết 6.2.3 Khai thác phân tích sâu 37 6.2.4 Báo cáo kết CHƯƠNG (tiếp) 6.3 Các biện pháp việc kiểm soát toán bệnh truyền nhiễm 6.4 Các biện pháp phòng ngừa bệnh truyền nhiễm 38 CHƯƠNG (tiếp) Lý thuyết 6.5 Các biện pháp chống dịch chủ yếu tùy theo loại bệnh 6.5.1 Đối với mắt xích q trình dịch Tài liệu [1] Đọc tài liệu Trang 253 - trước lên 268 lớp, Tài liệu [1] Trang 253 268 6.5.2 Đối với loại bệnh 39 6.6 Bài tập 40 CHƯƠNG Phương pháp nghiên cứu dịch tễ học Bài tập Lý thuyết 7.1.Phương pháp mô tả dịch tễ học 7.1.1 Định nghĩa Chuẩn bị bài tập theo nhóm, Trình bày bài tập trước lớp Tài liệu [1] Đọc tài liệu trang 104- trước lên 121 lớp, Tài liệu [1] trang 104121 7.1.2 Nghiên cứu tương quan 41 7.1.3 Báo cáo bệnh hay đợt bệnh CHƯƠNG (tiếp) Lý thuyết 7.1.4 Điều tra ngang 7.1.5 Các đặc trưng mô tả 42 CHƯƠNG (tiếp) Bài tập 7.1.6 Bài tập 43 CHƯƠNG (tiếp) Lý thuyết 7.2 Nghiên cứu bệnh chứng 7.2.1 Định nghĩa 7.2.2 Chọn nhóm chủ cứu 7.2.3 Chọn nhóm đối chứng 44 7.2.4 Các ý chọn nhóm đối chứng và nhóm chủ cứu CHƯƠNG (tiếp) 7.2.5 Tiến hành nghiên cứu 7.2.6 Các phép đo kết hợp nghiên cứu bệnh chứng Lý thuyết Tài liệu [1] Đọc tài liệu trang 104-121 trước lên lớp, Tài liệu [1] trang 104121 Chuẩn bị bài tập theo nhóm Trình bày bài tập trước lớp Tài liệu [1] Đọc tài liệu trang 121- 140 trước lên lớp, Tài liệu [1] trang 121140 Tài liệu [1] Đọc tài liệu trang 121- 140 trước lên lớp, Tài liệu [1] trang 121- 45 CHƯƠNG (tiếp) 140 Chuẩn bị bài tập theo nhóm Bài tập 7.2.7 Bài tập 46 CHƯƠNG (tiếp) Lý thuyết Tài liệu [1] Đọc tài liệu trang 163- trước lên 188 lớp, Tài liệu [1] trang 163188 Lý thuyết Tài liệu [1] Đọc tài liệu trang 163-188 trước lên lớp, Tài liệu [1] trang 163188 Lý thuyết Tài liệu [2] Đọc tài liệu trang 80 - 105 trước lên lớp, Tài liệu [2] trang 80 105 Lý thuyết Tài liệu [2] Đọc tài liệu trang 80 - 105 trước lên lớp, Tài liệu [2] trang 80 105 Trình bày bài tập trước lớp 7.3 Nghiên cứu can thiệp 7.3.1 Nguyên tắc 7.3.2 Thử nghiệm lâm sàng 7.3.3 Thủ nghiệm phòng bệnh 47 CHƯƠNG (tiếp) 7.3.4 Các vấn đề đặc biệt nghiên cứu can thiệp 7.3.5 Thiết kế và tiến hành nghiên cứu 48 CHƯƠNG (tiếp) 49 7.3.6 Bài tập CHƯƠNG (tiếp) 7.4 Chọn mẫu kích thước mẫu nghiên cứu dịch tễ học 50 7.4.1 Khái niệm mẫu và yêu cầu chọn mẫu CHƯƠNG (tiếp) 7.4.2 Các kỹ thuật chọn mẫu 7.4.3 Kích thước mẫu 51 CHƯƠNG (tiếp) Bài tập 52 7.4.5 Bài tập Tổng kết mơn học Ơn tập 53 Tổng kết mơn học Ơn tập 54 Tổng kết mơn học Ôn tập Phương pháp kiểm tra đánh giá sinh viên thang điểm: + Thảo luận, bài tập trọng số: 0,15 + Kiểm tra học phần trọng số: 0,2 + Chuyên cần trọng số: 0,15 + Điểm thi kết thúc học phần trọng số: 0,5 + Hình thức thi: Thi viết tự luận Ngày tháng năm 2020 Hiệu trưởng Trưởng Khoa PGS.TS Trần Quang Huy TS Bùi Nữ Hồng Anh Bộ mơn TS Nguyễn Thị Thúy Vân Giảng viên phụ trách TS Nguyễn Thị Thu Thương ... TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: DỊCH TỄ HỌC CƠ BẢN (Basic Epimiology) Mã học phần: BAE331 Thông tin chung mơn học - Số tín chỉ: 03 - Loại học phần: Tự chọn (chuyên ngành Kinh tế y tế) - Học phần học. .. bản, mục tiêu, đối tượng dịch tễ học Các nội dung và phương pháp nghiên cứu dịch tễ học Nắm vai trò và phạm vi dịch tễ học Các nguyên nhân gây bệnh, số đo dịch tễ học số đo mắc bệnh, số đo tử... học 1.4.1 Dịch tễ học số lượng (quantitative epidemiology) 1.4.2 Dịch tễ học lâm sàng (clinical epidemiology) 1.4.3 Dịch tễ học sinh thái (ecological epidemiology) 1.4.4 Dịch tễ học nguyên nhân

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	2,74 MB