ON TP TAM LY HC DI CNG HC VIEN DAN

Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy ÔN TẬP TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG HỌC VIÊN ĐÁNH DẤU “X” VÀO “” TƯƠNG ỨNG VỚI LỰA CHỌN VÀ ĐIỀN KHUYẾT TRỰC TIẾP TRÊN ĐỀ THI A PHẦN ĐIỀN KHUYẾT Trí nhớ cá thể loại trí nhớ hình thành trình phát triển cá thể, hình thành chủ yếu sống động vật, loại trí nhớ biểu kỹ xảo, phản xạ có điều kiện Tâm lý tồn tượng thần nảy sinh não gắn liền điều khiển toàn hoạt động, hành vi người Nhớ lại trình làm xuất lại não hình ảnh vật tượng người tri giác trước đây, mà vật, tượng khơng cịn trực tiếp tác động vào giác quan não Hồi tưởng nhớ lại cách có chủ định Tâm lý học hiểu khoa học chuyên nghiên cứu tượng tâm lý Hồi ức nhớ lại nhớ lại hình ảnh cũ khu trú không gian, thời gian định Quên không tái lại nội dung ghi nhớ trước vào thời điểm cần thiết Trí nhớ từ ngữ-logic loại trí nhớ thể việc ghi nhớ, tái lại khái niệm, tư tưởng, ý nghĩ người Đối tượng nghiên cứu Tâm lý học tượng tâm lý, hình thành vận hành tượng tâm lý 10 Ghi nhớ không chủ định loại ghi nhớ tiến hành mà không cần phải đề mục đích ghi nhớ từ trước, khơng cần dùng cách thức để giúp cho ghi nhớ dễ dàng, khơng địi hỏi nỗ lực ý chí 11 Phản ánh tâm lý tác động kích thích lên giác quan giác quan chụp lại hình ảnh 12 Ghi nhớ có chủ định loại ghi nhớ với mục đích xác định từ trước Trong trình ghi nhớ địi hỏi người phải có nỗ lực thân, phải sử dụng phương tiện phương pháp để ghi nhớ tốt 13 Trí nhớ ngắn hạn loại trí nhớ sau giai đoạn vừa ghi nhớ 14 Tái q trình trí nhớ làm sống lại nội dung ghi nhớ 15 Nhận lại trình làm nảy sinh não hình ảnh vật, tượng người tri giác trước kia, lại xuất lần 16 Trí nhớ dài hạn loại trí nhớ sau giai đoạn ghi nhớ khoảng thời gian mãi 17 Trí nhớ giống lồi loại trí nhớ hình thành trình phát triển chủng loại, củng cố, di truyền từ đời sang đời khác mang tính chất chung cho lồi giống 18 Nhu cầu đòi hỏi tất yếu mà người thấy cần thỏa mãn để tồn phát triển 19 Theo tháp nhu cầu Maslow, nhu cầu có bậc; là: nhu cầu sinh lý, nhu cầu an toàn, nhu cầu xã hội, nhu cầu tơn trọng, nhu cầu thể tồn tiềm 20 Cho ví dụ minh họa cho thấy “nhu cầu có tính chu kỳ cường độ tăng dần” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 21 Các mức độ lực: lực, tài năng, thiên tài 22 Sự hình thành phát triển nhân cách người chịu ảnh hưởng yếu tố: bẩm sinh-di truyền, giáo dục, môi trường, giao tiếp, hoạt động cá nhân B TRẮC NGHIỆM CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG NHẤT 23 Khi cường độ kích thích yếu ……………………………………………………………  a Tăng tính thích ứng  b Giảm tính nhạy cảm  c Giảm tính thích ứng  d Tăng tính nhạy cảm 24 …………là cảm giác thay đổi tính nhạy cảm ảnh hưởng cảm giác khác  a Quy luật ngưỡng cảm giác  b Quy luật thích ứng  c Quy luật tác động qua lại  d Quy luật tương phản 25 …………là thay đổi cường độ chất lượng cảm giác ảnh hưởng kích thích loại xảy trước đồng thời  a Quy luật ngưỡng cảm