giao an ca nam

Sua khi cuoäc khôûi nghóa cuûa nhaø Hoà vaø phong traøo choáng quaân Minh thaát baïi, nhaø Minh ñaõ taêng cöôøng cai trò vaø boùc loät nhaân daân ta. Ñieàu ñoù laø nguyeân nhaân daãn ñe[r]

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

Tuần Ngày soạn:14-10-2011 Tiết 17 Ngày dạy : 16-10-2011

ÔN TẬP A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/Kiến thức : Giúp học sinh

- Hệ thống hóa kiến thức học phân lịch sử giới chương lịch sử Việt Nam

- Khắc sâu kiến thức 2/ Tư tưởng :

- Giáo dục lòng yêu nước

- Giáo dục lịng u thương, tơn trọng, bảo vệ công lao anh hùng dân tộc 3/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ lập bảng thống kê, tổng hợp - Kỹ so sánh

B/ NỘI DUNG ÔN TẬP : I/ Lịch sử giới :

1/ Hoàn thành bảng thống kê thể khác giống xã hội phong kiến Châu Á Châu u?

Phong kiến Châu Á Phong kiến Châu Âu Hình thành,

phát triễn Suy vong

- Sớm :Từ trước công nguyên đến đầu công nguyên

-Chậm chạp : Từ kỷ VII đến kỷ X - Kéo dài : Từ kỷ XVI đến kỷ XIX

- Muộn : Từ kỷ V đến kỷ X

- Nhanh : Thế kỷ XI đến kỷ XIV

-Kết thúc sớm : Từ thể kỷ XV đến kỷ XVI

Thành phân kinh tế

- Nơng nghiệp đóng kín cơng xã nơng thơn

-Nơng nghiệp đóng kín lãnh địa

Cơ cấu xã hội -Chia giai cấp : Phong kiến Nông

dân lónh canh - Chia giai cấp :Lãnh chúa Nông nô Thế chế nhà

nước

- Chế độ qn chủ - Chế độ quân chủ

II/ Lịch sử Việt Nam:

Lập bảng thống kê thể hoàn thiện dần máy nhà nước phát triển kinh tế – xã hội thời Ngô, Đinh, Tiền, Lê, Lý

Thời Ngô Thời Đinh – Tiền Lê Thời Lý

Thàn h lập Tên nước Kinh đô 939 -967 Cổ Loa

968 – 1009 Đại Cồ Việt

Hoa Lö

1009 – 1226 Đại Việt

Đại La – Hà Nội

(49)

tổ chức máy nhà nước Qua n văn Qua n võ

Thứ sử châu

* Địa Phương 10 lộ

Lộ Lộ Lộ Loä Loä Loä

Phủ (Châu ) Phủ (Châ u Phủ (Châ u Phủ (Châ u Phủ (Châ u Phủ (Châ u Quan văn Quan võ +Ở Địa phương : 24 Lộ ,phủ

Lộ , Phủ Huyện Hương , xã Hương , xã Kinh teá

Xây dựng kinh tế tự chủ Cơ

cấu xã hội

Chia tầng lớp Chia tầng lớp

Quân đội

Chưa có quân đội riêng

Gồm phận:Cấm quân quân địa phương Gồm phận: Cấm quân quân quyền Cơng bảo vệ đất nước

Đánh tan xâm

lược Nam Hán Chống xâm lược Tống lần ( 938) Chống xâm lược Tống lần ( 1075 – 7077)

C/ Củng cố – dặn doø:

Oân tập kĩ học để tiết sau kiểm tra tiết D/ Câu hỏi, tập nhà:

1/ Các cách đánh giặc độc đáo Lý Thường Kiệt?

2/ Vì rút quân nước Lý Thương Kiệt lại cho quân phá cầu cống, đường xá? 3/ Làm tập sách BT Lịch Sử?

Tuần Ngày soạn:18-10-2011 Tiết 18 Ngày dạy : 20-10-2011

LAØM BAØI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG I VAØ II

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm

Quan Thái Sư

(50)

- Những kiến thức , quan trọng chương I II kinh tế, văn hóa, giáo dục cơng đấu tranh bảo vệ đất nước, tình hình trị thời Đinh – Tiền lê- Lý

- Giúp học sinh khắc sâu thêm kiến thức 2/Tư tưởng :

- Giáo dục lòng tự hào dan tộc , có ý thức tốt việc học tập môn lịch sử 3/ Kỹ :

- Tiếp tục rèn kỹ lập bảng so sánh , đối chiếu sựu kiện B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN :

- Bảng phụ - phiếu học tập

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : I/ Kiểm tra cũ :

1/ Vẽ trình bày phân hóa xã hội thời Lý ?

2/ Thời Lý để lại cho dân tộc giá trị văn hóa ? II/ Giới thiệu :

III/ Dạy học : A/BAØI TẬP TRẮC NGHIỆM

Bài : Xác định công lao Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh nước ta ? ( Đánh dấu x)

Công lao đất nước Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh

Đánh đuổi quân xâm lược Nam Hán, giành độc lập x Đánh ta quân xâm lược Lương thành lập nước Vạn Xuân

Dẹp loạn 12 xứ quân thống đất nước x

Dựng độc lập tự chủ cho dân tộc x Giữ vừng độc lập , tiếp tục xây dựng kinh tế tự chủ

x

Bài : Những biện páhp phát triển nông nghiệp nhà Đinh –Tiền Lê nhà Lý ? Nhà Đinh

Tiền Lê Nhà Lý

Tổ chức lễ cày tịch điền hàng năm x x

Khuyến khích khai hoang x x

Nạo vét kênh mương x x

Đắp đê phòng ngập lụt x

Ban hành luật cấm giết mổ trâu , bò bảo vệ sức kéo x B/ BAØI TẬP ĐIỀN TỪ

Người làm nên chiến thắng Bạch Đằng năm 981 Lê Hồn

Năm 1075 ơng cho qn công sang đất Tống trước để tự vệ Oâng có nhiều cách đánh độc đáo mai phục tiêu diệt sinh lực địch, dùng thơ để uy hiếp tinh thần địch Khi quân giặc lâm vào tình khó khăn ơng cho tổng tiến cơng tiêu diệt Để giữ tình hịa hiếu sau Ơng đề nghị giảng hòa, cách kết thúc chiến tranh chiến tranh nhân đạo Oâng Lý Thường Kiệt ,là vị tướng quan trọng kháng chiến chống quân xâm lược Tống ( 1075 – 1077)

C/BAØI TẬP THỐNG KÊ : Có thể nhà

Thống kê kiện , thành tựu kinh tế , văn hóa, giáo dục, nghệ thuật,khiến trúc …thời Đinh- Tiến Lê , thời lý?

(51)

Kinh Tế Giáo dục Xã hội

Sinh hoạtVăn hóa

Kiến trúc – điêu khắc

4 củng cố : Dặn dò :

- Hoàn thành bảng thống kê làm tập tập - Học trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị

V/ RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… ……… ……

Tuần 10 Ngày soạn:24-10-2011 Tiết 19 Ngày dạy : 26-10-2011

KIỂM TRA TIẾT A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh qua khắc sâu thêm kiến thức học

2/ Tư tưởng:

- Giáo dục ý thức chăm học Làm việc nghiêm túc - Biết tự giác làm

3/ Kó năng:

- Kiểm tra kĩ lập sơ đồ, so sánh, nhận xét, trình bày kiện B/ Đề kiểm tra:

PHẦN I : TRẮC NGHIỆM ( điểm ) * Đánh dấu( X ) vào trống đầu câu có đáp án

Câu 1: Nền kinh tế xã hội phong kiến Phương Đông có đặc điểm ?

 a- Nông nghiệp kết hợp với chăn nuôi

 b- Nông nghiệp kết hợp với chăn nuôi nghề thủ công

 c - Nông nghiệp kết hợp với chăn ni nghề thủ cơng đóng kín Cơng xã nơng thơn

 d - Cả sai

Câu :Công lao Ngô Quyền đất nước?

(52)

 b- Đánh đuổi quân Nam Hán ,giành lại độc lập cho dân tộc  d – Cả Câu 3: đến năm 2010 chứng kiến ngày lễ lịch sử lớn :

 a- Ngày Nhà Lý thành lập lấy Đại La ( Hà Nội ) làm kinh đô

 b-Ngày nhà Lý đổi tên nước ta Đại Việt đổi tên thành Thăng Long

 c- Ngày mà Đại La ( Hà Nội ) chọn làm kinh đô

 d- Cả

Câu :Sau tiêu diệt xong thành Ung Châu Lý thường Kiệt làm để chống quân Tống?

 a- Cho quân nghỉ ngơivà nghĩ quân Tống không đánh Đại Việt

 b - Cho quân Tống sang nên riết bố phòng XD phòng tuyến Như Nguyệt

 c – Xây dựng pháo đài Thăng Long để đối phó

Câu : Hãy chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống hoàn thành chủ trương Lý Thường Kiệt :

“ Ngồi yên………không đem quân ……….để ……….của chúng Cuộc công nhằm vào nơi tập trung ……….của nhàTống

PHẦN II : TỰ LUẬN ( điểm )

Câu : Cuộc chiến phịng tuyến sơng Như nguyệt diễn ? Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Tống nhà Lý ?

Câu 2: Điền vào sơ đồ cho biết máy nhà nước thời ? sau trình bày cách tổ chức nhà nước triều đại ?

BAØI LAØM BAØI LAØM: Câu2 : Đây máy nhà nước thời :………

Trình bày cách tổ chức :………

(53)

Tuần 10 Ngày soạn:27-10-2011 Tiết 20 Ngày dạy : 29-10-2011

BAØI 12 : ĐỜI SỐNG KINH TẾ – VĂN HÓA I/ ĐỜI SỐNG KINH TẾ

A/ MUÏC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được

- Kinh tế nông nghiệp thủ cơng nghiệp thời Lý có chuyển biến đạt thành tựu định thủy lợi, diện tích trồng trọt…….có nhiều ngành thủ cơng xuất hiện, bn bán với nước ngồi phát triễn

2/ Tư tưởng :

- Giáo dục lònh tự hòa dân tộc, ý thức xây dựng bảo vệ văn hóa dân tộc - Có ý thức vươn lên xây dựng đất nước độc lập, tự chủ

3/ Kỹõ :

- Làm quen với phương pháp quan sát tranh , phân tích , lập bảng, so sánh đối chiếu B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN :

- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ

-Tranh ảnh sách giáo khoa, sưu tầm thêm tài liệu C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

1/ Kiểm tra cũ : - Trả tiết nhạn xét

I2/ Giới thiệu :

3/ Dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

- Học sinh đọc phần

? Tình hình ruộng đất nhà Lý có giống khác với thời Đinh – Tiền Lê ?

