Bài tập1: Những phép tu từ thường được sử dụng để tạo ra tính hình tượng của ngôn ngữ nghệ thuật: →so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nói quá, nói giảm, nói tránh,… Bài tập 2: Trong 3 đặc trưng củ[r]
Kiểm tra kiến thức: Nối cột số với cột chữ để tạo khái niệm phù hợp? a b c d e PCNN nghệ thuật PCNN hành PCNN báo chí PCNN sinh hoạt PCNN khoa học Là ngôn ngữ văn nghệ thuật Là ngơn ngữ dùng văn hành Là ngơn ngữ dùng báo chí Là ngơn ngữ dùng văn luận Là lời nói sinh hoạt hàng ngày Là ngơn ngữ dùng lĩnh vực khoa học Kết a- 2, b-1, c-3, d-5, e-6, g- a b c d e g PCNN nghệ thuật PCNN hành PCNN báo chí PCNN sinh hoạt PCNN khoa học PCNN luận Là ngôn ngữ dùng văn hành Là ngơn ngữ văn nghệ thuật Là ngơn ngữ dùng báo chí Là ngơn ngữ dùng văn luận Là lời nói sinh hoạt hàng ngày Là ngôn ngữ dùng lĩnh vực khoa học PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT GV: Hồ Thị Ngọc I Ngôn ngữ nghệ thuật Khái niệm a Xét ví dụ Ví dụ a: “Cho anh hỏi : em có người u chưa ?” Ví dụ b: “Đến mận hỏi đào Vườn hồng có vào hay chưa ?” (Ca dao) b Kết luận Ngôn ngữ nghệ thuật ngơn ngữ có tính chất gợi hình, gợi cảm dùng văn nghệ thuật Phạm vi sử dụng - Ngôn ngữ nghệ thuật chủ yếu dùng tác phẩm văn chương - Ngồi cịn sử dụng lời nói ngày VB thuộc phong cách ngơn ngữ khác Ví dụ 1: lời nói ngày: “cơ đẹp tiên” Ví dụ 2: Văn luận giàu hình tượng, gợi cảm: “Chúng lập nhà tù trường học,…tắm khởi nghĩa…bể máu” Phân loại a Xét ví dụ - VÝ dơ 1: “ Ở có sơng lớn, sông bắc cầu dài ước nghìn thước, gió tanh, sóng xám, lạnh thấu xương Hai bên cầu có đến vạn quỷ Dạ Xoa mắt xanh tóc đỏ, hình dáng nanh ác Hai quỷ dùng gơng dài, thừng lớn gơng trói Tử Văn mà giải nhanh.”(Trích " Chuyện chức phán đền Tản Viên" - Ngữ văn 10 tập II) - VÝ dơ 2: “Gà eo óc gáy sương năm trống, H phất phơ rủ bóng bốn bên Khắc đằng đẵng niên, Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa ” (Trích " Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ"- Ngữ văn 10 tập II) - VÝ dô 3: “Này thầy tiểu ơi! Thầy táo rụng sân đình Em gái dở rình chùa Thầy tiểu ơi” (Trích chèo quan âm Thị Kính) Tính cá thể hóa “Đau đớn thay phận đàn bà Lời bạc mệnh lời chung” (Truyện Kiều – Nguyễn Du) “Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son” (Bánh trôi nước – Hồ Xuân Hương) Thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến Đồng cảm, xót xa Cá tính, góc cạnh ... xã hội phong kiến Khẳng định vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam - Biện pháp nghệ thuật: so sánh, phép điệp, ẩn dụ - Hình tượng sen: Ca ngợi vẻ đẹp hoa sen Ca ngợi phẩm chất cao người II PHONG CÁCH... lịng người đọc (người nghe) tình cảm mà tác giả muốn gửi gắm tạo nên đồng cảm người đọc 3 Tính cá thể hóa “Đau đớn thay phận đàn bà Lời bạc mệnh lời chung” (Truyện Kiều – Nguyễn Du) “Thân em... chức, xếp đặt, lựa chọn, tinh luyện từ ngôn ngữ thông thường đạt giá trị nghệ thuật – thẩm mĩ II PHONG CÁCH NGƠN NGỮ NGHỆ THUẬT 1.Tính hình tượng (đặc trưng bản) Ví dụ Thân em vừa trắng lại vừa