Nhanh 1 Ban than

Trò chơi: “Đi trên gáo dừa” - Luật chơi: Bạn nào đi đến vạch đích trước là người chiến thắng - Cách chơi: Cô tổ chức cho mỗi lần 4 trẻ cùng nhau đi trên gáo, trẻ sẽ dừng ngón chân kẹp sợ[r]

CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN (3 TUẦN) (Từ ngày 25/09/2017 đến ngày 13/10/2017) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TUẦN Chủ đề nhánh 1: CƠ THỂ CỦA BÉ (Từ ngày 25/09/2017 – 29/09/2017) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 25/09/20 26/09/2 27/09/20 28/09/20 29/09/20 17 017 17 17 17 Thứ Thời điểm Đón trẻ - Cơ đón bé vào lớp, ý tình trạng sức khỏe trẻ, Chơi nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân Thể dục tay sáng - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngồi sân - Cơ tập trung trẻ ngồi sân để tập thể dục buổi sáng, “Bé khỏe bé ngoan” - Cô cho trẻ rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học - Đọc tiêu chuẩn bé ngoan, trò chuyện “Cơ thể bé” - Điểm danh Hoạt PTNT PTTC PTTM PTNN PTTM động học Một số phận thể bé” Đi nối bàn chân tiến lùi Dạy hát “Đường chân” Bé làm quen chữ a, ă, â Nặn người Hoạt 1/Quan sát: Bạn trai – bạn gái, cánh tay, chân, đầu động mình, lưng bụng ngồi trời - Khám phá khoa học: “Pha màu nước” - Lao động: Nhặt rác 2/Trò chơi: “Kéo co”, “Ném lon”, “Nhảy lò cò”, “Đi gáo dừa”, “Ném vịng cổ chai” Hoạt - Góc học tập: ghép hình, so hình, nối số, xem sách động hình, tơ màu chủ đề thân chơi - Góc nghệ thuật: Nặn người, vẽ bạn trai, bạn gái, hát góc múa, kể chuyện - Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi - Góc phân vai: Bác sĩ khám bệnh, bán hàng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh - Góc vận động: Đi gáo dừa TCDG: Chơi bún thung Hoạt 1/ TTKT: động chiều 1/ TTKT: 1/ TTKT: 1/ TTKT: Đi nối bàn Dạy hát Bé làm Nặn người kiến thức chân tiến “Đường quen chữ 2/ Trò cũ: Chữ lùi chân” a, ă, â chơi: “Đi o, ô, ơ, a, 2/ Lao 2/ Trò 2/ Kỹ gáo ă, â động: chơi: tự dừa” 2/ TTKT: “Bé vệ “Đổi bắt phục vụ: “Khn sinh sân bóng” Rèn kỹ mặt bé” trường” 1/ Ôn đánh Nêu Cả lớp hát gương Đọc TCBN Nêu tình hình học tập lớp ngày Tuyên dương cháu ngoan (đạt hoa), chấm sổ Khuyến khích cháu chưa ngoan Trả trẻ Cô cho trẻ vệ sinh, rửa tay rửa mặt sẽ, vệ sinh đầu tóc gọn gàng Cô cho trẻ xếp hàng, hát “Đi học về” trả trẻ cho phụ huynh _ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY Thứ hai, ngày 25/09/2017 HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG: Đón trẻ - chơi: - Cơ đón bé vào lớp, ý tình trạng sức khoẻ trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay - Cơ cho trẻ chơi đồ chơi sân Thể dục sáng: - Cô cho c/c tập theo hát “Bé khỏe bé ngoan” với động tác: * Tay vai 1: Tay đưa lên cao, trước, sau TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao + Nhịp 2: Hai tay đưa trước + Nhịp 3: Hai tay đưa phía sau + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực tương tự, đổi bên *Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90° TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 2: Quay người sang phải 90° + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực tương tự, đổi bên *Chân 4: Đưa chân trước (cẳng chân vng góc với đùi) TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông + Nhịp 1: Bước chân phải trước, cẳng chân vng góc với đùi + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực tương tự *Bật 2: Bật tách khép chân TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Đổi chân + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực tương tự, đổi bên TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN - Đi học đều, giờ, có mang khăn tay Giờ học ý, giơ tay phát biểu to Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn Biết chào cô, chào khách, bỏ rác nơi qui định TRỊ CHUYỆN - Cơ trẻ trò chuyện chủ đề “Cơ thể bé” - Nhắc trẻ uống nước, vệ sinh chuẩn bị tiết học ************************************ HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: NHẬN BIẾT MỘT SỐ BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ BÉ ************* I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết được tên gọi, vị trí, đặc điểm công dụng số phận thể của trẻ - Rèn kỹ giữ gìn vệ sinh cá nhân bảo vệ phận thể - Trẻ hoạt động nhóm có trật tự, ý học, tích cực tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ: - Tranh về thể của bé - Bộ phận thể bé - TCTV: Đầu, mình, tay, chân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Ổn định - giới thiệu Cô trẻ hát “Đường chân”sau đó trò chuyện: - Trong hát có nhắc tới phận gì? - Chân phận thể của chúng ta?Ngồi ra, thể của cịn có phận nữa? - Đúng rồi! thể của có nhiều phận như: tay, chân, mình, đầu, - Hôm cô tìm hiểu số phận thể của nhé! Hoạt động 1: Nhận biết số phận thể - Cô cho trẻ về nhóm quan sát tranh: Cái đầu, cánh tay, chân đặt câu hỏi để trẻ thảo luận: + Đây phận gì thể? + Bộ phận giúp gì cho chúng ta? + Làm gì để bảo vệ phận này? - Cho trẻ lên giới thiệu về tranh của nhóm mình - Cô giới thiệu cho trẻ biết số phận khác: bàn tay, ngón tay, bàn chân, ngón chân, khuỵu tay, cổ tay, - Cô giáo dục cách bảo vệ phận thể của chúng ta: không chơi vật sắc nhọn, mang dép đi, rửa tay chân sẽ, vệ sinh tắm rửa, cắt móng tay, móng chân Hoạt động 2: Trò chơi củng cớ a Trị chơi “Thi xem đội nhanh” - Luật chơi: Trẻ phải gắn đầy đủ chính xác phận thể thiếu, đội gắn nhanh đội chiến thắng - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, cô cho lần lượt nhóm bạn lên chơi, trẻ thực hiện bật qua vòng thể dục, sau đó lên gắn phận thiếu thể, đội gắn nhanh đội chiến thắng b Trò chơi “Đầu – bụng - chân” - Luật chơi: Trẻ phải vị trí của phận thể, bạn sai nhảy lị cị vịng - Cách chơi: Cơ nói “Đầu”, trẻ phải vào đầu, cô nói “bụng” trẻ phải vào bụng, cô nói “chân”, trẻ phải vào chân Bạn sai nhảy lò cò vòng IV NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT BẠN TRAI VÀ BẠN GÁI TRỊ CHƠI “KÉO CO” ********** I MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết được đặc điểm của bạn trai, bạn gái sự khác biệt bạn trai bạn gái - Trẻ ý quan sát biết cách