tron bo giao an thang chu de gia dinh cua be

Trò chuyện về công dụng của các đồ dùng trong gia đình Dạy trẻ vận động bò qua vật cản Trò chuyện giáo dục trẻ rửa tay trước khi ăn Dạy trẻ nhận biết phân biệt Cùng cô làm bức tranh về c[r]

Trang 1

LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU

Thời gian thực hiện 4 tuần (từ 24/12/2018 đến 18/01/2019)

NBTN: Tròchuyện vềmẹ

ÂN:

VĐTN “múa cho mẹxem

TH: xếp bànghế

TD: Bòthẳng hướng

có mang vậttrên lưng

NBPB: Vịtrí khônggian trêndười-trướcsau

TD: Némbóng vềphía trước

VH: Thơ

“ Giúp mẹ”

NBTN: Tròchuyện vềdụng cụ nấunướng

NBTN: Tròchuyện về

đồ dùngtrong giađình

VH: Thơ

“găng tay

và mũ”

VH: di màucái nồi

NBPB: Vị tríkhông giantrước sau

NBTN: Tròchuyện ông

bà, cha mẹ

TD: Némbóng vềphía trước

NBPB : Hìnhtròn – hìnhvuông

ÂN: DạyVĐ“ cả nhàthươngnhau”

Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2018

Trang 2

GIÁO ÁN LVPT: Phát triển thẫm mỹ

Đề tài : VĐTN: múa cho mẹ xem”

I/ Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: trẻ thuộc bài hát cùng cô

- Kĩ năng: Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát cùng cô

- Thái độ: Trẻ chú ý nghe cô hát

II/ Chuẩn bị :

- Đồ dùng cô: đồ chơi góc gia đình : nồi, chén, muỗng , túi, rỗ

- Đồ dùng trẻ :

- Đội hình : vòng tròn

- Địa điểm: trong lớp

III/ Tiến trình lên tiết :

* Hoạt động 1 : Ổn định

- Cho trẻ đi tham quan quanh lớp xem các đồ dùng

trong gia đình

- Vừa rồi cô và các con quan sát gì?

- Vậy các con dùng gì để lau mặt

- Khăn thì như thế nào?

* Hoạt động 2: vận động

- Hôm nay cô dạy các con vận động theo nhạc “ múa

cho mẹ xem”

- Cho trẻ nhắc tên bài

- Cho theo cô

- Bài hát này rất là hay muốn hay hơn nữa thì chúng ta

sẽ tập múa nhé !

- Cô múa mẫu cho trẻ xem

- Cô múa lại 1 lần kết hợp giải thích từng động tác cho

trẻ xem

- Cho cả lớp múa

- Cô chú ý sửa sai

* Hoạt động 3: Nghe hát “ mẹ đi vắng”

-Ba mẹ các con rất vui khi thấy các con học ngoan,

múa thật đẹp, vì vậy ba mẹ rất yêu thương các con,

ngoài ba mẹ ra thì trong gia đình chúng ta còn có ông

bà cũng rất yêu thương các con nữa

Vậy khi ba mẹ không có ở nhà thì chúng ta phải như

Trang 3

cho các con nghe nhé Bài hát có tên “ mẹ đi vắng”

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2

* Hoạt động 4: Trò chơi : “ ai tìm giỏi”

- Cách chơi: các con sẽ nhắm mắt lại, cô sẽ giấu dụng

cụ âm nhạc, sau đó cô mời 1 bạn đi tìm giúp cô, còn

các bạn còn lại sẽ vỗ tay hát

- Cho trẻ chơi vài lần

- Nhận xét khen trẻ ngoan

Nhận xét:

- Tình trạng sức khỏe:

…

………

- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ: … ………

………

……… -

Kiến thức và kỹ năng của trẻ: … ………

………

Trang 4

LỊCH TUẦN I CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ

Từ ngày: 24/12 đến 28/12/2018

NỘI

SÁU Đón trẻ

TDS

Dạy trẻ biết biết chào hỏi cô đến lớp

Trò chuyện với trẻ về cô và mẹ : Mẹ con tên gì ? mẹ làm gì ? cô tên gì ?

bé yêu mẹ như thế nào ?

