Đang tải... (xem toàn văn)
- Chúng mình vừa hát vận động theo nhạc bài hát nói về “Cô và mẹ” cô giáo giống như người mẹ hiền thứ hai của chúng mình.. - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình tô màu chiếc áo để tặng cô[r]
Tuần 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: Số tuần tuần.Từ ngày: 08/11 đến ngày 03/12/2021 Tên chủ đề nhánh : Ngày hội thầy cô Thời gian thực hiện: Số tuần tuần.Từ ngày: 15/11 đến ngày 19/11/2021 HOẠT NỘI DUNG ĐỘN G - Đón trẻ -Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - GD trẻ biết chào hỏi lễ phép Chơi - Trẻ biết cất đồ dùng nơi quy định Đón trẻ Chơi - Thể dục sáng Thể dục sáng MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ - Thơng thống phịng học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Chuẩn bị - Trò chuyện với đồ chơi trẻ đồ cho trẻ dùng đồ chơi bé, trường lớp học bé - Cho trẻ chơi với đồ chơi xếp hình đồ chơi theo chủ đề “Ngày hội thày cô " - Trẻ tập * Khởi động: theo Cho trẻ xếp cô động thành hàng kiểm tác tra sức khỏe - Rèn trẻ trẻ.Cho trẻ thói quen khởi động theo tập thể - Sân tập nhạc “ Cô dục , phát an tồn, mẹ” kết triển nhóm hợp với kiểu hơ phẳng ,đi nhanh,đi hấp cho trẻ chậm ,đi thường HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ biết chào cô, chào người thân -Trò chuyện gợi mở trả lời câu hỏi trao đổi chơi bạn - Trẻ tập thể dục cô giáo bạn Điểm danh - GD trẻ ý thức tập thể dục, xếp hàng không xơ đẩy bạn sau đội hình vịng trịn.` -Trẻ tích * Trọng cực chủ động :-Động tác động 1: Thổi nơ + Hít vào thật sâu, tập thổi mạnh vào nơ - Động tác 2: Giơ nơ lên cao - Tập: + Trẻ giơ hai tay nơ lên cao + Đưa nơ xuống thấp - Đông tác 3: Chạm nơ xuống sàn + Giơ nơ lên cao, hai tay giơ lên cao + Chạm nơ xuống -Trẻ tập sàn, trẻ cúi gập người, hai tay động tác cầm nơ chạm xuống sàn - Động tác 4: Bật nhảy + Đứng tự nhiên, hai tay cầm nơ thả xuôi - Tập: Trẻ nhảy chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa nói ‘ nhảy cao’ * Hồi tĩnh:Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng - Theo dõi - Sổ điểm trẻ đến lớp danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh * Điểm danh: - Dạ cô - Cô gọi nghe tên trẻ theo danh đến tên sách Hoạt động chơi tập Góc thao tác vai: - Bé tập làm giáo( tập hát,chơi trò chơi) - Bé tập làm bác cấp dưỡng - Bé bế búp bê Góc hoạt động với đồ vật: Chơi sâu vịng,dán hoa tặng Góc sách truyện: - Xem sách tranh cơng việc bác nhóm ,lớp - Biết nhiệm vụ vai - Trẻ biết thể vai chơi đảm nhiệm - Chơi đồn kết với bạn - Rèn luyện kĩ giao tiếp chơi - Tập cho trẻ thao tác ngón tay,bàn tay - Trẻ biết cách xâu vịng,dán hoa - Trẻ số việc người qua chơi biết cơng lớn trị Thỏa thuận chơi - Búp bê, - Cơ cho trẻ ổn đồ dùng, định, trị chuyện đồ chơi với trẻ nội dung chủ đề - Cô giới thiệu hoạt động chơi, vai chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi - Cô cho trẻ tự nhận vai chơi - Cơ hướng để nhóm thỏa thuận vai chơi Q trình chơi: - Cơ chơi - Bộ xâu với trẻ, hướng hạt, hoa, dẫn trẻ cách chơi keo, giấy số kĩ sử dụng đồ dùng đồ chơi - Cô đến nhóm chơi hỏi trẻ: + Con chơi hoạt động - Sách + Thao tác vai tranh làm nhiệm truyện vụ gì? - Cơ gợi ý trẻ đổi vai chơi cho - Cô động viên trẻ chơi - Cơ đến nhóm chơi, gợi ý - Trẻ nghe -Trẻ thoả thuận nhận vai chơi -Trẻ thực chơi với bạn, với cô giáo -Trẻ nhận xét hoạt động chơi bạn trẻ nhận xét bạn - Nghe nhóm giáo nhận - Cho trẻ quan xét sát nhận xét sản phẩm bạn thư viện xanh xem nội dung gì? - Cơ khen ngợi, khuyến khích, động viên trẻ Kết thúc: - Củng cố giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ Vệ sinh Ăn Ăn - Trẻ biết rửa mặt rửa tay trước ăn - Nước Xà phòng - Khăn rửa mặt -Trẻ ăn ngon miệng, hết xuất, phát triển thể lực cho trẻ - Thức ăn - Bát thìa - Bàn ăn, ghế ngồi - Cơ giặt khăn mặt, khăn ăn, cho trẻ xếp hàng lau mặt rửa tay xà phòng diệt khuẩn cho trẻ .- Cô kê bàn ăn, ghế ngồi, cho trẻ ngồi vào bàn - Chia cơm chia thức ăn cho trẻ - Giới thiệu ăn tác dụng loại thực phẩm sử dụng bữa ăn Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm - Cho trẻ ăn trưa, cô hướng dẫn trẻ - Trẻ xếp hàng rửa tay rửa mặt - Trẻ vào chỗ ngồi - Trẻ lắng nghe, mời cô, mời bạn - Trẻ ăn vệ sinh, có văn hóa - Trẻ làm vệ sinh Ngủ, - Trẻ ngủ giờ, ngủ đủ giấc.Giúp trẻ nghỉ ngơi, hồi phục sức khỏe sau buổi hoạt động - Phản ,chiếu, gối Ăn phụ - Trẻ ngủ - Quà dậy tỉnh chiều táo, biết vệ sinh ăn bữa phụ - Trẻ ăn hết xuất Ngủ, cách cầm thìa tay phải, giữ bát tay trái, nhắc trẻ ăn, nhai kỹ tránh làm rơi vãi, khơng nói chuyện ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, xúc giúp trẻ nhỏ -Trẻ ăn xong cô cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước, vận động nhẹ - Cô kê phản trải chiếu, bật quạt, xếp gối, cho trẻ vào chỗ nằm ,giảm bớt ánh sáng phòng - Cô trông trẻ ngủ, ý trẻ nằm ngắn, xử lý tình xảy trẻ ngủ - Cô cho trẻ dậy làm vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tỉnh táo - Chuẩn bị ăn bữa phụ, bàn ghế, chia quà chiều cho trẻ Giới thiệu ăn sau ăn - Trẻ nằm ngủ ngắn - Trẻ ngủ dậy , làm vệ sinh - Trẻ ngồi vào nơi quy định - Trẻ ăn Ăn phụ - Cơ cho trẻ ăn, bón cho trẻ bé ăn Trong q trình trẻ ăn bao qt động viên trẻ ăn hết xuất - Ôn lại - Như buổi - Câu hỏi - Cô cho trẻ ôn hoạt động sáng lại hoạt động buổi sáng - Trẻ nắm buổi sáng,để trẻ khắc sâu kiến số kiến - Đồ chơi thức - Chơi với đất thức kỹ - Cô giới thiệu nặn nội dung hoạt động - Sân chơi chơi - Chơi - Cô tham gia trò chơi dân chơi tập chơi trẻ gian vận - Nặn - Hỏi trẻ: động số sản + Con làm phẩm phục vậy? vụ cho đêm + Đóng vai trung thu người bán hàng - Trẻ hiểu có khó khơng? luật chơi Người bán hàng cách chơi nhẹ nhàng - Chơi đồn niềm nở mời kết với bạn khách mua hàng bè nào? - Cơ giới thiệu tên trị chơi cách đóng vai,nhập vai nhiệm vụ trị chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát động viên trẻ Ăn -Trẻ ăn - Thức ăn .- Cơ kê bàn ăn, ngon - Bát thìa ghế ngồi, cho trẻ - Trẻ vận động ăn quà chiều - Trẻ lắng nghe - Chơi tập theo nội dung hoạt động - Trẻ vào chỗ ngồi miệng, hết - Bàn ăn, xuất, phát ghế ngồi triển thể lực cho trẻ - Nêu gương cuối ngày, nêu gương cuối tuần Hoạt động chiều -Trả trẻ ngồi vào bàn - Chia cơm chia thức ăn cho trẻ - Giới thiệu ăn tác dụng loại thực phẩm sử dụng bữa ăn Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm vận động nhẹ - Động viên -Bảng bé - Cô cho trẻ khuyến ngoan cờ nhắc tiêu chuẩn khích trẻ Bé ngoan đạt bé ngoan kịp thời, ngày kích thích - Cho trẻ tự nhận nỗ lực xét trình phấn đấu hoạt động trẻ ngày tổ bạn có ưu khuyết điểm gì? Sau nhận xét tổng hợp đưa định tặng bé ngoan đồng thời lấy biểu tập thể lớp tặng cờ (bé ngoan) - Tâm Đồ dùng - Cô nhắc nhở ttrẻ vui vẻ cá nhân chuẩn bị đồ bố mẹ đến dùng nhân đón gọn đủ chuẩn bị B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH - Trẻ lắng nghe, mời cô, mời bạn -Trẻ nêu tiêu chuẩn -Trẻ nhận cờ, bé ngoan Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2021 Tên hoạt động: Vận động: VĐCB: “Bật - nhảy chỗ hai chân” Trị chơi vận động: Bóng nẩy Hoạt động bổ trợ : Hát Trường chúng cháu trường mầm non I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Trẻ nhớ tên biết thực tốt vận động “ Bật - nhảy chỗ hai chân” - Trẻ biết chơi trò chơi vận động “bóng nẩy” - Trẻ biết thực theo yêu cầu cô Kỹ năng: - Trẻ biết thực động tác chống hông, khuỵu gối, nhún hai chân bật cao chỗ - Rèn kỹ phản xạ nhanh theo yêu cầu cô Giáo dục: - Trẻ hứng thú, mạnh dạn, tự tin, tham gia hoạt động II.CHUẨN BỊ : Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nhạc hát “ Cô mẹ” - Bóng trịn Địa điểm tổ chức: - Lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Tạo hứng thú: - Kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu - Trẻ hát, trò chuyện trường mầm non” - Trị chuyện trẻ nội dung + Các vùa hát gì? + Đến trường chăm sóc dạy giỗ? - Trẻ lắng nghe + Chúng tham gia hoạt động gì? - Để tham gia tốt hoạt động cần phải chăm tập thể dục để có sức khỏe thật tốt - Hôm cô tập thể dục “Bật - nhảy chỗ hai chân” - Cô dẫn dắt cho trẻ chuyển đội hình tập động tác khởi động - Trẻ chuyển đội hình vịng trịn, Trẻ khởi động cô Cung cấp biểu tượng a Hoạt động1: Khởi động: - Cho trẻ khởi động theo nhạc “ Cô mẹ” cô kết hợp với kiểu , nhanh, chậm , thường sau đội hình vịng trịn b Hoạt động 2: Trọng động: - Trẻ xếp thành vòng tròn thực tập phát triển chung * Bài tập phát triển chung: :-Động tác 1: Thổi nơ + Hít vào thật sâu, thổi mạnh vào nơ - Động tác 2: Giơ nơ lên cao - Tập: + Trẻ giơ hai tay nơ lên cao + Đưa nơ xuống thấp - Đông tác 3: Chạm nơ xuống sàn + Giơ nơ lên cao, hai tay giơ lên cao + Chạm nơ xuống sàn, trẻ cúi gập người, hai tay cầm nơ chạm xuống sàn - Động tác 4: Bật nhảy + Đứng tự nhiên, hai tay cầm nơ thả xuôi - Trẻ lắng nghe, quan sát - Trẻ thực mẫu - Tập: Trẻ nhảy chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa nói ‘ nhảy cao’ * Vận động bản: “Bật – nhảy chỗ hai - Trẻ thực chân” - Cô giới thiệu tên vận động “Bật – nhảy chỗ hai chân” - Cô làm mẫu lần 1: Cơ tập hồn chỉnh động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác cho trẻ: + TTCB: Cô đứng tự nhiên hai tay chống hông, chân đứng thẳng + Tập: có hiệu lệnh khuỵu gối, nhún chân nhảy bật lên cao hạ xuống nhẹ nhàng hai - Trẻ lắng nghe mũi bàn chân, gối khuỵu - Làm mẫu lần 3.cô mời trẻ lên thực mẫu - Cô quan sát, động viên, sửa kỹ động tác cho trẻ * Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện: cô cho trẻ thực (2-3 lần) - Cô ý theo dõi trẻ tập sửa sai cho trẻ yêu cầu - Trẻ tham gia trò chơi trẻ thực theo yêu cầu cô - Cô sửa sai cho trẻ cách thực mẫu chậm, cho trẻ thực theo cô - Trẻ thực xong cô hỏi trẻ Con vừa tập tập gì? - Nhóm trẻ thực - Nhắc lại tên vận động - Tổ thực - Cá nhân trẻ thực - Cô động viên khen ngợi trẻ để trẻ thực tốt - Trẻ lắng nghe c Hoạt động 3: Trị chơi “ Bóng nẩy” - Cô thấy rât giỏi, chơi trị chơi nhé! Trị chơi mang tên Bóng nẩy - Cách chơi: Tay cầm bóng làm bóng nẩy thật cao cách nhún chân bật nhảy thật cao lên - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô nhận xét, khen ngợi động viên trẻ Củng cố: - Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại Kết thúc: - Nhận xét- tuyên dương - Các gà ơi! Hãy gà mẹ kiếm mồi Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: khiến thức, kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2021 Tên hoạt động:Nhận biết Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Hoạt động bổ trợ:Hát: Em u giáo I- MỤC ĐÍCH U CẦU : Kiến thức - Trẻ biết ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam Kỹ - Rèn kỹ nghe trả lời câu hỏi cách rõ ràng mạch lạc - Rèn luyện khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Trẻ biết kính trọng, lễ phép, biết ơn thầy cô giáo II CHUẨN BỊ Đồ dùng, đồ chơi: - Nhạc hát: Em yêu cô giáo - Tranh ảnh, băng hình số hoạt động ngày 20/11 Địa điểm: - Tổ chức hoạt động lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Tạo hứng thú: - Cho trẻ hát - vận động theo hát: Em yêu cô - Trẻ hát thực hiên theo giáo yêu cầu + Cơ vừa hát hát gì? -Trả lời + Bài hát nói điều gì? - Các ạ! Công ơn thầy cô -Trẻ nghe vô to lớn Chính mà có riêng ngày tồn dân tôn vinh tất người làm công tác giáo dục, ngày hệ học sinh bậc phụ huynh bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy cô giáo chăm lo dạy dỗ em Đó ngày 20/11 – Ngày nhà giáo Việt Nam ạ! Và hôm tìm hiểu ngày Cung cấp biểu tượng * Hoạt động 1: Trị chuyện tìm hiểu ý nghĩa - Trẻ quan sát hoạt động ngày nhà giáo VN 20 /11 - Cô cho trẻ xem tranh ảnh băng hình hoạt động ngày 20/11: Lễ mít tinh kỉ niệm, người tặng hoa, bưu thiếp cho nhà giáo, đến thăm thầy cô giáo + Các vừa quan sát hình Vậy cho bạn biết, bạn làm gì? - Trẻ kể + Ngày hội thày cô ngày bao nhiêu? – - Ngày 20/11 20/11 + Cô kể tên hoạt động mà trẻ vừa quan sát + Tại người lại chúc mừng thầy cô - Để ghi nhớ công lao nhân ngày 20/11? thầy dạy dỗ + Con làm để tỏ lịng biết ơn đến giáo chăm sóc dạy dỗ mình? - Ngoan, nghe lời giáo - Giáo dục trẻ ln biết ơn kính trọng giáo - Trẻ lắng nghe + Gia đình có làm nghề cơ/thày giáo - Trẻ trả lời không? - Giáo dục trẻ biết quan tâm đến người xung quanh * Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Cho trẻ biểu diễn số hát, đọc số thơ để tặng cô giáo nhân ngày 20/11 - Trẻ hào hứng biểu diễn theo +Em yêu cô giáo - Trẻ thực theo tốp ca, +.Cơ mẹ nhóm trai, nhóm gái, cá nhân - Nghe nhạc vận động theo nhạc số hát - Trẻ lắng nghe vận động chủ đề cô Củng cố - Hỏi lại trẻ tên học - Tìm hiểu ngày nhà giáo - Giáo dục trẻ biết kính trọng, lễ phép, biết ơn Việt Nam 20/11 thầy cô… - Trẻ lắng nghe Kết thúc - Nhận xét tuyên dương kết thúc tiết học - Trẻ ý * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: khiến thức, kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động:Văn học Thơ “Mẹ cơ” Hoạt động bổ trợ: Trị chơi “Chi chi chành chành” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ - Trẻ biết cách chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc rõ ràng mạch lạc, đọc hết câu, thể ngữ điệu tình cảm - Rèn khả ghi nhớ có chủ định Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ biết u thương, kính trọng mẹ giáo - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô, cảm nhận nhịp điệu thơ II CHUẨN BỊ Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Hình ảnh nội dung thơ “Mẹ cô” - Đài nhạc hát “Cô mẹ”, nhạc không lời nhẹ nhàng, tình cảm - Bài đồng dao “Chi chi chành chành” Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Tạo hứng thú - Cô cho trẻ hát vận động theo nhạc hát “Cô - Trẻ hát vận động mẹ” - Trị chuyện nội dung hát - - Chúng vừa hát hát nói ai? - - Cơ mẹ - Bài hát “Cô mẹ” kể người mẹ hiền thứ hai - Trẻ lắng nghe trường mầm non, giáo, cô yêu thương, ân cần dạy dỗ chăm sóc người mẹ hiền - Như có hai người mẹ - Chúng có u mẹ khơng? - Có - u mẹ phải làm nhỉ? - Ngoan lời - Hôm ngày 20/11 ngày hội cô giáo Cô có thơ hay nhà thơ “Trần Ngọc - Trẻ lắng nghe Tồn” sáng tác nói hình ảnh mẹ đấy.Đó thơ “Mẹ cơ” lắng nghe đọc Cung cấp biểu tượng * Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ diễn cảm lần 1kết hợp với cử điệu - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ tên thơ, tác giả thơ + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Mẹ + Bài thơ “Mẹ cơ” tác giả nào? - Trần Ngọc Tồn - Tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ “Mẹ cô” - Trẻ lắng nghe tác giả (Trần Ngọc Tồn” nói hình ảnh mẹ giáo hai chân trời thân thương con, mẹ cô giáo - Cô đọc thơ lần kết hợp hình ảnh minh họa - Trẻ lắng nghe, quan sát nhạc không lời nhẹ nhàng 1-2 lần * Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Mẹ - Bài thơ nói mẹ giáo hai chân trời thân thương con, có u mẹ giáo khơng? - Có - u mẹ giáo phải làm gì? - Ngoan lời * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô đọc thơ lần to chậm, rõ lời dẫ dắt cho trẻ - Trẻ đọc thơ đọc thơ cô - Cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức khác + Cả lớp đọc 1-2 lần Nhóm trẻ đọc + Mời cá nhân đọc thơ cô - Cả lớp đọc thơ - Khi trẻ đọc cô quan sát động viên, sửa sai, - Nhóm trẻ đọc thơ khuyến khích trẻ đọc diễn cảm - Cá nhân trẻ đọc thơ * Trò chơi: Chi chi dành dành - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Hướng dẫn chơi trẻ 1- lần - Trẻ hào hứng tham gia Củng cố: Cho lớp đọc lại thơ 1-2 lần - Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả - Cả lớp đọc thơ - Giáo dục trẻ ngoan yêu thương, kính trọng mẹ - Bài thơ mẹ (Trần giáo Ngọc Tồn) Kết thúc.Nhận xét- tuyên dương -Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: khiến thức, kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2021 Tên hoạt đơng: Tạo Hình Tơ màu áo giáo Hoạt động bổ trợ :Trị chơi: Dung dăng, dung dẻ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết cách cấm bút tô màu tranh - Nhận biết mầu xanh, mầu đỏ, mầu vàng - Biết cách chơi trò chơi Kỹ năng: - Luyện kỹ tô màu cẩn thận, khéo léo - Rèn khéo léo đôi bàn tay, ngón tay, phát triển vận động tĩnh cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô - Trẻ yêu q biết kính trọng giáo II CHUẨN BỊ Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh mẫu cô - Tranh vẽ áo chưa tô màu đủ cho cô trẻ - Bút sáp màu - Bài hát “Cơ mẹ” trị chơi “Dung dăng, dung dẻ” Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Tạo hứng thú - Cho trẻ hát, vận động hát “Cô mẹ” - - Trẻ hát vận động - Trị chuyện nội dung hát - Chúng vừa hát vận động theo nhạc hát gì? - Bài hát mẹ - Chúng vừa hát vận động theo nhạc hát nói “Cơ mẹ” cô giáo giống người mẹ hiền thứ hai Ngày 20/ 11 ngày hội cô giáo - Hôm cô hướng dẫn tơ màu áo để tặng giáo nhé! Chúng có đồng ý khơng? - Có Cung cấp biểu tượng mới: * Hoạt động 1: Quan sát mẫu - Cơ cho trẻ xem tranh mẫu, trị chuyện tranh mẫu - Chiếc áo - Cơ có tranh vẽ đây? - Cơ trẻ nhận xét tranh mẫu - Áo màu đỏ + Chiếc áo màu gì? ( xanh, đỏ) + Con thấy áo có đẹp khơng? - Chúng có muốn tơ màu áo để tặng cô giáo nhân ngày 20/11 không? - Hãy quan sát cô tô mẫu * Hoạt động 2: Cơ tơ mẫu - Có - Đây tranh chưa tô màu, cô muốn tô màu - Trẻ quan sát lắng nghe áo màu xanh, cô chọn bút màu xanh cầm bút tay phải ba đầu ngón tay, tơ thân áo trước sau tơ tay áo, đến phần cổ áo - Khi tô màu áo không tơ chờm ngồi - Cơ tơ màu xong áo rồi, áo có đẹp khơng? - Có - Cơ tơ màu áo màu đây? - Áo màu xanh - Bây sé hướng dẫn tơ màu áo nhé! * Hoạt động 3: Trẻ thực - Trẻ thực cô bao quát hướng dẫn trẻ cầm - Trẻ thực bút tay phải, ba đầu ngón tay, tay trái giữ mép giấy - Cơ gợi ý, giúp đỡ trẻ cịn lúng túng - Động viên, khuyến khích trẻ tơ màu theo ý thích, tơ màu cho đẹp * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Trẻ tô màu xong, cho trẻ mang tranh lên giá - Trẻ nhận xét trưng bày - Hỏi trẻ tơ màu gì? Cái áo màu gì? - Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Con thích bạn nhất? - Cơ hỏi trẻ thích bạn…? - Cơ nhận xét chung Củng cố- giáo dục trẻ - Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Trẻ nhắc lại tên hoạt động 4 Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương - Cơ trẻ chơi trị chơi “Dung dăng, dung dẻ - Trẻ chơi trò chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: khiến thức, kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc Hát “Cô mẹ” Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Em yêu giáo I MỤC ĐÍCH U CẦU : Kiến thức: - Trẻ biết tên, hiểu nội dung hát - Trẻ biết ý lắng nghe hát Kỹ năng: - Rèn kỹ hát rõ lời, hát hết câu - Trẻ biết hưởng ứng cảm xúc âm nhạc Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn biết u q kính trọng giáo - Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ : Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh ảnh,đồ dùng,đồ chơi - Đài nhạc, trống, phách Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ ... - Trẻ kể + Ngày hội thày cô ngày bao nhiêu? – - Ngày 20/11 20/11 + Cô kể tên hoạt động mà trẻ vừa quan sát + Tại người lại chúc mừng thầy cô - Để ghi nhớ công lao nhân ngày 20/11? thầy dạy dỗ... Chúng vừa hát vận động theo nhạc hát nói ? ?Cô mẹ” cô giáo giống người mẹ hiền thứ hai Ngày 20/ 11 ngày hội cô giáo - Hôm cô hướng dẫn tơ màu áo để tặng giáo nhé! Chúng có đồng ý khơng? - Có Cung... hoạt động ngày nhà giáo VN 20 /11 - Cô cho trẻ xem tranh ảnh băng hình hoạt động ngày 20 /11: Lễ mít tinh kỉ niệm, người tặng hoa, bưu thiếp cho nhà giáo, đến thăm thầy cô giáo + Các vừa quan sát
