KẾ HOẠCH PHƯƠNG HƯỚNG CHẾN LƯỢC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG GIAI ĐOẠN 2020-2025 VÀ TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2030

PHÒNG GD&ĐT H.LONG ĐIỀN TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: …./ KH-MNHP Long Hải, ngày 15 tháng 09 năm 2019 KẾ HOẠCH PHƯƠNG HƯỚNG CHẾN LƯỢC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG GIAI ĐOẠN 2020-2025 VÀ TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2030 PHẦN I: MỞ ĐẦU Trường mầm non Hoa Phượng thuộc Khu phố Hải An, thị trấn Long Hải, huyện Long Điền, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu Trường xây đưa vào sử dụng năm 2005 Đổi tên trường Mẫu giáo Long Hải thành trường Mầm non Hoa Phượng Trường có đường giao thơng lại thuận lợi, tỷ lệ dân cư đơng đúc, kinh tế xã hội cịn phát triển hạn chế, đời sớng nhân dân cịn khó khăn Nhân dân địa phương chủ yếu thu nhập kinh tế phần lớn từ việc đánh bắt thủy hải sản lao động phổ thông, nhận thức người dân với bậc học mầm non nhiều hạn chế Trường UBND tỉnh công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ II năm 2015 Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi bổ sung năm, trang thiết bị đại, đảm bảo phục vụ tớt cho cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục hoạt động khác Với diện tích 7120 m2, nhà trường có lầu Tầng gồm có: phịng học, phịng y Tế, phịng vi tính, phịng Hành chính, phòng Hiệu Trưởng, phòng P Hiệu trưởng phịng văn thư Ngồi cịn có phòng kho, phòng nhân viên, nhà bếp, phòng bảo vệ, nhà để xe cho giáo viên.Tầng lầu gồm có: phịng học, phịng âm nhạc, phịng truyền thớng, 01 phịng họp Trường ln có kế hoạch thực tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tập thể ký cam kết thực hiện, giáo viên gần gũi với trẻ tạo thân quen cô trẻ, tổ chức trò chơi dân gian khu vườn cổ tích giúp trẻ có tinh thần thoải mái, vận động rèn luyện sức khỏe, trẻ linh hoạt vui chơi học tập, trẻ chăm sóc vườn rau, vườn hoa khối Xây dựng , củng cố thêm khu vận động cho trẻ tăng cường phát triển vận động sân bóng đá mini cải tạo, xây dựng mỡ rộng khu vận động làm từ vỏ xe Cải tạo ứng dụng phần sân phía lầu làm thành khu vận động thể chất cho trẻ Giáo viên nhà trường thực sơn vẽ, cải tạo lại khu vui chơi vườn cổ tích cho trẻ vẽ trang trí góc sân trường tạo mẻ, đảm bảo tính thẩm mỹ tạo cảnh quan mơi trường ngồi lớp thêm đẹp thu hút ý thích thú trẻ Khn viên, cảnh quan sư phạm nhà trường xanh mát, khu vực hoạt động bớ trí hợp lý, khoa học, tạo gần gũi đới với trẻ Phịng học, phịng chức năng, đảm bảo kiên cố, bước đáp ứng yêu cầu ngày cao công tác nuôi dạy trẻ Năm học 2019 – 2020, - Số lớp: Trường có nhóm lớp, đó: 01 lớp 24-36 tháng tuổi; 02 lớp – tuổi; 03 lớp – tuổi; Dự kiến 03 lớp – tuổi - Số học sinh: (Số học sinh tính đến thời điểm ngày 17/9/2019) lớp 24-36 tháng tuổi có 25 trẻ + lớp – tuổi có 65 trẻ + lớp – tuổi có 98 trẻ + lớp – tuổi có 119 trẻ Tổng cộng: 307 Trẻ *Về đội ngũ CB, GV, NV: - Số biên chế người làm việc tạm giao số lượng người làm việc hưởng lương từ ngân sách nhà nước nhà trường 32 người - Tổng số CB-GV-CNV trường: 32 người Trong đó: * BGH: 03 - Trình độ chun mơn: Đại học: - Vi tính: Chứng A: 1; chứng B: - Ngoại ngữ: Chứng B: * GV: 18 - Trình độ chun mơn: Trên chuẩn: 18 (Trong đó, đại học 10, cao đẳng: 08) - Vi tính: Chứng A: 13; chứng B: - Ngoại ngữ: Chứng A: 6; chứng B: 12 * CNV: 11 người Đội ngũ nhà trường tiếp tục phấn đấu, xây dựng phát triển bền vững Ban giám hiệu có nhiều kinh nghiệm, sáng tạo cơng tác quản lý, ln đồn kết trí cao, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên thực tốt nhiệm vụ giao Với giúp đỡ Sở GD&ĐT, UBND Huyện, Phòng GD&ĐT Huyện Long Điền, Đảng ủy, HĐND, UBND Thị Trấn Long Hải, Hội cha mẹ học sinh, bậc phụ huynh tạo điều kiện cho trường hoạt động phát triển mặt, cố gắng tập thể CB-GV-NV nhà trường đạt sớ thành tích đáng ghi nhận: - Là Đơn vị văn hóa UBND huyện cơng nhận năm 2016 - Chi vững mạnh; - Tổ chức Cơng đồn, Đồn niên đạt vững mạnh xuất sắc - Liên tục đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến cấp Huyện; - Nhà trường UBND tỉnh công nhận danh hiệu tập thể lao động xuất sắc theo định số 2030/QĐ-UBND ngày 09 tháng năm 2019 Uỷ ban nhân dân tỉnh bà Rịa – Vũng Tàu Quyết định việc khen thưởng tổng kết phong trào thi đua năm học 2018-2019 - Tổ chức tốt hội thi “Xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm” cấp trường, cấp tỉnh (Đạt giải nhì cấp tỉnh) - Trường sở giáo dục công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ giai đoạn 2017 – 2022 Với tinh