ÂN:

VĐTN “ múacho mẹ xem

TH: xếp bànghế

TD: Bòthẳng hướng

có mang vậttrên tay

Góc phản ánh sinh hoạt :nấu và cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ

Góc hoạt động với đồ vật : xếp hàng rào, vườn hoa, khu vườn gia

- Nhắc nhở, động viên trẻ ăn hết suất, không làm đổ cơm

- Vệ sinh thay quần áo cho trẻ

- Trước khi trẻ ngủ, kiểm tra thức ăn có còn trong miệng trẻ không

Dạy trẻ nhận biết công việc cô và mẹ

Xem ảnh về gia đình bé và trò chuyện về bức ảnh

Dạy trẻ vận động theo nhịp bài hát

Trang 5

Trò chuyện với trẻ về cách lễ phép với mẹ và cô và những người thân khác

Trang 6

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018

GIÁO ÁN LVPT: Phát triển ngôn ngữ

ĐỀ TÀI: thơ “mẹ ru con ngủ”

- Kiến thức: Trẻ biết gọi tên bài thơ

- Kỹ năng: Phát triển khả năng phát âm của trẻ

- Thái độ: Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói đến gì?

- Cô có gì đây ?

- Bây giờ cô ru búp bê ngủ nhé?

- Các con có muốn ru búp bê ngủ không

* Hoạt động 2 : đọc thơ

- Để ru búp bê cô cháu ta cùng đọc thơ “mẹ ru con

ngủ” -

- Bài thơ có tên “ mẹ ru bé ngủ”

- Cô đọc lần 1

- Cô đọc lần 2 (giải thích dung: gió thổi hiu hiu nâng

niu giấc ngủ của bé bé ngủ rất ngoan.)

- Cô đọc lần 3

- Cho cả lớp đọc

- Cô cho nhóm, cá nhân đọc

- Hỏi trẻ tên bài thơ

* Hoạt động 3: đàm thoại

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Gió thổi như thế nào ?

- Giấc ngủ như thế nào ?

Trang 7

- Vậy khi ngủ các con ngủ như thế nào ?

- Khi ngủ dạy con phải như thế nào ?

GD: Khi đến giờ đi ngủ các con phải ngủ ngoan

không được nói chuyện ngủ dạy cùng cất nệm với cô

vào nơi qui định

* Hoạt động 4 : cũng cố

- Trò chơi “ru bé ngủ”

- Cô và trẻ vừa đọc thơ vừa ru búp bê ngủ

- Nhận xét khen trẻ ngoan

Trẻ chơi trò chơi

Nhận xét:

…

………

………- -

………

Trang 8

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018

GIÁO ÁN LVPT: Phát triển nhận thức

Đề tài: NB: Trò chuyện về mẹ và cô

I/ Mục đích – yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhận biết được tranh về mẹ và cô theo gợi ý của cô

- Kỹ năng: Biết nói được tình cảm của mình và trả lời được khi được hỏi

- Thái độ: Biết thể hiện tình cảm đối với mẹ và cô

II/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô: máy tính, đồ chơi góc gia đình, rỗ

- Đồ dung trẻ : ghế

III/ Tiến trình lên tiết:

* *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu

- Cho trẻ chơi bóng tròn to tập chung trẻ lại cùng

cô trò chuyện

- - Cho trẻ xem hình ảnh trên máy

- Các con vừa xem gì ?

- Chở các con đi đâu chơi?

- Còn đi đâu nữa không?

- Mẹ có thương các con không?

- Các con có thương mẹ nhiều không?

- Các con có muốn mẹ vui không?

- Để mẹ vui các con thường làm gì?

- Còn làm gì nữa?

- Các con có hát cho mẹ nghe không?

* Giáo dục:

Chơi trò chơiTrẻ kể

Trẻ kể

Trang 9

- Các con phải biết kính trọng, yêu thương mẹ,

làm vui lòng mẹ và cả người lớn nữa các con có

biết không?

- Các con ngoan lắm nên cô sẽ thưởng cho các

con 1 trò chơi các con có thích không nè?

