Tiếp cận học qua chơi và đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc theo hướng hiện đại Nguyễn Thị Mỹ Dung Chuyên viên Phòng GDĐT thị xã Hồng LĩnhÂm nhạc đến với trẻ thật tự nhiên, ngay từ khi còn bé thơ trẻ đã được nghe những câu hát à ơi của bà, của mẹ. Thông qua âm nhạc tâm hồn trẻ vui tươi hơn, trẻ cảm thấy mình như được hòa vào một thế giới khác, một thế giới mà chỉ riêng trẻ mới biết được âm nhạc nó mang đến cho chính trẻ là điều gì, có thể nhìn vẽ bề ngoài trẻ không được nhanh nhẹn hoạt bát nhưng khi trẻ cảm nhận được âm nhạc thì trẻ có thể thay đổi hẳn, điều đó được thể hiện rõ ngay trên khuôn mặt, trên những cử chỉ, hành động nhỏ nhất.Trước đây, hoạt động âm nhạc ở trường mầm non thường theo một mô típ, được giới hạn ở chương trình giáo dục mầm non nên các hoạt động đưa ra đều mang tính lặp đi lặp lại, không kích thích được tính sáng tạo của trẻ, trẻ không được trải nghiệm nhiều. Để giúp trẻ hứng thú và trải nghiệm nhiều loại hình âm nhạc học tập khác nhau thì bản thân tôi đã nghiên cứu chuyên đề Tiếp cận học qua chơi và đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc theo hướng hiện đại.