Bài 12. Phương pháp thuyết minh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
H Thanh Thy Bi 12 Tit 47 Phơng pháp thuyết minh Phươngưphápưthuyếtưminh A.ưBàiư I-ưTìmưhiểuưcácưphươngưphápưthuyếtư học minh: Cácưvănưbản ưcácưLoạiưtriưthức ưĐểưcóưtriưthức ưCâyưdừaưBìnhưđịnh Tạiưsaoưláưcâyưcóưmàuư xanhưlụcưvàưConưgiunư đất ưKhởiưnghĩaưNôngư VănưVân ưHuế ưVềưsựưvật Vềưkhoaưhọc ưVềưlịchưsử ưVềưvănưhóa ưQuanưsátư,ưxemư xét Họcưtập,ưnghiênư cứu ưHọcưtập,ưtraưcứuư tàiưliệu ưThamưquanư,ưxemư xet Quan sát, học tập, tích lũy kiến thức Cóưýưkiếnưchoưrằng:ưBằngưtưởngưtượng,ưsuyưluậnưcóưthểư cóưtriưthứcưđểưlàmưbàiưvănưthuyếtưminh?ưTheoưemưýư kiếnưđóưđúngưhayưsai?ưTạiưsao? Không thể tởng tợng, suy luận để có tri thức khách quan làm văn thuyết minh Phươngưphápưthuyếtưminh I-ưTìmưhiểuưcácưphươngưphápưthuyếtư 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm bà minh văn thuyết minh Muốn có tri thức để làm tốt thuyết minh, ngời viết phải: - Quan sát, tìm hiểu vật, tợng cần thuyết minh - Nắm bắt đợc chất, đặc trng 2, Phơng pháp thuyết minh chúng, để tránh sa vào trình bày biểu không tiêu biểu, không quan trọng a,ưPhư ngưphápưnêuưđịnhư nghĩa,ưgiảiưthích Xétưvíư dụ Huếưưlàưưmộtưtrongưnhữngưtrungưtâmưvănưhoá,ưnghệư A ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưB thuậtưlớnưcủaưViệtưNam ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư NôngưVănưVânưưlàưưtùưtrư ưưưưưưưưưưư(Huế) ởngưdânưtộcưTày,ưgiữưưchứcưtriưchâuư ưưưưưA ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưB BảoưLạcư(ưCaoưBằng) ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(Khởiư A:ưĐốiưtượngưcầnưthuyếtưminh nghĩaưNôngưVănưVân) ưB:ưTriưthứcưvềưđốiưtượng ưưưưưưCáchưdiễnưđạt:ưtừưlà ưưưưưưAưưưưưưưưưưlàưưưưưưưưưưưưB Phơng pháp nêu định nghĩa, giải thích đặc điểm riêng bật đối tợng cần thuyết minh Choưcácưvíư Quá dụưsau:Sáchưlàưđồưdùngưthiếtưyếuưcủaưhọcư hẹp sinh Rõ Sáchưlàưphươngưtiệnưgiữưgìnưvàư ràng, truyềnưbáưkiếnưthức Qúa xác Sáchưlàưngườiưbạnưtốtưcủaưconưngười rộng Hãyưlựaưchọnưchínhưxácưđịnhưnghĩaưvềư “s¸ch” Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích đặc điểm riêng bật đối tượng thuyết minh lời văn rõ ràng, ngắn gọn, xỏc Xétưvíư 1,dụ Cây dừa cống hiến tất cải cho ngời: thân làm máng, làm tranh, cọng chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa giả làm chõ đồ xôi, nớc dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nớc mắm (Cây dừa Bình Định) Hãyưkểưraưcụưthểưlầnưlượtưcácưđặcưđiểmưcủaưcâyư dừaưBìnhưĐịnh: Thân làm máng Lá làm tranh Cọng chẻ nhỏ làm vách Gốc dừa giả làm chõ đồ xôi Nớc dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nớc mắm Ví dụ: 2, Theo nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào đất làm cản trở trình sinh trởng loài