giác  b Quy luật thích ứng  c Quy luật tác động qua lại  d Quy luật tương phản 26 ………….là trình tâm lý phản ánh cách trọn vẹn thuộc tính vật, tượng chúng trực tiếp tác động vào giác quan  a Tư  b Tưởng tượng  c Cảm giác  d Tri giác 27 ………….là kiểu tri giác khơng theo mục đích, khơng theo trình tự định trước  a Tri giác người  b Tri giác vận động  c Tri giác không chủ định  d Tri giác có chủ định 28 ………….là kiểu tri giác theo mục đích, theo trình tự định  a Tri giác người  b Tri giác vận động  c Tri giác không chủ định  d Tri giác có chủ định 29 ………… tri giác độ lớn, hình dáng, hình khối, chiều sâu độ xa, phương hướng vật  a Tri giác người  b Tri giác vận động  c Tri giác không gian  d Tri giác thời gian 30 ………… phản ánh độ dài lâu, tốc độ tính kế tục khách quan tượng thực  a Tri giác người  b Tri giác vận động  c Tri giác không gian  d Tri giác thời gian 31 ………… phản ánh biến đổi vị trí vật khơng gian  a Tri giác người  b Tri giác vận động  c Tri giác không gian  d Tri giác thời gian 32 “Hình ảnh trực quan mà tri giác đem lại thuộc vật tượng định giới bên ngoài”, nội dung quy luật………………………  a Quy luật tính đối tượng  b Quy luật tính lựa chọn  c Quy luật tính có ý nghĩa  d Quy luật tính ổn định Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngơ Minh Duy 33 ………….là người có khả phản ánh vài đối tượng vơ số vật, tượng xung quanh  a Quy luật tính đối tượng  b Quy luật tính lựa chọn  c Quy luật tính có ý nghĩa  d Quy luật tính ổn định 34 ………….là khả phản ánh vật cách không đổi điều kiện tri giác bị thay đổi  a Quy luật tính đối tượng  b Quy luật tính lựa chọn  c Quy luật tính có ý nghĩa  d Quy luật tính ổn định 35 ………….là phản ánh sai lệch vật, tượng cách khách quan người  a Quy luật tính ảo ảnh  b Hiện tượng ảo giác  c Quy luật tính có ý nghĩa  d Quy luật tính ổn định 36 ………….là q trình nhận thức phản ánh thuộc tính chất, mối liên hệ, quan hệ có tính quy luật vật tượng khách quan mà trước ta chưa biết  a Tư  b Tưởng tượng  c Cảm giác  d Tri giác 37 Tư nảy sinh tình mà người chưa biết, quan tâm, thắc mắc thực có nhu cầu cần giải Những tình thúc đẩy người tư thường gọi là………………………………………………………………………………  a Tình tư  b Tình tưởng tượng  c Tình có vấn đề  d Tình khó khăn 38 ……….là tách toàn thể thành yếu tố, thành phần cấu tạo nên  a Khái quát hóa  b Phân tích  c Tổng hợp  d Trừu tượng hóa 39 ……….là thao tác chủ thể đưa thuộc tình, thành phần phân tích thành chỉnh thể, tồn thể  a Khái qt hóa  b Phân tích  c Tổng hợp  d Trừu tượng hóa 40 ……….là thao tác trí tuệ dùng trí óc để xác định giống khác vật, tượng  a Khái qt hóa  b Phân tích  c Tổng hợp  d So sánh 41 ……….là gạt bỏ thuộc tính, phận, quan hệ khơng cần thiết phương diện lại yếu tố cần thiết để tư  a Khái qt hóa  b Phân tích  c Tổng hợp  d Trừu tượng hóa 42 ……….là thao tác chủ thể tìm thuộc tính chung cho vô số tượng hay vật  a Khái qt hóa  b Phân tích  c Tổng hợp  d Trừu tượng hóa 43 Các tượng tâm lý người từ đâu mà