* Hoạt động 3: ÔN LUYỆN

- Cô giới thiệu trò chơi “ tìm đồ

chơi”

- Cô giới thiệu cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Cô bao quát

- Nhận xét và tuyên dương

Trẻ chơi

Nhận xét:

…

………

- Kiến thức và kỹ năng của trẻ: … ………

………

Trang 10

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Kiến thức: Trẻ nhận biết và trả lời các hình ảnh qua tranh

- Kỹ năng: Trao dồi óc quan sát khả năng ghi nhớ

- Thái độ: Trẻ vui chơi thoải mái và an toàn cho trẻ trong khi chơi

- Địa điểm: ngoài sân

*Hoạt động 1:ỔN ĐỊNH:

- Cho trẻ về chỗ ngồi

- Hát “ ra vườn hoa”

*Hoạt động 2: quan sát lá trong sân trường

- Đã đến giờ vì vậy các con

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng quan sát xem

trong sân trường có trong những loại lá nào nhé

- Trên thân lá như thế nào ?

- Con sờ thấy như thế nào ?

- Vậy trong sân trường còn có lá có hình dạng

như thế nào ?

Trẻ hát

Lá NhiềuToMàu xanh

Màu vàng

Có nhiều vângMịn, nhámTrẻ kể

Trang 11

*Hoạt động 3: Trò chơi

Trò chơi vận động : tìm đúng nhà

- Cô chuẩn bị 1 ngôi nhà có hình to tượng trưng

cho ngôi nhà to, 1 tranh ngôi nhà nhỏ tượng

trưng cho ngôi nhà nhỏ, khi cô nói chạy về ngôi

nhà nào thì trẻ chạy về ngôi nhà đó

- Cô nhắc luật chơi và cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát sử lý tình huống

Trò chơi dân gian

- Cho trẻ chơi trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ”

- Cô giải thích cách chơi

Chơi tự do

- Cô chuẩn bị dụng cụ cho trẻ tưới nước cho cây

xanh

- Cô chuẩn bị đất nặn,cát…

- Cô chuẩn bị chay, nước cho trẻ chơi đong nước

vào chay

*Hoạt động 4: nhận xét

- Khen trẻ chơi ngoan

- Động viên trẻ chưa ngoan

Nhận xét:

…

………

Trang 12

………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ Thời gian: từ 24/12 đến 28/12

- Kiến thức: Trẻ nhận biết tên gọi và gọi tên bài theo cô

- Kỹ năng: Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ

- Thái độ: Đọc theo cô vài từ cuối

- Đồ dùng cô: tranh thơ, rỗ, cây có quả

- Đồ dung trẻ : quả trẻ hái

- Trời tối trời sáng

- Cô có tranh gì đây?

* Hoạt động 2: nghe đọc thơ

- Mẹ thường làm gì?

- Các con có biết không?

- À bây giờ cô và các con cùng nghe bài thơ mẹ ru

con ngủ nhé!

- Cô đọc thơ lần 1: diễn cảm, trẻ chú ý lắng nghe

- Cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh minh họa

- Lần 3: khuyến khích trẻ đọc cùng cô

Đi chợ, đi làmNghe cô đọc thơ

- Cả lớp đọc Nhóm đọc

Trang 13

- Cho trẻ đọc cùng cô vài lần.

- Cho vài trẻ xung phong đọc.

- Mẹ dạy sớm làm việc nhà rất yêu thương bé

làm nhiều món ăn cho bé ăn được khỏe mạnh, bé

cũng rất yêu mẹ mình

- Hát cô và mẹ

Cá nhân đọc

Nhận xét:

…

………

Trang 14

HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ Thời gian : từ 24/12 đến 28/12

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Kiến thức: Giúp trẻ biết thêm về mối liên hệ trong xã hội, hình thành kĩ năng giao tiếp, lao động, phát triển vốn từ cho trẻ

- Kỹ năng: Biết phối hợp cùng bạn trong vai chơi

- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết,trật tự không tranh giành đồ chơi của bạn

II/ CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng của cô : đồ chơi ở các góc như : nấu ăn, búp bê, rau củ, cá thịt, bác sĩ góc phản ánh sinh hoạt lồng hộp , góc nghệ thuật , góc vận động

- Đội hình : nhóm trẻ

- Địa điểm : trong lớp

III/ TIẾN HÀNH TỔ CHỨC:

* Hoạt động 1: ổn định + giới thiệu góc chơi

- Cô tập trung trẻ lại gần cô

- Hát : “ biết vâng lời mẹ”

- Các con ơi đã đến giờ gì nào?