thần Trường Mầm non Hoa Phượng xây dựng kế hoạch phương hướng chiến lược phát triển giáo dục giao đoạn 2019-2023 tầm nhìn đến năm 2025 Kế hoạch phát triển nhà trường giai đoạn 2019-2023 tầm nhìn đến năm 2025 nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược giải pháp chủ yếu trình vận hành phát triển, sở quan trọng để Hội đồng trường đề sách đắn đáp ứng yêu cầu Ngành học mầm non công tác giáo dục nhà trường PHẦN II NHỮNG NỘI DUNG VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN Căn Điều 22, Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục năm 2015; Căn Quyết định sớ 711/QĐ-TTg ngày 13/06/2012 Thủ tướng Chính phủ ban hành Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020; Quyết định số 1677/QĐ-TTg ngày 03/12/2018 đề án phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025; Căn văn hợp số 04/VNHN-BGDĐT ngày 24/02/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo văn hợp ban hành Điều lệ trường mầm non; Căn Thông tư 25/2018/TT-BGD&ĐT ngày 08 tháng 10 năm 2018 ban hành quy định Chuẩn Hiệu trường mầm non; Căn Thông tư 26/2018/TT-BGD&ĐT ngày 08 tháng 10 năm 2018 quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; Căn Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/08/2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo han hành Quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non; Căn Nghị số 14-NQ/TU, ngày 20/11/2018 Ban Chấp hành Đảng tỉnh BR-VT “xây dựng phát triển đô thị Long Hải giai đoạn đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030” Căn Dự thảo Nghị Đại hội Đại biểu Đảng thị trấn Long Hải lần thứ thứ XIII, nhiệm kỳ 2020-2025 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi - Được cấp lãnh đạo quan tâm đạo sâu sát đầu tư sở vật chất, bổ sung trang thiết bị tạo điều kiện cho trường phát triển toàn diện - Hội cha mẹ học sinh, đồn thể, ln quan tâm ủng hộ vật chất lẫn tinh thần cho đội ngũ CB,GV,NV hồn thành tớt nhiệm vụ - Tập thể sư phạm nhà trường có tinh thần đồn kết tớt, khơng ngại khó khăn, động, sáng tạo q trình chăm sóc giáo dục trẻ, tạo hội cho trẻ phát triển toàn diện Trường kiểm định chất lượng (đoàn đánh giá Sở GD-ĐT) đạt cấp độ 01 giai đoạn 2017-2020, móng vững cho phát triển bền vững chất lượng chăm sóc giáo dục trường - Đội ngũ Cán bộ, giáo viên, nhân viên biên chế đạt chuẩn 100%; Trong đó, CBQL Giáo viên đạt chuẩn:100% Khó khăn: - Một số giáo viên lớn tuổi hạn chế tiếp cận với phương pháp giáo dục tiên tiến, áp dụng công nghệ thơng tinh Sớ giáo viên có nghề chưa có nhiều kinh nghiệm đổi giáo dục, xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm - Giáo viên mầm non so với bậc học khác phải làm việc vất vả, khối lượng công việc nhiều II CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN Điểm mạnh: Luôn quan tâm, đạo sâu sát cấp, đạo trực tiếp Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Long Điền; Đảng ủy - HĐND UBND Thị trấn Long Hải, ban ngành địa phương việc thực chương trình GDMN Cơ sở vật chất UBND huyện Phòng Giáo dục đầu tư nâng cấp ngày khang trang, đại, đáp ứng nhu cầu giáo dục Cảnh quang môi trường cải tạo xanh, sáng, sạch, đẹp an toàn cho trẻ Tạo gần gũi, thân thiện đối với trẻ phụ huynh học sinh Xây dựng khu vui chơi với nhiều góc hoạt động sáng tạo cho trẻ tham gia vào hoạt động, đồ dùng đồ chơi trời đẹp, phong phú đủ cho trẻ tham gia hoạt động Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đoàn kết, nhiệt tình, u nghề mến trẻ Ln quan tâm, hổ trợ nhiệt tình Ban đại diện cha mẹ học sinh ban ngành đoàn thể * Về công tác quản lý: - Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động khoa học, cụ thể, rõ ràng, có tính khả thi, thực tiến độ Chỉ đạo đồn thể, tổ khới xây dựng kế hoạch tổ chức thực thi tốt - Phân công quản lý, giáo viên, nhân viên theo chức vụ trí việc làm khả người - Vận hành hoạt động nhà trường có nề nếp, khoa học Giáo viên thực chương trình giáo dục mầm non Bộ GD&ĐT quy định, xây dựng kế hoạch giảng dạy, thời khóa biểu phù hợp với điều kiện thực tế lớp, nhà trường địa phương - Tổ chức quản lý tốt hoạt động hành chính, tài Thực nghiêm túc quy chế dân chủ trường học, quy tắc ứng xử, quy chế chi tiêu nội bộ, công tác kiểm tra nội Quan hệ công tác, lề lối làm việc nhà trường có nề nếp, khoa học, linh hoạt - Thực tốt việc bảo quản sử dụng tài sản trường, có đầy đủ sổ theo dõi tài sản, công tác kiểm kê tài sản thực lần/năm, có kế hoạch kiểm tra, tu sửa, bổ sung tài sản, trang thiết bị phục vụ dạy học - Lưu trữ đầy đủ khoa học hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lý