Thực trạng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên khóa 6 tại trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh

Mục đích nghiên cứu là đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên khóa 6 tại trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh. Nội dung nghiên cứu gồm 02 vấn đề chính là: Thực trạng công tác giáo dục thể chất và thực trạng thể lực của sinh viên.

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN KHÓA TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TRÀ VINH Nguyễn Quốc Hiển1, TS Nguyễn Văn Hòa2 Trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh Trường Đại học Cần Thơ TĨM TẮT Mục đích nghiên cứu đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên khóa trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh Nội dung nghiên cứu gồm 02 vấn đề là: Thực trạng công tác giáo dục thể chất thực trạng thể lực sinh viên Bằng phương pháp nghiên cứu thường quy; Quá trình nghiên cứu cho thấy: Thực trạng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên khóa trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh cịn số nội dung chưa đảm bảo, cụ thể: Chương trình với Thơng tư số 12/2018/TT-BLĐTBXH Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội nhiên nội dung tập, hạn chế phát huy tính tự học, tự rèn luyện, sáng tạo sinh viên; Các hoạt động TDTT chưa thu hút nhiều sv tham gia; sở vật chất chưa đa dạng, thiếu hồ bơi, sân bóng rổ…Giảng viên cịn chưa đáp ứng số lượng trình độ chun mơn Thực trạng nam sinh viên khóa trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh mức thấp, đạt 33-34% so với đánh giá xếp loại thể lực theo Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Từ khóa: Hệ thống tập, phát triển thể lực, nam sinh viên, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh ĐẶT VẤN ĐỀ Đảng Nhà nước định hướng mục tiêu giáo dục cho nước ta là: Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện, có lý tưởng, đạo đức, có tính tổ chức kỷ luật, có ý thức cộng đồng tính tích cực cá nhân, làm chủ tri thức đại, có tư sáng tạo, kỹ thực hành, tác phong cơng nghiệp có sức khoẻ, đáp ứng u cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trong mặt giáo dục, Giáo dục thể chất (GDTC) có vai trò đặc biệt quan trọng chiến lược phát triển quốc gia Nhà trường cấp thuộc hệ thống quốc dân có trách nhiệm đào tạo học sinh, sinh viên trở thành nguồn nhân lực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước Việt Nam kỷ 21 Để thực theo quan điểm đạo trên, nhiều trường cao đẳng nước định hướng tăng cường cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục cho tương lai, có Trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh Trường Cao đẳng nghề Trà Vinh (TraVinh Vocational College) thành lập theo Quyết định số 800/QĐ-BLĐTBXH ngày 16/6/2015 Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội sở nâng cấp từ Trường Trung cấp nghề Trà Vinh Trường Cơ sở dạy nghề thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, chịu quản lý Nhà nước dạy nghề Bộ Lao động – Thương binh Xã hội đồng thời chịu quản lý trực tiếp Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh, giảng dạy 14 nghề trình độ trung cấp 16 nghề trình độ cao đẳng đáp ứng yêu cầu học tập, nghiên cứu HSSV 460 Với hệ thống giảng đường, thư viện, phòng học, xưởng thực tập, trại thực nghiệm, phịng thí nghiệm, ký túc xá, nhà thi đấu đa năng, sân tập thể thao đầu tư đồng bộ, trang bị đại, gắn với thực tế GDTC nhà trường có ý