có?  a Từ não tiết  b Từ giác quan  c Từ phản ánh thực khách quan  d Từ di truyền 44 ……….là tượng tâm lý mang tính chất ổn định bền vững cao, thời gian tồn lâu, hình thành sống lặp lặp lại nhiều lần trở thành đặc trưng riêng cá nhân Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngơ Minh Duy Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngơ Minh Duy  a Quá trình tâm lý  b Trạng thái tâm lý  c Thuộc tính tâm lý  d Phẩm chất tâm lý 45 “Cùng thực khách quan tác động vào nhiều chủ thể khác cho hình ảnh tâm lý khác chủ thể” Điều thể điều tâm lý người?  a Tính chủ quan  b Tính đa dạng  c Tính sai biệt  d Tính chủ thể 46 Trong phát biểu sau, phát biểu không đúng?  a Tâm lý người phản ánh thực khách quan  b Tâm lý người chức não  c Tâm lý người có chất xã hội có tính lịch sử  d Tâm lý người sản phẩm thói quen 47 ………là tượng tâm lý có mở đầu kết thúc rõ ràng, thời gian tồn tương đối ngắn  a Quá trình tâm lý  b Trạng thái tâm lý  c Thuộc tính tâm lý  d Phẩm chất tâm lý 48 ………… trình nhận thức phản ánh cách riêng lẻ thuộc tính vật, tượng chúng trực tiếp tác động vào giác quan  a Tư  b Tưởng tượng  c Cảm giác  d Tri giác 49 ………… cảm giác sóng âm, tức dao động khơng khí gây nên; sóng âm lan phía từ nguồn phát âm đến tai người nghe  a Cảm giác nghe  b Cảm giác nhìn  c Cảm giác ngửi  d Cảm giác nếm 50 ………… cảm giác phần tử chất bay tác động lên màng ngồi khoang mũi khơng khí gây nên  a Cảm giác nhìn  b Cảm giác nghe  c Cảm giác ngửi  d Cảm giác nếm 51 ………….do tác động thuộc tính hóa học chất hịa tan nước lên quan thụ cảm vị giác lưỡi gây cảm giác nếm phản ánh vị đối tượng  a Cảm giác nhìn  b Cảm giác nghe  c Cảm giác ngửi  d Cảm giác nếm 52 ………… kích thích học nhiệt học tác động lên da tạo nên  a Cảm giác da  b Cảm giác nghe  c Cảm giác ngửi  d Cảm giác sờ mó 53 ………… kích thích tác động vào quan thụ cảm vận động nằm gân, khớp xương tạo nên  a Cảm giác da  b Cảm giác sờ mó  c Cảm giác vận động  d Cảm giác rung 54 Là sản phẩm kết hợp cảm giác vận động cảm giác đụng chạm, cảm giác……  a Cảm giác da  b Cảm giác sờ mó  c Cảm giác vận động  d Cảm giác thể 55 Khi thể ta cử động nội dịch ba ống hình bán khuyên tai rung động, tác động vào niêm mao nằm ba thành ống tạo nên cảm giác…………………  a Cảm giác thăng  b Cảm giác sờ mó  c Cảm giác vận động  d Cảm giác thể 56 …………do dao động khơng khí tác động lên bề mặt thân thể gây nên, dao động vật thể bị rung động hay chuyển động tạo nên Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy  a Cảm giác da  b Cảm giác thể  c Cảm giác vận động  d Cảm giác rung 57 …………do q trình trao đổi chất mơi trường bên gây nên tế bào thụ cảm quan bên thể bị kích thích  a Cảm giác da  b Cảm giác thể  c Cảm giác vận động  d Cảm giác rung 58 …………là giới hạn cường độ kích thích gây cảm giác làm thay đổi cảm giác  a Ngưỡng tuyệt đối  b Ngưỡng tuyệt đối  c Ngưỡng sai biệt  d Ngưỡng cảm giác 59 ……… tập trung ý thức vào hay nhóm vật, tượng để định hướng hoạt