Giáo án Sinh học 12 bài 25: Học thuyết Lamac và Đacuyn

Sinh học 12 Giáo án điện tử Bài 25 HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Nêu luận điểm thuyết tiến hóa Lamac Đacuyn - Nêu đóng góp tồn Lamac Đacuyn - Trình bày khác biệt (tiến bộ) học thuyết Đacuyn so với học thuyết Lamac So sánh CLTN CLNT theo quan điểm Đacuyn Kĩ năng: Phân tích, so sánh, phán đốn, khái qt hóa Thái độ: Giải thích tính đa dạng tiến hóa sinh giới ngày II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK, Tranh phóng to hình 25.1, 25.2 SGK - Học sinh: SGK, đọc trước học III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Học thuyết Đacuyn IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp học: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Hãy đưa chứng chứng minh loài sinh vật ngày có chung nguồn gốc? Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu học thuyết I HỌC THUYẾT LAMAC Lamac Nguyên nhân chế tiến hóa GV yêu cầu HS quan sát tranh trình - Nguyên nhân tiến hóa mơi hình lồi hươu cao cổ: Nhận xét chiều dài trường sống thay đổi chậm chạp liên tục cổ hươu? Tại cổ hươu lại có chiều - Cơ chế tiến hóa sinh vật chủ dài vậy? động thay đổi tập quán hoạt động HS: Loài hươu ban đầu (hươu cổ ngắn) quan để thích ứng Cơ quan hoạt MT th.đổi-> T.lũy bđ nhỏ, dt động nhiều phát triển ngược lại -> Hươu cổ TB > - Sự hình thành đặc điểm thích nghi Th.đổi t quán lại cho đời sau tương tác sinh vật với mơi trường Lồi (hươu cao cổ) theo kiểu sử dụng hay không sử dụng GV: Theo Lamac nguyên nhân tiến quan, ln di truyền cho hệ sau hóa?Lamac giải thích chế q trình Hạn chế học thuyết Lamac tiến hóa nào?Lamac giải thích - La mac cho thường biến di hình thành đặc điểm thích nghi truyền nào? Theo Lamac lồi hình thành - Trong qua strình tiến hóa sinh vật chủ nào? động thích nghi với biến đổi mơi trường Sinh học 12 Giáo án điện tử HS: Nghiên cứu thơng tin SGK, thảo luận nhóm để trả lời GV: Tồn Lamac? HS: Thảo luận nhóm để trả lời * Hoạt động 2: Tìm hiểu học thuyết Đacuyn GV: Đacuyn quan sát chuyến vòng quanh giới từ rút điều để xây dựng học thuyết tiến hóa? Từ quan sát Đacuyn rút điều vai trò yếu tố di truyền? HS: Nghiên cứu thông tin SGK để trả lời GV: Đacuyn giải thích nguyên nhân, chế tiến hóa, hình thành đặc điểm thích nghi hình thành lồi nào? - Trong q trình tiến hóa khơng có lời bị duyệt vong biến đổi từ loài sang lồi khác II HỌC THUYẾT TIẾN HĨA ĐACUYN Nguyên nhân chế tiến hóa - Đacuyn người đưa khái niệm Biến dị cá thể: cá thể tổ tiên giống với bố mẹ nhiều cá thể không họ hàng chúng khác biệt nhiều đặc điểm - Nguyên nhân tiến hóa: Do tác động CLTn thơng qua đặc tính biến dị di truyền sinh vật - Cơ chế tiến hóa: Sự tích lũy di truyền biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác động CLTN HS: Dựa vào thông tin SGK, thảo luận - Chọn lọc tự nhiên: Thực chất phân nhóm để trả lời câu hỏi hó khả sống sót cá thể GV: Nhận xet bổ sung để hoàn thiện quân thể Kết q trình CLTN tạo kiến thức nên li sinh vật có khả thích nghi với mơi trường GV: Tồn học thuyết Đacuyn? Ưu nhược điểm học thuyết Đacuyn HS: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi * Ưu điểm: - Ông cho lồi tiến hóa GV: u cầu HS quan sát hình 25.1 SGK từ tổ tiên chung Đacuyn giải thích nguồn - Sự đa dạng hay khác biệt loài gốc giống trồng, vật nuôi? sinh vật lồi tích lũy HS: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi đặc thích nghi với môi trường khác GV: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện kiến * Hạn chế: thức - Chưa hiểu nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị - Chưa thấy vai trò cách li việc hình thành lồi Củng cố: - So sánh học thuyết tiến hóa Lamac Đacuyn? - Trình bày khác biệt chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo? Dặn dò: - Ơn tập trả lời câu hỏi cuối SGK Sinh học 12 - Đọc trước 26 Giáo án điện tử .. .Sinh học 12 Giáo án điện tử HS: Nghiên cứu thơng tin SGK, thảo luận nhóm để trả lời GV: Tồn Lamac? HS: Thảo luận nhóm để trả lời * Hoạt động 2: Tìm hiểu học thuyết Đacuyn GV: Đacuyn quan... thiện quân thể Kết trình CLTN tạo kiến thức nên li sinh vật có khả thích nghi với mơi trường GV: Tồn học thuyết Đacuyn? Ưu nhược điểm học thuyết Đacuyn HS: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi * Ưu... thức - Chưa hiểu nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị - Chưa thấy vai trò cách li việc hình thành lồi Củng cố: - So sánh học thuyết tiến hóa Lamac Đacuyn? - Trình bày khác biệt chọn