Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 -Năm học 2009-2010

- Giáo viên chia nhóm và phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa to và nêu yêu cầu: - Làm việc theo nhóm lớn - Dán tất cả những tranh ảnh đã sưu tầm - Học sinh dán các tranh ảnh vào giấy kẻ được theo[r]

Giáo án lớp Tuần 30 == Từ ngày 12/ 4/ 2010 đến 16/ /2010 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Buổi sáng Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Buổi chiều Luyện toán HĐ ngoài Luyện Thủ công Luyện viết Buổi sáng Toán Chính tả Tập viết Tự nhiên xã hội Buổi chiều Luyện TNXH Luyện Toán Luyện Tiếng Việt Chào cờ Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Chuyện lớp Chuyện lớp Luyện Phép trừ phạm vi 100 ( trừ không nhớ) Tìm hiểu lịch sử địa phương Luyện Cắt dán hình tam giác S Sóng gió Phép trừ phạm vi 100 ( trừ không nhớ) Chuyện lớp Tô chữ hoa o,ô,ơ,p Trời nắng Trời mưa Luyện Trời nắng Trời mưa Luyện Phép trừ phạm vi 100 ( trừ không nhớ) Luyện đọc Chuyện lớp Buổi chiều Sinh hoạt chuyên môn Buổi chiều Luyện Âm Nhạc Luyện Tiếng Việt HĐ ngoài GVBM dạy Luyện viết chính tả Mèo học Ôn trò chơi dân gian Buổi chiều Luyện toán Luyện Tiếng Việt Sinh hoạt Luyện Các ngày tuần lễ Luyện đọc Người bạn tốt Sao Trang Lop1.net Giáo án lớp Ngày soạn: 10/ / 2010 Ngày giảng: Thứ hai, 12 / / 2010 BUỔI SÁNG Tiết 1: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TUẦN 30 -== Tiết 2: Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa ỏ trường đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; biết nhác nhở bạn bè cùng thực - Quyền sống môi trường lành trẻ em - Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em Tích hợp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức - Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) - Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh KTBC: - Gọi học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối + HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác bài tiết trước nhận xét bạn đọc đúng chưa + Tại phải chào hỏi, tạm biệt? + Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng - GV nhận xét KTBC lẫn Bài : a Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại b Hướng dẫn bài: Hoạt động : Quan sát cây và hoa sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh) - Cho học sinh quan sát Học sinh quan sát qua tranh đã chuẩn bị - Đàm thoại các câu hỏi sau: và đàm thoại + Ra chơi sân trường, vườn trường, + Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không? vườn hoa, công viên em thích + Sân trường, vườn trường, vườn hoa, + Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không? công viên đẹp và mát + Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, + Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm công viên luôn đẹp, luôn mát em cần gì? chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cối Trang Lop1.net Giáo án lớp Giáo viên kết luận: Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa Các em có quyền sống - Học sinh lắng nghe môi trường lành, an toàn Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1: - Học sinh làm bài tập và trả lới các câu hỏi: + Các bạn nhỏ làm gì? + Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, … + Những việc làm đó có tác dụng gì? + Bảo vệ, chăm sóc cây Giáo viên kết luận : Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt sâu Đó là - Học sinh lắng nghe việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Hoạt động 3: Quan sát thảo luận theo bài tập 2: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và Quan sát tranh bài tập và thảo luận theo thảo luận theo cặp cặp + Các bạn làm gì ? + Trèo cây, bẻ cành, … + Không tán thành, vì làm hư hại cây, + Em tán thành việc làm nào? Tại nguy hiểm cho thân sao? - Cho các em tô màu vào quần áo - Tô màu bạn có hành động đúng bạn có hành động đúng tranh tranh -Các em trình bày ý kiến mình trước lớp Giáo viên kết luận : Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng - Học sinh lắng nghe Bẻ cây, đu cây là hành động sai Củng cố: Hỏi tên bài - Học sinh nêu tên bài học và liên hệ xem Nhận xét, tuyên dương lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ cây Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Tuyên dương các bạn Tiết 3,4: Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngư: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Trang Lop1.net Giáo án lớp Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : - Hỏi bài trước - Học sinh nêu tên bài trước - Gọi học sinh đọc bài Chú công và trả - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: lời các câu hỏi bài - Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và - GV nhận xét, ghi điểm trả lời các câu hỏi Bài mới: a GV giới thiệu bài (giới thiệu tranh, và - Nhắc tựa bài rút tựa bài ghi bảng) b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, - Lắng nghe nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên lần bảng * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại khó đọc bài, giáo viên gạch chân diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc nghĩa từ (5, em đọc các từ khó trên bảng.) - Nối tiếp đọc các câu Trêu chúng ta còn gọi là gì? Chọc ghẹo Bôi bẩn em hiểu muốn nói gì? Bôi bẩn tức là làm bẩn lên tường hoạc vật gì đó * Luyện đọc câu: - Nhận xét - Nhận xét, chỉnh sửa * Luyện đọc bài: - Giáo viên đọc diễn cảm lại bài - Luyện đọc nhóm - Thi đọc bài các nhóm - Nhận xét c Luyện tập:  Ôn các vần uôt, uôc Giáo viên treo bảng yêu cầu Bài tập1: - Tìm tiếng bài có vần uôt ? Bài tập 2: - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt ? - Luyện đọc nhóm - Thi đọc bài: cá nhân, nhóm - Lớp đồng - Tìm tiếng bài có vần uôt: vuốt - Đọc mẫu từ bài - Các em chơi trò chơi thi tìm tiếng tiếp Trang Lop1.net Giáo án lớp - Nhận xét, tính điểm thi đua Củng cố tiết 1: - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết d Tìm hiểu bài và luyện đọc: - Hỏi bài học Đọc khổ thơ 1,2 + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp? Đọc khổ thơ + Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Nhận xét học sinh trả lời * Đọc diễn cảm lại bài.+ e Luyện nói: - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập: Hãy nói với cha mẹ, hôm lớp em đã ngoan nào - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói - Nhận xét, tuyên dương sức: Tiếng có vần uôc: ruốc, chuốc chuốc, thuốc lá Tiếng có vần uôt: Tuốt lúa, - Nhận xét - em - 2-3 em đọc khổ thơ 1,2 lớp theo dõi + Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực… -2 HS đọc + Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện mình và là chuyện ngoan ngoãn - hs đọc lại bài - Lắng nghe - Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Các em nói theo cặp, em hỏi và em trả lời và ngược lại Bạn nhỏ đã làm việc gì ngoan? Bạn nhỏ đã nhặt rác lớp vứt vào thùng rác Bạn đã giúp bạn Tuấn đeo cặp … Hoặc đóng vai mẹ và để trò chuyện: Mẹ: Con kê xem lớp đã ngoan nào? Con: Mẹ ơi, hôm làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen giỏi Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài trên - Nhận xét, tuyên dương Củng cố: - Nhắc tên bài và nội dung bài học - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung - học sinh đọc lại bài bài đã học Nhận xét dặn dò: - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài BUỔI CHIỀU Trang Lop1.net Giáo án lớp Tiết 1: Luyện toán LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Trừ không nhớ ) I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố: - Lại cách trừ phạm vi 100 và đặt tính trừ ( trừ không nhớ ) thành thạo - Giải toán có lời văn - Phụ đạo hs yếu II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: a Ôn các kiến thức đã học buổi sáng: - Nhắc lại các số cách giải toán vừa học - Kiểm tra số cá nhân buổi sáng - Nhận xét, đánh giá - Nêu lại các bước đặt tính trừ, các bước tính b Làm bài tập: - HS đọc yêu cầu bài toán Lớp theo dõi Bài 1: Tính: _ 58 _ 94 _ 89 _ 95 _ 53 _ 58 _ 94 _ 89 _ 95 _ 53 46 52 27 35 51 46 52 27 35 51 12 42 62 60 b) HS nêu yêu cầu b) Đặt tính tính (theo mẫu): 76 – 22 49 – 29 65 – 61 33 – 33 76 – 22 49 – 29 65 – 61 33 – 33 _ 76 _ 49 _ 65 _ 33 _ 76 22 29 61 33 22 54 20 00 54 Bài 2: Đọc đề toán Lắng nghe GV phổ biến trò chơi cách chơi Tổ chức trò chơi đố bạn Cách chơi: HS1 Tôi đố bạn 78 – 53 = 25 HS tham gia chơi đúng hay sai; HS 2: 78 – 53 = 25 là đúng HS1: Cảm ơn bạn đã trả lời đúng mời bạn đố tiếp.Tương tự HS tham gia chôi - Nêu đề bài toán: Tự làm vào bài tập Bài giải: đến hêt Bài : Tính: cách làm tương tự bài 1: Có : 75cái ghế Cây chanh có là: Bài 4: Đọc đề toán đưa ra: 25 Cái ghế 75 - 25 = 50 (Cái ghế) Bài toán cho biết gì? Còn: Cái ghế? Đáp số: 50 Cái ghế Bài toán muốn ta tìm gì? - Nhận xét và chấm điểm số - Lắng nghe GV nhân xét Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Trang Lop1.net Giáo án lớp Tiết 2: Hoạt động ngoài lên lớp TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG HỌC ÔN CHUYÊN HIỆU “CHĂM HỌC” I/ Yêu cầu: Giúp HS hiểu nét đẹp văn hoá quê hương mình, có ý thức bảo vệ các di sản văn hoá II/ Chuẩn bị: số tranh ảnh di tích lịch sử tỉnh Quảng Trị III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài ghi đề - Hoạt động 1: Tìm hiểu văn hoá địa phương */ GV Giới thiệu vài nét truyền thống quê hương HS lắng nghe theo dõi xã Cam Nghĩa để HS năm bắt - Xã Cam Nghĩa coi là cái nôi cách mạng Vì nơi đây đã nuôi dấu chiến sĩ cách - Cụ Lê Thế Hiếu , Hồ Sĩ mạng và là nơi các chiến sĩ cách màng hoạt động lòng địch mà không bị phát và là Phan, nơi sinh nhiều người yêu nước , có nhiều - Vua Hàm Nghi đã đóng đô nhiệt huyết với cách mạng có tinh thần quên mình và nghỉ lại Tân Sở vì Tổ quốc - Ở xã ta nhà nước Việt Nam phong tặng xã anh hùng - Ngày trước xã Cam Nghĩa và xã Cam Chính gọi chung là Xã Cam Lộc - Nêu các gương yêu nước, hiếu học - Vua Hàm Nghi đã nghĩ lại đâu trên vùng Cùa? - Xã Cam Nghĩa đã nhà nước phonh tặng danh hiệu xã Anh hùng - Vậy chúng ta phải làm gì để giữ gìn các di sản văn hoá - Bạn nào biết Xã Cam Nghĩa chúng ta Hiện - Chú Vĩnh làm chủ tịch xã làm chủ tịch Xã? - Ai là bí thư xã đoàn? - anh Trình - Ai là chủ tịch hội cựu chiến binh? - Bác Hoàn - Hoạt động 2: Ôn lại chuyên hiệu “ Chăm học ” - Chăm học sẻ đạt kết cao - Học sinh hiểu Chăm học có ích lợi nào? học tập - Như nào gọi là chăm học? - Chăm học là học đúng giờ, học thuộc bài , làm bài đầy đủ, giữ viết chữ đẹp - Kính yêu, vâng lời thầy cô giáo, anh chị phụ trách, thực đúng nội quy trường đề Trang Lop1.net Giáo án lớp Củng cố dặn dò: Hôm các em đã học gì? Nhận xét tiết học Tiết 3: - đạt kết học tập ngày tốt lên HS nắc lại nội dung bài học Luyện Thủ công CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - Củng cố cho HS kẻ hình Tam giác - Cắt dán hìnâmTm giác theo cách II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị tờ giấy màu hình vuông dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô - tờ giấy kẻ có kích thước lớn - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo - Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho yêu cầu giáo viên dặn tiết trước giáo viên kểm tra - Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi tựa - Vài HS nêu lại đề bài Cắt dán hình tam b Hướng dẫn hs thực hành: giác  Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình Tam giác theo cách - Gọi học sinh nhắc lại lần - Học sinh quan sát hình mẫu trên bảng, - Hướng dẫn học sinh thực hành cắt và nêu lại cách kẻ hình, cắt và dán dán vào thủ công - Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô - Học sinh thực hành trên giấy màu Cắt thủ công, tránh tình trạng hình và dán hình vuông quá lớn không dán vào thủ công Bôi lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng - Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán vào thủ công - Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ các em yếu, giúp các em hoàn thành sản phẩm lớp Củng cố: - Thu vở, chấm số em Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng - Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập và cắt dán đẹp, phẳng tiết sau - Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ Trang Lop1.net Giáo án lớp dán… Tiết Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP CHỮ HOA Q I.Mục tiêu: Giúp HS - Nắm cấu tạo chữ Q hoa và từ ứng dụng Quê nhà , độ cao , khoảng cách các chữ , khoảng cách các tiếng - Rèn cho HS có kĩ tô , viết đúng , đẹp ,trình bày - Giáo dục HS biết giữ gìn , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét +Mục tiêu: HS nắm quy trình tô chữ hoa và từ ứng dụng +Tiến hành: Quan sát đọc cá nhân, lớp - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ Bài viết có chữ nào? Q, Quê nhà Những chữ nào viết cao ô li ? Q Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? Q, h Những chữ nào viết cao ô li ? , u, ê , n, a Khi viết khoảng cách các chữ nào? Cách ô li Khi viết các tiếng từ thì viết nào? Cách chữ o * Hoạt động 2: Luyện viết: + Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ G , Gà gô + Tiến hành: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , Quan sát và nhận xét điểm Luyện viết bảng Tô vào ô li Viết xong nộp chấm - Thu chấm 1/ lớp - Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Luyện viết nhà chữ dòng - Ôn đọc , viết các chữ hoa đã học Đọc lại các tiếng từ trên bảng Thực nhà Ngày soạn: 10/ / 2010 Ngày giảng: Thứ ba, 13 / / 2010 Tiết 1: Toán Trang Lop1.net Giáo án lớp PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ) I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 100 dạng 65 – 30 và 36 – - Củng cố kĩ tính nhẩm II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán - Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời - Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Kiểm tra bài tập 1, - hs thực - Kiểm tra bài tập hs - Nhận xét KTBC - Học sinh nhắc tựa Bài : a Giới thiệu bài, ghi tựa b Hướng dẫn bài: * Trường hợp phép trừ dạng 65 – 30 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính - Hướng dẫn học sinh lấy 65 que tính - Học sinh lấy 65 que tính, thao tác xếp (gồm chục và que tính rời), xếp bó vào cột, viết số 65 vào bảng và que tính bên trái, các que tính rời bên nêu: Có bó, viết cột chục Có que phải tính rời viết cột đơn vị - Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị - Tách bó, tách xếp bó - Học sinh lấy 65 que tính tách bó và bên trái phía các bó đã xếp trước nêu: Có bó, viết cột chục Có que Giáo viên vừa nói vừa điền vào bảng: Có tính rời viết cột đơn vị bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị - Còn lại bó và que tính rời thì viết - Học sinh đếm số que tính còn kại và cột chục, viết cột đơn vị vào dòng nêu: Còn lại bó và que tính rời thì viết cuối bảng cột chục, viết cột đơn vị vào dòng Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ dạng 65 – 30 Đặt tính: Viết 65 viết 30, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu - , kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 65 trừ 5, viết 30 trừ 3, viết cuối bảng Trang 10 Lop1.net Giáo án lớp 35 Như : 65 – 30 = 35 - Học sinh thực hành bảng - Đọc: 65 – 30 = 35 b Trường hợp phép trừ có dạng 36 – - Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 trừ 3, viết 3” 36 trừ 2, viết hạ 3, viết 32 Như : 36 – = 32 c Thực hành: Bài 1: Tính - Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, Lưu ý: Cần kiểm tra kĩ thực tính trừ học sinh và các trường hợp xuất số 0, chẳng hạn: 55 – 55 , 33 – , 79 – 0, và viết các số thật thẳng cột Bài 2: Học sinh làm VBT, yêu cầu các em nêu cách làm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên rèn kĩ tính nhẩm cho học sinh Cho học sinh tự nhẩm và nêu kết Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tiết 3: - - học sinh nhắc lại cách trừ - Nhắc lại: 65 – 30 = 35 - Học sinh thực hành bảng - Đọc: 36 – = 32 - - học sinh nhắc lại cách trừ Nhắc lại: 36 – = 32 - Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh thực hành bảng - Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh làm chữa bài tập trên bảng lớp 66 – 60 = 6, 98 – 90 = 8, … 58 – = 54, 67 – = 60, … - Nêu tên bài và các bước thực phép trừ (đặt tính, viết dấu trừ, gạch ngang, trừ từ phải sang trái) - Thực hành nhà Chính tả CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu: - HS chép lai chính xác, trình bày đúng khổ thơ bài: Chuyện lớp Biết cách trình bày thể thơ chữ - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần uôt uôc, chữ c k II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT III Các hoạt động dạy học : Trang 11 Lop1.net Giáo án lớp Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : - học sinh lên bảng làm lại bài tập tuần - học sinh làm bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên trước đã làm bảng - Nhận xét chung bài cũ học sinh Bài mới: a giới thiệu bài ghi tựa bài b Hướng dẫn học sinh tập chép: - Học sinh nhắc lại * Đọc và tìm hiểu lại nội dung bài - Học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép - Học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên - Luyện viết TN khó: vuốt, chẳng, ngoan bảng từ - Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó - Giáo viên nhận xét chung viết bảng hay viết sai - Học sinh viết vào bảng các tiếng hay học sinh viết sai * Thực hành bài viết (chép chính tả) - Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu dòng thơ thụt vào ô, - Học sinh thực theo hướng dẫn đầu dòng phải viết hoa - Cho học sinh nhìn bài viết bảng để giáo viên viết * Dò bài: - Học sinh tiến hành chép bài vào tập - Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa - Học sinh đổi và sữa lỗi cho lỗi chính tả: + Đọc dò + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề - Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn phía trên bài viết giáo viên - Thu bài chấm số em c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Học sinh nêu yêu cầu bài - Điền vần uôt uôc - Điền chữ c k BT Tiếng Việt - Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn - Học sinh làm VBT bài tập giống các bài tập - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức - Các em thi đua tiếp sức điền vào thi đua các nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh * Ghi nhớ quy tắc chính tả: k + i, e, ê Nhận xét, dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà chép lại đọan - Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết Trang 12 Lop1.net Giáo án lớp tập Tiết 2: lần sau Tập viết TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P I Mục tiêu : - Giúp HS biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần, các từ ngữ - chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; giản đúng khoảng cách giưã các chữ theo mẫu chữ tập viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn: - Chữ hoa: O, Ô, Ơ, P đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần, các từ ngữ (đặt khung chữ) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh, - Học sinh mang tập viết để trên bàn chấm điểm em cho giáo viên kiểm tra - em lên bảng viết các từ: dòng sông, cải - học sinh viết trên bảng xoong - Nhận xét bài cũ Bài : a Giới thiệu bài: - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa - Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học bài - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc b Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận - Học sinh quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ, P xét: trên bảng phụ và tập viết - Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau - Học sinh quan sát giáo viên tô trên đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa khung chữ mẫu - Viết không trung nói vừa tô chữ khung chữ c Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) - Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết - Viết bảng d Thực hành : - Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo - Cho HS viết bài vào tập viên và tập viết - GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài Trang 13 Lop1.net Giáo án lớp viết lớp Củng cố : - Hỏi lại nội bài viết - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ O, Ô, Ơ, P - Thu chấm số em - Nhận xét tuyên dương Dặn dò : Viết bài nhà phần B, xem bài Tiết 3: - Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ - Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Tự nhiên xã hội TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA I Mục tiêu : Sau học học sinh biết : - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoè ngày nắng , mưa - HS kha giỏi nêu số ích lợi hoắc tác hại nắng, mưađối với đời sống người - Có ý thức bảo vệ sức khoẻ nắng, mưa - Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh trời nắng, trời mưa - Hình ảnh bài 30 SGK Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Hỏi tên bài - Học sinh nêu tên bài học + Muỗi thường sống đâu ? + Nêu tác hại bị muỗi đốt ? - học sinh trả lời câu hỏi trên + Khi ngủ bạn thường làm gì để không bị muỗi đốt ? - Nhận xét bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài và ghi bảng tựa bài - Học sinh nhắc tựa b Hướng dẫn bài: Hoạt động : Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa * Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt - Học sinh lắng nghe động - Giáo viên chia nhóm và phát cho nhóm tờ bìa to và nêu yêu cầu: - Làm việc theo nhóm lớn - Dán tất tranh ảnh đã sưu tầm - Học sinh dán các tranh ảnh vào giấy kẻ theo cột vào bảng sau và cùng ô phân loại tranh thảo luận theo nhóm thảo luận các vấn đề sau: Tranh ảnh trời Tranh ảnh trời Tranh ảnh trời Tranh ảnh trời nắng mưa Trang 14 Lop1.net Giáo án lớp nắng mưa + Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời + Bầu trời sáng, có nắng (trời nắng), bầu trời đen, không có nắng (trời mưa) mưa? + Bầu trời xanh, có mây trắng, nhìn + Khi trời nắng, bầu trời và đám thấy ông mặt trời, … + Bầu trời u ám, nhiều mây, không thấy mây nào? + Khi trời mưa, bầu trời và đám ông mặt trời, … mây nào? - Cho học sinh thảo luận theo nhóm lớn - Học sinh và nêu theo tranh và nói cho nghe các yêu cầu trên - Đại diện các nhóm lên, vào tranh và Bước 2: nêu theo yêu cầu các câu hỏi trên - Học sinh các nhóm khác nhận xét bạn và bổ sung - Học sinh nói theo thực tế bầu trời hôm + Hôm là trời nắng hay trời mưa: Dấu học bài này hiệu nào cho em biết điều đó? Giáo viên kết luận: Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, có Mặt Trời sáng chói, nắng - Học sinh lắng nghe vàng chiếu xuống cảnh vật, … Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen xám phủ kính, không có Mặt Trời, giọt nước mưa rơi xuống làm ướt vật, … Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ sức khoẻ nắng, mưa: Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động - Giáo viên chia nhóm, nhóm em, - Thảo luận theo nhóm em học sinh giao nhiệm vụ cho nhóm Yêu cầu các em quan sát hình SGK để trả lời + Khi nắng bạn nhớ đội nón, mũ là để các câu hỏi đó + Tại nắng bạn nhớ đội nón, khỏi bị ốm + Để không bị ướt mưa, bạn mũ? Để không bị ướt mưa, bạn phải mang ô mang áo mưa phải làm gì? + Học sinh nêu, học sinh khác Bước 2: Thu kết thảo luận: + Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, nhận xét và bổ sung các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Kết luận: Khi trời nắng phải đội mũ - Học sinh lắng nghe - Các nhóm khác tranh luận và bổ sung, nón để không bị ốm Khi trời mưa phải mang ô, măc áo đến kết luận chung Trang 15 Lop1.net Giáo án lớp mưa để không bị ướt, bị cảm Củng cố : + Cho học sinh vẽ tranh miêu tả trời nắng, trời mưa Liên hệ thực tế: Nếu hôm đó trời nắng mưa, giáo viên hỏi xem lớp thực dụng cụ nắng, mưa - Tuyên dương các em mang đúng - Thời tiết nắng, mưa, nóng, giá, rét là yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết có thhể ảnh hưởng đến sức khoẻ người Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn sức khoẻ nắng, mưa - Học sinh vẽ tranh theo yêu cầu bài - Học sinh tự liên hệ và nêu đã mang đúng dụng cụ nắng, mưa Thực hành nắng, mưa BUỔI CHIỀU Tiết 1: Luyện Tự nhiên xã hội LUYỆN BÀI : TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA I Mục tiêu : Củng cố cho HS : - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoè ngày nắng , mưa - HS kha giỏi nêu số ích lợi hoắc tác hại nắng, mưađối với đời sống người - Có ý thức bảo vệ sức khoẻ nắng, mưa - Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh trời nắng, trời mưa - Hình ảnh bài 30 SGK Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: a Giới thiệu bài và ghi bảng tựa bài - Học sinh nhắc tựa b Hướng dẫn bài: Hoạt động : Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa * Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt - Học sinh lắng nghe động tiếp tục việc đã làm buổi sáng chưa hoàn thành - Dán tất tranh ảnh đã sưu tầm - Làm việc theo nhóm lớn theo cột vào bảng sau và cùng - Học sinh dán các tranh ảnh vào giấy kẻ thảo luận các vấn đề sau: ô phân loại tranh thảo luận theo nhóm Tranh ảnh trời Tranh ảnh trời Tranh ảnh trời Tranh ảnh trời nắng mưa nắng mưa Trang 16 Lop1.net Giáo án lớp + Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời + Bầu trời sáng, có nắng (trời nắng), bầu mưa? trời đen, không có nắng (trời mưa) + Khi trời nắng, bầu trời và đám + Bầu trời xanh, có mây trắng, nhìn mây nào? thấy ông mặt trời, … + Khi trời mưa, bầu trời và đám + Bầu trời u ám, nhiều mây, không thấy mây nào? ông mặt trời, … - Cho học sinh thảo luận theo nhóm lớn và nói cho nghe các yêu cầu trên Bước 2: - Học sinh và nêu theo tranh - Đại diện các nhóm lên, vào tranh và nêu theo yêu cầu các câu hỏi trên - Học sinh các nhóm khác nhận xét bạn và bổ sung + Hôm là trời nắng hay trời mưa: Dấu - Học sinh nói theo thực tế bầu trời hôm hiệu nào cho em biết điều đó? học bài này Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ gìn sức - Học sinh lắng nghe khoẻ nắng, mưa: Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động - Giáo viên chia nhóm, nhóm em, - Thảo luận theo nhóm em học sinh giao nhiệm vụ cho nhóm Yêu cầu các em quan sát hình SGK để trả lời các câu hỏi đó + Tại nắng bạn nhớ đội nón, + Khi nắng bạn nhớ đội nón, mũ là để mũ? khỏi bị ốm Để không bị ướt mưa, bạn + Để không bị ướt mưa, bạn phải làm gì? phải mang ô mang áo mưa + Học sinh nêu, học sinh khác Bước 2: Thu kết thảo luận: nhận xét và bổ sung + Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, - Học sinh lắng nghe các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Kết luận: Khi trời nắng phải đội mũ - Các nhóm khác tranh luận và bổ sung, nón để không bị ốm đến kết luận chung Khi trời mưa phải mang ô, măc áo - Học sinh vẽ tranh theo yêu cầu bài mưa để không bị ướt, bị cảm Củng cố : + Cho học sinh vẽ tranh miêu tả trời nắng, - Học sinh tự liên hệ và nêu đã trời mưa Liên hệ thực tế: Nếu hôm đó trời nắng mang đúng dụng cụ nắng, mưa mưa, giáo viên hỏi xem lớp thực dụng cụ nắng, mưa - Tuyên dương các em mang đúng Trang 17 Lop1.net Giáo án lớp - Thời tiết nắng, mưa, nóng, giá, rét là Thực hành nắng, mưa yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết có thhể ảnh hưởng đến sức khoẻ người Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn sức khoẻ nắng, mưa Tiết 2: Luyện toán LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Trừ không nhớ ) I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố: - Lại cách trừ phạm vi 100 và đặt tính trừ ( trừ không nhớ ) thành thạo - Giải toán có lời văn - Phụ đạo hs yếu II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: a Ôn các kiến thức đã học buổi sáng: - Nhắc lại các số cách giải toán vừa - Kiểm tra số cá nhân học buổi sáng - Nhận xét, đánh giá - Nêu lại các bước đặt tính trừ, các bước b Làm bài tập: tính Bài 1: Tính: - HS đọc yêu cầu bài toán Lớp theo dõi a) _ 87 _ 68 _ 95 _ 43 _ 57 _ 45 _ 87 _ 68 _ 95 _ 43 _ 57 _ 45 30 40 50 20 50 45 30 40 50 20 50 45 57 28 45 23 b) _ 49 _ 35 _ 77 _ 99 _ 19 _ 25 Bài 2: Tính nhẩm: a) Tổ chức trò chơi đố bạn Cách chơi: HS1 Tôi đố bạn 48 – 40 = bao nhiêu; HS 2: 48 – 40 = HS1: Cảm ơn bạn đã trả lời đúng mời bạn đố tiếp.Tương tự HS tham gia chôi đến hêt Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu): 92 – 10 = 82 24 – =4 39 – = 37 24 – = 20 _ 49 45 _ 35 33 Lop1.net _ 99 90 _ 19 _ 25 19 20 Lắng nghe GV phổ biến trò chơi cách chơi HS tham gia chơi 58 – 30 = 28; 69 – 60 = 9; 82 – 70 = 12 85 – 50 = 35; 79 – 50 = 29; 34 – 20 = 14 37 – = 33; 98 – = 90; 19 – = 18 - Nêu đề bài toán: Tự làm vào bài tập 92 – 10 = 82 24 – 20 = 39 – = 37 Trang 18 _ 77 71 24 – = 20 Giáo án lớp Chữa bài tập Bài 4: Đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Bài toán muốn ta tìm gì? - Nhận xét và chấm điểm số Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài Nhận xét tiết học Dài : 52cm Cắt : 20cm Còn: cm? Bài giải: Còn lại là: 52 – 20 = (32cm) Đáp số: 32cm - Lắng nghe GV nhân xét Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu: Củng cố cho HS Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngư: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Rèn đọc cho HS yếu Rèn đọc diễn càm cho HS khá giỏi II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu tiết học: Hướng dẫn bài: a Luyện đọc: - Cho HS lấy sách đọc bài - Đọc các tiếng, từ khó bài - Chữa lỗi phát âm cho hs - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS thành thạo đọc diễn cảm bài - Một HS khá đọc trơn toàn bài - Lớp Mở sách đọc lại toàn bài (nhóm, cá Chuyện lớp - Đọc đồng lần nhân, đồng thanh) - Yêu cầu hs đọc nhóm, đọc cá - HS thi đọc đoạn nhóm ,lớp - hs nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm nhân - Theo dõi giúp đỡ hs đọc còn chậm b Làm bài tập: - Quan sát lắng nghe - Hướng đẫn hs làm các bài tập Bài 1:Viết tiếng bài có vần : * Viết tiếng : bài + Có vần uôt: + Có vần uôc: vuốt Bài 2: Viết tiếng ngoài bài: * HS làm bài vào bài tập : -Có vần uôc : Viết tiếng ngoài bài : -Có vần uôt : -Có vần uôc : ruốc; thuốc, Nhận xét đánh giá,chữa bài -Có vần uôt: Thuồn thuột, chuột nhắt, -Chấm, chữa bài Nhận xét đánh giá -Bài :Banh nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp?Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng: - Đọc lại đề bài Bạn hoa không học bài .Bạn hoa không học bài Bạn Lan cô khen X Bạn Lan cô khen Trang 19 Lop1.net Giáo án lớp Bạn Mai tay đầy mực Bài 4: Ghi lại lời mẹ nói với bạn nhỏ (bằng câu văn) -Nhận xét đánh giá, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Đọc lại bài nhà Bạn Mai tay đầy mực - HS làm vào bài tập : Mẹ chẳng nhớ đâu Nói mẹ nghẻơ lớp ngoan nào? - hs lớp Ngày soạn: 12 /4 / 2010 Ngày giảng: Thứ năm, 15 / / 2010 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Luyện Âm nhạc GV CHUYÊN TRÁCH DẠY Tiết 2: Luyện viết chính tả: MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu: - HS chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn: Mèo học - Ngồi viết đúng tư II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài ghi tựa bài - Học sinh nhắc lại Hướng dẫn học sinh tập chép: * Luyện viết từ ngữ khó: - học sinh đọc, học sinh khác dò theo - Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn bài bạn đọc trên bảng từ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) - Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm - Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó tiếng các em thường viết sai: hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa phổ biến lớp - Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai * Thực hành bài viết (chép chính tả) - Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách - Học sinh thực theo hướng dẫn viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, giáo viên sau dấu chấm phải viết hoa - Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ - Học sinh tiến hành chép bài vào SGK để viết * Dò bài: Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Trang 20 Lop1.net