Bài 25 học thuyết lamac và học thuyết đácuyn

06:00:19 PM Trước Lamac: + TK 17 : → SV không biến đổi + TK 17 – 18 : → SV biến đổi Jean – LaMac (1744 – 1829) 06:00:19 PM Lamac (Jean-Baptiste de Lamarck), nhà sinh học người Pháp (1744 -1829) Là người đưa học thuyết tiến hóa có hệ thống HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN I – Học thuyết tiến hóa LAMAC (giảm tải) Hãy cho biết quan niệm Lamac tiến hóa ? Quan niệm Lamac: - Tiến hố khơng đơn biến đổi mà cịn phát triển có kế thừa lịch sử, theo hướng từ đơn giản đến phức tạp 06:00:20 PM HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN Lamac giải thích hình thành lồi hươu cao cổ: - Khi thấp khơng cịn (mơi trường sống thay đổi), Hươu phải chủ động vươn cổ lên để lấy cao (thay đổi tập quán hoạt động) → cổ Hươu dài dần di truyền cho đời sau→qua nhiều hệ loài Hươu cổ ngắn → loài Hươu cổ dài Theo Lamac nguyên nhân làm cho sinh vật biến đổi để hình thành loài mới? 06:00:20 PM HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN I – Học thuyết tiến hóa LAMAC Nguyên nhân tiến hoá Ngoại cảnh thay đổi → sinh vật biến đổi từ từ liên tục → hình thành loài từ loài tổ tiên ban đầu Theo LaMac ngoại cảnh thay đổi → sinh vật phản ứng lại nào? 06:00:20 PM HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN I – Học thuyết tiến hóa LAMAC Cơ chế tiến hố Nêu chế tiến hóa học thuyết Lamac? Cơ chế: -Mơi trường sống thay đổi → sinh vật chủ động thay đổi tập quán để thích nghi -Ngoại cảnh biến đổi chậm → Các sinh vật thích nghi kịp thời, khơng có lồi bị đào thải -Tất biến đổi sinh vật (do ngoại cảnh hay tập quán ) di truyền cho hệ sau → Từ dạng tổ tiên ban đầu phát sinh loài 06:00:20 PM HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN Vậy cách giải thích Lamac hình thành lồi hươu cao cổ từ lồi hươu cổ ngắn có điểm chưa đúng? Nêu hạn chế Cơ chế tiến hoá sinh giới học thuyết Lamac? có điểm chưa hợp lý? 7,5 triệu loài đv + 25 vạn loài thực vật bị diệt vong 06:00:20 PM Bài 25 HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN I – Học thuyết tiến hóa LAMAC  Hạn chế: Khơng phân biệt biến dị di truyền biến dị không di truyền -Trong q trình tiến hố sinh vật chủ động biến đổi để thích nghi với mơi trường → chưa hiểu ngun nhân phát sinh biến dị - Trong trình tiến hố khơng có lồi bị tiêu diệt mà chuyển đổi từ loài sang loài khác → chưa hiểu chế tác động ngoại cảnh CLTN 06:00:20 PM 06:00:20 PM HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN -Đacuyn (Charles Darwin) nhà sinh học người Anh (1809 – 1882) -Năm 22 tuổi, ông tham gia chuyến hành trình vịng quanh giới để khám phá bí mật giới sống -Năm 1859, Đacuyn cơng bố cơng trình “Nguồn gốc lồi” giải thích hình thành lồi từ tổ tiên chung chế chọn lọc tự nhiên 06:00:21 PM 10 HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN II – Học thuyết tiến hóa ĐACUYN Suy luận: -Các sinh vật ln phải đấu tranh sinh tồn để giành quyền sống -Trong đấu tranh Theo sinhDacuyn tồn nguyên cá thể có biến dị tiến giúphóa gì? nhân sinh vật thích nghi tồn tạo nhiều cháu Chọn lọc tự nhiên gì? Chọn lọc tự nhiên Là q trình gồm hai mặt song song: tích luỹ dần biến dị có lợi đào thải dạng trung gian thích nghi 06:00:21 PM 13 HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN Nguyên nhân tiến hoá  CLTN tác động lên cá thể sở tính biến dị di truyền + Biến dị (BD cá thể) xuất trình sinh sản → di truyền cho đời sau + Di truyền: sở để tích lũy BD nhỏ thành biến đổi lớn  Những biến đổi tác động trực tiếp ngoại cảnh hay tập qn hoạt động → có ý nghĩa chọn giống tiến hố 06:00:21 PM 14 Kích thước, hình dạng mỏ chim phù hợp với dạng thức ăn 06:00:22 PM 15 Kết trình CLTN gì? Theo Dacuyn chế tiến hóa gì? CLTN thúc đẩy tiến hóa → cá thể thích nghi Kết quả: Hình thành lồi 06:00:22 PM 16 HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN Cơ chế tiến hóa  Cơ chế tiến hố: - Tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác động chọn lọc tự nhiên +BD bất lợi → chết dần→ cháu ngày giảm +BD có lợi → sống sót→ cháu ngày đơng 06:00:22 PM 17 Vậy dạng gà nhà có phải CLTN không? 06:00:22 PM 18 Chọn lọc nhân tạo Chọn lọc nhân tạo gì? Nguyên nhân dẫn đến hình thành giống vật ni, trồng? 06:00:22 PM 19 HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN II – Học thuyết tiến hóa ĐACUYN Chọn lọc nhân tạo Cơ chế: -giữ lại cá thể có biến dị phù hợp với nhu cầu, thị hiếu người loại bỏ cá thể có biến dị khơng mong muốn -Kết quả: hình thành giống vật nuôi, thứ trồng 06:00:22 PM 20 Q trình phân li tính trạng chọn lọc nhân tạo  lồi chó 06:00:22 PM 21 Sơ đồ tiến hóa phân nhánh theo ĐACUYN - Theo ĐacUyn, lồi hình thành từ dạng tổ tiên ban đầu qua đường phân li tính trạng 06:00:22 PM 22 HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN II – Học thuyết tiến hóa ĐACUYN Học thuyết ĐacUyn có ý nghĩa gì? Ý nghĩa học thuyết Đacuyn - Giải thích nguồn gốc lồi - Giải thích thích nghi sinh vật đa dạng sinh giới - Nêu vai trò CLTN tác động lên sinh vật làm phân hoá khả sống sót cá thể quần thể 06:00:23 PM 23 HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN  Hạn chế Đácuyn: - Chưa phân biệt biến dị di truyền với biến dị không di truyền - Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị - Chưa hiểu rõ chế, tác dụng ngoại cảnh chọn lọc tự nhiên - Chưa thấy vai trò cách li việc hình thành lồi 06:00:23 PM 24 06:00:23 PM 25 Nêu khác biệt học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac? Học thuyết Lamac Học thuyết Đacuyn 06:00:23 PM 26 CLTN CLNT Nguyên - Do đk tự nhiên tiến hành - Do người chọn lọc nhân - Biến dị di truyền Cơ sở - Biến dị di truyền -Những cá thể thích nghi với mơi trường sống sống sót khả sinh sản cao dẫn đến số lượng ngày tăng Nội dung cịn cá thể thích nghi với mơi trường sống ngược lại - Là trình gồm mặt // -Những cá thể phù hợp với nhu cầu người sống sót khả sinh sản cao dẫn đến số lượng ngày tăng cịn cá thể khơng phù hợp với nhu cầu người ngược lại -Là trình gồm mặt // Động lực - Đấu tranh sinh tồn - Hình thành đặc điểm thích nghi cho thể sinh vật - CLTN nhiều hướng → PLTT Kết quả: → hình thành lồi qua nhiều dạng trung gian - Nhu cầu thị hiếu người 06:00:23 PM - Phù hợp với nhu cầu người - CLNT nhiều hướng → PLTT giải thích hình thành nhiều giống lồi có ng/gốc từ vài dạng tổ tiên ban đầu 27 ... Theo LaMac ngoại cảnh thay đổi → sinh vật phản ứng lại nào? 06:00:20 PM HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN I – Học thuyết tiến hóa LAMAC Cơ chế tiến hố Nêu chế tiến hóa học thuyết Lamac? ... Là người đưa học thuyết tiến hóa có hệ thống HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN I – Học thuyết tiến hóa LAMAC (giảm tải) Hãy cho biết quan niệm Lamac tiến hóa ? Quan niệm Lamac: - Tiến hố... điểm chưa hợp lý? 7,5 triệu lồi đv + 25 vạn loài thực vật bị diệt vong 06:00:20 PM Bài 25 HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN I – Học thuyết tiến hóa LAMAC  Hạn chế: Không phân biệt biến