1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

SKKN cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán 5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh

27 2 0
SKKN cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán 5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 25/11/2021, 06:52

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Ví dụ: Thiết kế bài dạy DIỆN TÍCH HÌNH THANG - SKKN cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán 5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh

d.

ụ: Thiết kế bài dạy DIỆN TÍCH HÌNH THANG Xem tại trang 10 của tài liệu.
* Y/ cH chọn hình thang trong hộp đồ dùng. - SKKN cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán 5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh

c.

H chọn hình thang trong hộp đồ dùng. Xem tại trang 11 của tài liệu.
tiếp hình tam giác ABM lên bảng. Y/c H chọn hai hình (tứ giác và tam giác)ghép thành hình thang như giáo viên vừa thao tác - SKKN cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán 5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh

ti.

ếp hình tam giác ABM lên bảng. Y/c H chọn hai hình (tứ giác và tam giác)ghép thành hình thang như giáo viên vừa thao tác Xem tại trang 12 của tài liệu.
(Diện tích hình tam giác ADK = - SKKN cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán 5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh

i.

ện tích hình tam giác ADK = Xem tại trang 13 của tài liệu.
(chỉ vào hình), chiều cao là bao nhiêu? - SKKN cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán 5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh

ch.

ỉ vào hình), chiều cao là bao nhiêu? Xem tại trang 15 của tài liệu.
- GV: hình thang vuông có đặc điểm gì? - SKKN cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán 5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh

h.

ình thang vuông có đặc điểm gì? Xem tại trang 16 của tài liệu.
- GV: Chiều cao của hình thang này là bao nhiêu? - SKKN cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán 5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh

hi.

ều cao của hình thang này là bao nhiêu? Xem tại trang 17 của tài liệu.
- GV: Muốn tính diện tích hình thang ta làm thế nào? - SKKN cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán 5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh

u.

ốn tính diện tích hình thang ta làm thế nào? Xem tại trang 18 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan