1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tuần 28. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

25 234 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 25
Dung lượng 7,22 MB

Nội dung

 Văn bản nghệ thuật, có sức khơi gợi cảm xúc thẩm mỹ ở người đọc.Em hãy nhận xét về ngôn ngữ được sử dụng trong ví dụ 2?... => Ngôn ngữ nghệ thuật là ngôn ngữ chủ yếu dùng trong các tác

Trang 1

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ

NGHỆ THUẬT

Trang 2

những người yêu nước thương nòi của ta

Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.

Văn bản chính luận, giàu sức gợi hình và biểu cảm

Em hãy nhận xét về ngôn ngữ được sử

dụng trong ví dụ 1?

Trang 3

 Văn bản nghệ thuật, có sức khơi gợi cảm xúc thẩm mỹ ở người đọc.

Em hãy nhận xét về ngôn ngữ được sử

dụng trong ví dụ 2?

Trang 5

3 Chức năng:

- Thông tin và thẩm mĩ (Biểu hiện cái đẹp và khơi gợi, nuôi dưỡng cảm xúc thẩm mĩ ở người nghe - đọc).

Trang 6

“Trong đầm gì đẹp bằng sen

Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng

Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn”.

(Ca dao)

Trang 7

+ Chức năng thông tin: nơi sinh sống, cấu tạo, hương

vị hoa sen

+ Chức năng thẩm mĩ: cái đẹp hiện hữu và phát triển trong cả những môi trường xấu nhất

Trang 8

=> Ngôn ngữ nghệ thuật là ngôn ngữ chủ yếu dùng trong các tác phẩm văn chương, không chỉ có chức năng thông tin mà còn thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ của con người Nó là ngôn ngữ được tổ chức, sắp xếp, lựa chọn, tinh luyện từ ngôn ngữ thông thường và đạt được giá trị nghệ thuật – thẩm mĩ.

 

Hãy khái quát những nội dung chính về ngôn

ngữ nghệ thuật?

Trang 9

tanh mùi bùn.

(Ca dao)

Hãy so sánh bài ca dao để thấy được tính hình

tượng của bài ca dao?

Trang 10

Cả hai văn bản đều nói đến sen

Văn bản 1a: Ngôn ngữ trung hòa, diễn đạt không

bóng bẩy

Văn bản 1b: Ngôn ngữ gợi hình, gợi cảm, diễn đạt

sinh động

Trang 11

nước non Rắn nát mặc dầu tay

Văn bản 3

Thân em vừa trắng

lại vừa tròn Bảy nổi ba chìm với

nước non Rắn nát mặc dầu tay

Văn bản 4

Ta đã lớn lên rồi trong

khói lửaChúng nó chẳng còn mong được nữa

(Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ)

Văn bản 2

Khắc giờ đằng đẵng

như niên,Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa

(Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ)

Trang 12

Văn bản 3:

- Biện pháp nghệ thuật: ẩn dụ

- Hình tượng bánh trôi nước:

-> Thân phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến

-> Khẳng định vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam

Văn bản 4:

- Biện pháp: hoán dụ

- Hình tượng bàn chân: Lấy cái bộ phận để chỉ cái tổng thể, hình ảnh bàn chân là hình ảnh của người dân Việt Nam. 

- Dù xuất thân từ than bụi, bùn lầy, từ khó khăn, lầm lũi nhưng vẫn một lòng yêu nước thiết tha, sâu nặng

Trang 13

1 Tính hình tượng:

- Là đặc trưng cơ bản của ngôn ngữ nghệ thuật

- Để tạo tính hình tượng : vận dụng nhiều biện pháp tu

từ, nhờ tính đa nghĩa, nhờ sư kết cấu và sắp xếp từ ngữ, câu văn, hình ảnh

Trang 14

2.Tính truyền cảm:

 

“Đau đớn thay phận

đàn bà Lời rằng bạc mệnh cũng

là lời chung”.

Nguyễn Du đã gửi gắm tình cảm gì vào hai câu thơ sau?

Nêu cảm xúc của em khi đọc hai đó?

Nguyễn Du đã gửi gắm tình cảm gì vào hai câu thơ sau?

Nêu cảm xúc của em khi đọc hai đó?

Trang 15

-> Thể hiện sự đau xót, đồng cảm sâu sắc của tác giả trứơc số phận bất hạnh của người phụ nữ trong xã hội cũ.

2.Tính truyền cảm:

 Tính truyền cảm thể hiện ở chỗ làm cho người nghe

(đọc) cùng vui, buồn, yêu thích … như chính người nói (viết)

=> Tạo ra sự giao cảm hòa đồng, gợi cảm xúc cho người đọc

Trang 16

Tính cá thể hóa thể hiện trong văn học ở những phương diện nào?

Tính cá thể hóa thể hiện trong văn học ở những phương diện nào?

Trang 17

Tố Hữu

Tố Hữu là nhà thơ của lý tưởng cộng sản, thơ Tố Hữu tiêu biểu cho khuynh hướng

thơ trữ tình chính trị

Trang 18

CHẾ LAN VIÊN

- Một phong cách thơ giàu tính triết lý - suy

tưởng

Trang 19

HUY CẬN

Thơ Huy Cận thể hiện nỗi sầu, những khát vọng vũ trụ thanh cao.

Trang 20

XUÂN DIỆU

Yêu đời, yêu cuộc sống, chịu sự ám ảnh

nặng nề của thời gian

Trang 21

VD1: Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao,

Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu.

Nước biếc trông như từng khói phủ, Song thưa để mặc bóng trăng vào.

(Nguyễn Khuyến, Thu vịnh)

VD2: Em không nghe mùa thu

Lá thu rơi xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô.

(Lưu Trọng Lư, Tiếng thu)

So sánh hai đoạn thơ viết về mùa thu, để thấy

những nét riêng về từ ngữ, nhịp điệu, hình tượng

thơ?

So sánh hai đoạn thơ viết về mùa thu, để thấy

những nét riêng về từ ngữ, nhịp điệu, hình tượng

thơ?

Trang 22

III Luyện tập / trang 101.

 1 Bài tập 1: Hãy chỉ ra những phép tu từ thường

được sử dụng để tạo ra tính hình tượng của ngôn ngữ nghệ thuật

So sánh, ẩn dụ, hoán dụ, tượng trưng, … đặc biệt là

cách nói hàm ẩn trong những ngữ cảnh tu từ

2 Bài tập 2: Trong ba đặc trưng, đặc trưng nào là cơ

bản của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật? Vì sao?

Trong 3 đặc trưng của phong cách ngôn ngữ nghệ

thuật thì tính hình tượng là cơ bản nhất ,vì nó tác động đến tình cảm người đọc, gợi cảm thu hút sự chú ý và

để lại ấn tượng đối với họ

Trang 23

3 Bài tập 3: Hãy lựa chọn từ thích hợp cho trong

ngoặc đơn để đưa vào chỗ trống trong các câu văn, câu thơ sau và giải thích lí do lựa chọn từ đó

a- Canh cánh: nhằm tạo hình tượng khắc sâu Bác Hồ nhiều đêm nhớ nước không ngủ

b- Rắc, triệt: sát với ngữ cảnh và âm

Trang 24

DẶN DÒ CHUẨN BỊ BÀI

TRUYỆN KIỀU

NGUYỄN DU

Trang 25

Cảm ơn quý thầy cô

và các

em đã chú ý theo dõi

Ngày đăng: 12/12/2017, 17:33

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w