* Hs đọc yêu cầu bài tập * Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài toán * 2 hs tr.bày bài giải * Cả lớp nhận xét ; đổi vở chấm Bài 3: 10phút Giải toán Giải được bài toán liên quan đến tìm [r]
TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2018 TẬP ĐỌC Tiết: 59 HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VỊNG QUANH TRÁI ĐẤT SGK/ 114 - Thời gian dự kiến: 40 phút A.Mục tiêu - Đọc trơi chảy lưu lốt văn - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng tự hào, ca ngợi - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng đoàn thám hiểm dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương vùng đất (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK) KNS:-Tự nhận thức, xác định giá trị thân-Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng b.PP- KT dạy học: -Đặt câu hỏi-Thảo luận nhóm đơi – chia sẻ-Trình bày ý kiến cá nhân C Phương tiện dạy học:+ Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm.+ Hs:SGK D Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) (Trăng ơi…từ đâu đến?)* Gọi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi: +Trong khổ thơ đầu, tgiả so sánh trăng với gì?+Nêu ý nghĩa học.*Gv nxét II Dạy học mới: GTB (Hơn nghìn ngày vịng quanh trái đất) Hoạt động 1: (15phút) Hướng dẫn học sinh luyện đọc * Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia văn thành đoạn * Gv gọi hs đọc nối tiếp lượt* Hs đọc theo cặp.* Gọi Hs đọc toàn bài.* Gviên đọc lại toàn Hoạt động 2(10phút): Tìm hiểu KNS:-HS tự nhận thức dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử Ma-gien-lăng đoàn thám hiểm,.Các em biết xác định giá trị thân- Giao tiếp nhóm nêu bật ham hiểu biết, ham học hỏi tìm tịi nhà khoa học Từ biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng thân PP-KT dạy học: Đặt câu hỏi-Thảo luận nhóm đơi – chia sẻ-Trình bày ý kiến cá nhân * Gv nêu câu hỏi, yc hs đọc thầm trả lời câu hỏi:* Gv nhxét yêu cầu học sinh nhắc lại Hoạt động 3: (5phút) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm * Gv gọi Hs đọc nối tiếp toàn * Gvđọc mẫu đoạn: “Vượt ĐTD… tinh thần” * Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo cặp đoạn * Thi đọc diễn cảm trước lớp * Giáo viên học sinh nhận xét III Củng cố - Dặn dò: (5phút) +Nêu ý nghĩa học * Về nhà học xem D.Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết: 146 LUYỆN TẬP CHUNG SGK/ 153- Thời gian dự kiến: 35 phút A.Mục tiêu: - Thực phép tính phân số - Biết tìm phân số số tính diện tích hình bình hành - Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng (hiệu) hai số - Bài tập cần làm : Bài 1, 2, B Phương tiện dạy học:+ Gv:Bảng phụ SGK + Hs: Bảng SGK,VBT C.Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) (Luyện tập)* Hs làm tập1 ; /152* Giáo viên nhận xét II Dạy học mới: (Luyện tập chung) Bài 1: (10phút) Tính:* Thực phép tính phân số * Hs đọc yêu cầu tập Cả lớp làm tập bảng , Hs đưa bảng nêu kết quả: * Cả lớp nhận xét, sửa sai Bài 2: (10phút) Giải tốn Biết tìm phân số số tính diện tích hình bình hành * Hs đọc u cầu tập * Giáo viên hướng dẫn học sinh giải toán * hs tr.bày giải * Cả lớp nhận xét ; đổi chấm Bài 3: (10phút) Giải toán Giải toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hai số * Hs đọc u cầu tập Giải tốn -Hs thảo luận nhóm đơi tr.bày * Cả lớp nhận xét * Gv chốt lại III Củng cố - Dặn dò: (5phút) * Gv ycầu hs nhắc lại lý thuyết *Gviên nxét đánh giá tiết học * Về nhà xem trước D.Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… - CHÍNH TẢ(Nhớ - viết) Tiết: 30 ĐƯỜNG ĐI SA PA SGK/ 115 -Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu:- Nhớ-viết CT; biết trình bày đoạn văn trích - Làm BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT GV soạn B Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ, bút dạ.+ Hs:SGK,VBT C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) Ai nghĩ chữ số 1, 2, 3, 4…?) * Giáo viên gọi Hs lên bảng viết:+ Tiếng có ch, tr.* Giáo viên nhận xét II Dạy học mới: GTB (Đường Sa Pa) Hoạt động 1: (25phút) Hướng dẫn học sinh nhớ - viết * Gv đọc mẫu viết.* Gọi em Hs đọc thuộc lòng đoạn văn* Cả lớp đọc thầm tìm từ khó viết * Gv cho hs trả lời số câu hỏi gợi ý.* Gv phân tích từ khó, u cầu học sinh đọc số từ khó * Gv cho học sinh viết vào bảng con.* Hs nhớ viết vào vở.* Giáo viên cho Hs đổi sửa lỗi * Giáo viên thu số học sinh chấm điểm nhận xét Hoạt động 2: (5phút) Hướng dẫn học sinh làm tập.: Bài a,b: Làm BT CT phương ngữ * Học sinh đọc yêu cầu tập * Cả lớp làm tập:* Gọi em học sinh nêu kết III Củng cố-dặn dò (5phút) * Giáo viên gọi học sinh nêu lên từ thường viết sai viết lại * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.* Về nhà xem D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… - BUỔI CHIỀU Tiếng Việt (bs) Tiết 29 ĐƯỜNG ĐI SA PA Tgdk:35’ A/ Mục tiêu: - Đọc Đường Sa Pa chọn câu trả lời B/ Phương tiện dạy học: GV: VTH HS: VTH C/ Tiến trình dạy học: 35 phút - Đọc bàiĐường Sa Pa chọn câu trả lời - Hs đọc yêu cầu tập - Hs làm cá nhân vào - HS đặt câu , viết đoạn văn từ 3-4 câu - Hs trình bày lớp nhận xét Củng cố dặn dị:-Về nhà tìm hiểu thêm D.Phần bổ sung ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… BUỔI SÁNG Thứ ba ngày 10 tháng năm 2018 TOÁN Tiết: 147 Tỉ LỆ BẢN ĐỒ Sgk / 154 -Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết ý nghĩa hiểu tỉ lệ đồ - Bài tập cần làm : Bài 1, B Phương tiện dạy học:+ Gv: Bản đồ SGK+ Hs:SGK C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) (Luyện tập chung) * Gọi Hs lên bảng giải BT4 ; /153* Giáo viên nhận xét làm học sinh II Dạy học mới: GTB (Tỷ lệ đồ) Hoạt động 1: (12phút) Làm việc lớp * Giáo viên cho Hs xem đồ Việt Nam, đồ có ghi tỷ lệ 1: 10.000.000 (Hoặc đồ tỉnh đó…) Ta nói tỷ lệ 1:10.000.000,…là tỷ lệ đồ + Tỷ lệ đồ 1:10.000.000 cho biết nước Việt Nam vẽ thu nhỏ 10.000.000 lần: Độ dài đồ ứng với độ dài thật 10.000.000 cm hay 100 km + Tỷ lệ 1:10.000.000 cịn viết dạng phân số: 10 000 000 Gv chốt lại: Tỷ lệ đồ viết thu nhỏ đơn vị đo độ dài như: cm, dm, m…và biết độ dài thật tương ứng 10.000.000… Hoạt động 2: (18phút) Thực hành.: Bài 1: Bước đầu nhận biết ý nghĩa đồ Hs đọc yêu cầu tập.* Cả lớp làm tập, em nêu kết quả: + Bản đồ Việt Nam vẽ thu nhỏ 1:10.000.000 + Độ dài 1cm đồ ứng với độ dài thật 10.000.000cm * Cả lớp nhận xét Bài 2: Bước đầu nhận biết ý nghĩa hiểu tỉ lệ đồ * Hs đọc đề toán, Gv hướng dẫn Hs làm tập.* em làm bảng phụ.* Cả lớp nhận xét, sửa sai III Củng cố-dặn dò* Học sinh nhắc lại lý thuyết.* Giáo viên nhận xét tiết học * Về nhà xem cũ làm tập nhà 3/155,xem D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… - KHOA HỌC Tiết: 59 NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT SGK / 118-Thời gian dự kiến: 40 phút A Mục tiêu: Biết loài thực vật, gđoạn phát triển thực vật có nhu cầu chất khoáng khác B Phương tiện dạy học: - Gv: Bảng phụ, bút dạ.