giáo án GDTC lớp 2 TIẾT RỜI (học kỳ 1) sách kết nối tri thức với cuộc sống

Tuần: 1. Tiết CT: 1. Ngày soạn: 0592020 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành phát triển các năng lực sau đây: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU TG SL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. Phần mở đầu: 5 7’ 1. Nhận lớp: Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 1 2’ Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS. Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. ĐH nhận lớp                      Lớp trưởng tập hợp lớp và điểm số. Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, cả lớp hô “khỏe”. 2. Khởi động: Xoay các khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay và cổ chân 2 3’ 2x8N Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh thực hiện ĐH khởi động                      Cán sự điều khiển, cả lớp thực hiện. 3. Trò chơi vận động: “làm theo hiệu lệnh” 1 2’ 3 lần GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. ĐH như ĐH nhận lớp HS tích cực, chủ động tham gia chơi. II. Phần cơ bản: 2122’ 1. Kiến thức: Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn. Chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình hàng dọc. 2 3’ GV nêu tên động tác, cho xem tranh. Phân tích kĩ thuật động tác. ĐH hàng dọc, vòng tròn HS lắng nghe, quan sát. HS quan sát GV làm mẫu. 2. Luyện tập: Tập luyện đồng loạt. 7 8’ 3 4’ GV hướng dẫn cả lớp thực hiện, quan sát, sửa sai. ĐH hàng dọc, vòng tròn HS tích cực tập luyện Tập luyện theo tổ nhóm. 3 4’ GV chia khu vực từng tổ tập luyện. GV quan sát, sửa sai. Tổ trưởng cho các bạn thực hiện và quan sát sửa sai. HS thực hiện theo người điều khiển 3. Thi đua – trình diễn giữa các tổ. 2 3’ GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ GV nhận xét đánh giá. HS lên thực hiện. Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH thi đua trình diễn                     4. Trò chơi “Lò cò tiếp sức”. 5 7’ GV nêu tên, hướng dẫn cách chơi, luật chơi. GV cho HS chơi thử rồi chơi chính thức. Nhận xét, tuyên dương đội thắng. HS tham gia chơi tích cực, an toàn. ĐH trò chơi 5. Bài tập thể lực: 1 2’ GV hướng dẫn Quan sát, nhắc nhở. HS thực hiện III. Phần kết thúc: 4 5’ 1. Hồi tỉnh: Thả lỏng cơ toàn thân. 1 2’ GV quan sát, nhắc nhở. CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH như ĐH nhận lớp 2. Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở nhà: Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục. Hướng dẫn tập luyện ở nhà 1 2’ GV cùng HS hệ thống lại bài. GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. GV nhắc HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau. HS lắng nghe và nhận xét. Cả lớp vỗ tay tuyên dương. 3. Xuống lớp: 1’ GV hô “ thể dục”. Cả lớp hô “ khoẻ”. BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn

Tuần: Tiết CT: Ngày soạn: 05/9/2020 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học LVĐ TG SL - 7’ - 2’ PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận ĐH nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trò chơi vận động: “làm theo hiệu lệnh” - 2’ lần II Phần bản: Kiến thức: - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn 21-22’ - 3’ viên”, lớp hơ “khỏe” ĐH khởi động                      - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trò chơi, ĐH ĐH nhận lớp hướng dẫn cách chơi, luật - HS tích cực, chủ động chơi, tổ chức chơi trị chơi tham gia chơi cho HS - Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh thực - GV nêu tên động tác, cho ĐH hàng dọc, vòng tròn xem tranh - HS lắng nghe, quan sát - Phân tích kĩ thuật động - HS quan sát GV làm mẫu tác - Chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 8’ - 4’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 4’ Thi đua – trình diễn tổ - 3’ - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá ĐH hàng dọc, vịng trịn - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn      Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - 7’ Bài tập thể lực: - 2’ III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 5’ - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ BAN GIÁM HIỆU 1’               - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an tồn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV hướng dẫn - Quan sát, nhắc nhở - HS thực - GV quan sát, nhắc nhở - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn Tuần: Tiết CT: Ngày soạn: 05/9/2020 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngược lại - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học LVĐ TG SL - 7’ - 2’ PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận ĐH nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N - Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh thực Trò chơi vận động: “làm theo hiệu lệnh” - 2’ lần - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS II Phần bản: 21-22’ Kiến thức: - 3’ - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn - Ơn chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc Luyện tập: - 9’ * Tập luyện đồng loạt - 4’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 4’ Thi đua – trình diễn tổ - 3’ Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - 7’ Bài tập thể lực: - 2’ điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” ĐH khởi động                      - Cán điều khiển, lớp thực ĐH ĐH nhận lớp - HS tích cực, chủ động tham gia chơi - GV nhắc lại cách thực ĐH hàng dọc, vòng tròn phân tích kĩ thuật - HS lắng nghe, quan sát - HS quan sát GV làm mẫu động tác - Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá ĐH hàng dọc, vòng tròn - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an tồn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV hướng dẫn - HS thực - Quan sát, nhắc nhở III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 5’ - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ BAN GIÁM HIỆU 1’ - GV quan sát, nhắc nhở - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hơ “ khoẻ” TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn Tuần: Tiết CT: Ngày soạn: 05/9/2020 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học LVĐ TG SL - 7’ - 2’ PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận lớp - Giáo viên chúc lớp “khỏe” ĐH nhận lớp            - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trò chơi vận động: “làm theo hiệu lệnh” - 2’ lần II Phần bản: 21-22’ Kiến thức: - 3’ - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn - Ơn chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc Luyện tập: - 9’ * Tập luyện đồng loạt - 4’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 4’ Thi đua – trình diễn tổ - 3’ Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - 7’      - Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động  hướng dẫn học sinh thực                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trò chơi, ĐH ĐH nhận lớp hướng dẫn cách chơi, luật - HS tích cực, chủ động chơi, tổ chức chơi trị chơi tham gia chơi cho HS - GV nhắc lại cách thực ĐH hàng dọc, vòng tròn phân tích kĩ thuật - HS lắng nghe, quan sát - HS quan sát GV làm mẫu động tác - Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá ĐH hàng dọc, vịng trịn - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an tồn - GV cho HS chơi thử ĐH trò chơi chơi thức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng Bài tập thể lực: - 2’ III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 5’ - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ BAN GIÁM HIỆU 1’ - GV hướng dẫn - Quan sát, nhắc nhở - HS thực - GV quan sát, nhắc nhở - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn Tuần: Tiết CT: Ngày soạn: 05/9/2020 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG LVĐ TG SL PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS tập phối hợp - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập theo vạch kẻ thẳng; tập phối hợp II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập nhóm đơi IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học LVĐ TG SL - 7’ - 2’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trò chơi vận động: “đứng ngồi theo lệnh” - 2’ lần PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận ĐH nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động  hướng dẫn học sinh thực                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trị chơi, Đội hình trị chơi hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - HS tích cực, chủ động tham gia chơi II Phần bản: Kiến thức: - Ôn thường theo vạch kẻ thẳng hai tay phối hợp tự nhiên 21-22’ - 2’ - GV nêu tên động tác, cho Đội hình hàng dọc xem tranh, phân tích kĩ - HS lắng nghe, quan sát thuật động tác - Thực động tác mẫu - HS quan sát GV làm mẫu - Ôn thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Ôn thường theo vạch kẻ thẳng hai tay giơ cao - Ôn kiễng gót theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hơng - Bài tập phối hợp thường theo vạch kẻ thẳng - Cho 1-3 HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, - HS quan sát, nhận xét đánh giá tuyên dương Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 9’ - 3’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 3’ * Tập theo cặp đôi - 3’ Thi đua – trình diễn tổ - 3’ Trò chơi “nhảy nhảy nhanh” - 7’ Bài tập thể lực: - 2’ III Phần kết thúc: - 5’ - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai ĐH hàng dọc - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an toàn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV hướng dẫn - Quan sát, nhắc nhở - HS thực Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ BAN GIÁM HIỆU Tuần: 16 Tiết CT: 32 Ngày soạn: 05/9/2020 1’ - GV quan sát, nhắc nhở - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hơ “ khoẻ” TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn CHỦ ĐỀ: TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 2: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập nhóm đơi IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học LVĐ TG SL - 7’ - 2’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trị chơi vận động: “tìm tên theo chủ đề” - 2’ lần PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận ĐH nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động  hướng dẫn học sinh thực                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trị chơi, Đội hình trị chơi hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - HS tích cực, chủ động tham gia chơi II Phần bản: Kiến thức: - Đi thường theo vạch kẻ vòng trái (vòng phải) hai tay phối hợp tự nhiên 21-22’ - 2’ - GV nêu tên động tác, cho Đội hình hàng dọc xem tranh, phân tích kĩ - HS lắng nghe, quan sát thuật động tác - Thực động tác mẫu - HS quan sát GV làm mẫu - Cho 1-3 HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, - HS quan sát, nhận xét đánh giá tuyên dương Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 9’ - 3’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 3’ * Tập theo cặp đơi - 3’ Thi đua – trình diễn tổ - 3’ Trò chơi “bỏ khăn” - 7’ Bài tập thể lực: - 2’ III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 5’ - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện - 2’ - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai ĐH hàng dọc - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an toàn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tun dương đội thắng - GV hướng dẫn - Quan sát, nhắc nhở - GV quan sát, nhắc nhở - HS thực - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn nhà Xuống lớp: BAN GIÁM HIỆU Tuần: 17 Tiết CT: 33 Ngày soạn: 05/9/2020 1’ chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” TỔ (NHĨM) TRƯỞNG - Cả lớp hơ “ khoẻ” Người soạn CHỦ ĐỀ: TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 2: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập nhóm đơi IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học LVĐ TG SL - 7’ - 2’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trị chơi vận động: “tìm tên theo chủ đề” - 2’ lần PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận ĐH nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động  hướng dẫn học sinh thực                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trò chơi, Đội hình trị chơi hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi trị chơi cho HS - HS tích cực, chủ động tham gia chơi II Phần bản: Kiến thức: 21-22’ - 2’ - GV nêu tên động tác, cho Đội hình hàng dọc - Ơn thường theo vạch kẻ vòng trái (vòng phải) hai tay phối hợp tự nhiên - Đi thường theo vạch kẻ vòng trái (vòng phải) hai tay dang ngang xem tranh, phân tích kĩ - HS lắng nghe, quan sát thuật động tác - Thực động tác mẫu - HS quan sát GV làm mẫu - Cho 1-3 HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, - HS quan sát, nhận xét đánh giá tuyên dương Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 9’ - 3’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 3’ * Tập theo cặp đơi - 3’ Thi đua – trình diễn tổ - 3’ Trò chơi “bỏ khăn” - 7’ Bài tập thể lực: - 2’ III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng - 5’ - 2’ - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai ĐH hàng dọc - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an tồn - GV cho HS chơi thử ĐH trò chơi chơi thức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV hướng dẫn - Quan sát, nhắc nhở - HS thực - GV quan sát, nhắc nhở - CS hướng dẫn lớp thả toàn thân Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: BAN GIÁM HIỆU Tuần: 17 Tiết CT: 34 Ngày soạn: 05/9/2020 - 2’ 1’ lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hơ “ khoẻ” TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn CHỦ ĐỀ: TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 2: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập nhóm đơi IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học LVĐ TG SL - 7’ - 2’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trị chơi vận động: “tìm tên theo chủ đề” - 2’ lần PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận ĐH nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động  hướng dẫn học sinh thực                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trò chơi, Đội hình trị chơi hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi trị chơi cho HS - HS tích cực, chủ động tham gia chơi II Phần bản: Kiến thức: - Học kiễng gót theo vạch kẻ vịng trái (vịng phải) hai tay chống hơng - Ơn thường theo vạch kẻ vòng trái (vòng phải) hai tay phối hợp tự nhiên - Ôn thường theo vạch kẻ vòng trái (vòng phải) hai tay dang ngang Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt 21-22’ - 2’ - 9’ - 3’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 3’ * Tập theo cặp đơi - 3’ Thi đua – trình diễn tổ - 3’ - GV nêu tên động tác, cho Đội hình hàng dọc xem tranh, phân tích kĩ - HS lắng nghe, quan sát thuật động tác - Thực động tác mẫu - HS quan sát GV làm mẫu - Cho 1-3 HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, - HS quan sát, nhận xét đánh giá tuyên dương - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai ĐH hàng dọc - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                Trò chơi “bỏ khăn” - 7’ Bài tập thể lực: - 2’ III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 5’ - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ BAN GIÁM HIỆU Tuần: 18 Tiết CT: 35 Ngày soạn: 05/9/2020 1’     - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an toàn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV hướng dẫn - Quan sát, nhắc nhở - HS thực - GV quan sát, nhắc nhở - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hơ “ khoẻ” TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn CHỦ ĐỀ: TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 2: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI (tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập nhóm đơi IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học LVĐ TG SL - 7’ - 2’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trị chơi vận động: “tìm tên theo chủ đề” - 2’ lần PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận ĐH nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động  hướng dẫn học sinh thực                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trị chơi, Đội hình trị chơi hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - HS tích cực, chủ động tham gia chơi II Phần bản: 21-22’ Kiến thức: - 2’ - Bài tập phối hợp thường theo vạch kẻ vịng trái vịng phải - Ơn thường theo vạch kẻ vòng trái (vòng phải) hai tay phối hợp tự nhiên ( dang ngang) - Ôn kiễng gót theo vạch kẻ vịng trái (vịng phải) hai tay chống hông Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 9’ - 3’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 3’ * Tập theo cặp đơi - 3’ Thi đua – trình diễn tổ Trò chơi “bỏ khăn” - 3’ - 7’ - GV nêu tên động tác, cho Đội hình hàng dọc xem tranh, phân tích kĩ - HS lắng nghe, quan sát thuật động tác - Thực động tác mẫu - HS quan sát GV làm mẫu - Cho 1-3 HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, - HS quan sát, nhận xét đánh giá tuyên dương - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai ĐH hàng dọc - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an toàn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tun dương đội thắng Bài tập thể lực: - 2’ III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 5’ - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ BAN GIÁM HIỆU Tuần: 18 Tiết CT: 36 Ngày soạn: 02/01/2021 1’ - GV hướng dẫn - Quan sát, nhắc nhở - HS thực - GV quan sát, nhắc nhở - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hơ “ khoẻ” TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn CHỦ ĐỀ: TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài : SƠ KẾT HỌC KỲ I I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: ... nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp. .. nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp. .. biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trò chơi vận động: ? ?kết bạn” - 2? ?? lần II Phần bản: 21 -22 ’ Kiến thức: - 3’ - Ôn chuyển