thực vật bị bao quanh, cản trở phát triển cỏ dẫn đến tợng xói mòn vùng đồi núi Bao bì ni lông bị vứt xuống cống làm tắc đờng dẫn nớc thải, làm tăng khả ngập lụt đô thị mùa ma Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh Bao bì ni lông trôi biển làm chết sinh vật chúng nuốt phải (Thông tin Ngày trái Bao bỡ ni lụng ln vo t, đất năm 2000) nc gõy nhng tỏc hi no? Phơng pháp liệt kê kể thuộc tính, biểu loại đối tợng cần thuyết minh Phươngưphápưthuyếtưminh I-ưTìmưhiểuưcácưphươngưphápưthuyếtưminh 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết 2, Ph ơng pháp minh thuyết minh: a,ưPhươngưphápưnêuưđịnhư nghĩa,ưgiảiưthích b,ưPhươngưphápưliệtưkê Phânưbiệtưphươngưphápưnêuư địnhưnghĩaưgiảiưthíchưvàư phươngưphápưliệtưkê Phươngưphápưnêuưđịnhư nghĩa,ưgiảiưthích:ưNêuư đặcưđiểmưriêngưnổiưbậtư đốiưtượngưcầnưthuyếtư minhưmộtưcáchưrõưràng,ư Phươngưphápưliệtưkê:ư Trìnhưbàyưlầnưlượt,ưcácư thuộcưtính,ưbiểuưhiệnư củaưưđốiưtượngưthuyếtư ninh Phươngưphápưthuyếtưminh I-ưTìmưhiểuưcácưphươngưphápưthuyếtưminh: 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm thuyết minh minh: 2, Phvăn ơng pháp thuyết a,ưPhươngưphápưnêuưđịnhưnghĩa,ư b,ưPhư ơngưphápưliệtưkê giảiưthích c.ưPhươngưphápưnêuưvíưdụ,ưdùngưsốư Ví dụ: liệuư(conưsố) Ngày nay, nớc phát triển, lên chiến dịch chống thuốc Ngời ta cấm hút thuốc tất nơi công cộng, phạt nặng ngời vi phạm ? ( Bỉ Từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đôla, tái phạm phạt 500 đôla) (Ôn dịch, thuốc lá) -ưSốưliệuưrõưràng,ưchínhưxác -ưThuyếtưphụcưngườiưđọc,ưlàmưngườiưđọcư tinưvàoưnhữngưđiềuưngườiưviếtưđãưcungư cấp Huế đẹp mặt: * Lịch sử đấu tranh ngời : Thành phố đấu tranh kiên cờng Hiểu đầy đủ, cụ thể toàn diện Huế đối tợng đa dạng, nhiều cá thể, nhiều phận, nhiều mặt +ưCảnhưsắcưthiênưnhiên: - Sự kết hợp hài hoà núi ,sông ,biển - Đẹp với cảnh sắc sông ,núi +ưNhiềuưcôngưtrìnhưkiếnưtrúc: - Có công trình kiến trúc tiếng +ưĐặcưsắcư: - Những sản phẩm đặc biệt :vờn ,nón ,cô gái Huế - Những ăn +ưLịchưsửưđấuưtranhưvàưconưngườiư: Thành phố đấu tranh kiªn cêng Phương pháp phân loại phân tích : chia đối tượng loại, mặt để thuyết minh làm cho đối tượng trở nên cụ thể, rõ rng hn ưưưưưưưPhươngưphápưthuyếtưminh I-ưTìmưhiểuưcácưphươngưphápưthuyếtưminh: 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết minh minh 2, Ph ơng pháp thuyết a,ưPhươngưphápưnêuưđịnhư nghĩa,ưgiảiưthích b,ưPhươngưphápưliệtưkê c,ưPhươngưphápưnêuưvíưdụ,ưdùngưsốưliệuư d,ưPhư (conưsố) ơngưphápưsoư e,ưPhươngưphápưphânưloại,ư sánh phânưtích Phng phỏp nờu nh ngha Hu ế Phơng pháp so sánh Phơng pháp liệt kê Phơng pháp phân loại, phân tích Huế trung tâm văn hoá nghệ thuật lớn Việt Nam Sông Hơng đẹp nh dải lụa xanh bay lợn tay nghệ sĩ múa Núi Ngự Bình nh yên ngựa bật trời xanh Huế Huế tiếng với lăng tẩm vua Nguyễn, với chùa Thiên Mụ, chùa Trúc Lâm, với đài Vọng Cảnh, điện Hòn Chén, Chợ Đông Ba với cảnh sắc sông ,núi *Đẹp * Những công trình kiến trúc tiếng *Những sản phẩm đặc biệt :v ờn ,nón ,cô gái Huế, ăn II.