Bài 12. Phương pháp thuyết minh

Các văn Cây dừa Bình Định Tại có màu xanh lục Con giun đất Khởi nghĩa Nông Văn Vân Huế Nội dung Lợi ích, vai trò tác dụng dừa ngời dân Bình Định Giải thích có chất diệp lục nên có màu xanh Con giun đất tác dụng giun đất Tù trởng Nông Văn Vân khởi nghĩa lớn lịch sử Địa danh Huế trung tâm văn hoá lớn nớc Loại tri thức Về vật Về khoa học Để có tri thức Quan sát , xem xÐt Häc tËp, nghiªn cøu VỊ khoa häc Häc tËp, nghiên cứu Học tập, Về lịch sử tra cứu tài liệu Tham quan Về van hóa , tìm hiểu Để có tri thức cần quan sát, tìm hiểu vật, tợng, học tập, tích lũy kiến thức, phải năm đợc chất đặc trng chúng Phân tích ví dụ, tìm trình bày đặc tr ng phơng pháp thuyết minh: Nhóm 1: Phơng pháp nêu định nghĩa, giải thích Nhóm 2: Phơng pháp liệt kê Nhóm 3: Phơng pháp nêu ví dụ, dùng số liệu Nhóm 4: Phơng pháp So sánh Phơng pháp nêu định nghĩa, giải thích Huế trung tâm văn hoá, nghệ thuật lớn Việt Nam A B Nông Văn Vân tù trởng dân tộc Tày, giữ chức tri châu Bảo Lạc ( Cao Bằng) A B Cách diễn đạt: A B A: Đối tợng cần thuyết minh B: Tri thức: đặc điểm riêng biệt đối tợng Em có nhận xét phạm vi (rộng ,hẹp) đặc điểm, tính chất định nghĩa sau Quá hẹp => Rõ ràng, phù hợp => Sách đồ dùng thiết yếu học sinh Sách phơng tiện giữ gìn truyền bá kiến thức Sách đèn s¸ng bÊt diƯt cđa trÝ t ngêi Qóa réng =>Sách ngời bạn tốt ngời -nh ngha, giải thích khơng q rộng q hẹp, cần phù hợp với đối tượng mục đích trình bày, thuyết minh người viết - Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích đặc điểm riêng bật đối tượng thuyết minh lời văn rõ ràng, ngắn gọn, xác - Liệt kê cơng dụng dừa Bình Định đời sống người - Liệt kê tác hại bao bỡ ni lụng i vi mụi trng Phơng pháp liệt kê kể thuộc tính, biểu loại đối tợng cần thuyết minh Phân biệt phơng pháp nêu định nghĩa giải thích phơng pháp liệt kê Phơng pháp nêu định nghĩa, giải thích: Nêu đặc điểm riêng bật đối tợng cần thuyết minh cách rõ ràng, ngắn gọn Phơng pháp liệt kê: Trình bày lần lợt, thuộc tính, biểu cung loi đối tợng thuyết ninh Ngày nay, nớc phát triển, lên chiến dịch chống thuốc Ngời ta cấm hút thuốc tất nơi công cộng, phạt nặng ngời vi phạm ? ( Bỉ Từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đôla, tái phạm phạt 500 đôla) (Ôn dịch, thuốc lá) - Ví dụ cụ thể, tăng sức thuyết phục Các nhà khoa học cho biết không khí, dỡng khí chiếm 20% thể tích, thán khÝ chiÕm 3% NÕu kh«ng cã bỉ sung thi vòng 500 nm ngời động vật dùng hết số dỡng khí ấy, đồng thời số thán khí không ngõng gia tang VËy vi ®Õn dìng khÝ còn? ó nhờ thực vật Thực vật quang hợp hút thán khí nhả dỡng khí Một héc-ta cỏ ngày có khả nng hấp thụ 900 kg thán khí nhả 600 kg dỡng khí Vỡ trồng xanh thảm cỏ thành cã ý nghÜa cùc kì to lín - Con số xác, cụ thể, tăng sức (Nói thuyết phục vỊ cá) Phương pháp nêu ví dụ, dùng số liệu : làm cho văn thuyết minh cụ thể, xác tăng sức thuyết phục Phương pháp phân loại phân tích : chia đối tượng loại, mặt để thuyết minh làm cho đối tượng trở nên c th, rừ rng hn Phng pháp nêu nh ngha Huế trung tâm văn hoá nghệ thuật lớn Việt Nam Phơng pháp so sánh Sông Hơng đẹp nh dải lụa xanh bay lợn tay nghệ sĩ múa Núi Ngự Bình nh yên ngùa nỉi bËt trªn nỊn trêi xanh cđa H Phơng pháp liệt kê Huế tiếng với lăng tẩm vua Nguyễn, với chùa Thiên Mụ, chùa Trúc Lâm, với đài Vọng Cảnh, điện Hòn Chén, Chợ Đông Ba Huế Phơng pháp phân loại, phân tích *Đẹp với cảnh sắc sông ,núi * Những công trình kiến trúc tiếng *Những sản phẩm đặc biệt :vờn ,nón ,cô gái Huế, ăn * Truyền thống lÞch sư Để làm thuyết minh, cần kết hợp nhiều phương pháp thuyết minh cách hài hòa hợp lý, phù hợp với đặc điểm đối tượng II Ghi nhớ Muốn có tri thức để làm tốt thuyết minh, ngời viết phải quan sát, tìm hiểu vật, thợng cần thuyết minh, phải nắm bắt đợc chất, đặc trng chúng, để tránh sa vào trình bày biểu không tiêu biểu, không quan trọng Để văn thuyết minh có søc thut phơc, dƠ hiĨu, s¸ng râ, ngêi ta cã thể sử dụng phối hợp nhiều phơng pháp thuyết minh nh: Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu so sánh, phân tích, phân loại Bµi tËp: Nèi néi dung ë cét A víi néi dung ë cét B ®Ĩ cã néi dung cđa phơng pháp thuyết minh A B Phơng pháp nêu định nghĩa, giải thích a Là phơng pháp thuyết minh chia đối tợng mặt, khía cạnh, vấn đề để lần lợt thuyết minh giúp ngời đọc hiểu đầy đủ, toàn diện đối tợng Phơng pháp nêu ví dụ, dùng số liệu b Là phơng pháp thuyết minh đem cha biết đối chiếu so sánh với biết để làm bật cha biết Phơng pháp so sánh c Là phơng pháp kể lần lợt, rõ ràng, xác nhiều thuộc tính, biểu đối tợng cần thuyết minh d Là phơng pháp thuyết minh nêu đặc điểm riêng bật đối tợng cách ngắn gọn, xác Phơng pháp phân loại, phân tích Phơng pháp liệt kê e Là phơng pháp đa ví dụ cụ thể, số liệu xác rõ ràng theo thø tù Thut phơc ngêi ®äc ; 2-e®iỊu ; 3-b ;mà 4-a;ng 5-c tin vào 1-d ời viết cung cÊp Bµi tËp: Nèi néi dung ë cét A víi néi dung ë cét B ®Ĩ cã néi dung cđa phơng pháp thuyết minh A B Phơng pháp nêu định nghĩa, giải thích d Là phơng pháp thuyết minh nêu đặc điểm riêng bật đối tợng cách ngắn gọn, xác Phơng pháp nêu ví dụ, dùng số liệu e Là phơng pháp đa ví dụ cụ thể, số liệu xác rõ ràng theo thứ tự Thuyết phục ngời đọc tin vào điều mà ngời viết cung cấp Phơng pháp so sánh b Là phơng pháp thuyết minh đem cha biết đối chiếu so sánh với biết để làm bật cha biết Phơng pháp phân loại, phân tích a Là phơng pháp thuyết minh chia đối tợng mặt, khía cạnh, vấn đề để lần lợt thuyết minh giúp ngời đọc hiểu đầy đủ, toàn diện đối tợng Phơng pháp liệt kê c Là phơng pháp kể lần lợt, rõ ràng, xác nhiều thuộc tính, biểu đối tợng cần thuyết Bài tập 1: Tác giả Ôn dịch thuốc nghiên cứu, tìm hiểu nhiều để nêu lên yêu cầu chống nạn hút thuốc Em phạm vi tìm hiểu vấn đề (những kiến thức mà tác giả thể hiện) bµi viÕt KiÕn thøc cđa mét nhµ khoa häc, người b¸c sü KiÕn thøc cđa ngêi quan s¸t tinh tÕ ®êi sèng x· héi KiÕn thøc cđa mét ngêi có tâm huyết với vấn đề cộng đồng, xã hội Bài tập 2: Van Ôn dịch thuốc sử dụng nhng phơng pháp thuyết minh để nêu bật tác hại việc hút thuốc Phơng pháp so sánh đối chiếu + Ôn dịch thuốc với bệnh dịch khác + Tác hại thuốc với giặc gặm nhấm + Thanh niên Việt Nam với niên Mĩ Phơng pháp phân loại, phân tích + Tác hại ngời hút trực tiếp + Tác hại ngời hút gián tiếp + Tác hại đến đạo đức, lối sống + Cách phòng chống Phơng pháp liệt kê + Liệt kê tác hại thuốc ngời hút + Tác hại thuốc ngời bên cạnh Phơng pháp dùng số liệu nêu ví dụ ( Bỉ, từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la) Bài tập 3: Văn Ngã ba Đồng Lộc sử dụng kiến thức lĩnh vực ? Địa lý: Kiến thức Ngã ba Đồng Lộc giao điểm hai ® êng tØnh lé vµ 15 thuéc vïng ®Êt đồi Hà Tĩnh Lịch sử Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nớc; cô gái niên xung phong Khoa học quân Về loại máy bay, bom, phơng tiện chiến tranh Đời sống xã hội Về đời sống, sống nữ niên xung phong thời kỳ chống Mỹ cứu nớc Bài tập 3: Văn Ngã ba Đồng Lộc sử dụng phơng pháp thuyết minh ? Hãy minh chứng? Nêu định nghĩa Phơng pháp Dùng phân loại, phân tích Dùng số liệu, số Nêu ví dụ Bài tập 4:Hãy cho biết cách phân loại sau bạn lớp trởng bạn học yếu lớp có hợp lí không: Lớp ta có nhiều bạn học cha tốt Trong có bạn có điều kiện học tốt nhng ham chơi, nên học yếu Có bạn học đợc nhng hoàn cảnh gia đình khó khăn, thờng bỏ học, đến chậm, nên học yếu, Lại có bạn vốn kiến thức sở yếu từ lớp dới, tiếp thu chậm, nên học yếu Đối với ba nhóm học sinh đó, nên có biện pháp khác để giúp đỡ họ -Cách phân loại phân tích bạn lớp trởng hợp lí, bạn nhóm nguyên nhân dẫn đến việc học yếu bạn - Tuy nhiên: cách nói(viết) bạn có phần thẳng thắn, làm bạn tự ti, thiếu sức thuyết phục.(nên sử dụng nói giảm nói tránh phù hợp với hoàn cảnh mục đích giao tiếp) Hớng dẫn nhà - Ôn lại kiến thức học - Làm tập lại vào tập -Học thuộc phần ghi nhớ - Soạn bài: Bài toán d©n sè ... (Nói thuyết phục cá) Phương pháp nêu ví dụ, dùng số liệu : làm cho văn thuyết minh cụ thể, xác tăng sức thuyết phục Phương pháp phân loại phân tích : chia đối tượng loại, mặt để thuyết minh làm... cột B để có nội dung phơng pháp thuyết minh A B Phơng pháp nêu định nghĩa, giải thích a Là phơng pháp thuyết minh chia đối tợng mặt, khía cạnh, vấn đề để lần lợt thuyết minh giúp ngời đọc hiểu đầy... nhiều phương pháp thuyết minh cách hài hòa hợp lý, phù hợp với đặc điểm đối tượng II Ghi nhớ Muốn có tri thức để làm tốt thuyết minh, ngời viết phải quan sát, tìm hiểu vật, thợng cần thuyết minh,