ChiÒu ®Õn, nh÷ng chiÕc thuyÒn nhá nhÑ nhµng l ít trªn dßng n íc hiÒn dÞu cña s«ng H ¬ng... ThuyÕt phôc ng êi ®äc tin vµo nh÷ng ®iÒu mµ ng êi viÕt cung cÊp.[r]
(1)(2)Bài 12 – Tiết 47
(3)
Phngphỏpthuytminh
A Bài học
I- Tìm hiểu ph ơng pháp thuyết minh: Cácưvănưbản
Cõy da Bình định
Tại có màu xanh lục Con giun đất
Khëi nghÜa Nông Văn Vân Huế
ưcácưLoạiưtriưthức ưVề vật
VỊ khoa häc
VỊ lÞch sư
Về văn hóa
ưĐểưcóưtriưthức
ưQuan sát , xem xÐt
Häc tËp, nghiªn cøu
Häc tËp, tra cøu tµi liƯu Tham quan , xem xet Quan s¸t, häc tËp, tÝch lịy kiÕn thøc
Có ý kiến cho rằng: Bằng t ởng t ợng, suy luận có tri thức để làm bài văn thuyết minh? Theo em ý kiến hay sai? Tại sao?
(4)Phươngưphápưthuyếtưminh
I- Tìm hiểu ph ơng pháp thuyết minh.
1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết minh.
Muốn có tri thức để làm tốt thuyết minh, ng ời viết phải: - Quan sát, tìm hiểu vật, t ợng cần thuyết minh
- Nắm bắt đ ợc chất, đặc tr ng chúng, để tránh sa vào trình bày biểu khơng tiờu biu, khụng quan trng.
2, Ph ơng pháp thuyÕt minh.
(5)XÐt vÝ dô
Huế là một trung tâm văn hoá, nghƯ tht lín cđa ViƯt Nam.
(Huế)
Nông Văn Vân là tù tr ởng dân tộc Tày, giữ chức tri châu Bảo Lạc ( Cao Bằng).
(Khởi nghĩa Nông Văn Vân)
A
A
A: §èi t îng cÇn thuyÕt minh.
B
B
B: Tri thức đối t ợng
Cách diễn đạt: từ “là”
A “ lµ” B
(6)Cho c¸c vÝ dơ sau:
Sách đồ dùng thiết yếu học sinh.
S¸ch ph ơng tiện giữ gìn truyền bá kiến thức.
Sách ng ời bạn tốt ng êi.
Hãy lựa chọn xác định ngha v sỏch
Quá hẹp
Rõ ràng, chÝnh x¸c
Qóa réng
(7)XÐt vÝ dô
1, Cây dừa cống hiến tất cải cho ng ời: thân làm máng, lá làm tranh, cọng chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa giả làm chõ đồ xôi, n ớc dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm n ớc mắm
(Cây dừa Bình Định)
Hóy k cụ thể lần l ợt đặc điểm da Bỡnh nh:
Thân làm máng Lá làm tranh
Cọng chẻ nhỏ làm vách
(8)VÝ dô:
2, Theo nhà khoa học, bao bì ni lơng lẫn vào đất làm cản trở q trình sinh tr ởng lồi thực vật bị bao quanh, cản trở phát triển cỏ dẫn đến t ợng xói mịn vùng đồi núi Bao bì ni lơng bị vứt xuống cống làm tắc đ ờng dẫn n ớc thải, làm tăng khả năng ngập lụt đô thị mùa m a Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh Bao bì ni lơng trơi biển làm chết sinh vật chúng nuốt phải
(Thông tin Ngày trái đất năm 2000)
Bao bì ni lơng lẫn vào đất, nước gây tác hại nào?
(9)Phươngưphápưthuyếtưminh I- Tìm hiểu ph ơng pháp thuyết minh.
1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết minh. 2, Ph ơng pháp thuyết minh:
a, Ph ơng pháp nêu định nghĩa, giải thích. b, Ph ơng pháp liệt kê.
Phân biệt ph ơng pháp nêu định nghĩa giải thích ph ơng pháp liệt kê.
Ph ơng pháp nêu định nghĩa, giải thích: Nêu đặc điểm riêng bật đối t ợng cần thuyết minh một cách rõ ràng, ngắn gọn.