nhà trường - Thực đầy đủ chế độ sách đới với người lao động theo quy định hành - Tổ chức phong trào thi đua, phong trào VHVN, TDTT theo hướng dẫn ngành, thị trấn, Huyện có chất lượng hiệu * Về đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: - Năm học 2018-2019 nhà trường có: Tổng sớ CBGV, NV 32 đ/c; Trong đó: CBQL 03, GV: 18, Nhân viên 11 (Y tế 01, Kế toán 01, Bảo vệ: 02), 07 nhân viên nấu ăn bán trú cho trẻ; - Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, u nghề mến trẻ, có tinh thần học hỏi, đoàn kết, giúp đỡ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao * Hội đồng trường - Hội đồng trường: Được tổ chức theo quy định Điều lệ trường mầm non, có phân cơng nhiệm vụ cho thành viên hoạt động theo chức nhiệm vụ, hàng năm có kiện tồn bổ sung thành viên phù hợp với tình hình thực tế tổ chức họp 3/lần năm học * Tổ chức Đảng đồn thể: + Chi Đảng: Trường có chi gồm 11 đảng viên, bồi dưỡng, theo dõi giúp đỡ 01 quần chúng, xét hồ sơ kết nạp đảng viên Chi đạo tổ chức đồn thể, thực nhiệm vụ trị năm học, liên tục xếp loại Chi vững mạnh Đảng ủy Thị trấn Long Hải tặng giấy khen + Cơng đồn: Cơng đồn kết hợp với nhà trường tổ chức hoạt động chuyên môn, phong trào thi đua, phong trào văn hóa văn nghệ, hỗ trợ ngày cơng hiệu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục chất lượng hoạt động nhà trường Bảo vệ quyền lợi ích đáng cho ĐVCĐ người lao động Thường xuyên chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho CB, GV, NV nhà trường, tạo khới đồn kết, thân thiện giúp cơng tác, trì danh hiệu Đơn vị văn hóa, gia đình tiêu biểu, gương mẫu Cơng đồn liên tục đạt cơng đồn vững mạnh, xuất sắc LĐLĐ huyện cấp tỉnh khen + Đoàn niên Cộng sản HCM: Hoạt động có nề nếp, thể vai trị sức trẻ đoàn viên niên việc đầu hoạt động, góp phần nâng cao chất lượng hoạt động chung nhà trường nhiều năm liền đạt Chi đoàn vững mạnh, xuất sắc giấy khen Đồn sở Thị trấn Quy mơ mạng lưới trường lớp: Năm học 2019-2020 : Nhà trường có nhóm/lớp; Trong đó: 01 lớp 24-36 tháng tuổi; 02 lớp – tuổi; 03 lớp – tuổi; 03 lớp – tuổi - Số học sinh: lớp 24-36 tháng tuổi có 25 trẻ; lớp – tuổi có 70 trẻ; lớp – tuổi có 94 trẻ; lớp – tuổi có 121 trẻ - Tổng số trẻ huy động: 310 cháu; so với kế hoạch giao đạt tỷ lệ 100% * Cơ sở vật chất Cơ sở trường Mầm non Hoa Phượng UBND tỉnh công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ II Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi bổ sung năm theo yêu cầu độ tuổi đầy đủ, kể trang thiết bị đại, đảm bảo phục vụ tớt cho cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục hoạt động khác Khuôn viên, cảnh quan sư phạm nhà trường bớ trí hợp lý, khoa học Phòng làm việc, phòng nghệ thuật, đảm bảo kiên cố, bước đáp ứng yêu cầu ngày cao công tác nuôi dạy trẻ Được quan tâm cấp lãnh đạo, qua đợt xét duyệt Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Long Điền; UBND huyện Long Điền nhu cầu sữa chữa sở vật chất hè năm 2017 Trường Mầm non Hoa Phượng xây Hội trường lót lại gạch lát tồn diện tích sân chơi lầu 01 sớ hạng mục khác; - Các phịng học phòng chức đáp ứng với yêu cầu ngành học Các cơng trình nhà vệ sinh, bếp ăn, tường rào, sân, vườn khu vui chơi… đảm bảo điều kiện cho công tác CSGD trẻ trường Chất lượng học sinh: a Thực chương trình: - 100% trẻ đến lớp có đầy đủ đồ dùng học liệu - Tỉ lệ chuyên cần: 95% trẻ trở lên - Có 98% trở lên trẻ đạt Bé – Chăm – Ngoan - 100% trẻ đến lớp tham gia đầy đủ hoạt động, chăm sóc, đới xử cơng bằng, đảm bảo an toàn thể chất tinh thần - 100% trẻ đánh giá hàng ngày, đánh giá cuối chủ đề, đánh giá theo giai đoạn theo mục tiêu giáo dục cuối độ tuổi - Cuối năm đánh giá trẻ độ tuổi đạt 95% - Sớ học sinh tuổi hồn thành chương trình giáo dục mầm non: 100% - Số học sinh khen thưởng cuối năm: 80/312, đạt tỉ lệ: 25% - Duy trì sỹ sớ nhà trường ći năm đạt 102% b Công tác nuôi dưỡng: - 100% trẻ đến trường ăn bán trú trường; - Duy trì mức ăn trẻ: 25.000đ/ngày/trẻ - Bếp ăn nấu thực đơn, chế biến ăn phù hợp với trẻ, phù hợp theo mùa, đảm bảo cân đối giữ chất lượng, thực phẩm đảm bảo tươi, sạch, rõ nguồn gớc xuất xứ - Phấn đấu có 100% trẻ uống sữa học đường trường - 100% trẻ đến trường có đủ nước để ́ng, ăn chín, ́ng sơi - Bếp ăn có giấy chứng nhận “Bếp ăn đạt tiêu chuẩn vệ sinh an toàn thực phẩm” - Bếp ăn có đầy đủ loại biểu bảng theo quy định, nội dung thông tin cập nhật thường xuyên, đảm bảo tính cơng khai, minh bạch (Bảng định lượng, Bảng thực đơn; Bảng cơng khai hóa đơn chợ; Bảng báo số lượng trẻ ăn hàng ngày…) - Bếp ăn có đủ hồ sơ dinh dưỡng theo quy định - Bếp ăn chia giao nhận thức ăn quy định - 100% nhân viên nấu ăn phải có đầy đủ trang phục bảo hộ lao động; Tạp dề, trang, mũ, găng tay… c Công tác chăm sóc: - 100% trẻ đến trường cân, đo theo dõi biểu đồ tăng trưởng hàng quý Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thể thấp cịi ći năm học x́ng 1%, giảm trẻ thừa cân 2-3% (So với đầu năm học) - 100% trẻ đến khám sức khỏe định kỳ lần/năm CBQL, GV, NV 1lần/năm - 100% CB-GV-NV tập huấn CS sức khỏe đảm bảo an toàn cho trẻ nhà trường - 100% nhóm/lớp có nhà vệ sinh ln sẽ, thống mát, khơng có mùi - 100% nhóm/lớp có đầy đủ đồ dùng vệ sinh chung theo quy định; Các dụng cụ vệ sinh như: Vim, tẩy, nước xả bồn cầu… phải cất cao so với tầm với trẻ - 100% trẻ mẫu giáo biết rửa tay xà phòng thao tác - 100% nhóm/lớp xếp loại khá, tớt theo tiêu chí đánh giá lớp – đẹp - 100% GV, NV thành thạo thao tác chăm sóc vệ sinh cho trẻ, biết cách sơ cứu trường hợp trẻ bị tai nạn thương tích, bệnh đơn giản thường gặp trường MN - 100% trẻ có đủ giường để nằm, chăn, gới phù hợp theo mùa - 100% Nhân viên nấu ăn có giấy khám sức khỏe định kỳ; Có sức khỏe tớt, khơng có bệnh truyền nhiễm Chất lượng giáo viên: - 100% giáo viên thực hồn thành tớt nhiệm giáo dục năm học 2018- 2019, tham gia hoạt động bật kết sau: - Tham gia thi hội giảng cấp trường đạt 16/19 giáo viên, tỉ lệ: 84% (02 giáo viên không tham gia bệnh; 01 giáo viên nghỉ hộ sản) ; - Tham gia thi xây dựng thực đơn thực hành cô nuôi giỏi cấp trường tổ chức đạt 5/5, tỉ lệ 100% - Kết hội giảng cấp huyện đạt 04 giáo viên - Tỉ lệ: 22% - Tổ chức thực tốt chuyên đề đổi chuyên môn theo văn hợp 01VBHN-BGDĐT ngày 24/01/2017, theo kế hoạch thông báo mời giáo viên nhóm tư thục trường quản lý kiến tập chuyên đề trường tổ chức - 100% CB,GV,NV tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm cấp trường chọn 08 sáng kiến kinh nghiệm tốt dự thi cấp huyện (Kết đạt 08/08; tỉ lệ: 100%) 10 - Được Ban đại diện cha mẹ học sinh tín nhiệm, hỗ trợ tạo điều kiện để tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ ngày phát triển tốt - Đội ngũ cán bộ, giáo viên trẻ, nhiệt tình, đạt trình độ chuẩn đào tạo, có lực chun mơn, kỹ sư phạm tớt, có kinh nghiệm, tâm huyết với nghiệp trồng người Thách thức: - Cơ sở vật chất cần bổ sung thêm (đồ chơi đại bền, đẹp, phong phú chủng loại) - Chất lượng số giáo viên chưa thực đổi công tác UDCNTT chưa linh hoạt sáng tạo việc làm đồ dùng đồ chơi phục vụ dạy học - Yêu cầu xã hội phụ huynh ngày cao chất lượng giáo dục thời kỳ hội nhập; Chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên phải đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục liên tục nâng cao Xác định vấn đề ưu tiên: Xây dựng nhà trường thực trường trọng điểm chất lượng cao gắn với lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2: - Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lấy trẻ làm trung tâm đánh giá phát triển trẻ theo lĩnh vực: Đức, trí, thể, mỹ phát triển tình cảm xã hội theo chuẩn phát triển trẻ em tuổi mục tiêu cuối độ tuổi - Nâng cao chất lượng chăm sóc bảo vệ an tồn tuyệt đới cho trẻ - Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên - Ứng dụng CNTT dạy – học công tác quản lý linh hoạt khoa học - Đổi công tác quản lý, áp dụng có hiệu chuẩn vào việc đánh giá Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng - Tiếp tục thực tốt công tác phổ cập giáo dục trẻ tuổi 13 - Đổi công tác giáo dục, tăng cường rèn luyện kỹ sống; lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường; học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Luật an tồn giao thơng cho trẻ - Duy trì có hiệu Kiểm định chất lượng giáo dục Sở GD&ĐT công nhận cấp độ từ năm học 2017-2018 phấn đấu kiểm tra công nhận lại trường Chuẩn QG mức độ III ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC: Sứ mệnh: Tạo môi trường học tập thân thiện, phịng học thống mát, rộng rãi, có chất lượng giáo dục cao, để học sinh có hội rèn luyện kỹ năng, phát triển tư duy, phát triển tính tích cực, chủ động, sáng tạo trẻ, phát triển hết tài Tầm nhìn: - Đến năm 2030, Trường mầm non Hoa Phượng trường chất lượng có đủ CSVC trang thiết bị đại - Tạo dựng môi trường chăm sóc, giáo dục an tồn, lành mạnh, kỷ cương để giúp trẻ phát triển cách toàn diện Hệ thống giá trị nhà trường Tinh thần đoàn kết – Phát huy dân chủ – Sự hợp tác, thân thiện – Phát triển toàn diện Tinh thần trách nhiệm – Tính trung thực – Phấn đấu vươn lên Phương châm hành động: “ Để mẹ yên tâm- cho vững bước” “Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai” “Hãy dành Tất tốt