1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

bài tập nhóm môi trường và con người

56 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 56
Dung lượng 9,28 MB

Nội dung

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA – ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA CƠ KHÍ – BỘ MÔN CHẾ TẠO MÁY MÔI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI (ME2019) BÀI TẬP NHÓM SỐ 01 – NHÓM 05 HỌ VÀ TÊN Hồ Hồng Không Hồ Trung Kiên Lê Anh Kiệt Lê Thanh Lâm Lê Trần Tấn Lộc MSSV 1913850 1812701 1812721 1810271 1812966 PHÂN CÔNG Câu – Câu – Câu Câu Câu – GVHD: Phan Hoàng Long DANH SÁCH CÂU HỎI: Câu 1: Ngồi lý thuyết hình thành phát triển người mà em biết, có lý thuyết khác nữa? Câu 2: Trình bày hình thái xã hội lồi người Câu 3: Tìm hiểu thuyết Malthus thuyết độ dân số Câu 4: Mối quan hệ dân số với tài nguyên phát triển Câu 5: Dân số với tồn phát triển xã hội Câu 6: Các nguyên nhân việc di dân Thuận lợi khó khăn việc di dân Câu 7: Các vấn đề giải toả tái định cư Việt Nam nào? (VD: quy hoạch đô thị, mở rộng đường phố,…) Câu 8: Quốc gia giới có ý tưởng bảo vệ môi trường việc trồng xanh? Câu 1: Ngồi lý thuyết hình thành phát triển người mà em biết, cịn có lý thuyết khác nữa? Trải qua trình hình thành phát triển, có nhiều học thuyết nghiên cứu xã hội loài người Ngoài học thuyết phổ biến Mác mà người biết, em thấy học thuyết sau: 1.1 Thuyết thần quyền 1.2 Thuyết quyền gia trưởng 1.3 Thuyết khế ước xã hội 1.4 Thuyết bạo lực Bốn học thuyết trình bày chi tiết sau 1.1 Thuyết thần quyền: Đây học thuyết xem lâu đời học thuyết tồn ngày Thuyết cho thượng đế người đặt trật tự xã hội Thượng đế sáng tạo nhà nước nhằm bảo vệ trật tự chung nhà nước sản phẩm thượng đế Người đứng đầu xã hội cho thân thần linh, thay mặt thần để quản lí xã hội cai trị dân chúng Việc chống lại ý chí người đứng đầu chống lại ý chí thượng đế 1.2 Thuyết quyền gia trưởng: Thuyết cho nhà nước xuất kết phát triển gia đình quyền gia trưởng Gia đình tế bào xã hội Dân tộc hình thành từ gia đình người đứng đầu gia đình xác định quyền lãnh thổ đất nước hình thành Quyền gia trưởng xã hội có đặc trưng như: - Vai trò người cha vai trò người đứng đầu - Quyền lực người cha tuyệt đối, đời sống lẫn tinh thần, tôn giáo - Quyền lực truyền cho trai theo dòng máu - Hôn nhân bền chặt dù thê hay đa thê 1.3 Thuyết khế ước xã hội: Đây xem học thuyết tiêu biểu Thuyết cho đời nhà nước sản phẩm khế ước xã hội kí kết trước hết người sống trạng thái tự nhiên khơng có nhà nước Chủ quyền nhà nước thuộc nhân dân, trường hợp nhà nước khơng giữ vai trị mình, quyền tự nhiên bị vi phạm khế ước hiệu lực nhân dân có quyền lật đổ nhà nước kí khế ước Trong xã hội này, người bình đẳng mặt địa vị so với người khác 1.4 Thuyết bạo lực: Thuyết cho nhà nước xuất trực tiếp từ chiến tranh xâm lược nhằm chiếm đất thông qua việc sử dụng bạo lực thị tộc thị tộc khác mà kết thị tộc chiến thắng đặt hệ thống đặc biệt để nô dịch kẻ chiến bại Nhiều nhà nghiên cứu học thuyết cho nhiều nhà nước giới đời từ chiến tranh (Lưỡng Hà, Hi Lạp, Peru, Colombia, …) Ta thấy với học thuyết xã hội khơng có hịa bình bạo lực chiến tranh coi mục đích phát triển Câu 2: Trình bày hình thái xã hội lồi người Theo chủ nghĩa Mác Lênin, lịch sử loài người xuất hình thái kinh tế xã hội từ thấp đến cao sau: 2.1 Công xã nguyên thủy (cộng sản nguyên thủy) 2.2 Chiếm hữu nô lệ 2.3 Phong kiến 2.4 Tư chủ nghĩa 2.5 Cộng sản chủ nghĩa Năm hình thái trình bày chi tiết sau 2.1 Hình thái cơng xã ngun thủy: Đây hình thái sơ khai lịch sử loài người Một số đặc trưng bật hình thái là: - Tư liệu lao động thô sơ, chủ yếu sử dụng đồ đá, thân làm công cụ lao động - Cơ sở kinh tế sở hữu chung tư liệu sản xuất sản phẩm lao động - Là xã hội chưa có giai cấp, Nhà nước pháp luật - Quan hệ sản xuất quan hệ bình đẳng, làm hưởng thụ 2.2 Hình thái chiếm hữu nô lệ: Việc chế độ thị tộc tồn cơng xã ngun thủy tan rã hình thành nên xã hội có Nhà nước, cách mạng xã hội lịch sử lồi người hình thành nên hình thái chiếm hữu nơ lệ Đặc trưng hình thái thay chế độ công hữu (sở hữu chung) từ liệu sản xuất sang chế độ tư hữu chủ nô, thay xã hội khơng có giai cấp thành xã hội có giai cấp đối kháng (chủ nô – nô lệ), thay chế độ tự quản thị tộc trật tự có nhà nước giai cấp chủ nô Giai cấp chủ nơ dùng máy cai trị bóc lột tàn nhẫn sức lao động nô lệ, nô lệ xã hội coi công cụ lao động biết nói Hình thái tạo kiểu nhà nước đầu tiên: Nhà nước chủ nô 10 - Dân số đông thị trường tiêu thụ rộng lớn hấp dẫn nhà đầu tư ngồi nước: có sản phẩm hay dịch vụ cần cung cấp cho 1% dân số Việt Nam, người trở thành triệu phú  Do đó, dân số vừa lực lượng sản xuất, vừa lực lượng tiêu dùng, yếu tố có ý nghĩa định phát triển bền vững, bao trùm đất nước 42 5.2 Dân số ảnh hưởng tới tồn - phát triển XH: 43 5.2.2 Khó khăn: - Vấn đề giải việc làm gặp khó khăn, thất nghiệp - Gia tăng tệ nạn xã hội đe dọa an ninh trật tự quốc gia - Chất lượng sống thấp: mức thu nhập chắn nhà 10 khó khăn nhà - Ơ nhiễm môi trường, cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên,… Điều đe dọa trực tiếp đến tồn xã hội toàn nhân loại 5.3 Giải pháp dân số với tồn - phát triển XH: 44 - Đẩy mạnh công tác dân số kế hoạch hóa gia đình nhằm kiểm sốt dân số mức ổn định - Đào tạo, rèn luyện nâng cao tay nghề cho nguồn nhân lực nhằm tạo sản phẩm dịch vụ đáp ứng nhu cầu tiêu chuẩn, nâng cao đời sống người dân  Vì vậy, nói "dân số vừa mục tiêu, vừa động lực phát  triển" thay đổi yếu tố dân số đòi hỏi phát triển phải đáp ứng tăng nhu cầu nâng cao chất lượng sống tương ứng với thay đổi dân số Nâng cao chất lượng dân số đầu tư cho tương lai Câu 6: Các nguyên nhân việc di dân Thuận lợi khó khăn việc di dân 6.1 Nguyên nhân 6.2 Thuận lợi 6.3 Khó khăn 45 6.1 Nguyên nhân: - Kinh tế: nơi có điều kiện kinh tế thấp đói nghèo - Việc làm: chênh lệch nhu cầu nguồn nhân lực nước: nước phát triển có nhu cầu nguồn lao động nhập cư lâu dài thường xuyên 46 6.1 Nguyên nhân: - Chiến tranh: tàn phá, đau thương, mát chiến tranh gây ra, làm người sợ hãi muốn có sống tươi đẹp - Chính trị: trị bất ổn, sách không phù hợp - Thiên tai: bão, lũ lụt, sạt lở làm người sống thấp lo âu 47 6.2 Thuận lợi: - Gia tăng dân số góp phần hình thành phát triển khu dân cư, vùng sản xuất - Bổ sung nguồn nhân lực - Khai thác hiệu nguồn tài nguyên - Đa dạng hóa sắc văn hóa nơi di dân tới - Tăng thêm thu nhập cho vùng miền, quốc gia nơi người di dân tới 48 6.3 Khó khăn: - Mất kiểm sốt dân số dẫn đến bùng nổ dân số, số lượng người vô gia cư tăng đáng kể - Đe dọa đến nguồn tài nguyên số lượng di dân nhiều tài ngun có hạn - Mất trật tự tồn xã hội, đe dọa an ninh quốc gia tội phạm, khủng bố, dịch bệnh 49 Mỹ, Mexico chặn người di cư bối cảnh đại dịch COVID 19 Câu 7: Các vấn đề giải toả tái định cư Việt Nam nào? (VD: quy hoạch đô thị, mở rộng đường phố,…) 7.1 Lợi ích 7.2 Bất cập 7.3 Tác hại từ bất cập 50 7.1 Lợi ích: Đất nước ngày phát triển, nhu cầu sử dụng đất ngày tăng lên , dựu án đầu tư đem lại nhiều lợi ích to lớn, làm thay đổi diện mạo đất nước 51 7.2 Bất cập: Bên cạnh lợi ích có từ khu quy hoạch tồn mốt số bất cập to lớn như: - Vấn đề giải tỏa cịn nhiều khó khăn đền bù chưa thỏa đáng - Thời gian quy hoạch bồi thường chậm trễ - Ơ nhiễm mơi trường làm ảnh hưởng tới sống người dân 52 7.3 Tác hại từ bất cập: - Cuộc sống người dân ngày khó khăn - Thời gian hồn thành dự án chậm trễ - Mất mĩ quan đô thị 53 Câu 8: Quốc gia giới có ý tưởng bảo vệ môi trường việc trồng xanh? Khi nhắc tới quốc gia sở hữu lượng xanh nhiều khu vực đô thị, thiếu có mặt Singapore Theo nghiên cứu ,“Quốc đảo Sư tử" đứng đầu danh sách quốc gia sở hữu lượng xanh lớn khu đô thị nhiều giới, với gần 30% khu đô thị lớn bao phủ xanh 54 Cây xanh Bên cạnh cịn số đất nước điển hình cho việc trồng xanh để bảo vệ môi trường với tỉ lệ cao 8.8 % : 55 SINGAPORE Australia Canada Pháp Các đất nước trồng nhiều xanh BÀI TẬP CỦA NHÓM ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC! 56

Ngày đăng: 02/12/2021, 11:47

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Câu 1: Ngoài lý thuyết về sự hình thành và phát triển của con người mà em đã biết, còn có lý thuyết nào khác nữa? - bài tập nhóm môi trường và con người
u 1: Ngoài lý thuyết về sự hình thành và phát triển của con người mà em đã biết, còn có lý thuyết nào khác nữa? (Trang 2)
2.3. Hình thái phong kiến: - bài tập nhóm môi trường và con người
2.3. Hình thái phong kiến: (Trang 11)
Bên cạnh đó còn một số đất nước điển hình cho việc trồng cây xanh để bảo vệ môi trường với tỉ lệ cao trên 8.8 % : - bài tập nhóm môi trường và con người
n cạnh đó còn một số đất nước điển hình cho việc trồng cây xanh để bảo vệ môi trường với tỉ lệ cao trên 8.8 % : (Trang 55)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w