(10)I- Tìm hiểu ph ơng ph¸p thuyÕt minh:
Phươngưphápưthuyếtưminh
1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết minh. 2, Ph ơng pháp thuyết minh:
a, Ph ơng pháp nêu định nghĩa, giải thích. b, Ph ơng phỏp lit kờ.
c Ph ơng pháp nêu ví dơ, dïng sè liƯu (con sè).VÝ dơ:
Ngày nay, n ớc phát triển, lên chiến dịch chống thuốc Ng ời ta cấm hút thuốc tất nơi công cộng, phạt nặng những ng ời vi phạm ? ( Bỉ Từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đôla, tái phạm phạt 500 đôla).
(Ôn dịch, thuốc lá)
- Số liệu rõ ràng, xác.
(11)Cõu hi
Hãy tìm văn “ Thơng tin trái đất năm 2000” “ Ôn dịch thuốc lá” những số liệu dùng để thuyết minh vấn đề ?
Văn bản
Thụng tin trỏi t nm 2000
Văn bản Ôn dịch thuốc lá
Ngy 22 tháng hàng năm đ ợc gọi là ngày trái đất tổ chức bảo vệ môi tr ờng Mỹ khởi x ớng năm 1970 Từ đến có
141 n íc trªn thÕ giíi tham gia
Ta đến bệnh viện K thấy rõ: Bác sỹ viện tr ởng cho biết 80%
ung th vßm häng ung th phổi là thuốc lá
(12)I- Tìm hiểu ph ơng pháp thuyÕt minh.
ưPhươngưphápưthuyếtưminh
1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết minh. 2, Ph ơng pháp thuyết minh.
a, Ph ơng pháp nêu định nghĩa, giải thích. b, Ph ơng phỏp lit kờ.
c, Ph ơng pháp nêu ví dơ, dïng sè liƯu (con sè). d, Ph ¬ng ph¸p so
(13)XÐt vÝ dơ
Ta nghèo n ớc Âu - Mĩ nhiều nh ng xài thuốc t ơng “ ”
đ ơng với n ớc đó
Ôn dịch thuốc đe dọa sức khỏe tính mạng loài ng ời nặng
AIDS A
A
A: Đối t ợng cần đối chiếu.
B
B C
B,C : Các đối t ợng đối chiếu.
(14)HUÕ
Huế trung tâm văn hoá, nghệ thuật lớn Việt Nam Huế một thành phố đẹp Huế đẹp thiên nhiên Việt Nam Huế đẹp thơ Huế đẹp những đ ờng sáng tạo, anh dũng.
Huế kết hợp hài hồ núi, sơng biển Chúng ta lên núi Bạch Mã để đón gió biển Từ đèo Hải Vân mây phủ, nghe tiếng sóng biển rì rào.Từ đây, buổi sáng lên Tr ờng Sơn, buổi chiều tắm biển Thuận An ban đêm ngủ thuyền sông H ơng.
Huế đẹp với cảnh sắc sông núi Sông H ơng đẹp nh dải lụa xanh bay l ợn tay nghệ sĩ múa Núi Ngự Bình nh cỏi yên ngựa bật trời xanh Huế Chiều đến, thuyền nhỏ nhẹ nhàng l ớt dòng n ớc hiền dịu sông H ơng Những mái chèo thong thả bng, giọng hị Huế ngào bay l ợn trên mặt sóng, trà, ph ợng vĩ.
Huế có cơng trình kiến trúc tiếng đ ợc Liên hợp quốc xếp vào hạng di sản văn hoá giới Huế tiếng với lăng tẩm vua Nguyễn, với chựa Thiên Mụ, Chùa Trúc Lâm, với đài Vọng Cảnh, điện Hịn Chén, Chợ Đơng Ba
Huế đ ợc yêu sản phẩm đặc biệt Huế thành phố
mảnh v ờn xinh đẹp Những hoa, cảnh, v ờn chè, v ờn ăn sông H ơng xanh m ớt nh viên ngọc Những nón Huế làm cho gái Huế đẹp hơn, duyên dáng hơn.
HuÕ tiếng với ăn mà riêng H míi cã.
Huế cịn thành phố đấu tranh kiên c ờng Tháng Tám năm 1945, Huế đứng lên cùng n ớc, chế độ phong kiến ngàn năm sụp đổ d ới chân thành Huế.