Trẻ hát

Trang 15

- Cô cháu ta cùng dạo quanh lớp xem gồm có góc

chơi gì nhé?

- Cô dắt trẻ đến từng góc chơi và giới thiệu góc chơi

Góc phản ánh sinh hoạt

Góc nghệ thuật

Góc hoạt động với đồ vật

Góc vận động

* Hoạt động 2 : đàm thoại

- Góc phản ánh sinh hoạt :nấu và cho búp bê ăn, ru

búp bê ngủ

- Góc hoạt động với đồ vật : xếp hàng rào, vườn hoa, khu vườn gia đình

- Góc nghệ thuật : nặn đôi đũa, truyện tranh, xem ảnh gia đình, tô màu theo ý thích

- Góc vận động: ai tinh mắt

- Cô giới thiệu góc chơi mới - Cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan và trật tự, không tranh dành đồ chơi *Hoạt động 3:Cho trẻ chơi - Cô chơi cùng trẻ - Cô quan sát và xử lý tình huống - Cô chú ý cho trẻ thay đổi góc chơi - Trật tự khi chơi - Cho trẻ thu dọn đồ chơi tiếp cô *Hoạt động 4:Nhận xét - Cho cháu tập trung vào góc chơi mới (góc phân vai) và nhận xét - Khen trẻ chơi ngoan và động viên trẻ chơi chưa ngoan Trẻ đàm thoại góc chơi Trẻ chơi Nhận xét: - Tình trạng sức khỏe: … ………

………

Trang 16

………- -

………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: đồ chơi gia đình Thời gian : (từ 31/12/2018 đến 04/01/2019 )

- Kỹ năng: Trẻ biết tiếp xúc với thiên nhiên

- Thái độ: Trẻ được vui chơi thoải mái và an toàn cho trẻ trong khi chơi

- Đồ dùng cô: hoa hoàng yến thật, chiếu

- Đồ dùng trẻ : mũ

- Hát : “cả nhà thương nhau”

*Hoạt động 2: Quan hoa hoàng yến

Trẻ hát

Trang 17

- Đã đến giờ gì vậy các con ?

- Vậy giờ quan sát hôm nay cô và các con sẽ cùng quan

sát cây hoàng yến

- Cô dẫn trẻ ra vườn

+ Đây là hoa gì ?

+ Hoa có màu gì ?

+ Còn đây là gì ? lá hoa có màu gì ? lá cây có màu gì

?

+ Cánh hoa như thế nào ? vậy ai là người chăm sóc

hoa

+ Vậy các con khi vui chơi trong vườn hoa có được

hái hoa không ?

- Vừa rồi cô và các con quan sát gì ?

Trò chơi vận động

- Cô thấy các con chơi ngoan lắm cô sẽ thưởng cho các

con chơi một trò chơi nữa đó là trò chơi vân động

“bóng tròn to’’

- Cho trẻ chơi trò chơi “ nun a nu nống"

Chơi tự do

- Cô chuẩn bị dụng cụ cho trẻ tưới nước cho cây xanh

- Cô chuẩn bị đất nặn,cát…

- Cô chuẩn bị chay, nước cho trẻ chơi đong nước vào

chay

*Hoạt động 4: nhận xét

Quan sát

Hoa hoàng yến Màu vàng Màu xanh Mỏng mịn, bác bảo vệ Không được hái hoa Hoa hoàng yến

Nhận xét:

…

………

- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:

Trang 18

………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: đồ chơi gia đình Thời gian : từ 31/12/2018 đến 04/01/2019

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Kiến thức: Trẻ nhận biết được tên 1 số đồ dùng trong gia đình

- Kỹ năng: Rèn trẻ khá năng ghi nhớ, tập trung chú ý

- Thái độ: Khi chơi không dành đồ chơi với bạn

II/CHUẨN BỊ :

- Đồ dùng cô: nồi, bếp, chảo, rổ

- Đồ dùng trẻ : mỗi trẻ 1 cái nồi, 1 bếp, 1 chảo

- Đội hình : chữ u

Trang 19

* Hoạt động 1: giới thiệu

- Vậy hôm nay cô cháu ta cùng trò chuyện về 1 đồ

chơi gia đình nhé !

* Hoạt động 2: cho trẻ nhận biết đồ chơi gia

đình : bếp, nồi, chảo

- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh trên máy

- Vừa rồi các con xem gì ?

- Cho trẻ xem cái bếp ? đây là gì ?

- Bếp dùng để làm gì ? khi nấu thì chúng ta để nồi

ở đâu ? còn đây là chổ để mở bếp để nấu chín

thức ăn

- Còn đây là ? cái gì ? dùng để làm gì ? nồi dùng

để nấu cơm, canh

Phía trên nồi có gì ?

- Khi chúng ta chiên sào thì dùng gì nè ? gọi là ?

- Cái chảo cô cho trẻ gọi tên

- Cô chú ý cho trẻ nhận biết tên gọi cách sử dụng

chúng

- Cô phát cho mỗi trẻ 3 dụng cô giơ lên theo hiệu

lệnh của cô

* Hoạt động 3: trò chơi “ nấu ăn”

Trẻ xem Trẻ kể Nấu chin thức ăn

Cái nồi, nấu

Nấp đậy Chảo

Nhận xét:

…

………

………- -

………

Trang 20

………

HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT CHỦ ĐÊ NHÁNH 2: đồ chơi gia đình Thời gian : từ 31/12/2018 đến 04/01/2019

- Kiến thức: Giúp trẻ biết thêm về mối liên hệ trong xã hội, hình thành kĩ năng giao tiếp, lao động, phát triển vốn từ cho trẻ

Trang 21

- Cô tập trung trẻ lại gần cô

- Hát : “ cả nhà thương nhau”

- Ở góc phản ánh sinh hoạt các con sẽ chơi như thế

nào? Các con sẽ nấu thức ăn…

- Ở góc hoạt động với đồ vật: xây cái bàn, xây nhà

cao tầng

- Ở góc nghệ thuật: tô màu, xem tranh, xem ảnh gia

đình…

- Góc vận động: trò chơi lăn bóng

- Cô giới thiệu góc chơi mới

- Cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan và trật tự, không tranh

dành đồ chơi

*Hoạt động 3:Cho trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ

- Cô quan sát và xử lý tình huống

- Cô chú ý cho trẻ thay đổi góc chơi

- Trật tự khi chơi

- Cô đọc bài thơ “ hết giờ chơi”

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi tiếp cô

Trang 22

Đề tài: Đi thẳng hướng có mang vật trên tay

Trang 23

- Kiến thức: Trẻ biết tập theo cô từng động tác.

- Kỹ năng: Rèn sự khéo léo khi đi có mang vật trên tay

- Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học

II/Chuẩn bị :

- Đồ dùng cô: rỗ, vạch chuẩn

- Đồ dùng trẻ : túi cát, bóng

1/ Khởi động:

- Cho trẻ đi các kiểu chân khác nhau: đi chậm đi

nhanh, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân

TTCB: đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi

1 Giơ 2 tay lên cao, lắc lắc 2 bàn tay

2 Về tư thế chuẩn bị

-Động tác 2: Cây đung đưa

TTCB giống đt 1

1.Nghiêng người qua phải đứng thẳng

2.Nghiêng người qua trái đứng thẳng

- Hôm nay cô sẽ dạy các con đi thẳng hướng

nhưng có mang vật trên tay

- Cô làm mẫu ( 2 lần) kết hợp giải thích: (khi đi

trên tay có cầm bóng mắt nhìn về phía trước cầm

bóng không cho bóng rơi)

Trẻ đi các kiểu chân

Trẻ tập

Trẻ nhắc tênXem cô làm mẫu

Trẻ thực hiện

Trang 24

- Trẻ thực hiện ( 2 -3 lần )

- Chú ý sửa sai cho từng cháu

- Hỏi lại tên bài

- Cô hỏi tay đẹp đâu trẻ đưa 2 tay ra phía trước

- Cô nói giấu tay đẹp đi trẻ đưa 2 tay ra phía sau

- Trẻ thực hiện động tác từ 2- 4 lần

* Trò chơi vận động : “Ai tung bóng giỏi”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích luật chơi

cách chơi, cháu nhắc lại tên trò chơi ( cho cháu

Trang 25

GIÁO ÁN LVPT: Phát triển thẩm mỹ

Đề tài: Di màu cái nồi

- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút

- Kỹ năng: Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Thái độ: Trẻ biết quan tâm đến bạn, biết chia sẻ với bạn

- Đồ dùng cô: rổ, vạch chuẩn

- Đồ dùng trẻ : túi cát, bóng

*Hoạt động 1: Trò chuyện:

-Cho cháu hát bài “ búp bê”

- Bài hát cô hát có tên gì vậy?

-Các con có thích chơi với bạn búp bê không? Tại

sao con thích ?

- Hôm nay các con có muốn tô màu tặng bạn búp bê

không nào ?

*Hoạt động 2: Cho làm mẫu

- Cho trẻ nhắc tên đề tài

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 ( các con cầm bút bằng tay phải,

ngồi thẳng lưng tô màu từ từ không bị lem,không tô

màu ra ngoài)

-Gợi mở cho trẻ tô màu khác nhau

-Cô gợi hỏi để cháu nói ý định của mình tô màu như

thế nào cho đẹp

*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

-Cô cho cháu về chỗ thực hiện

-Cô nhắc nhỡ cháu về tư thế ngồi, tay cầm bút

-Cô bao quát động trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ di màu, cách tô màu cho đẹp

- Động viên khuyến khích cháu thực hiện

- Tranh mẫu để ở chổ trẻ nào cũng có thể nhìn thấy

*Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm:

-Cho cháu đem sản phẩm lên trưng bày

-Cho trẻ quan sát sản phẩm của mình của bạn

-Cô cho cháu nói về sản phẩm của mình, của bạn

Trẻ hátThích Muốn

Tô màu cái nồiXem cô làm mẫu

Trẻ thực hiện

Đem sản phẩm trưng bày

Trang 26

-Cô chọn ra sản phẩm đẹp cho trẻ xem, và sản phẩm

Trang 27

Thứ sáu, ngày 04 tháng 01 năm 2019

ĐỀ TÀI: NB – Trò chuyện về dụng cụ nấu nướng

- Kiến thức: Trẻ nhận biết được tên gọi nồi, chảo, bếp

- Kỹ năng: Rèn trẻ khả năng ghi nhớ, quan sát

- Thái độ: Khi chơi không dành đồ chơi với bạn

- Đồ dùng cô: rổ, nồi, chảo, bếp, đồ chơi góc gia đình

- Đồ dùng trẻ : nồi, chảo, túi

* Hoạt động 4: nhận xét

- Khen trẻ ngoan động viên trẻ chưa ngoan

* Hoạt động 1: giới thiệu

- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh trên máy

- Vừa rồi các con xem gì ?

- Cho trẻ xem cái bếp ? đây là gì ?

- Bếp dùng để làm gì ? khi nấu thì chúng ta để nồi

ở đâu ? còn đây là chổ để mở bếp để nấu chín thức

ăn

- Còn đây là ? cái gì ? dùng để làm gì ? nồi dùng

để nấu cơm, canh

Phía trên nồi có gì ?

- Khi chúng ta chiên sào thì dùng gì nè ? gọi là ?

- Cái chảo cô cho trẻ gọi tên

Chảo

Trang 28

- Cô chú ý cho trẻ nhận biết tên gọi cách sử dụng

chúng

- Cô phát cho mỗi trẻ 3 dụng cô giơ lên theo hiệu

lệnh của cô

* Hoạt động 3: ôn luyện

- Trò chơi “ nấu ăn”

- Cô cho trẻ chơi

Trang 29

Thứ sáu, ngày 18 tháng 01 năm 2019

GIÁO ÁN LVPT: Phát triển thẫm mỹ NDTT: DH “ Cả nhà thương nhau”

- Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên bài hát theo cô

- Kỹ năng: Trẻ thuộc bài hát cùng cô

- Thái độ: Trẻ chú ý lắng nghe cô hát

- Đồ dùng cô: rỗ, nồi, chảo

* *Hoạt động 1: trò chuyện

- Cô tập trung trẻ lại trò chuyện

- Sáng ai đưa các con ?

- Rồi ba, mẹ làm gì?

- Có bạn nào biết không nè?

- Mọi người trong gia đình có yêu thương nhau không?

- Ở trường các bạn được cô giáo thương còn ở nhà các

con được ba mẹ thương nè Cô có 1 bài hát nói về cô và

mẹ rất là hay hôm nay cô sẽ dạy các con hát nhé

* Hoạt động 2: dạy hát

Dạy hát: “ cả nhà thương nhau”

- Cô hát lần 1: diễn cảm

- Cô hát lần 2: kết hợp vỗ tay ( giải thích: ở nàh mẹ cũng là

cô cũng yêu thương các con khi đến trường cô cũng là mẹ

cũng rất yêu thương con)

- Cô hát lần 3: cô làm động tác minh họa

- Cô dạy trẻ hát từng câu

- Các con vừa nghe bài hát gì?

- Bài hát có hay không?

Trẻ kể

Trẻ nhắc tên bài

Cô hát

Cả lớp hát Cho nhóm, cá nhân hát Trẻ kể

Trang 30

-Trong bài có những ai?

*Hoạt động 3: nghe hát

\ Nghe hát “ mẹ yêu không nào”

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô giới thiệu tên bài hát

* Giáo dục: cha mẹ làm việc rất vất vả cho các con được

đi học, có quần áo đẹp, có nhiều đồ chơi và vậy các con

phải ngoan, biết yêu thương và làm cho cha mẹ vui lòng

* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc

C Nghe âm thanh to – nhỏ.

- Cô giới thiệu cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi: cho trẻ gõ

2 phách tre vào nhau

- Cho 1 – 2 trẻ lên gõ phách tre

Trang 31

Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2019

GIÁO ÁN LVPT: Ngôn ngữ

Đề tài: KC: “ Cháu chào ông ạ”

- Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên chuyện theo cô

- Kỹ năng: Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc kể chuyện

- Thái độ: Trẻ gọi được tên 1 vài nhân vật trong truyện

- Trong gia đình các con gồm có những ai

- Sáng ai đưa các con đi học

- Và khi đến lớp thì các con phải như thế nào ?

- Chào cô chào cha mẹ ông bà các con đi học

- Vậy khi về các con cũng như thế nào?

- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện có nói đến

ông bà của mình có tên “ cháu chào ông ạ”

- Cô kể lần 1:

- Lần 2: có tranh minh họa

- Lần 3: diễn cảm trên máy

* Hoạt động 3: Đàm thoại

- Các con vừa cùng cô nghe chuyện gì?

- Trong chuyện có nhắc đến ai?

- Có chú gì?

Trẻ hát

Ba mẹTrẻ kểTrẻ kể

Cháu chào ông ạTrẻ kể

Trang 32

- Còn gì nữa?

- Chú chim ấy đã làm gì khi gặp ông ?

- Vậy khi các con gặp người lớn các con phải làm sao

* Hoạt động 4: ôn luyện

trò chơi “tìm đúng đồ chơi”.

- Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi:

cô đưa đồ chơi và gợi ý cho trẻ nhớ lại tên rồi đặt chỗ khác

cho trẻ tìm và hỏi trẻ ở đâu? Trẻ tìm được cô tỏ ra vui cho

chọn đồ chơi bé thích và gọi tên: búp bê, ô tô, xe máy

- Cô hướng dẫn lấy một vài đồ chơi rồi gọi tên đồ chơi đó

- Cô bao quát, nhận xét và hỏi lại tên bài thơ

Trang 33

Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2019

ĐỀ TÀI: NB: “người thân trong gia đình”

- Kiến thức: Trẻ biết những người thân trong gia đình mình

- Kỹ năng: Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý quan sát

- Thái độ: Trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình

- Hát “biết vâng lời mẹ dặn”

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát nói đến gì?

- Đi học như thế nào ?

Trang 34

- Cho trẻ nhắc tên bài.

- Cô cho trẻ xem tranh về người thân trong gia

đình

- Tranh gia đình bạn Lan đang làm gì vậy các

con?

- Ba bạn Lan đang làm gì vậy?

- Mẹ bạn Lan đang làm gì vây?

- Ông, bà bạn Lan đang làm gì vậy?

- Bạn Lan đang làm gì vậy?

- Cô gọi cá nhân trẻ trả lời

* Hoạt động 3: Cũng cố

- Trong gia đình có ông có bà có cha có mẹ có

anh chi người ta gọi đó là những người thân trong

gia đình

- Cô gợi ý cho trẻ kể về gia đình của mình

- Trong gia đình con có ai ?

- Hằng ngày ba mẹ làm những công việc gì?

…

………

Trang 35

- Kỹ năng: Trao dồi óc quan sát khả năng ghi nhớ

- Thái độ: Trẻ được vui chơi thoải mái và an toàn cho trẻ trong khi chơi

III/ TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG

- Hát “ ra vườn hoa em chơi”

*Hoạt động 2: Quan sát cây trong vườn

- Đã đến giờ vì vậy các con

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng quan sát xem

trong sân trường có trong những loại cây nào nhé

- Đây là cây gì ?

Hát

Cây sống đời

Trang 36

- Cây như thế nào ?

- Ngoài ra trong sân trường còn có cây nào nữa

- Cây cho ta bóng mát, nỡ hoa rất là đẹp

Trò chơi vận động : ai tinh mắt

- Cô chuẩn bị 1 ngôi nhà có hình to tượng trưng

cho ngôi nhà to, 1 tranh ngôi nhà nhỏ tượng trưng

cho ngôi nhà nhỏ, khi cô nói chạy về ngôi nhà nào

thì trẻ chạy về ngôi nhà đó

- Cho trẻ chơi trò chơi “ chi chi chành chành”

Trang 37

………- - Kiến thức và kỹ năng của trẻ:

Thời gian : từ 14/01 đến 18/01

- Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên chuyện theo cô

- Kỹ năng: Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định,

- Thái độ: trẻ chú ý lắng nghe cô đọc kể chuyện

- Đồ dùng cô: mũ

- Đồ dùng trẻ : mũ

* Hoạt động 1: ổn định

- Hát “ 1 con vịt”

- Bài hát nói đến ai ?

- Vịt kêu như thế nào?

* Hoạt động 2: Đàm thoại câu chuyện

Trẻ hát Con vịtCạp cạp

Trang 38

- Các con vừa cùng cô nghe chuyện gì?

- Trong chuyện có nhắc đến ai?

- Gà và vịt vui sướng hát như thế nào?

- Vậy khi gặp nguy hiểm các con có cứu bạn mình

không ?

- Bạn bè là phải biết giúp đỡ yêu thương nhau

- Cô và trẻ chơi trò chơi “ gà vịt đi tìm thức ăn”

Đôi bạn tốt

Gà vịtTrẻ kể

Cáo VịtCó

HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT Chủ đề nhánh 4: người thân trong gia đình

Thời gian : từ 14/01 đến 18/01

- Kiến thức: Giúp trẻ biết thêm về mối liên hệ trong xã hội, hình thành kĩ năng giao tiếp, lao động, phát triển vốn từ cho trẻ

III/ TIẾN HÀNH TỔ CHỨC:

- Cô tập trung trẻ lại gần cô Trẻ hát

Trang 39

- Hát : “ biết vâng lời mẹ”

- Ở góc phản ánh sinh hoạt các con sẽ chơi như thế

nào? Các con sẽ nấu thức ăn…

- Ở góc hoạt động với đồ vật: xây cái bàn, xây nhà

cao tầng

- Ở góc nghệ thuật: tô màu, xem tranh, xem ảnh gia

đình…

- Góc vận động: trò chơi lăn bóng

- Cô giới thiệu góc chơi mới

- Cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan và trật tự, không tranh

dành đồ chơi

*Hoạt động 3:Cho trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ

- Cô quan sát và xử lý tình huống

- Cô chú ý cho trẻ thay đổi góc chơi

- Trật tự khi chơi

- Cô đọc bài thơ “ hết giờ chơi”

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi tiếp cô

Trang 40

Đề tài: quan sát “tô, muỗng”

I/ Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ biết gọi tên đồ dùng trong gia đình

- Kỹ năng: Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý quan sát

- Thái độ: Thích chơi với đồ dùng trong gia đình

- Đồ dùng của cô : tô, muỗng thật, rỗ, que chỉ

- Đồ dùng của trẻ: tô, muỗng, chén, ca bằng đồ chơi

Định dạng
Số trang	93
Dung lượng	146,7 KB