động, đảm bảo điều kiện cần thiết cho hoạt động tiến hành có hiệu  a Chú ý  b Chú ý không chủ định  c Chú ý có chủ định  d Chú ý sau chủ định 60 ……………là loại ý có mục đích tự giác, có biện pháp để hướng ý vào đối tượng, đòi hỏi nỗ lực định  a Chú ý  b Chú ý khơng chủ định  c Chú ý có chủ định  d Chú ý sau chủ định 61 ……………là loại ý khơng có mục đích tự giác, khơng cần nỗ lực thân, không sử dụng biện pháp thủ thuật mà ý vào đối tượng  a Chú ý  b Chú ý khơng chủ định  c Chú ý có chủ định  d Chú ý sau chủ định 62 ……………thực chất ý có chủ định khơng địi hỏi căng thẳng ý chí, người bị hút vào nội dung phương thức hoạt động hấp dẫn đối tượng tới mức không cần cố gắng, căng thẳng thần kinh nỗ lực ý chí  a Chú ý  b Chú ý không chủ định  c Chú ý có chủ định  d Chú ý sau chủ định 63 ……………là rung động người vật, tương riêng lẻ có liên quan đến nhu cầu, động người tình định  a Tình cảm  b Xúc cảm  c Xúc động  d Màu sắc xúc cảm cảm giác 64 ……………là rung động biểu thị thái độ người loạt vật, tượng có liên quan đến nhu cầu, động chủ thể  a Tình cảm  b Xúc cảm  c Xúc động  d Màu sắc xúc cảm cảm giác 65 ……………là xúc cảm có cường độ yếu, tồn thống qua với q trình cảm giác  a Tâm trạng  b Xúc cảm  c Xúc động  d Màu sắc xúc cảm cảm giác 66 ………… xúc cảm có cường độ mạnh, thời gian tồn ngắn lúc xúc động, chủ thể kiểm soát ý thức  a Tâm trạng  b Xúc cảm  c Xúc động  d Màu sắc xúc cảm cảm giác 67 ……………là xúc cảm có cường độ yếu tồn dai dẳng có hàng tuần, hàng tháng chí hàng năm trời  a Tâm trạng  b Xúc cảm  c Xúc động  d Màu sắc xúc cảm cảm giác Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy 68 ……………nảy sinh trình hoạt động nhận thức, cho thấy thái độ người tri thức mới, thể tị mị ham hiểu biết, óc hoài nghi khoa học, khát khao khám phá  a Tình cảm đạo đức  b Tình cảm trí tuệ  c Tình cảm thẩm mỹ  d Tình cảm lao động 69 ……………là thái độ thể rung động người hoạt động lao động, chẳng hạn tinh thần trách nhiệm, yêu lao động  a Tình cảm đạo đức  b Tình cảm trí tuệ  c Tình cảm thẩm mỹ  d Tình cảm lao động 70 ……………là thái độ loạt chuẩn mực đạo đức, với việc thực chuẩn mực đạo đức thân người khác  a Tình cảm đạo đức  b Tình cảm trí tuệ  c Tình cảm thẩm mỹ  d Tình cảm lao động 71 ………… nảy sinh người thỏa mãn hay khơng thỏa mãn nhu cầu thẩm mỹ tình u đẹp chân chính, ghê tởm khinh bỉ thấp hèn, xấu xa  a Tình cảm đạo đức  b Tình cảm trí tuệ  c Tình cảm thẩm mỹ  d Tình cảm lao động 72 Khi có tình cảm với người khác, chủ thể ln biết nguyên nhân, nguồn gốc mức độ tình cảm thể đặc điểm tình cảm?  a Tính nhận thức  b Tính chân thật  c Tính xã hội  d Tính khái quát 73 Trong tình cảm xuất xúc cảm trái ngược tình huống, hồn cảnh thể đặc điểm tình cảm?  a Tính nhận thức  b Tính chân thật  c Tính xã hội  d Tính đối cực 74 Một xúc cảm hay tình cảm nhắc nhắc lại nhiều lần, lặp lặp lại nhiều lần cách không thay đổi bị suy yếu đi, bị lắng xuống, quy luật đời sống tình cảm?  a Quy luật hình thành tình cảm  b Quy