HS:

? Nhà Nước có biện pháp để phát triển nông nghiệp ?

HS:

? Việc tổ chức lễ cày tịch điền nhà vua có ý nghĩa ?Kết ?

HS: Khuyến khích nhân dân sản xuất

? Vì nơng nghiệp nhà Lý phát triển HS: Nhà nước có quan tâm đến giáo dục

1/Sự chuyển biến nơng nghiệp : * Tình hình ruộng đất :

- Thuộc sở hữu công làng xã

- Nông dân nhận ruộng canh tác nộp thuế cho nhà vua

* Chính sách nhà nước : Quan tâm đến nông nghiệp

- Tổ chức lễ cày tịch điền - Khuyến khích khai hoang Đào kênh mương

- Ban hành luật cấm giết mổ Trâu , Bò * Kết quả:

- Nông nghiệp phát triển, mùa liên tục 2/ Thủ công nghiệp thương nghiệp : * Thủ công nghiệp :

(54)

GV: Nông nghiệp phát triển tạo điều kiện cho thủ công buôn bán phát triển

? Bước phát triển nghề thủ cơng nhà Lý ?

- Giáo viên giới thiệu đĩa men ngọc HS: quan sát nhận xét

- Cho học sinh đọc đoạn chữ nhỏ sách giáo khoa ? Em có nhận xét ngành tơ lụa Đại Việt? Vì vua Lý không dùng gấm nhà Tống mà lại dùng tơ lụa Đại Việt ?

HS: Ngành dệt nước phát triển ? Nêu nét thương nghiệp thời Lý ?

? Việc thuyền bn nước ngồi đến Đại Việt tấp nập phản ánh điều ?

HS: Ngoại thương phát triển

Thảo luận : Em nêu mối liên hệ nông nghiệp,thủ công nghiệp thương nghiệp ? HS: Thảo luận sau trình bày

đều phát triển ( Nhất tơ lụa )

- Nghề làm vàng,bạc, nghề in gỗ,đúc đồng,rèn sắt, nhuộm mở rộng

* Thương nghiệp :

- Bn bán nước mở rộng trước

- Vùng Hải đảo biên giới Lý – Tống lập chợ

- Vân Đồn nơi bn bán với nước ngồi tấp nập

4/ Củng cố :

Thơiø Lý kinh tế phát triển chứng tỏ khả xây dựng kinh tế tự chủ độc lập nhân dân Đại Việt, tạo điều kiện thuận lợi cho triều đại sau

1/ Những biểu chứng tỏ nhà nuớc quan tâm đến sản xuất nông nghiệp? 2/ Kinh tế nơng nghiệp có tác dụng cho việc phát triển thủ cơng thương nghiệp? 5/ Dặn dị:

- Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị

……… ……… ……… ……

(55)

BAØI 12 : ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HÓA ( tt) SINH HOẠT VĂN HĨA – XÃ HỘI

A/ MỤC TIÊU BÀI HOÏC :

- Từ thay đổi phát triển kinh tế đãdẫn đến thay đổi xã hội thời Lý

- Thời Lý đặt móng cho giáo dục nước nhà triều đại hình thành nền văn hóa tiêu biểu cua nước ta “ Nền văn hóa Thăng Long ”

- Tiếp tục giáo dục ý thức xây dựng bảo vệ Tổ Quốc cho học sinh

- Giúp học sinh có ý thức vươn lên cung xây dựng đất nước văn minh, giàu đẹp 3/ Kỹ :

- Tiếp tục rèn phương pháp quan sát tranh , phân tích lập bảng so sánh , đối chiếu B/ ĐỒ DÙNG- PHƯƠNG TIỆN :

- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ - Phiếu học tập

- Sơ đồ xã hội thời lý tư liệu xã hội thời Lý C/ HOẠT ĐỌNG DẠY VAØ HỌC :

I/ Bài cũ :

1) Tóm tắt tình hình nơng nghiệp, thủ cơng thương nghiệp thời Lý? 2) Những thành tựu có tác dụng đến thay đổi xã hội ?

II/ Giới thiệu : III/ Dạy học :

- Học sinh đọc SGK

? Xã hội thời lý phân hóa nào? - Giáo viên dùng sơ đồ để khai thác phân hóa quan hệ tầng lớp xã hội ? ? Địa chủ hình thành từ tầng lớp xã hội ?

HS:

? Nông dân phân hóa ? HS: Nơng dân thường nông dân nghèo

? Quan hệ tầng lớp xã hội ?

HS:

Thống trị ( Vua – quan

Địa chủ )

Nộ thuế,đi lính, lao dịch

Bị trị

ND, TTC,BB Phục vụ cho

nhà vua Nô tỳ

? Vì nói nhà Lý triều đại đặt móng cho giáo dục nước ta ? Sự kiện nói lên điều ?

1/ Những thay đổi mặt xã hội : - Chia thành tầng lớp + Thống trị : Vua- quan – địa chủ

+ Bị trị : Nông dân thường, tá điền , người bn bán …

+ Nô tỳ :

Quan lại., địa chủ, hồng tử , cơng chúa, nơng dân giàu có

Được cấp có nhiều ruộng đất

Địa chủ

Nơng dân 18 tuổi trở lên

nhận ruộng côngb làng xã cày cấy

Nơng dân thường

Nông dân ruộng

Nhận ruộng địa chủ cày cấy

Nông dân tá điền

2/ Giáo dục văn hóa :

(56)

HS:

? Vị trí Đạo Phật thời Lý ? - Có thể giới thiệu lý xây dựng chùa Một cột ( Diên Hựu )

? Hình thức sinh hoạt văn hóa thời Lý có bật? ( sinh hoạt văn hóa làng xã )

? Nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc có đặc sắc ?

- Giới thiệu số cơng trình kiên strúc , điêu khắc nhà Lý

- Giới thiệu hình 25 – 26

- 1075: Mở khoa thi - 1076: Mở uốc Tử Gíam -> Nhà Lý quan tâm đến GD - Đạo Phật phát triển b văn hoá

- Các hoạt động văn hoá dân gian phát triển - Kiến trúc, điêu khắc phát triển với trình độ cao, phong cách độc đáo đa dạng

=> văn hoá mang tính dân tộc –văn hốThăng Long

4 củng cố :

Với phát triển văn hóa giáo dục, khoa học kỷ thật điêu khắc , kiến trúc thời Lý để lại cho đời sau giá trị văn hóa to lơn riêng biệt

1) Những kiện chứng tỏ nhà Lý để lại cho đời sau giá trị văn hóa riêng biệt ? 2) Vẽ trình bày phân hóa xã hội thời Lý ?

Dặn dò:

……… ……… ……… ……

CHƯƠNG III :NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN THẾ KỶ XIII – XIV BAØI 13 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỶ XIII

I/ NHÀ TRẦN THÀNH LẬP

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm

- Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ , Nhà Trần thành lập cần thiết cho xã hội đất nước lúc

- Cách tổ chức máy nhà nước , củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền luật pháp 2/ Tư tưởng :

(57)

3/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ vẽ đồ sử dụng đồ - Rèn phương pháp so sánh đối chiếu

B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƯONG TIỆN : - Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ - Bản đồ Đại Việt kỷ XIII - Sơ đồ máy nhà nước

Trình bày nét kinh tế, trị , văn hóa, giáo dục thời Lý ? II/ Giới thiệu :

- Tóm tắt tình hình nước ta cuối thời Lý yêu cầu xã hội lúc II/ Dạy học : NHAØ TRẦN THAØNH LẬP

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NƠI DUNG GHI BÀI

? Nhà Trần thành lập tronghồn cảnh ? - Học sinh đọc từ đầu đến Triều đình ? Nêu biểu hện suy yếu nhà Lý ? - Giáo viên dùng tư liệu phân tích thêm

? Vì họ Trần buộc Lý Chiêu Hồng nhường ngơi?

- Giới thiệu đoạn trích Đại Việt Sử Ký toàn thư ? Việc nhà Trần buộc nhà Lý nhường ngơi có hợp với tự nhiên khơng ? Vì ?

HS: Phù hợp nhà Lý suy yếu

? Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền nào?

- Học sinh đọc toàn phần

? Cho học sinh thảo luận : Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Trần

* TÖ

Vua – Thái thượng hồng Quan văn võ

Hà đê Khuyến nông,

Đồn điền sứ

Các quan - Qsử viện - Ngự sử đài

- Toân nhân phủ * Trung gian :

Lộ Lộ Lộ

Phủ Phủ Phủ

Châu ,Huyện Châu,Huyện Châu,Huyện

1/ Nhà Lý sụp đổ :

- Thế kỷ XII nhà Lý suy yếu + Quan lại ăn chơi sa đọa

+ Lũ lụt hạn hán liên tiếp xảy + Dân chúng cực khổ , phiêu tán

+ Dân nghèo lên khắp nơi Nhà lý phải nhờ họ Trần dẹp loạn

- Tháng 12 năm 1226 họ Trần buộc Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho Trần Cảnh => Nhà Trần thành lập

2/ Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền :

a/ Bộ máy quan lại : Chia làm cấp Triều đình – trung gian sở

- Hệ thống quan lại : đặt thêm số quan : Quốc sử viện, Ngự sử đài, Tôn nhân phủ - Đặt chức quan Hà đê sứ, Đồn điền sứ, khuyến nông sứ

b/ Đơn vị hành : Chia làm cấp + Trung ương : Triều đình

+ Hành trung gian : Lộ( 12 lộ ), Phủ , huyện, châu

(58)

* Cơ sở :

Xã Xã

? Em có nhận xét cách tổ chức nhà nước thời Trần?

( Tổ chức chặt chẽ , phân cấp rõ ràng hơn) ? Trình bày nét Luật pháp thời Trần ?

HS:

? Em có nhận xét Pháp luật thời Trần HS: ( Được tăng cường hoàn thiện )

3/Pháp luật thời Trần :

- Ban hành “ Quốc triều hình luật ”

Nội dung : Xác nhận quyền sở hữu tài sản , quy định việc mục bán ruộng đất,

-Đặt quan thẩm hình viện để xét xử

- Đặt chng Điện Long Trì cho dân kêu oan IV/ Sơ kết – củng cố :

Nà Trần thành lập giải nhu cầu thiết xã hội Nhà Trần củng cố máy nhà nước phong kiến tạp quyền , hoàn thiện luật, tạo điều kiện thuận lợi để phát trỉen kinh tế, xây dựng bảo vệ đất nứớc

1/ Vẽ lại mô tả máy nhà nước thời Trần ?

2/ Đơn vị hành từ cấp lộ đến xã thời Trần có thay đổi so với thừoi LÝ ? V/ Dặn dò :

……… ……… ……… ……

BAØI 13 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỶ XIII ( tt )

II / NHAØ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI CỦNG CỐ QUỐC PHÒNG A/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :

1/ Về Kiến thức : Giúp học sinh nắm

- Nhà Trần củng cố máy phong kiến tập quyền thông qua xây dựng quân đội vững mạnh củng cố an ninh quốc phòng

- Các biện pháp phục hồi phát triễn kinh tế Nhà Trần 2/ Về Tư tưởng :

- Tiếp tục bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên

- Có ý thức kế thừa truyền thống dân tộc công xây dựng bảo vệ đất nước 3/ Về kỹ :

(59)

- Rèn phương pháp so sánh đối chiếu B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN : - Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ

- Tranh ảnh SGK phóng to, tư liệu có liên quan C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

I/ Kiểm tra cũ :

1 Vẽ mơ tả sơ đồ máy nhà nước Thời Trần? Nhận xét điểm khác thời Trần thờ Lý ? II/ Giới thiệu :

- Để củng cố máy nhà nước phong kiến tập quyền Nhà Trần tập trung vào việc xây dựng quân đội phát triển kinh tế Vậy Nhà Trần có biện pháp để xây dựng quân đội vững mạnh phát triển kinh tế ta tìm hiểu tiếp 13

III/ Dạy học :

? Để bảo vệ đất nước Nhà Trần có biện pháp việc xây dựng quân đội? - Học sinh đọc SGK phần

- Gv giới thiệu hình 27 HS: Quan sát nhận xét

? Chính sách chủ trương Nhà Trần việc đào tạo qn đội có giống khác so với Nhà Lý ?

HS:

- Giải thích “ Cốt tinh nhuệ không cốt đông ”

? Em có nhận xét qn đội Nhà Trần ? HS: Rất hùng mạnh

? Biện pháp củng cố quốc phòng Nhà Trần ? Kết quả?

- Học sinh đọc Phần

? Để ổn định phát triển kinh tế nông nghiệp nhà Trần có biện pháp ? - GV giới thiệu đê Đĩnh Nhĩ

_ Học Sinh đọc phần chữ nhỏ

? Em có nhận xét chủ trương phát triển nông nghiệp Nhà Trần ? Kết biện pháp đó?

? Tình hình thủ công thương nghiệp thời Trần ?

HS:

? Nhận xét tình hình thủ công thương

1/ Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng

a- Quân đội :

- Gồm có Cấm quân quân Lộ

- Ở làng xã có Hương Binh qn Vương Hầu

- Tuyển quân theo sách “ Ngụ binh nông ” - Chủ trương “ Quân lính cốt tinh nhuệ không cốt đông”

- Xây dựng tình đồn kết qn đội

- Cho quân đội học tập binh pháp luyện tập võ nghệ thường xun

b- Quốc phòng:

- Cử tướng giỏi cầm quân đóng giữ nơi hiểm yếu

- Vua Trần trực tiếp kiểm tra 2/ Phục hồi phát triển kinh tế : * Nông nghiệp :

- Đẩy mạnh khẩn hoang

- Đắp đê phòng lụt ( đê Đónh Nhó ) nạo vét kênh mương

=> Nơng nghiệp phục hồi phát triển

Thủ Công :

- Xưởng thủ công nhà nước : chuyên sản xuất gốm, dệt vải, sản xuất vũ khí

(60)

nghiệp thời Trần, so sánh với Thời Lý ?

HS: Phát triển * Thương Nghiệp :- Chợ lập ngày nhiều - Ở Hồng Thành có 61 phường

- Bn bán với nước ngồi tập trung Hội Thống ( Nghệ an ), Hội Triều ( Thanh Hoá), Vân Đồn ( Quảng Ninh)

IV/ Sơ kết, củng cố :

Nhà Trần làm để phục hồi phát triển kinh tế,ổn định an ninh trị đất nước sau năm suy thoái cuối thời Lý ?

1/ Những biện pháp xây dựng quân đội củng cố quốc phòng nhà Trần ?

2/ Những kết mà nhà Trần đạt có ý nghĩa việc bảo vệ đất nước sau V/ Dặn dò :

……… ……… ……… ……

Tuần 12 Ngày soạn:10-11-2011 Tiết 24 Ngày dạy : 12-11-2011 BAØI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN

XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỶ XIII

I/ CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG CỔ ( 1258 )

A/ MỤC TIÊU BAØI HỌC : 1/ Về Kiến thức : Giúp học sinh nắm

- Sự chuẩn bị quân Mông Cổ lần xâm lược thứ , tâm nhà Trần - nắm diễn biến kháng chiến lần thứ nhất, nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa kháng chiến lần thứ

2/ Về Tư tưởng :

- Bồi dưỡng cao lòng căm thù quân xâm lược

- Năng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn anh hùng dân tộc 3/ Về kỹ :

- Biết sử dụng đồ nghe giảng, tả lời câu hỏi học nhà - Biết phân tích,so sánh,đối chiếu

(61)

- Lược đồ kháng chiến lần thứ nhất, Phóng to hình SGK C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Chính sách, biện pháp, chủ trương xây dựng quân đội nhà Trần II/ Giới thiệu :

- Nhận xét cũ giới thiệu III/ Dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BAØI

- Giới thiệu quân Mông Cổ qua tranh SGK

- Học sinh đọc :” Từ đầu đến đại Việt ” ? Mơng Cổ xâm lược đại Việt nhằm mục đích ? Hành động chúng chuẩn bị xâm lược đại Việt ?

? Việc bắt trói sứ giả Nhà Trần nói lên điều ?

HS: Nhà Trần tâm chống quân Mông Cổ ? Nhân dân nhà Trần bước vào kháng chiến lần thứ với tinh thần khí thế ?

- Học sinh dựa vào SGK để trình bày - Học sinh đọc SGK“ Từ 1/1258 đến hết ” - GV đưa lược đồ trình bày diễn biến qua lược đồ

- GV chia bảng làm cột vừa khai thác lược đồ vừa cho học sinh ghi ?

? Trước giặc mạnh vua Trần làm ?

HS: Rút lui dể bảo toàn lực lượng

? Hành động quân Mông Cổ sau vào Thăng Long thể điều ?

HS: tức giận

- GT Về Trần Thủ độ câu nói Ơng

? Vua Tơi Nhà Trần tiêu diệt quân Mông Cổ ? Kết quả?

Thảo luận : Nêu kiện cụ thể biẻu hiện tinh thần tâm chống giặc nhân dân ta? - Luyện tập võ nghệ , sẵn sàng chiến đấu

- Thực nghiêm túc lệnh sơ tán Triều Đình

- Chống trả liệt quân giặc cướp phá kinh thành

- Truy kích, chặn đánh quân giặc chúng rút quân

1/ Âm mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ : SGK

2/ Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống xâm lược Mơng Cổ :

a/ Nhà Trần chuẩn bị :

- Thành lập đội dân binh, sắm sữa vũ khí -Quân đội luyện tập ngày đêm, sẵn sàng chiến đấu

b/ Diễn biến :

- Tháng – 1258, ba vạn quân Mông Cổ tiến vào nưoc ta theo đường sông Thao qua Bạch Hạc đến Bình lệ Ngun bị chặn lại, sau tiến vào Thăng Long

- Ta thực kế sách “vườn không nhà trống” khiến cho giặc vào Thăng Long bị thiếu lương thực, thực phẩm

- Ta mở phản công lớn Đông Bộ Đầu

c/ Kết :

- Chưa đầy tháng kháng chiến kết thúc thắng lợi

- Quân Mông Cổ phải rút khỏi Thăng Long chạy nước

(62)

- Giáo viên tóm tắt ý đặt câu hỏi

- Cuộc kháng chiến lần thứ thắng lợi có ý nghĩ lịch sử ? - Gọi học sinh lên trình bày diễn biến qua lược đồ

1/ Vì quân Mông Cổ mạnh mà bị ta đánh bại? 2/ Làm tập lich sử tập

V/ Dặn dò :

……… ……… ………

……

Tuần 13 Ngày soạn:14-11-2011 Tiết 25 Ngày dạy : 15-11-2011 Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN

XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỶ XIII(tt)

II/ CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THƯ HAI CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1285)

A/ MỤC TIÊU BAØI HỌC : 1/ Về Kiến thức :

Giúp học sinh nắm đựợc

- Sự chuẩn bị quân Nguyên lần xâm lược lần thứ hai kỹ lần tâm Nhà Trần cao thể qua việc chuẩn bị chu đáo Vua Tôi Nhà Trần

- Nắm đựơc diễn biến , nguyên nghân thắng lợi ý nghĩa kháng chiến lần thứ hai 2/ Về Tư tưởng :

- Bồi dưỡng cao lòng căm thù quân xâm lược

- Năng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn anh hùng dân tộc 3/ Về kỹ :

- Biết sử dụng đồ nghe giảng, tả lời câu hỏi học nhà - Biết phân tích,so sánh,đối chiếu

B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN: - Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ

- Lược đồ kháng chiến lần thứ hai, Phóng to hình SGK, thơ văn có liên quan C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

I/ Kiểm tra Cũ :

1 Trình bày tóm tắt diễn biến cuộckhangc chiến lần thứ qua lược đồ ? Vì quân giặc mạnh mà bị ta đánh bại?

(63)

Sau 30 năm quân Mông Cổ mạnh lên chúng chiếm TQ lập nhà Nguyên , thực âm mưu xâm lược Đại Việt Một lần Nhân dân Đại Việt lại tiếp tục kháng chiến lần thứ Vậy kháng chiến lần có thành cơng khơng ? ta tìm hiểu tiếp qua 14 ( TT )

III/ Dạy học :

- Học sinh đọc từ đầu đến Phía Bắc

? Quân Nguyên cho quân đánh Chăm Pa Đại Việt nhằm mục đích ? Vì đánh Chăm Pa trước ? HS:

? Cuộc kkháng chiến Chăm Pa ? m mưu quân Nguyên có thành công không ?

- Giáo viên giảng đồ diến biến

? Để chuẩm bị cho kháng chiến lần nhà Trần chuẩn bị ? lại phải chuẩn bị kỹ ? - Giới thiệu hội nghị Vương Hầu Diên Hồng

- Giới thiệu Trần Quốc Tuấn việc làm Oâng

? Nhà Trần tổ chức Hội nghị Vương Hầu Diên Hồng nhằm mục đích ? Ý nghĩa , tác dụng hội nghị ?

HS:

- Giáo viên trích đoạn Hịch tướng sĩ

? Diễn biến khánh chiến lần diễn kết ?

- Giáo viên dùng bảng phụ để vừa khai thác diễn biến đồ vừa ghi ý vào bảng (khơng cần cho học sinh ghi)

Quân nguyên Nhà Trần - 1/1285 Thóa Hoan

chỉ huy 50 vạn quân công

- TQT cho chặn biên giới sau lui Vạn kiếp

- Thaùot Hoan Tấn

cơng Vạn Kiếp - Ta lui Thiên Trường , sơ tán Thăng Long

- Thoát Hoan vào Thăng Long

- Cho Toa Đô đánh từ CP đánh lên , TH từ phía Nam đánh xuống

- Ta gặp nhiều khó khăn

- Rút quân khỏi Thiên Trường củng cố lực lượng

- Lâm vào khó khăn - 5/1258 phản cơng nhiều nơi, giải phóng Thang Long

- Giáo viên ý phân tích lực lượng quân Nguyên , cách đói phó ta, tình hình qn giặc vào Thăng Long, Aâm mưu Thoát Hoan, Biện pháp đối phó TQT

1/ Aâm mưu xâm lược Chăm Pa Đại Việt của nhà Nguyên

a/ Aâm möu :

- Xâm lược Chăm Pa làm bàn đạp cơng phía nam Đại Việt

- Xâm lược Chăm Pa đại Việt để làm cầu nối thơn tính nước phía nam TQ

2/ Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến : - Tổ chức hội nghị Vương hầu , quan lại Bình Than( Chí linh –Hải Dương) bàn kế đánh giặc

- Cử Trần Quốc Tuấn làm huy kháng chién

- Mở Hội nghị diên Hồng đẻ bàn cách thống ý chí đánh giặc

- tổc chức tập trận, duyệtbinh, chia quân đóng giữu nơi hiểm yếu

- Cả nước nhận lệnh sẵn sáng đánh giặc 3/ Diễn biến kết kháng chiến

a/ Diễn biến :

Tháng –1285, 50 vạn quân Nguyên Thoát Hoan huy tiến vào xâm lược nước ta

Quân ta sau vài trận chặn đánh địch biên giới rút Vạn Kiếp, cuối rút Thiên Trường để bảo toàn lực lượng - Cùng lúc Toa Đơ từ Champa Nghệ An, Thanh Hóa, qn Thốt Hoan mở cơng xuống phía nam hịng tạo gọng kìm để tiêu diệt qn ta

- Nhân lúc quân giặc gặp khó khăn, nhà Trần cho quân tổ chức phản công đánh bại qn giặc nhiều nơi

* Kết quả:

Quân giặc phần bị chết, phần lại chạy nước Thoát Hoan chui vào ống đống nuớc, Toa Đô bị chém đầu

(64)

Thảo luận : Vì lực lượng qn Ngun đơng ta gấp nhiều lần mà bị ta đánh bại ?

HS: Thảo luân trình bày cách đánh giặc củ nhà Trần

hoàn

IV/ Củng cố – sơ kết : dùng tập để củng cố- gọi học sinh trình bày lại diễn biến

1/ Việc nhà Trần chuẩn bị kháng chiến chống quân xâm lược có tác dụng kháng chiến ?

2/ Trình bày cách đánh nhà Trần kháng chiến lần ? V/ Dặn dò :

……… ……… ………

……

BAØI 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN

III/ CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN

( 1287 – 1288)

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Sự chuẩn bị kỹ nhà Trần kháng chiến lần thứ – Quyết tâm nhân dân ta - Nắm tóm tắt diến biến, nguyên nhân thắng lợi , ý nghĩa lịch sử kháng chiến lần

- Tiếp tục bồi dưỡng lòng căm thù giặc - Bồi dưỡng lòng yêu nước,tự hào dân tộc

3/ Kỹ :

- Rèn kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh tư liệu

- Rèn kỹ đối chiếu , so sánh 3lần kháng chiến B/ ĐỒ DUNG – PHƯƠNG TIỆN :

- Lược đồ khánh chiến lần 3, lược đồ chiến thắng Bạch Đằng 1288 - Tư liệu lịch sử liên quan

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: I/ Kiểm tra cũ :

(65)

2/ Trình bày cách đánh nhà Trần kháng chiến lần thứ hai ? II/ Giới thiệu :

Sau thất bại trọng xâm lược lần hai vua Nguyên định trả thừ cách đình cơng xâm lược Nhật Bản tập trung lực lượng đánh Đại Việt Vậy với lần xâm lược thứ quân Nguyên chuẩn bị nào? Ta có đánh bại chúng khơng ? ta tiếp tục tìm hiểu 14

? Quân Nguyên chuẩn bị cho lần xâm lược lần thứ ?

- Học sinh đọc SGK “Trong lần Khinh thường” - Nêu lực lượng quân Nguyên

? Em có nhận xét chuẩn bị Qn Nguyên ?

HS: Rất chu đáo

? Qua lược đồ hình 32 trình bày diễn biến giai đoạn đầu khánh chiến lần thứ nhà Trần ?

HS:

4) Vì Trần Khánh Dư lại định mai phục đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ Vân Đồn ?

? Em tường thuật lại diễn biến trận Vân Đồn ? Ý nghĩa ?

HS: Đọc SGK

? Sau trận Vân Đồn so sánh lực lượng, tinh thần của ta địch có thay đổi ?

HS: giặc rơi vào tình trạng khốn đốn

? Tình hình quân Nguyên vào Thăng Long?

- Học sinh độc từ “ Cuối tháng … thủy ” ? Nhà Trần chuẩn bị kế hoạch đói phó chúng rút quân ?

? Dựa vào lược đồ em trình bày diễn biến trận Bạch Đằng 4/ 1288?

10) Thảo luận :Cách đánh giặc nhà Trần kháng chiến lần thứ có giống khác so với lần thứ ? ý nghĩa chiến thắng Bạch Dằng năm 1288?

1/ Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt: * Lực lượng quân Nguyên :

- Quân 30 vạn : Thoát Hoan huy

- Quân thủy : Hàng trăm thuyền chiến Ô Mã Nhi huy

- Quân lương : Trương Văn Hổ huy * Diễn biến :

- Cuối tháng 12/1287 Quân vào Lạng Sơn - Bắc Giang , tiến vào Vạn Kiếp xây dựng - Qn Thủy vịa Vạn Kiếp hội qn với Thốt Hoan

2/ Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương của Trương Văn Hổ :

- Trần Khánh Dư mai phục Vân Đồn ( Quảng Ninh ) phần lớn thuyền lương bị ta dắm , số cịn lại bị ta chiếm

3/ Chiến thắng Bạch Đằng : * Quân Nguyên :

- Cuối 1/1288 cho quân vào Thăng Long, cuớp phá,tàn sát dã man

- Lực lượng bị lập, tinh thần hồng mang phải rút Vạn Kiếp đẻ rút nước

* Nhà Trần :

-Bố trí mai phục sông Bạch Đằng

- Đầu tháng 4/1288 tiêu diệt đồn thuyền Ơ Mã Nhi

- Qn Thoát Hoan rút đường Quảng Tây bị ta tập kích liên tiếp

* Kết : khánh chiến thắng lợi

* Ý nghĩa : Đánh bại hoàn toàn âm mưu xâm lược thống trị qn Ngun

IV/ Sơ kết – củng cố :

(66)

V/ Câu hỏi taäp :

1/ Làm tập tập lịch sử?

2/ Cuộc kháng chiến lần thứ 3đã diến kết thúc ? Dặn dị :

- Hồn thành bảng thống kê làm tập tập - Học trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị

VI/ RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… ……… ……

BAØI 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN

IV/ NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VAØ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUN

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC

1/ Kiến thức : Giúp học sinh hiểu

- Cả lần kháng chiến lực lượng giặc hẳn ta chịu thất bại

- Thấy ý nghĩa lịch sử to lơn lần khánh chiến chống xâm lược Mông -Nguyên 2/ Tư tưởng :

- Bồi dưỡng lòng yêu nước , tự hào dân tộc - Biết ơn anh hùng dân tộc

3/ Kỹ :

Tiếp tục rèn kỹ đopói chiếu , phân tích, so sánh cac kiện lịch sử B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:

- Tư liệu anh hùng tiêu biểu khánh chiến C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

I/ Kiểm tra cũ:

1/ Trình bày diễn biến trận Vân Đồn Trận Bạc Đằng? 2/ Ý nghĩa trận thắng ?

II/ Giới thiệu : III/ Dạy học :

? Cả lần chống xâm lược Mông – Nguyên ta

(67)

- Học sinh đọc ý “ từ … bị đánh bại “

? nêu dẫn chứng để thấy tầng lớp nhân dân tham gia kháng chiến ?

HS:

? Nhà Trần chuẩn bị cho cuọc kháng chiến ? cho ví dụ?

HS:

? Ai người có cơng lớn kháng chiến , vệc xây dựng tình đồn kết triều đình với nhân dân trướng sĩ?Ví dụ? HS: Trần Quốc Tuấn

? Trong lần kháng chiến Vua nhà Trần có cách đánh đắn ?

( Giới thiệu hình 34)

- GV dùng thêm tư liệu để ví dụ phân tích thêm

? Ba lần chiến thắng qn Mơng – Ngun có ý nghĩa to lơn dân tộc giới ?

? Em nêu ý nghĩa dân tộc ta ? quân đội ta nhân dân ta ? -Giáo viên nêu truyền thống quân Việt Nam từ thời độc lập đến Những học mà kháng chiến để lại nhân dân ta vận dụng khácg chiến chống Pháp chống Mỹ

? Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa đói với nước Châu á?

tham gia đánh giặcbảo vệ quê hương, đất nước

- Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt Trần Quốc Tuấn ( Chăm lo sức dân, nâng cao đời sống vật chất tinh thần, xây dựng mối đoàn kết dân tộc )

- Tinh thần chiến đấu, hy sinh chiến, thắng toàn dân, toàn quân

-Nhà Trần có chiến lược , chiến thuật đắn , sánh tạo ( Vua Trần Nhân Tông, TQT, TQKhải, Trần Khánh Dư)

2/ Ý nghĩ lịch sử a/ Đối với dân tộc :

- Đập tan tham vọng ý chí xâm lược quân Nguyên, bảo vệ độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ, chủ quyền quốc gia

- Nâng cao lòng tự hào, tự cườngchính đáng cho dân tộc ta, củng cố niềm tin cho nhân dân - Xây đắp nên truyền thống quân Việt nam, đánh thắng kẻ thù mạnh

- Để lại học quý giá củng cố khối đồn kết tồn dân xây dựng bảo vệ Tổ quốc, biết dựa vào dân để đánh giặc

b/ Đối với giới :

- Ngn chaịn cuc xađm lược cụa quađn Nguyeđn đoẫi với Nht Bạn nước Phương Nam - Làm thât bái mưu đoă thođn tính mieăn đât lái Chađu cụa Hôt Tât Lit

IV/ Củng cố – sơ kết :

- Giáo viên dung tập để củng cố

- Tóm tắt nội dung ý nghĩa nguyên nhân thắng lợi 2/ chọn từ cho sẵn điền vào chỗ trống ( Đồng lòng, hòa mục, góp sức)

Vừa quân ta bị bao vây bốn mặt Vua ……… Anh em ……… cảnước………mới đánh lui giặc

3/ Các danh tướng kháng chiến ?

4/ Các cách đánh sử dụng kháng chiến ? V/ Dặn dò :

(68)

- Chuẩn bị

……… ……… ……… ……

Tuần14 Ngày soạn:24-11-2011 Tiết 28 Ngày dạy : 26-11-2011

BAØI 15 : SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HĨA THỜI TRẦN

I/ SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ A/ MỤC TIÊU BAØI HỌC:

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm ý sau

- Sau kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên Đại Việt trãi qua khó khăn kinh tế xã hội

- Bằng nhiều biện pháp nhà Trần phục hồi kinh tế phát triển nhanh chóng 2/ Tư tưởng :

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nưiớc , yêu quê hương, biết ơn tổ tiên 3/ Kỹ :

- Giúp học sinh làm quen với phương pháp phân tích kiện - Rèn phương pháp đối chiếu , so sánh kiện

B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN: - Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ

- Tranh ảnh đồ gốm thời Trần - Tư liệu

1/ làm tập trắc nghiệm : Ý nghĩa kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên ? 2/ Nguyên Nhân thắng lợi?

II/Giới thiệu :

Sau chiến tranh kinh tế đất nước bị tàn phá , nhà Trần sử dụng nhiều biện pháp để phục hồi phát triển ? Vậy nhà Trần sử dụng biện pháp ? kết ta tìm hiểu 15

? Sau chiến tranh nhà Trần làm để phục hồi phát triển nông nghiệp?

- Học sinh đọc từ đầu đến nhiều - Nêu biện pháp

? Ruộng đất nhà Trần có khác so với thời Lý? HS: Ruộâng tư hữu ngày nhiều

? Em có nhận xét tình hình nơng nghiệp thời Trần sau chiến tranh?

HS:

1/ Tình hình kinh tế sau chiến tranh : * Nông nghieäp:

- Mở rộng khai hoang, thành lập làng xã, củng cố đê diều

(69)

? Tình hình thủ công nghiệp nhà Trần naøo ?

- Học sinh đọc từ “ Thủ công nghiệp đến nâng cao”

? Việc trao đổi bn bán nhà Trần có so với nhà Lý ?

? Xã hội thời Trần sau chiến tranh ? HS: Có phân hóa

? Địa vị xã hội đời sống tầng lớp xã hội lúc ?

HS: Đọc SGK

? so sánh khác tầng lớp xã hội nhà Trần với Nhà Lý ?

HS: Xuất tầng lớp nông nô, vương hầu quý tộc, địa chủ nhiều

* Thủ công nghiệp :

- Nhà nước trực tiếp quản lý mở rộng gồm nhiều ngahnhf nghề khác

- Các làng nghề thành lập ( Ở Thăng Long gọi phường nghề )

- Trình độ kỹ thuật nâng cao * Thương nghiệp :

- Buôn bán tấp nập, chợ nhiều

- Thăng Long trung tâm kin tế sầm uất nước

-Buôn bán với nước đẩy mạnh qua cảng Vân Đồn

2/ Tình hình xã hội sau chiến tranh :

- Xã hội bị phân hóa sâu sắc gồm nhiều tầng lớp + Tầng lớp Vương hầu, quí tộc

+ tầng lớp Địa chủ + Tầng lớp Nông dân

+ Tầng lớp thợ Thủ Công, Thương nhân + Tầng lớp Nông nô, Nô tỳ

Bằng sách hợp lý kinh tế nhà Trần phục hồi phát triển, bước đưa đất nước vào giai đoạn cường thịnh

1/ Vì sau chiến tranh kinh tế nhà Trần phục hồi phát triển ?

2/ Tìøm dẫn chứng tiêu biểucho việc nghề thủ công thương nghiệp vần phát triển thời Trần ?

3/ So sánh phân hóa xã hội thời Lý Thời Trần xem có khác ? V/ Dặn dị :

- Hoàn thành bảng thống kê làm tập tập - Học trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị

(70)

Tuần 15 Ngày soạn: 27-11-2011 Tiết 29 Ngày dạy : 29-11-2011

BAØI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HĨA THỜI TRẦN ( tt) II/ SỰ PHÁT TRIẾN VĂN HĨA

- Những thay đổi đời sống văn hóa, sinh hoạt nhà Trần - Sự phát triển giáo dục, khoa học nghệ thuật

- Tiếp tục bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc - Biết ơn tổ tiên

3/ Kỹ :

-Tiếp tục rèn cho học sinh phương pháp đối chiếu -Rèn phương pháp phân tích kiện, so sánh kiện B/ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN :

- Tranh ảnh cơng trình kiến trúc, điêu khắc thời Trần - Tranh ảnh tư liệu văn hóa

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I/ Kiểm tra cũ :

1/ Tóm tắt nét nơng nghiệp , thủ cơng thương nghiệp thời Trần ?

2/ Vì nơng nghiệp, thủ công thương nghiệp thời Trần lại nhanh chóng phục hồi phát triển?

II/ Giới thiệu :

Kinh tế phát triển tạo điều kiện cho văn hóa , giáo dục phát triển Nhà Trần đạt nhiều thành tựu lĩnh vực văn hóa, giáo dục khoa học nghệ thuật

III/ Dạy học mới:

-Học sinh đọc từ đầu đến nâng cao

? Em cho biết nhân dân thời Trần tôn thờ loại hình tín ngưỡng ?

HS” Thờ cúng tổ tiên, người có cơng ? Vì đạo Phật lại phát triển trước? - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ

? Vì địa vị Nho giáo ngày củng cố ?

HS:

- Giáo viên giới thiệu nhà nho trọng dụng : Chu Văn An , Trương Hán Siêu ? Sinh hoạt văn hóa thời Trần thể ?

- Học sinh đọc tiếp từ “ Nhân dân đến nhân

1/ Đời sống xã hội :

- Tín ngưỡng: Tín ngưỡng cổ truyền phổ biến phát triển

-Tôn giáo : Đạo Phật phát triển mạnh, đạo Nho ngày nâng cao

- Văn hóa dân gian : Phát triển mạnh

(71)

nghóa”

? Cho biết vài nét tình hình văn học thời Trần HS:

? Vì nói văn học thời Trần mạng đậm lịng u nước , tự hào dân tộc ?

HS Ca ngợi ba kháng chiến chống qua6nMo6ng - Nguyên

- Nêu số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

? Giáo dục thời Trần ?Có khác so với thời Lý?

- Giới thiệu học vị nhà Trần - Giới thiệu Chu Văn An

? Trình bày vài nét khoa học kỷ thuật thời Trần ? So sánh với nhà Lý ?

- Học sinh đọc SGK nêu thành tựu Sử học, Quân sự,Yhọc,, Thiên văn Kỷ thuật

- Giới thiệu Lê Văn Hưu, Tuệ Tĩnh, Đặng Lộ, Trần Nguyên Đán

? Trình độ kiến trúc , điêu khắc nhà Trần có đặc sắc ?Nêu cơng trình tiêu biểu ? - giáo viên giới thiệu tranh ảnh vài nét kiến trúc thời Trần

2/ Vaên hoïc :

- Văn học chữ Hán – chữ Nôm phát triển phong phú , đậm đà sắc dân tộc

- Nội dung phản ánh longd yêu nước, tự hào dân tộc

- Tác phẩn , tác giả : ( SGK)

3/ Giáo dục khoa học kỷ thuật : * Giáo dục :

- Mở rộng trường Quốc tử giám - Lộ , phủ có trường cơng - Làng, xãcó trường tư

- Tổ chức kỳ thi đặn * Sử học :

- Năm 1272 Lê Văn Hưu soạn xong Đại Việt Sử Ký 30

* Quân : Có binh thư yếu lược Trần Hưng Đạo

* Y Học : Tuệ Tĩnh nghiên cứu chữa bệnh thuốc nam

* Thiên văn học: Đặng Lộ – Trần Nguyên Đán có đóng góp đáng kể

* Kỷ thuật : Chế tạo súng Thần đóng thuyền lớn

4/ Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc : - Điêu khắc : Thể tượng Hổ , Sư Tử… - Kiến trúc : Có nhiều cơng trình có giá trị

- Tóm tắt ý chính, học sinh nêu thành tựu văn học khoa học – kỷ thuật 1/ Nhận xét tình hình văn hóathời Trần ?

2/ Tại văn học – khoa học- nghệ thuật thời Trần phát triển ? V/ Dặn dị :

- Chuẩn bị

(72)

BAØI 16 : SỰ SUY SỤP CỦA NHAØ TRẦN THẾ KỶ XIV I/ TÌNH HÌNH KINH TÊ – XÃ HỘI

1/ Kiến thức : Giúp học sinh hiểu

- Cuối kỷ XIV kinh tế Đại Việt trì trệ,đời sống tầng lớp nhân dâ lao động nông dân ,nô tù , nông nôcực khổ, xã hội rối loạn, phong trào nông dân , nô tỳ lên khắp nơi

- Nhà Trần suy yếu nhà Hồ lên thay điều tất yếu cần thiết

- Học sinh nắm đựoc tích cực, hạn chế cải cách Hồ Quý Ly 2/ Tư tưởng :

- Thấy sa đọa quý tộc trần , giai cấp cầm quyền tai họa cho đất nước cần phải thay vương triều

3/ Kỹ :

- Rèn kỹ so sánh, đối chiếu , thống kê B/ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:

- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ - Lược đồ khởi nghĩa nông dân

- Bảng thống kê cuộ khởi nghĩa bảng phụ C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

1/ Trình bày nét văn học , giáo dục, khoa học kỷ thuật, nghệ thuật thời Trần ? 2/ Nhận xét khác văn hóa thừoi Lý với thời Trần ?

II/ Giới thiệu :

Cuối XIV nhà Trần bước vào thời kỳ khủng khoảng , suy yếu , khơng cịn khả thống trị, vương triều thay nhà Trần , đáp ứng nhu cầu cần thiết đất nước lúc giờ, nước ta lại chuyển sang thời kỳ …

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ

NỘI DUNG GHI BÀI - Học sinh đọc phần

? Tình hình kinh tế nước ta cuối kỷ XIV nào?

HS:

? Nêu biểu đình trệ kinh tế ?

HS:

? Vì kinh tế nước ta lại

1/ Tình hình kinh tế :

- Nữa sau kỷ XIV nhà nước khơng cịn quan tâm đến nông nghiệp , tu sữa đê điều, thủy lợi

=>Nhiều năm mùa, nông dân phải bán vợ con, bán ruộng trở thành nô tỳ

(73)

trong tình trạng ?

- Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ ? Em có nhận xét sống vua , quan nhà Trần ?

HS: ( Trái với sống nhân dân, kinh tế sa sút sống họ sa hoa) - Học sinh đọc SGK “ Vua buông tuồng……suy ”

- Giới thiệu Chu Văn An Thất Trảm sớ

- Học sinh đọc “ Trần Dụ Tông ….rượu chế ”

? Sự sa hoa thờ với đời sông nhân dân vua quan nhà Trần dân xđến hậu ?

? Theo em với tình hình nhà Trần gánh vác đựoc cơng việc đát nước khơng ? Vì sao?

? Ngun nhân dẫn đến khởi nghĩa nông dân nô tỳ ?

? Đọc sách giáo khoa tóm tắt nội dung có bảng? ? Nhận xét khởi nghĩa nông dân nô tỳ cuối kỷ XIV ?

2/ Tình hình xã hội: a/ Xã hội :

- Vua quan ăn chơi sa đọa

- Trong triều bọn nịnh thần làm rối loạn kỷ cương phép nước - Vương hầu, quí tộc bắt nhân dân xây dựng dinh thự, chùa chiền

- Giặc Chăm Pa giặc Minh chống phá

- Mâu thuẫn giữ nơng dân , nơ tỳ với giai cấp thống trị sâu sắc => Họ vùng dậy đấu tranh

b/ Các khởi nghĩa nông dân , nô tỳ : Ngô Bệ N.Thanh

N Kỵ

Phạm Sư Ôn

N.Nhữ Cái T gian Đầu

1344-> 1360

1379 1390 1399->

1400 Địa bàn Hđộng Yên phụ (Hải Dương) Sơng Chu (Thanh Hóa) Quốc Oai sơn Tây (Hà Tây) Sơn tây V Phúc T Quang

Sự sa hoa , ăn chơi, không quan tâm đến sản xuất nhà Trần dẫn dến hậu to lớn kinh tế sa sút, đời sống nhân dân cự khổ, nguy ngoại xâm đe dọa, đấu tranh nông dân nô tỳ bùng nổ làm cho nhà Trần nguy sụp đổ

1/ Nhận xét tình hình vương triều Trần cuối kỷ XIV? 2/ Sự bùng nổ phong trào nông dân ,nơ tỳ nói lên điều ? V/ Dặn dị :

- Chuẩn bị

(74)

BAØI 16 : SỰ SUY SỤP CỦA NHAØ TRẦN THẾ KỶ XIV(TT)

II/ NHAØ HỒ VAØ NHỮNG CẢI CÁCH CỦA HỒ Q LY A// MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức:

- Cuối kỷ XIV kinh tế Đại Việt trì trệ,đời sống tầng lớp nhân dâ lao động nông dân ,nô tù , nơng nơcực khổ, xã hội rối loạn ngun nhân dẫn đến phong trào nông dân , nô tỳ - Nhà Trần suy yếu nhà Hồ lên thay điều tất yếu cần thiết

- Học sinh nắm đựoc tích cực, hạn chế cải cách Hồ Quý Ly 2/ Tư tưởng :

- Thấy sa đọa quý tộc trần , giai cấp cầm quyền tai họa cho đất nước cần phải thay vương triều

3/ Kỹ :

- Rèn kỹ so sánh, đối chiếu , thống kê B/ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:

- Tư liệu Hồ QúyLy cải cách ơng - Tranh ảnh có liên quan :

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : I/Kiểm tra cũ :

1 Tình hình vương triều Trần cuối kỷ XIV?

2/ Tóm tắt phong trào nông dân ,nô tỳcuối kỷ XIV? II/ Giới thiệu :

Nhà Trần suy yếu khơng tránh khỏi sụp đổ Trong hồn cảnh nhà Hồ thành lập, Hồ QúyLy tiến hành cải cách tiến đưa đất nước thoát khỏi khủng khoảng

? Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh ? - Học sinh đọc phần

- Giới thiệu Hồ Quý Ly

? Nhà Hồ lên thay nhà Trần có hợp lý cần thiết khơng ?

HS: Cần thiết

? Hồ Quý Ly làm để giải khủng khoảng trị, kinh tế, xã hội lúc ?

1/ Nhà Hồ thành lập ( 1400)

- Cuối kỷ XIV nhà Trần suy yếu, khơng giữ vai trị

- Năm 1400 Hồ Quí Ly truất ngọi vua Trần lên Nhà Trần thành lập

( Quốc hiệu : Đại Ngu ; Kinh đô : Tây đô( TH) ) 2/ Những cải cách Hồ Qúy Ly:

* Chính trị :

- Cải tổ hàng ngũ quan lại

(75)

- Nêu tóm tắt nội dung cải cách ? Việc cải tơt hàng ngũ quan lai có ý nghĩ hậu ?

? Tác dụng hạn chế sách hạn điền quy định lại mức thuế nhà Hồ ?

HS: hạn chế ruộng tư, tăng nguồn thu cho nhà nước

? Mục đích Hồ Quý Ly đưa sách Hạn nơ bắt nhà sưu phái hồn tục ? Hạn chế ?

HS: Giảm bất cơng, có thêm người lao động ? Nhận xét sách văn hóa, giáo dục , qn Hồ Q Ly?

HS: Tiến

? Nhứng cải cách Hồ Quý Ly có ý nghĩa tác dụng ?

- Học sinh đọc phần

? Những mặt hạn chế cải cách Hồ Quý Ly

- Giáo viên phân tích thêm lại hạn chế

Thảo luận :

Em có nhận xét đánh người Hồ Quý Ly ?

HS: người có tài yêu nước

* Kinh tế, tài : - Phát hành tiền giấy

- Ban hành sách “ Hạn điền ”

- Qui định lại biểu thuế đinh thuế ruộng * Về xã hội :

-Bắt nhà sư chưa đến 50 tuổi phải hoàn tục - Ban hành sách “hạn nơ”

- Bắt nhà giàu phải bán thóc thừa cho dân

* Về văn hóa giáo dục :

- Dịch sách chữ Hán sang chữ Nôm để làm tài liệu dạy Vua phi tần

* Về quân : - Tăng quân số

- Tích cực sản xuất vũ khí, bố trí,phịng thủ nới hiểm yếu, xây dựng thành kiên cố 3/ Ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ Quý Ly: * Ý nghĩa: Đưa đất nươc thoát khỏi khủng khoảng

* Tác dụng :

-Hạn chế việc tập trung ruộng đất q tơic, địa chủ

- Làm suy yếu lực họ Trần - Nguồn thu nhập nhà nước tăng * Hạn chế :

- Một số sách chưa phù hợp

- Chưa giải yêu cầu thiết sống nhân dân

- Làm tập tóm tắt nội dung

- Những cải cách Hồ Quý Ly có tác dụng hạn chế ?

- Những cải cách đựoc Hồ Quý Ly thực hoàn cảnh ? V/ Dặn dị :

- Chuẩn bị

(76)

LAØM BAØI TẬP LICH SỬ

A/ MỤC TIÊU BAØI HỌC : 1/ Kiến thức : Giúp học sinh

- Oân lại kiến thức chương III tình hình trị, qn sự, kinh tế, văn hóa nhà Trần

- Giáo dục nâng cao tinh thần yêu nước, đồn kết dân tộc - Nhận thức rõ vai trị , tác dụng việc làm tập lịch sử

3/ Kỹ :

- Rèn kỹ phân tích so sánh - Thao tác làm dạng tập B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN : - Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ

- Bảng phụ, tư liệu , dạng tập , phiếu học tập C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

I/ Kiểm tra cũ : II/Giới thiệu : III/ Dạy học baig : A/ BAØI TẬP THỐNG KÊ :

Thống kê thành tựu trị, kinh tế, xã hội, văn hóa, qn , Pháp luật thời Trần ?

Các lĩnh vực Thành tựu chính

Chính trị - 12/1226 nhà Trần thành lập, xây dựng chế độ quân chủ tập quyền gồm cấp ( cho học sinh vẽ lại sơ đồ máy nhà nước )

Quân đội - Gồm 2bộ phận: cấm quân quân địa phương

- Có hương binh Vương hầu , q tộc ( đánh bại qn XLMơng – Ngun )

Pháp luật - Bộ “ Quốc triều hình luật ” Luật Hồng Đức

Kinh tế - Nông nghiệp : S mở rộng, ruộng công ruộng tư phát triển, có nhiều điền trang thái ấp

(77)

+ Quí tộc ( Thống trị ) + Nông dân + Thợ thủ công  Bị trị + Nơ tỳ

Văn hóa - Phát tiển rực rỡ chữ Hán chữ Nôm ( cho học sinh nêu tác phẩm tiêu biểu )

Giáo dục - Tổ chức kỳ thi đặn, giáo dục phát triển thời Lý ( cho học sinh nêu họpc hàm, học vị nhà Trần đặt ) Khoa học kỹ thuật - Đạt thành tựu to lơn sử, địa, quân sự, y học, kỹ thuật

( Cho học sinh nêu ghi đầy đủ cơng trình, tác phẩm học )

B/ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM :

Bài : Xã hội thời Trần phân hóa , tính đẳng cấp rõ rệt Hãy nêu tóm tắt đặc điểm giai cấp xã hội vào ô trống?

Địa chủ thường

Vương hầu – Quí tộc Các tầng lớp xã hội và đặc điểm bật

Nông dân

Nô nô – nô tỳ

Bài : Điền vào chỗ trống :

- Người có cơng sáng lập nhà Trần : Trần Thủ Độ - Ai người thích lên tay chữ Sát Thát : Các Chiến Sĩ - Tác giả tacư phẩm Hịch Tướng Sĩ : Trần Quốc Tuấn - Người làm nên chiến thắng Vân Đồn : Trần Khánh Dư

- Vị vua tham gia huy kháng chiến lần chống quân xâm lược Mông Nguyên : Trần Nhân Tông

- Người đứng đâud đạo quân mang cờ thêu chữ vàng “ Phá cường địch ,báo hoàng ân ”: Trần Quốc Toản

- Thành phần Hội nghị Diên Hồng : Các bô lão

- Mục đích hội nghị Diên hồng hội nghị Vương hầu qúi tộc :Bàn bạc thống kế sách đánh giặc

IV/ Củng cố – sơ kết : V/ Câu hỏi tập :

(78)

BÀI 17

ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ III

A/MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : giúp hóc inh nắm được

- Những nét chính, nét lịch sử Việt Nam từ thời Lý – Trần – Hồ từ 1009 đến 1400 - Nắm thành tựu chủ yếu kinh tế, văn hóa giáo dục, khoa họckỷ thuật…thời Lý –

Trần 2/ Tư tưởng :

- Củng cố nâng cao lòng nước, niềm tự hòa dân tộc, lòng biết ơn tổ tiên 3/ Kỹ :

- Biết sử dụng đồ, tranh ảnh - Lập bảng thống kê

B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIÊÏN : - Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ

- Lược đồ máy nhà nước thời Lý – Trần - Tranh ảnh , tư liệu văn hóa nghệ thuật C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

I/ Giới thiệu : II/ Dạy họcbài :

Bài : Thời Lý - Trần – Hồ thành lập nào? Tên nước? Kinh đô? ( Điền vào bảng thống kê )

Thời Lý Thời Trần Thời Hồ

Thành lập 1009 1226 1400

Kết thúc 1226 1400 1407

Quốc hiệu Đại Việt Đại Việt Đại Ngu

Kinh đô Thăng Long( Hà Nội) Thăng Long( Hà Nội) Tây đô ( Thanh Hóa) Công lao bảo vệ

đất nước

Đánh tan quân xâm lược tống

( 1075-1077)

Đánh tan quân xâm lựoc Mông –Nguyên ( 1258 – 1288)

Dưa đất nước thoát khỏi khủng khoảng

Bài : Thời Lý Trần phải đương đầu với xâm lược nào?( Thời gian , lực lượng quân địch )

Thời Lý Thời Trần

Quân xâm lược Nhà Tống Đế chế Mông - Nguyên

Thời gian xâm lược- lực lượng giặc

1075 - 1077 - Laàn 1: 1258 vạn quân - Lần : 1285 : 50 vạn quân

(79)

Tướng giặc Qch Quỳ, Triệu tiết - Lần1 : Ngột Luơng Hợp Thai - Lần : Thaót Hoan

- Lần : Thốt Hoan - Ơ mã Nhi, Trương Văn Hổ

Baøi :

Lập bảng thống kê nét xhính diễn biến, dường lối kháng chiến, gương anh hùng tiêu biểu , nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Tống chống qn Mơng Ngun?

Kháng chiến chống Tống Kháng chiến chống Mông – Nguyên

Đường lối kháng chiến

Chiến thắng lớn

Gương anh hùng tiêu biểu

Ngun nhân thắng lợi

Ý nghĩ lịch sử

IV/ Bài tập nhà :

1 Lập bảng thống kê kiện trọng đại thời Lý – Trần ?

CHƯƠNG IV : ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( THẾ KỶ XV – ĐẦU THẾ KỶ XVI ) BAØI 18 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHAØ HỒ VAØ PHONG TRAØO KHỞI

NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỶ XV

- Nguyên nhân thất bại nhà Hồ kháng chiến chống quân Minh

- Những sách cai trị tàn bạo nhà Minh nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa cuat quí tộc Trần nhân dân ta chống lại nhà Minh

(80)

3/ Kỹ :

- Rèn kỹ phân tích , so sánh lịch sử rút kết luận B/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN :

- Lược đồ kháng chiến nhà Hồ – quí tộc Trần - Tư liệu lịch sử, văn thơ có liên quan

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : I/ Giới thiệu :

II/ Dạy học :

? Vì quân Minh xâm lược nước ta ? HS:

? Có phải xâm lươc nước ta nhà Hồ truất ngội nhà Trần không ? ?

HS: cớ

? Nhà Hồ tổ chức kháng chiến ? Kết ?

- Học sinh đọc sách giáo khoa

- Tóm tắt diễn biến kháng chiến Thảo luận : kháng chiến nhà Hồ thất bại? Bài học rút sau kháng chiến thất bại ?

HS: Tổ chức kháng chiến đơn độc, khơng nhân dân ủng hộ

? Chính sách cai trị nhàg Minh thâm độc ?

? Nêu âm mưu mục đích sách mà nhà Minh thự nước ta ?

HS:

? Trong sách sách thâm độc ? Vì ?

HS: Đồng hóa

? Em nêu nhận xét riêng cai trị nhà Minh?

HS: Tàn ác, thâm độc

? Vì q tộc trần nơng dân lại dậy khởi nghĩ a?

HS: Căm ghét ko chịu làm nô lệ

? Dựa vào lược đồ trình bày diễn biến khởi nghĩa ?

1/ Cuộc xâm lựợc nhà Minh thất bại của nhà Hồ:

* Nhà Minh xâm lược :

- Thaùng 11- 1406 20 vạn qhangc hục vạn dân phu , Trương Phụ huy , công ta * Nhà Hồ kháng chiến :

- Nhà Hồø tổ chức kháng chiến không thành công

- 6/ 1407 Cha Hồ Quý Ly bị bắt

* Nguyên nhân thất bại : Tổ chức kháng chiến đơn độc, khơng nhân dân ủng hộ

2/ Chính sách nhà Minh :

- Xóa bỏ Quốc hiệu đổi thành Giao sáp nhập với TQ

- Thi hành sách đồng hóa, bóc lột tàn bạo - Cưỡng nhân dân ta bỏ phong tục tập quán - Đặt hàng trăm thứ thuế, bắt phụ nữ trẻ em đem TQ

- Tieâu hủy sách quý

3/ Những khởi nghĩa quý tộc Trần : a/ Khởi nghĩa Trần Ngỗi ( 1407- 1409) - 10/ 1407 Trần Ngỗi lên xưng Hoàng Đế Giản Định

(81)

- Gọi học sinh trình baỳ diến biến , kết khởi nghĩa lược đồ

- Giáo vien phân tích ngắn gọn kiện ? Vì khởi nghĩa thất bại ? HS: Chưa có liên kết tạo sức mạnh

b/ Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng ( 1409- 1414)

-1409 Trần Quý Khống lên ngơi niên hiệu Trùng Quang

- Phát động khởi nghĩa Thanh Hóa đến Hóa Châu ,giữa 1411 rút vào Thuận Hóa

- 8/ 1413 qn Minh cơng Thanh Hóa khởi nghĩa thất bại

Do tổ chức kháng chiến đơn độc khởi nghĩa nhà Hồ thất bại, nước ta bị nhà Minh đô hộ cia trị tàn bạo làm cho nhân dân thống khổ ,bất bình nhiwuf khởi nghĩa bùng nổ thất bại

1 Thống kê kiện khởi nghĩa đầu kỷ XV? Vì khởi nghĩa nhà Hồ quý tộc Trần thất bại ?

V/ Dặn dò :

- Chuẩn bị

……… ……… ……… ……

Tuần 18 Ngày soạn:15-12-2011 Tiết 35 Ngày dạy : 16-12-2011 ÔN TẬP HỌC KỲ I

A/ MỤC TIÊU BAØI HỌC : 1/ Kiến thức :

-Giúp học sinh ôn lại kiến thức lịch sử giai đoạn từ kỹ X đến kỷ XIV -Giúp học sinh biết hệ thống hóa kiến thức cho lo gíc ,dễ nhớ, dễ học

- Giáp dục tinh thần tự giác , chủ động học tập - nâng cao lòng tự hào dân tộc

3/ Kỹ :

- Rèn kỹ lập bảng hệ thống , so sánh lịch sử, phân tích kiện B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN :

- Bảng phụ, tư liệu quan trọng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : - Cho học sinh xung phong lên điền vào bảng

-Hoặc cho học sinh làm theo nhóm cử đại diện lên để điền vào bảng để học sinh trả lời ghi vào bảng

I/ Lập bảng thống kê kiện đáng ghi nhớ lịch sử Triều Lý – Trần ?( Theo mẫu )

(82)

- Cho học sinh nhận xét

- Kết hợp với điền kiện nên cho học sinh trả lời câu hỏi có liên quan đến

1/ Nhà Lý thành lập hoàn cảnh ?

2/ Sự kiện chứng tỏ giáo dục hình thành nước ta ?

3/Cuộc kháng chiến chông quân Tống diễn ? Chiến thắng tiêu biểu ? Ai người có cơng to lơn kháng chiến ? nêu vài nát ông ?

4/ Nhà trần thành lập ? Có khác so với đời nhà Lý ? 5/ Công lao to lơn mà triều trần để lại cho dân tộc ta ?

6/ Nêu tên Các anh hùng công lao họ kháng chiến ?

7/ Vì nhà Trần sụp đổ ?

đại Lý -1009 -1010 -1054 -1042 -1070 -1075 -1076 -1075-1076

- Nhà Lý thành lập

-Dời đơvề Đại la lấy tên Thăng Long

-Đổi tên nước Đại Việt -Ban hành luật Hình Thư - Xây dựng khu Văn Miếu - Mở khoa thi - Mở Quốc Tử Giám - Kháng chiến chống xâm lược Tống

Traàn -1226 -1258 -1285 -1287- 1288 -4/1288 -1400

- Nhà Trần thành lập

- Kháng chiến lần chống xl Mông Cổ

- Kháng chiến lần - Kháng chiến lần

-Đánh bại hoan ftoàn quân xl - Nhà Trần sụp đổ

II/ Hướng dẫn nội dung cần ơn tập : 1.Hoàn cảnh thành lập cuat triều Lý, triều Trần ?

2 Sơ đồ máy nhà nước thời Lý – Trần ? So sánh giống khác cách tổ chức nhà nước ?

3 Tóm tắt diễn biến khởi nghĩa lớn : Kháng chiến chống Tống kháng chiến chốn quân xâm lược Mông – Nguyên?

* Chú ý : - Đường lối kháng chiến triều đại

- Cách đáng giặc độc đáo Lý Thường Kiệt Trần Quốc Tuấn - Các danh tướng triều đại

4 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến ?

5 Nắm kỹ kỹ học kỹ phân tích, so sánh, nhận định kiến thức lịch sử kỹ giải dạng tập

III/ Củng cố – sơ kết :

- Giáo viên nhấn mạnh vấn đề cần lưu ý phần trọng tâm - Giao cho học sinh nội dung tự học

IV/ Dặn dò :

- Chuẩn bị kỹ nội dung , học chương II III để thi học kỳ I

(83)

THI HOÏC KI I I/ TRẮC NGHIỆM:

Câu 1: Khoanh tròn vào đầu chữ câu trả lời nhất:

Câu 1.1: Đoàn thám hiểm lần vòng quanh Trái Đất ai?

A Cô-lôm-bô B Va-xcô-đơ-Ga-ma C Đi-a-xơ D.Ma-gien-lan Câu 1.2 :Xã hội phong kiến Trung Quốc thịnh vượng thời nào?

A Tần B Hán C Đường D Tống Câu 1.3: Tôn giáo xuất phát từ Ấn Độ?

A Đạo Ki-tô B Đạo Hin-đu C Đạo Phật D Đạo Bà La Môn Câu 1.4: Khu vực Đơng Nam Á có nước?

A nước B 10 nước C 11 nước D 12 nước

Câu 2: Điền từ thiếu vào chỗ trống cho đúng:

- Sau dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước,năm 968 …………(1)…………

lên ngơi Hồng đế, đặt tên nước là………(2)………., đóng ở………(3) ………

- Để thể ý chí tâm tiêu diệt quân Mông – Nguyên xâm lược, quân sĩ nhà Trần thích vào cánh tay hai chữ “………(4)……… ”

Câu 3: Nối kết cột nhân vật với cột kiện cho phù hợp:

Nhân vật Sự kiện Nối

1.Lý Thường Kiệt A.Chống quân Tống lần thứ 1+…

2.Vua Trần Nhân Tông B.Chống quân Tống lần thứ hai 2+……

3.Lê Hồn C.Chống qn Mơng Cổ lần thứ 3+……

4.Trần Quốc Tuấn D.Chống quân Mông-Nguyên lần thứ hai,ba 4+……

II/ TỰ LUẬN:

Câu 1(3 điểm):Trình bày nét tình hình giáo dục, văn hố thời Lý

Câu 2(3 điểm):Vì nhà Trần giành thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên? Nêu cách đánh giặc đắn nhà Trần

Câu 3(1điểm):Tại ta khẳng định: Hồ Quý Ly nhà cải cách có tài nhà yêu nước?

ĐÁP ÁN

Câu 1: 1D 2C 3A 4C

Câu 2: Đinh Bộ Lĩnh Đại Cồ Việt Hoa Lư 4.Sát Thát Câu 3: 1B 2C 3A 4D

II/TL: Câu 1:

- Giáo dục(1,5đ): Nhà Lý bước đầu quan tâm đến phát triển giáo dục Năm 1070, nhà Lý xây dựng Văn Miếu kinh thành Thăng Long

(84)

Năm 1076, thành lập Quốc Tử Giám làm nơi dạy học cho em quý tộc, xem trường Đại học Đại Việt

- Văn hoá (1,5đ)

+ Đạo Phật phát triển, hầu hết vua nhà Lý sùng đạo Phật, chùa chiền xây dựng khắp nơi

+ Các hoạt động văn hoá dân gian ca hát, nhảy múa, đá cầu, đua thuyền, múa rối nước phát triển

+ Kiến trúc, điêu khắc phát triển trình độ cao, quy mơ lớn Phong cách nghệ thuật độc đáo, đa dạng Thời Lý đánh dấu đời văn hoá riêng biệt dân tộc- văn hoá thăng Long

Câu 2: Nguyên nhân thắng lợi(2đ):

- Tất tầng lớp nhân dân dều tham gia đánh giặc - Sự chuẩn bị chu đáo

- Tinh thần, ý chí tâm chống giặc quân dân nhà Trần - Sự lãnh đạo tài tình

Cách đánh giặc đắn (1đ): Tránh chỗ mạnh, đánh chỗ yếu, biết phát huy mạnh ta, buộc giặc từ mạnh thành yếu, từ chủ dộng sang bị động,lợi dụng thời phản công

Câu 3: - Cải cách toàn diện tất mặt như: trị, kinh tế, xã hội, văn hố,giáo dục, qn sụ, quốc phịng.(0,5đ)

Đưa đất nước khỏi tình trạng khủng hoảng, ổn định lại đất nước.(0,5đ)

BAØI 19

CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN( 1418 – 1427 ) I/ THỜI KỲ Ở MIỀN TÂY THANH HÓA

- Nguyên nhân bùng nỏ khởi nghĩa nắm sơ lược tiểu sử Lê Lợi, Nguyễn Trãi

- Nắm vị trí Lam sơn khó khăn, gian khổ nghĩa quân năm đầu khởi nghĩa

2/ Tư tưởng :

- Giáo dục tinh thần yêu đất nước, căm thù giặc - Biết ơn hy sinh anh hùng dân tộc 3/ Kỹ :

- Rèn kỹ phân tích , so sánh, sử dụng đồ B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:

- Bản đồ khởi nghĩa Lam sơn

- Tư liệu Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Lai C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

I/ Kiểm tra cũ : II/ Giới thiệu :

Sua khởi nghĩa nhà Hồ phong trào chống quân Minh thất bại, nhà Minh tăng cường cai trị bóc lột nhân dân ta Điều nguyên nhân dẫn đến hàng loạt khởi nghĩa chống lại nhà Minh, có khởi nghĩa Lê Lợi Vậy khởi nghĩa có thành cơng khơng ? Ta tìm hiểu qua 19

(85)

Sôn ?

2) Hãy nêu hiểu biết em Lê Lợi ? - Giáo viên trình bày thêm số tư liệu Lê Lợi

3) Vì Lê Lợi lại chọn Lam sơn làm khởi nghĩa?

-Giới thiệu Lam sơn qua lược đồ ( Nếu có ) 4) Ai đến với khởi nghĩa sơm ? Hãy nêu vài nét ông ?

5) Quà mắt Nguyễn Trãi mạng đến cuọc khởi nghĩa ?Ý nghĩa qn đó ?

6) Thảo luận : Theo em hào kiệt khắp nơi lại tìm Lam Sơn ?

7)Lễ thề Lũng Nhai có mục đích ý nghĩa gì ?

- Cho học sinh đọc đoạn chữ nhỏ

- Nhấn mạnh ý nghĩa lễ thề, vân dụng tư liệu văn họclàm sinh động cho

8) Tình hình khởi nghĩa năm đầu như ?

- Giáo viên phân tích khó khăn nêu gương hy sinh nghĩa quân đặc biệt Lê Lai

9)Thảo luận :Vì Lê Lợi lại tạm hòa với quân Minh ?

* Lê Lợi :

- Là hào trưởng có uy tín vùng Lam Sơn -Oâng dốc hết tài sản, chiêu mộ nghĩa sĩ , liên lạc với hào kiệt, xây dựng lực lượng, chọn Lam sơn làm khởi nghĩa

* Lam sơn ( Thanh Hóa)

- Có địa hình hiểm trở, nơi giao tiếp dân tộc Việt, Mường , Thái, nơi nối tiếp Đồng Bằng ,Miền núi

* Nguyễn Trãi :

- Là người học rộng, tài cao, có lịng u nước , thương dân

- Oâng đến với khởi nghĩa sớm nhất, dâng “ Bình Ngơ sách ” cho Lê Lợi

* Khởi nghĩa bùng nổ :

- Đầu 1416 làm lễ thề Lũng Nhai( TH) 19 người

- 2/1/Mậu tuất ( 7/2/1418) Lê Lợi xưng Bình Định Vương dựng cờ khởi nghĩa

2/ Những năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam sơn

- Lực lượng yếu, gặp nhiều khó khăn

- Ba lần bị quân Minh công , nghĩa quân phải rút t lên núi Chí Linh ( Lang Chánh ) để bảo toàn lực lượng

- Cuối năm 1423 Lê Lợi tạm hòa với quân Minh - Cuối 1424 quân Minh công Lam sơn, khởi nghĩa chuyển sang giai đoạn

Sua phong trào kháng chiến chống quân Minh thất bại, Lê Lợi chiêu mộ hiền tài tổ chức khởi nghĩa.Trong thời gian đầu khởi nghĩa gặp nhiều khó khăn quân sĩ làng để vượt qua

V/ Câu hỏi tập :

1 Tóm tắt tiểu sử Lê Lợi Nguyễn Trãi ? Vì Lê Lợi phải dựng cờ khpởi nghĩa?

(86)

TUẦN 18 – TIẾT 36

giao an ca nam

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan