BAO CAO CTXH CA NHAN TDMU

I. Bối cảnh chọn thân chủ Sau khi học xong môn Công tác xã hội (CTXH) cá nhân và CTXH nhóm thì sinh viên thực tập ( SVTT) đã có cơ hội áp dụng các lý thuyết vào thực tế trong đợt thực tập kéo dài 10 tuần do thầy Lê Anh Vũ là giáo viên hướng dẫn, tại địa bàn xã Phước Sang tôi đã được gặp và tiếp xúc với thân chủ để chuẩn bị tốt cho đợt thực tập. Với sự hướng dẫn nhiệt tình của giáo viên hướng dẫn và sự hợp tác giúp đỡ nhiệt tình của các cấp lãnh đạo UBND xã Phước Sang, tôi đã có nhiều thuận lợi trong việc tìm hiểu thông tin về thân chủ (TC). II. Hồ sơ xã hội của thân chủ Thông tin cá nhân thân chủ Họ và tên: NTN. Giới tính: Nữ Ngày tháng năm sinh: 30122001 Nơi sinh: Bình Dương Hiện cư ngụ tại: ấp Sa Dụp, xã Phước Sang, huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương Nêu vắn tắt các thông tin khác về thân chủ như: • Quá trình sinh sống và lớn lên: Sinh ra trong lúc gia đình còn có nhiều khó khăn, lúc mới sinh TC có bị bệnh phổi nhưng hiện tại đã được chữa khỏi, lớn lên trong một gia đình gồm có 4 thành viên (ba, mẹ,TC,em gái út); hiện tại TC đang sống cùng gia đình tại ấp Sa Dụp, xã Phước Sang, huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương. • Tình trạng học vấn, chuyên môn: TC đang học lớp 9 đang chuẩn bi thi tuyển sinh lớp 10; là học sinh trung bình ; yếu 2 môn hóa học , toán; khá môn ngữ văn, tiếng anh, tin học các môn phụ. + Cấp 1 : tiểu học Phước Sang + Cấp 2: trung học cơ sở Trần Quang Diệu. • Tình trạng nghề nghiệp: TC đang đi học và phụ thêm gia đình • Tình trạng sức khỏe thể chất: Tốt • Tình trạng sức khỏe tâm thần: Tốt • Các vấn đề khác: + Sở thích: chơi thể thao; trò chuyện cùng bạn bè nhưng khi có liên quan về vấn đề gia đình TC thường lãng tránh, không muốn được nhắc đến. + Năng khiếu: giỏi thể thao. + Các thói quen: chơi thể thao sang sớm và chiều tối. + Hoạt động tôn giáo tín ngưỡng: đạo Phật

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA CÔNG TÁC XÃ HỘI BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN Sinh viên: Mã số SV: Lớp: GV hướng dẫn: Học kỳ – Năm học Bình Dương, ngày tháng năm 20 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN PHẦN I: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ THỰC TẬP I Giới thiệu - Thời gian thực tập : 10 Tuần - Cơ sở: UBND xã Phước Sang - Địa chỉ: Ấp Sa Dụp, xã Phước Sang, huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương - Lịch sử hình thành sở: Theo Địa chí Sơng Bé vào đầu TK XVII, vùng đất Sơng Bé vùng rừng núi hoang vu, địa phương thuộc huyện miền núi như: Lộc Ninh, Đồng Phú, Bình Long… Từ TK XVIII người Việt cư trú tập trung thành làng đông đúc từ Đồng Phú trở xuôi tiếp cận với đồng Nông dân nghèo Nam Bộ tỉnh Nam Trung Bộ kéo đến miền Đông Nam Bộ, đặc biệt vùng đất Sông Bé để kiếm sống lập nghiệp… Dưới thời vua Minh Mạng (1820-1840), quy định có từ 100 mẫu đất 200 dân đinh trở lên phép lập Làng Làng lớn gọi xã, nhỏ gọi thơn xóm Vùng có khỏang 10 mẫu đất chục dân đinh gọi ấp Làng Phước Sang, Phước Hòa, Phước Vĩnh đời từ dụ Khoảng năm 1930, số người lớn tuổi vùng xóm Bố, Nhà Đỏ (xã Tân Bình, Huyện Tân Uyên ngày nay) có ruộng đất nên mang theo bà họ hành lên Phước Sang lập nghiệp Năm 1977, xã Phước Sang sáp nhập vào xã An Bình gọi ấp Phước Sang trực thuộc xã An Bình Đến năm 1980, ấp Phước Sang tách làm ấp : ấp Phước Sang ấp Phước Sang trực thuộc An Bình Tháng 9/1994, xã tái lập trực thuộc huyện Đồng Phú, ấp Phước Sang giữ nguyên ấp 1, cịn ấp Phước Sang tách làm ấp : ấp ấp Ngày 1/1/1997, tỉnh Bình Dương tái lập theo Nghị Quốc hội khóa IX, kì họp thứ 10, ngày 6/11/1996 Lúc này, tỉnh Bình Dương có huyện thị xã: huyện Thuận An, Tân Uyên, Bến Cát thị xã Thủ Dầu Một Thời kì này, xã Phước Sang trực thuộc huyện Tân Uyên Ngày 20/8/1999, huyện Trang Phú Giáo tái lập, tách từ huyện Tân Uyên, từ xã Phước Sang trở trực huyện Phú Giáo thời kì đầu giải phóng - Vị trí địa lí – văn hóa xã hội xã Phước Sang: Phước Sang 11 xã, thị trấn huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương Diện tích tự nhiên xã 2.882,65 hecta, đất nơng nghiệp chiếm 2.675,3 hecta Năm 2010, dân số tồn xã có 824 hộ dân với 3.125 nhân Xã có ấp: Tân Tiến, Sa Dụp, Đồng Thông, Đồng Trâm, Bến Cát Ấp Sa Dụp trung tâm xã Địa giới hành xã xác định sau: Phía Bắc giáp xã An Thái huyện Đồng Phú, tỉnh Bình Phước; phía nam giáp xã Vĩnh Hòa, thị trấn Phước Vĩnh phần xã Tân Hiệp; phía Đơng giáp xã An Bình; phía Tây giáp xã Tân Hiệp phần xã An Linh Nằm phía Bắc huyện Phú Giáo, trung tâm xã cách trung tâm huyện khoảng 8km cách thành phố Thủ Dầu Một 50km từ huyện lộ ĐH 506 xuôi theo đường ĐT 741 Hiện nay, Phước Sang xã phát triển mạnh cao su tỉnh Bình Dương, mang lại hiệu kinh tế cao, tạo nguồn thu lớn cho nhân dân ngần sách địa phương Người dân sống Phước Sang có nguồn gốc từ nhiều tỉnh, thành nước, song tất họ có điểm chung cố gắng phấn đấu để xay đựng quê hương Phước Sang phát triển mạnh kinh tế trang trại; cuối năm 2010, địa bàn xã có 41 trang trại, có trang trại chăn ni 37 trang trại trông ăn trái loại cơng nghiệp có giá trị kinh tế cao với tổng diện tích 272 hecta Nhìn chung xã có địa hình tương đối phẳng nằm độ cao trung bình so với mặt nước biển từ 100 đến 120m, đất đai chủ yếu đất cát sám, phù sa cổ bạc màu, phần đất đỏ bazan, phù hợp với loại công nghiệp dài ngày như: cao su, tiêu, điều… địa bàn xã có suối lớn chảy qua: Suối Vàm Vá suối Nước Trong Nếu tính từ ngồi vào theo trục lộ ĐH 508 suối Vàm Vá (suối Giai) nằm bên phải, cách đường ĐH 508 khoảng 1,5km Bên trái suối Nước Trong, cách đường ĐH 508 khoảng 4km Đây nguồn cung cấp nước quan trọng cho sinh hoạt sản xuất bà nhân dân Về giao thơng: đường ĐH 506 tuyến đường từ huyện lỵ Phú Giáo xã Phước Sang với chiều dài khoảng 8km Đường ĐH 508 chạy từ ranh giới xã Tân Hiệp đến hết xã Phước Sang, dài khoảng 18km, có 9km trải nhựa, Trang lại đường cấp phối rải sỏi đỏ, cuối đường ĐH 508 nối với số đường lộ thông qua xã Tân Lập Đường ĐH 508 giao với đường ĐH 506 cầu Đúc, tạo thành ngã ba Tân Hiệp, trung tâm xã Phước Sang lên thị trấn Phước Vĩnh Bên cạnh đó, cịn có đường thi công trải nhựa từ xã An Bình đến xã An Thái Trong đó, đoạn qua xã Phước Sang dài khoảng 6km, cắt ngang đường ĐH 508 vị trí gần với trường tiểu học Phước Sang Ngồi ra, địa bàn xã cịn có tuyến đường nhỏ nối liền với tuyến đường Bên cạnh cơng tác chăm sóc sức khỏe cho người dân quan tâm có nhiều dịch vụ trạm y tế có đầy đủ lực lượng y bác sĩ để phục vụ cho người dân địa bàn Ngồi Đảng UBND xã ln quan tâm đẩy mạnh hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao tạo khơng khí vui tươi, phấn khởi ngày lễ, tết: Vận động người dân hưởng ứng phong trao phát động vận động “Tồn dân xây dựng gia đình văn hóa” Ngồi cơng tác văn hóa cịn tun truyền nhiệm vụ trị địa phương, tun truyền chiến dịch phịng, chống dịch bệnh như: sốt xuất huyết, tay chân miệng, … Địa bàn xã cịn có 01 bưu điện văn hóa, hàng năm bưu viễn thơng phát hành sách báo tới tay người dân, đảm bảo thông tin liên lạc thời sự, kinh tế, trị xã hội Đảng Nhà nước cho nhân dân Về giáo dục đào tạo luôn quan tâm đạo, chất lượng dạy học bước nâng lên, tỷ lệ học sinh đến trường năm sau cao năm trước, xã cịn quan tâm đến cơng tác chống mù chữ, phổ cập giáo dục trung học sở nhằm nâng cao kiến thức trình độ nhận thức cho người dân Về y tế, xã có 01 trạm y tế, có 04 biên chế có 02 bác sĩ 02 y tá Cơng tác chăm sóc sức khỏe quan tâm sâu sắc cơng tác tiêm chủng cho bà mẹ trẻ em thực tốt qui định Trung bình hàng năm khám điều trị 1.000 lượt người, có 01 nhà thuốc nam phục vụ Công tác tuyên truyền vận động nhân dân thực chương trình dân số kế hoạch hóa gia đình có chuyển biến mạnh mẽ nhận thức nhân dân góp phần giảm tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên xã - Các đơn vị liên quan: + UBND xã Phước Sang + Phòng LĐTB-XH Trang II Đối tượng - Người sử dụng dịch vụ sở: học sinh trung học sở III Mục tiêu sở IV Tổ chức, nhân sở Sơ đồ tổ chức nhân CHỦ TỊCH UBND XÃ PHÓ CHỦ TỊCH PHỤ TRÁCH KINH TẾ - VHXH KHỐI KINH TẾ: -KINH TẾ -TÀI CHÍNH-KH Nhân chun mơn V Các hoạt động chăm sóc KHỐI VĂN XÃ: -TƠN GIÁO -DSGD-TE -GIÁO DỤC -Y TẾ -VĂN HÓA TT -BHXH -LĐTB &XH -ĐÀI TRUYỀN đối THANH tượng kết KHỐI NỘI CHÍNH: -CƠNG AN -TƯ PHÁP -NỘI VỤ -QUÂN SỰ -TIẾP DÂN hoạt động chăm sóc - Tổ chức chương trình văn nghệ: ca nhạc, hát, múa… - Các hoạt động thể dục: chạy bộ, cầu lơng, bóng chuyền… - Các câu lạc bộ: đá banh, bóng chuyền… - Kết quả: TC tham gia hăng hái TC người hiếu động, tham gia nhiều chương trình mang lại nhiều giải thưởng cho trường lớp cho địa phương TC tham gia thoải mái vui vẻ, ln tìm niềm vui hoạt động này, giải trí sau học căng thẳng VI Nhận xét sở - Điểm mạnh: Cơ sở nằm địa bàn nên dễ dàng tham gia, có nguồn lực hỗ trợ thành lập câu lạc chương trình - Điểm yếu : Có số thành phần xấu tham gia nên TC bị lây nhiễm tật xấu PHẦN II: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN I Bối cảnh chọn thân chủ Trang Sau học xong môn Công tác xã hội (CTXH) cá nhân CTXH nhóm sinh viên thực tập ( SVTT) có hội áp dụng lý thuyết vào thực tế đợt thực tập kéo dài 10 tuần thầy Lê Anh Vũ giáo viên hướng dẫn, địa bàn xã Phước Sang gặp tiếp xúc với thân chủ để chuẩn bị tốt cho đợt thực tập Với hướng dẫn nhiệt tình giáo viên hướng dẫn hợp tác giúp đỡ nhiệt tình cấp lãnh đạo UBND xã Phước Sang, tơi có nhiều thuận lợi việc tìm hiểu thông tin thân chủ (TC) II Hồ sơ xã hội thân chủ Thông tin cá nhân thân chủ Họ tên: NTN Giới tính: Nữ Ngày tháng năm sinh: 30/12/2001 Nơi sinh: Bình Dương Hiện cư ngụ tại: ấp Sa Dụp, xã Phước Sang, huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương Nêu vắn tắt thơng tin khác thân chủ như:  Quá trình sinh sống lớn lên: Sinh lúc gia đình cịn có nhiều khó khăn, lúc sinh TC có bị bệnh phổi chữa khỏi, lớn lên gia đình gồm có thành viên (ba, mẹ,TC,em gái út); TC sống gia đình ấp Sa Dụp, xã Phước Sang, huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương  Tình trạng học vấn, chuyên môn: TC học lớp chuẩn bi thi tuyển sinh lớp 10; học sinh trung bình ; yếu mơn hóa học , tốn; mơn ngữ văn, tiếng anh, tin học môn phụ + Cấp : tiểu học Phước Sang + Cấp 2: trung học sở Trần Quang Diệu  Tình trạng nghề nghiệp: TC học phụ thêm gia đình  Tình trạng sức khỏe thể chất: Tốt  Tình trạng sức khỏe tâm thần: Tốt  Các vấn đề khác: + Sở thích: chơi thể thao; trị chuyện bạn bè có liên quan vấn đề gia đình TC thường lãng tránh, khơng muốn nhắc đến Trang + Năng khiếu: giỏi thể thao + Các thói quen: chơi thể thao sang sớm chiều tối + Hoạt động tơn giáo tín ngưỡng: đạo Phật III PHÂN TÍCH HỆ THỐNG THÂN CHỦ SƠ ĐỒ PHẢ HỆ ( Ngày 18/05/2016) Ghi chú: Nam Nữ Mối quan hệ thân thiết tác động qua lại chiều Mối quan hệ xa cách Mối quan hệ có mâu thuẫn, xa cách Mối quan hệ bình thường Mối quan hệ sống chung gia đình 35 5 Giải thích sơ đồ phả hệ TC: Mơi trường sống xung quanh TC tốt , TC có mối quan hệ thân thiết với bà nội em gái có mối quan hệ mật thiết, có tương tác qua lại chiều; nguồn động lực giúp TC vượt qua khó khăn; bà nội ln bảo động viên an ủi TC TC gặp khó khăn Bên nội: Các mối quan hệ không thường xuyên cô Phương (em gái thứ sáu sau ba ) bị bệnh thần kinh nên khó giao tiếp Ba TC thứ gia đình nam trưởng nên TC cháu nội đích tơn dòng họ nội; mẹ TC thứ gia đình bên ngoại Bên ngoại: cậu Mỹ (cậu hai), cậu Tạo (cậu sáu) có xung đột mâu thuẫn với gia đình bên ngoại nên TC khơng giao tiếp TC giao tiếp với bên nội tốt bên ngoại Trang Giữa TC ba mơi trường gia đình khơng gần gũi, đơi lúc sảy mâu thuẫn, việc sảy khoảng thời gian gần Mối quan hệ TC với mẹ TC bình thường; khơng thân thiết nên TC không chia sẻ nhiều với mẹ ĐƯỜNG ĐỜI CỦA THÂN CHỦ ( Ngày 18/05/2016) 2003(hết bệnh) 2001 2004 (năm sinh) (học mẫu giáo) học sinh giỏi lớp 2007 (học tiểu học) 2012 2016 (học THCS) 2013 (HS khá) 2002 (bệnh phổi) 2005(đi học mẫu giáo đánh bạn gãy tay) (đậu tuyển sinh) 2015 (ba đánh) 2014( HS trung bình) Giải thích đường đời TC: - Thân chủ sinh ngày 30/12/2001, TC sinh lúc gia đình cịn nhiều khó khăn thiếu thốn, TC lại sống tình yêu thương gia đình, gia đình nội thương cháu nội đích tôn dù TC gái - Năm 2002 gia đình phát TC bị bệnh phổi - Năm 2003 bệnh TC chữa khỏi - Năm 2004 TC học mẫu giáo - Năm 2005 TC học mẫu giáo có đánh bạn gãy tay - Năm 2007 TC học tiểu học Phước Sang, khoảng thời gian TC tương đối ổn định; khơng có chuyện quan trọng sảy ra; TC học sinh giỏi lớp; TC người hiếu động; thích chơi đùa với bạn bè - Năm 2012 TC bước vào học trung học sở trường Trần Quang Diệu; TC thay đổi môi trường học tập cách học nên việc học có giảm sút so với trước Trong lớp TC nói chơi với người bạn thân; khơng cịn hịa đồng trước Đến năm 2013 học lực TC đến năm 2014 trung bình - Năm 2015, TC bị ba đánh từ TC khơng cịn giao tiếp với ba nữa, cố gắng tránh tiếp xúc với ba, đến TC không muốn giao tiếp với ba SƠ ĐỒ SINH THÁI ( Ngày 18/05/2016) Trang Ghi chú: Mối quan hệ bình thường Mối quan hệ thân thiết Mối quan hệ có tác động qua lại chiều Xác định nguồn lực hỗ trợ Mối quan hệ mâu thuẫn xa cách Các ngành, đồn thể ấp Hàn g xóm Gia đình nội Ba Mẹ T Trường học T C TC V Gia đình ngoạ i E m Vui chơi giải trí Bạn bè Giải thích sơ đồ sinh thái : Mối quan hệ TC với em gái; gia đình nội bạn bè mối quan hệ thân thiết có tác động qua lại bên Còn với mẹ TC mức bình thường TC khơng thường xun trị chuyện với mẹ, từ nhỏ TC khơng thân thiết với mẹ nên TC sảy vấn đề với ba mẹ khơng giúp TC nhiều việc giải Ba TC người nói thương con, trước sảy vấn đề TC thân thiết với ba sảy vấn đề TC khơng thân thiết với ba nữa, có xa cách ln “trốn” giao tiếp với ba Trang Trước TC người cởi mở hòa đồng với bạn bè, sau sảy vấn đề với ba TC trở nên nói hơn, nói chuyện thường khơng thích đề cập đến ba gia đình, khơng thích mời bạn bè nhà chơi trước Thân chủ tìm kiếm nguồn lực hỗ trợ giúp TC giải vấn đề từ em gái bà nội Tuy mối quan hệ với thầy cô bạn bè tốt lại không thân thiết gần gũi vấn đề nhạy cảm gia đình nên TC không muốn chia sẻ nhiều HỆ THỐNG GIA ĐÌNH TT CÁC THÀNH MẶT MẠNH MẶT HẠN VIÊN CHẾ Thân chủ : NTN - Có tinh thần - Là người nhạy - Khả khống ổn định, tỉnh cảm, táo TIỀM NĂNG chế cảm xúc tốt độ tuổi vị thành - Có tinh thần cầu - Có ước mơ, niên ( dễ bị đạo đức tốt - Thương khủng hoảng) gia - Đang bị áp lực tiến - Có tâm lí vững vàng có khả đình, có mối thi cuối cấp vượt qua quan hệ tốt - Sau sảy khó khăn với nội vấn đề với ba - Sống em gái - Là nói, ngại giao có trách nhiệm người tiếp, mặc cảm hoạt bát, vui thân gia vẻ, hịa đồng, đình hay giúp đỡ người -Sức khỏe tốt, hay tham gia hoạt động Cha : NVL thể thao - Là trụ cột - Người nóng tính - Rất thương gia gia - Hay nhậu vào đình, ln quan đình - Là nam cuối tuần ( tâm người trưởng khả khống - Sống chế tâm lí) có trách nhiệm Trang 10 NHẬT KÝ THỰC TẬP Buổi thực tập thứ: Thứ: tư 10 Thời tiết: mát mẻ ngày tháng 06 năm 2016 Có mặt lúc: 00 phút Ra lúc: 35phút (tối) Chủ đề buổi thực tập ngày hơm là: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỖ TRỢ THÂN CHỦ Tình hình: Thời gian Lịch trình, chủ đề 6h – 6h45p