chơi trò chơi “Kéo co” II CHUẨN BỊ: - Sợi dây cho trẻ kéo co - Cho trẻ quan sát người thật: Bạn trai, bạn gái - TCTV: Bạn trai, bạn gái, tóc ngắn, tóc dài III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Quan sát: Bạn trai bạn gái - Cơ cho trẻ quan sát bạn trai trị chuyện: + Đây bạn gì? + Bạn trai có đặc điểm gì? + Bạn trai mặc đồ nào? - Cô cho trẻ quan sát bạn gái trò chuyện: + Đây bạn gì? + Bạn gái có đặc điểm gì? + Bạn gái mặc đồ nào? - So sánh sự khác bạn trai bạn gái: + Bạn trai bạn gái khác nào? + Tại biết bạn bạn gái hay bạn trai? Trò chơi: “Kéo co” - Luật chơi: Đội kéo được bạn qua vạch chuẩn đội thắng - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội nhau, cô kẻ vạch chuẩn giữ, cho trẻ xếp thành hàng dọc ôm eo Hai bạn đứng đầu nắm tay lại, có hiệu lệnh của cô, trẻ kéo Đội kéo được bạn qua vạch chuẩn đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết HOẠT ĐỘNG GÓC: CHỦ ĐỀ NHÁNH: “CƠ THỂ CỦA BÉ” MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết chơi loại đồ chơi tự nguyện, hứng thú - Chơi không dành đồ chơi với bạn - Không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi nơi qui định CHUẨN BỊ: - Góc học tập: Tranh về thân, tranh ghép hình, so hình, tranh rỗng cho trẻ tô màu, chủ đề thân - Góc phân vai: đồ chơi cô giáo, đồ chơi học tập, - Góc xây dựng: Ngôi nhà, gạch, xanh, hàng rào, hoa - Góc nghệ thuật: giấy A4 cho trẻ vẽ bạn trai bạn gái, đất nặn cho trẻ nặn người, trống lắc, xúc sắc, phách tre cho trẻ múa hát - Góc thiên nhiên: xanh, bình tưới nước - Góc vận động: gáo dừa, lon, bowling, đậu, dây thung, - TCTV: Cơ thể bé, tay, chân, mình, đầu TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Giới thiệu: Đã đến vui chơi, cô mời c/c đến góc chơi tham gia chơi bạn, c/c có thích không? - Cả lớp hát bài: “Đường chân” - Tuần c/c chơi theo chủ đề gì? (chủ đề nhánh Cơ thể của bé) - Cô nhắc trẻ về góc chơi: có góc chơi, đó góc: Nghệ thuật, phân vai, học tập, thiên nhiên, xây dựng góc vận động - Cô giới thiệu cách chơi góc cho trẻ biết - Trẻ đọc thơ “Bé ơi” về góc chơi - Cơ bao qt lớp * Góc phân vai: Bác sĩ * Góc xây dựng: Nhà của bé * Góc nghệ thuật: - Vẽ bạn trai, bạn gái, nặn người - Múa hát, kể chuyện, * Góc học tập: - Xem tranh ảnh về chủ đề thân - Chơi ghép tranh, so hình, nối hình, nối số chủ đề thân - Tô màu trang phục của bé * Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên của lớp * Góc vận động: gáo dừa Trò chơi dân gian: Chơi bún thung - Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi cho trẻ lên cắm hoa - Hết giờ: cô trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU TTKT: ĐI NỐI BÀN CHÂN TIẾN LÙI Lao động: Bé vệ sinh sân trường ********** I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết cách nối bàn chân tiến lùi, giữ thăng - Trẻ tích cực vệ sinh sân trường II CHUẨN BỊ: - Hai vạch kẻ, Sọc rác - TCTV: Đi nối bàn chân, tiến lên, lùi xuống III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: TTKT: Đi nối bàn chân tiến lùi - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Cô