Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập 2: Các nhóm thực hành trên Sử dụng các lệnh đã học trong máy tính theo yêu cầu của Logo để vẽ hình sau giáo viên.... - Khen ngợi những nhóm làm bài tốt.[r]
Tiết thứ: CHƯƠNG 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Thứ …… ngày …… tháng …… năm …… BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn tập kiến thức học - Nhận diện phận máy tính chức phận - Nêu vai trị máy tính đời sống Kỹ năng: Sau học xong em có khả nhận biết: - Máy tính cơng cụ xử lí thơng tin - Nhận biết thiết bị lưu trữ sử dụng chúng - Nhận biết dạng thông tin Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 6ph Khởi động - Ổn định lớp - Ổn định - Khởi động - Hát 3ph Bài mới: Các em làm quen với môn tin học - Lắng nghe thời gian Vậy em có nhớ cách khởi động tắt máy, cách thực trị chơi khơng? Năm nay, cô hướng dẫn em tiếp tục chương trình mơn tin học Để bắt đầu chương trình, hơm hướng dẫn em ơn lại kiến thức mà ta học năm 29ph qua - Trả lời câu hỏi: (15’) Các hoạt động: a Hoạt động 1: Đặt câu hỏi: - Thơng tin lời nói giao - Thơng tin gì? tiếp ngày, kiến thức chung khoa học, văn hóa, xã hội - Em nêu loại thông tin?, loại - Thông tin dạng âm thanh, thơng cho ví dụ minh chứng tin dạng văn bản, thơng tin dạng hình ảnh VD: tiếng chim hót, tiếng hát; báo, sách SGK; tranh vẽ, ảnh chụp, - Em nêu thiết bị lưu trữ thông - Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩa tin? Flash (USB) - phận chính: hình, Thứ …… ngày …… tháng …… - Máy tính chia làm phần năm thân máy, bàn phím, …… phận chính? chuột - Nhiệm vụ phận máy tính? - Bàn phím, chuột thiết bị nhập thông tin; thân máy dùng để (10’) xử lý thơng tin; hình dùng để thị kết (thiết bị xuất) b Hoạt động 2: - Hỏi: Máy tính có khả làm việc - Nhanh, xác, liên tục nào? - Hỏi: Máy tính giúp người làm - Làm việc, học tập, giải trí, liên (4’) gì? lạc - Hãy kể tên thiết bị lớp học hoạt - Quạt, bóng đèn điện động phải dùng điện b Hoạt động 3: Điền Đ/S vào câu sau: - Máy tính tính tốn chậm người? + S - Ti vi hoạt động nhờ có điện + Đ - Có thể học tốt mơn Tốn nhờ máy tính? + Đ - Em điều khiển máy tính mắt? + S 2ph - Âm dạng thông + S tin? + Đ - Máy tính bảo quản thơng tin? + Đ - Màn hình kết làm việc máy - Lắng nghe tính? Củng cố - dặn dị: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà xem lại học ********************************* Tiết thứ:2 BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn tập kiến thức học Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để thực tập cho tốt Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 6ph Khởi động: - Ổn định lớp - Nêu phận máy tính để bàn 3ph Bài mới: Ở tiết trước em thầy nhắc lại phận máy tính để bàn Đến tiết em ơn tập tiếp chương trình học năm qua 29ph Các hoạt động: (15’) a Hoạt động 1: Đặt câu hỏi: - Thơng tin gì? - Em nêu loại thơng tin?, loại cho ví dụ minh chứng - Em nêu thiết bị lưu trữ thơng tin? - Máy tính chia làm phận chính? - Nhiệm vụ phận máy tính? (10’) (4’) b Hoạt động 2: - Hỏi: Máy tính có khả làm việc nào? - Hỏi: Máy tính giúp người làm gì? - Hãy kể tên thiết bị lớp học hoạt động phải dùng điện b Hoạt động 3: Điền Đ/S vào câu sau: - Máy tính tính tốn chậm người? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định - HS trả lời - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi: - Thông tin lời nói giao tiếp ngày, kiến thức chung khoa học, văn hóa, xã hội - Thông tin dạng âm thanh, thông tin dạng văn bản, thơng tin dạng hình ảnh VD: tiếng chim hót, tiếng hát; báo, sách SGK; tranh vẽ, ảnh chụp, - Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩa Flash (USB) - phận chính: hình, phần thân máy, bàn phím, chuột - Bàn phím, chuột thiết bị nhập thông tin; thân máy dùng để xử lý thơng tin; hình dùng để thị kết (thiết bị xuất) - Nhanh, xác, liên tục - Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc - Quạt, bóng đèn điện - Ti vi hoạt động nhờ có điện + S - Có thể học tốt mơn Tốn nhờ máy tính? + Đ Thứ …… ngày …… tháng - Em điều khiển máy tính mắt? +…… Đ năm …… - Âm dạng thông + S 2ph tin? + S - Máy tính bảo quản thơng tin? + Đ - Màn hình kết làm việc máy + Đ tính? - Lắng nghe Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà xem lại học ********************************* Tiết thứ :3 BÀI 2: THƠNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? (T1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết vai trò quan trọng việc tổ chức thơng tin máy tính - Học sinh hiểu tệp, thư mục vai trị chúng việc tổ chức thơng tin máy tính - Học sinh biết cách xem nội dung thư mục tệp - Nhận biết đọc tên ổ đĩa, thiết bị lưu trữ Kỹ năng: - Nhận biết biểu tượng ổ đĩa, tệp, thư mục - Thực thao tác để khám phá tệp thư mục máy tính Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học, hứng thú tiếp xúc với máy tính II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5ph HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động - Ổn định lớp - Nêu phận máy tính xách tay 2ph Bài mới: Trong năm qua, em học cách lưu trữ thực hành đâu? Vậy em có cịn nhớ cách lưu hay khơng? Khi lưu ta nên làm gì? Bài học hôm cô em khám phá thiết bị lưu trữ máy tính 31ph Các hoạt động: (10’) a Hoạt động 1: Tệp gì? - Các chương trình, kết người dùng lưu đâu? - GV nhận xét tuyên dương - Vậy lưu vẽ hay thực hành ta nên làm gì? - Vậy tên thực hành ta gọi tệp Tệp hay gọi “Tập tin” (21’) b Hoạt động 2: Tệp thư mục: - Hỏi: Để thuận tiện việc tìm kiếm thơng tin máy tính ta phải làm sao? - Thơng tin máy tính lưu trữ tệp, tệp có tên tệp để phân biệt biểu tượng - Các tệp lưu trữ thư mục, thư mục có tên riêng biểu tượng Một thư mục chứa nhiều thư mục - Biểu tượng thư mục có hình dáng kẹp giấy (thường có màu vàng, ta đổi biểu tượng này) - Y/C HS cho ví dụ tệp thư mục VD: Tệp Thuc Hanh.doc, Bai Tap 1.doc, Bai Tap 2.doc, …; Thư mục BAI TAP, BAI THUC HANH, … 2ph Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại thư mục tệp - Về nhà nhớ xem lại vừa học chuẩn bị cho tiết tới thực hành thật tốt - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trả lời - Lắng nghe - Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩa Flash (còn gọi USB) - Ta nên chọn nơi lưu đặt tên cho thực hành - Ghi - Em cho ví dụ tệp - Ta phải xếp thông tin máy tính cách có trật tự - Lắng nghe - Ghi - Lắng nghe - HS cho ví dụ - Lắng nghe ********************************* Tiết thứ: Thứ …… ngày …… tháng …… năm …… BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? (T2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết vai trị quan trọng việc tổ chức thơng tin máy tính - Học sinh hiểu tệp, thư mục vai trò chúng việc tổ chức thơng tin máy tính - Học sinh biết cách xem nội dung thư mục tệp - Nhận biết đọc tên ổ đĩa, thiết bị lưu trữ Kỹ năng: - Nhận biết biểu tượng ổ đĩa, tệp, thư mục - Thực thao tác để khám phá tệp thư mục máy tính Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học, hứng thú tiếp xúc với máy tính II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy vi tính, máy chiếu - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5ph Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra : - Trả lời + Tệp cịn có tên khác gì? Cho ví dụ + Tập tin VD: Thuc Hanh.doc, Tệp? Ve.doc, + Biểu tượng thư mục thường có + Có hình dáng kẹp giấy, hình dạng sao? Và thường có màu gì? thường có màu vàng + Ta thay đổi biểu tượng thư mục + Có khơng? 