SVTT TC xây dựng kế hoạch hỗ trợ thân chủ 6h 50p – 7h30p Hướng dẫn TC thực theo kế hoạch hỗ trợ 7h30p – 7h35p Ra Những điểm quan trọng buổi thực tập Nhận xét KHV a Nội dung diễn biến vấn đề bật buổi thực tập - SVTT TC xây dựng kế hoạch hỗ trợ thân chủ + Giúp N nhìn nhận lại vấn đề gặp phải + Gợi nhớ lại kí ức đẹp ba TC + Phân tích cho TC thấy áp lực tâm lí, gánh nặng gia đình sống mà ba TC gặp phải + Cho N xem clip, video, phim câu chuyện nói tình cảm gia đình cha mẹ + Lượng giá lại trình làm việc dự báo việc tương lai giúp TC chuẩn bị tâm lí gặp phải - Hướng dẫn thân chủ thực theo kế hoạch hỗ trợ b Áp dụng kiến thức, lý thuyết, công cụ, kỹ vào giải vấn đề Áp dụng kĩ năng: + kĩ thu thập thông tin + kĩ ghi chép + kĩ quan sát + kĩ đặt câu hỏi + kĩ lắng nghe tích cực + kĩ phản hồi Trang 55 - SVTT hướng dẫn TC tự nhận diên vấn đề gặp phải; khứ hạnh phúc bên ba, khó khăn, cực nhọc ba TC chăm sóc TC bị bệnh; áp lực tâm lí ba phải gánh chịu lo toan cho sống gia đình - TC xem clip, mẫu chuyện tình cảm gia đình , tình cảm cha c Vấn đề cịn thắc mắc, cần trao đổi lại Còn thiếu kĩ xây dựng kế hoạch hỗ trợ thân chủ d Những điểm làm buổi thực tập - Xây dựng kế hoạch hỗ trợ thân chủ + kĩ thu thập thơng tin : tìm kiếm thơng tin TC nhắm lên kế hoạch thực với nguồn lực hỗ trợ + kĩ ghi chép: ghi chép lại trình trình xây dựng kế hoạch TC + kĩ quan sát: quan sát TC lên kế hoạch hỗ trợ + kĩ đặt câu hỏi: khơi gợi vấn đề để TC chia sẻ + kĩ lắng nghe tích cực: chọn lọc thông tin lắng nghe + kĩ phản hồi: phản hồi lại thông tin để TC xác nhận TC tham gia vào trình tìm hiểu xác định vấn đề gặp phải nên dễ dàng nhận mấu chốt vấn đề Có thể nhận hỗ trợ thêm từ phía gia đình TC; tìm nguồn hỗ trợ TC nên việc lên kế hoạch tốt e Những điểm chưa làm buổi thực tập Khơng có f Cảm nghĩ thân/bài học kinh nghiệm rút sau buổi thực tập Buổi làm việc có hiệu có chuẩn bị nhiều kiến thức kĩ TC bắt đầu mạnh dạn chia sẻ thông tin TC lên kế hoạch hỗ trợ nên việc thuận lợi Nội dung hướng dẫn từ nhân viên sở thực tập (nếu có): Hướng dẫn KHV: Chữ ký xác nhận KHV: Trang 56 NHẬT KÝ THỰC TẬP Buổi thực tập thứ: Thứ: năm 11 Thời tiết: mát mẻ ngày tháng 06 năm 2016 Có mặt lúc: 00 phút Ra lúc: 35phút (tối) Chủ đề buổi thực tập ngày hôm là: THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HỖ TRỢ THÂN CHỦ Tình hình: Thời gian Lịch trình, chủ đề SVTT TC gợi nhớ lại kí ức tốt đẹp ba, lần TC 6h – 7h30p 7h30p – 7h35p phạm lỗi với ba Ra Những điểm quan trọng buổi thực tập Nhận xét KHV a Nội dung diễn biến vấn đề bật buổi thực tập - SVTT TC theo sát tiến trình kế hoạch hỗ trợ thân chủ Gợi nhớ lại kí ức đẹp ba TC giúp thân chủ có lại cảm giác ba yêu thương quan tâm, chăm sóc thân chủ bị bệnh - Những lần TC phạm lỗi với ba b Áp dụng kiến thức, lý thuyết, cơng cụ, kỹ vào giải vấn đề Áp dụng kĩ năng: + kĩ thu thập thông tin + kĩ ghi chép + kĩ quan sát + kĩ đặt câu hỏi + kĩ lắng nghe tích cực + kĩ phản hồi - Gợi nhớ lại cho TC kí ức tốt đẹp ba c Vấn đề thắc mắc, cần trao đổi lại Còn thiếu kĩ khơi gợi vấn đề giúp thân chủ chia sẻ d.Những điểm làm buổi thực tập + kĩ thu thập thơng tin : có kí ức tốt đẹp ba TC Trang 57 + kĩ ghi chép: ghi chép lại trình trình TC chia sẻ + kĩ quan sát: quan sát TC chia sẻ lại kí ức + kĩ đặt câu hỏi: khơi gợi vấn đề để TC chia sẻ + kĩ lắng nghe tích cực: chọn lọc thơng tin lắng nghe + kĩ phản hồi: phản hồi lại thông tin để TC xác nhận TC tham gia vào trình tìm hiểu chia sẻ lại kí ức tốt đẹp nên TC có lại cảm giác ba yêu thương quan tâm chăm sóc e.Những điểm chưa làm buổi thực tập Khơng có f.Cảm nghĩ thân/bài học kinh nghiệm rút sau buổi thực tập Buổi làm việc có hiệu có chuẩn bị nhiều kiến thức kĩ TC chia sẻ thông tin cho SVTT nhiều nên việc thuận lợi theo kịp kế hoạch hỗ trợ Nội dung hướng dẫn từ nhân viên sở thực tập (nếu có): Hướng dẫn KHV: Chữ ký xác nhận KHV: Trang 58 NHẬT KÝ THỰC TẬP Buổi thực tập thứ: Thứ: hai 12 Thời tiết: mát mẻ ngày 13 tháng 06 năm 2016 Có mặt lúc: 00 phút Ra lúc: 35phút (tối) Chủ đề buổi thực tập ngày hôm là: THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HỖ TRỢ THÂN CHỦ Tình hình: Thời gian Lịch trình, chủ đề Phân tích cho TC thấy áp lực tâm lí, gánh nặng gia đình 6h – 7h30p 7h30p – 7h35p sống mà ba TC gặp phải Ra Những điểm quan trọng buổi thực tập Nhận xét KHV a.Nội dung diễn biến vấn đề bật buổi thực tập - SVTT TC theo sát tiến trình kế hoạch hỗ trợ thân chủ - Ba trụ cột gia đình, phải lo toan cho sống gia đình - Ba trưởng nam dòng họ nên gặp áp lực tâm lí nhiều gia đình nội có việc b.Áp dụng kiến thức, lý thuyết, công cụ, kỹ vào giải vấn đề Áp dụng kĩ năng: + kĩ thu thập thông tin + kĩ ghi chép + kĩ quan sát + kĩ đặt câu hỏi + kĩ lắng nghe tích cực + kĩ phản hồi - Phân tích cho TC thấy gánh nặng tâm lí mà ba gặp phải dịng họ gia đình c Vấn đề thắc mắc, cần trao đổi lại Còn thiếu kĩ khơi gợi vấn đề giúp thân chủ chia sẻ d.Những điểm làm buổi thực tập + kĩ thu thập thơng tin : có gánh nặng tâm lí ba TC Trang 59 + kĩ ghi chép: ghi chép lại trình trình TC chia sẻ + kĩ quan sát: quan sát TC chia sẻ lại kí ức + kĩ đặt câu hỏi: khơi gợi vấn đề để TC chia sẻ + kĩ lắng nghe tích cực: chọn lọc thông tin lắng nghe + kĩ phản hồi: phản hồi lại thông tin để TC xác nhận TC tham gia vào trình tìm hiểu chia sẻ gánh nặng tâm lí ba nên TC hiểu phần gánh nặng tâm lí áp lực ba dịng họ gia đình e Những điểm chưa làm buổi thực tập Khơng có f.Cảm nghĩ thân/bài học kinh nghiệm rút sau buổi thực tập Buổi làm việc có hiệu có chuẩn bị nhiều kiến thức kĩ TC chia sẻ thông tin cho SVTT nhiều nên việc thuận lợi theo kịp kế hoạch hỗ trợ 4.Nội dung hướng dẫn từ nhân viên sở thực tập (nếu có): Hướng dẫn KHV: Chữ ký xác nhận KHV: Trang 60 NHẬT KÝ THỰC TẬP Buổi thực tập thứ: Thứ: ba 13 Thời tiết: mát mẻ ngày 21 tháng 06 năm 2016 Có mặt lúc: 00 phút Ra lúc: 35phút (tối) Chủ đề buổi thực tập ngày hôm là: THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HỖ TRỢ THÂN CHỦ Tình hình: Thời gian Lịch trình, chủ đề Cho N xem clip, video, phim câu chuyện nói tình cảm 6h – 7h30p 7h30p – 7h35p gia đình cha mẹ Ra Những điểm quan trọng buổi thực tập Nhận xét KHV a Nội dung diễn biến vấn đề bật buổi thực tập - SVTT TC theo sát tiến trình kế hoạch hỗ trợ thân chủ - Cho TC xem clip, video gia đình Các mẫu chuyện ngắn cha, tình cảm gia đình Tạo cho TC cảm giác thoải mái nói chuyện với ba Giúp TC xóa bỏ mặc cảm tâm lí với ba b Áp dụng kiến thức, lý thuyết, công cụ, kỹ vào giải vấn đề - Áp dụng kĩ năng: + kĩ thu thập thông tin + kĩ ghi chép + kĩ quan sát + kĩ đặt câu hỏi + kĩ lắng nghe tích cực + kĩ phản hồi - Phân tích cho TC thấy tình cảm thiêng liêng gia đình, che chở ba mẹ Giúp TC xóa bỏ mặc cảm với ba, cho TC thấy dù TC có ngại giao tiếp với ba ba thương yêu TC nhiều c Vấn đề thắc mắc, cần trao đổi lại Còn thiếu kĩ khơi gợi vấn đề giúp thân chủ chia sẻ Trang 61 d.Những điểm làm buổi thực tập + kĩ thu thập thông tin : có chuyện tình cảm gia đình, clip gia đình + kĩ ghi chép: ghi chép lại trình trình TC chia sẻ + kĩ quan sát: quan sát TC xem clip xem câu chuyện + kĩ đặt câu hỏi: khơi gợi vấn đề để TC chia sẻ + kĩ lắng nghe tích cực: chọn lọc thơng tin lắng nghe + kĩ phản hồi: phản hồi lại thông tin để TC xác nhận TC tham gia vào trình tìm clip câu chuyện nên TC có cảm nhận sâu sắc gia đình TC chủ động tham gia vào trình tìm clip câu chuyện e Những điểm chưa làm buổi thực tập Khơng có f Cảm nghĩ thân/bài học kinh nghiệm rút sau buổi thực tập Buổi làm việc có hiệu có chuẩn bị nhiều kiến thức kĩ TC chia sẻ thông tin cho SVTT nhiều nên việc thuận lợi theo kịp kế hoạch hỗ trợ Nội dung hướng dẫn từ nhân viên sở thực tập (nếu có): Hướng dẫn KHV: Chữ ký xác nhận KHV: Trang 62 NHẬT KÝ THỰC TẬP Buổi thực tập thứ: Thứ: bảy 14 Thời tiết: mát mẻ ngày 25 tháng 06 năm 2016 Có mặt lúc: 00 phút Ra lúc: 35phút (tối) Chủ đề buổi thực tập ngày hơm là: LƯỢNG GIÁ Tình hình: Thời gian 6h – 7h30p 7h30p – 7h35p Lịch trình, chủ đề Lượng giá lại trình làm việc dự báo việc tương lai giúp TC chuẩn bị tâm lí gặp phải Ra Những điểm quan trọng buổi thực tập Nhận xét KHV a Nội dung diễn biến vấn đề bật buổi thực tập - SVTT TC theo sát tiến trình kế hoạch hỗ trợ thân chủ - Xem lại trình làm việc với TC Hành vi TC thay đổi trình làm việc - Chia sẻ thêm cho TC số kĩ để TC tự giải gặp phải việc sảy tương tự tương lai b Áp dụng kiến thức, lý thuyết, cơng cụ, kỹ vào giải vấn đề Áp dụng kĩ năng: + kĩ thu thập thông tin + kĩ ghi chép + kĩ quan sát + kĩ đặt câu hỏi + kĩ lắng nghe tích cực + kĩ phản hồi - Lượng giá lại trình làm việc với TC c Vấn đề cịn thắc mắc, cần trao đổi lại Còn thiếu kĩ khơi gợi vấn đề giúp thân chủ chia sẻ d Những điểm làm buổi thực tập + kĩ thu thập thông tin : xem lại thay đổi TC trình làm việc từ lúc nhận diện vấn đề đến tại, hành vi TC có thay đổi Trang 63 suốt trình + kĩ ghi chép: ghi chép lại trình trình TC thay đổi + kĩ quan sát: quan sát TC chia sẻ + kĩ đặt câu hỏi: khơi gợi vấn đề để TC chia sẻ + kĩ lắng nghe tích cực: chọn lọc thông tin lắng nghe + kĩ phản hồi: phản hồi lại thông tin để TC xác nhận TC tham gia vào trình tìm hiểu chia sẻ nên TC chủ động khơng bị shock tâm lí theo tiến độ làm việc, chủ động giúp TC tự tin thay đổi hành vi tâm lí e Những điểm chưa làm buổi thực tập Khơng có f Cảm nghĩ thân/bài học kinh nghiệm rút sau buổi thực tập Buổi làm việc có hiệu có chuẩn bị nhiều kiến thức kĩ TC chia sẻ thông tin cho SVTT nhiều nên việc thuận lợi theo kịp kế hoạch hỗ trợ Nội dung hướng dẫn từ nhân viên sở thực tập (nếu có): Hướng dẫn KHV: Chữ ký xác nhận KHV: Trang 64 BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI - LỚP D13XH01 Họ tên sinh viên tự đánh giá: MSSV: GVHD: Địa bàn thực tập: xã Phước Sang, Phú Giáo, Bình Dương Bảng đánh giá kết thực hành sinh viên thực vào ngày cuối đợt thực hành Bảng lượng giá có tổng cộng 37 tiêu chí, điểm chấm cho tiêu chí thấp 0, cao 10 điểm, điểm chấm điểm ngun, khơng có phần thập phân NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I 1,1 1.2 1,3 Thể tính chuyên nghiệp Nhân viên Công tác xã hội (CTXH) Tuân thủ nội quy sở, nội quy khoa Có hành động, tác phong, cách cư xử với bên liên quan mực, chuyên nghiệp Chủ động tìm hiểu kiến thức, nâng cao trình độ 1.4 chun mơn Tham gia lượng giá đầy đủ nghiêm túc tinh 1.5 thần cầu thị với kiểm huấn viên sở Thể tinh thần học hỏi hợp tác với đồng 1.6 1.7 II ĐIỂM nghiệp/bạn thực hành Thiết lập mối quan hệ tốt với sở thực hành cá nhân/nhóm/ tổ chức có liên quan đến cơng tác thực hành Hiểu lịch sử hình thành, mục tiêu, sứ mạng, máy làm việc, cách thức làm việc sở Hiểu biết giá trị đạo đức nghề CTXH thể hành vi đạo đức q trình tác nghiệp 2.1 Nắm vững giá trị đạo đức nghề CTXH Phân biệt giá trị cá nhân với giá trị nghề 2.2 nghiệp, không để giá trị cá nhân ảnh hưởng đến 2.3 giá trị nghề nghiệp thực hành Có cân nhắc đến giá trị đạo đức nghề trước Trang 65 định liên quan đến thân chủ Khơng để tình cảm cá nhân ảnh hưởng đến q trình 2.4 xử lý chun mơn nghiệp vụ Sử dụng cách có đạo đức loại hình cơng 2.5 III nghệ, công nghệ mới, thực hành CTXH Thừa nhận, tôn trọng khác biệt, đa dạng thân chủ trình thực hành 3.1 3.2 3.3 Hiểu thân chủ có đặc điểm riêng, lối sống riêng, kinh nghiệm riêng cần thừa nhận, tơn trọng riêng biệt Nhận thức hình thức biểu nét riêng thân chủ có khả tìm hiểu