nghĩa to lớn việc phát huy bồi dưỡng nhân tố người Đồng thời góp phần nâng cao thể lực giáo dục nhân cách, đạo đức lối sống lành mạnh, làm phong phú đời sống văn hóa tinh thần phát huy tinh thần dân tộc người Việt Nam, tăng cường giữ vững an ninh quốc phịng Nhằm nâng cao hiệu cơng tác GDTC cho nam sinh viên khóa 6, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh, trước hết cần đánh giá thực trạng thể lực sinh viên Trường từ đưa tập phù hợp để nâng cao thể lực Phương pháp nghiên cứu: Quá trình nghiên cứu sử dụng phương pháp sau: Phương pháp đọc phân tích tài liệu; Phương pháp vấn; Phương pháp kiểm tra sư phạm; Phương pháp toán thống kê KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 2.1 Đánh giá thực trạng công tác Giáo dục thể chất trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh 2.1.1 Chương trình GDTC trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh Chương trình GDTC trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh học chương trình giáo dục thể chất (GDTC) Ban hành kèm theo Thông tư số 12/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội Nội dung tổng hợp bảng Bảng 1: Nội dung Giáo dục thể chất trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh TT Chương/ I II BÀI MỞ ĐẦU Chương I: GDTC CHUNG Bài 1: Thể dục Bài 2: Điền kinh Kiểm tra giáo dục thể chất chung Chương II: CHUYÊN ĐỀ THỂ DỤC THỂ THAO TỰ CHỌN (chọn chuyên đề sau) Chuyên đề 1: Môn bơi lội Chuyên đề 2: Môn cầu lông Chuyên đề 3: Mơn bóng chuyền Chun đề 4: Mơn bóng rổ Chun đề 5: Mơn bóng đá Chun đề 6: Mơn bóng bàn Chuyên đề 7: Môn thể dục thể thao khác Cộng III Tổng số Thời gian (giờ) Lý Thực thuyết hành Kiểm tra 13 14 1 12 13 30 26 30 30 30 30 30 30 30 60 2 2 2 26 26 26 26 26 26 26 51 2 2 2 461 Bảng 1, cho thấy: Chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh biên soạn với Thông tư số 12/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội Chương trình mơn học GDTC bước mở rộng có nội dung tự chọn Chương trình phù hợp với khả nhận thức sinh viên Phương pháp dạy học GDTC bước đầu có đổi theo hướng phát huy tính tích cực học tập, rèn luyện sinh viên, học thiết kế tương đối hợp lý, tập trung vào trọng tâm, phù hợp với nội dung chương trình, bảo đảm sinh động, thân thiện Công tác kiểm tra đánh giá kết học tập, rèn luyện HSSV bắt đầu có đổi mới; Tuy nhiên bên cạnh kết đạt cịn hạn chế cần khắc phục cấu trúc chương trình môn học GDTC chủ yếu phản ánh nội dung tập, hạn chế phát huy tính tự học, tự rèn luyện, sáng tạo sinh viên 2.1.2 Hoạt động thể thao trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh Hàng năm, nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức phong trào thể dục thể thao nhằm giúp cho cán viên chức học sinh sinh viên nhà trường có sân chơi bổ ích sau học tập làm việc mệt nhọc Như tổ chức định kỳ Hội thao truyền thống 09/01 nhân Ngày HSSV, Các hoạt động TDTT chào mừng kỷ niệm Ngày thành lập đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3, Hội thao 20/11 Ngoài ra, đội tuyển thể dục thể thao trường thường xuyên trì tập luyện tham gia thi đấu giải tỉnh Hội thao truyền thống 09/01 nhân ngày HSSV, Hội thao Đoàn khối quan Tỉnh Trà Vinh tổ chức, … Tuy nhiên số lượng HSSV tham gia tập luyện thi đấu thể thao cịn Sức khỏe thể chất HSSV nhiều hạn chế em ham mê game, làm thêm nên chưa dành nhiều thời gian cho hoạt động tập luyện thể dục thể thao, thường xuyên 2.1.3 Cơ sở vật chất, trang thiết bị tập luyện phục vụ GDTC thể thao trường học, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh Hiện tại, Trường có hệ thống sân tập, dụng cụ đáp ứng tốt công tác giảng dạy tổ chức thi đấu Kết thống kê sở vật chất, trang thiết bị tập luyện phục vụ GDTC thể thao trường học trình bày bảng Bảng 2: Thống kê sở vật chất, trang thiết bị tập luyện phục vụ GDTC thể thao trường học, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh Stt 462 Nhà tập, sân tập Nhà thi đấu đa Sân bóng chuyền Trụ lưới bóng chuyền Sân cầu lơng Trụ lưới cầu lơng Sân bóng đá Đường chạy 100m Đường chạy 400m Bàn bóng bàn Đơn vị tính Nhà Sân Bộ Sân Bộ Sân Sân Sân Bàn Số lượng 01 03 03 03 03 01 01 01 02 Kích thước (m) 18x40 9x18 Diện tích (m2) 720 648 6,1 x13,4 425,22 20x40 6x100 6x400 800 600 2400m Bảng 2, cho thấy: Cơ sở vật chất, trang thiết bị tập luyện phục vụ GDTC thể thao trường học, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh tương đối đáp ứng công tác giảng dạy tổ chức phong trào TDTT Tuy nhiên, cần phải đa dạng sân tập sân bóng rổ, bể bơi… 2.1.4 Đội ngũ giảng viên Hiện trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh có 02 giảng viên chuyên ngành TDTT phụ trách giảng dạy môn Giáo dục thể chất phụ trách tổ chức phong trào TDTT nhà trường Do có 02 cán phụ trách nên cơng tác tổ chức phong trào TDTT cịn gặp nhiều khó khăn công tác giảng dạy, trọng tài, huấn luyện đội tuyển 2.2 Đánh giá thực trạng thể lực nam sinh viên năm khóa 6, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh Để đánh giá thực trạng thể lực nam sinh viên khóa (niên khóa 2020 – 2023) trường Cao đẳng Nghề Sóc Trăng, đề tài tiến hành kiểm tra test thể lực (theo định 53/BGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo đánh giá xếp loại thể lực học sinh, sinh viên), tiến hành vào đầu học kỳ II, năm học 2020 – 2021, 60 nam sinh viên khóa 6; chia thành 02 nhóm (30 nam sinh viên nhóm thực nghiệm 30 nam sinh viên nhóm đối chứng) nhằm phục vụ bước nghiên cứu tiếp theo, thời điểm học môn Giáo dục thể chất Kết kiểm tra trình bày bảng 3, 4, Bảng 3: So sánh số thể lực nam sinh viên khóa 6, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh, nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng Nội dung kiểm tra Lực bóp tay thuận (Kg) Nằm ngửa gập bụng (lần/30 giây) Bật xa chỗ (cm) Chạy 30 mét XPC (giây) Chạy thoi 4x10m (giây) Chạy tùy sức phút (m) Nhóm ĐC (n=30) σ X Nhóm TN (n=30) σ X 42.49 18.10 208.17 5.28 12.21 963.40 1.93 1.79 9.04 0.55 0.56 50.61 42.52 18.19 208.40 5.21 12.17 962.93 1.78 1.58 6.54 0.49 0.50 53.21 t P 0.09 0.27 0.32 0.38 0.21 0.25 >0.05 >0.05 >0.05 >0.05 >0.05 >0.05 Kết bảng cho thấy rằng, thực trạng thể lực nam sinh viên nhóm thực nghiệm nam sinh viên nhóm đối chứng có tương đồng nhau, khác biệt thể lực khơng có ý nghĩa thống kê ngưỡng xác suất P>0.05 Bảng 4: So sánh số thể lực nam sinh viên khóa 6, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh, nhóm thực nghiệm với tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT thời điểm năm 2008 TT Nội dung test xsv Lực bóp tay thuận (Kg) 42.49 Nằm ngửa gập bụng (lần/30 giây) 18.10 Tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT Xếp Không loại Tốt Đạt Đạt > 47.50 >41.4 22 >17 225 < 4.70 < 11.75 >1060 > 207 < 5.7 < 12.4 > 950 < 207 > 5.7 >12.4 < 950 Đạt Đạt Đạt Đạt Kết đạt loại tốt: SV chiếm tỷ lệ 0%; Đạt 10 SV chiếm tỷ lệ 33.33% không đạt 20 SV chiếm tỷ lệ 66.67% Từ kết bảng cho thấy thể lực nam sinh viên khóa 6, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh, nhóm