Bao cao kiem dinh chat luong giao duc 2017 2018

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường: Trường THCS Lê Hồng Phong thuộc xã ven biển, trong những năm đầu mới thành lập tuy khó khăn về cơ sở vật chất, song bộ máy tổ chức của nhà [r]

Trang 1

Tiêu chí 1 Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy định 9Tiêu chí 2 Lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định… 9Tiêu chí 3 Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn… 10Tiêu chí 4 Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ 11

Tiêu chí 5 Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường. 12Tiêu chí 6 Chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng… 13Tiêu chí 7 Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua 14Tiêu chí 8 Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ 15

Tiêu chí 9 Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường. 16Tiêu chí 10 Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh 17

Tiêu chuẩn 2 Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh 18Tiêu chí 1 Năng lực của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng… 18Tiêu chí 2 Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên theo quy định 19

Tiêu chí 3 Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên … 20

Tiêu chí 4 Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ 20Tiêu chí 5 Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu … 21

Tiêu chuẩn 3 Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học 22

Trang 2

Tiêu chí 1 Khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường rào 22

Tiêu chí 2 Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh 23Tiêu chí 3 Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ 24Tiêu chí 4 Công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch… 25Tiêu chí 5 Thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập… 25Tiêu chí 6 Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu quả … 26

Tiêu chuẩn 4 Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội 27Tiêu chí 1 Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện 27Tiêu chí 2 Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng 28Tiêu chí 3 Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể 29

Tiêu chuẩn 5 Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục 31Tiêu chí 1 Thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học 31

Tiêu chí 3 Thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục của địa phương 33Tiêu chí 4 Thực hiện hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi 34Tiêu chí 5 Thực hiện nội dung giáo dục địa phương 34Tiêu chí 6 Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao 35Tiêu chí 7 Giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống … 36Tiêu chí 8 Học sinh tham gia giữ gìn vệ sinh môi trường… 37Tiêu chí 9 Kết quả xếp loại học lực của học sinh hằng năm… 38Tiêu chí 10 Kết quả xếp loại hạnh kiểm của học sinh hằng năm 39Tiêu chí 11 Kết quả hoạt động giáo dục nghề phổ thông 40Tiêu chí 12 Hiệu quả hoạt động giáo dục hằng năm 41

Phần III PHỤ LỤC

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

Trang 3

CB, GV, NV : Cán bộ, Giáo viên, Nhân viên

ĐHSP : Đại học sư phạm

TNCS HCM : Thanh niên cộng sản Hồ Chí MinhTNTP HCM : Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

: Thể dục: Giáo dục

Trang 4

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

Tiêu

chí

Đạ t

Không đạt

t

Không đạt

Không

Đạ t

Không đạt

t

Không đạt

t

Không đạt

t

Không đạt

Trang 5

Cơ quan chủ quản: Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đông Hải

hiệu trưởng Lưu Xuân Hương

lieu.edu.vnĐạt chuẩn quốc gia 2015 Website

Thuộc vùng đặc biệt khó khăn X Có học sinh nội trú

Trường liên kết với nước ngoài Loại hình khác

Năm học 2015-2016

Năm học 2016-2017

Năm học 2017-2018

Năm học 2014-2015

Năm học 2015-2016

Năm học 2016-2017

Năm học 2017-2018

3 Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên

a) Số liệu tại thời điểm tự đánh giá:

Tổng

Dân tộc

Trình độ đào tạo

Ghi chú

Đạt chuẩn

Trên chuẩn

Chưa đạt chuẩn

Trang 6

Năm học 2014-2015

Năm học 2015-2016

Năm học 2016-2017

Năm học 2017-2018

Năm học 2014-2015

Năm học 2015-2016

Năm học 2016-2017

Năm học 2017-2018

Trang 8

Phần II

TỰ ĐÁNH GIÁ

I ĐẶT VẤN ĐỀ

Tự đánh giá là khâu đầu tiên trong quy trình kiểm định chất lượng giáo dục Đó

là quá trình trường tự xem xét, nghiên cứu trên cơ sở các tiêu chuẩn đánh giáchất lượng do Bộ GD&ĐT ban hành để báo cáo về tình trạng chất lượng, hiệuquả hoạt động giáo dục, nghiên cứu khoa học, nhân lực, cơ sở vật chất cũng nhưcác vấn đề liên quan khác Từ đó, tiến hành điều chỉnh các nguồn lực và quátrình thực hiện nhằm đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng

Trường THCS Lê Hồng Phong được thành lập từ năm 2012, được cộngnhận trường đạt chuẩn Quốc gia năm 2015 Từ khi thành lập cho đến nay đãkhẳng định được uy tín, chất lượng giáo dục Nhà trường đã xây dựng được độingũ giáo viên có năng lực về chuyên môn, nghiệp vụ Đội ngũ lãnh đạo, giáoviên và nhân viên có phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống tốt, tâm huyết vớinghề dạy học, hết lòng vì sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ, có năng lực chuyên mônvững vàng, năng nổ nhiệt tình trong công việc, tinh thần trách nhiệm cao, có bềdày kinh nghiệm, đoàn kết gắn bó, thống nhất

Trường THCS Lê Hồng Phong luôn có học sinh giỏi các bộ môn văn hóanhiều năm học Tỉ lệ tốt nghiệp THCS luôn đạt trên 99 %, chất lượng giáo dụcđại trà ổn định và giữ vững từ 97% trung bình trở lên

Thực hiện Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 về ban hànhQuy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, chu kỳ kiểm định chấtlượng cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên của Bộ trưởng BộGD-ĐT Từ thực trạng chất lượng giáo dục hiện nay của trường THCS Lê HồngPhong, nhà trường tiến hành tự đánh giá thực chất chất lượng giáo dục để xácđịnh rõ trường học đạt cấp độ nào Từ đó, đăng ký kiểm định chất lượng để cấptrên công nhận, giúp trường tiếp tục duy trì và giữ vững chất lượng để phấn đấu

đi lên theo chuẩn đánh giá kiểm định chất lượng của Bộ GD&ĐT

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường:

Trường THCS Lê Hồng Phong thuộc xã ven biển, trong những năm đầu mớithành lập tuy khó khăn về cơ sở vật chất, song bộ máy tổ chức của nhà trường từBan giám hiệu đến các tổ chuyên môn đều được bố trí đủ về số lượng, chuẩn vềtrình độ đào tạo và có đủ năng lực, kinh nghiệm trong việc quản lý điều hành mọihoạt động trong nhà trường theo quy định của Điều lệ trường trung học và các quyđịnh khác của Luật giáo dục

Trang 9

Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy định tại Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học

và các quy định khác của BGD&ĐT.

a) Có hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các hội đồng (hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường tư thục, hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng ký luật, hội đồng tư vấn khác).

b) Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác

c) Có các tổ chuyên môn và tổ văn phòng (tổ giáo vụ và quản lý học sinh,

tổ quản trị đời sống và các bộ phận khác đối với trường chuyên biệt).

1 Mô tả hiện trạng

Nhà trường có 1 hiệu trưởng [H1-1-01-01], 2 phó hiệu trưởng [H1-1-01-02]

và các hội đồng như hội đồng trường [H1-1-01-03]; [H1-1-01-04] hội đồng thiđua khen thưởng, hội đồng kỷ luật [H1-1-01-05] đúng theo điều lệ trườngTHCS

Nhà trường có đầy đủ các tổ chức hoạt động trong nhà trường như: Chi

bộ Đảng trực thuộc Đảng bộ xã Điền Hải với 27 đảng viên [H1-1-01-06], có tổchức Công đoàn thuộc Công đoàn ngành Giáo dục và Đào tạo Huyện Đông Hải[H1-1-01-07], có tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thuộc Đoàn xã Điền Hải[H1-1-01-08], có tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh [H1-1-01-09], có Ban đạidiện cha mẹ học sinh [H1-1-01-10]

Nhà trường đã thành lập 6 tổ chuyên môn và 01 Tổ văn phòng 11]; [H1-1-01-12]; [H1-1-01-13]

[H1-1-01-2 Điểm mạnh:

Nhà trường có cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy định tạiĐiều lệ trường trung học cơ sở Các tổ chức bộ máy hoạt động đúng nhiệm vụ,chức năng của từng bộ phận

3 Điểm yếu:

Hội đồng trường trong hoạt động chưa thể hiện hết vai trò, chức năng,nhiệm vụ của mình

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tổ chức của nhà trường cần hoạt động đúng chức năng, nhiệm vụ phù hợp vớiquy định của Điều lệ trường trung học

Hội đồng trường cần tổ chức hội hộp một cách thường xuyên theo quyđịnh điều lệ trường học của Bộ Giáo dục và Đào tạo (6 tháng/1 lần)

5 Tự đánh giá: Đạt

Trang 10

Tiêu chí 2: Lớp học, số học sinh theo quy định của Điều lệ trường trung học.

a) Lớp học được tổ chức theo quy định.

b) Số học sinh trong lớp theo quy định.

c) Địa điểm của trường theo quy định.

Trường THCS Lê Hồng Phong có quy mô khá lớn so với các trường tronghuyện Đông Hải Số lớp từ 20 đến 28 lớp, bình quân trên 40 học sinh/lớp [H1-1-02-01]; [H1-1-02-02]; [H1-1-02-03]

Vào đầu năm học, Ban giám hiệu tổ chức cho giáo viên chủ nhiệm sinhhoạt, sắp xếp, ổn định lớp như: Chia lớp, bầu ban cán sự lớp [H1-1-02-04]; [H1-1-02-03]

Trường THCS Lê Hồng Phong tọa lạc tại ấp Bờ Cảng, xã Điền Hải, huyệnĐông Hải, tỉnh Bạc liêu với tổng diện tích là 10900m2, được đặt trong môi trườngthuận lợi cho giáo dục [H1-1-02-05]; [H1-1-02-06]

2 Điểm mạnh:

Nhà trường có diện tích rộng, tính theo đầu học sinh đạt 10m2/01 HS làkhu biệt hoàn toàn, được đặt trong môi trường thuận lợi cho giáo dục

Sĩ số các lớp chưa ổn định theo năm

Ban giám hiệu nhà trường cần có kế hoạch chỉ đạo cho bộ phận tuyển sinh nhàtrường làm tốt công tác tư vấn tuyển sinh nhằm thu hút học sinh để phát triển mạnglưới trường lớp của nhà trường

Tiêu chí 3: Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội khác và các hội đồng theo quy định của Điều lệ trường trung học và quy định pháp luật.

Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn Thanh niên Cộng sản

Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội khác

và các hội đồng theo quy định của Điều lệ trường trung học 1-03-01]; 1-03-02]; [H1-1-03-03]; [H1-1-03-04]; [H1-1-03-05]; [H1-1-03-06]

Trang 11

[H1-Nhà trường được Chi bộ Đảng lãnh đạo và tư vấn do Hiệu trưởng thực hiệnnhiệm vụ thuộc trách nhiệm quyền hạn của mình [H1-1-03-07]; [H1-1-03-08];[H1-1-03-09]; [H1-1-03-06].

Sau mỗi học kỳ, các tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, ĐoànThanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh cóđánh giá các hoạt động [H1-1-03-10]; [H1-1-03-06]

Với trách nhiệm của Chi bộ Đảng, mỗi Cán bộ Đảng Viên trong chi bộ pháthuy tính dân chủ đưa ra việc làm mang tính khả thi tư vấn cho Hiệu trưởng thựchiện tốt chức trách nhiệm vụ và quyền hạn của mình

Có một số ít thành viên chưa mạnh dạng phê và tự phê

Nhà trường trong mỗi kỳ họp của Hội đồng tư vấn luôn phát huy tính dânchủ, nghiêm túc phê bình và tự phê bình đảm bảo quy chế dân chủ trong cơquan

Hàng năm đều tổng kết đánh giá lại những hoạt động đã làm

Tiêu chí 4 Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường trung học của các tổ chuyên môn, tổ Văn phòng (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản trị Đời sống, các bộ phận khác đối với trường chuyên biệt).

a) Cơ cấu tổ chức theo quy định;

b) Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ theo tuần, tháng, năm học và sinh hoạt tổ theo quy định;

c) Thực hiện các nhiệm vụ của tổ theo quy định

Trang 12

Tiêu chí 5: Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường.

a) Chiến lược được xác định rõ ràng bằng văn bản, được cấp quản lý trực tiếp phê duyệt, được công bố công khai dưới hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trên website của sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo hoặc website của nhà trường (nếu có);

b) Chiến lược phù hợp mục tiêu giáo dục của cấp học được quy định tại Luật Giáo dục, với các nguồn lực của nhà trường và định hướng phát triển kinh

tế - xã hội của địa phương;

c) Rà soát, bổ sung, điều chỉnh chiến lược của nhà trường phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương theo từng giai đoạn.

1 Mô tả hiện trạng:

Trường đạt chuẩn quốc gia năm 2015, trường Nằm trong lộ trình xây dựngtrường chất lượng cao của huyện Nhà trường đã xây dựng được chiến lược pháttriển của đơn vị mình [H1-1-05-01] Chiến lược phát triển được thông qua Hộiđồng trường và trình UBND Huyện Đông Hải, Phòng GD và ĐT Đông Hải phêduyệt Nhà trường đã công bố chiến lược phát triển bằng các hình thức như:Thông qua họp Hội đồng sư phạm, niêm yết tại bảng tin của nhà trường [H1-1-

Trong kế hoạch hoạt động từng năm học, nhà trường có tiến hành rà soát,

bổ sung và điều chỉnh để phù hợp với tình hình thực tế 04];

[H1-1-05-05].

Chiến lược phát triển được xây dựng bằng văn bản xác định rõ mục tiêuphấn đấu, nhiệm vụ trọng tâm và biện pháp thực hiện trong từng giai đoạn Nộidung chiến lược phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông được quy định tạiLuật giáo dục Được công bố công khai

Mục tiêu của chiến lược phát triển khá phù hợp với định hướng phát triểnKT-XH và nhu cầu của địa phương Từng giai đoạn của chiến lược phát triểnkhá phù hợp với nguồn nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường

Trang 13

Hằng năm chiến lược phát triển được rà soát, bổ sung và điều chỉnh để phù hợpvới điều kiện phát triển thực tế

Tiến độ triển khai thực hiện chiến lược còn chậm

Chưa xác định mục tiêu và nhiệm vụ trọng tâm thật cụ thể cho từng giaiđoạn

Đề xuất UBND huyện Đông Hải và Phòng GD và ĐT Đông Hải sớm phêduyệt chiến lược phát triển để đảm bảo tính pháp lý, tiến hành công bố côngkhai và sớm triển khai thực hiện

Xây dựng lộ trình thực hiện chiến lược rõ ràng, cụ thể hơn Xác định mụctiêu, nhiệm vụ trọng tâm và biện pháp thực hiện có tính khả thi cho từng giaiđoạn

Tiêu chí 6: Chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, của địa phương và sự lãnh đạo, chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục các cấp.

a)Thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan quản lý giáo dục;

b)Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định;

c) Đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường;

Nhà trường căn cứ vào các chỉ thị, nghị quyết các các ủy Đảng, các văn bảncủa P GD – ĐT và tình hình thực tế của đơn vị để xây dựng kế hoạch thực hiệnnhiệm vụ năm học Hàng năm nhà trường điều tổ chức đánh giá việc thực hiệncác chỉ thị, nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lý hành chính củachính quyền địa phương, sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan quản

lý giáo dục [H1-1-03-06]; [H1-1-06-01]

Nhà trường phân công cho thư ký Hội đồng trường, các phó Hiệu trưởng,

kế toán, văn phòng thực hiện các báo cáo định kì theo quy định và báo cáo độtxuất theo yêu cầu của các cấp quản lý [H1-1-06-02]; [H1-1-06-03]; [H1-1-03-

06].

Nhà trường thường xuyên triển khai các công văn của các cấp quản lý trongcác cuộc họp, trong quá trình xây dựng các kế hoạch hoạt động của nhà trườngđều lấy ý kiến của tập thể nhà trường, hàng quí không công khai tài chính [H1-1-03-06]; [H1-1-06-04]; [H1-1-06-05]

Trang 14

Nhà trường thực hiện tốt các chỉ thị, nghị quyết của các cấp ủy Đảng, cácvăn bản quản lý Nhà nước của chính quyền địa phương; triển khai đầy đủ cácvăn bản, kế hoạch đến toàn thể cán bộ, giáo viên và nhân viên; thực hiện tốt quychế dân chủ trong các hoạt động.

Một số giáo viên chưa mạnh dạn trong đóng góp ý kiến để xây dựng đồng nghiệp

Ngay từ đầu năm nhà trường phân công bộ phận văn phòng lưu trữ dữ liệu một cách khoa học, quy định việc thực hiện chế độ báo cáo cho từng bộ phận Hiệu trưởng thường xuyên kiểm tra việc báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo yêu cầu của các cấp quản lý giám sát việc công khai tài chính Giáo viên cần mạnh dạn trong đóng góp ý kiến để xây dựng đồng nghiệp

Tiêu chí 7: Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua

a) Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường trung học;

b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định của Luật Lưu trữ;

c) Thực hiện các cuộc vận động, tổ chức và duy trì phong trào thi đua theo hướng dẫn của ngành và quy định của Nhà nước.

Nhà trường có hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục theo quy định của Điều lệtrường trung học gồm: hồ sơ nhà trường [H1-1-07-01], hồ sơ tổ chuyên môn

[H1-1-07-02], hồ sơ giáo viên [H1-1-07-03].

Nhà trường có lưu trữ đầy đủ hồ sơ, văn bản phục vụ hoạt động giáo dụctheo quy định của Điều lệ trường trung học gồm: hồ sơ nhà trường [H1-1-07-01], hồ sơ tổ chuyên môn [H1-1-07-02], hồ sơ giáo viên [H1-1-07-03]; [H1-1-

03-06].

Nhà trường có thực hiện đầy đủ các cuộc vận động theo hướng dẫn củangành và quy định của Nhà nước; có tổ chức và duy trì các phong trào thi đuatheo hướng dẫn của ngành và quy định của Nhà nước [H1-1-03-06]; [H1-1-07-04]; [H1-1-07-05]; [H1-1-07-06]

Trang 15

Ngay đầu năm học, nhà trường phải thành lập tổ kiểm tra hồ sơ, văn bản vàxây dựng kế hoạch kiểm tra hồ sơ, văn bản để phân loại và sắp xếp theo quyđịnh của Luật lưu trữ

Nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản

lý học sinh theo Điều lệ trường trung học [H1-1-08-01]; [H1-1-03-06]

Nhà trường tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm trong nhà trường đảmbảo đúng quy định về dạy thêm, học thêm của Bộ GD-ĐT và các cấp có thẩmquyền [H1-1-08-01]; [H1-1-08-02]; [H1-1-03-06]

Thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý các bộ, giáo viên và nhânviên theo quy định của Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Luật Lao động,Điều lệ trường trung học và các quy định khác của pháp luật [H1-1-08-03]; [H1-1-08-04]

2 Điểm mạnh.

Nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản

lý học sinh theo Điều lệ trường trung học

Không tổ chức dạy thêm, học thêm trái quy định của Bộ GD-ĐT và các cấp

có thẩm quyền

Chất lượng dạy thêm chưa cao

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng :

Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý họcsinh theo Điều lệ trường trung học

Tổ chức các hoạt động dạy thêm học thêm theo đúng quy đinh của Bộ giáodục

Tiêu chí 9: Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường.

Trang 16

a) Có hệ thống các văn bản quy định về quản lý tài chính,tài sản và lưu trữ hồ sơ, chứng từ theo quy định;

b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính , tài sản theo quy định của Nhà nước.

c) Công khai tài chính, thực hiện công tác tự kiểm tra tài chính theo quy định, xây dựng được quy chế chi tiêu nội bộ.

Nhà trường có đủ hệ thống các văn bản quy định về quản lý tài chính

và lưu trữ hồ sơ chứng từ theo quy định 01]; [H1-1-06-03]; 02]; [H1-1-09-03]; [H1-1-09-04]; [H1-1-03-06]

[H1-1-09-Hằng năm, nhà trường có lập dự toán ngân sách nhà nước và được cấp trênphê duyệt: thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính theo đúngchế độ kế toán, tài chính của Nhà nước, Phòng Tài chính, Phòng GD&ĐT huyện[H1-1-09-05]; [H1-1-09-06]; [H1-1-09-05]; [H1-1-03-06]

Có công khai tài chính Có thực hiện công tác tự kiểm tra tài chính theo quyđịnh Có xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ [H1-1-09-07]; [H1-1-09-08]; [H1-1-09-09]; [H1-1-09-10]; [H1-1-09-11]

Các văn bản quy định về tài chính của Nhà nước, Ngành và các cấp quản lý,

đã được nhà trường thực hiện đầy đủ và đúng quy định

Có đủ hệ thống văn bản quy định về quản lý tài chính và lưu trữ hồ sơ,chứng từ theo quy định

Xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ để chủ động trong quản lý và sử dụng cácnguồn tài chính đúng mục đích, công khai, công bằng, minh bạch, hiệu quả,tăng cường quyền giám sát của từng cá nhân, tổ chức trong đơn vị đối với côngtác quản lý tài chính và đảm bảo tiết kiệm chi

Huy động các nguồn kinh phí hợp pháp hỗ trợ cho các hoạt động giáo dụctuy đã thực hiện được so với kế hoạch nhà trường nhưng còn hạn chế so với mặtbằng chung của các trường trên địa bàn huyện

Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các quy định về tài chính, thực hiện thu - chiđúng mục đích: xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ rõ ràng, chi tiết; công khaitài chính theo định kỳ

Tích cực hơn nữa trong việc phối kết hợp với chính quyền địa phương,PHHS, các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm nhằm huy động thêm kinh phí hợppháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục của nhà trường

Trang 17

Tiêu chí 10: Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng chống các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trong nhà trường

a) Xây dựng phương án đảm bảo an ninh, trật tự , phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩ, phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường.

b) Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.

c) Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường.

Vào đầu mỗi năm học, trường THCS Lê Hồng Phong đã lên kế hoạch năm

học trong đó có phương án về đảm bảo an ninh, trật tự, phòng tránh các tệ nạn xã

hội trong nhà trường [H1-1-10-01]; [H1-1-10-02]; [H1-1-03-06]

Nhà trường có nội quy về đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáoviên, nhân viên trong nhà trường [H1-1-10-03]; [H1-1-03-06]

Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường 03-06]

[H1-1-2 Điểm mạnh:

Trong nhiều năm qua, nhà trường có phối hợp được các lực lượng trong vàngoài nhà trường làm tốt công tác đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xãhội trong các ngày tổ chức các phong trào lớn như cắm trại.Cán bộ, giáo viên,nhân viên và học sinh của trường có ý thức tốt trong việc thực hiện nội quy, quyđịnh của nhà trường Điều này góp phần đảm bảo tốt an ninh chính trị, trật tự, antoàn xã hội

Một số đối tượng bên ngoài vẫn còn gây mất trật tự cho một số buổi học

Năm học 2018 – 2019 và những năm tiếp theo nhà trường tiếp tục giữ mốiquan hệ với các tổ chức đoàn thể, chính quyền, nhân dân địa phương làm tốtcông tác đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội Đồng thời có kế hoạch

cụ thể, đưa ra biện pháp chỉ đạo chặt chẽ hơn, phân công cụ thể từng thành viênphụ trách từng công việc

Kết luận về Tiêu chuẩn 1:

Bộ máy nhà trường được tổ chức đầy đủ và đúng quy định của Điều lệtrường trung học Nhà trường chấp hành nghiêm túc mọi chủ trương, đường lốicủa đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước cũng như mọi chỉ đạo của cấptrên Thực hiện tốt quy chế dân chủ

Số lượng tiêu chí đạt yêu cầu: 10

Trang 18

Số lượng tiêu chí không đạt yêu cầu: 0

Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh

Trường có đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên đầy đủ, đạt chuẩn

về trình độ đào tạo theo quy định Hầu hết giáo viên có trình độ chuyên môn đạt từkhá trở lên Đội ngũ nhân viên thạo việc, tự giác thực hiện nhiệm vụ được giao Sốlượng học sinh đáp ứng theo yêu cầu của Điều lệ trường trung học

Tiêu chí 1: Năng lực của cán bộ quản lý trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục

a) Số năm dạy học của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng (không kể thời gian tập sự) theo quy định của Điều lệ trường trung học;

b) Đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hằng năm theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;

c) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lý giáo dục theo quy định.

Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lýgiáo dục theo quy định [H2-2-01-04]; [H2-2-01-05]

Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng của trường được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị

và quản lý giáo dục theo quy định

Hiệu trưởng và hiệu phó tiếp tục tham gia các lớp tập huấn nâng cao trình

độ lí luận và năng lực quản lí

c) Đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn theo quy định.

Trang 19

Số lượng và cơ cấu giáo viên đảm bảo để dạy các môn học bắt buộc theo quyđịnh Nhà trường có 53 giáo viên giảng dạy 28 lớp, số giáo viên này đảm bảodạy đủ tất cả các bộ môn bắt buộc theo quy định Tất cả giáo viên ở các bộ môngiảng dạy được rải đều trong các tổ như: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữvăn, lịch sử, Địa lý, giáo dục công dân, Công nghệ, Tiếng Anh, Tin học, Thể

dục, Mỹ thuật, Âm nhạc [H2-2-02-01]; [H2-2-02-02].

Giáo viên làm công tác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụtrách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đảm bảo đúng quy định Đầu nămhọc nhà trường đã tổ chức Đại hội Chi Đoàn kết quả bầu ra 1 bí thư Chi đoàn,

đồng chí này phụ trách công tác Đoàn TNCS Hồ Chí Minh [H2-2-02-03]

Tất cả giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn theo quy định [H2-2-02-04];

Nhà trường chưa bố trí giáo viên làm công tác tư vấn học đường

Gíao viên ở mức chuẩn tiếp tục học tập để trên chuẩn , tham gia đầy đủ các phong trào do các cấp phát động

c) Đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học và của pháp luật.

Nhà trường có xếp loại chung cuối năm học của giáo viên đạt từ loại khátrở lên theo quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở là 100%[H2-2-03-01]; [H2-2-03-02]; [H1-1-03-06]

Nhà trường có số lượng giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấphuyện 22 GV [H2-2-03-03]; [H2-2-03-04]; [H2-2-03-05]

Trang 20

Nhà trường tổ chức triển khai Điều 32 của giáo viên theo quy định củaĐiều lệ trường trung học Nhà trường đảm bảo quyền về giáo dục giảng dạy củagiáo viên theo quy định của pháp luật Giáo viên được hưởng các chế độ theoquy định Nhà trường thông báo về việc dự các lớp bồi dưỡng, tập huấn củaphòng giáo dục đào tạo hoặc sở giáo dục đào tạo Giáo viên được họp và giảiquyết công việc nhà trường [H1-1-03-06]; [H2-2-03-06]; [H2-2-03-07].

Thực hiện đầy đủ quyền và nghĩa vụ của giáo viên theo Điều lệ trườngtrung học và quy định của bộ

Tỉ lệ giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh chưa đạt chỉ tiêu đề ra

Tổ trưởng lên kế hoạch họp hằng tháng, mỗi tháng họp 2 lần đưa ra biệnpháp nâng cao chất lượng dạy và học Mở chuyên đề mỗi năm 3 lần Hằng thángmỗi tổ thao giảng 1 lần (Ứng dụng CNTT nhằm nâng cao hiệu quả cho tiết dạy)

Tiêu chí 4: Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường.

a) Số lượng nhân viên đảm bảo đúng quy định.

b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện, thiết

bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo đúng chuyên môn; các nhân viên khác được bồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc.

c) Nhân viên thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định

Nhà trường đủ số lượng nhân viên theo quy định (Nhân viên gồm có 01 kếtoán; 01 thư viện; 01 nhân viên văn thư; 01 nhân viên thiết bị, 01 nhân viênYTHĐ [H2-2-04-01]; [H2-2-04-02]; [H1-1-03-06]

Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện, thiết bịdạy học có trình độ trung cấp trở lên theo đúng chuyên môn; các nhân viên khácđược bồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc [H2-2-02-04], [H2-2-02-05],[H2-2-04-03], [H2-2-04-04]

Đội ngũ nhân viên thực hiện tốt nhiệm vụ được giao Đội ngũ nhân viênđược đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định [H1-1-03-06], [H2-2-04-05]

Các nhân viên nhiệt tình và có ý thức trách nhiệm trong công việc và hoànthành tốt công việc được giao

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	57,94 KB