1ph Bài mới: Trong tiết học trước, em học Tệp - Lắng nghe Thư mục Như vậy, học hôm cô em khám phá Tệp Thư mục 31ph (5’) Các hoạt động: a Hoạt động 1: Nhắc lại Tệp Thư mục: - Gọi Tệp hay Tập tin - Tên thực hành ta gọi gì? - Có hình dáng kẹp giấy, - Biểu tượng thư mục có hình dáng thường có màu vàng, em nào?, thường có màu gì?, em đổi tên thay đổi tên chúng thư mục hay tập tin không? (6’) - Nhận xét, ghi điểm b Hoạt động 2: Xem thư mục tệp - Ghi - Để xem tệp thư mục có máy - Em cho ví dụ tệp tính, em “nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer” hình máy tính, cửa sổ với nhiều biểu tượng hình bên (Hình 1) - Chú ý: biểu tượng thiết bị nhớ Flash xuất cắm vào máy tính - Sau đó, em nháy chuột trái vào nút Folder cửa sổ chuyển sang dạng tương tự hình sau: - Ta phải xếp thơng tin máy tính cách có trật tự - Lắng nghe - Ghi - Lắng nghe - HS cho ví dụ - Cửa sổ có hai ngăn, ngăn bên trái ngăn bên phải cho ta thấy đĩa ổ đĩa có máy tính - Trong hình trên, em thấy tên My Computer ngăn bên trái “bôi đen” tức My Computer chọn Ngăn bên phải cho thấy có bên đối tượng chọn - Để xem tệp thư mục có máy tính, em nháy đúp chuột vào tệp thư mục ngăn bên phải (nếu ngăn bên trái em cần nhắp chuột lần lên tên thư mục) - Cách khác để khám phá máy tính là: nháy (20’) chuột phải lên biểu tượng My Computer, sau chọn Explore (khám phá) danh sách sau c Hoạt động 3: Thực hành: MT: HS tự tìm hiểu thư mục tập tin có máy tính 2ph - Y/C HS khởi động khám phá máy tính theo bước hướng dẫn bên để xem thư mục tập tin có máy tính Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại thư mục tệp -Về nhà nhớ xem lại vừa học chuẩn bị cho tiết tới thực hành thật tốt - Nhận xét tiết học ********************************* Thứ …… ngày …… tháng …… năm Tiết thứ :5 …… BÀI 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS mở tệp thư mục - HS biết chọn thư mục thích hợp để lưu văn - Biết thiết bị lưu trữ phổ biến Kỹ năng: - Nhận biết biểu tượng ổ đĩa, tệp, thư mục - Thực thao tác để khám phá tệp thư mục máy tính đồng thời tạo thư mục riêng cho Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học, hứng thú tiếp xúc với máy tính II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy vi tính, máy chiếu - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10ph Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra : - Trả lời + Tệp cịn có tên khác gì? Cho ví dụ + Tập tin VD: Thuc Hanh.doc, Tệp? Ve.doc, + Biểu tượng thư mục thường có + Có hình dáng kẹp giấy, hình dạng sao? Và thường có màu gì? thường có màu vàng + Ta thay đổi biểu tượng thư + Có mục không? 1ph Bài mới: Trong tiết học trước, em học Tệp - Lắng nghe Thư mục Như vậy, học hôm cô em khám phá Tệp Thư mục 27ph (10’) Các hoạt động: a Hoạt động 1: Mở tệp có máy tính: MT: Giúp cho em biết cách mở tệp - Gọi Tệp hay Tập tin có máy tính - Lắng nghe + quan sát - Tên thực hành ta gọi gì? - Để mở tệp lưu máy tính - Ghi em cần nhớ tên thư mục chứa tệp - Muốn mở tệp có, ta tực hiện: + Nháy đúp vào Mycomputer tìm đường dẫn đến tệp cần tìm ... lớp quan sát - Quan sát (17’) 2ph - Nhận xét b Hoạt động 2: Thực hành: MT: HS tự mở thư mục sẵn có máy tính - Y/C HS mở thư mục tệp sẵn có máy tính để quan sát - Quan sát thao tác HS, quanh hướng... nói giao tiếp ngày, kiến thức chung khoa học, văn hóa, xã hội - Thông tin dạng âm thanh, thông tin dạng văn bản, thơng tin dạng hình ảnh VD: tiếng chim hót, tiếng hát; báo, sách SGK; tranh vẽ,... đúp vào Mycomputer tìm - Quan sát đường dẫn đến thư mục hay tệp cần tìm + Sau nháy đúp vào biểu tượng - Lắng nghe + quan sát + thực chúng để mở hành - Làm mẫu cho lớp quan sát lại thao tác (10’)
