Tiet 47 phuong phap thuyet minh

Tiết 47 PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH I- Tìm hiểu phng pháp thuyết Các văn Loại tri thức Để có tri thức minh: Cây dừa Bình định Tại có màu xanh lục Con giun đất Khởi nghĩa Nông Văn Vân Huế Về vật Về khoa học Về lịch sử Về văn hóa Quan sát , xem xét Học tập, nghiên cứu Học tập, tra cứu tài liệu Tham quan , xem xet Quan s¸t, häc tËp, tÝch lịy kiÕn thøc Cã ý kiÕn cho r»ng: B»ng tưởng tượng, suy luận có tri thức để làm văn thuyết minh? Theo em ý kiến đóthể hay sai?suy Tại luận sao? để có tri thức khách Không tng tng, quan làm văn thuyết minh PHNG pháp thuyết minh I- Tìm hiểu phng pháp thuyết 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm bà minh văn thuyết minh Muốn có tri thức để làm tốt thuyết minh, ngi viết phải: - Quan sát, tìm hiểu vật, tng cần thuyết minh - Nắm bắt c chất, đặc trng 2, Phng pháp thuyết minh chúng, để tránh sa vào trình bày biểu không tiêu biểu, không quan trọng a, Phng pháp nêu định nghĩa, giải thích Xét ví dụ trung tâm văn hoá, nghƯ H A tht lín cđa ViƯt Nam B N«ng Văn (Huế) Vân tù trng dân tộc Tày, giữ chức tri châu A ( Cao Bằng) B Bảo Lạc (Khởi A: Đối Nông tng cần nghĩa Văn thuyết Vân) minh B: Tri thức đối tng Cách diễn đạt: từ A B Phng pháp nêu định nghĩa, giải thích đặc điểm riêng bật đối tợng cần thuyết minh Cho ví dụ sau: Sách đồ dùng thiết yếu học Quá hẹp sinh Rõ Sách Phng tiện giữ gìn ràng, truyền bá kiến thức Sách ngi bạn tốt ngi Qúa xác rộng HÃy lựa chọn xác định nghĩa sách Phng phỏp nờu định nghĩa, giải thích đặc điểm riêng bật đối tượng thuyết minh lời văn rõ ràng, ngắn gọn, xác XÐt vÝ 1,dụ Cây dừa cống hiến tất cải cho ngời: thân làm máng, làm tranh, cọng chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa giả làm chõ đồ xôi, nc dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nc mắm (Cây dừa Bình Định) HÃy kể cụ thể lần lt đặc điểm dừa Bình Định: Thân làm máng Lá làm tranh Cọng chẻ nhỏ làm vách Gốc dừa giả làm chõ đồ xôi Nc dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nc mắm Ví dụ: 2, Theo nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào đất làm cản trở trình sinh trng loài thực vật bị bao quanh, cản trở phát triển cỏ dẫn đến tng xói mòn vùng đồi núi Bao bì ni lông bị vứt xuống cống làm tắc ng dẫn nc thải, làm tăng khả ngập lụt đô thị mùa ma Sự tắc nghẽn hệ thống cống rÃnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh Bao bì ni lông trôi biển làm chết sinh vật chúng nuốt phải (Thông tin Ngày trái Bao bỡ ni lụng ln vo t, đất năm 2000) nc gõy nhng tỏc hi no? Phng pháp liệt kê kể thuộc tính, biểu loại đối tợng cần thuyết minh PHNG pháp thuyết minh I- Tìm hiểu phng ph¸p thuyÕt minh 1, Quan s¸t, häc tËp, tÝch luü tri thức để làm văn thuyết minh minh: 2, Phng pháp thuyết a, Phng pháp nêu định nghĩa, giải thích b, Phng pháp liệt kê Phân biệt Phng pháp nêu định nghĩa giải thích phng pháp liệt kê Phng pháp nêu định nghĩa, giải thích: Nêu đặc điểm riêng bật đối tng cần thuyết minh cách rõ ràng, Phng pháp liệt kê: Trình bày lần lt , thuộc tính, biểu đối tng thuyết ninh I- Tìm hiểu Phng pháp thuyết minh: 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết minh minh: 2, Phng pháp thuyết a, Phng pháp nêu định nghĩa, giải b, Phng pháp liệt kê thích c Phng pháp nêu ví dụ, dùng số Ví dụ:(con số) liệu Ngày nay, nc phát triển, lên chiến dịch chống thuốc Ngi ta cấm hút thuốc tất nơi công cộng, phạt nặng ngi vi phạm ? ( Bỉ Từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đôla, tái phạm phạt 500 đôla) (Ôn dịch, thuốc lá) - Số liệu rõ ràng, xác - Thuyết phục ngii đọc, làm ngi đọc tin vào điều ngi viết đà cung cấp Huế đẹp mặt: * Lịch sử đấu tranh ngời : Thành phố đấu tranh kiên cờng Hiểu đầy đủ, cụ thể toàn diện Huế đối tợng đa dạng, nhiều cá thể, nhiều phận, nhiều mặt + Cảnh sắc thiên nhiên: - Sự kết hợp hài hoà núi ,sông ,biển - Đẹp với cảnh sắc sông ,núi + Nhiều công trình kiến trúc: - Có công trình kiến trúc tiếng + Đặc sắc : - Những sản phẩm đặc biệt :vờn ,nón ,cô gái Huế - Những ăn + Lịch sử đấu tranh ngời : Thành phố đấu tranh kiên cờng Phng phỏp phõn loại phân tích : chia đối tượng loại, mặt để thuyết minh làm cho đối tượng trở nên cụ thể, rõ ràng I- T×m hiĨu c¸c Phương ph¸p thuyÕt minh: 1, Quan s¸t, häc tËp, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết minh minh 2, Phng pháp thuyết a, Phng pháp nêu định nghĩa, giải thích b, Phng pháp liệt kê c, Phng pháp nêu ví dụ, dùng số liệu d, (con Phng số) pháp so e, Phng pháp phân loại, phân sánh tÝch Phương pháp nêu định nghĩa Hu Õ Phương ph¸p so sánh Phng pháp liệt kê Phng pháp phân loại, phân tích Huế trung tâm văn hoá nghệ thuật lớn Việt Nam Sông Hơng đẹp nh dải lụa xanh bay lợn tay nghệ sĩ múa Núi Ngự Bình nh yên ngựa bËt trªn nỊn trêi xanh cđa H H nỉi tiếng với lăng tẩm vua Nguyễn, với chùa Thiên Mụ, chùa Trúc Lâm, với đài Vọng Cảnh, điện Hòn Chén, Chợ Đông Ba với cảnh sắc sông ,núi *Đẹp * Những công trình kiến trúc tiếng *Những sản phẩm đặc biệt :v ờn ,nón ,cô gái Huế, ăn II Ghi nhớ Muốn có tri thức để làm tốt thuyết minh, ngi viết phải quan sát, tìm hiểu vật, tng cần thuyết minh, phải nắm bắt c chất, đặc trng chúng, để tránh sa vào trình bày biểu Để văn thuyết minh có sức thuyết không tiêu biểu, không quan trọng phục, dễ hiĨu, s¸ng râ, người ta cã thĨ sư dơng phèi hợp nhiều phng pháp thuyết minh nh: Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu so sánh, phân tích, phân loại Bài tập nhanh: Nèi néi dung ë cét A víi néi dung ë cột B để có nội dung phng pháp thuyết minh A Phng pháp nêu định nghĩa, giải thích B a Là phng pháp thuyết minh chia đối t ợng mặt, khía cạnh, vấn đề để lần lợt thuyết minh giúp ngời đọc hiểu đầy đủ, toàn diện đối t Phng pháp liệt ợng kê b Là phng pháp đa ví dụ cụ thể, số liệu xác rõ ràng theo thứ tự Phng pháp nêu Thuyết phục ngi đọc tin vào ví dụ, dùng số liệu điều mà ngời viết cung cấp c Là phng pháp thuyết minh đem ch Phng pháp so a biết đối chiếu so sánh với đà biết sánh để làm bật cha biết d Là phng pháp kể lần lt, rõ ràng, Phng pháp phân xác nhiều thuộc tính, biểu loại, phân tích đối tng cần thuyết minh e Là phng pháp thuyết minh nêu đặc điểm riêng bật đối tng I- Tìm hiểu phng pháp thuyết minh: 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm bàiPhng văn thuyết minh minh 2, pháp thuyết a, phng pháp nêu định nghĩa, giải thích b phng pháp liệt kê c, phng pháp nêu ví dụ, dùng số liệu (con số).pháp nêu ví dụ, dùng số liệu d, phng (con số).pháp so sánh e, phng f, phng pháp phân loại, ph©n tÝch Ghi nhí * II- Lun tËp: Lun tËp Bài tập Tác giả Ôn dịch thuốc đà nghiên cứu, tìm hiểu nhiều để nêu lên yêu cầu chống nạn Em hÃy hút thuốc kiến thức cần có để thể viết Kiến thức bác sỹ Kiến thức ng ời quan sát đời sống xà hội Kiến thức ngời có tâm huyết với vấn đề xà hội xúc Bài tập Bài viết Ôn dịch thuốc đà sử dụng phơng pháp thuyết minh để nêu bật tác hại viêc hút thuốc phng pháp so sánh đối chiếu + Ôn dịch thuốc với bệnh dịch khác + Tác hại thuốc với giặc gặm nhấm + Thanh niên Việt Nam phng pháp phân loại, phân tích niên Mĩ + Tác hại ngời hút + Tác hại ngời bên cạnh + Tác hại đến nhân cách + Cách phòng chống phng pháp liệt kê + Liệt kê tác hại thuốc ng ời hút + Tác hại thuốc ngời bên phng cạnh pháp dùng số liệu nêu ví dụ ( Bỉ, từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la) Bài tập Đọc văn bn sau NGà BA đồng lộc Ngà ba Đồng Lộc giao điểm hai đờng tỉnh lộ 15 thuộc vùng đất đồi Hà Tĩnh Trên đoạn đờng khoảng 20km mà có 44 trọng điểm đánh phá giặc Mỹ đà phải chịu đựng 2057 trận bom có tập thể kiên cờng gồm 10 cô gái tuổi ®êi tõ 17 ®Õn 20 lµm nhiƯm vơ san lÊp hố bom, làm đờng, đào hầm trú ẩn, bảo đảm an toàn cho xe ngời qua lại Ngày 24-7-1968, sau 18 lần giặc Mỹ cho máy bay đánh phá vào khu vực này, 10 chị em trụ lại kiên cờng , bất khuất, giữ vững mạch đờng đến thở cuối Cũng mảnh đất anh hùng đà sinh ngời anh hùng trẻ tuổi La Thị Tám, cô gái đầy nhiệt tình cách mạng, gan dạ, mu trí Liên tục 116 ngày đêm làm nhiệm vụ, chị đà quan sát, đánh dấu bom cha nổ trọng điểm địch bắn phá ác liệt Ba lần bị bom nổ vùi lấp, chị kiên cờng bám sát trận địa, đánh dấu đủ, rõ hút bom, phục vụ đắc lực cho việc phá bom, đảm bảo giao thông thông suốt Ngày Ngà ba Đồng Lộc trở thành nơi tởng niệm Bài tập3 Văn đòi hỏi cần có kiến (1) thức ? Địa lý: Lịch sử Kiến thức Khoa học quân Đời sống xà hội Ngà ba Đồng Lộc giao điểm hai đờng tỉnh lộ 15 thuộc vùng đất đồi Hà Tĩnh Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nc; cô gái niên xung phong Về loại máy bay, bom Về đời sống, sống nữ niªn xung phong thêi kú chèng Mü cøu nước Bài tập (2) Văn đà sử dụng phơng pháp thuyết minh nào? Nêu định nghĩa Dùng phân loại, phân tích PHNG pháp Dùng số liệu, số Nªu vÝ dơ Phương pháp nêu định nghĩa Phương pháp liệt kê Phương ph¸p thuyÕt minh Phương pháp nêu ví dụ, dùng số liệu Phương pháp so sánh Phương pháp phân loại, ph©n tích Hướng dẫn tự học nhà : + Học Sưu tầm, đọc thêm văn thuyết minh sử dụng phong phú phương pháp để học tập Đọc kĩ số đoạn văn thuyết minh + Soạn : Bài toán dân số + Chuẩn bị : Sưu tầm tư liệu Hồ Gươm ... để làm bà minh văn thuyết minh Muốn có tri thức để làm tốt thuyết minh, ngi viết phải: - Quan sát, tìm hiểu vật, tng cần thuyết minh - Nắm bắt c chất, đặc trng 2, Phng pháp thuyết minh chúng,... tính, biểu loại đối tợng cần thuyết minh PHNG pháp thuyết minh I- Tìm hiểu phng pháp thuyết minh 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết minh minh: 2, Phng pháp thuyết a, Phng... cần thuyết minh e Là phng pháp thuyết minh nêu đặc điểm riêng bật đối tng I- Tìm hiểu phng pháp thuyÕt minh: 1, Quan s¸t, häc tËp, tÝch luü tri thức để làm bàiPhng văn thuyết minh minh 2, pháp