Bai 12 phuong phap thuyet minh

Tiết 49 – Tập làm văn: PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH THẢO LUẬN CẶP ĐÔI (3 phút) trả lời câu hỏi sau: Quan sát lại văn thuyết minh vừa học (Cây dừa Bình Định, Tại có màu xanh lục, Huế, Khởi nghĩa Nơng Văn Vân, Con giun đất) cho biết văn cung cấp cho ta tri thức ? Làm để có tri thức ấy? Bằng tưởng tượng, suy luận, có tri thức để làm văn thuyết minh hay khơng? Vì sao? 1- Cây dừa Bình Định Đời sống 2- Tại có màu xanh lục ? 3- Huế Sinh học 4- Khởi nghĩa Nông Văn Vân 5- Con giun đất Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức,tham quan Văn hoá Lịch sử Sinh học Ghi nhí (1) Muốn có tri thức để làm tốt văn thuyết minh, người viết phải quan sát, tìm hiểu vật, tượng cần thuyết minh, phải nắm bắt chất, đặc trưng chúng, để tránh sa vào trình bày biểu khơng tiêu biểu, khơng quan trọng Ví dụ a) - Huế trung tâm văn hoá, nghệ thuật lớn ệt Nam - Nông Văn Vân tù trưởng dân tộc Tày, giữ chức tri châu Bảo Lạc (Cao (Huế) Bằng ) b) Ví dụ (Khởi nghĩa Nơn Văn Vân) Ví dụ c): Ngày nay, nước phát triển, đau đâu lên chiến dịch chống thuốc Người ta cấm hút thuốc nơi công cộng, phạt nặng người vi phạm (ở Bỉ, năm 1987, người vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la) (Ôn dịch, thuốc lá) d/ Các nhà khoa học cho biết khơng khí, dưỡng khí chiếm 20% thể tích, thán khí chiếm 3% Nếu khơng có bổ sung vịng 500 năm người động vật dùng hết số dưỡng khí ấy, đồng thời số thán khí khơng ngừng gia tăng.Vậy đến dưỡng khí cịn? Đó nhờ thực vật.Thực vật quang hợp hút thán khí nhả dưỡng khí.Một héc ta cỏ ngày có khả hấp thụ 900 kg thán khí nhả 600 kg dưỡng khí Vì trồng xanh thảm cỏ thành phố có ý nghĩa to lớn (Nói cỏ) e/ Biển Thái Bình Dương chiếm diện tích lớn gần ba đại dương khác cộng lại lớn gấp 14 lần diện tích biển Bắc Băng Dương đại dương bé Thời gian phút Yêu cầu: Các nhóm thảo luận lại để thống nội dung phút) + Nhóm 1: phần a,b + Nhóm 2: phần c,d + Nhóm 3: Phần e,g Tìm hiểu phương pháp, cách thức thuyết minh tác dụng phương pháp? Phương pháp thuyết minh a Phương pháp nêu định nghĩa, giải Huế nhng trung tâm hoá, nghệ thích A tht lín cđa ViƯt Nam B N«ng Văn (Huế) Vân tù trởng dân tộc Tày, gi chức tri châu A ( Cao Bằng) B Bảo Lạc (Khởi A: ối Nông tợng Vn cần Vân) thuyết minh nghĩa B: Tri thức đối tợng Cách diễn đạt: từ A B Phơng pháp nêu định nghĩa, giải thích đặc điểm riêng bật đối tợng cần thuyết minh Cõy da cng hiến tất cải cho người: thân làm máng, làm tranh, cọng chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa giả làm chõ đồ xôi, nước dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nước mắm, (Cây dừa Bình Định) Theo nhà khoa học, bao bì ni lơng lẫn vào đất làm cản trở q trình sinh trưởng lồi thực vật bị bao quanh, cản trở phát triển cỏ dẫn đến tượng xói mịn vùng đồi núi Bao bì ni lơng bị vứt xuống cống làm tắc đường dẫn nước thải, làm tăng khả ngập lụt đô thị mùa mưa Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh lây truyền dịch bệnh Bao bì ni lông trôi biển làm chết sinh vật chúng nuốt phải…(Thông tin ngày trái đất năm 2000) NGà BA ĐỒNG LỘC Thuyết minh đòi hỏi Văn sử dụng kiến thức ? phương pháp truyết minh ? - Về vị trí địa lí ngã ba Đồng Lộc - Về lịch sử kháng chiến chống Mĩ oan liệt dân tộc - Về sống nữ niên xung phong làm nhiệm vụ san lấp hố bom, làm đường, đào hầm, đảm bảo an tồn giao thơng cho người xe qua lại → Kiến thức khách quan, xác thực học đắn + Dùng số liệu: 20 km, 44 trọng điểm, 2057 trận bom;10 cô gái; 24-7-1968; 18 lần;116 ngày đêm + Liệt kê: san lấp hố bom, làm đường, đào hầm trú ẩn, đảm bảo an toàn cho xe người qua lại + Nêu ví dụ: Ba lần bị bom nổ vùi lấp, chị kiên cường bám sát trận địa, đánh dấu đủ, rõ hút bom, phục vụ đắc lực cho việc phá bom… Khu Tưởng niệm Ngã Ba Đồng Lộc Mộ mười cô gái Đồng Lộc Di ảnh 10 cô gái Ngã Ba Đồng Lộc Ảnh chụp cuối 10 cô BÀI TẬP 4: SGK/129 Hãy cho biết cách phân loại sau bạn lớp trưởng với bạn học yếu lớp có hợp lý khơng: “Lớp ta có nhiều bạn học chưa tốt Trong có bạn có điều kiện học tập tốt ham chơi, nên học yếu.Có bạn học hồn cảch khó khăn, thường bỏ học đến chậm nên học yếu Lại có bạn vốn kiến thức sở yếu từ lớp dưới, tiếp thu chậm, nên học yếu Đối với ba nhóm học sinh đó, nên có biện pháp khác để giúp đỡ họ” Sự phân loại bạn lớp trưởng hợp lí Bởi lẽ, bạn loại học lực yếu nguyên nhân khác nhau: - Có điều kiện học tốt ham chơi, nên học yếu - Gia đình khó khăn, thường bỏ học, đến lớp chậm, nên yếu -học Kiến thức yếu, tiếp thu chậm, nên học yếu => Từ bạn đề nghị cách giúp đỡ khác hồn tồn có sở Nối cụm từ cột A với cụm từ cột B để hoàn thiện câu: A 1- Phương pháp nêu định nghĩa 2- Phương pháp liệt kê B a- đặc điểm, tính chất đối tượng thuyết minh theo trình tự định, giúp người đọc hình dung đối tượng thuyết minh b- dẫn số cụ thể để thuyết minh, làm cho văn thêm tin cậy 3- Phương pháp dùng số liệu c- chia đối tượng loại, mặt để thuyết minh làm cho đối tượng trở nên cụ thể, rõ ràng 4- Phương pháp so sánh d- chất đối tượng thuyết minh lời văn ngắn gọn, xác 5- Phương pháp phân loại e- đối chiếu hai hai vật để làm bật tính chất đối tượng thuyết minh TRÒ CHƠI TÌM Ô CHỮ MAY MẮN Câu 1: Hãy kể tên phương pháp thuyết minh học hôm nay? ĐÁP ÁN: Phương pháp nêu định nghóa, giải thích; phương pháp liệt kê; phương pháp nêu ví dụ; phương pháp dùng số liệu; phương pháp so sánh; phương pháp phân tích, phân loại Câu 2: Để làm tốt văn thuyết minh, cần phải làm gì? ĐÁP ÁN: Quan sát, học tập, tích lũy tri thức… Ô chữ may mắn: Bạn nhận ánh mắt ngưỡng mộ từ bạn lớp nhận tràng vỗ tay động viên, cổ vũ Ô chữ may mắn: Bạn nhận ánh mắt ngưỡng mộ từ bạn lớp nhận tràng vỗ tay động viên, cổ vũ Câu 3: Để làm tốt văn thuyết minh, cần phải làm gì? ĐÁP AÙN: Quan sát, học tập, tích lũy tri thức… Câu 4: Để làm tốt văn thuyết minh, cần phải làm gì? ĐÁP ÁN: Quan sát, học tập, tích lũy tri thức… Phương pháp nêu định nghĩa Phương pháp liệt kê Phươn g ph¸p thuyÕ t minh Phương pháp nêu ví dụ Phương pháp dùng số liệu Phương pháp so sánh Phương pháp phân loại, ph©n tích HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VỀ NHÀ * Đối với học tiết này: + Học thuộc ghi nhớ SGK/128, làm tập lại vào tập + Tìm ví dụ có sử dụng phương pháp thuyết minh + Tìm hiểu núi Voi, chuẩn bị tri thức để viết văn thuyết minh núi Voi quê hương em * Đối với học tiết tiếp theo: - Chuẩn bị “Đề văn thuyết minh cách làm văn thuyết minh” ... hại thuốc sức khoẻ ngưêi BÀI TẬP 3: SGK /129 Đọc văn thuyết minh sau trả lời câu hỏi: Thuyết minh đòi hỏi kiến thức ? Văn sử dụng phương pháp truyết minh ? NGà BA NG LC Ngà ba ồng Lộc giao điểm... thời NG BA NG LỘC Thuyết minh đòi hỏi kiến thức ? Văn sử dụng phương pháp truyết minh ? NGà BA ĐỒNG LỘC Thuyết minh đòi hỏi Văn sử dụng kiến thức ? phương pháp truyết minh ? - Về vị trí địa lí... pháp thuyết minh + Tìm hiểu núi Voi, chuẩn bị tri thức để viết văn thuyết minh núi Voi quê hương em * Đối với học tiết tiếp theo: - Chuẩn bị “Đề văn thuyết minh cách làm văn thuyết minh? ??