- Nêu được các luận điểm cơ bản của thuyết tiến hóa của Lamac và của Đacuyn.. GV: Theo Lamac nguyên nhân của sự tiến hóa?Lamac giải thích cơ chế của quá trình tiến hóa như thế nào?Lamac
Trang 1Bài 25 HỌC THUYẾT LAMAC
VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức.
- Nêu được các luận điểm cơ bản của thuyết tiến hóa của Lamac và của Đacuyn
- Nêu được những đóng góp và những tồn tại của Lamac và Đacuyn
- Trình bày được những khác biệt (tiến bộ) giữa học thuyết Đacuyn so với học thuyết Lamac
So sánh được CLTN và CLNT theo quan điểm của Đacuyn
2 Kĩ năng: Phân tích, so sánh, phán đoán, khái quát hóa.
3 Thái độ: Giải thích được tính đa dạng và sự tiến hóa của sinh giới ngày nay.
II CHUẨN BỊ.
- Giáo viên: Giáo án, SGK, Tranh phóng to hình 25.1, 25.2 SGK.
- Học sinh: SGK, đọc trước bài học.
III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Học thuyết của Đacuyn.
IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức lớp học: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ: Hãy đưa ra những bằng chứng chứng minh các loài sinh vật ngày
nay đều có chung nguồn gốc?
3 Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1: Tìm hiểu học thuyết
Lamac
GV yêu cầu HS quan sát tranh về quá trình
hình loài hươu cao cổ: Nhận xét chiều dài
của cổ hươu? Tại sao cổ hươu lại có chiều
dài như vậy?
HS: Loài hươu ban đầu (hươu cổ ngắn)
MT th.đổi-> T.lũy bđ nhỏ, dt
-> Hươu cổ TB ->
Th.đổi t quán lại cho đời sau
Loài hiện tại (hươu cao cổ)
GV: Theo Lamac nguyên nhân của sự tiến
hóa?Lamac giải thích cơ chế của quá trình
tiến hóa như thế nào?Lamac giải thích sự
hình thành các đặc điểm thích nghi như thế
nào? Theo Lamac loài mới được hình thành
như thế nào?
I HỌC THUYẾT LAMAC
1 Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa.
- Nguyên nhân của sự tiến hóa là môi trường sống thay đổi chậm chạp và liên tục
- Cơ chế của sự tiến hóa là sinh vật chủ động thay đổi tập quán hoạt động của các
cơ quan để thích ứng Cơ quan nào hoạt động nhiều thì phát triển và ngược lại
- Sự hình thành các đặc điểm thích nghi là
do sự tương tác của sinh vật với môi trường theo kiểu sử dụng hay không sử dụng các
cơ quan, luôn di truyền cho thế hệ sau
2 Hạn chế trong học thuyết Lamac
- La mac cho rằng thường biến có thể di truyền được
- Trong qua strình tiến hóa sinh vật chủ động thích nghi với sự biến đổi môi trường
Trang 2HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận
nhóm để trả lời
GV: Tồn tại của Lamac?
HS: Thảo luận nhóm để trả lời.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu học thuyết
Đacuyn.
GV: Đacuyn đã quan sát được những gì
trong chuyến đi vòng quanh thế giới của
mình và từ đó rút ra được điều gì để xây
dựng học thuyết tiến hóa? Từ quan sát này
Đacuyn đã rút ra được điều gì về vai trò
của yếu tố di truyền?
HS: Nghiên cứu thông tin SGK để trả lời.
GV: Đacuyn đã giải thích nguyên nhân, cơ
chế tiến hóa, sự hình thành đặc điểm thích
nghi và sự hình thành loài mới như thế
nào?
HS: Dựa vào thông tin SGK, thảo luận
nhóm để trả lời câu hỏi
GV: Nhận xet và bổ sung để hoàn thiện
kiến thức
GV: Tồn tại trong học thuyết của Đacuyn?
HS: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.
GV: yêu cầu HS quan sát hình 25.1 SGK
Đacuyn đã giải thích như thế nào về nguồn
gốc các giống cây trồng, vật nuôi?
HS: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện kiến
thức
- Trong quá trình tiến hóa không có lời nào
bị duyệt vong và chỉ biến đổi từ loài này sang loài khác
II HỌC THUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN.
1 Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa.
- Đacuyn là người đầu tiên đưa ra khái
niệm Biến dị cá thể: các cá thể của cùng
một tổ tiên mặc dù giống với bố mẹ nhiều hơn những cá thể không họ hàng nhưng chúng vẫn khác biệt nhau về nhiều đặc điểm
- Nguyên nhân tiến hóa: Do tác động của
CLTn thông qua đặc tính biến dị và di truyền của sinh vật
- Cơ chế tiến hóa: Sự tích lũy di truyền các
biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại dưới tác động của CLTN
- Chọn lọc tự nhiên: Thực chất là sự phân
hó khả năng sống sót của các cá thể trong quân thể Kết quả của quá trình CLTN tạo nên laòi sinh vật có khả năng thích nghi với môi trường
2 Ưu và nhược điểm trong học thuyết Đacuyn.
* Ưu điểm:
- Ông cho rằng các loài đều được tiến hóa
từ tổ tiên chung
- Sự đa dạng hay khác biệt giữa các loài sinh vật là do các loài đã tích lũy được các đặc thích nghi với các môi trường khác nhau
* Hạn chế:
- Chưa hiểu được nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền biến dị
- Chưa thấy được vai trò của cách li đối với việc hình thành loài mới
4 Củng cố:
- So sánh 2 học thuyết tiến hóa của Lamac và Đacuyn?
- Trình bày sự khác biệt giữa chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo?
5 Dặn dò:
- Ôn tập trả lời các câu hỏi cuối bài trong SGK
Trang 3- Đọc trước bài 26.