Đang tải... (xem toàn văn)
Khi đã học được sự kính yêu thầy cô của mình thì mỗi người cần học cách biết ơn tới những gì mà thầy cô đã làm cho mình, những con người đó cứ thầm lặng với công việc của mình, truyền đạ[r]
(1)Đề bài: Nghị luận xã hội lịng biết ơn thầy Ngữ văn 12 Dàn ý chi tiết
I Mở bài:
- Dẫn dắt vấn đề: Biết ơn truyền thống quý báu dân tộc ta
- Nêu vấn đề: Biết ơn thầy giáo thái độ, tình cảm sáng cao đẹp
II Thân bài: Giải thích
- Biết ơn thầy giáo thái độ sống, tình cảm tốt đẹp, thái độ trân trọng, nhớ ơn công lao dạy dỗ thầy cô với học sinh
2 Tại lại phải biết ơn thầy cô giáo
- Thầy cô giáo người cha, người mẹ thứ ta Nếu cha mẹ có cơng sinh thành, dưỡng dục thầy giáo có cơng dạy dỗ, giáo dục ta, giúp ta trở thành người hoàn thiện nhân cách lẫn trí tuệ
- Thầy cô giáo truyền dạy cho ta kiến thức khoa học phong phú, bổ ích, mang lại cho ta học đạo đức, đạo lí làm người sâu sắc Cơng lao to lớn khơng thể phủ nhận chối bỏ
- Biểu người có lịng biết ơn thầy giáo: + Ngoan ngỗn, lễ phép với thầy cô
+ Luôn chăm học tập, nghe lời thầy cô
+ Có thái độ yêu qúy, trân trọng người thầy dạy + Những người biết quý trọng, biết ơn thầy cô giáo người xung quanh thầy cô yêu quý, quý mến lại
3 Chúng ta phải làm để thể lịng biết ơn với thầy giáo?
- Lịng biết ơn với thầy giáo khơng thể qua lời nói mà cịn thể qua hành động:
(2)+ Tự có ý thức học tập, rèn luyện thật tốt, khơng để phụ công dạy dỗ thầy cô
+ Ln có thái độ, hành động đắn với thầy cô
- Để ghi nhớ công ơn giáo dục to lớn người thầy, người cô công tác miền đất nước, nước chọn ngày 20/11 làm ngày Nhà giáo Việt Nam – ngày để học sinh gửi lời chúc, quà tri ân đến thầy cô
4 Mở rộng vấn đề
- Phê phán người vô ơn, có thái độ hành động khơng với thầy cơ, chí cịn có trường hợp học sinh đánh, chửi thầy cô bục giảng
- Bên cạnh đó, phê phán phụ huynh, học sinh lợi dụng ngày Nhà giáo Việt Nam để biếu xén, đút lót thầy nhằm gian lận học tập Quan trọng nhân cách phận giáo viên dần bị tha hóa, chạy theo đồng tiền, dẫn đến đổ nát giáo dục
III Kết bài:
- Khẳng định lại vấn đề: Lịng biết ơn thầy truyền thống dân tộc, cần giữ gìn phát huy
- Liên hệ thân: Tự nhủ với thân cố gắng học tập rèn luyện đạo đức để không phụ công lao thầy cô, cha mẹ
Bài làm
Từ xa xưa ông cha ta có câu “Ăn nhớ kẻ trồng cây” hay “Uống nước nhớ nguồn” Đó lời đúc rút kinh nghiệm, học quý báu mà ông cha ta để lại cho cháu Thật vậy, lịng biết ơn ln thái độ sống cần phải nâng niu trân trọng Nó giúp ta trở thành người có ích sống
(3)người khác trân trọng Hãy sống có lịng biết ơn để người u q kính trọng
Là người cháu, người gia đình biết ơn tổ tiên, ơng bà, cha mẹ đạo lí Tục thờ cúng ơng bà, tổ tiên thể lịng biết ơn cháu với bậc sinh thành có công dưỡng đục nên người Chúng ta phải biết lễ phép với ơng bà, cha mẹ Đó nét đẹp văn hóa mà dân tộc có
Hay ngày 22/7 năm người lính họ đã trở thành ngày tưởng nhớ, tri ân anh hùng, thương binh, liệt sĩ họ hi sinh tuổi xuân, tuổi trẻ, hay tính mạng để bảo vệ độc lập tự dân tộc Là hệ trẻ không học tập mà phải bảo vệ, giữ gìn độc lập mà khó khăn có ngày hơm Chính mà để thể lịng biết ơn đến quét dọn nghĩa trang liệt sĩ, cắt cỏ để nơi Và truyền thống trì phát huy chục năm qua ngày trở nên lớn mạnh
Và người mẹ Việt Nam anh hùng họ phải hi sinh người chồng, người để bảo vệ độc lập tự cho dân tộc Những người phụ nữ phải chịu đựng nhiều khó khăn sống, phải trải qua cảm giác sống đơn lẻ bóng Vì mà phải biết ơn họ cách đến quét dọn nhà cửa, nói chuyện với mẹ để mẹ vơi nỗi đơn Lịng biết ơn hệ học trị với cơng ơn dưỡng dục thầy cơ:
“Muốn sang bắt cầu kiều
Muốn hay chữ yêu lấy thầy.”
Đó lời dạy dỗ mà ơng cha ta dành cho Thầy cô người hi sinh nhiều cho học trị mình, dạy học tất tình u nhiệt huyết Chính học sinh ta phải lễ phép, chăm học hành để không phụ công thầy dành cho
Lịng biết ơn giúp người ta trưởng thành hơn, biết trân trọng người xung quanh ta ta có Mỗi người cần có cho lịng biết ơn người khác, biết sống người
(4)trọng sống “Hãy biết ơn có bạn nhận nhiều Nếu ln ln nhìn thấy khơng có bạn khơng có đủ được”.-Oprah Winfrey Hay “Hãy để biết ơn làm gối để bạn quỳ lên nói lời cầu nguyện hàng đêm Và để đức tin làm cầu để đưa giúp bạn khỏi xấu đến với tốt”.-Maya Anglou
Và hệ trẻ cần có hành động khơng cần phơ trương lòng biết ơn xuất phát từ lòng người Thường xuyên thể lòng biết ơn với người tạo thành lao động Trân trọng giá trị văn hóa vật thể phi vật thể mà cha ông ta để lại Không ngừng bảo tồn phát huy giá trị truyền thống thời đại mới, phải phấn đấu rèn luyện nhân cách tốt để trở thành người có ích xã hội Chúng ta cần lên án người khơng có lịng biết ơn, vơ ơn, ăn cháo đá bát… xã hội hay Là người trẻ sống cho có ý nghĩa
Là người trẻ xã hội ngày phát triển cần có lịng biết ơn Hãy biết trân trọng có biết ơn điều lịng biết ơn dạy cho ta có nhân cách tốt, có cách ứng xử cao đẹp
Bài làm 2
Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống đạo lý vô tốt đẹp Trong truyền thống đạo lý đó, chữ nhân đặt lên hàng đầu Một khía cạnh nhân nghĩa lòng biết ơn Trong sống này, ngày phải chịu ơn biết người Từ bát cơm ta ăn, từ hình hài ta có đến sống tinh thần từ đâu ta có? Phải người từ nông dân vất vả nắng hai sương, từ tần tảo hi sinh cha mẹ gần ta tần tụy hết lòng thầy
(5)Vai trị trách nhiệm thầy cô to lớn Không cung cấp kiến thức, thầy cịn dạy bảo ta nên người tồn diện Thầy người cha, người mẹ thứ hai người Thầy cô tốn nhiều công sức, lời truyền đạt lịng thầy dành cho học sinh Biết ơn thầy cô nghĩa chân thành ghi nhận cơng lao
Có biết ơn thầy người học sinh thực nhân cách làm người, thực đạo lý muôn đời dân tộc “Tơn sư trọng đạo” Chính lịng biết ơn làm tăng thêm vẻ đẹp nhân cách người, mang lại cho ta niềm tin tưởng vào sống mà phấn đấu tiến lên phái trước
Chúng ta phải xem bổn phận trách nhiệm người học sinh Đó bổn phận kẻ “Ăn nhớ người trồng cây” Cho nên từ bước vào ghề nhà trường, học sinh dạy “Tiên học lễ, hậu học văn”
Dù lễ, gốc, nền, yếu tố nhân cách người rèn dạy từ bước chậm chững đầu đời hiểu Ngày nay, điều đáng sợ lịng tơn kính thầy có nhiều biểu xấu Vẫn cịn học sinh quên lễ Họ tự hào vốn kiến thức nhỏ bẻ mà phủ nhận cơng thầy cơ, hạ thấp vai trị thầy Nhiều tượng đáng buồn, học trị lại đứng ngang nhiên cãi lại thầy cô, dám làm điều hạ thấp nhân phẩm thầy cô báo chí phên phán Thử hỏi có xã hội, đất nước giới lại không xem đạo đức lễ giáo tảng giá trị Chúng ta cần phải sức chống lại loại trừ xấu phát triển Chúng ta cần phải tìm hiểu lý dẫn đến tượng ấy? Đó sách báo, phim ảnh xấu len lỏi dần để đầu độc tư tưởng vốn sáng người học sinh để tạo khuynh hướng bạo lực thầy
Ngồi việc học thầy cơ, người học sinh học bạn bè, người xung quanh, sống, tiến văn minh xã hội Nhưng phải ln xác định vai trị thầy cô định Bạn bè, xã hội đóng vai trị hỗ trợ tiếp sức Vì thế, phải phải ln q trọng lịng thầy cô dành cho học sinh
(6)Người có tài mà khơng có đức khơng người vơ dụng Bác Hồ nói mà cịn gây hại cho xã hội đất nước Để sống có lịng biết ơn, biết trân trọng thành lao động người khác khơng có khác ngồi phải biết sống chân thành, sống người khác, hăng say học tập, bồi dưỡng nhân phẩm ngày, xây dựng ước mơ, khát vọng cao đẹp, hướng đến tương lai
Biết ơn thầy cô việc học lễ Việc học lễ việc đời người Đừng nghĩ đơn giản rằng, trọng thầy, thầy dạy bảo tơi nên người Có thành đạt, nhớ ơn thầy
Chúng ta phải ln biết kính trọng thầy, biết ơn thầy dạy dỗ: học thật tốt, thành đạt đời cách thể lòng biết ơn thiết thực Một lời nói lễ phép, câu chào, cúi đầu, người học sinh… đủ làm thầy thấy ấm lịng
Thầy người đưa đò đến bến Khi trưởng thành thành đạt, lúc nhớ thầy Đó biểu lòng biết ơn Bởi thế, cần phê phán hàng động việc làm ngược lại với truyền thống đạo lý dân tộc ta
“Muốn sang phải bắc cầu Kiều Muốn hay chữ phải yêu kính thầy” Con đường đến với tri thức đường gập ghềnh, gian nan Trên đường thầy người lối, người đồng hành quan trọng Muốn nên người, phải có thái độ tơn kính biết ơn thầy giáo
Bài làm 3
Từ xưa tới truyền thống tôn sư trọng đạo lưu truyền qua hệ, đức tính vô đẹp dân ta, cách thể đạo đức người học sinh với người thầy, người có cơng ơn dạy dỗ ta nên người, từ mà câu nói “Học trị phải biết kính yêu biết ơn thầy cô”
(7)mẹ cho ta cơm ăn áo mặc thầy mang đến cho ta tri thức, cho ta kinh nghiệm, lẽ sống, học quý giá, cha mẹ dắt ta tập bước đơi chân nhỏ bé thầy cô dắt ta bước đường vươn tới thành cơng tương lai Những người thầm lặng dạy dỗ, không phân biệt, đào tạo người dù giàu sang hay nghèo khó, người nghịch ngợm phá phách từ mà nên người Khi học kính u thầy người cần học cách biết ơn tới mà thầy làm cho mình, người thầm lặng với cơng việc mình, truyền đạt kiến thức cách tâm huyết tới người học trị, người thầy người miệt mài chèo lái đị, chở hệ học sinh tới với bến bờ tri thức mà quên thân mình, quên mệt mỏi, áp lực hệ trẻ trang bị đầy đủ tri thức bước vào sống
Kính yêu biết ơn cần thể hành động khơng phải lời nói Những người thầy người cô tâm huyết với nghề, yêu thương học sinh chẳng nghĩ tới việc học sinh phải làm để trả ơn, chẳng yêu cầu học sinh phải báo đáp cơng ơn người học sinh cần phải nhận thức công ơn to lớn Hành động biết ơn cần thể qua tình cảm thầy trị, ngày học sinh trở lại mái trường xưa, tới thăm thầy cô vào ngày lễ biết ơn, chẳng cần vật chất xa hoa vật chất đo thứ tình cảm thiêng liêng Bơng hoa tay, nụ cười môi, lời hỏi thăm, câu chuyện khơng cũ, tất thứ giản dị vô đắt giá, với nhiêu đủ thể tình cảm người học sinh thầy
(8)khơng có hứng thú với mơn xã hội, đặc biệt bỏ học, trốn học ham chơi đặc biệt học sinh tỏ thái độ vơ lễ với người thầy người nhắc nhở lỗi mà vi phạm, chống thầy cô đưa ra, điều đáng buồn cho số học sinh thời điểm
Để xã hội ngày phát triển, đất nước lên vai trị thầy vô quan trọng, người tạo bàn đạp cho búp măng non vươn cao hơn, vươn xa giới, người học sinh cần biết kính yêu biết người thầy người dù sau có thành đạt tới đâu Bài làm 4
Biết ơn thầy cô hay cịn gọi truyền thống tơn sư trọng đạo đức tính q báu mà ơng cha ta lưu truyền hàng ngàn năm qua Nó ví kim nam xuyên suốt ngàn năm lịch sử trở thành đạo lý để cháu ngàn đời noi theo Bởi “nhất tự vi sư, bán tự vi sư” (một chữ thầy, nửa chữ thầy)
Trong kho tàng đồ sộ dân tộc có hàng ngàn câu ca dao tục ngữ nói chủ đề gia đình, tình yêu, … nhiên có lẽ nhiều người biết đến nói: “Ăn nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng” Câu ca dao đề cao nhấn mạnh vai trò to lớn người giúp đỡ nâng đỡ ta đời Nếu bố mẹ cho ta hình hài thầy người cho ta bầu trời tri thức Thật khó chọn công lao sinh thành hay dưỡng dục song nói ngắn gọn hai thứ có ý nghĩa quan trọng đời người
Truyền thống tôn sư trọng đạo tồn lòng dân tộc ngàn năm qua trở thành phẩm chất vơ q báu Bằng cứng kể đến gương đáng để noi theo
(9)ngồi xuống Trả lời lễ phép gọn ghẽ câu hỏi thầy Đó thấy dù người ta vị trí xã hội đạo làm trị khơng bị sai lệch
Hay kháng chiến chống Pháp vĩ đại, người ta tìm thấy nhật kí liệt sĩ Nguyễn Văn Thạc học sinh trường cấp Từ Liêm Hà Nội Trong năm tháng khốc liệt mưa bom lửa đạn đầu anh chiến sĩ không nguôi nhớ đến lời dạy thầy Lưu Hai tháng trước hi sinh chiến trường Quảng Trị, người chiến sĩ viết: “Lịng tin tưởng người nét riêng độc đáo lịng nhân đạo – Điều thầy Lưu nói nhiều lần với từ năm trước, từ năm trước – Nhưng đến hiểu cách sâu xa đầy đủ nhất” Người học trò Nguyễn Văn Thạc hiểu xác định đắn lẽ sống đời “Có thể ngày mai, đời trả lời luồng gió lạnh ngắt, có chi, cống hiến cho dời tâm hồn trực cao – Biết yêu biết ghét – Biết lăn lộn bình dị sống mà cảm hiểu hạnh phúc khơng có so sánh Biết sống cao thượng, vươn lên tất những tính tốn cá nhân mịn mỏi cằn cỗi Phải, phải sống vậy, phải cống hiến cho đời tâm hồn – Đây mơ ước, nguyện vọng, tâm trách nhiệm phải làm Phải làm” Những lời dạy thầy hành trang tư tưởng lớn lao để anh vượt qua năm tháng đầy đau thương khốc liệt
Ngày nay, truyền thống tơn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn xã hội tiếp nối phát huy Bằng chứng nước dành ngày 20/11 hiến chương nhà giáo NHằm tôn vinh ghi nhớ công lao hệ trồng người vĩ đại dân tộc
Bên cạnh gương học sinh tốt, cịn cá nhân chưa hồn thiện Vẫn hành động tiêu cực chưa chăm học tập, vi phạm ý thức kỉ luật nhà trường, chưa lời thầy Song tiêu cực nhỏ bé mà
(10)