- Viết được các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu - Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo ,[r]
Trang 1Tuần 11
Thứ 2 ngày 6 tháng 11 năm 2017 Tiết 1,2: Học vần
BÀI 42: ƯU – ƯƠU (T71) I.Yêu cầu :
- Đọc được : ưu , ươu , trái lựu , hươu sao ; từ và câu ứng dụng
- Viết được : ưu, ươu , trái lựu , hươu sao
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi
- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu
- Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ sgk
III.Các hoạt động dạy hoc: Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS viết bảng con và đọc: hiểu bài,
già yếu, yêu cầu,
- Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng
SGK
2 Bài mới.
- G/v giới thiệu bài - ghi bảng
* Dạy vần ưu
a Nhận diện vần
- Vần ưu được tạo nên từ những âm
nào?
- Giới thiệu vần ưu viết thường
-Yêu cầu HS so sánh ưu với au
-Yêu cầu HS ghép vần ưu
b HD HS đánh vần.
- G/V đánh vần mẫu
c Hình thành tiếng
+ Có vần ưu muốn có tiếng lựu ta thêm
âm gì và dấu gì?
- HS viết bảng con theo yêu cầu
- HS đọc
- Âm ư đứng trước , âm u đứng sau +Giống:Đều kết thúc bằng âm u +Khác:vần ưu bắt đầu bằng âm ư
- HS ghép vần ưu
- HS đọc CN + ĐT
+Thêm âm l đứng trước vần ưu và dấu nặng dưới âm ư
- HS ghép tiếng lựu
Trang 2- Yêu cầu HS ghép tiếng lựu
- Phân tích tiếng, đánh vần tiếng, đọc
trơn tiếng
d Giới thiệu từ khoá.
- Y/c HS phân tích tiếng, đọc trơn tiếng,
đọc trơn từ
- Y/c HS đọc toàn bài vần ưu
* Dạy vần ươu: (Quy trình tương tự)
- Cho HS đọc cả 2 vần
(nghỉ giữa tiết)
e Đọc từ ngữ ứng dụng:
- G/v viết từ ứng dụng lên bảng
- Y/c HS tìm tiếng có vần mới học, G/v
tô màu
- Y/c HS phân tích tiếng mới, luyện đọc
tiếng, từ.(G/v kết hợp giải nghĩa từ )
g HD viết bảng con.
- G/v viết mẫu HD quy trình
- Cho HS viết bảng con
- Gv theo dõi uốn nắn
3 Củng cố:
- Y/c HS đọc bài trên bảng lớp
- Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng mang vần
vừa học
Tiết 2:
1.Luyện đọc:
* Luyện đọc trên bảng lớp
( Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.)
- HS phân tích, đọc cá nhân, đồng thanh
- HS thực hiện cá nhân, đồng thanh
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
- HS đọc CN+ĐT
- HS đọc thầm
- HS tìm tiếng có vần vừa học
- HS phân tích tiếng, luyện đọc tiếng, từ: CN + ĐT
- HS theo dõi
- HS viết bảng con : ưu - lựu ươu - hươu
- HS đọc cá nhân đồng thanh
- HS nối tiếp nhau đọc các tiếng tìm được
- HS đọc cá nhân
Trang 3- GV nhận xét.
* Luyện đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu tranh, rút câu ứng dụng ghi
bảng:
- Yêu cầu HS đọc cả câu
(nghỉ giữa tiết)
2.Luyện viết:
- G/v hướng dẫn quy trình viết
- GV cho HS luyện viết ở vở tập viết
- G/v thu 5 -7 bài nhận xét
3.Luyện nói:
- G/v cho HS quan sát tranh và hỏi
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Trong những con vật này , con nào ăn
cỏ
+Con nào thích ăn mật ong ?
+Con nào to xác nhưng rất hiền lành ?
-Yêu cầu HS nhìn tranh luyện nói theo
tranh
* Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
- Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói
4.Củngcố-Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại các vần vừa học
- Y/c HS đọc lại toàn bài
* Tổ chức trò chơi: Tìm từ có mang vần
mới học
- HS đọc thầm,tìm tiếng có vần mới học
- Luyện đọc tiếng, từ,(cá nhân )
- HS đọc cá nhân nhiều em (đọc trơn )
- HS theo dõi
- Cả lớp viết vào vở
- HS quan sát tranh trả lời
+ hổ, báo , gấu ,hươu, nai , voi -Con hươu , nai
-Con gấu -Con voi
- 2 HS luyện nói toàn bài
* Hổ, báo, gấu, hươi, nai, voi
- HS đọc
- HS nhắc lại vần vừa học
- HS đọc bài trên bảng lớp-đọc bài SGK
- HS nối tiếp nhau đọc các từ tìm được
Tiết: 3 Tự nhiên và xã hội:
Gia đình (T11)
I Mục tiêu
Trang 4- HS biết: gia đình là tổ ấm của em Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị em, … là những người thân yêu nhất của em Em có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc Kể được về những người trong gia đình mình với các bạn trong lớp
- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình
II Đồ dùng dạy học: Giấy, vở bài tập Tự nhiên và xã hội 1 bài 11, bút vẽ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ : Tổ chức cho HS
chơi trò chơi: Chi chi, chành chành
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài: Cả lớp hát bài: Cả
nhà thương nhau Đặt vấn đề vào bài
2.2 Các hoạt động
a) Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm
nhỏ
- Chia nhóm từ 3 – 4 học sinh Quan sát
các hình trong bài 11 sách giáo khoa
Từng nhóm trả lời câu hỏi trong sách
giáo khoa
+ Gia đình Lan có những ai? Lan và
những người thân trong gia đình đang
làm gì?
+ Gia đình Minh có những ai? Minh và
những người trong gia đình đang làm
gì?
- Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có
bố, mẹ và những người thân Mội người
đều sống chung trong một mái nhà đó
là gia đình
* Nghỉ giữa tiết: Hát một bài
b) Hoạt động 2: Vẽ tranh, trao đổi theo
cặp
- Yêu cầu HS lấy giấy hoặc vở bài tập
vẽ về những người thân trong gia đình
- HS tham gia chơi
- HS hát, đọc đồng thanh tên bài
- HS quan sát theo nhóm nhỏ
- Đại diện HS phát biểu
- HS phát biểu
- HS chú ý
- HS hát
- HS thực hiện
- HS thực hiện
Trang 5- Từng đôi một kể với nhau về những
người thân yêu trong gia đình
c) Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
- Đại diện HS lên giới thiệu tranh vẽ và
kể về gia đình mình cho cả lớp nghe
+ Tranh vẽ những ai? Em muốn thể hiện
điều gì trong tranh?
- Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có
gia đình, nơi em được yêu thương, chăm
sóc và che chở Em có quyền được sống
chung với bố mẹ và người thân
- 3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
- HS nối tiếp lên giới thiệu qua tranh vẽ
về gia đình mình
- HS chú ý
- HS chú ý
_
Thứ 3 ngày 7 tháng 11 năm 2017 Tiết 1,2: HỌC VẦN (T72)
BÀI 43: ÔN TẬP
I.Yêu cầu :
-Đọc được các vần có kết thúc bằng u,o; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
- Viết được các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu
- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , kể chuyện đúng , hay
- Qua câu chuyện giáo dục các em không nên kiêu ngạo đó là một đức tính xấu
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, truyện Sói và Cừu
III.Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ:
- Viết các từ: mưu trí , bầu rượu , bướu
cổ
- Gọi HS đọc đoạn thơ ứng dụng sgk
- GV nhận xét
2.Bài mới :
- HS viết bảng con
- 2 HS đọc
Trang 6a) Giới thiệu bài, ghi bảng
b)Ôn tập các vần đã hoc :
- Hãy nêu các vần đã học kết thúc bằng
âm u,o
Ghi bảng: eo , ao , au , iu ,êu ,iêu, ưu ,
ươu,
-Yêu cầu các em đọc lại các vần đó
GV gắn bảng ôn
-Em có nhận xét gì về các vần đã học
-Yêu cầu các em chỉ các chữ có trong
bảng ôn và đọc
-Ghép các âm ở cột dọc và các âm ở
hàng ngang để tạo thành vần
Ghi vào bảng ôn
(nghỉ giữa tiết)
*Đọc từ ứng dụng:
ao bèo, cá sấu, kì diệu
c.Luyện viết
Yêu cầu HS viết vào bảng con các từ
sau : cây nêu , chịu khó , leo trèo
Hướng dẫn thêm một số em viết chậm
Chấm bài , nhận xét
3 Củng cố- Dặn dò
Tổ chức trò chơi:Ghép từ thành câu
- Nhận xét giờ học
Tiết 2:
1)Luyện đọc:
-Luyện đọc trên bảng lớp
- HS nêu : eo , ao , au , iu ,êu ,iêu, ưu, ươu,…
- 3 em đọc
-Kết thúc bằng ân o, u -3em chỉ và đọc các chữ có trong bảng
ôn
-Nối tiếp nhau ghép các vần Đọc đồng thanh
-Đọc cá nhân , tổ , đồng thanh
-Cả lớp viết vào bảng con:
cây nêu , chịu khó , leo trèo
- HS thi đua theo tổ
- HS đọc CN, nhóm
- HS đọc từ, đọc câu
Trang 7-Luyện đọc câu ứng dụng
(nghỉ giữa tiết)
2) Luyện viết:
-Hướng dẫn HS viết các từ: cá sấu, kì
diệu,
3)Luyện nói : Kể chuyện Sói và cừu
- Gv kể lần 1 toàn chuyện
- Gv lần 2 theo tranh
-Yêu cầu các em kể theo nhóm 4
* Học sinh khá , giỏi kể được 2, 3 đoạn
truyện theo tranh
-Nêu ý nghĩa của câu chuyện
3 Củng cố- dặn dò :
Đọc toàn bài trên bảng
Về nhà ôn lại bài , viết lại các chữ còn
sai
Tiết sau : kiểm tra
- HS viết bài vào vở
- HS lắng nghe
- Học sinh quan sát lắng nghe
- Kể chuyện theo nhóm 4 Các nhóm lần lượt kể lại
- HS khá, giỏi kể
*Sói kiêu căng nên phải đền tội , cừu thông minh nên thoát chết
- 2 HS đọc Thực hành ở nhà
Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP (T41)
I.Yêu cầu :
- Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
* Các bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (cột 1,3), bài 3 (cột 1,3), bài 4
II.Chuẩn bị :
-Bảng phụ, tranh vẽ
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
5 – 4 = , 5 – 1 = , 5 – 3 =
-GV nhận xét
2.Bài mới :
a)Giới thiệu bài
- 3 em lên làm
- Học sinh làm bảng con
Lắng nghe
Trang 8b)Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1/60(Sgk): Học sinh nêu yêu cầu
- Gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng
con
Bài 2(cột1,3)/60: Gọi nêu yêu cầu của
bài:
- Yêu cầu HS nêu cách tính của dạng
toán này, làm vào bảng con
(nghỉ giữa tiết)
Bài 3/60: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
-Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện
-Gọi học sinh nêu kết qủa
Bài 4/60: Gọi HS nêu yêu cầu của bài:
- Yêu cầu HS làm phép tính vào vở
3.Củng cố-Dặn dò:
-Y/ cầu HS đọc các phép trừ trong phạm
vi 5
- Nhận xét giờ học
Bài 1: Tính
5 4 5 3 5 4
2 1 4 2 2 2
3 3 1 1 3 2
Bài 2:Tính
- Thực hiện từ trái qua phải
- Cả lớp làm bảng con
5 – 1 – 1 = 3 3 – 1 – 1 = 1
5 – 1 – 2 = 2 5 – 2 – 2 = 1
Bài 3: Điền dấu <, > , = Tính kết quả rồi điền dấu Học sinh làm phiếu học tập, đổi phiếu để kiểm tra bài
Bài 4: Có 5 con chim , 2con bay đi Hỏi còn lại mấy con chim ?
- Cả lớp làm vào vở a) 5 – 2 = 3 b) 5 – 1 = 4
Tiết: 4 Âm nhạc
Học bài hát: Đàn gà con (T11)
I Mục tiêu
- HS biết bài hát Đàn gà con do nhạc sĩ người Nga tên Phi-lip-pen-cô sáng tác Lời Việt do Việt Anh dịch Hát đúng giai điệu và lời ca Hát đồng đều, rõ lời
Biết đệm gõ theo phách
* Yêu mến động vật, môi trường xung quanh Học thuộc và biết ý nghĩa câu “gà cùng một
mẹ chớ hoài đá nhau”
II Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ gõ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Giới thiệu bài: Nêu, ghi tên bài
2 Các hoạt động
Hoạt động 1: Dạy bài hát: Đàn gà con
- Giới thiệu bài hát
- Hát mẫu
- Đọc đồng thanh lời ca
- Dạy hát từng câu
* Nghỉ giải lao: Chơi trò chơi “ con thỏ”
Hoạt động 2: Vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách
- GV làm mẫu, HS gõ đệm theo
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS tham gia chơi
- HS thực hiện
- HS chú ý
- HS tập theo hướng dẫn
Trang 9Trông kia đàn gà con lông vàng
X X X X
Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn…
X X X X
* Yêu mến động vật, môi trường xung
quanh Học thuộc và biết ý nghĩa câu “gà
cùng một mẹ chớ hoài đá nhau”
3 Củng cố: HS hát lại bài hát: Đàn gà con
- Nhận xét tiết học
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS chú ý
Thứ 4 ngày 8 tháng 11 năm 2017 Tiết 1,2: HỌC VẦN (T73)
BÀI 44: ON -AN
I.Yêu cầu :
- Đọc được : on, an , mẹ con , nhà sàn ; từ và câu ứng dụng
-Viết được : on ,an , mẹ con , nhà sàn
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè
- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu
- Giáo dục các em biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ từ khóa., tranh minh hoạ câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ luyện nói: bé và bạn bè
III.Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS viết bảng con và đọc: ao bèo , cá
sấu , kì diệu,
- Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng
SGK
2 Bài mới.
- G/v giới thiệu bài - ghi bảng
* Dạy vần on
a Nhận diện vần
- Vần on được tạo nên từ những âm nào?
- Giới thiệu vần on viết thường
-Yêu cầu HS so sánh on với oi
-Yêu cầu HS ghép vần on
b HD HS đánh vần.
- G/V đánh vần mẫu
c Hình thành tiếng
+ Có vần on muốn có tiếng con ta thêm
âm gì?
- Yêu cầu HS ghép tiếng con
- Phân tích tiếng, đánh vần tiếng, đọc trơn
tiếng
- HS viết bảng con theo yêu cầu
- HS đọc: ao bèo , cá sấu , kì diệu,
- Âm o đứng trước , âm n đứng sau +Giống:Đều bắt đầu bằng âm o +Khác:vần on kết thúc bằng âm n
- HS ghép vần on
- HS đọc CN + ĐT
+Thêm âm c đứng trước vần on
- HS ghép tiếng con
- HS phân tích, đọc cá nhân, đồng thanh
Trang 10d Giới thiệu từ khoá.
- Y/c HS phân tích tiếng, đọc trơn tiếng,
đọc trơn từ
- Y/c HS đọc toàn bài vần on
* Dạy vần an: (Quy trình tương tự)
- Cho HS đọc cả 2 vần
(nghỉ giữa tiết)
e Đọc từ ngữ ứng dụng:
- G/v viết từ ứng dụng lên bảng
- Y/c HS tìm tiếng có vần mới học, G/v tô
màu
- Y/c HS phân tích tiếng mới, luyện đọc
tiếng, từ.(G/v kết hợp giải nghĩa từ )
g HD viết bảng con.
- G/v viết mẫu HD quy trình
- Cho HS viết bảng con
- Gv theo dõi uốn nắn
3 Củng cố:
- Y/c HS đọc bài trên bảng lớp
- Trò chơi: Tìm tiếng mang vần vừa học
Tiết 2:
1.Luyện đọc:
* Luyện đọc trên bảng lớp
( Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.)
- GV nhận xét
* Luyện đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu tranh, rút câu ứng dụng ghi
bảng:
- Yêu cầu HS đọc cả câu
(nghỉ giữa tiết)
2.Luyện viết:
- G/v hướng dẫn quy trình viết
- GV cho HS luyện viết ở vở tập viết
- G/v thu 5 -7 bài nhận xét
3.Luyện nói:
- G/v cho HS quan sát tranh và hỏi
+ Tranh vẽ có mấy bạn ?
+ Các bạn ấy đang làm gì ?
+ Bạn của em là những ai ?
+ Em và các bạn thường chơi những trò
chơi gì ?
+Em và các bạn thường giúp đỡ nhau
những công việc gì ?
-Yêu cầu HS nhìn tranh luyện nói theo
- HS thực hiện cá nhân, đồng thanh
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
- HS đọc CN+ĐT
- HS đọc thầm
- HS tìm tiếng có vần vừa học
- HS phân tích tiếng, luyện đọc tiếng, từ: CN + ĐT
- HS theo dõi
- HS viết bảng con : on - con, an - sàn
- HS đọc cá nhân đồng thanh
- HS nối tiếp nhau đọc các tiếng tìm được
- HS đọc cá nhân
- HS đọc thầm,tìm tiếng có vần mới học
- Luyện đọc tiếng, từ,(cá nhân )
- HS đọc cá nhân nhiều em (đọc trơn )
- HS theo dõi
- Cả lớp viết vào vở
- HS quan sát tranh trả lời
+ Ba bạn +Chuyện trò với nhau
- Liên hệ thực tế trả lời Nối tiếp nhau trả lời theo sự hiểu biết của mình
- 2 HS luyện nói toàn bài
Trang 11tranh
* Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
- Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói
4.Củngcố-Dặn dò:
- Y/c HS đọc lại toàn bài
* Tổ chức trò chơi: Tìm từ có mang vần
mới học
* Bé và bạn bè
- HS đọc
- HS đọc bài trên bảng lớp-đọc bài SGK
- HS nối tiếp nhau đọc các từ tìm được
Tiết 3: Toán
SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ (T42) I.Yêu cầu :
-Nhận biết được vai trò của số 0 trong phép trừ : 0 là kết quả phép trừ 2 số bằng nhau , một số trừ đi 0 cũng bằng chính nó ; biết thực hiện phép trừ có số 0 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
* Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2(cột 1,2); bài 3
II.Chuẩn bị :
- Bộ đồ dùng toán 1, SGK
- Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ một số với 0
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Tính: 5 – 3– 2 = 5 - 1 - 3 =
2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng
a)GT phép trừ 1 – 1 = 0 (có mô hình)
Cầm trên tay 1 bông hoa và nói:
Cô có 1 bông hoa, cô cho bạn Hạnh 1
bông hoa Hỏi cô còn lại mấy bông hoa?
GV gợi ý học sinh nêu: Cô không còn
bông hoa nào
Ai có thể nêu phép tính ?
Ghi bảng và cho học sinh đọc:1–1= 0
*Giới thiệu phép trừ : 3 – 3 = 0 (Tương
tự)
Em có nhận xét gì về 2 phép tính trên?
(nghỉ giữa tiết)
b)Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1/61(Sgk): Học sinh nêu Y/C bài tập
- Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết quả
Bài 2/61: Học sinh nêu Y/C bài tập
-GV hướng dẫn học sinh làm bảng con
Bài 3/61: Học sinh nêu Y/C bài tập
-2 em lên bảng làm, cả lớp làm bảng con
-Học sinh Q/S trả lời câu hỏi
-HS nêu: Có 1 bông hoa, cho bạn Hạnh
1 bông hoa Cô không còn bông hoa nào (còn lại không bông hoa)
1 – 1 = 0 Học sinh đọc lại nhiều lần
*Lấy một số trừ đi 0, kết qủa bằng chính số đó
Bài 1:Tính Học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả
Bài 2: Tính Học sinh làm làm bảng con
4 + 1 = 5 2 + 0 = 2 3 + 0 = 3
4 + 0 = 4 2 – 2 = 0 3 – 3 = 0
4 – 0 = 4 2 – 0 = 2 0 + 3 = 3 Bài 3: HS nêu bài toán