- Hs: SGK C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) (Nhu cầu nước thực vật)* Gv gọi hsinh trả lời câu hỏi: + Cây có nhu cầu nước ntn theo giai đoạn phát triển cây? + Hs nêu nội dung học * Giáo viên nhận xét II Dạy học mới: GTB (Nhu cầu chất khoáng thực vật) Hoạt động 1: (15phút) Thảo luận nhóm a Mục tiêu: Học sinh biết vai trị chất khống với đời sống thực vật b Cách tiến hành: * Các nhóm đọc mục bạn cần biết, quan sát Ha, b, c, d trang/ 118, TLCH: + Các cà chua H b, c, d thiếu chất khoáng gì? Kết sao? + Trong số cà chua: a, b, c, d phất triển tốt nhất? Giải thích + Cây phát triển nhất? Tại sao? * Đại diện nhóm báo cáo, lớp nhận xét c Kết luận: Gv nhận xét, chốt ý: Nếu không cung cấp đầy đủ chất khống, phát triển, khơng hoa kết có cho suất thấp… Hoạt động 2: (15phút) Thảo luận nhóm a Mục tiêu: Học sinh biết nhu cầu chất khoáng thực vật b Cách tiến hành: * Hs thảo luận nhóm ghi vào phiếu BT * Đại diện nhóm trình bày * Các nhóm nhận xét bổ sung * Gv nhận xét giải thích thêm cho Hs c Kết luận: Gv chốt ý: + Các loại khác cần loại chất khoáng liều lượng khác + Cùng loại gđoạn phát triển khác nhu cầu chất khống khác nhau… III.Củng cố - dặn dị(5phút) * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học * Gv nxét đánh giá tiết học.* Yêu cầu hs nhà học xem trước cho tiết học sau D.Phầnbổsung: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… - KỂ CHUYỆN Tiết:30 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Sgk /117 -Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) B Phương tiện dạy học:+ Gv: SGK + Hs: SGK C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) (Đôi cánh ngựa trắng) * Giáo viên gọi Hs kể lại câu chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện.* Gv nhận xét II Dạy học mới: (30phút) GTB (Kể chuyện nghe, đọc) Hoạt động 1: Làm việc lớp * Gviên đưa bảng phụ ghi sẵn đề bài.* Gv gọi Hs đọc đề Gv gạch từ ngữ quan trọng * Gọi em nối tiếp đọc gợi ý 1, 2.* Giáo viên gợi ý thêm số cốt truyện * Học sinh nối tiếp giới thệiu câu chuyện kể.* Giáo viên đưa bảng phụ ghi sẵn dàn ý * Giáo viên hướng dẫn Hs kể.* Giáo viên chốt lại yêu cầu đề Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Hs kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.+ Hs tập kể đoạn, bài.+ Thi kể chuyện trước lớp +Cả lớp nhận xét.* Gv nhận xét chốt ý Tích hợp mơi trường : Gv khai thác trực tiếp nội dung bài, mở rộng vốn hiểu biết thiên nhiên , môi trường sống nước giới, giúp hs ý thức việc tham gia gìn giữ mơi trường + Cả lớp bình chọn giọng kể hay, tuyên dương III Củng cố - dặn dò(5phút) * Nêu ý nghĩa câu chuyện.* Gviên nhận xét đánh giá chung tiết dạy * Gviên yêu cầu hsinh nhà tập kể chuyện D.Phầnbổsung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… - BUỔI CHIỀU LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 59 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH-THÁM HIỂM SGK / 116-Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: Biết số từ ngữ liên quan đến hđộng du lịch thám hiểm (BT1, BT2); bc đầu vận dụng vốn từ học theo ch.điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm (BT3) B Phương tiện dạy học:- Gv: Bảng phụ, bút dạ.- Hs:SGK,VBT C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ(5phút) (Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị) * Gv gọi Hs đọc ghi nhớ, làm tập (câu a, b).* Gv nhận xét II Dạy học mới: (30phút) GTB (Mở rộng vốn từ: Du lịch-thám hiểm) Bài 1: Biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch thám hiểm * Hs đọc yêu cầu tập.* Cả lớp làm tập * Gọi số Hs nêu kết BT: + Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: Lều trại, cần câu, đồ ăn, nước uống… + Phương tiện…: Tàu thủy, tàu hỏa, xe đạp…+ Nhân viên…: Khách sạn, nhà nghỉ… + Địa điểm…: Bãi biển, công viên… * Gv nhận xét, sửa sai cho Hs Bài 2: Tương tự tập Bài 3: Bước đầu vận dụng vốn từ học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm *Hs đọc yêu cầu tập.* Gv hdẫn cho Hs tự chọn viết nội dung du lịch hay thám hiểm * Cả lớp làm tập.* Gọi số em nêu làm mình.* Cả lớp nhận xét III Củng cố - dặn dò(5phút) * Hs nêu số từ ngữ vừa học du lịch, thám hiểm * Gviên nhận xét, đánh giá tiết học * Gv yêu cầu học sinh nhà học xem trước D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… BUỔI SÁNG Thứ tư ngày 11 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC Tiết: 60 DỊNG SƠNG MẶC ÁO SGK/ 118 -Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: - Đọc trơi chảy , lưu lốt thơ - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng q hương (trả lời câu hỏi SGK; thuộc đoạn thơ khoảng dòng) B Phương tiện dạy học:+ Gv: Đoạn văn đọc diễn cảm.+ Hs:SGK C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) (Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất) * Gv yc hs đọc bài, trả lời câu hỏi:+ Đoàn thám đạt kết gì?+ Nêu ý nghĩa học * Gv nhận xét, đánh giá II Dạy học mới: GTB (Dịng sơng mặc áo) Hoạt động 1: (15phút) Hướng dẫn học sinh đọc * Gv phân tích, hướng dẫn hsinh chia thành đoạn.* Học sinh đọc nối tiếp nhóm * Hs đọc theo cặp.* Gọi Hs đọc tồn 2.Hoạt động2: (10phút) Tìm hiểu * Gv nêu câu hỏi, yc hs đọc thầm trả lời câu hỏi sgk.* Gv chốt lại, nxét sửa sai cho hs Hoạt động 3: (5phút) Học sinh đọc diễn cảm * Gv gọi hs đọc nối tiếp toàn bài.* Gv cho hs luyện đọc theo cặp đoạn: “Khuya rồi…áo ai” * Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp.* Cả lớp nhận xét.* Cả lớp học thuộc lòng thơ * Giáo viên nhận xét, đánh giá tuyên dương III Củng cố - Dặn dò: (5phút) + Nêu ý nghĩa học .* Về nhà học bài, ch.bị D.Phầnbổsung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TOÁN : ( Tiết 49) ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ Sgk / 156-Thời gian dự kiến: 40 phút A Mục tiêu: - Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - Bài tập cần làm : Bài 1, B Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ SGK+ Hs: Bảng SGK C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) (Tỷ lệ đồ) * Gọi hs lên bảng làm btập 3/ 155* Hs đọc tỷ lệ đồ.* Gv n.xét làm hs II Dạy học mới: GTB (Ứng dụng tỷ lệ đồ) Hoạt động 1: (12phút) Làm việc lớp Bài toán 1: Hs đọc yêu cầu toán.* Gv gợi ý cho Hs cách giải: + Độ dài thu nhỏ đồ, AB cm? (2cm) +Bản đồ trường mầm non vẽ theo tỷ lệ nào? (1:300) + cm đô ứng với độ dài thật là: 300cm + 2cm đồ ứng với độ dài thật là: 2cm x 300 = 600cm * Cả lớp nhận xét, sửa sai Bài toán 2:: Thực tương tự 1.* Gv hướng dẫn sửa sai Hoạt động 2: (18phút) Thực hành Bài 1: Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ * Hs đọc yêu cầu tập.* Cả lớp làm tập bảng * Cả lớp gv nhận xét, sửa sai Bài 2: Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ * Hs đọc yêu cầu tập.* Hs thảo luận nhóm đơi đại diện nhóm tr.bày * Cả lớp nhận xét chấm làm * Gv hướng dẫn sửa sai * Giáo viên nhận xét, sửa sai III Củng cố-dặn dò (5phút) * Hs nhắc lại lý thuyết.* Gv nhận xét tiết học.* Về nhà xem D.Phầnbổsung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… BUỔI SÁNG Thứ năm ngày 12 tháng năm 2018 TOÁN Tiết: 149 ỨNG DỤNG CỦA TỶ LỆ BẢN ĐỒ - ( TT ) SGK/ 157-Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu:- Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - Bài tập cần làm : Bài 1, B Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ SGK+ Hs: Bảng SGK,vbt C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) (Ứng dụng tỷ lệ đồ) * Gv gọi Hs lên bảng giải bt / 157:* Gv nxét II Dạy học mới: GTB (Ứng dụng tỷ lệ đồ-TT) Hoạt động 1: (15phút) Ứng dụng tỷ lệ đồ Bài toán 1: * Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu đề tốn, giải tốn: + Độ dài thật (khoảng cách A & B sân trường) là: 20 m + Trên đồ có tỷ lệ: 1: 500 + Độ dài phải tính là: Đ65 dài thu nhỏ Bài toán 2: Gv hướng dẫn Hs giải tập Hoạt động 2: (15phút) Thực hành Bài 1: (7phút) Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ * Học sinh đọc yêu cầu tập.* Gv gọi số Hs nêu miệng kết * Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài 2: (8phút) Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ * Hs đọc yêu cầu tập:* Cả lớp làm tập:* Gọi em lên bảng giải tập.* Cả lớp nhận xét III Củng cố - Dặn dò: (5phút) * Hs nhắc lại lý thuyết tỷ lệ đồ * Gv nhxét đgiá tiết dạy D.Phầnbổsung: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… - KHOA HỌC ( Tiết: 60 ) NHU CẦU KHƠNG KHÍ CỦA THỰC VẬT Sgk/ 120 - Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu khơng khí khác B Phương tiện dạy học: + Gv: Bảng phụ, bút dạ.+ Hs:SGK C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) (Nhu cầu chất khoáng thực vật) * Gv gọi hs trả lời số câu hỏi:+ Mỗi lồi khác có nhu cầu chất khoáng nào? + Hs nêu nội dung học.* Giáo viên nhận xét II Dạy học mới: GTB (Nhu cầu khơng khí thực vật) Hoạt động 1: (15phút) Thảo luận nhóm (PPDH: BÀN TAY NẶN BỘT) a Mục tiêu: Hs nhận biết vai trò ko khí đời sống thực vật, phân biệt quang hợp hô hấp b Cách tiến hành: * Các nhóm thảo luận số câu hỏi sau: + Khơng khí có thành phần nào? Kể tên khí quan trọng đời sống thực vật + Trong quang hợp, thực vật hút khí thải khí gì? + Trong hơ hấp, thực vật hút khí thải khí gì? + Q trình hơ hấp quang hợp diễn thời gian nào? * Các nhóm trình bày kết lớp đánh giá theo nhóm.* Cả lớp nhận xét sửa sai c Kết luận: Giáo viên chốt lại ý: Thực vật cần khơng khí để quang hợp hơ hấp… Hoạt động 2: (15phút) Làm việc lớp a Mục tiêu: Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu khơng khí khác b Cách tiến hành: * Gv nêu câu hỏi: Thực vật “ăn” để sống? * Hs quan sát dựa vào thơng tin có để nêu số ứng dụng thực tế * Cả lớp nhận xét, bổ sung c Kết luận: Giáo viên nhận xét, chốt lại ý:Sgk/ 121 THBĐKH: Giáo dục học sinh hiểu biết về:+Các loài sinh vật thay đổi cách thức sinh tồn + Nhiều loài thực vật hoa nở sớm hơn+ Nhiều loài chim bắt đầu mùa di cư sớm hơn+ Nhiều động vật bắt đầu mùa sinh sản sớm hơn+ Nhiều lồi trùng bắt đầu xuất khu vực khí hậu lạnh+ Sâu bệnh phát triển phá hoại trồng III Củng cố-dặn dò(5phút) *Gọi hs nêu lại mục BCB.*Gv nxét tiết học, dặn dò * Về nhà học xem D.Phầnbổsung: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………… BUỔI CHIỀU TẬP LÀM VĂN Tiết: 59 LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT SGK/ 119-Tgdk: 35 phút A Mục tiêu: Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua văn Đàn ngan nở (BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi tiết bật ngoại hình, hoạt động tìm từ ngữ để miêu tả vật (BT3, BT4) B Phương tiện dạy học:+ Gv: SGK+ Hs:SGK,vbt C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) (Cấu tạo văn miêu tả vật) * Giáo viên gọi Hs đọc dàn ý chi tiết tả vật.* Giáo viên nhận xét làm Hs II Dạy học mới: (30phút) GTB (Luyện tập quan sát vật) Bài 1: Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua văn Đàn ngan nở * Hs đọc yêu cầu đề * Gv hướng dẫn Hs quan sát tím chi tiết: + Hình dáng: to trứng tý+ Bộ lơng: vàng óng, màu tơ non guồng + Đôi mắt: hột cườm, đen nhánh hạt huyền… + Cái mỏ: màu nhung hươu, vừa ngón tay đứa bé đẻ, mọc ngăn ngắn đằng trước… + Cái đầu: xinh xinh, vàng nuột + Hai chân: lủn chủn, bé tý, màu đỏ hồng Bài 2: Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua văn Đàn ngan nở * Hs đọc yc btập * Gv gợi ý, hd cho Hs làm tập * Hs phbiểu nói câu miêu tả hay, ghi vào * Cả lớp làm tập, gọi em nêu kết làm * Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi tiết bật ngoại hình, hoạt động tìm từ ngữ để miêu tả vật * Hs đọc yêu cầu tập.* Giáo viên đưa tranh số vật kiểm tra lập dàn ý trước * Gv hướng dẫn Hs từ dàn ý viết lại kết quan sát vào tập * Cả lớp làm bài.* Gọi số em nêu kết làm.* Cả lớp nhận xét, bổ sung III.Củng cố - dặn dò(5phút) * Gv nhxét đgiá tiết dạy.* Gv yêu cầu hs chuẩn bị nội dung D.Phầnbổsung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU CẢM Tiết: 60 Sgk / 120 - Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: - Nắm cấu tạo tác dụng câu cảm (ND Ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể cho tàhnh câu cảm (BT1, mục III), bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước (BT2), nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm (BT3) B Phương tiện dạy học: + Gv: Bảng phụ, bút dạ.+ Hs: VBT C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ (5phút) (Mở rộng vốn từ: Du lịch-thám hiểm) * Hs trả lời câu hỏi, làm btập:+Hs đọcđoạn văn viết hđộng du lịch, thám hiểm (tiết trước) * Giáo viên nhận xét II Dạy học mới: GTB (Câu cảm) Hoạt động 1: (15phút) Làm việc lớp * Gv gọi Hs đọc nối tiếp yêu cầu tập 1, 2, * Giáo viên gợi ý cho Hs làm tập: Bài 1: - Chà, mèo…làm sao! (Dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp lông mèo) - À! Con …thật khôn! (Dùng để thể cảm xúc thán phục khôn ngoan mèo) Bài 2: Cuối câu có dấu chấm than *Phần ghi nhớ Sgk/ 120 Hoạt động 2: (15phút) Thực hành Bài 1: Biết chuyển câu kể cho thành câu cảm * Học sinh đọc yêu cầu tập.* Cả lớp làm tập * Gv gọi Hs nêu kết tập * Gv nhận xét, lớp sửa sai Bài 2: Bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước * Học sinh đọc yêu cầu tập.* Gv hướng dẫn học sinh làm tập * Gv nhận xét hướng dẫn Hs sửa sai Bài 3: Nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm * Học sinh đọc yêu cầu tập * Gv hdẫn hs làm cần nói cảm xúc bộc lộ câu cảm cho tình * Cả lớp làm tập.* Gv gọi số hs đọc làm mình.* Gv chốt lại, thống lời giải III.Củng cố - Dặn dò: (5phút) * Hs nêu ghi nhớ * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học * Gviên yêu cầu hs nhà học kĩ chuẩn bị tiết học sau D.Phầnbổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… - BUỔI SÁNG Thứ sáu ngày 13/4/2018 TẬP LÀM VĂN Tiết: 60 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN SGK / 122 - Thời gian dự kiến: 35 phút A.Mục tiêu: Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng (BT1); hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng (BT2) KNS:-Thu thập, xử lí thơng tin-Đảm nhận trách nhiệm công dân B PP-KT dạy học: -Làm việc nhóm – chia sẻ thơng tin-Trình bày phút C Phương tiện dạy học:+ Gv: Bút SGK+ Hs: SGK,vbt D Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ(5phút) (Luyện tập quan sát vật) * Gọi Hs đọc lại đoạn văn tả ngoại hình mèo đoạn văn tả hđộng mèo.* Gv nxét II Dạy học mới: (30phút) GTB (Điền vào giấy tờ in sẵn) Bài 1: Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng * Hs đọc yêu cầu tập * Gv hdẫn Hs tìm hiểu yêu cầu đề bài: Tình giả định em mẹ đến chơi nghỉ lại nhà bà tỉnh khác Em điền vào tờ giấy in sẵn * Cả lớp làm tập * Gọi số em nêu kết làm Bài 2: Hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng * Gọi em Hs đọc yêu cầu * Cả lớp làm tập * Gọi số em nêu kết làm * Cả lớp nhận xét III Củng cố - Dặn dò(5phút) * Gv yêu cầu hs chbị nội dung * Gviên nhận xét tiết học D.Phầnbổsung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… - TOÁN ( Tiết: 150 ) THỰC HÀNH Sgk/ 158 - Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: - Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ước lượng - Bài tập cần làm : Bài - HS đo độ dài đoạn thẳng thước dây, bước chân B Phương tiện dạy học:+ Gv: Thước dây,cọc tiêu + Hs: SGK,vbt C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ(5phút) (ứng dụng tỷ lệ đồ) * Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làm tập / 158:* Giáo viên nhận xét II Dạy học mới: GTB (Thực hành) Bài 1: (30phút) - Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ước lượng - HS đo độ dài đoạn thẳng thước dây, bước chân * Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm em * Các nhóm thực hành đo độ dài:+ Chiều dài phòng học+ Chiều dài bảng lớp + Chiều cao bàn học sinh * Các nhóm tự ghi kết vào giấy* Đại diện số nhóm nêu kết quả* Cả lớp nhận xét, sửa sai * Giáo viên kiểm tra lại kết nhận xét làm học sinh III Củng cố - Dặn dò (5phút) * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học * Giáo viên yêu cầu học sinh nhà xem lại làm bt 2/159 D.Phầnbổsung: …………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU TOÁN (BS) ( Tiết 30 ) ÔN TẬP TỔNG HỢP A Mục tiêu: - Biết thực p.tính với số tự nhiên - Biết cách giải tốn Tìm hai số biết (tổng)hiệu tỉ số hai số B Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ.+ Hs: Bảng C Tiến trình dạy học: II Dạy học mới: GTB (Ôn tập Tìm hai số biết hiệu tỷ số hai số đó) Bài 1: Tính Biết thực p.tính với số tự nhiên - Hs đọc dề tốn.và làm tập, em nêu kết quả.- Cả lớp nhận xét Bài 2: Bài toán - Biết cách giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Hs đọc tốn.- Hs tự giải toán vào vở; em giải bảng phụ - Cả lớp nhận xét Bài 3:Bài tốn Biết cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Hs đọc toán.- Hs giải vào vở.- Gv chấm nhận xét III Củng cố-dặn dò(5phút)- Học sinh nhắc lại cách tính tỉ lệ đồ - Giáo viên nhận xét tiết học.* Về nhà xem cũ D.Phầnbổsung: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN 30 I Mục tiêu: - Đánh giá tình hình hoạt động tuần - Xây dựng mối đồn kết giáo dục hành vi đạo đức HS - HS có ý thức thực tốt tác phong HS II Lên lớp:Thời gian dự kiến: 35 phút * Đánh giá nề nếp: + Củng cố nề nếp học chuyên cần, truy đầu giờ, thể dục + Đánh giá học tập III Kế hoạch cho tuần tới : - Tiếp tục thực chương trình HKII - Tăng cường nng chất lượng dạy học - Duy trì tốt phong trào thi đua trường, lớp - Ơn tập theo đề cương HKII III Phần kết thúc: - Nhắc nhở HS thực tốt kế hoạch tuần tới - Bầu HS ngồi ghế danh dự - GV nhận xét tiết học - ... làm Hs II Dạy học mới: (30phút) GTB (Luyện tập quan sát vật) Bài 1: Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua văn Đàn ngan nở * Hs đọc yêu cầu đề * Gv hướng dẫn Hs quan sát tím chi tiết: + Hình... VĂN Tiết: 59 LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT SGK/ 119-Tgdk: 35 phút A Mục tiêu: Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua văn Đàn ngan nở (BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi... trình hơ hấp quang hợp diễn thời gian nào? * Các nhóm trình bày kết lớp đánh giá theo nhóm.* Cả lớp nhận xét sửa sai c Kết luận: Giáo viên chốt lại ý: Thực vật cần khơng khí để quang hợp hô hấp…