làm mẫu lần 2: (giải thích) + TTCB: Trẻ đứng tự nhiên + Cách thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô, hai tay chống hông dang ngang để giữ thăng sau đó đứng chân trước chân sau, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước Khi tiến lùi đều bước bước, hai bàn chân luôn đặt thẳng hàng dọc, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước Khi tiến thì chân trước bước lên trước thu chân sau lên, ngược lại lùi, thì chân sau bước lùi trước, chân trước dồn theo sau -Cô làm mẫu lần 3: sử dụng tín hiệu phân tích chỗ khó -Cô mời vài trẻ lên hiện -Cô cho trẻ lần lượt thực hiện đến hết hàng Lao động: Bé vệ sinh sân trường - Cô chia trẻ thành nhiều nhóm, hướng dẫn trẻ nhặt cây, rác trường - Giáo dục trẻ biết bỏ rác nơi quy định, biết vệ sinh tay chân sau kh vệ sinh - Cô nhận xét theo nhóm trẻ, tuyên dương trẻ thực tốt NÊU GƯƠNG - Cả lớp hát đọc TCBN - Nêu tình hình học tập lớp ngày - Tuyên dương cháu ngoan (đạt hoa), chấm sổ - Khuyến khích cháu chưa ngoan - Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số học sinh: - Số trẻ có mặt: - Số trẻ vắng:  Tên cháu vắng, lí do:  Các hoạt động ngày:  Những cháu chưa nắm yêu cầu:  Những lưu ý cần thay đổi:  Những cháu có dấu hiệu bất thường: Thứ ba, ngày 26/09/2017 HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG (Như thứ hai) TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN TRÒ CHUYỆN HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: ĐI NỐI BÀN CHÂN TIẾN LÙI ************** I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết nối bàn chân tiến về phía trước nối bàn chân lùi về phía sau cho mũi bàn chân sau luôn sát gót bàn chân trước - Rèn cho trẻ kỹ giữ thăng cho trẻ khả phối hợp tay chân nhịp nhàng - Trẻ mạnh dạn, tự tin thực hiện tập tham gia trò chơi II CHUẨN BỊ: - Sân bãi sẽ, phẳng - Kẻ đường kẻ dài mét - TCTV: Đi nối bàn chân, tiến lên, lùi xuống III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Ổn định- Giới thiêu - Cô cho cháu hát “Đường chân”, cháu hát xong trị chuyện với trẻ : - Các vừa đọc thơ nói về gì? Chân phận thể của chúng ta, thể của có phận nữa? Đúng rồi! Vậy hôm để luyện cho đôi chân của thêm khỏe mạnh, cô tập thể dục nhé! 1/ Hoạt động 1: Khởi động Cô cho cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội hình vòng tròn kiểu chân khác sau đó trở lại đội hình hàng ngang theo tổ, chuẩn bị tập phần trọng động 2/ Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: Cô cho c/c tập theo hát “Đường chân” với động tác: - Hô hấp: “Ngửi hoa” (2 – lần) Tay vai 1: Tay đưa lên cao, trước, sau (2 lần x nhịp) Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90° (2 lần x nhịp) Chân 4: Đưa chân trước (cẳng chân vuông góc với đùi) (3 lần x nhịp) Bật 2: Bật tách khép chân (2 lần x nhịp) * Vận động bản: - Các xem cô có gì đây? - Với vạch kẻ chơi được gì? (Cô cho trẻ nêu ý tưởng lên làm thử) - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Cô làm mẫu lần 2: (giải thích) + TTCB: Trẻ đứng tự nhiên + Cách thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô, hai tay chống hông dang ngang để giữ thăng sau đó đứng chân trước chân sau, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước Khi tiến lùi đều bước bước, hai bàn chân luôn đặt thẳng hàng dọc, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước Khi tiến thì chân trước bước lên trước thu chân sau lên, ngược lại lùi, thì chân sau bước lùi trước, chân trước dồn theo sau -Cô làm mẫu lần 3: sử dụng tín hiệu phân tích chỗ khó 10 khác để trẻ chạy theo bóng lần thứ Sau đó, cho nhóm thứ tạm nghỉ,giáo viên tiếp tục trị chơi với nhóm NÊU GƯƠNG NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số học sinh: - Số trẻ có mặt: - Số trẻ vắng:  Tên cháu vắng, lí do:  Các hoạt động ngày:  Những cháu chưa nắm yêu cầu:  Những lưu ý cần thay đổi:  Những cháu có dấu hiệu bất thường: 13 Thứ tư, ngày 27/09/2017 HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN TRÒ CHUYỆN HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ GDAN: “ĐƯỜNG VÀ CHÂN” ************ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ thuộc hát, biết thể hiện tình cảm hát hát giai điệu, nhịp điệu - Trẻ ý học, biết hát theo cô, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân bảo vệ pận thể II CHUẨN BỊ: - GADT - Nhạc không lời: “Đường chân”, “Múa cho mẹ xem” - TCTV: Bạn thân, cất bước đi, in dấu lại III CÁCH TIẾN HÀNH:  Ổn định giới thiệu Cô trẻ vận động “Ồ bé không lắc?”, sau đó cô trò chuyện: - Hồi vừa tập thể dục cô, cô đố dùng phận để tập? - Ngoài thể của có phận nữa? - Để thể khẻ mạnh, phải làm sao? - Đúng rồi! Để thể khỏe mạnh, phải ăn đầy đủ chất giữ gìn phận thể của nữa? - Ngoài ra, hát múa, giải trí đề thể phát triển hài hịa nữa? Vậy hơm nay, hát múa cho vui nhé! Hoạt động 1: Dạy hát “Đường chân” Cô mở nhạc cho trẻ nghe giai điệu hỏi trẻ biết hát hát chưa, sau đó mời trẻ lên hát Cơ thấy bạn hát hay, cịn vài chỗ bạn hát chưa được hay chính xác 14 Bây ngồi đẹp ý nghe cô hát lại nhé! Cô hát lần sau đó giảng nội dung Cô hát lần hai kết hợp với nhạc Cô dạy trẻ hát câu vài lần Tổ – nhóm – cá nhân hát Cả lớp hát lại Hoạt động 2: Nghe hát “Bàn tay mẹ” - Cô cho trẻ xem hình bàn tay, hỏi trẻ nội dung hát có hình ảnh bàn tay? - Cô hát cho trẻ nghe lần sau đó giảng nội dung - Cô hát cho trẻ nghe lần cho trẻ đứng lên vận động Hoạt động 3: Trị chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Luật chơi: Trẻ phải tìm cho được vật bị giấu nói tên gọi vật bị giấu đó - Cách chơi: Cô mời bạn lên, bịt mắt lại, cô giấu vật phía sau bạn nào, sau đó mở mắt cho trẻ Cô trẻ hát, nghe tiếng hát to, trẻ tìm, nghe tiếng hát nhỏ trẻ không tìm Trẻ ý nghe theo tiếng hát to nhỏ để tìm cho được vật bị giấu nói được tên gọi của đồ dùng đó IV NHẬN XÉT – KẾT THÚC TIẾT HỌC HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI QUAN SÁT CHÂN TRỊ CHƠI: NHẢY LỊ CỊ ********** I MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết được tên gọi số phận chân - Trẻ ý quan sát biết cách chơi trò chơi “Nhảy lò cò” II