luật thích ứng  c Quy luật lây lan  d Quy luật cảm ứng 75 Hiện tượng “xa thương gần thường” thể quy luật đời sống tình cảm?  a Quy luật hình thành tình cảm  b Quy luật cảm ứng  c Quy luật lây lan  d Quy luật thích ứng 76 Chủ thể có xúc cảm, tình cảm với đó, việc đó, vật chuyển xúc cảm, tình cảm sang người khác, tượng khác, vật khác  a Quy luật hình thành tình cảm  b Quy luật cảm ứng  c Quy luật lây lan  d Quy luật di chuyển 77 Hiện tượng “giận cá chém thớt” thể quy luật đời sống tình cảm?  a Quy luật hình thành tình cảm  b Quy luật cảm ứng  c Quy luật di chuyển  d Quy luật lây lan 78 Hiện tượng “yêu yêu đường đi, ghét ghét đường lối về” thể quy luật đời sống tình cảm?  a Quy luật di chuyển  b Quy luật cảm ứng  c Quy luật hình thành tình cảm  d Quy luật lây lan Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy 79 Hiện tượng “yêu củ ấu trịn, ghét bồ hịn méo” thể quy luật đời sống tình cảm?  a Quy luật hình thành tình cảm  b Quy luật cảm ứng  c Quy luật di chuyển  d Quy luật lây lan 80 Hiện tượng “vui lây, buồn lây” thể quy luật đời sống tình cảm?  a Quy luật hình thành tình cảm  b Quy luật cảm ứng  c Quy luật di chuyển  d Quy luật lây lan 81 Hiện tượng “đám đơng biểu tình phản ứng q khích” thể quy luật đời sống tình cảm?  a Quy luật hình thành tình cảm  b Quy luật cảm ứng  c Quy luật di chuyển  d Quy luật lây lan 82 Hiện tượng “vui lây, buồn lây” thể quy luật đời sống tình cảm?  a Quy luật hình thành tình cảm  b Quy luật cảm ứng  c Quy luật di chuyển  d Quy luật lây lan 83 Hiện tượng “giận giận mà thương thương” thể quy luật đời sống tình cảm?  a Quy luật hình thành tình cảm  b Quy luật pha trộn  c Quy luật di chuyển  d Quy luật lây lan 84 Hiện tượng “năng mưa giếng đầy, anh lại mẹ thầy thương” thể quy luật đời sống tình cảm?  a Quy luật hình thành tình cảm  b Quy luật pha trộn  c Quy luật di chuyển  d Quy luật lây lan 85 Chủ thể thích hay khơng thích đó, …  a Xúc cảm  b Tình cảm  c Tâm trạng  d Xúc động 86 Chủ thể yêu quý đó, …  a Xúc cảm  b Tình cảm  c Tâm trạng  d Xúc động 87 Xúc cảm gắn liền với…  a Phản xạ có điều kiện  b Phản xạ không điều kiện  c Phản xạ đầu gối  d Phản xạ tủy sống 88 Tình cảm gắn liền với…  a Phản xạ có điều kiện  b Phản xạ không điều kiện  c Phản xạ đầu gối  d Phản xạ tủy sống 89 …………là hệ thống thúc đẩy quy định tính lựa chọn thái độ tính tích cực hoạt động cá nhân  a Xu hướng  b Năng lực  c Tính cách  d Khí chất 90 …………là thái độ đặc biệt cá nhân với đối tượng vừa có ý nghĩa đời sống vừa mang lại khoái cảm cho cá nhân hoạt động  a Xu hướng  b Hứng thú  c Tính cách  d Khí chất 91 …………là mục tiêu cao đẹp, hình ảnh mẫu mực tương đối hồn có sức lơi người vào hoạt động thột thời gian dài để vươn tới Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngơ Minh Duy Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngơ Minh Duy  a Xu hướng  b Hứng thú  c Lý tưởng  d Khí chất 92 …………là hệ thống quan điểm tự nhiên, xã hội thân hình thành người xác định phương châm hành động họ  a Xu hướng  b Hứng thú  c Lý tưởng  d Thế giới quan 93 …………là phẩm chất giới quan, kết tính quan điểm, tri thức, rung cảm, ý chí người trải nghiệm hoạt động sống mình, trở thành chân lý bền vững họ  a Niềm tin  b Hứng thú  c Lý tưởng  d Thế giới quan 94 …………là kết hợp độc đáo đặc điểm tâm lý ổn định người, quy định phương thức hành vi đặc thù người điều kiện sống hồn cảnh định, thể thái độ họ giới xung quanh thân  a Xu hướng  b Hứng thú  c Tính cách  d Khí chất 95 …………là thuộc tính phức hợp cá nhân, biểu cường độ, tốc độ, nhịp độ hoạt động tâm lý, thể sắc thái hành vi, cử chỉ, cách nói cá nhân  a Xu hướng  b Hứng thú  c Lý tưởng  d Khí chất 96 Kiểu thần kinh mạnh, cân bằng, linh hoạt tương ứng với khí chất nào?  a Bình thản  b Nóng nảy  c Ưu tư  d Linh hoạt 97 Kiểu thần kinh mạnh, cân bằng, không linh hoạt tương ứng với khí chất nào?  a Bình thản  b Nóng nảy  c Ưu tư  d Linh hoạt 98 Kiểu thần kinh mạnh, không cân bằng, linh hoạt tương ứng với khí chất nào?  a Bình thản  b Nóng nảy  c Ưu tư  d Linh hoạt 99 Kiểu thần kinh yếu tương ứng với khí chất nào?  a Bình thản  b Nóng nảy  c Ưu tư  d Linh hoạt 100 Người có đặc điểm: vui vẻ, lạc quan, thích ứng nhanh, dễ thiết lập mối quan hệ, dễ chuyển hướng ý nắm chủ động, hoạt bát, hóm hỉnh, giọng nói sinh động, vẻ mặt rạng rỡ, khơng thích cơng việc đơn điệu, có tính hướng ngoại, trí tuệ mềm dẻo, cảm xúc dễ hình thành dễ thay đổi, dễ chấp nhận thất bại thuộc kiểu khí chất nào?  a Bình thản  b Nóng nảy  c Ưu tư  d Linh hoạt 101 Người có đặc điểm: phản ứng chậm, bình tĩnh tình huống, chậm nắm chủ động, ưa ngăn nắp, trật tự, khả kiềm chế tốt, ba hoa, cãi cọ, nhận thức chậm chắc, tình cảm khó hình thành sâu sắc, chịu khó, kiên trì, tự chủ, bị lơi tác nhân bên ngồi, khó thích nghi với mơi trường mới, có tính ỳ, dễ bỏ lỡ hội thuộc kiểu khí chất nào? Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngơ Minh Duy  a Bình thản  b Nóng nảy  c Ưu tư  d Linh hoạt 102 Người có đặc điểm: nhiệt tình, sơi nổi, thẳng thắn, bộc trực, nhanh, mạnh, hào hứng kiên quyết, say mê cơng việc, có khả lơi người khác, gặp trắc trở dễ chán nản, dễ bị kích động, dễ giận, hay thay đổi đột ngột tâm trạng, khả kiềm chế thấp thuộc kiểu khí chất nào?  a Bình thản  b Nóng nảy  c Ưu tư  d Linh hoạt 103 Người có đặc điểm: nhạy cảm, dễ bị tổn thương, hay lo lắng bi quan, giọng nói nhỏ nhẹ, di chuyển từ tốn, suy nghĩ sâu sắc, tưởng tượng phong phú, cởi mở, tình cảm bền vững, tinh tế, vị tha, dễ cảm thông với người, hướng nội, hay mơ mộng, khó thích nghi với mơi trường mới, kiên trì, thường bị dằn vặt gặp thất bại thuộc kiểu khí chất nào?  a Bình thản  b Nóng nảy  c Ưu tư  d Linh hoạt 104 ………………… tổ hợp thuộc tính tâm lý độc đạo cá nhân đáp ứng yêu cầu đặc trưng hoạt động đảm bảo cho hoạt động đạt kết  a Xu hướng  b Hứng thú  c Năng lực  d Khí chất HẾT Học viện Phật giáo Việt Nam Tp Hồ Chí Minh Tâm lý học đại cương ThS Ngô Minh Duy