đẹp cho trẻ thơ” “Một nhân cách tốt nảy nở môi trường thân thiện” IV MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC Mục tiêu chung 14 - Xây dựng nhà trường thân thiện có uy tín chất lượng giáo dục, phù hợp với yêu cầu đổi hội nhập - Tiếp tục trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi năm Nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu cao - Tầm nhìn đến năm 2030, có 40% trẻ độ tuổi nhà trẻ lớp, 100% trẻ độ tuổi mẫu giáo lớp chất lượng chăm sóc ni dưỡng nâng cao - Duy trì giữ vững đạt chuẩn Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi - Mục tiêu dài hạn: Đến năm 2025, chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục khẳng định trường chất lượng cao Mục tiêu cụ thể 2.1 Xây dựng phát triển đội ngũ Mục tiêu phát triển đến năm 2025 tầm nhìn đến năm 2030 đội ngũ cán quản lý, giáo viên phấn đấu đạt: - Năng lực chuyên môn cán quản lý, giáo viên nhân viên đánh giá khá, giỏi đạt 95% - Các tiết dạy hàng ngày sử dụng công nghệ thông tin cách linh hoạt, sáng tạo, khoa học, phù hợp - Phấn đấu đến năm 2025 có 90% CBQL,GV,NV trình độ ĐHSPMN trở lên - Giáo viên đạt “Giáo viên dạy giỏi cấp trường” tỷ lệ 100%; cấp huyện: tỷ lệ 20%; cấp tỉnh 02 giáo viên - Phát triển đảng viên nhà trường đạt tỷ lệ: 50% - Nhà trường đạt danh hiệu cờ thi đua cấp tỉnh; tập thể lao động xuất sắc, đơn vị văn hóa 2.2 Quy mơ phát triển trường lớp giai đoạn 2020-2025 tầm nhìn đến năm 2030 Độ Năm học Năm học Năm học 15 Năm học Năm học Năm học tuổi Nhà trẻ MG 3-4 T MG 4-5 T MG 5-6 T Tổng cộng 2019- 2020- 2021- 2022- 2023- 2020 Số Số học lớp sinh 2021 Số Số học lớp sinh 2022 Số Số học lớp sinh 2023 Số Số học lớp sinh 2024 Số Số học lớp sinh 01 25 01 30 01 30 01 30 01 30 01 30 02 60 02 60 02 60 02 60 02 60 02 60 03 70 03 100 03 100 03 100 03 100 03 100 03 140 03 120 03 120 03 120 03 120 03 120 09 295 09 310 09 310 09 310 09 310 09 310 2024-2025 Số lớp Số học sinh 2.3 Chất lượng chăm sóc, ni dưỡng - 100% trẻ theo dõi biểu đồ, khám sức khỏe định kỳ - 100% trẻ ăn bán trú trường - Giảm tỷ lệ trẻ SDD nhẹ cân, suy dinh dưỡng thấp còi xương 1% 2.4 Chất lượng giáo dục - 100% nhóm lớp thực chương trình đổi giáo dục - 80-98% trẻ đạt số mục tiêu ći độ tuổi Trong đó: + Nhà trẻ: Đạt 80-85% số cuối độ tuổi + Mẫu giáo: Đạt 90-98% số mục tiêu cuối độ tuổi + Trẻ tuổi: 100% trẻ đạt số mục tiêu cuối độ tuổi chuẩn trẻ tuổi Xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học: - Làm tốt công tác tham mưu với cấp Lãnh đạo, quyền, hội cha mẹ học sinh huy động nguồn động lực nhằm tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy học đại 16 - Xây dựng kế hoạch khai thác, sử dụng thiết bị đồ chơi thông minh Thực tổ chức hoạt động giáo dục, hoạt động vui chơi ứng dụng thiết bị, đồ dùng đồ chơi thông minh cách có hiệu - Trang bị thêm thiết bị phục vụ dạy học đại, bền, đẹp - Xây dựng môi trường, cảnh quan sư phạm đảm bảo tiêu chí thân thiện “Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn” Khẩu hiệu phương châm hành động * Khẩu hiệu hành động “Chất lượng GD kim nam cho phát triển nhà trường” * Phương châm hành động: “ Để mẹ yên tâm- cho vững bước” “Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục, thực có hiệu phong trào thi đua lao động sáng tạo” Lộ trình thực kế hoạch chiến lược: 5.1 Cơ cấu tổ chức - Phổ biến chiến lược phát triển nhà trường rộng rãi, xin ý kiến quyền địa phương, Phòng GD&ÐT; Hội cha mẹ học sinh, học sinh tổ chức cá nhân quan tâm đến nhà trường - Thành lập ban đạo chiến lược, điều chỉnh kế hoạch chiến lược giai đoạn năm học 5.2 Chỉ tiêu đánh giá - Sử dụng tiêu chí đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục đánh giá trường đạt chuẩn quốc gia; trường học thân thiện, học sinh tích cực 5.3 Lộ trình đạo thực a/ Giai đoạn 1: Từ năm 2020 đến năm 2025 *Về chất lượng chăm sóc giáo dục: - Phấn đấu trì tớt tiêu sau: + 100% trẻ đảm bảo an toàn thể chất tinh thần + Không để xảy dịch bệnh ngộ độc thực phẩm bạo hành nhà trường 17 + 100% trẻ khám sức khỏe định kỳ; Ðược theo dõi biểu đồ tăng trưởng + Giảm tỷ lệ trẻ SDDCN thấp, cịi x́ng 1%; giảm tỷ lệ béo phì 2% so với đầu năm + Trẻ suy dinh dưỡng can thiệp biện pháp nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng: trẻ can thiệp đạt 100% + Trẻ tuổi hồn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100% Trẻ đạt chuyên cần 98-99 %; * Chất lượng đội ngũ: - 100% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, 20% đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện - Xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non: + Mức giỏi: = 45 %; Mức Khá: 11= 55%; Ðạt: % - Về công tác thi đua khen thưởng: + Có 90% CB,GV,NV đạt danh hiệu lao động tiên tiến + Có từ 06 đ/c đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua sở; + 01 đ/c đạt danh hiệu chiến sỹ thi đuacấp tỉnh; + Có 02 UBND tỉnh BRVT tặng Bằng khen; * Về sở vật chất: + Mua sắm bổ sung trang thiết bị cho lớp tuổi thiếu mua sắm trang thiết bị đồ dùng bán trú theo hướng đại + Xây dựng mua sắm số thiết bị khu vực vui chơi phát triển thể chất cho trẻ + Bổ sung, tu bổ loại biểu bảng tuyên truyền + Tiếp tục củng cố đẩy mạnh chất lượng giáo dục, tăng cường hệ thớng CSVC, tiếp tục xây dựng hồn thiện cảnh quan khn viên xanh đẹp, an tồn đại b/ Giai đoạn 2: Tầm nhìn đến năm 2030 - Duy trì trường đạt chuẩn q́c gia mức độ vào năm Chất lượng chăm sóc, giáo dục đạt chất lượng cao 18 - Tuyên truyền, quảng bá thương hiệu nhà trường - Tổ chức tổng kết rút kinh nghiệm xây dựng kế hoạch chiến lược 05 năm V NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP Ổn định mặt làm tiền đề xây dựng kế hoạch để giữ vững trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 2, hướng tới xây dựng trường học chất lượng cao * Nhiệm vụ - Tập trung nguồn lực để tiếp tục củng cố kết đạt phát triển trường lớp mặt năm học năm học tiếp theo; - Xây dựng máy quản lí giáo dục, tổ chức đoàn thể nhà trường; xây dựng khới đồn kết nội để đặt tảng vững cho phát triển đơn vị; * Giải pháp - Ổn định công tác tổ chức, nắm bắt thông tin mặt học sinh, làm tốt công tác thông tin hai chiều địa bàn tuyển sinh nhà trường; - Gắn trách nhiệm cá nhân đối với công việc giao Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ để đáp ứng với yêu cầu công việc nhà trường giai đoạn nay; - Ra Nghị chuyên đề gắn liền trách nhiệm CB, GV, NV yêu cầu giáo viên thường xuyên tự học tập, tự bồi dưỡng, trao dồi đạo đức, lương tâm trách nhiệm nhà giáo để có mẫu mực, uy tín đới với đồng nghiệp đối với phụ huynh học sinh; - Tổ chức chuyên đề giảng dạy, sử dụng phương pháp dạy theo mơn học, giúp GV có kỹ soạn giảng cho phù hợp với đối tượng học sinh lớp, địa phương; 19 - Kiểm tra hồ sơ giáo viên theo kế hoạch, đột xuất Tăng cường dự giờ, thăm lớp để kịp thời điều chỉnh thiếu sót giảng dạy, chăm sóc ni dưỡng trẻ; - Xây dựng hệ thớng tiêu chí, minh chứng, áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non để đánh giá phân loại GV cuối năm học từ có định hướng bớ trí, xếp làm tốt công tác bồi dưỡng GV hàng năm * Người phụ trách - Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên lớp đội ngũ nhân viên Tiếp tục làm tốt công tác giáo dục tư tưởng, nhận thức cho đội ngũ nhằm nâng cao chất lượng làm việc hướng tới xây dựng chất lượng "mũi nhọn" * Nhiệm vụ - Phát huy vai trò lãnh đạo Chi Ðảng, phân công, phân nhiệm cho cá nhân tổ chức đoàn thể nhà trường * Giải pháp - Thường xuyên tổ chức buổi học tập Nghị quyết, thị, văn bản, Ðiều lệ trường Mầm non, văn liên quan đến quyền lợi nghĩa vụ CB, GN, NV nhà trường; - Tổ chức thường xuyên chuyên đề dạy học, tổ chức cho giáo viên nịng cớt tham gia giao lưu, tập huấn, hội thảo học tập trường, huyện thuận lợi; * Người phụ trách - Cấp ủy chi bộ; Ban Giám hiệu nhà trường Tiếp tục khai thác tối đa ƯDCNTT dạy học, sử dụng hộp thư điện tử cá nhân, truy cập trang website để phục vụ cho công tác giáo dục * Nhiệm vụ: - Sử dụng tiết kiệm nguồn kinh phí để đầu tư hệ thớng máy tính, thiết bị giáo dục khác theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, bảo quản sử dụng 20 hiệu quả, lâu dài, tiến tới đạt tiêu chí u cầu cơng nhận lại trường đạt Chuẩn Quốc gia mức vào năm 2020 * Giải pháp: - Tham mưu với UBND huyện; Phòng GD&ÐT đầu tư sở vật chất, trang thiết bị cho nhà trường Tiếp tục huy động nguồn đóng góp hội cha mẹ học sinh bổ xung xanh, cảnh xây dựng cảnh quan nhà trường thiết bị đồ dùng tăng cường thể chất Thường xuyên kiểm tra, thống kê thiết bị, đồ dùng dạy học để có kế hoạch mua sắm, đề nghị cấp bổ sung * Người phụ trách : - Hiệu trưởng, PHT, CT Cơng đồn, kế tốn, bảo vệ Tiếp tục đổi công tác quản lý, tăng cường công tác kiểm tra tự kiểm tra để khắc phục tồn yếu thực Kế hoạch dài hạn * Nhiệm vụ: - Xây dựng phát triển ý chí, trách nhiệm làm việc tập thể, thành viên đơn vị phải có tư tưởng dám nghĩ, dám làm dám chịu trách nhiệm Nâng cao tính phê bình tự phê bình cá nhân, có định hướng cụ thể hình ảnh trường đến năm 2025 * Giải pháp: - Giảm bớt thủ tục hành cơng tác điều hành quản lí Hiệu trưởng tổ chức đồn thể như: hạn chế buổi hội họp, triển khai nhanh đầy đủ kịp thời nội dung cần làm; Ðổi cách đánh giá, kiểm tra, khắc phục kịp thời đạt hiệu sai sót hạn chế cá nhân tổ chức đoàn thể; Làm tốt công tác thi đua khen thưởng đối với giáo viên học sinh; đánh giá lực thực cá nhân; Bớ trí, xếp công việc phù hợp với lực giáo viên, nhân viên; tạo điều kiện cho giáo viên hồn thành tớt nhiệm vụ tham gia học tập lớp nâng chuẩn năm học; Chấn chỉnh kỷ cương, kỷ luật lao động, đảm bảo ý thức trách nhiệm nề nếp làm việc * Người phụ trách : 21 - Hiệu trưởng, Hội đồng trường, Hội đồng thi đua, ban liên tịch Thực có hiệu vận động phong trào thi đua * Nhiệm vụ: - Chỉ đạo thực có hiệu phong trào vận động Ðặc biệt vận động "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh"; phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; Triển khai thực Chỉ thị sớ 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Thực chủ đề năm học “Tăng cường lý nước, chấp hành quy định pháp luật” Thực phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo dạy học”; “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” * Giải pháp: - Làm tốt cơng tác nêu gương cá nhân điển hình buổi Hội nghị, tổng kết, sơ kết; Ðổi phương pháp dạy học, đổi công tác soạn bài, xây dựng kế hoạch, tránh máy móc, chép, để GV có thời gian đầu tư cho mục tiêu dạy nhằm thực nhiệm chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ tớt hơn; Ðổi hình thức hội họp, đổi hình thức thảo luận với cha mẹ học sinh lớp, tạo gần gũi nhà trường, gia đình tồn xã hội * Người phụ trách : - Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm lớp Thực có hiệu VSATTP, VSMT, làm tốt công tác đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ * Nhiệm vụ: - Chỉ đạo thực có hiệu đảm bảo dinh dưỡng, VSATTP,VSMT cho trẻ trường Ðội ngũ nhân viên cấp dưỡng phải tập huấn kiến thức VSATTP, Hợp đồng thực phẩm đảm bảo chất lượng, giá hợp lý đầy đủ thủ tục, * Giải pháp: 22 - 100% nhân viên nấu ăn BGH phải tập huấn kiến thức VSATTP Phân công nhiệm vụ cho Phó Hiệu trưởng giám sát cơng tác bán trú; Hợp đồng thực phẩm đảm bảo chất lượng, giá đầy đủ thủ tục, Thực tính phần ăn cho trẻ phần mềm dinh dưỡng Thành lập ban kiểm tra VSATTP vệ sinh môi trường, * Người phụ trách : - BGH, CTCĐ, giáo viên, nhân viên toàn thể nhà trường Đổi công tác giáo dục đạo đức, tăng cường rèn luyện kỹ sống, kỹ tự phục vụ cho trẻ * Nhiệm vụ: - Tổ chức hoạt động trời, tổ chức chuyên đề để giáo dục kĩ sống, kỹ tự phục vụ cho trẻ * Giải pháp: - Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động trời giáo dục kỹ sống, kỹ tự phục vụ: rửa tay, tự múc cơm ăn, chải răng, thay quần áo, lau mặt phù hợp với thực trạng đối tượng học sinh lớp; Tổ chức chuyên đề giáo dục đạo đức, triển khai vận động "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh"; "Mỗi thầy gíao gương đạo đức tự học sáng tạo"; tuyên truyền về" Biển đảo" đến giáo viên trẻ để thực cơng việc cụ thể như: hiểu biết gìn giữ biển đảo quê hương, giúp học tập, lời bố mẹ, ông bà, thầy cô, gây quỹ ủng hộ bạn nghèo, học thực, dạy thực, đánh giá lực học sinh; Tăng cường tổ chức hoạt động vui chơi, trò chơi học tập, trò chơi dân gian để rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ * Người phụ trách : - BGH, Công đoàn, Ðoàn TN, Ban đại diện CMHS, GV V TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Đối với Hiệu trưởng : + Thực rà soát sở vật chất, lên kế hoạch dự trù, cải tạo mua sắm trang thiết, đồ dùng đồ chơi theo quy định 23 + Tham mưu lãnh đạo cấp phê duyệt chủ trương kinh phí đầu tư trang thiết bị theo quy định bổ sung nhân cho trường + Tổ chức triển khai, thực kế hoạch chiến lược tới cán giáo viên, nhân viên nhà trường Thành lập Ban kiểm tra đánh giá thực kế hoạch năm học Đối với Phó Hiệu trưởng Theo nhiệm vụ phân công, giúp Hiệu trưởng tổ chức triển khai phần việc cụ thể, đồng thời kiểm tra đánh giá việc thực kế hoạch, đề xuất giải pháp để thực Báo cáo kết thực kế hoạch theo học kỳ, năm học Đối với tổ trưởng chuyên môn + Phối hợp với Chuyên môn trường việc triển khai giải pháp đổi mới, cụ thể hóa việc ứng dụng phương pháp dạy học tiên tiến, kế hoạch nâng cao chất lượng dạy học nhà trường + Tham mưu cho Hiệu trưởng việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ ngang tầm với yêu cầu nhiệm vụ tình hình + Phới hợp với đồn thể trường tham mưu cho BGH tổ chức triển khai nhiệm vụ hàng năm đạt kết năm sau cao năm trước Đối với giáo viên, nhân viên + Căn kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân theo năm học Báo cáo kết thực kế hoạch theo học kỳ, năm học Ðề xuất giải pháp để thực kế hoạch Đối với trẻ + Ði học chuyên cần, giờ; trang phục sẽ, gọn gàng, phù hợp lứa tuổi, thời tiết, thuận tiện tham gia hoạt động + Ngoan ngoãn, biết lời người lớn, có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép phù hợp Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến với giáo, bạn bè người xung quanh Tham gia tích cực hoạt động nhóm/lớp nhà trường tổ chức 24 + Tích cực tham gia hoạt động để có kiến thức, kỹ cần thiết để làm tiền đề vào lớp Ban đại diện cha mẹ học sinh + Tăng cường giáo dục gia đình, phới kết hợp chặt chẽ với nhà trường lực lượng giáo dục khác việc giáo dục em + Hổ trợ tài chính, nhân lực, vật lực, với nhà trường tuyên truyền, vận động bậc phụ huynh, tổ chức xã hội, nhà hảo tâm góp phần thực mục tiêu Kế hoạch chiến lược + Tăng cường giáo dục gia đình, vận động phụ huynh học sinh quan tâm mức đối với em, tránh tình trạng cho trẻ học trước lớp không quan tâm đến hoạt động giáo dục cho nhà trường Các tổ chức đoàn thể nhà trường + Xây dựng kế hoạch thực đoàn thể phụ trách việc tham gia thực Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường + Tuyên truyền, vận động thành viên đoàn thể, tổ chức thực tớt nhiệm vụ giao, góp ý với nhà trường để điều chỉnh, bổ sung giải pháp phù hợp nhằm thực tốt Kế hoạch phát triển nhà trường PHẦN III KẾT LUẬN & KIẾN NGHỊ Ðể thực tốt kế hoạch phát triển nhà trường việc phải xây dựng khối đoàn kết nội bộ, vấn đề quan trọng định đến thành công trường Tiếp đến triển khai kế hoạch cách linh hoạt, khoa học thường xuyên kiểm tra điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp với tình hình thực tiễn địa phương, nhà trường Tập trung thực Nghị 14-NQ/TU, ngày 20/11/2018 Ban Chấp hành Đảng tỉnh BR-VT “xây dựng phát triển đô thị Long Hải giai đoạn đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030” Thực tốt dự thảo Nghị Đại hội Đảng lần thứ XIII nhiệm kỳ 2020-2025 đề ra, phấn đấu xây dựng phát triển Long Hải trở thành đô thị mới, xứng tầm với xu phát triển chung Huyện Long Điền: Đảm bảo tốt điều kiện, sở vật chất để thực chương trình giáo dục theo quy định, 25 phấn đấu đến năm 2025 trường đạt chuẩn q́c gia; Khuyến khích tồn dân tích cực học tập, nâng cao chất lượng dân trí địa phương Đẩy mạnh công tác huy động trẻ em bỏ học lớp, trì cơng tác phổ cập giáo dục địa bàn Thực tốt quỹ học bổng Minh Đạm, phát huy vai trò Ban đại diện cha, mẹ học sinh, tiếp tục thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm đẩy mạnh phong trào toàn dân học tập Chú trọng phát huy sở vật chất sân chơi, bãi tập, nhà đa để tăng cường thể chất cho học sinh Xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2020-2025 tầm nhìn đến năm 2030 tâm huyết trí tuệ tập thể nhằm phấn đấu xây dựng phát triển nhà trường ngày tốt hơn, tạo niềm tin cho phụ huynh, nhân dân toàn xã hội Chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2020-2025 tầm nhìn đến năm 2030 văn định hướng cho phát triển nhà trường Trên sở đó, tổ chức cá nhân nghiên cứu để điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp với phát triển chung nhà trường Đối với trường - Tập thể CB,GV,NV đoàn kết, xây dựng triển hai thực tiêu chí để đạt mục tiêu chiến lược đề - Nhà trường chủ động tham mưu kịp thời với địa phương để huy động nguồn lực đảm bảo tiêu chí chiến lược đề Tham mưu hỗ trợ sách cho nhân viên nấu bếp Đối với quyền địa phương - Quan tâm, hỗ trợ sở vật chất để nhà trường xây dựng môi trường bên bên phong phú, xanh dẹp an toàn cho trẻ hoạt động - Tuyên truyền cho tầng lớp nhân dân ủng hộ chủ trương xây dựng nhà trường góp phần cớ nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ Đối với Phòng GD&ĐT - Phê duyệt kế hoạch chiến lược hỗ trợ cho nhà trường thực nội dung theo kế hoạch hoạt động hoạt động nhà trường phù hợp với chiến lược phát triển 26 - Tăng cường đạo, tư vấn, thúc đẩy nhà trường chế sách, tài nhân lực để thực mục tiêu kế hoạch chiến lược - Tham mưu cho UBND huyện tăng cường CSVC: thiết bị đồ chơi thông minh; đồ chơi ngồi trời bớ trí đủ giáo viên, nhân viên đủ theo quy định Đối với UBND huyện - Hỗ trợ chế sách tài để Nhà trường thực mục tiêu chiến lược đề Quan tâm đầu tư sở vật chất - Quan tâm bớ trí đủ giáo viên theo quy định, đồng thời có chế hỗ trợ chế độ sách cho nhân viên nấu bếp Trên kế hoạch phương hướng chiến lược phát triển trường mầm non Hoa Phượng giai đoạn năm 2020 - 2025 tầm nhìn chiến lược đến năm 2030 Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT (B/c) ; - Đảng uỷ - UBND TT (B/c); - Các PHT, tổ trưởng nhà trường; - Lưu VT Ý kiến phê duyệt Phòng Giáo dục - Đào tạo 27