CHUẨN BỊ: - Cho trẻ quan sát phận thật: chân - TCTV: đầu gới, đùi, bàn chân, ngón chân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Quan sát: chân - Cô vào chân hỏi trẻ: Đây gì? - Chân dùng để làm gì? - Cơ cho trẻ gọi tên phận khác chân: đùi, đầu gối, bắp chân, bàn chân, ngón chân, mắt cá chân Trò chơi: “Nhảy lò cò” - Luật chơi: Bạn để chân xuống bị thua phải lần chơi 15 - Cách chơi: Mỗi lần 10 bạn, trẻ co chân lên, tay ôm lấy chân, trẻ lại hát: “Nhảy lò cò cho giị khỏe, nhảy lị cị cho khỏe giò” trẻ nhảy, nhảy, bạn bị rơi chân xuống đất thua phải ngồi sau lần chơi HOẠT ĐỘNG GĨC (Như thứ hai) HOẠT ĐỘNG CHIỀU TTKT: BÉ LÀM QUEN CHỮ A, Ă, Â KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ: RÈN KỸ NĂNG ĐÁNH RĂNG ********** I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết phát âm chữ a, ă, â - Trẻ biết cách đánh răng, biết cách phòng ngừa sâu II CHUẨN BỊ: - Video hướng dẫn đánh - Bộ hàm răng, bàn chải đánh - TCTV: mặt trước, mặt mặt nhai III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: TTKT: Bé làm quen chữ a, ă, â *Bé làm quen chữ a, â *Bé - Cho trẻ quan sát tranh từ: “Bàn chân” Giới thiệu với trẻ chữ a, â có từ “Bàn chân” Trẻ làm quen với chữ a, â Cô phát âm a: a.a.a Cô cho lớp phát âm Cơ phân tích chữ a: chữ a gồm nét cong kín nét thẳng đứng Cơ gắn chữ a qua góc bảng Cơ phát âm â: â.â.â Cơ cho lớp phát âm Cơ phân tích chữ â: chữ â gồm nét cong kín, nét thẳng đứng có dấu mũ So sánh chữ a chữ â làm quen chữ ă: Cho trẻ quan sát tranh từ: Đôi mắt Giới thiệu với trẻ chữ ă Cô phát âm ă: ă.ă.ă Cô cho lớp phát âm 16 - Cơ phân tích chữ ă: chữ ă gồm nét cong kín, nét thẳng đứng nét cong - So sánh chữ a chữ ă - So sánh chữ: a, ă, â Kỹ tự phục vụ: “Rèn kỹ đánh răng” - Cô cho trẻ xem video hướng dẫn đánh - Cô giới thiệu hàm răng, gọi tên mặt răng: mặt trước, mặt mặt nhai - Cô thực hành hàm cho trẻ xem - Cô mời vài trẻ lên thực hành - Hỏi trẻ: Con đánh nào? - Tại phải đánh răng? - Làm để phòng ngừa sâu răng? NÊU GƯƠNG NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số học sinh: - Số trẻ có mặt: - Số trẻ vắng:  Tên cháu vắng, lí do:  Các hoạt động ngày:  Những cháu chưa nắm yêu cầu:  Những lưu ý cần thay đổi: 17  Những cháu có dấu hiệu bất thường: Thứ năm, ngày 28/09/2017 HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN TRÒ CHUYỆN HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQCC: BÉ LÀM QUEN CHỮ A, Ă, Â ĐỐI TƯỢNG: – TUỔI THỜI GIAN: 35 PHÚT ****************** I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết chữ a, ă, â, phát âm chữ a, ă, â Biết khác giống âm a, ă, â - Trẻ ý học, ý phát âm theo II./CHUẨN BỊ: - Tranh A3 có chữ phía dưới: Bàn chân, đơi mắt - Thẻ chữ cô trẻ - GADT - Mỗi trẻ rổ có chữ a, ă, â - Ngơi nhà có mang chữ a, ă, â - TCTV: Bàn chân, đôi mắt, chân mày III./CÁCH TIẾN HÀNH: *Ổn định giới thiệu Cô trẻ hát bài: “Đường chân” sau trị chuyện: 18 - Các vừa hát hát nói gì? - Chân dùng để làm gì? - Ngồi thể có phận nữa? Bây cô quan sát tranh nhé! 1/.Hoạt động 1: Làm quen chữ a, ă, â *Bé làm quen chữ a, â *Bé Cho trẻ quan sát tranh từ: “Bàn chân” Giới thiệu với trẻ chữ a, â có từ “Bàn chân” Trẻ làm quen với chữ a, â Cô phát âm a: a.a.a Cô cho lớp phát âm Cơ phân tích chữ a: chữ a gồm nét cong kín nét thẳng đứng Cơ gắn chữ a qua góc bảng Cơ phát âm â: â.