Huế đẹp thơ vào lịch sử thành phố anh hùng.
(15)Huế đẹp mặt:
* Cảnh sắc thiên nhiên: -Sự kết hợp hài hoà cđa nói ,s«ng ,biĨn .
(16)Huế đẹp mặt:
(17)* Đặc sắc :- Những sản phẩm đặc biệt :v ờn ,nón ,cơ gái Huế - Những ăn
(18)Huế đẹp mặt:
(19)Hiểu đầy đủ, cụ thể toàn diện Huế “đối t ợng đa dạng, nhiều cá
thĨ, nhiỊu phận, nhiều
mặt
+ Cảnh sắc thiên nhiên:
- Sự kết hợp hài hoà núi ,sông ,biển - Đẹp với cảnh sắc sông ,núi
+ Nhiều công trình kiến trúc:
- Có công trình kiến trúc tiếng
+ Đặc sắc :
- Nhng sn phẩm đặc biệt :v ờn ,nón ,cơ gái Huế - Những ăn
+ Lịch sử đấu tranh ng ời : Thành phố đấu tranh kiên c ờng
(20)I- Tìm hiểu ph ơng pháp thuyết minh:
Phngphỏpthuytminh
1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết minh 2, Ph ơng pháp thuyết minh
a, Ph ơng pháp nêu định nghĩa, giải thích b, Ph ơng pháp liệt kê
c, Ph ơng pháp nêu ví dụ, dùng số liệu (con số) d, Ph ơng pháp so sánh
(21)HuÕ
Phương pháp nêu định nghĩa
Huế trung tâm văn hoá nghệ thuật lớn Việt Nam
Ph ơng pháp so s¸nh
Sơng H ơng đẹp nh dải lụa xanh bay l ợn tay nghệ sĩ múa Núi Ngự Bình nh yên ngựa bật nền trời xanh Huế.
Ph ơng pháp liệt kê.
Hu ni tiếng với lăng tẩm các vua Nguyễn, với chùa Thiên Mụ, chùa Trúc Lâm, với đài Vọng Cảnh, điện Hịn Chén, Chợ Đơng Ba
Ph ơng pháp phân loại, phân
tích
*Đẹp với cảnh sắc sông ,núi
* Những cơng trình kiến trúc tiếng *Những sản phẩm đặc biệt :v ờn ,nón ,cơ gái Huế, ăn …
(22)II Ghi nhí
Muốn có tri thức để làm tốt thuyết minh, ng ời viết phải quan sát, tìm hiểu vật, th ợng cần thuyết minh, nhất phải nắm bắt đ ợc chất, đặc tr ng chúng, để tránh sa vào trình bày biểu khơng tiêu biểu, khơng quan trọng.
(23)Bài tập nhanh: Nối nội dung cột A với nội dung cột B để có nội dung ph ơng pháp thuyết minh.
A B
1 Ph ơng pháp nêu định nghĩa, giải thích.
2 Ph ơng pháp liệt kê. 3 Ph ơng pháp nêu ví dụ, dùng số liệu.
4 Ph ơng pháp so sánh. 5 Ph ơng pháp phân loại, phân tÝch.
a Là ph ơng pháp thuyết minh chia đối t ợng mặt, khía cạnh, vấn đề để lần l ợt thuyết minh giúp ng ời đọc hiểu đầy đủ, toàn diện i t ng.
b Là ph ơng pháp ® a vÝ dơ thĨ, nh÷ng sè liƯu
chính xác rõ ràng theo thứ tự Thuyết phục ng ời đọc tin vào điều mà ng ời viết cung cấp.
c Là ph ơng pháp thuyết minh đem ch a biết đối chiếu so sánh với biết để làm bật ch a biết.
d Là ph ơng pháp kể lần l ợt, rõ ràng, xác nhiều thuộc tính, biểu đối t ợng cần thuyết minh
(24)A – Bài học
I- Tìm hiểu ph ơng ph¸p thuyÕt minh:
Phươngưphápưthuyếtưminh
1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết minh. 2, Ph ơng pháp thuyết minh.
a, Ph ơng pháp nêu định nghĩa, giải thích.
c, Ph ơng pháp nêu ví dụ, dùng số liệu (con số).
e, Ph ơng pháp so sánh.
f, Ph ơng pháp phân loại, phân tích. b, Ph ơng pháp liệt kê.
B- Luyện tập:
d, Ph ơng pháp nêu ví dụ, dùng số liệu (con số).
(25)Phươngưphápưthuyếtưminh
Lun tËp Bµi tËp 1
Tác giả Ôn dịch thuốc “ lá nghiên cứu, tìm hiểu rất nhiều để nêu lên yêu ” cầu chống nạn hút thuốc
Em kiến thức cần có để thể trong viết.
KiÕn thøc cđa mét b¸c sü.
Kiến thức ng ời quan sát đời sống xã hội.
(26)Bài tập 2
Bài viết Ôn dÞch “
thuốc sử ”
dụng ph ơng pháp thuyết minh để nêu bật tác hại viêc hút thuốc lá.
Ph ơng pháp so sánh đối chiếu.
+ Ôn dịch thuốc với bệnh dịch khác. + Tác hại thuốc với giặc gặm nhấm. + Thanh niªn ViƯt Nam b»ng niªn MÜ.
Ph ơng pháp phân loại, phân tích.
+ Tỏc hi ng ời hút.
+ Tác hại ng ời bên cạnh. + Tác hại đến nhân cỏch.
+ Cách phòng chống.
Ph ơng pháp liƯt kª.
+ Liệt kê tác hại thuốc ng ời hút. + Tác hại thuốc ng ời bên cạnh.
Ph ơng pháp dùng số liệu nêu ví dụ.
(27)Bài tập
Đọc văn sau
NGãưBAưđồngưlộc
Ngã ba Đồng Lộc giao điểm hai đ ờng tỉnh lộ 15 thuộc vùng đất đồi Hà Tĩnh Trên đoạn đ ờng khoảng 20km mà có 44 trọng điểm đánh phá của giặc Mỹ phải chịu đựng 2057 trận bom có tập thể kiên c ờng gồm 10 cô gái tuổi đời từ 17 đến 20 làm nhiệm vụ san lấp hố bom, làm đ ờng, đào hầm trú ẩn, bảo đảm an toàn cho xe ng ời qua lại Ngày 24-7-1968, sau 18 lần giặc Mỹ cho máy bay đánh phá vào khu vực này, 10 chị em trụ lại kiên c ờng , bất khuất, giữ vững mạch đ ờng đến thở cuối cùng.
Cũng mảnh đất anh hùng sinh ng ời anh hùng trẻ tuổi La Thị Tám, cô gái đầy nhiệt tình cách mạng, gan dạ, m u trí Liên tục 116 ngày đêm làm nhiệm vụ, chị quan sát, đánh dấu bom ch a nổ trọng điểm địch bắn phá ác liệt Ba lần bị bom nổ vùi lấp, chị kiên c ờng bám sát trận địa, đánh dấu đủ, rõ hút bom, phục vụ đắc lực cho việc phá bom, đảm bảo giao thông thông sut.
Ngày Ngà ba Đồng Lộc trở thành nơi t ởng niệm g ơng oanh liệt cô gái niên xung phong thêi kh¸ng chiÕn chèng Mü
(28)Bài tập3 (1) Văn đòi hỏi cần có kiến thức ?
KiÕn thức
Địa lý: Ngà ba Đồng Lộc giao điểm hai đ ờng
tnh lộ 15 thuộc vùng đất đồi Hà Tĩnh.
Lịch sử Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu n ớc;
những cô gái niên xung phong.
Khoa học quân sự
Về loại máy bay, bom.
Đời sống xà hội
(29)Bµi tËp (2)
Văn sử dụng ph ơng pháp thuyết minh nào?
Phươngưpháp
Nêu định nghĩa.
Dùng phân loại, phân tích.
Dùng số liệu, sè.
(30)Phương ph¸p thuyÕt
minh
1 Phương pháp nêu định nghĩa 2 Phương pháp liệt kê
3 Phương pháp nêu ví dụ, dùng số liệu 4 Phương pháp so sánh
(31)Hướng dẫn tự học nhà :
+ Học bài.
Sưu tầm, đọc thêm văn thuyết minh sử dụng phong phú phương pháp để học tập.
Đọc kĩ số đoạn văn thuyết minh.
+ Soạn :
Bài toán dân số
+ Chuẩn bị :
(32)