ưGhiưnhớ Muốn có tri thức để làm tốt thuyết minh, ngời viết phải quan sát, tìm hiểu vật, thợng cần thuyết minh, phải nắm bắt đợc chất, đặc trng chúng, để tránh sa vào trình bày biểu khôngĐể tiêu không minh quan có trọng bàibiểu, văn thuyết sức thuyết phục, dƠ hiĨu, s¸ng râ, ngêi ta cã thĨ sư dơng phối hợp nhiều phơng pháp thuyết minh nh: Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu so sánh, phân tích, phân loại Bàiưtậpưnhanh:ưNốiưnộiưdungưởưcộtưAưvớiưnộiưdungư ởưcộtưBưđểưcóưnộiưdungưcủaưphươngưphápưthuyếtư minh A Bư Phơng pháp nêu định nghĩa, giải thích Phơng pháp liệt kê Phơng pháp nêu ví dụ, dùng số liệu Phơng pháp so sánh Phơng pháp phân loại, phân tích a Là phơng pháp thuyết minh chia đối t ợng mặt, khía cạnh, vấn đề để lần lợt thuyết minh giúp ngời đọc hiểu đầy đủ, toàn diện đối t ợng b Là phơng pháp đa ví dụ cụ thể, số liệu xác rõ ràng theo thứ tự Thuyết phục ngời đọc tin vào điều mà ngời viết cung cấp c Là phơng pháp thuyết minh đem cha biết đối chiếu so sánh với biết để làm bật cha biết d Là phơng pháp kể lần lợt, rõ ràng, xác nhiều thuộc tính, biểu đối tợng cần thuyết minh e Là phơng pháp thuyết minh nêu đặc điểm riêng bật đối tợng Phươngưphápưthuyếtưminh AưưBàiưhọc ưưưI-ưTìmưhiểuưcácưphươngưphápưthuyếtư 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm minh: bàiPh văn thuyết minh minh 2, ơng pháp thuyết a,ưPhươngưphápưnêuưđịnhư nghĩa,ưgiảiưthích b,ưPhươngưphápưliệtưkê c,ưPhươngưphápưnêuưvíưdụ,ưdùngưsốưliệuư (conưsố) d,ưPhươngưphápưnêuưvíưdụ,ưdùngưsốưliệuư (conưsố) e,ưPhươngưphápưsoưsánh f,ưPhươngưphápưphânưloại,ưphânư tích II.ưGhiưnhớ B-ưLuyệnưtập: Phươngưphápưthuyếtưminh Luyện tập Bàiưtậpư1 Kiếnưthứcưcủaư mộtưbácưsỹ TácưgiảưbàiưưÔnưdịchư thuốcưláưđãưnghiênư cứu,ưtìmưhiểuưrấtư nhiềuưđểưnêuưlênư yêuưcầuưchốngưnạnư Emưhãyưchỉưraưnhữngư hútưthuốcưlá.ư kiếnưthứcưcầnưcóưđểư thểưhiệnưtrongưbàiư viết Kiếnưthứcưcủaưngư ờiưquanưsátưđờiư sốngưxãưhội Kiếnưthứcưcủaư mộtưngườiưcóưtâmư huyếtưvớiưnhữngư vấnưđềưxãưhộiưbứcư xúc Bàiưtậpư2 BàiưviếtưÔnư dịchưthuốcư láưđãưsửư dụngưnhữngư phươngưphápư thuyếtưminhư nàoưđểưnêuư bậtưtácưhạiưcủaư viêcưhútưthuốcư Phơng pháp so sánh đối chiếu + Ôn dịch thuốc với bệnh dịch khác + Tác hại thuốc với giặc gặm nhấm + Thanh niên Việt Nam Ph ơng pháp phân loại, phân tích niên Mĩ + Tác hại ngời hút + Tác hại ngời bên cạnh + Tác hại đến nhân cách + Cách phòng chống Phơng pháp liệt kê + Liệt kê tác hại thuốc ng ời hút + Tác hại thuốc ngời bên Ph ơng pháp dùng số liệu nêu ví dụ cạnh ( Bỉ, từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la) Bàiưtậpư3ư Đọcưvăn bnưsauư NGãưBAưđồngưlộc ưưưNgãưbaưĐồngưLộcưlàưgiaoưđiểmưgiữaưhaiưđườngưtỉnhưlộư8ưvàư15ư thuộcưvùngưđấtưđồiưHàưTĩnh.ưTrênưmộtưđoạnưđườngưkhoảngư 20kmưmàưcóưnhữngư44ưtrọngưđiểmưđánhưpháưcủaưgiặcưMỹưvàư đãưphảiưchịuưđựngưhơnư2057ưtrậnưbom.ưởưđâyưcóưmộtưtậpưthểư kiênưcườngưgồmư10ưcôưgáiưtuổiưđờiưtừư17ưđếnư20ưlàmưnhiệmưvụư sanưlấpưhốưbom,ưlàmưđường,ưđàoưhầmưtrúưẩn,ưbảoưđảmưanưư toànưchoưxeưvàưngườiưquaưlại.ưNgàyư24-7-1968,ưsauư18ưlầnưgiặcư Mỹưchoưmáyưbayưđánhưpháưvàoưkhuưvựcưnày,ưcảư10ưchịưemưvẫnư trụưlạiưkiênưcườngư,ưbấtưkhuất,ưgiữưvữngưmạchưđườngưđếnưhơiư thởưcuốiưcùng ưưưưCũngưtrênưmảnhưđấtưanhưhùngưnàyưđãưsinhưraưnhữngưngườiư anhưhùngưtrẻưtuổiưLaưThịưTám,ưmộtưcôưgáiưđầyưnhiệtưtìnhưcáchư mạng,ưganưdạ,ưmưuưtrí.ưLiênưtụcư116ưngàyưđêmưlàmưnhiệmưvụ,ư chịưđãưquanưsát,ưđánhưdấuưnhữngưquảưbomưchưaưnổưởưcácưtrọngư điểmưđịchưbắnưpháưácưliệt.ưBaưlầnưbịưbomưnổưvùiưlấp,ưchịư vẫnưkiênưcườngưbámưsátưtrậnưđịa,ưđánhưdấuưđủ,ưrõưcácưhútư bom,ưphụcưvụưđắcưlựcưchoưviệcưpháưbom,ưđảmưbảoưgiaoưthôngư thôngưsuốt ưưưưNgàyưnayưNgãưbaưĐồngưLộcưtrởưthànhưmộtưnơiưtưởngưưniệmư Bàiưtập3ư(1)ư Vănưbảnưđòiưhỏiưcầnưcóưnhữngưkiếnư thứcưnàoư?ư Địaưlý: Lịchưsử Kiếnư thức Khoaư họcư quânư Đờiư sốngưxãư hội NgãưbaưĐồngưLộcưlàưgiaoưđiểmư giữaưhaiưđườngưtỉnhưlộư8ưvàư15ư thuộcưvùngưđấtưđồiưHàưTĩnh CuộcưkhángưchiếnưchốngưMỹưcứuư nước;ưưnhữngưcôưgáiưthanhưniênư xungưphong Vềưcácưloạiưmáyưbay,ưbom Vềưđờiưsống,ưcuộcưsốngưcủaưcácư nữưthanhưniênưxungưphongưthờiưkỳư chốngưMỹưcứuưnước Bàiưtậpư3ư(2)ư Vănưbảnưđãưsửưdụngưnhữngưphươngưphápư thuyếtưminhưnào? Nêuưđịnhưnghĩa Dùngưphânưloại,ưphânưtích Phươngưpháp Dùngưsốưliệu,ưconưsố Nêuưvíưdụ Phng phỏp nờu nh ngha Phương pháp liệt kê Phương ph¸p Phương pháp nêu ví dụ, dùng số liệu thuyÕt minh Phương pháp so sánh Phương pháp phân loại, ph©n tích Hướng dẫn tự học nhà : + Học Sưu tầm, đọc thêm văn thuyết minh sử dụng phong phú phương pháp để học tập Đọc kĩ số đoạn văn thuyết minh + Soạn : Bài toán dân số + Chuẩn bị : Sưu tầm tư liệu Hồ Gươm ... để thuyết minh, làm cho văn thờm tin cy Phương pháp thuyết minh I-ưTìmưhiểuưcác phương pháp thuyết minh 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm văn thuyết minh 2, Phơng pháp thuyết minh. .. ưưưI-ưTìmưhiểuưcác phương pháp thuyết 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm minh: bàiPh văn thuyết minh minh 2, ơng pháp thuyết a, Phương pháp nêuưđịnhư nghĩa,ưgiảiưthích b, Phương pháp liệtưkê c, Phương pháp nêuưvíưdụ,ưdùngưsốưliệuư... văn thuyết minh minh 2, Ph ơng pháp thuyết a, Phương pháp nêuưđịnhư nghĩa,ưgiảiưthích b, Phương pháp liệtưkê c, Phương pháp nêuưvíưdụ,ưdùngưsốưliệuư d,ưPhư (conưsố) ơng pháp soư e, Phương pháp phânưloại,ư