â.â Cô cho lớp phát âm Cơ phân tích chữ â: chữ â gồm nét cong kín, nét thẳng đứng có dấu mũ So sánh chữ a chữ â làm quen chữ ă: Cho trẻ quan sát tranh từ: Đôi mắt Giới thiệu với trẻ chữ ă Cô phát âm ă: ă.ă.ă Cô cho lớp phát âm Cô phân tích chữ ă: chữ ă gồm nét cong kín, nét thẳng đứng nét cong - So sánh chữ a chữ ă - So sánh chữ: a, ă, â 2/.Hoạt động 2: Trò chơi củng cố - * Trò chơi “ Lấy theo yêu cầu cô” - Luật chơi: Trẻ phải lấy âm theo cô yêu cầu giơ lên phát âm - Cách chơi: + Lần 1: Cô giơ bơng hoa có mang âm a, ă, â u cầu cháu chọn thẻ chữ giống hoa giơ lên đọc to âm + Lần 2: Cơ nói đặc điểm âm a, ă, â cho c/c chọn thẻ chữ giơ lên phát âm * Trò chơi “Về nhà” 19 - Luật chơi: Trẻ phải nhà có mang chữ giống chữ thẻ - Cách chơi: Cô phát cho trẻ thẻ chữ a, ă, â, trẻ vừa vừa hát, cô hơ trời mưa, trẻ ngơi nhà có mang chữ giống thẻ Bạn sai nhảy lò cò vòng - Cô nhận xét cho trẻ đổi thẻ chữ với sau lần chơi - Cô cho trẻ chơi vài lần IV NHẬN XÉT – KẾT THÚC TIẾT HỌC HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI KPKH: PHA MÀU NƯỚC TRỊ CHƠI: ĐI TRÊN GÁO DỪA ******* I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết nước dạng lỏng, không màu, khơng mùi có thể hịa tan được màu - Trẻ tích cực khám phá biết cách chơi trò chơi “Đi gáo dừa” II CHUẨN BỊ: - Một số màu nước, chai nước, nước, muỗng, - Gáo dừa - TCTV: Màu sơn nước, chai nước, pha màu nước III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học: “Pha màu nước” - Cô cho trẻ quan sát gọi tên nguyên vật liệu: màu nước, nước, chai nước, muỗng, - Cô cho trẻ nhận xét về tính chất của nước: không màu, không mùi, dạng chất lỏng có thể hòa tan số chất - Cô đặt tình huống: Nếu cô cho màu vào nước thì điều gì xảy ra? - Cô mời trẻ lên rót nước để màu vào cho trẻ nhận xét hiện tượng xảy - Cô mời vài trẻ khác lên thực hiện tương tự với màu khác - Cô cho trẻ về nhóm thực hành thí nghiệm - Cô giúp trẻ rút kết luận: Nước dạng thể lỏng, không màu, không mùi có thể hòa tan màu vào nước cho màu vào - Thực hành xong, cô trẻ rửa tay Trò chơi: “Đi gáo dừa” - Luật chơi: Bạn đến vạch đích trước người chiến thắng 20 ... thiên nhiên: Chăm sóc xanh - Góc vận động: Đi gáo dừa TCDG: Chơi bún thung Hoạt 1/ TTKT: động chiều 1/ TTKT: 1/ TTKT: 1/ TTKT: Đi nối bàn Dạy hát Bé làm Nặn người kiến thức chân tiến “Đường quen... hát bài: “Đường chân” sau trị chuyện: 18 - Các vừa hát hát nói gì? - Chân dùng để làm gì? - Ngồi thể có phận nữa? Bây cô quan sát tranh nhé! 1/ .Hoạt động 1: Làm quen chữ a, ă, â *Bé làm quen chữ... chân Hoạt động 2: Trị chơi củng cớ a Trò chơi “Thi xem đội nhanh? ?? - Luật chơi: Trẻ phải gắn đầy đủ chính xác phận thể thiếu, đội gắn nhanh đội chiến thắng - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm,