Đang tải... (xem toàn văn)
4/ Năng lực: NL quan sát, cảm thụ, nhận biết, thực hành, sáng tạo, biểu đạt,… II/ NỘI DUNG HỌC TẬP: Giúp học sinh hiểu về cách minh hoạ truyện cổ tích , phát triển trí tưởng tượng , khả [r]
... biết ( VN TG ) + Tranh minh hoạ có mục đích ? ( rõ nội dung thu hút người đọc ) + Truyện kể tranh minh hoạ gọi ? ( truyện tranh ) °Học sinh phát biểu - Gv cho Hs xem số tranh minh họa : + Nêu... nét tranh minh hoa?ï + Hình minh hoạ diễn tả điều gì? °Học sinh phát biểu - GV hướng dẫn: + Vẽ tình tiết bật, trọng tâm truyện + Hình vẽ mang tính tượng trưng °Học sinh quan sát * Hoạt động 2: (... phút ) Hướng dẫn HS cách vẽ tranh: - GV gợi ý HS tự chọn nội dung truyện để vẽ tranh.GV đặt câu hỏi : + Muốn minh hoạ truyện cổ tích ta phải làm gì? + Nêu bước vẽ tranh đề tài? °Học sinh phát biểu