nguồn gốc tạo nét riêng biệt Hiểu đặc điểm riêng thân chủ kết từ nhiều yếu tố tác động Không định kiến, không áp dụng trải nghiệm cá 3.4 nhân, vận dụng trải nghiệm nghề để phán đốn hồn cảnh thân chủ nhằm so sánh đặc điểm thân chủ với thân chủ khác, từ xác định sơ lộ trình can thiệp trợ giúp IV Thực bước thu thập thông tin, đánh giá, xác định vấn đề 4,1 4,2 4,3 4,4 V cá nhân (nhóm) Tiếp cận thiết lập mối quan hệ với cá nhân (nhóm) Lập hồ sơ cá nhân (nhóm) Biết cách đánh giá thông tin thu thập Xác định vấn đề cá nhân (nhóm) gặp phải Xác định sách, nguồn lực liên quan đến cá nhân (nhóm) có hành động nhằm đảm bảo quyền lợi cơng cho cá nhân (nhóm) Xác định sách liên quan đến việc 5.1 đảm bảo quyền lợi công cho cá nhân 5.2 (nhóm) Xác định nguồn lực, tài ngun thức khơng thức liên quan đến việc đảm bảo quyền lợi công cho cá nhân (nhóm) Trang 66 5.3 5.4 Biết vận dụng sách, nguồn lực nhằm đảm bảo quyền lợi công cho cá nhân (nhóm) vào q trình lên kế hoạch thực can thiệp Tham gia biện hộ/vận động sách nhằm đảm bảo quyền lợi cơng cho cá nhân (nhóm) (khi cần thiết) VI Xây dựng kế hoạch can thiệp với thân chủ (nhóm) 6,1 Xây dựng Kế hoạch can thiệp 6,2 Kế hoạch can thiệp mang tính khả thi, khoa học VII Thu hút tham gia cá nhân (nhóm) vào q trình làm việc Thu hút cá nhân (nhóm) vào việc cung cấp 7,1 thơng tin 7.2 Thu hút cá nhân (nhóm) tham gia vào hoạt 7.3 động NVXH tổ chức Thu hút cá nhân (nhóm) tham gia vào việc 7.4 đánh giá, xác định vấn đề Thu hút cá nhân (nhóm) tham gia vào việc lên kế hoạch giải vấn đề Thu hút cá nhân (nhóm) tham gia vào việc thực kế hoạch giải vấn đề Thu hút cá nhân (nhóm) tham gia vào VIII trình lượng giá Có thể thực vài hoạt động can thiệp ban đầu cá nhân (nhóm) Triển khai vài hoạt động can thiệp ban đầu cá nhân (nhóm) Hoạt động can thiệp triển khai mang lại hiệu định cho cá nhân (nhóm) IX Thực quy trình lượng giá với cá nhân (nhóm) q trình thực hành Có thực lượng giá với cá nhân (nhóm) sau buổi làm việc Có thực lượng giá kỳ với cá nhân (nhóm) Có thực lượng giá với cá nhân (nhóm) trước kết thúc thực hành TỔNG SỐ ĐIỂM TỰ CHẤM ĐIỂM TRUNG BÌNH QUY VỀ THANG ĐIỂM 10 Tổng số điểm cho tiêu chí là: Trang 67 Cách tính điểm trung bình = tổng số điểm tự chấm : Quy thang điểm 10 = điểm trung bình * 10/100 (làm trịn đến 0.5) Bình Dương, ngày tháng năm 20 SINH VIÊN THỰC HÀNH Ký rõ họ tên Trang 68 TÀI LIỆU THAM KHẢO Grace Mathew, Lê Chí An dịch (1999) Nhập mơn Công tác xã hội cá nhân Ban xuất Đại học Mở - Bán cơng, Tp Hồ Chí Minh Lê Chí An, Cơng tác xã hội cá nhân, Đại học Mở TP Hồ Chí Minh, 2003 Lê Văn Phú (2004) Công tác xã hội Xuất lần thứ hai Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội Giáo Trình Nhập Mơn Cơng Tác Xã Hội Tiến Sĩ Bùi Thị Xuân Mai – Trường Đại Học Lao Động Xã Hội – Hà Nội Giáo trình CTXH cá nhân gia đình TS Nguyễn Thị Thái Lan TS.Bùi Xuân Mai chủ biên (2011) Nhà xuất Lao động-Xã hội Giáo trình CTXH Lý thuyết thực hành tác giả Trần Đình Tuấn (2010) Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Hội Sổ tay hướng dẫn thực hành CTXH PGS.TS Nguyễn Thị Kim Hoa (2012) Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội Trang 69 ... lộ ĐH 506 xuôi theo đường ĐT 741 Hiện nay, Phước Sang xã phát triển mạnh cao su tỉnh Bình Dương, mang lại hiệu kinh tế cao, tạo nguồn thu lớn cho nhân dân ngần sách địa phương Người dân sống Phước... trại trông ăn trái loại cơng nghiệp có giá trị kinh tế cao với tổng diện tích 272 hecta Nhìn chung xã có địa hình tương đối phẳng nằm độ cao trung bình so với mặt nước biển từ 100 đến 120m, đất... bước nâng lên, tỷ lệ học sinh đến trường năm sau cao năm trước, xã quan tâm đến công tác chống mù chữ, phổ cập giáo dục trung học sở nhằm nâng cao kiến thức trình độ nhận thức cho người dân Về