thực nghiệm có 6/6 test nằm mức đạt Tuy nhiên thống kê tổng hợp số sinh viên loại Tốt: SV chiếm tỷ lệ 0%; số sinh viên Đạt 10 SV chiếm tỷ lệ 33.33% số sinh viên Không Đạt 20 SV chiếm tỷ lệ 66.67% Bảng 5: So sánh số thể lực nam sinh viên khóa 6, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh, nhóm đối chứng với tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT thời điểm năm 2008 Tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT TT Nội dung test Lực bóp tay thuận (Kg) Nằm ngửa gập bụng (lần/30 giây) Bật xa chỗ (cm) Chạy 30 mét XPC (giây) Chạy thoi 4x10m (giây) Chạy tùy sức phút (m) xsv 42.52 18.36 208.40 5.21 12.17 962.93 Tốt Đạt > 47.50 > 22 > 225 < 4.70 < 11.75 >1060 >41.4 >17 > 207 < 5.7 < 12.4 > 950 K Đạt Xếp loại 12.4 < 950 Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Kết đạt loại tốt: SV chiếm tỷ lệ 0%; Đạt 11 SV chiếm tỷ lệ 36.67% không đạt 19 SV chiếm tỷ lệ 63.33% Từ kết bảng cho thấy thể lực nam sinh viên khóa trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh, nhóm đối chứng có 6/6 test nằm mức đạt Tuy nhiên thống kê tổng hợp số sinh viên loại Tốt: SV chiếm tỷ lệ 0%; số sinh viên Đạt 11 SV chiếm tỷ lệ 33.67% số sinh viên Không Đạt 19 SV chiếm tỷ lệ 63.33% KẾT LUẬN Qua kết nghiên cứu trên, rút kết luận sau: Thực trạng công tác giáo dục thể chất sinh viên khóa Trường Đại học Trà Vinh, cho thấy: - Chương trình với Thông tư số 12/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội; - Các hoạt động thể thao đáp ứng nhu cầu cho cán bộ, sinh viên nhiên nội dung thi đấu chưa phong phú số lượng sinh viên tham gia chiếm tỷ lệ không nhiều; - Cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy hoạt động thể thao tương đối đáp ứng công tác giảng dạy tổ chức phong trào TDTT Tuy nhiên, cần phải đa dạng sân tập sân bóng rổ, bể bơi… - Lực lượng giảng hạn chế số lượng trình độ chun mơn; 464 Đánh giá thực trạng thể lực nam sinh viên khóa 6, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh, cho thấy: Thể lực sinh viên có đồng tập hợp mẫu Đánh giá xếp loại thể lực theo Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào sinh viên mức đạt thấp (trong khoảng 33-34%) TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT, V/v Quy định việc đánh giá xếp loại thể lực học sinh, sinh viên Bộ Lao động - Thương binh Xã hội (2018) Thông tư số 12/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26/09/2018 Ban hành chương trình mơn học Giáo dục thể chất thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo; Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Nghị số 08-NQ/TW Ban chấp hành trung ương Đảng Tăng cường lãnh đạo Đảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ thể dục, thể thao đến năm 2020 465 ... giá thực trạng công tác Giáo dục thể chất trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh 2.1.1 Chương trình GDTC trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh Chương trình GDTC trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh trường Cao đẳng Nghề. .. 2.2 Đánh giá thực trạng thể lực nam sinh viên năm khóa 6, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh Để đánh giá thực trạng thể lực nam sinh viên khóa (niên khóa 2020 – 2023) trường Cao đẳng Nghề Sóc Trăng,... Nhằm nâng cao hiệu cơng tác GDTC cho nam sinh viên khóa 6, trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh, trước hết cần đánh giá thực trạng thể lực sinh viên Trường từ đưa tập phù hợp để nâng cao thể lực Phương